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PLANO DE ENSINO

Período Letivo: 2º Semestre de 2010

CURSO: Jogos Digitais TURNO: noturno

DISCIPLINA: Inglês para Tecnologia da Informação I SEMESTRE NA GRADE: 1º

PROFESSORAS: CARGA-HORÁRIA: 36 aulas/semestre


Maria Victória Guinle Vivacqua

EMENTA:

Estudo de textos específicos da área de suporte técnico em Tecnologia da Informação, inclusive os da bibliografia
específica do curso, visando leitura e compreensão mais eficientes da literatura técnica em Inglês. Aspectos gramaticais
e morfológicos pertinentes à compreensão. Desenvolvimento e ampliação das estratégias de leitura e compreensão.

OBJETIVOS DA DISCIPLINA:

Preparar o aluno para: extrair informações relevantes de um texto técnico em Inglês; a aquisição de vocabulário em TI e
tópicos relevantes de estruturas da Língua Inglesa.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

A avaliação é contínua e realizada ao longo do semestre, com o objetivo de aferir os conteúdos abordados durante:

• aulas teóricas
• aulas práticas

Estará aprovado o aluno que obtiver média igual ou superior a 6,0 (seis)

A média será calculada pela fórmula: M = 3P1 + 4P2 + 3T =10

Onde: M = média
P1 = primeira prova
P2 = segunda prova
T = trabalhos

Nota: Todos os instrumentos de avaliação valem 10,0 (dez) pontos

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

HUGES, John et al. Business Result Business Result: Elementary Student Book Pack. Oxford, New York: Oxford
University Press, 2009.

LONGMAN. Dicionário Longman Escolar para Estudantes Brasileiros. Português-Inglês/Inglês-Português com


CD-Rom. 2ª Edição: Atualizado com as novas regras de Ortografia. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use CD-Rom with answers. Third Edition. Cambridge, 2007.

POSITIVO INFORMÁTICA. Tell Me More – Nível Básico. Curitiba, 2007.

ESTERAS, Santiago Remacha. Infotech: English for Computer Users. United Kingdom. Cambridge University Press,
2008.

DEMETRIADES, Dinos. Information Technology Workshop. New York: Oxford University Press, 2003

RILEY, David. Check your vocabulary for computing. United Kingdom. Peter Collin Publishing Ltd , 1999.

OXFORD DICTIONARY OF COMPUTING FOR LEANERS OF ENGLISH. New York: Oxford University Press, 1996.
SEMANAS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (TÓPICOS)

1a Apresentação do programa de disciplina e instrumentos de avaliação

02 a 07 Ago

2a Lab Class – Learning English on Websites


Reading Strategies Review
09 a 14 Ago

3a Unit 1 – Jobs
Working with words: countries, nationalities, jobs
16 a 21 Ago

4ª Language at work: Present simple / Possessives


Practically speaking: How to spell
23 a 28 Ago

5ª Business communication: Saying hello and introducing yourself / Introducing someone/


saying hello to someone you know / saying goodbye
30 a 04 Set

6ª Unit 2 – Products & Services


Working with words: company types and activities
06 a 11 Set

7ª Language at work: Present Simple


Practically speaking: How to say numbers
13 a 18 Set

8ª Business communication: Booking and ordering by phone


Case study: Choosing a supplier
20 a 25 Set

9ª 1st Evaluation (Units 1 and 2)

27 a 02 Out

10ª Unit 3 – Location


Working with words: location and company buildings
04 a 09 Out
SEMANAS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (TÓPICOS)

Comments on the 1st Evaluation


11ª
Language at work: There is / There are / Some / any
11 a 16 Out
Practically speaking: How to start and end a telephone call

12ª Semana da Tecnologia


Business communication: Leaving telephone messages
18 a 23 Out
Case study: finding the right location

13ª Unit 4 – Technology


Working with words: technology and functions
25 a 30 Out

14ª
Language at work: Adverbs of frequency / questions
01 a 06 Nov
Practically speaking: How to use sequencing words

15ª Business communication: asking for and offering help


Case study: Making use of technology
08 a 13 Nov

16 2nd Evaluation

15 a 20 Nov

17ª
Work Presentation
22 a 27 Nov

18ª Comments on the 2nd evaluation

29 a 04 Dez