Colegio Polivalente

Adventista
Santiago Sur
Profesora: Ana
Lillo B.
Curso.

Gua de comprensin de Lectura

Objetivo: Lograr a travs de la comprensin lectora del cuento "El Padre", respeto y
valoracin hacia los padres y antepasados, destacando en ellos, los sacrificios que realizaron
por mejorar los niveles de vida de sus familias.

Instrucciones: Lee atentamente y realiza las actividades.

Documento 1

Antes de la lectura...

1. Subrayen el propsito que ms se acerca al inters que tienen por realizar

esta actividad

Para conocer el contenido del cuento.

Para practicar la lectura en voz baja y en voz alta.

Para obtener informacin.

Para seguir instrucciones.

Para demostrar que he aprendido.

2. Qu les sugiere el ttulo de este cuento?

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3. De qu creen que se tratar el cuento?

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4. Qu personajes podran aparecer en el cuento?

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5. En qu tiempo y lugar estar situada?

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6. Qu suceder?

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EL PADRE (primera parte)

(Olegario Lazo Baeza)

Un viejecito de barba blanca y larga, bigotes enrubiecidos por la nicotina,

manta roja, zapatos de taco alto, sombrero de pita y un canasto al brazo, se
acercaba, se alejaba y volva tmidamente a la puerta del cuartel. Quiso
interrogar al centinela, pero el soldado le cort la palabra en la boca, con el
grito:

-Cabo de guardia!

El suboficial apareci de un salto en la puerta, como si hubiera estado en

acecho.

Interrogado con la vista y con un movimiento de la cabeza hacia arriba, el

desconocido habl:

-Estar mi hijo?

El cabo solt la risa. El centinela permaneci impasible, fro como una

estatua de sal.

-El regimiento tiene trescientos hijos, falta saber el nombre del suyo
repuso el oficial.

-Manuel... Manuel Zapata, seor.

 El cabo arrug la frente y repiti, registrando su memoria.

-Manuel Zapata... ? Manuel Zapata... ?

Y con tono seguro.

-No conozco ningn soldado de ese nombre.

El paisano se irgui sobre las gruesas suelas se sus zapatos, y sonriendo

irnicamente.

-Pero si no es soldado! Mi hijo es oficial, oficial de lnea.

El trompeta que desde el cuerpo de guardia oa la conversacin, se acerc

al cabo dicindole por lo bajo:

-Es el nuevo; el recin salido de la Escuela.

-Diablos! El que nos palabrea tanto...

El cabo envolvi al hombre en una mirada investigadora, y como lo encontr

pobre, no se atrevi a invitarlo al casino de oficiales. Lo hizo pasar al cuerpo de
guardia.

El viejecito se sent sobre un banco de madera y dej su canasto al lado, al

alcance de su mano. Los soldados se acercaron, dirigiendo miradas curiosas al
campesino e interesadas al canasto. Un canasto chico, cubierto con un pedazo
de saco. Por debajo de la tapa de lona empez a picotear, primero, y a asomar
la cabeza despus, una gallina de cresta roja y pico negro abierto por el calor.

Al verla, los soldados palmotearon y gritaron como nios:

-Cazuela! Cazuela

El paisano, nervioso por la idea de ver a su hijo, agitado por la vista de

tantas armas, rea sin motivo y lanzaba atropelladamente sus pensamientos:

-Ja, ja, ja! ... S. Cazuela..., pero para mi nio.

Y con su cara sombreada por una rfaga de pesar, agreg:

-Cinco aos sin verlo...!

Ms alegre rascndose detrs de la oreja.

-No quera venirse a este pueblo. Mi patrn lo hizo militar. Ja, ja, ja...!

... Uno de los guardias, pesado y tieso por la bandolera, el cinturn y el

sable, fue a llamar al teniente.
 Documento 2

Gua de lectura "EL PADRE"

Durante la lectura...

Hagamos una pausa en la lectura para comprobar nuestras predicciones:

1. Estuvieron acertadas? Por qu?

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2. Sirvi el ttulo del cuento como para anticipar lo que sucedera?

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Ahora que cuentan con ms informacin, intenten predecir los que

ocurrir.

3. Cmo recibir el teniente Zapata a su padre?

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4. Adems de una gallina que otras cosas tendr la canasta?

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5. Qu sentir el anciano despus de ver a su hijo?

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6. Qu sentimientos le producir al teniente Zapata encontrarse despus de

tantos aos con su padre?

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(segunda parte)

Estaba en el picadero, frente a las tropas en descanso, entre un grupo de

oficiales. Era chico, moreno grueso, de vulgar aspecto.

El soldado se cuadr, levantando tierra con sus pies al juntar los tacos de
sus botas, y dijo:

-Lo buscan ... mi teniente.

No s por que fenmeno del pensamiento, la encogida figura de su padre

relampague en su mente ...

Alz la cabeza y habl fuerte, con tono despectivo, de modo que oyeran sus
camaradas:

-En este pueblo ... no conozco a nadie ....

El soldado dio detalles no pedidos:

-Es un hombrecito arrugado, con manta ... Viene de lejos. Trae un

canastito ...

Rojo mareado por el orgullo, llev la mano a la visera:

-Est bien ... Retrese!

La malicia brill en la cara de los oficiales. Miraron a Zapata ... Y como ste
no pudo soportar el peso de tantos ojos interrogativos, baj la cabeza, tosi,
encendi un cigarrillo, y empez a rayar el suelo con la contera de su sable.

A los cinco minutos vino otro guardia. Un conscripto muy sencillo, muy
recluta, que pareca caricatura de la posicin de firme. A cuatro pasos de
distancia le grit, aleteando con los brazos como un pollo.
 -Lo buscan, mi teniente! Un hombrecito del campo ... Dice que es el padre
de su merc ...

Sin corregir la falta de tratamiento del subalterno, arroj el cigarro, lo pis

con furia, y repuso:

-Vyase! Ya voy.

Y para no entrar en explicaciones, se fue a las pesebreras.

El oficial de guardia, molesto por la insistencia del viejo, insistencia que el

sargento le anunciaba cada cinco minutos, fue a ver a Zapata.

Mientras tanto. El pobre padre, a quien los aos haban tornado el corazn
de hombre en el de nio, cada vez ms nervioso, qued con el odo atento. Al
menor ruido, miraba haca afuera y estiraba el cuello, arrugado y rojo como
cuello de pavo. Todo paso lo haca temblar de emocin, creyendo que su hijo
vena a abrazarlo, a contarle su nueva vida, a -Que ocurrencia la suya ...!
Venir a verme ...! Tengo servicio ... No puedo salir.

Y se entr bruscamente.

El campesino volvi a la guardia, desconcertado, tembloroso.

Hizo un esfuerzo, sac la gallina del canasto y se la dio al sargento.

Tome: para ustedes, para ustedes solos.

Dijo adis y se fue arrastrando los pies, pesados por el desengao.

Pero desde la puerta se volvi para agregar, con lgrimas en los ojos:

-Al nio le gusta la pechuga. Denle un pedacito!

Documento 3

Despus de la lectura ...

Ahora que ya has ledo el cuento completo:

1. Crees que te sirvi la actitud de predecir la lectura para comprenderla

mejor?

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2. Estuvieron acertadas tus predicciones? Si no fue as, te provocaron
confusin?

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3. Seala los beneficios o las dificultades de predecir una lectura para

comprenderla mejor.

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4. Explica con tus propias palabras el significado del ttulo "El Padre"

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5. Describe a los personajes del cuento, desde el ms importante hasta el de menos

notoriedad. Utiliza para ello adjetivos calificativos

Personaje Caractersticas fsicas Caractersticas

sicolgicas
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.
6. Resume en los siguientes recuadros los principales acontecimientos del
cuento.

1.

3.

4.

7. Busca el significado de las siguientes palabras en el diccionario y escriban

una oracin con cada una de ellas:

Centinela:
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Camarada:
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Contera:
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Subalterno:
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Prembulo:
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