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CURSO DE LETRAS

ANTONIO DE PDUA

FUNDAMENTOS DE LINGUISTICA

FLORIANO-PI
2017
ANTONIO DE PDUA

FUNDAMENTOS DE LINGUISTICA

Artigo de reposio de aulas apresentado ao


Curso de Licenciatura em Letras, do Instituto
Superior de Educao So Judas Tadeu
ISESJT, como um dos requisitos para obteno
de ttulo.

FLORIANO PI
2017
FUNDAMENTOS DE LINGUISTICA

RESUMO

Neste texto, destacamos conceitos e divises da Lingustica, tendo por base alguns
critrios. Em relao ao aspecto temporalidade, ela pode ser sincrnica ou
diacrnica, j em relao ao tratamento do objeto, pode ser Lingustica Geral ou
Terica; Descritiva; Histrica; Comparada e Aplicada. Alm disso, estabeleceu-se a
relao dessa disciplina com outras, como Filologia, Psicologia, Filosofia e
Sociologia, para citar algumas. A relao da Lingustica com a Gramtica
relevante, tendo em vista ambas trabalharem com a lngua; contudo, a Lingustica
est mais interessada em descrever como os falantes esto utilizando sua lngua
materna. No tem carter prescritivo, como a Gramtica Normativa, cujo princpio
ditar regras para se falar corretamente um idioma.

Palavras-chaves: Lingua, Linguagem, Linguistica.


1. INTRODUO

O interesse pela linguagem muito antigo, expresso por mitos, lendas,


cantos, rituais ou por trabalhos eruditos que buscam conhecer essa capacidade
humana. Remontam ao sculo IV a.c. os primeiros estudos. Inicialmente, foram
razes religiosas que levaram os hindus a estudar sua lngua, para que os textos
sagrados reunidos no Veda no sofressem modificaes no momento de ser
proferidos. Mais tarde os gramticos hindus, entre os quais Panini (sculo IV a.c.),
dedicaram-se a descrever minuciosamente sua lngua, produzindo modelos de
anlise que foram descobertos pelo Ocidente no final do sculo XVIII (MARTINET,
1991)
O fundador desta cincia foi Ferdinand de Saussure, um linguista suo cujas
contribuies em muito auxiliaram para o carter autnomo adquirido por essa
cincia de estudo. Assim, antes de retrat-las, constatemos um pouco mais acerca
de seus dados biogrficos.
Ferdinand de Saussure nasceu em 26 de novembro de 1857 em Genebra,
Sua. Por incentivo de um amigo da famlia e fillogo, Adolphe Pictet, deu incio aos
seus estudos lingusticos. Estudou Qumica e Fsica, mas continuou fazendo cursos
de gramtica grega e latina, quando se convenceu de que sua carreira estava
voltada mesmo para tais estudos, ingressou-se na Sociedade Lingustica de Paris.
Em Leipzig estudou lnguas europeias, e aos vinte e um anos publicou uma
dissertao sobre o sistema primitivo das vogais nas lnguas indo-europeias,
defendendo, posteriormente, sua tese de doutorado sobre o uso do caso genitivo em
snscrito, na cidade de Berlim. Retornando a Paris passou a ensinar snscrito,
gtico e alemo e filologia indo-europeia. Retornando a Genebra continuou a
lecionar novamente snscrito e lingustica histrica em geral (WEEDWOOD, 2002)
Na Universidade de Genebra, entre os anos de 1907 e 1910, Saussure
ministrou trs cursos sobre lingustica, e em 1916, trs anos aps sua morte,
Charles Bally e Albert Sechehaye, alunos dele, compilaram todas as informaes
que tinham aprendido e editaram o chamado Curso de Lingustica Geral livro no
qual ele apresenta distintos conceitos que serviram de sustentculo para o
desenvolvimento da lingustica moderna (WEEDWOOD, 2002)
2. LINGUISTICA CONCEITOS E DEFINIES

2.1. Lingua

A lngua um fenmeno que est alm do domnio individual de cada um de


ns. Ela no minha, nem de cada um de vocs, nem de nenhuma outra pessoa
considerada individualmente. Ela produto de uma comunidade, ela parte do
domnio dessa comunidade. O portugus brasileiro a lngua de uma grande
comunidade de pessoas ouvintes, nascidas no Brasil. A LIBRAS a lngua de uma
grande comunidade de pessoas surdas nascidas no Brasil. Essas lnguas no se
limitam a uma ou outra pessoa. Elas nascem e se desenvolvem no mbito de um
grupo social, no no mbito individual.
A lngua tambm um fenmeno eminentemente social. As lnguas emergem
sempre que dois seres humanos entram em contacto. Um exemplo recente de
nascimento de um lngua ocorreu na Nicargua, na Amrica Central. Antes de 1970,
no havia comunidade surda na Nicargua. Os surdos viviam isolados uns dos
outros, e se comunicavam com ouvintes por meio de sinais caseiros e gestos. No
havia uma lngua de sinais nicaragense. No final dos anos 70, comearam a surgir
as primeiras escolas de surdos do pas. Como em vrios pases do mundo, naquela
poca, o ensino nessas escolas enfatizava o aprendizado da lngua oral falada no
pas (no caso, o espanhol) e a leitura labial. O mximo que os professores usavam
de sinais era a digitalizao. A comunicao entre as crianas e os professores era
precria. Entretanto, no recreio, nos corredores, e nos transportes escolares,
aquelas crianas surdas se comunicavam bastante bem. Inicialmente, elas usavam
uma forma rudimentar de comunicao, que envolvia alguns sinais caseiros e
gestos. Mas, aos poucos, essa forma rudimentar foi se desenvolvendo, construindo
uma gramtica, at virar uma lngua to complexa e rica quanto qualquer outra
lngua (TERRA, 2002)

A lngua no se confunde com a linguagem; somente uma parte


determinada, essencial dela. , ao mesmo tempo, um produto social
da faculdade de linguagem e um conjunto de convenes
necessrias, adotadas pelo corpo social para permitir o exerccio
dessa faculdade nos indivduos. A linguagem multiforme e
heterclita; a lngua, ao contrrio, um todo por si e um princpio de
classificao. Ela a parte social da linguagem, exterior ao indivduo.
(TERRA, 2002)

O conceito de lngua adotado pelo lingista suo Saussure instaura, no


sculo XX, a autonomia da Lingstica como cincia. Saussure define lngua por
oposio linguagem e fala. O conceito de cincia nesse perodo era marcado
pela busca de teorias capazes de explicar qualquer fenmeno de modo universal. A
linguagem no serviria como bom objeto para a nova cincia porque era multiforme
e heterclita, isto , o conhecimento da linguagem envolveria a investigao de sua
natureza mental, abstrata, psicofisiolgica, o que extrapolaria os limites da
lingstica. Por outro lado, a fala, como fenmeno individualizado no se prestaria
elaborao de uma teoria capaz de explicar todas as lnguas. Surge, ento, o
conceito de lngua, como um recorte feito pelo autor, para explicar o carter
concreto, homogneo e objetivo do fenmeno lingstico. A noo adotada por
Saussure aponta para lngua como um sistema, ou seja, uma estrutura formal
passvel de classificao em elementos mnimos que compem um todo. Esses
elementos se organizam por princpios de distribuio e associao, verificveis em
todas as lnguas naturais (ORLANDI, 2009).

2.2. Linguagem

Desde os primrdios da humanidade, o homem j possua a necessidade de


se comunicar. Mesmo no existindo a exata formao das palavras como
atualmente, eles emitiam sons voclicos que demonstravam seu modo de ver o
mundo fsico, como tambm expressavam suas sensaes: fome, medo,
insegurana, tristeza. Desta maneira, a lngua(gem) no fruto de pesquisa de
longos anos. O indivduo j nasce com esse instinto e habilidade racional. a posse
da lngua(gem) o que mais claramente distingue o homem dos outros seres (TERRA,
2002)
A linguagem verbal, entretanto, passou a ser desenvolvida a partir do
momento em que o homem julgou necessrio criar uma expresso sonora que
representasse o prprio elemento. Os nomes tm essa misso: nomear os seres.
Assim, ao pronunciarmos a palavra fogo, imaginamos automaticamente a imagem a
que se reporta essa palavra, devido ela pertencer ao campo natural. Contudo, a
expresso Eu te odeio, no permite essa mesma mentalizao, em virtude da
palavra no poder ser representada no campo natural. Por isso, o homem precisou
mold-la na forma de linguagem verbal (VANOYE, 2002)
Muitas palavras trazem uma carga de conhecimentos histricos que se
acoplam ao seu significado, moldando, s vezes, de tal maneira o seu sentido que
elas passam a ter um cunho preconceituoso, pejorativo. preciso um cuidado maior,
para que o falante no seja o responsvel pela perpetuao do preconceito. A lngua
um produto da cultura, tambm um instrumento de manifestao dela, que se
adapta ao meio e se modifica, conforme variem as necessidades e as condies de
seus falantes (VANOYE, 2002).
A lngua(gem) interao, visto que proporciona ao indivduo a possibilidade
de exercer atividade sobre o outro, sobre si mesmo e sobre o mundo.
independente de estmulo: no necessita de algum para ativ-la.
Desta forma, compreende-se que a lngua(gem) uma atividade
essencialmente humana, histrica e social. Se bem conduzida, pode ser uma aliada
na luta contra os preconceitos sociais, pois a partir de seu uso que observamos,
compreendemos e interagimos com o mundo natural (TERRA, 20020

2.3. Linguistica

O termo Lingustica pode ser definido como a cincia que estuda os fatos da
linguagem. Para que possamos compreender o porqu de ela ser caracterizada
como uma cincia, tomemos como exemplo o caso da gramtica normativa, uma vez
que ela no descreve a lngua como realmente se evidencia, mas sim como deve
ser materializada pelos falantes, constituda por um conjunto de sinais (as palavras)
e por um conjunto de regras, de modo a realizar a combinao desses. (ORLANDI,
2009)
Assim, a ttulo de reforarmos ainda mais a ideia abordada, consideremos as
palavras de Andr Martinet, acerca do conceito de Lingustica:

A lingustica o estudo cientfico da linguagem humana. Diz-se que


um estudo cientfico quando se baseia na observao dos fatos e
se abstm de propor qualquer escolha entre tais fatos, em nome de
certos princpios estticos ou morais. Cientfico ope-se a
prescritivo. No caso da lingustica, importa especialmente insistir no
carter cientfico e no prescritivo do estudo: como o objeto desta
cincia constitui uma atividade humana, grande a tentao de
abandonar o domnio da observao imparcial para recomendar
determinado comportamento, de deixar de notar o que realmente se
diz para passar a recomendar o que deve dizer-se. (Martinet, 1991)

3. DIVISES E CLASSIFICAES DA LINGUSTICA

Levando em considerao o aspecto temporal, podemos apontar duas


grandes divises para esta cincia:
Lingustica Sincrnica: uma Lingustica voltada para a anlise dos fatos
da lngua de um grupo x em um tempo y, sem fazer qualquer referncia a um
tempo anterior ou posterior ao fato lingstico, objeto deste estudo. Esta anlise
pode ser de um fato que ocorreu no passado ou que ocorre no presente, isto no
relevante; o que determina o carter desta anlise no remeter o fenmeno a
tempos passados ou futuros, da dizermos tambm que uma anlise descritiva
(DUBOIS, 2014).
Lingustica Diacrnica: a preocupao desta Lingustica com o carter
evolutivo das lnguas, isto , estudar quais as alteraes sofridas por uma lngua x,
seja no sistema fontico, morfolgico, sinttico ou semntico ao longo de sua
histria. O que direciona a Lingustica Histrica, Evolutiva ou Diacrnica o fato de
fazer um estudo evolutivo dos estgios por que passou a lngua, traando sua
prpria histria. (CAMARA, 2001).

Em relao aos objetos tratados e como so tratados, suas reas de atuao,


podemos verificar mais algumas classificaes para a Lingustica:

Lingustica Geral ou Terica. Ocupa-se com a definio e as propriedades


da lngua objeto de estudo da Lingustica; o modo como o linguista descreve e
compara as propriedades das lnguas; a descrio atual das lnguas versus
descrio tradicional; as caractersticas mais universais das lnguas, com o objetivo
de descrev-las, apoiando-se, obviamente, em teorias e descries da linguagem
apresentadas por especialistas (CAMARA, 2001).
Lingustica Descritiva. Preocupa-se em descrever cientificamente as
lnguas, desenvolver tcnicas de descrio de lnguas e exigir treinamento fontico,
anlise fonolgica e gramatical; a fim de atender aos seus objetivos, a Lingustica
Descritiva precisa da Lingustica Geral que necessita ser revisada, atualizada
constantemente (CAMARA, 2001).
Lingustica Histrica. Busca seus mtodos e critrios na Lingustica
Descritiva. Necessita de uma objetiva descrio de um estgio anterior e posterior
de uma determinada lngua. Esta Lingustica, analisando em profundidade as
transformaes da linguagem, mostrou que as mudanas lingusticas
freqentemente tm sua origem na fala popular: muitas vezes o errado de uma
poca passa a ser consagrado como a forma correta da poca seguinte (PETER,
2004 p. 20)
Lingustica Comparada. A partir da descoberta do snscrito, os estudos
lingsticos se direcionaram para comparar as diversas lnguas, o que apresentariam
de comum ou diferente segundo as famlias a que pertencessem. Busca fazer as
descries exatas das lnguas a serem comparadas. Essas comparaes podem ser
feitas atravs de sistemas isolados ou em seu todo (CAMARA, 2001).
Lingustica Aplicada. A Lingustica pode ser aplicada a vrias reas do
conhecimento da linguagem: ao ensino de lngua-materna, ao ensino de uma
segunda lngua ou estrangeira; traduo; estilstica; crtica literria; tcnica
de alfabetizao; a reformas ortogrficas; pesquisa de campo (Sociolingstica); a
outras cincias, como por exemplos: Poltica Educacional, Filosofia, Teoria da
Comunicao (DUBOIS, 2014).

CONSIDERAES FINAIS

A pesquisa para produzir este texto me faz entender que a lingstica uma cincia
que trabalha com o segundo tipo de conhecimento. As noes que compem essa
cincia so, inmeras vezes, conhecidas por qualquer pessoa. Ora, qual o falante
que no sabe sua lngua, ou que no conhece os aspectos principais da
comunicao verbal? Nosso objetivo nesse texto foi abordar de maneira
especializada os conceitos e definies bsicas da Lingstica, correlacionando-os,
sempre que possvel, com as noes que fazem parte dos conhecimentos mais
gerais dos falantes. Assim, vamos ao que interessa.
REFERENCIAS

CAMARA Jr., J. Mattoso. Dicionrio de lingstica e gramtica. 25. ed. Petrpolis:


Vozes, 2001.

DUBOIS, J. et al. Dicionrio de Lingstica. So Paulo: Cultrix, 2014.

MARTINET, Andr. Elementos de lingustica geral. 8 ed. Lisboa: Martins Fontes,


1991. Disponvel em pdf < https://pt.scribd.com/doc/36850629/Martinet-Elementos-
da-Linguistica-Geral> Acesso em 20 set. 2017

ORLANDI, Eni Puccinelli, O que lingstica? So Paulo: Brasiliense, 2009.


Disponvel em pdf em <https://pt.scribd.com/document/324604868/O-que-e-
Linguisitica-Orlandi-pdf> Acesso 20 set. 2017

TERRA, Ernani. Linguagem, lngua e fala. So Paulo: Editora Scipione, 2002.


Disponvel em PDF in: http://br.librosintinta.in/linguagem-l%C3%ADngua-e-fala-de-
ernani-terra-pdf-2.html. Acesso em 20 set. 2017.

VANOYE, F. Usos da Linguagem. So Paulo: Martins Fontes, 2002. Disponivel em


pdf <https://pt.scribd.com/doc/205707060/vanoye-francis-usos-da-linguagem-2002-
pdf> Acesso em 20 set. 2017

WEEDWOOD, B. Histria concisa da Lingstica. So Paulo: Parbola, 2002.