COLEGIO LOS CIPRESES

LO MIRANDA, REGIN LIB. BERNARDO OHIGGINS CICLO ENSENAZA MEDIA

HACER EXTRAORDINARIAMENTE BIEN EL TRABAJO DE CADA DA

GUA DE ESTUDIO PRUEBA ACUMULATIVA 2017

Asignatura: LENGUAJE Curso: I A y B

CONTENIDOS UNIDAD: COMUNICACIN

Factores de la comunicacin.
I. Complete la siguiente tabla con la informacin solicitada.

1. Ricardo le declar su amor a Carolina, el da 1) Carolina escuch atentamente a Ricardo y le

lunes 20 de mayo a las ocho de la maana en
la sala de clases.
EMISOR_____________________________________
MENSAJE___________________________________
RECEPTOR__________________________________
CDIGO____________________________________
CANAL_____________________________________
CONTEXTO___________________________________
comunic que ella amaba a otra persona.
EMISOR__________________________________
MENSAJE________________________________
RECEPTOR_______________________________
CDIGO_________________________________
CANAL___________________________________
CONTEXTO________________________________

3. El medio por el cual se transmite un mensaje corresponde al:

A) canal. B) emisor. C) mensaje. D) cdigo.

4. Si una persona va por la calle, se dispone a leer el diario y, repentinamente, se pone a llover y no distingue las
letras Qu factor fracasa?

A) emisor. B) mensaje. C) canal. D) receptor.

5. En el Festival de Via del Mar anuncian al humorista, los micrfonos estn listos, los periodistas tienen sus
mquinas fotogrficas dispuestas y el pblico aplaude; pero el humorista no se presenta.
Cul es el factor de la comunicacin que falla?

A) Emisor. B) Mensaje. C) Receptor. D) Canal.

6. Un japons que va por la calles de Santiago le pregunta, en su idioma, a un estudiante chileno dnde se encuentra
el cerro San Cristbal. El joven no puede responderle porque ha fallado el

A) emisor. B) receptor. C) cdigo. D) canal.

7. Para que el proceso comunicativo se desarrolle en forma fluida se requiere la presencia y adecuado funcionamiento
de todos los factores de la comunicacin.
A qu factor de la comunicacin podemos asociar los siguientes problemas?

Nieto- Hoy me quedar a dormir en casa de Luis.

Abuelo-Van a estudiar?
Nieto- El sbado de noche? Nunca tan perno.
Abuelo- perno? No entiendo.

A) contexto B) receptor C) canal D) cdigo

Funciones del lenguaje
I. Desarrolle las siguientes actividades asociadas a los factores de la comunicacin.

Ejemplo Funcin

1. Tus ojos son la luz de mi sendero.

2. El sujeto es la parte de la oracin que realiza una accin indicada por el verbo
conjugado.
3. Y eso hola? Sigues ah? Entonces al! Me lees?
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4. ndate ahora. Vas al centro y me compras ese vestido

5. Este producto cuenta con procesador de texto, reproductor de mp3,

mp4;1G de memoria y viene con una impresora de regalo
6. Tengo pena.

Comunicacin no verbal: gestos (patgrafos, emblemticos, reguladores, adaptadores)

cono, smbolo, seal, indicio
Comunicacin kinsica, movimientos corporales, expresiones faciales, mirada y tacto
Zonas interpersonales: ntima, personal, social y pblica.
Comunicacin paraverbal.

II. LENGUAJE NO VERBAL Y COMPRENSIN LECTORA. Lee el siguiente texto y posteriormente

responde las preguntas asociadas al lenguaje no verbal. _____/ 13 ptos.
TEXTO 2
Llegamos tarde a casa aquella noche, mi corazn an lata fuertemente y mis manos sudorosas
evidenciaban mi nerviosismo. Elsa con sus manos en la boca en seal de desconcierto no paraba de
mover la cabeza, negando incesantemente aquello que haba sucedido. Como no quera que nadie se
enterara del terrible hecho, que por mi culpa, a las dos nos involucraba, le ped que por favor parara, pues
podra despertar a nuestros padres. Pero ella contino, Y con lgrimas en sus ojos y la mirada
completamente perdida, me dijo al odo muy suavemente -no tienes perdn de Dios Claudia- Perpleja
por aquella respuesta tan condenatoria, pero tan honesta a la vez, me fui a la habitacin. Necesitaba estar
sola, ordenar mis pensamientos y pedirle a Dios que me perdonara.
Cuando me dispona a dormir despus de una dura jornada, nuestra madre, alarmada, por el llanto de
Elsa, nos grit con fuerza y autoridad quiero que ambas vengan de inmediato- Rpidamente bajamos
al comedor y nos sentamos tratando de no levantar sospechas, pero, lo alejadas que estbamos la una de
la otra daba cuenta de que algo extrao ocurra. Mara Jos, mi madre, a quin todos cariosamente
llamamos la Jechu, comenz a darnos el tpico sermn sobre el afecto que debe primar en la familia, pero
entre ms hablaba yo menos la escuchaba, solo poda sentir sobre m, la mirada inquisidora y llena de
enojo de mi hermana. Cerr los ojos para as evitar su odio, su pena y decepcin. Comenc a recordar lo
que haba ocurrido aquella tarde, que termin en una fatdica noche. Nos habamos levantado muy temprano
para disfrutar del viaje que habamos organizado con las chicas del club de futbol. Nos despedimos de la
Jechu con un fuerte abrazo como era de costumbre, subimos al auto y luego de dos horas de ruta
comenzaron a aparecer variadas sealticas que indicaban que estbamos llegando a la playa, ese
dibujito del mar y el quitasol que tanto nos gustaba cuando ramos nias, sin embargo tras un rbol
haba un letrero cuya imagen no supimos descifrar, pero que llam profundamente nuestra atencin.
Era un dibujo que no conocamos, representaba algo, pero no sabamos qu. Como soy curiosa decid
seguir esa seal, pese a la profunda negativa de Elsa.
Fuentes: Fragmento Noche fatdica

11. En relacin al lenguaje no verbal es correcto sealar:

I. se considera a todo aquello que informa o comunica sin usar palabras.
II. entre las funciones que cumple, est el sustituir al lenguaje verbal.
III. se manifiesta por medio de grafemas y fonemas.
IV. entre sus elementos encontramos a la kinsica y proxmica.
V. es una forma de comunicacin innecesaria.

a. Solo I y II b. Solo I II y III c. I, II y IV d. I, III y V.

12. Respecto a la Kinsica es correcto sealar:

I. es un tipo de comunicacin asociado al volumen y timbre de la voz.
II. es un tipo de comunicacin asociado a las posturas corporales.
III. es un tipo de comunicacin asociado a los gestos faciales.
IV. es un tipo de comunicacin asociado a imgenes.
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a. Solo I Y II. b. Solo II y III. c. Solo II y III. d. II, III y IV.

13. A qu elemento del lenguaje no verbal se hace referencia en el siguiente fragmento?

Elsa con sus manos en la boca en seal de desconcierto no paraba de mover la cabeza, negando
incesantemente aquello que haba sucedido
a. Lenguaje kinsico.
b. Lenguaje Proxmico.
c. Lenguaje paraverbal.
d. Lenguaje simblico icnico

14. A qu elemento del lenguaje no verbal se hace referencia en el siguiente fragmento?

me dijo al odo muy suavemente -no tienes perdn de Dios Claudia-

a. Lenguaje kinsico.
b. Lenguaje Proxmico.
c. Lenguaje paraverbal.
d. Lenguaje simblico icnico.

15. A qu elemento del lenguaje no verbal se hace referencia en el siguiente fragmento?

lo alejadas que estbamos la una de la otra, daba cuenta de que algo extrao ocurra
a. Lenguaje kinsico.
b. Lenguaje Proxmico.
c. Lenguaje paraverbal.
d. Lenguaje simblico icnico.

16. A qu elemento del lenguaje no verbal se hace referencia en el siguiente fragmento?

solo poda sentir sobre m, la mirada inquisidora y llena de enojo de mi hermana

a. Lenguaje kinsico.
b. Lenguaje Proxmico.
c. Lenguaje paraverbal.
d. Lenguaje simblico icnico.

17. A qu elemento del lenguaje no verbal se hace referencia en el siguiente fragmento?

Nos despedimos de la Jechu con un fuerte abrazo como era de costumbre

a. Lenguaje kinsico.
b. Lenguaje Proxmico.
c. Lenguaje paraverbal.
d. Lenguaje simblico icnico.

18. A qu elemento del lenguaje no verbal se hace referencia en el siguiente fragmento?

Luego de dos horas de ruta, comenzaron a aparecer variadas sealticas que indicaban que estbamos
llegando a la playa, ese dibujito del mar y el quitasol que tanto nos gustaba cuando ramos nias
a. Lenguaje kinsico.
b. Lenguaje Icnico.
c. Lenguaje paraverbal.
d. Lenguaje simblico.
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19. A qu elemento del lenguaje no verbal se hace referencia en el siguiente fragmento?

haba un letrero cuya imagen no supimos descifrar, pero que llam profundamente nuestra atencin. Era un
dibujo que no conocamos, representaba algo, pero no sabamos qu
a. Lenguaje kinsico.
b. Lenguaje Icnico.
c. Lenguaje paraverbal.
d. Lenguaje simblico

CONTENIDOS UNIDAD: GNERO NARRATIVO

Tipos de narradores
I. Seale tipo de narrador en los siguientes fragmentos; segn grado de conocimiento y participacin en los
hechos. Subraya las marcas textuales que usaste en su identificacin.

A. La maana del 4 de octubre, Gregorio Olas se levant ms temprano de lo habitual. Haba pasado una noche confusa, y
hacia el amanecer crey soar que un mensajero con antorcha se asomaba a la puerta para anunciarle que el da de la
desgracia haba llegado al fin________________________________________________________________

B. Luego se haban metido poco a poco las dos y se iban riendo, conforme el agua les suba por las piernas y el vientre y la
cintura. Se detenan, mirndose, y las risas les crecan. Se salpicaron y se agarraron dando gritos, hasta que ambas
estuvieron del todo mojadas._________________________________________________________________

C. Estaba casi corriendo hacia el edificio que se encontraba frente a m, no quera llegar tarde como haba ocurrido antes,
pero el trabajo me quitaba gran parte de mi tiempo y tampoco estaba en condiciones de comenzar el da ms temprano ya
que tena problemas de insomnio._______________________________________________________________

D. No era el hombre ms honesto ni el ms piadoso, pero era un hombre valiente. Se llamaba Diego Alatriste y Tenorio, y
haba luchado como soldado en los tercios viejos de en las guerras de Flandes. Cuando yo lo conoc malviva en
Madrid_________________________________________________________________________________

Ambientes narrativos; fsico, psicolgico y social

II. Indique el tipo de ambiente, que cada enunciado describe.

Una habitacin de una casa en la playa.

La pobreza de pases africanos.

La perturbacin y desenfreno de un loco.

La tristeza que se percibe en las vctimas de la Guerra.

Una verde pradera en una regin del sur.

El temor que provoca lo desconocido

Tiempo de la historia y tiempo del relato; anacronas temporales.

III. Identifique el tipo de anacrona presente en los siguientes fragmentos.

Hace diez minutos que llegu a la ciudad en que nac, y me maravillo de ver todo lo que ha cambiado. Vengo a pie, por la
Avenida del Ro, y Voy a dar vuelta en la Calle de Lago Viejo, que era mi camino a la escuela. Mientras camino suena la
campana de salida de la escuela. Vuelven a mi mente los recuerdos de aquel da en que Blanca y yo nos despedimos. Haca
varios das que no haba ido a clases, as que cuando me vio me salud y me pregunt por qu no haba ido; con tristeza le
dije que mi familia se ira a otro estado. No dijimos nada ms, y me abraz, un abrazo tan clido y sincero que hasta ahora
no he sentido otro igual. La algaraba de los nios me despierta de mis recuerdos, mientras llego frente a la escuela. Doy
vuelta a la izquierda y me dirijo al nuevo centro comercial que voy a supervisar.
__________________________________________
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Da 4 de Julio, mi vida empieza a volverse montona en este lugar, mientras veo por la televisin los festejos del da de la
Independencia de Estados Unidos. Todo aqu me es extrao, la gente, la comida, el ruido, el ritmo de vida, hasta creo que
estoy empezando a extraar a la histrica de mi ta Estela. Ha venido a visitarme, justo cuando estoy establecida y ya me
he adecuado a la vida local. Tengo un tiempo de haber superado la nostalgia de mi tierra y de mi gente. Justo cuando creo
haber encontrado lo que buscaba cuando llegu, viene a visitarme mi ta Estela, s, la ta histrica que algn da en mi
locura cre extraar. Es posible extraar a la razn por la que huiste? no lo s, pero creo que lo estoy haciendo. Mi nueva
vida no es como lo imagine_________________________________________________________________

Matriz actancial.
Personajes; principal, secundario, incidental y tipos.
IV. Tomando en consideracin la lectura mensual de El Lazarillo de Tormes indique los siguientes elementos
presentes en la novela:

Matriz actancial

Sujeto

Destinatario

Destinador

Ayudante

Objeto de deseo

Oponente

personajes

Principal
Secundarios
Incidentales
Tipos

Autor y narrador
1. Indique la diferencia entre autor y narrador
___________________________________________________________________________________________

Pacto de verosimilitud.
2. Explique con sus palabras, en qu consiste el pacto de verosimilitud
____________________________________________________________________________________________

Subgneros narrativos ; leyenda, mito, cuento, microcuento y novela.

CONTENIDOS UNIDAD: GNERO LRICO

Constituyentes de fondo: hablante lrico, objeto lrico, temple de nimo, motivo lrico, actitud lrica
Figuras literarias: metfora, hiprbole, hiprbaton, hiprbole, personificacin, comparacin, anfora, epteto,
asndeton, polisndeton, enumeracin, onomatopeya, retrucano, sinestesia, apocope, aliteracin, disfemismo,
eco.

I. Lee los siguientes poemas y responde las preguntas asociadas a su temtica y composicin.

POEMA 20
(Pablo Neruda Fragmento)
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Puedo escribir los versos ms tristes esta noche.

Escribir, por ejemplo: La noche est estrellada,

y tiritan, azules, los astros, a lo lejos.

El viento de la noche gira en el cielo y canta.

Puedo escribir los versos ms tristes esta noche.

Yo la quise, y a veces ella tambin me quiso.

En las noches como sta la tuve entre mis brazos.

La bes tantas veces bajo el cielo infinito.

Ella me quiso, a veces yo tambin la quera.

Cmo no haber amado sus grandes ojos fijos.

Puedo escribir los versos ms tristes esta noche.

Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.

Or la noche inmensa, ms inmensa sin ella.

Y el verso cae al alma como al pasto el roco.

Qu importa que mi amor no pudiera guardarla.

La noche est estrellada y ella no est conmigo.

Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.

Mi alma no se contenta con haberla perdido.

1. Hablante lrico: _____________________________________

2. Actitud lrica:______________________________________

3. Objeto lrico: _______________________________________

4. Tema:_____________________________________________

5. Motivo lrico: _______________________________________

6. Temple de animo_____________________________________

7. Indique las figuras literarias en los versos subrayados. __________________ __________________

PEQUEA ELEGA
(SCAR CASTRO FRAGMENTO)

Por el valle claro

vienen a enterrar
al hombre que nunca
divis la mar.

Era un campesino
de lento mirar
mediero tranquilo
de la soledad.

Cosech los trigos

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de ajena heredad
y se fue apagando
corazn en paz.

Era casi tierra,

casi claridad,
casi transparente
rama de verdad.
1. Hablante lrico: _____________________________________

2. Actitud lrica:_______________________________________

3. Objeto lrico: _______________________________________

4. Tema:_____________________________________________

5. Motivo lrico: _______________________________________

II. Identifica en los siguientes fragmentos, las diferentes figuras literarias presentes en ellos.

Por una mirada, un mundo

Por una sonrisa, un cielo,
Por un beso yo no s
que te diera por un beso.
Acude, corre, vuela, traspasa la alta sierra, ocupa el llano.

Ni nardos ni caracolas
tienen el cutis tan fino
ni los cristales con luna
relumbran con ese brillo.
All hay barrancos hondos
de pinos verdes donde el
viento canta.
Volvern las oscuras golondrinas
en tu balcn sus nidos a colgar.
mi llanto ya no consiente
mrgenes ni orillas:
inundacin ser la de mi
canto.
El ruido con que rueda la ronca
tempestad.
Siempre se ha de sentir lo que se dice?
Nunca se ha de decir lo que se siente?

III. Elabora un ejemplo para las siguientes figuras literarias.

Metfora

Enumeracin

Sinestesia

Apocope
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Disfemismo

Eco

Tipos de poemas; romance, soneto, caligrama y antipoemas.

CONTENIDOS UNIDAD: GNERO DRAMTICO

Estructura interna; inicio, desarrollo y cierre (conflicto dramtico, accin dramtica y clmax)
Estructura externa; actos, escenas y cuadros
Lenguaje dramtico; dilogos, monlogos y apartes
Subgneros dramticos: Comedia, tragedia y drama.

I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas asociadas a l.

TRES SOMBREROS DE COPAS

SEGUNDO ACTO. I escena (la escena representa un cuarto sucio y pequeo, con un florero sobre una mesa)

DON SACRAMENTO. (Dentro.) Dionisio! Dionisio! Abra! Soy yo! Soy don Sacramento! Soy don Sacramento! Soy
don Sacramento!...
DIONISIO. S... Ya voy... (Abre. Entra DON SACRAMENTO, con levita, sombrero de copa y un paraguas.) Don
Sacramento!
DON SACRAMENTO. Caballero! Mi nia est triste! Mi nia, cien veces llam por telfono, sin que usted contestase a
sus llamadas. La nia est triste y la nia llora. La nia pens que usted se haba muerto. La nia est plida... Por qu
martiriza usted a mi pobre nia?...
DIONISIO. Yo sal a la calle, don Sacramento... Me dola la cabeza... No poda dormir... Sal a pasear bajo la lluvia. Y en la
misma calle, di dos o tres vueltas... Por eso yo no o que ella me llamaba... Pobre Margarita!... Cmo habr sufrido!
DON SACRAMENTO. La nia est triste. La nia est triste y la nia llora. La nia est plida. Por qu martiriza usted a
mi pobre nia?...
DIONISIO. Don Sacramento... Ya se lo he dicho... Yo sal a la calle... No poda dormir.
DON SACRAMENTO. La nia se desmay en el sof malva de la sala rosa... Ella crey que usted se haba muerto! Por
qu sali usted a la calle a pasear bajo la lluvia?...
DIONISIO. Me dola la cabeza, don Sacramento...
DON SACRAMENTO. Las personas decentes no salen por la noche a pasear bajo la lluvia...! Usted es un bohemio,
caballero!
DIONISIO. No, seor.
DON SACRAMENTO. S! Usted es un bohemio, caballero! Slo los bohemios salen a pasear de noche por las calles!
DIONISIO. Pero es que me dola mucho la cabeza!
DON SACRAMENTO. Usted debi ponerse dos ruedas de patata en las sienes...
DIONISIO. Yo no tena patatas...
DON SACRAMENTO. Las personas decentes deben llevar siempre patatas en los bolsillos, caballero...

1. Cul es el conflicto que se presenta en este fragmento de la obra.

a. Que Dionisio sea un bohemio.
b. Que la hija De don Sacramento haya credo que Dionisio muri.
c. Que Dionisio y la hija de Don Sacramento no se quieren realmente.
d. Que Don Sacramento haya credo que Dionisio muri.

2. qu caractersticas tiene el personaje de Don Sacramento.

a. Es un hombre sobreprotector y entrometido.
b. Es un hombre despreocupado y relajado.
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c. Un hombre carioso y antiptico.
d. Un buen padre y buen suegro.

3. Qu caractersticas puedes inferir sobre el personaje de la nia.

a. Es una nia mimada y desagradable.
b. Una persona mal educada y despreocupada.
c. Una persona exagerada y sensible.
d. Una persona humillante y sin sentimientos.

4. La palabra martiriza subrayada en el texto se puede reemplazar sin que esta pierda su sentido por.

a. Ofende. b. Humilla. c. Maltrata. d. Tortura.

5. La palabra bohemio subrayada en el texto se puede reemplazar sin que esta pierda su sentido por.

a. Trasnochador. b. Alcohlico. c. Mujeriego. d. Malvado.

6. La palabra decente subrayada en el texto se puede reemplazar sin que esta pierda su sentido por.

a. Adineradas. b. Amables. c. Educadas. d. Honestas.

7. A partir de la informacin proporcionada, se puede inferir que la escena es parte del.

a. Inicio. b. Desarrollo. c. Cierre. d. No se puede determinar.

7. Respecto al texto es incorrecto sealar.

a. presenta una escena de la obra.
b. es posible evidenciar un cuadro de la obra.
c. presenta el principio de un acto.
d. Presenta el final de un acto.

8. indique la cantidad de escenas que presenta el fragmento

__________________________________________________

9. Indique cuantos cuadros presenta el texto

____________________________________________________