Acciones y Experiencias Significativas Del Plan Lector en La Educación Básica Regular Nivel Secundario 2009docx

ACCIONES Y EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS DEL PLAN LECTOR EN LA
EDUCACIN BSICA REGULAR NIVEL PRIMARIO Y SECUNDARIO 2009
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE: Cajamarca
1.2. UGEL: San Ignacio
1.3. II.EE.: Nuestro seor de los Milagros N 16531
1.4. Director: Prof. Wilmer HUANCA RIVERA
1.5. LUGAR: Puerto Chinchipe
1.6. N DE ALUM. MATRICUL. EN PRIMARIA: ___92___
1.7. N DE ALUM. MATRICUL. EN SECUNDARIA: __108___
II. ACCIONES SIGNIFICATIVAS 2009:

Se promovi y ejecut la prctica de la lectura mediante la comprensin de textos y
obras, establecidos en el cronograma de actividades del Plan lector 2009 tanto en el
nivel primario y secundario.
PLAN LECTOR 2009
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DRE : Cajamarca

1.2. UGEL : San Ignacio
1.3 II. EE. : Nuestro Seor de los Milagros -N 16531
1.4. LOCALIDAD : Puerto Chinchipe
1.5. DISTRITO : San Jos de Lourdes
II. JUSTIFICACIN
Que, en el marco de la Emergencia Educativa, el rea de Comunicacin

Integral y especficamente la comprensin lectora, es un aspecto deficiente en
todos los nios, nias y jvenes; aspecto que es necesario potenciar
incentivando a los alumnos el hbito de lectura como base para la comprensin
de lo que lee, utilizando como insumos diferentes tcnicas y estrategias,
contando como aliados a toda la comunidad educativa
III. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVOS GENERAL
-Promover y ejecutar la prctica de la lectura como un hbito,

ejercitando en forma progresiva la comprensin de todos los textos que
lee, ampliando esta prctica a la comunidad Educativa y ciudadana en
pleno.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
-Promover la prctica de la lectura utilizando textos de su inters.
-Habituar a los educandos en la prctica de la lectura.

-Desarrollar en forma gradual y progresiva la capacidad de comprensin
de textos en los educandos de los niveles de Educacin Bsica Regular:
Educacin Inicial, Primaria y Secundaria de menores, respectivamente.
-Implementar la Biblioteca Escolar con textos y libros de lectura

adecuados a los niveles que atiende la Institucin Educativa.
-Incorporar a los Padres de Familia, Comunidad y ciudadana en pleno

en actividades de lectura de textos para que contribuyan con su ejemplo
en la generacin de hbitos de lectura en los escolares.
-Enriquecer las formas de expresin oral y de redaccin mediante la

lectura en diferentes eventos: concursos internos, debates y redaccin
de textos de su realidad local, provincial, regional y nacional.
IV BASE LEGAL
-R. M. N 0386-2006 - Normas para la organizacin y aplicacin del Plan

Lector en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica Regular.
V CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
INDICADORES MEDIOS FECHA RESPONSABLES
ACTIVIDAD ESTRATEGIA DE DE INICIO TRMINO
RESULTADOS VERIFICACIN
PRIMARIA Aprovechar
Bibliotecas
Implementar escolares
Bibliotecas de donadas por
-Docentes de aula
aula el MED.
Bibliotecas de
-Promover aula -Actas de
03.03.09 12.12.09
campaa del implementadas recepcin
-Profesores por
libro. al 100%
horas.
-Gestionar
donacin de
material
bibliogrfico
SECUNDARIA Distribucin -Tutores

de textos
Utilizacin donados
oportuna y
adecuada de por el MED
Utilizacin
textos
racional y
escolares -Promover -Actas de -Direccin
efectiva de 03.03.09 12.12.09
campaa del recepcin
textos
libro.
escolares.
-Gestionar
donacin de
material
bibliogrfico
VI CRONOGRAMA DE LECTURA
CRONOGRAMA
CICLO
NIVEL
ACT.
TEXTO
M A M J J A S O N D
Chiquiciencias X
De ballenas y mares (Cuento) X
La foca filomena (Cuento) X
La cometa de colalo (Cuento) X
La huerta de Hilda X
Cecilio y Zulema (Cuento) X
La flor Azul (Cuento) X
Leyendo el mundo (Cuento) X
Mauco el distrado X
El campesino y el espritu de
X
las aguas
El abuelito buenaventura X
Los pollitos X
La zorra y el gallo X
El oso orgulloso de su sombra y

LECTURAS
PRIIMARIA
X
III el len
Relojito de los campos X
Vicua de ocho patas X
La mona X
El campesino Mario X
Los cinco burros X
Las estrellas y los erizos X
Los lobos y los carneros X
El len y el mosquito X
La zorra y la l liebre X
Patito bueno y la coneja Dora X
El cisne y su duea X
La leona y la osa X
El lobo y loa zorra X
La hormiga escritora X

El abuelo y el nieto X
Los dos amigos X
Santa Rosa de Lima X
Huaca China X
La unin que engrandece X
Primavera X
Los descubrimientos de Machu

X
Picchu
El perro y el len X
La cabra y el burro X
IV
Las criadas X
Ayuda mutua X
El lobo pastor X
El zorro y el quircuncho X
La cigarra y la hormiga X
La carrera X
Parbolas de vida X
El roble X
El amigo fiel X
Los dos asnos X
Lecturas del libro de

X
Comunicacin Integral
Fbulas de Esopo X
Platero y Yo X
V
Mi Per maravilloso X
Paco Yunque X
Quien se ha llevado mi queso X
Los dos reyes X
PRIMER Y SEGUNDO GRADO
La cabaa del To Tom X X

SECUNDARIA
Mi planta de naranja lima X

VI
Platero y yo X X
Cuentos andinos X
El tiburn X
La gaviota X
Mujercitas X X
Novelas ejemplares
TERCER GRADO
La vida es sueo X X
El s de las nias X
Romeo y Julieta X
El Mio Cid X X
Marianela X X
Lazarillo de Tormes X X
CUARTO GRADO
Un mundo para Julius X X
La ciudad y los perros X
El mundo es ancho y ajeno X
a catitas X
Frutos de la Educacin X X
VII
Cien aos de soledad X
El sexto X X
QUINTO GRADO
La colmena X X
Sin destino X X
El tambor de hojalata X
La Ilada X
Otelo X
Los miserables X
Crimen y castigo X
La metamorfosis X
La Odisea X
VII. EVALUACIN
Estar a cargo de la Direccin, Profesores de Aula y Tutores de los grados

y secciones del Nivel de Educacin Bsica Regular; Primaria y Secundaria, a su
vez se promover reuniones para evaluar y dar sugerencias para el progreso
del mismo y promover acciones tendientes a su cumplimiento en los trminos y
plazos establecidos.
Puerto Chinchipe,
____________________________
DIRECCIN

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ACCIONES Y EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS DEL PLAN LECTOR EN LA

EDUCACIN BSICA REGULAR NIVEL PRIMARIO Y SECUNDARIO 2009

II. ACCIONES SIGNIFICATIVAS 2009:

PLAN LECTOR 2009

1.1. DRE : Cajamarca

Que, en el marco de la Emergencia Educativa, el rea de Comunicacin

3.1 OBJETIVOS GENERAL

-Promover y ejecutar la prctica de la lectura como un hbito,

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

-Promover la prctica de la lectura utilizando textos de su inters.

-Habituar a los educandos en la prctica de la lectura.

-Implementar la Biblioteca Escolar con textos y libros de lectura

-Incorporar a los Padres de Familia, Comunidad y ciudadana en pleno

-Enriquecer las formas de expresin oral y de redaccin mediante la

-R. M. N 0386-2006 - Normas para la organizacin y aplicacin del Plan

INDICADORES MEDIOS FECHA RESPONSABLES

ACTIVIDAD ESTRATEGIA DE DE INICIO TRMINO

SECUNDARIA Distribucin -Tutores

De ballenas y mares (Cuento) X

La foca filomena (Cuento) X

La cometa de colalo (Cuento) X

Cecilio y Zulema (Cuento) X

La flor Azul (Cuento) X

Leyendo el mundo (Cuento) X

El oso orgulloso de su sombra y

Relojito de los campos X

Vicua de ocho patas X

Los cinco burros X

Las estrellas y los erizos X

Los lobos y los carneros X

Patito bueno y la coneja Dora X

El lobo y loa zorra X

Los dos amigos X

Santa Rosa de Lima X

La unin que engrandece X

Los descubrimientos de Machu

Los dos asnos X

Lecturas del libro de

Quien se ha llevado mi queso X

Los dos reyes X

PRIMER Y SEGUNDO GRADO

La cabaa del To Tom X X

Mi planta de naranja lima X

Un mundo para Julius X X

La ciudad y los perros X

El mundo es ancho y ajeno X

Estar a cargo de la Direccin, Profesores de Aula y Tutores de los grados

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