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PLANO DE ENSINO

Período Letivo: 2º Semestre de 2010

CURSO: Análise e Desenvolvimento de Sistemas TURNO: matutino/vespertino

DISCIPLINA: Inglês I SEMESTRE NA GRADE: 1º

PROFESSORAS: Maria Elizete Luz Saes CARGA-HORÁRIA: 40 aulas/semestre


Maria Victória Guinle Vivacqua

EMENTA:

Introdução às habilidades de compreensão e produção oral e escrita por meio de funções sociais e estruturas simples da
língua. Ênfase na oralidade, atendendo às especificidades acadêmico-profissionais da área e abordando aspectos sócio-
culturais da língua inglesa.

OBJETIVOS DA DISCIPLINA:

O aluno deverá ser capaz de compreender instruções, informações, avisos, textos curtos e descrições de produtos.
Apresentar-se, fornecendo informações pessoais, cotidianas e corporativas. Descrever locais e pessoas. Preencher
formulários com informações pessoais e profissionais. Dar e anotar recados. Utilizar números em contextos diversos
para anotações de horários, datas e locais. Entender diferenças básicas de pronúncia.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

A avaliação é contínua e realizada ao longo do semestre, com o objetivo de aferir os conteúdos abordados durante:

• aulas teóricas
• aulas práticas

Estará aprovado o aluno que obtiver média igual ou superior a 6,0 (seis)

A média será calculada pela fórmula: M = 3P1 + 5P2 + 2T =10

Onde: M = média
P1 = primeira prova
P2 = segunda prova
T = trabalhos

Nota: Todos os instrumentos de avaliação valem 10,0 (dez) pontos

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

HUGES, John et al. Business Result Business Result: Elementary Student Book Pack. Oxford, New York: Oxford
University Press, 2009.

LONGMAN. Dicionário Longman Escolar para Estudantes Brasileiros. Português-Inglês/Inglês-Português com


CD-Rom. 2ª Edição: Atualizado com as novas regras de Ortografia. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use CD-Rom with answers. Third Edition. Cambridge, 2007.

POSITIVO INFORMÁTICA. Tell Me More – Nível Básico. Curitiba, 2007.


SEMANAS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (TÓPICOS)

1a
Apresentação do programa de disciplina e instrumentos de avaliação
02 a 07 Ago

2a Lab Class – Learning English on Websites


Reading Strategies Review
09 a 14 Ago

3a Unit 1 – Jobs
Working with words: countries, nationalities, jobs
16 a 21 Ago

4ª Language at work: Present simple / Possessives


Practically speaking: How to spell
23 a 28 Ago

5ª Business communication: Saying hello and introducing yourself / Introducing someone/


saying hello to someone you know / saying goodbye
30 a 04 Set

6ª Unit 2 – Products & Services


Working with words: company types and activities
06 a 11 Set

7ª Language at work: Present Simple


Practically speaking: How to say numbers
13 a 18 Set

8ª Business communication: Booking and ordering by phone


Case study: Choosing a supplier
20 a 25 Set

9ª Exercises about Unit 1 and 2 (Workbook)

27 a 02 Out

10ª 1st Evaluation (Units 1 and 2)

04 a 09 Out
SEMANAS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (TÓPICOS)

11ª Comments on the 1st evalution


Unit 3 – Location
11 a 16 Out
Working with words: location and company buildings

12ª
Semana da Tecnologia
18 a 23 Out

13ª Language at work: There is / There are / Some / any

25 a 30 Out Practically speaking: How to start and end a telephone call

14ª Business communication: Leaving telephone messages


Case study: finding the right location
01 a 06 Nov

15ª Unit 4 – Technology


Working with words: technology and functions
08 a 13 Nov

16 Language at work: Adverbs of frequency / questions


Practically speaking: How to use sequencing words
15 a 20 Nov

17ª Business communication: asking for and offering help


Case study: Making use of technology
22 a 27 Nov

18ª 2nd Evaluation: Units 3 and 4

29 Nov a 04 Dez

19ª Work Presentation

06 a 11 Dez

20ª Comments on the 2nd Evaluation

13 a 18 Dez