Caderno Didatico II Geografia 2º Periodo

UAB
UNIVERSIDADE
ABERTA DO BRASIL
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Chefe do Departamento de Geocincias

Anete Marlia Pereira
Coordenadora do Curso de Geografia a Distncia

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CADERNO DIDTICO UAB/UNIMONTES
Projeto Grfico
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Alcino Franco de Moura Jnior
Editorao
Andria Santos Dias
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Dbora Trres Corra Lafet de Almeida
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Impresso, Montagem e Acabamento

Grfica e Editora Sigma Ltda.
Reviso
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Lda Clementine Marques
Lcio Flvio Ferreira Costa
Maria Cristina Ruas Abreu
Khtia Silva Gomes
SUMRIO
Apresentao do Caderno Didtico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 05

Categoria de Anlise Geogrfica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07
Apresentao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Unidade I: Teoria e mtodo na Geografia: uma reviso histrica . 13
Unidade II: Categorias de anlise geogrfica . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Resumo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Referncias bsica, complementar e suplementar . . . . . . . . . . . . 73
Atividades de aprendizagem - AA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Cartografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Apresentao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Unidade I: Evoluo histrica da cartografia e orientao
cartogrfica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Unidade II: Cartografia bsica: sistemas de referncias,
escala e fuso horrio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Unidade III: Projees cartogrficas, mapas e cartas. . . . . . . . . . . 141
Resumo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
Referncias bsica, complementar e suplementar . . . . . . . . . . . 161
Atividade de aprendizagem - AA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
Climatologia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Apresentao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
Unidade I: Conceitos: meteorologia e climatologia. . . . . . . . . . 173
Unidade II: Meteorologia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
Unidade III: Climatologia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
Unidade IV: Classificao climtica, clima regional (anlise do Brasil),
balano hdrico e as implicaes das variaes climticas . . . . . . . . . 227
Resumo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263
Referncias bsica, complementar e suplementar . . . . . . . . . . . . 265
Atividades de aprendizagem - AA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267
APRESENTAO
DO CADERNO
DIDTICO
Caro(a) acadmico(a),
Conclumos o primeiro perodo do curso. Pode at parecer

repetitivo, mas no podemos deixar de cumpriment-lo pelo sucesso
obtido. Voc, verdadeiramente merece continuar em frente. Sabemos, e
lamentamos muito, que alguns (muito poucos, mas significativos para ns),
tenham desistido frente s dificuldades encontradas. No tem sido fcil nem
para ns, nem para vocs. Entretanto, as dificuldades, os provveis
momentos de desnimo foram superados com coragem e responsabilidade
pelo compromisso assumido consigo mesmo, com as famlias e com a
sociedade que, anonimamente, investe, segura de colher os frutos
proporcionados por um maior nmero possvel de profissionais que, em
nome dessa sociedade e para benefcio dela, conseguem trilhar um Curso
Superior. Voc um destes. Permanea firme.
Como os Cadernos Didticos anteriores, este tambm vai orientar o
desenvolvimento das atividades que voc realizar no estudo das disciplinas
nele contidas. Como j do seu conhecimento, o contedo bsico e
relevante que este caderno contm, no o suficiente para construir um
saber consistente e slido a respeito dos temas tratados. de sua inteira
responsabilidade o aprofundamento dos contedos, atravs das indicaes
de referncia sugeridas neste caderno para estudo. As Atividades de
Aprendizagem AA continuam servindo como norteadoras do processo,
para que voc possa acompanhar seu desempenho e promover o seu
prprio progresso.
Este Caderno Didtico do segundo perodo conter as disciplinas:
Disciplinas CH
Categoria de Anlise Geogrfica 75
Cartografia 90
Climatologia 75
05
Geografia Caderno Didtico II - 2 Perodo
No estudo destas disciplinas voc ter oportunidade de construir

e/ou aprofundar saberes sobre a construo de conhecimentos,
reconhecendo e empregando as mais diversas tcnicas de estudo e de
pesquisa. Categoria de Anlise Geogrfica, Cartografia e Climatologia e
so disciplinas especficas do curso e ajudaro voc a aprofundar-se mais nos
saberes da habilitao escolhida.
06
2 Perodo
CATEGORIAS
DE ANLISE
GEOGRFICA
AUTORAS
Anete Marlia Pereira

Doutora em Geografia pela Universidade Federal de Uberlndia (UFU) e
Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).
Especializao em Geografia e Planejamento Ambiental pela Pontifcia
Universidade Catlica de Minas Gerais (PUC/MG) e Graduada em Geografia
pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). professora e
pesquisadora do curso de Geografia da Unimontes.
Vvian Mendes Hermano

Mestrado em Desenvolvimento Social pela Universidade Estadual de
Montes Claros (Unimontes). Graduada em Geografia pela Universidade
Estadual de Montes Claros (Unimontes). professora da Faculdade Vale do
Gorutuba (FAVAG)
SUMRIO
DA DISCIPLINA
Apresentao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Unidade I: Teoria e mtodo na Geografia: uma reviso histrica. . . . 13
1.1 Tipos de conhecimento: do senso comum cincia . . . . . . . 13
1.2 A questo do mtodo e a interpretao da realidade. . . . . . 15
1.3 A cincia geogrfica e suas bases terico-metodolgicas . . . . 17
1.4. Consideraes importantes para relembrar e refletir . . . . . . . 37
1.5 Referncias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
1.6 Vdeos sugeridos para debate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Unidade II: Categorias de anlise geogrfica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
2.1 O espao: um conceito bsico em geografia . . . . . . . . . . . . . 41
2.2 O conceito de paisagem e sua importncia na geografia . . . . 44
2.3 A categoria lugar: a identificao e a resistncia . . . . . . . . . . 49
2.4 Diferentes concepes da categoria regio . . . . . . . . . . . . . . 54
2.5 Territrio e alguns de seus atributos constitutivos . . . . . . . . . . 59
2.6 Referncias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
2.7 Vdeos sugeridos para debate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Resumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Referncias bsica, complementar e suplementar . . . . . . . . . . . . . . . 73
Atividades de aprendizagem - AA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
APRESENTAO
Seja bem-vindo!
A disciplina Categorias de Anlise Geogrfica, com uma carga

horria de 75 horas, tem por objetivo principal discutir duas questes
relevantes no mbito do curso de Geografia: a primeira se refere relao do
mtodo e Geografia numa perspectiva histrica, abrangendo temas como
Geografia Clssica e o positivismo, a nova Geografia e o neopositivismo, a
Geografia Crtica e o materialismo histrico. A segunda se relaciona s
categorias de anlise geogrfica, buscando apresentar os diversos conceitos
de lugar, paisagem, regio, territrio e espao.
Essa breve sntese tem a inteno de ressaltar alguns marcos no
desenvolvimento da cincia, em geral e da Geografia, em particular. O que
interessa, inicialmente, expor ao leitor as diferenas do mtodo cientfico
que foram elaboradas e praticadas, fazendo sua avaliao crtica. Apresenta
a importncia e distino entre as diversas categorias: espao, paisagem,
lugar, regio e territrio.
De forma simplificada, possvel, diante da realidade terrestre em
seu triplo aspecto: o fsico, o biolgico e o humano, pensar que o gegrafo
adota um mtodo que consiste em considerar a realidade sob seu aspecto
espacial e em abranger todas as relaes existentes entre os elementos desse
complexo. No entanto, o mtodo geogrfico passou por diversas
transformaes, gerando inclusive oposio entre um dado discurso
metodolgico e outro.
As transformaes na base da cincia levaram os autores da
Geografia a buscar novas definies de mtodo e metodologia. Pense a
respeito: qual a importncia do mtodo para a Geografia? Quais so seus
tipos de mtodo? O que espao, regio, e lugar? No so a mesma coisa?
Existem muitas respostas a essas perguntas, e para responder a elas
necessitamos analisar a gnese do mtodo geogrfico sob o prisma da
perspectiva histrica, alm de apresentar as profundas diferenas entre as
diversas categorias de anlise.
Para desenvolver a temtica, dividimos o contedo em duas
unidades explicativas. A primeira refere-se Geografia e o seu campo
metodolgico; a segunda unidade trata das categorias de anlise geogrfica.
No pretendemos aqui refazer a histria da cincia a partir daquilo
que chamamos de modernidade, ou mesmo de classificar conceitos que so
11
de suma importncia para essa disciplina. Gostaramos de ampliar essas

questes para que voc possa obter uma melhor compreenso da cincia
geogrfica, a fim de que esse seja mais um passo em sua slida caminhada de
crescimento e fundamentao profissional.
Aprecie!
12
1
UNIDADE 1
TEORIA E MTODO NA GEOGRAFIA:
UMA REVISO HISTRICA
1.1 TIPOS DE CONHECIMENTO: DO SENSO COMUM CINCIA
No basta criar um novo conhecimento, preciso que

algum se reconhea nele. De nada valer inventar
alternativas de realizao pessoal e coletiva, se elas no so
apropriveis por aqueles a quem se destinam.
(Boaventura de Souza Santos, 1997).
A necessidade do conhecimento inerente ao ser humano. por

causa dessa necessidade que o homem busca a cincia. Voc j estudou o
que cincia, portanto vamos apenas relembrar algumas questes
importantes antes de aprofundarmos em nossa anlise geogrfica. De forma
simplificada, podemos definir a cincia como um conjunto sistematizado de
conhecimentos e saberes a respeito de um determinado objeto, cujo estudo
se d atravs de um mtodo.
Sintetizando, podemos dizer que a cincia um conhecimento

que:
tem por base a racionalidade;
?
recorre ao mtodo para apreender o real;
?
sistemtico;
?
convive com o ar do provvel e do questionvel;
?
passvel de ser comprovado e experimentado, bem como de
?
ser avaliado;
tem um objeto determinado; e
?
tem aplicabilidade social;
?
A esse respeito, Morin (1999, p. 6) afirma que:

na medida em que o homem avana a sua anlise cientfica
da realidade, utilizando-se de instrumentais, do raciocnio
dialtico e da prxis social, o seu comportamento subjetivista
de anlise vai se diluindo e a verdade cientfica vai se
afirmando como realidade objetiva maior, isto , verdadeira
e necessria.
Embora a sociedade contempornea tenha conferido cincia
uma grande importncia, ela no a nica forma de conhecimento. Existem
outros tipos de saberes como: o senso comum, o conhecimento filosfico e o
teolgico. Vamos tecer um breve comentrio sobre esses tipos de
conhecimento somente no intuito de associar as disciplinas j estudadas,
como a Iniciao Cientfica e a Histria do Pensamento Geogrfico, com o
contedo que ora propomos analisar.
13
Iniciaremos pelo senso comum. Voc j observou que o sertanejo

faz previso de tempo? Que algumas pessoas, olhando a sombra do sol
projetada em um lugar, sabem dizer as horas? Isso no cincia. Ento,
magia? Tambm no. Chamamos esse tipo de conhecimento de senso
comum, ou conhecimento popular. um tipo conhecimento espontneo,
adquirido atravs da vivncia e contato com determinada realidade.
o senso comum um conjunto de informaes no-
sistematizadas que aprendemos por processos formais,
informais e, s vezes, inconscientes, e que inclui um
conjunto de valoraes. Essas informaes so, no mais das
vezes, fragmentrias e podem incluir fatos histricos
verdadeiros, doutrinas religiosas, lendas ou parte delas,
princpios ideolgicos e s vezes conflitantes, informaes
cientficas popularizadas pelos meios de comunicao em
massa, bem como a experincia pessoal acumulada.
(CARVALHO, 1989, p.16)
Esse tipo de conhecimento foi bastante utilizado pelas diferentes
sociedades, marcando de forma profunda sua evoluo, no entanto esta
tipologia no a nica. Existe tambm o conhecimento religioso (teolgico)
que o saber oriundo da f. Tem suas bases condicionadas pelo sagrado e
pela doutrina, sendo um conhecimento formador de vrias culturas e
ideologias. Todos ns conhecemos muito bem os diversos conflitos que
ocorrem no mundo em nome da f, como ocorre no Oriente Mdio, na
ndia, no Tibet, entre outros.
Outro tipo de conhecimento o filosfico que implica numa
capacidade abstrativa. Vincula-se ao poder de reflexo superior e
questionadora do universo e at mesmo da cincia.
importante destacar que nenhum desses conhecimentos
majoritrio em relao ao outro, da mesma forma que no se impem. Trata-
se apenas de maneiras distintas de ver a realidade.
Isto posto, retomaremos a questo da cincia para chegarmos ao
mtodo e, por fim, a diferenciao dos mtodos utilizados pela Geografia.
Antes, porm, consideramos necessrio esclarecer algumas expresses que
utilizaremos com certa frequncia. Uma delas se refere palavra
epistemologia que, na sua gnese, divide-se em episteme (conhecimento
cientfico) e logia (explicao, opinio, razo, proposio). Uma das
definies mais utilizadas de epistemologia : o estudo das cincias
consideradas como realidade que se observa, se descreve e se analisa,
designando a estrutura dos conceitos, mtodos, princpios, hipteses e at
mesmo o estudo do desenvolvimento histrico. A outra mtodo, para a
qual dedicamos um tpico especfico.
14
Categorias de Anlise Geografica UAB/Unimontes
1.2 A QUESTO DO MTODO E A INTERPRETAO DA REALIDADE
Voc leu, na apostila anterior, a definio de mtodo. Voc se

lembra do significado dessa palavra e qual a importncia da mesma para a
cincia geogrfica? claro que, muitos bons autores analisaram o significado
de mtodo e a sua relao com a Geografia. No entanto, no cotidiano de
nossa profisso, muitas vezes no somos capazes de relacionar, de forma
consciente, a nossa prtica a um determinado tipo de metodologia.
Porm, na atualidade dinmica e acelerada, o conhecimento se
amplia e se modifica na medida em que a sociedade se desenvolve. Partindo
dessa premissa, quando a sociedade muda, h necessidade de se repensar os
conceitos bsicos da cincia, bem como os mtodos de interpretao da
realidade. Quando falamos em mtodo, muitas so as indagaes que vm a
nossa mente.
Figura1: Esquema de questionamento.

Fonte: Pereira, 2009.
Um dos pontos que devemos considerar que, na verdade, no h

um mtodo cientfico como uma receita universal, um procedimento nico,
para se fazer cincia. Isto porque o campo da cincia extremamente amplo
e diversificado, fato que dificulta pensar em um procedimento nico,
aplicvel a todas as reas.
Mtodo, em seu conceito mais simples, encontrado no dicionrio,
significa o conjunto de procedimentos racionais, baseados em regras, que
visam atingir um objetivo determinado. Por exemplo, no caso de uma
produo industrial preciso um tipo de mtodo para a fabricao de
determinados objetos como eletrnicos ou alimentcios. Neste caso, o
objetivo central um tipo de produto. Na cincia, os mtodos so aplicados
15
a fim de estabelecer e demonstrar as verdades cientficas. Assim, existe

metodologia para muitas de nossas aes que fazemos no dia a dia.
Vamos pensar um pouco. O objetivo do cientista compreender
melhor determinada realidade. O que diferencia a sua leitura da realidade
da leitura de um artista ou de um religioso? o mtodo. Mas no pense que
fcil falar do mtodo cientfico, pois corremos o risco de simplific-lo
demais, descrevendo apenas partes do trabalho e apresentando-o na forma
de um esquema conforme a figura 2.
Figura 2: Esquema de funcionamento do mtodo cientfico.

Fonte: Adaptado por Pereira 2009
Seguindo o esquema, normalmente o cientista parte da observao,

ou de uma situao problema, faz experimentos, anlises, clculos, etc..
Apresenta seus resultados, que podem ou no ser aceitos pela comunidade
cientfica. O caminho que percorre entre a pergunta e a resposta
denominado mtodo cientfico.
De acordo com Sposito (2004, p.23), o mtodo considerado
como o nico meio de oferecer todas as garantias lgicas da relao entre
pensamento e realidade. Pelo carter demonstrativo e pelo exerccio da
crtica, o mtodo cientfico teve que se manter em pleno aperfeioamento.
Para Morin (1999, p.15), h trs sculos que o conhecimento
cientfico no faz mais do que provar suas virtudes de verificao e de
descoberta em relao a todos os outros modos do conhecimento. Ele
16
trouxe, de modo singular, o fabuloso progresso ao nosso saber. Consegue isso

porque possui um mtodo individual e especfico, o mtodo cientfico.
Com o auxlio do mtodo podemos ler a realidade, por vrias
portas de entrada: podemos interpretar o que produziram os
autores. Podemos interpretar o que os sujeitos ligados a uma
determinada estrutura social produziram naquele momento
socioeconmico. O cuidado necessrio , antes de tudo,
saber do que estamos tratando e conhecer os componentes e
as caractersticas de cada mtodo. (SPOSITO, 2004, p. 51)
Os mtodos de interpretao expressam posicionamentos sociais
ao nvel de cincia, e a existncia da diversidade metodolgica expressa o
conflito, que reina numa sociedade de classe. Assim, de acordo com a
evoluo/modificao da estrutura social, transforma-se a metodologia
utilizada pela sociedade.
Feitas essas consideraes iniciais, vamos relembrar e buscar uma
anlise mais detalhada da questo do mtodo em Geografia. Pode parecer-
lhe que o assunto semelhante quele estudado na Histria do Pensamento
Geogrfico, mas importante lembr-lo que essa disciplina uma seqncia
daquela, por isso precisamos retomar alguns conceitos medida que
conduzimos a nossa reflexo terica.
1.3 A C I N C I A G E O G R F I C A E S UA S B A S E S T E R I C O -
METODOLGICAS
Tentaremos aprofundar nossa reflexo sobre o mtodo em

Geografia. Inicialmente, preciso lembrar que o conhecimento do real
uma representao de determinada situao tempo-espacial. Sendo assim,
ela deve ser analisada a partir de um conjunto sistmico de ideias, ou seja, de
uma teoria. Uma teoria s se mantm como verdade at que outra teoria a
supere.
Uma preocupao que permeia a histria do pensamento
geogrfico refere-se necessidade de uma teorizao. Assim, a cada
mudana de paradigma era prioritria a formulao de um sistema de ideias
que desse suporte terico nova corrente, procurando a ressignificao
das categorias ou conceitos bsicos da Geografia. Poderamos mesmo dizer
que cada teoria procurou interpretar um objeto num determinado tempo
histrico.
Vamos lembrar um pouco as construes terico-metodolgicas
que possibilitaram a sistematizao da Geografia. Voc estudou que o
conhecimento geogrfico muito antigo, surgindo da prpria necessidade B GC
que o homem tinha de conhecer o espao para nele sobreviver. As primeiras GLOSSRIO E
discusses de carter geogrfico so encontradas na antiguidade, A F
notadamente entre os gregos. Voc j estudou que somente no sculo XIX Paradigma: modelo,
ela se tornou uma cincia. E como se faz cincia? Que elementos nos padro. Modelo ou tipo de
permitem chamar a Geografia de cincia? conjugao.
17
A Geografia, desde a sua sistematizao, sempre demonstrou sua

preocupao em compreender como se d a relao do homem com o
meio. Por causa disso, apresentou caractersticas diferentes das outras
cincias, classificadas em Cincias Naturais e Cincias Sociais. A Geografia
estuda, simultaneamente, a natureza e a sociedade. Isso cria um paradoxo,
pois representa certa dificuldade em definir qual o mtodo mais adequado
para essa cincia, principalmente porque existe ainda a diviso entre as
cincias naturais e as cincias sociais.
uma cincia dinmica, que acompanha as mudanas histricas e
impe uma reformulao dos paradigmas que a norteiam. Sempre que h
uma mudana tecnolgica, uma mudana organizacional profunda, uma
mudana social profunda, os modelos de percepo da realidade mudam
substancialmente. Nessa perspectiva, uma mudana de paradigma implica
numa mudana da forma de apreenso da realidade tal como ela se
apresenta num dado momento histrico.
Na viso de Sposito (2004, p. 64) a importncia do mtodo para a
Geografia inegvel, fundamental porque se trata da construo de um
sistema intelectual que permite abordar a realidade, a partir de um ponto de
vista. Pelo que voc j estudou, qual o seu ponto de vista sobre a relao do
mtodo e a cincia?
O discurso do saber , sem dvida, a interface que atravessa o
conjunto de discusses da modernidade. E a Geografia, desde a antiguidade,
sempre foi responsvel pela descrio e pela criao de uma imagem do
mundo. No entanto, o discurso e o mtodo da Geografia mudaram em
funo da dinmica e das transformaes da sociedade.
A opo por um mtodo - aqui entendido como o conjunto de
abstraes terico-filosficas que refletem a viso terico-filosfica do
sujeito - influenciada pelas predisposies ideolgicas do pesquisador.
Dessa forma, infere-se que ser gegrafo ter esprito cientfico na busca dos
questionamentos do espao vivente.
Preocupados com essa realidade, queremos orientar nossos
acadmicos para uma formao plena, com conscincia dos diferentes tipos
de mtodos, examinando sua funcionabilidade e inteno. A clareza do
mtodo leva a uma maior qualificao dos resultados.
Partindo desses pressupostos, passaremos a analisar os diferentes
DICAS mtodos que caracterizaram a Geografia ao longo de sua evoluo, a saber:
o positivismo, o neopositivismo, a fenomenologia e a dialtica.
Para compreender melhor a 1.3.1 A geografia clssica e o positivismo

temtica desta unidade
consulte a apostila de Voc estudou, anteriormente, que a formao e a sistematizao do
Histria do Pensamento
conhecimento geogrfico deram-se no estabelecimento dos imprios
Geogrfico do 1 perodo da
UAB/Unimontes. coloniais. Para a efetiva apropriao e explorao dos novos territrios era
18
necessrio o conhecimento da realidade local, efetivado por meio de

inventrios dos recursos naturais e das expedies cientficas realizadas para
suprir a metrpole de informaes mais precisas. Destacaram-se autores
como Humboldt e Hitter.
O conhecimento geogrfico se pautava eminentemente no mtodo
prtico e emprico. Segundo Andrade (1987, p. 24), tratava-se de catalogar,
cartografar nomes e lugares, servia tambm para organizar a administrao e
a diviso dos pases e dos imprios. A importncia da Geografia foi se
desenvolvendo proporo que os navegadores necessitavam de maior DICAS
segurana para suas viagens e os exploradores precisavam descobrir
minrios. Essas caractersticas so as bases de sustentao da Geografia
Tradicional e nos interessa entender qual era a sua base metodolgica.
Autores, como Andrade (1987), Moraes (2002) e Gomes (2005),
Descartes publicou, em
afirmam que quando falamos da relao da cincia-mtodo da Geografia 1637, anonimamente
Tradicional estamos nos referindo ao mtodo positivista. importante "Discurso sobre o Mtodo
ressaltar que o mtodo positivista foi a base de estruturao de todas as para Bem Conduzir a Razo
cincias, pois se tratava de fomentao de uma base racionalista que a Buscar a Verdade Atravs
fundamentou todo o pensamento moderno. da Cincia". Os trs
apndices desta obra foram
Uma das grandes influncias foi o pensamento de Ren Descartes "A Diptrica" (um trabalho
em seu livro O discurso do mtodo, onde o autor afirma que criou uma sobre tica), "Os Meteoros"
metodologia pessoal para entender a realidade. Seu objetivo principal foi (sobre meteorologia), e "A
criar uma forma mais racional para compreender os fenmenos da natureza. Geometria" (onde introduz
o sistema de coordenadas
Suas ideias influenciaram, sobremaneira, a construo do pensamento
que ficaria conhecido como
cientfico clssico. "cartesianas", em sua
Descartes, por vezes, chamado homenagem). Se quiser
de o fundador da filosofia moderna e o saber mais sobre esse autor
pai da matemtica moderna, e sua obra, consulte:
<http://educao.uol.com.
considerado um dos pensadores mais br/biografia/utl1789u
influentes da histria humana. Seu nome 702.jht>
e suas teorias se tornaram conhecidos
nos crculos ilustrados. Em 1641,
publicou a sua obra mais conhecida:
"Meditaes Sobre a Filosofia Primeira".
Em 1667, depois de sua morte, a Igreja
Catlica Romana colocou suas obras no
ndice de Livros Proibidos.
Figura 3: Ren Descartes,

Fonte: <http://www.pontodosaber.com/
descartes.jpg>. Acessado em abril de 2009.
19
Suas ideias podem ser resumidas nas seguintes premissas:
Primeiro: nunca aceitar alguma coisa como verdadeira que

no conhecesse evidentemente como tal. Segundo: dividir o
problema em parcelas quantas fossem necessrias, afim de
melhor resolv-las. Terceiro: conduzir por ordem o meu
pensamento, comeando dos objetos mais simples para
levar-me pouco a pouco aos mais complexos, (DESCARTES,
s/d).
Vamos analisar como essas regras mudaram a forma de se pensar a

cincia? Mediante essas leis, Descartes recupera o conceito de razo,
opondo-o ao dogma e constando o princpio da autoridade, incompatvel
com a razo cientfica. O novo racionalismo das cincias modernas floresceu
no sculo das luzes, o XVlll, dando uma enorme importncia
racionalizao e sistematizao do pensamento, criando a possibilidade de
construir o objeto do conhecimento por intermdio do mtodo.
Morin (1999, p.23) afirma que o saber concebido, com suas
origens lgicas e racionais, imediatamente reconhecido como sendo
rigoroso e o nico vlido. O modelo cartesiano de cincia teve um grande
impacto e marcou uma franca ruptura com o pensamento dominante.
Assim, como as outras cincias, o pensamento geogrfico
tradicional se fundamentou nesses postulados que levaram necessidade da
comprovao para qualquer tipo de afirmativa, destacando-se o
experimentalismo cientfico, bem como a fragmentao do conhecimento
e desenvolvendo as especialidades.
O pensamento geogrfico tradicional adviria do fundamento
comum, tomado ao positivismo, manifesto na postura geral, profundamente
empirista e naturalista. Exigncia do positivismo a definio do objeto de
estudo, nesse caso, a Geografia uma cincia da sntese, uma disciplina que
relaciona e ordena os conhecimentos. Seria mesmo uma especificidade de a
anlise trabalhar com o conjunto de fenmenos que compem o real.
Gomes (2005, p.85) afirma: para que a Geografia pudesse ser
fundada sobre a excelncia do mtodo positivista era preciso estabelecer
uma distncia entre o sujeito conhecedor e o objeto deste conhecimento.
O saber cientfico com suas origens lgicas e racionais imediatamente
reconhecido, como sendo um saber rigoroso e o nico vlido.
importante relembrar que, na primeira metade do sculo XVll,
todo o prestgio cientfico foi transferido para o modelo newtoniano. Para
Newton, a natureza, em lugar de ser um simples conjunto de fenmenos, um
turbilho de influncias ocultas ou o esboo sobre o qual uma providncia
inescrutvel desenhava seus signos misteriosos, era um sistema de foras
inteligvel. Deus era matemtico, seus clculos, ainda, que infinitos pela
complexidade sutil, restavam acessveis inteligncia humana.
20
Newton pde
explicar o movimento dos
DICAS
planetas em torno do Sol,
assumindo a hiptese de
uma fora dirigida ao Sol,
que produz uma
Trs Leis de Newton:
acelerao que fora a Primeira lei: Lei da Inrcia,
velocidade do planeta a em ausncia de foras
mudar de direo externas, um objeto em
continuamente. Esta repouso permanece em
repouso, e um objeto em
Figura 4: Quadro representativo de Isaac Newton teoria tem o nome de
movimento permanece em
Fonte: <http://www.pucsp.br/pos/cesima/schenberg/ gravitao universal.
alunos/leonardohssilveira/newton/fotos/newton2.jpg>
movimento, ficando em
De acordo com movimento retilneo e com
Andrade (1987, p.36) velocidade constante. Esta
esse sistema rompeu com a ordem medieval da Renascena e propriedade do corpo que
resiste mudana, chama-
fundamentou duas principais direes da Geografia. Primeiramente, fez
se inrcia. A medida da
nascer a necessidade de um novo modelo cosmolgico, a fim de substituir o inrcia de um corpo seu
sistema geocntrico, nico aceito pela Igreja. Em segundo lugar, conduziu a momento. Newton definiu
geografia a tirar seus modelos fundamentais deste perodo. o momento de um objeto
como sendo proporcional
Voc j deve estar percebendo qual a importncia dessas obras que
sua velocidade. A constante
so desenvolvidas em outras reas, mas que influenciam sobremaneira o de proporcionalidade, que
desenvolvimento da cincia geogrfica. Essa permeabilidade uma a sua propriedade que
caracterstica fundamental da Geografia e caracteriza um dos seu pontos resiste mudana, a sua
principais que a ampliao da anlise e comunicao com reas diferentes massa. Segunda lei: Lei da
Fora, relaciona a mudana
do conhecimento.
de velocidade do objeto (a
Segundo Gomes (2005, p.128), os modelos clssicos foram existncia de uma
influenciados por obras gregas como a de Ptolomeu e Estrabo. O primeiro acelerao) com a fora
trabalhou problemas de base cartogrfica, o clculo das latitudes e, aplicada sobre ele. A fora
sobretudo, o das longitudes, bem como os sistemas de projeo. Ao mesmo resultante aplicada a um
objeto igual massa do
tempo afirmava que os fenmenos naturais e, sobretudo, climticos
objeto vezes a acelerao
escapavam s interpretaes livres, religiosas ou mgicas da tradio causada ao corpo por esta
medieval. Estrabo recorre a descries de elementos econmicos, fora. A acelerao na
etnogrficos, histricos e naturais para compor a imagem de cada regio. O mesma direo da fora.
primeiro modelo considerado matemtico-cartogrfico, enquanto o Terceira lei: Ao e Reao,
estabelece que se o objeto
segundo histrico, fundamentando a geografia geral e regional. Na cincia
exerce uma fora sobre
geral esses dois procedimentos receberam o nome de nomottico e outro objeto, este outro
idiogrfico. exerce uma fora igual e
Essas duas influncias demonstram uma caracterstica marcante da contrria. Essas so as trs
leis de Newton, to
cincia geogrfica e seu mtodo: a dualidade que expressa na diferena de
sobejamente conhecidas.
pensamento entre seus fundadores. Uma das formas que reveste essa Se quiser saber mais sobre
dualidade a concepo de uma cincia que seja, ao mesmo tempo, esse grande cientista visite .
cosmolgica e regional. Dupla filiao que se exprime tambm na forma, no http://poukosciencia.word
papel e no mtodo da Geografia. O gegrafo era um observador da natureza press.com/2006/02/17/new
ton-algumas-das-suas-
que experimentava ao mesmo tempo um prazer esttico e um prazer
teorias/
intelectual por compreender as leis naturais.
21
No momento em que a Geografia Tradicional se fundamenta no

B GC mtodo positivista, as cosmografias so a origem da tradio que define,
GLOSSRIO E
simultaneamente, a escolha temtica e confere Geografia uma abordagem
A F geral. Os trabalhos cientficos produzidos criaram imagens do mundo,
Nomottico: este adjetivo permitindo compreender sua organizao e decifrar sua ordem.
frequentemente usado na De acordo com Moraes (2002, p.135), a ideia de cincia das
locuo mtodo nomottico, relaes aparece claramente nas ideias dos principais autores da Geografia
que se refere ao mtodo ou
Tradicional. Voc sabe quais so eles? Vamos relembrar! O primeiro a ser
disciplina que se ocupa do
estabelecimento de leis ou citado o grande Humboldt, autor de uma formulao que visa justificar os
do estudo dos fenmenos fatos da Geografia, estudando elementos dspares. Sua principal
recorrentes, especialmente argumentao era que a interao d identidade a essa disciplina. O
dos naturais. segundo importantssimo: o historiador Ritter sugere que se comece todo
Idiogrfico: esse mtodo
trabalho de pesquisa pelo exame da combinao dos elementos originais.
considera que os
fenmenos variam de lugar Afirma que a caracterstica bsica da natureza geogrfica dos continentes
a lugar e as suas inter- depende diretamente do que compe a essncia de sua natureza histrica.
relaes tambm variam. Os Para esses autores, a analogia orgnica utilizada para chegar a
elementos possuem relaes
compreender a diversidade de meios e de culturas atravs das unidades
internas e externas rea. A
anlise deveria integrar o individualizadas regionalmente. Por meio da relao de fatores, possibilitaria
maior nmero possvel de compreender as leis que impulsionavam a formao/transformao dos
fenmenos inter- diferentes espaos. Essas leis eram, com efeito, consideradas partes
relacionados. Este processo integrantes do mundo fenomenal, caracterizando seu pensamento em
pode ser repetido vrias
carter teleolgico, ou seja, o conhecimento ou explicao relaciona o fato
vezes, at o pesquisador
achar suficiente para se com sua causa final.
compreender o carter da Essa forma racionalista de pensar perdurou na Geografia at
rea enfocada. Faria uma meados do sculo XX, produzindo grandes obras e, de certa forma,
anlise singular. influenciando at hoje nos trabalhos dos gegrafos. No entanto, em funo
das mudanas ocorridas na estrutura socioeconmica mundial, esse mtodo
passou a entrar em declnio.
Tal fato ocorre porque, em primeiro lugar, havia se alterado a base
social que engendrara os seus fundamentos e suas formulaes e a
modernizao havia tornado a realidade muito mais complexa. A crise da
Geografia Tradicional e o movimento de renovao, a ela associados,
comeam a se manifestar j em meados da dcada de cinquenta e se
desenvolvem aceleradamente nos anos posteriores.
O movimento de modificao ocorreu porque a Geografia
Tradicional no conseguia apreender a complexidade da organizao do
espao contemporneo. Na prtica, a Geografia Geral, to almejada pelos
gegrafos, sempre se restringiu aos compndios enumerativos e exaustivos
de triste memria para maioria dos estudantes.
Tal postura aparece nessa cincia por meio da desgastada mxima a
Geografia uma cincia emprica, pautada na observao, prevalecendo a
ideia da existncia de um nico mtodo na cincia geogrfica. Muitas
pessoas passaram a questionar, por exemplo, por que a Geografia falava
sempre em populao (um conceito puramente numrico) e muito pouco
em sociedade (um conceito mais amplo e complexo).
22
A transformao do mtodo tradicional e seu movimento de

renovao comeam a ser empreendido na dcada de 1950, gerando uma
srie de novas definies que vo modificar completamente o quadro da
cincia. A partir de ento, surgem novas formas de se abordar e desenvolver
metodologias.
As contribuies deixadas pela Geografia Tradicional foram muito
relevantes, de forma que os pesquisadores e sua produo elaboraram um
corpo de conhecimentos sistematizados. Forneceram os pressupostos que
propiciaram a sua fundamentao terica a qual serviu de base aos
conhecimentos necessrios para as novas proposies e interpretaes que a
Geografia passaria a ter, a partir da dcada de 1950, com a sua renovao.
1.3.2 A nova geografia e o neopositivismo: geografia pragmtica
Voc estudou, no material de Histria do Pensamento Geogrfico,

que a Geografia Quantitativa, representando o novo modelo de revoluo
da Cincia Geogrfica, surgiu na escola anglo-saxnica. Adotando o
neopositivismo como base filosfica, essa nova corrente aplicou a
matemtica nos estudos geogrficos, pois acreditava tornar a Geografia mais
precisa. A teoria de sistemas e dos modelos, alm do uso abusivo da
estatstica foram as grandes caractersticas da Geografia Quantitativa. Essa
corrente tem ligaes com o pensamento positivista, de vez que procurava
aplicar s cincias sociais os mtodos positivos, utilizados nas cincias exatas.
A Geografia Tradicional passou a ser criticada, pois a descrio, para
se obter o verdadeiro interesse cientfico, necessita de um carter de
generalizao metdico. Tal fundamento estava ausente na maior parte dos
trabalhos. Como vimos anteriormente, os primeiros trabalhos escritos se
pautavam na primeira base metodolgica da Geografia e se fundamentavam
em estudos individualizados.
Devido a tais mudanas, a revoluo quantitativa considerada
por muitos um momento chave que transforma a natureza do conhecimento
geogrfico. A partir da lgica e da matemtica, a cincia geogrfica pde
desenvolver mtodos de verificao e de previso. As teorias se estruturam
em dois planos: por sua relao com os fatos, ou seja, pela descrio, e por
sua relao com a lgica, seguindo um modelo matemtico.
Vamos compreender melhor a evoluo metodolgica. De acordo
Gomes (2005, p.256), o mtodo neopositivista foi buscar a validade do
conhecimento no estabelecimento de uma linguagem lgica, geral e
uniforme. A representao simblica da realidade, em toda parte,
sempre expressa por uma linguagem, e somente a anlise lgica desta
linguagem pode nos permitir compreender o mundo.
O neopositivismo a troca do empirismo da observao direta por
um empirismo mais abstrato. Passa-se a aceitar tambm o raciocnio mais
23
indutivo: da contagem e enumerao direta dos elementos da paisagem,

para as mdias, os ndices e os padres; da descrio apoiada na
conservao de campo, para as correlaes matemticas expressas em
ndices.
interessante notar que nos textos que difundem a Nova
Geografia verificam-se o fato de que todos eles comeam, invariavelmente,
pela crtica do projeto Clssico ou Tradicional. Os autores so unnimes em
afirmar que existe uma tradio na Geografia, dos estudos qualitativos ou
monogrficos, que deve ser descartada.
Com a mudana de paradigma, os principais parmetros sofreram
redefinies: em lugar de falar em determinismo, o novo racionalismo se
exprimia pela probabilidade; a cincia que pretendia possuir um s mtodo
e respostas para todos os problemas foi substituda por condutas mltiplas,
adaptada aos objetos cientficos, limitando tambm o estatuto da verdade a
certas condies. A filosofia e o conhecimento deviam associar-se lgica e
s matemticas, que eram os nicos meios de escapar ao subjetivismo
desenfreado e ao positivismo incondicional.
A Geografia Quantitativa condenou no ensino o uso das
excurses das aulas prticas de campo por achar
desnecessria a observao da realidade, substituindo o
campo pelo laboratrio, onde seriam feitas medies
matemticas, grficos e tabelas sofisticadas, procurando
visualizar o problema por meio de desenhos e diagramas.
(ANDRADE, 1987, p.106)
A Geografia Pragmtica pode ser dividida em duas tendncias:
I) a primeira afirma que o temrio geogrfico poderia ser explicado
totalmente com o uso de mtodos matemticos,
ll) a segunda advm da teoria dos sistemas, prope modelos de
representao e explicao, concebendo um nvel mais genrico da anlise.
Essas hipteses so lgicas dadas aprioristicamente. Isso significa
que existia a aceitao, na ordem do conhecimento, de fatores
independentes da experincia. A base do pensamento constituda de
dados constantes, ou fatores, e de elementos agregados ou variveis.
A partir da lgica e da matemtica, a Geografia pde desenvolver
mtodos de verificao e de previso, e esta possibilidade transformou, de
forma profunda, a natureza da Geografia. Trata-se do pragmatismo nascido
das ideias de W. James nos Estados Unidos. Para ele, o mais importante era
libertar a cincia da influncia do idealismo e ao mesmo tempo se prevenir
do positivismo clssico. Destacando a importncia dada ao aspecto prtico
da interpretao filosfica, pretende-se alcanar um conhecimento objetivo
e socialmente vlido. Os neopositivistas, como os ingleses Peter Hagget e
Michael Chisholm e David Harvey, em sua primeira fase de base em
Geografia Teortica, formaram grupos de pesquisa, na Alemanha e Frana,
compostos por professores como Dirand e Maryvonne la Berry.
24
Segundo Gomes (2005, p.264), o mosaico da Geografia Renovada

bastante diversificado, abrangendo um leque amplo de concepes, PARA REFLETIR
entretanto possvel agrup-las em trs grandes conjuntos. Apresenta a
seguinte diviso: o culturalismo de Carl Sauer, o mtodo regional e a crtica
Voc j observou os
racionalista de Richard Hartshorne, e Fred Schafer com seu unilateralismo
trabalhos que so
metodolgico. produzidos pelo IBGE
A proposio de Carl Sauer se fundamentava no estudo da (Instituo Brasileiro de
paisagem. Esta era precisamente uma tentativa de resolver os maiores Geografia)? Como eles
problemas da Geografia da poca, isto , suas dualidades fundamentais descrevem a sua regio?
Produzem dados
(fsica/humana, geral/regional) e a ausncia de um mtodo objetivo prprio.
quantitativos sobre a
No caso dessa cincia, frequentemente objeto de pontos de vistas realidade?
diferentes, deve-se limitar ao que evidente.
O evidente e o imediato esto na paisagem, que uma associao
de formas fsicas e culturais e o resultado de um longo processo de
diferenciao de um espao. Ele sublinha a importncia da anlise da
estrutura e das funes de cada paisagem, as quais devem ser vistas sob um
plano sistemtico geral. A finalidade dos estudos geogrficos explicar as
paisagens culturais, e a morfologia fsica deve ser vista como um mdium
DICAS
transformado pelo desenvolvimento da cultura.
Sauer destaca a importncia da histria no processo de constituio
de uma paisagem, afirmando que a anlise histrica fundamental. Os
gegrafos devem proceder de uma maneira analtica para reconhecer os Richard Hartshorne destaca
elementos significativos na estruturao de uma paisagem. os fenmenos organizados
Para Hartshorne, a Geografia deve proceder anlise racional da espacialmente como objeto
realidade, organizando categorias gerais e tipologias funcionais explicativas. essencial no estudo da
geografia, enquanto define
Para ele, o estudo da fenomenologia das paisagens prova no ser mais do
espao como sendo apenas
que o estudo de fenmenos individuais nas paisagens. Da sua preferncia um receptculo que contm
pela regio que , ao mesmo tempo, o campo emprico da observao e o as coisas. um quadro que
campo das verificaes de relaes gerais. no deriva da experincia,
sendo apenas utilizado na
A partir de um mtodo regional, a dicotomia sistemtico/particular
experincia, um conceito
desaparece em uma espcie de complementaridade, compreendida na abstrato, que de fato no
noo de regio. O estudo da diferenciao regional deve ser objeto de uma existe. A viso hartshorniana
conduta aprofundada por conceitos precisos, capazes de estabelecer um traz-nos a noo de
sentido agudo de sistematicidade e de objetividade na pesquisa. regionalizao, quando
associa o espao viso
Hartshorne afirma que o conceito de regio est na base da
idiogrfica da realidade,
concepo cientfica da diferenciao espacial e a partir de sua definio a imprimindo-a , quando
Geografia pode desenvolver um mtodo regional fundado na anlise estabelece uma combinao
comparativa das estruturas espaciais. Uma grande parte dos fenmenos nica de determinados
estudados pela Geografia possui um carter singular, uma localizao nica. fenmenos naturais e sociais
em uma dada regio. Se
Para Schafer, a Geografia moderna deve romper com as atitudes quiser saber mais sobre a
histricas, s quais estava associada. O fato de alguns gegrafos ter sua obre visite o site:
concebido uma metodologia prpria, a Geografia no fez se no retardar o <http://pt.wikipedia.org/wik
desenvolvimento dessa cincia em relao s outras. i/Richard_Hartshorne>
25
O autor argumenta que a Geografia, como todas as outras cincias,

tem como tarefa a explicao. Para chegar a analisar e explicar a ordem
espacial, os gegrafos devem recorrer linguagem cientfica das leis, o nico
horizonte abstrato conveniente anlise espacial. Cita o exemplo da
cartografia, que uma conjugao de uma linguagem objetiva e de regras
gerais, conjugao que garante a utilidade e o rigor da anlise.
O que podemos destacar em relao s ideias desses autores? Em
primeiro lugar, percebemos uma preocupao em redefinir a relao entre a
Geografia e seu objeto de pesquisa. Num segundo momento, o
aprimoramento metodolgico que leva diferenciao e ao
aperfeioamento cientfico. Cada qual destaca um item analtico
diferenciado: Sauer, a paisagem; Hartshorne, a regio e Schafer, a
sistematizao. Destacam-se ainda as ideias racionalistas e pragmticas.
Outro autor de grande relevncia nesse momento David Harvey
com sua obra The Explanation in Gegraphy. Essa foi, sem dvida alguma, uma
referncia fundamental para o desenvolvimento da teoria analtica.
inspirada, fundamentalmente, nas cincias da natureza e seus exemplos
esto baseados nas seguintes etapas da cincia: a observao, a
experimentao, a modelizao e a verificao. Acentua a primazia da
anlise sistmica como o meio mais adaptado e mais de acordo com a
revoluo metodolgica na Geografia.
Para esse autor, o que constitui a fora dessa teoria a uniformidade
da lgica de todo processo de conhecimento. Todos os fenmenos podem
ser vistos como sistemas, independentemente do carter particular ou da
natureza dos elementos que os compem e das relaes que os unem. Eles
podem ser organizados segundo seus estados de organizao sucessivos.
Atravs dos modelos, e variando o calor da entropia, possvel estimar o
comportamento provvel de um sistema. Seu elemento mais sedutor a
possibilidade de prever ou de antecipar fatos atravs do conhecimento
cientfico, sem o recurso a uma lgica mecnica de causa-efeito.
Destaca-se um dos principais avanos dessa metodologia: seu
carter utilitarista. Segundo Andrade (1987, p.108), a maior parte dos
gegrafos ligados a esta corrente consideravam que o prestgio da Geografia
Quantitativa dependeria da aplicao deste conhecimento cientfico ao
terreno prtico da interveno.
Para Gomes (2005, p.272), a revoluo quantitativa significou a
construo de um verdadeiro campo terico de investigao. A partir da
lgica matemtica, a Geografia pde desenvolver mtodos de verificao e
de previso, e esta possibilidade transformou sua natureza.
Tratava-se de um modelo de cincia que reclama para si a
objetividade e a preciso, por intermdio de um mtodo cientfico rigoroso,
e o recurso a este mtodo significa tambm a perspectiva de respostas e
verificaes positivas. As afirmativas gerais permitiriam, ao mesmo tempo,
reforar o prestgio da disciplina e convid-la a agir no campo direto da
26
sociedade. Todas as cincias tm um fim utilitrio: medida que informam

a ao do planejamento, geram um tipo de conhecimento operacional, que
permite a interveno deliberada sobre a organizao do espao.
Um exemplo claro dessa produo cientfica a teoria dos lugares
centrais de Walter Christaller, criada em 1933 e aperfeioada pelos
urbanistas planejadores da poca. Nesse trabalho, foi criado o conceito das
redes urbanas, tratando-se de um quadro terico sobre a diferenciao dos
ncleos de povoamento,
no que se refere
importncia que apresenta
como lugares de
distribuio de produtos
industrializados e servios.
Na figura 5 apresentamos o
esquema de rede urbana,
utilizando a geografia
Figura 5: Esquema da rede urbana.
quantitativa. Fonte: Correa (2001)
Esse esquema
classificatrio das cidades, segundo sua posio na rede urbana regional, foi
bastante utilizado pelos planejadores de reas urbanas em vrias partes do
mundo como nos Estados Unidos, na Europa e no Brasil. O sistema pode ser
aplicado a qualquer regio para, a partir da diferenciao quantitativa, traar
aes de organizao do espao.
Segundo Andrade (1987, p. 109), no Brasil, a Geografia terico-
quantitativa teve difuso na dcada de 60 e no primeiro perodo de 1970,
quando o Governo militar estava consolidado e procurava integrar a
economia brasileira. O governo acionou o Instituto Brasileiro de Geografia
e Estatstica (IBGE), promovendo a vinda de americanos e ingleses para
ministrar cursos no Brasil, alm de enviar gegrafos para fazer ps-graduao
nos Estados Unidos.
A metodologia neopositivista possibilitou Geografia a elaborao
de uma tcnica de interveno da realidade, ao permitir a elaborao de
diagnsticos sobre um determinado espao, apresentando uma descrio
numrica, e ainda as tendncias sobre suas caractersticas. O diagnstico
permitiu a escolha de estratgias de interveno, acelerando ou
obstaculizando as tendncias presentes.
fcil ento, ao leitor, concluir que a Geografia deixou de ser uma
cincia natural e descritiva e passou a destacar-se no papel de interventora
da realidade: analisar para diagnosticar e descrever para planejar.
No entanto, transformaes socioeconmicas levaram a uma
reavaliao do posicionamento metodolgico na cincia geogrfica. Alguns
autores notaram que o pensamento tradicional e o pragmtico possuem
uma continuidade, dada por seu contedo de classe, ou seja, eram
instrumentos prticos e ideolgicos da burguesia.
27
Ao propor sua ao apenas em critrios tcnicos, a escola

quantitativa mascarou seu contedo de classe das aes almejadas e dos
interesses defendidos na ao planejadora. Em ultima instncia, o
planejamento sempre serve para a manuteno da realidade existente,
atuando no sentido de neutralizar os conflitos e facilitar a ao do poder do
Estado. Assim, numa sociedade capitalista, auxilia a dominao da
burguesia, orientando a alocao de capital no espao.
Gomes (2005, p. 279) afirma que a mudana est na natureza da
Geografia que no pode mais ser caracterizada unicamente pela
especificidade de seu objeto, pelo olhar do gegrafo, ou por seu papel
sinttico em relao s outras disciplinas. A identidade geogrfica, a partir
dos anos sessenta, definiu-se como o reflexo do pertencimento a um tipo de
polo epistemolgico preciso e neutro. Tal situao passaria por profundas
mudanas.
Vimos ento a importncia do mtodo neopositivista para
Geografia Quantitativa e para a sociedade. Analisamos sua influncia na
forma de atuar dos gegrafos da poca e apontamos suas aplicaes e
deficincias. Agora vamos analisar aquelas correntes que divergem da
metodologia analtico-positivista que dominou grande parte da produo
cientfica da poca.
1.3.3 A geografia crtica e a dialtica
Se fizermos um estudo comparativo da fome com outras

grandes calamidades, como guerras, pestes e epidemias, a
menos conhecida em suas causas e efeitos exatamente a
fome. No entanto os estragos por ela produzidos so maiores
do que as guerras e epidemias juntas... Essa obra um
documentrio de uma era de calamidades, foi pensada e
escrita sob a influncia psicolgica da pesada atmosfera que
o mundo vem respirando. Atmosfera abafada pela fumaceira
das bombas e dos canhes, pela presso das censuras
polticas, pelos gritos de terror e de revolta dos povos
oprimidos e pelo gemido dos vencidos e aniquilados pela
fome.
(Josu de Castro, Geografia da Fome, 1965)
Voc viu, no material de Histria do Pensamento Geogrfico, que a

Geografia Teortica se aproximou das correntes precursoras ao estabelecer
uma Geografia que sustentou os interesses do Estado e da classe burguesa.
Com suas anlises modelsticas, que criaram nveis de generalizaes, esta
corrente se tornou um instrumento de dominao do Estado, organizando
sua prtica e subsidiando suas aes, com a finalidade de sustentar a ordem
vigente do poder institudo: o sistema capitalista.
A Geografia Crtica surge na dcada de 1970 com a proposta de
libertar a cincia geogrfica da ideologia burguesa e da aparente
28
imparcialidade sobre as questes sociais que atingem a humanidade.

Rompe com os paradigmas anteriores e procura formular novas teorias que
sustentem um discurso poltico engajado sobre as contradies geradas pelo
sistema capitalista.
Os gegrafos foram levados a preocupar-se com as
estruturas sociais na medida em estas surgiram como
caractersticas do complexo local e tambm na medida em
que pareciam determinar outras formas de atividades.
(SORRE, 1984, p. 91).
O modelo anterior pressupe um comportamento social
perfeitamente racional, isto , uma conduta que, em geral, busca a satisfao
mxima de suas necessidades a partir de uma via analtica, racional e
objetiva. A maioria desses modelos supe tambm uma concorrncia
perfeita, uma difuso igualitria da informao e um espao isomrfico.
Segundo Andrade (1987, p.116) a partir da segunda metade da
dcada de 1970, os gegrafos passaram a ter preocupao maior com a
problemtica social. O desenvolvimento industrial passou a exercer grande
impacto sobre a natureza e a sociedade, degradando os recursos naturais.
O conjunto dos instrumentos quantitativos seria apenas uma
roupagem renovada das velhas questes da Geografia Clssica. A cincia
produto de uma sociedade desigual, na qual o poder exercido por grupos
minoritrios, que controlam tambm a produo do saber, seus objetivos e
aplicaes. Nesse momento, os pesquisadores assumem que a cincia um
produto de uma sociedade desigual e passaram a questionar seus objetivos e
aplicaes.
Em relao escola anterior a pretensa objetividade
traduzia na verdade um compromisso com um ponto de
vista ideolgico da classe dominante, limitando-se apenas ao
tratamento de dados, evitando qualquer questionamento da
ordem social. A fora dos grandes grupos econmicos, os
efeitos dos monoplios, os favores polticos so elementos
muito mais importantes a despeito de seu carter contextual
e particular, para a localizao e o desenvolvimento da
atividade econmica, do que a pretensa concorrncia
perfeita e geral. (GOMES 2005, p. 277).
Assim, a corrente da Geografia Crtica passou a considerar o
comportamento social como o resultado de um conjunto de elementos,
alguns gerais e determinantes, outros particulares ou contingentes. A
pesquisa acadmica critica o empirismo exacerbado da Geografia
Tradicional, denuncia a despolitizao ideolgica do discurso geogrfico e
aponta a relao entre a Geografia e a superestrutura de dominao de
classe na sociedade capitalista.
Ns j podemos entender porque os gegrafos dessa corrente
criticaram a Geografia Tradicional. Esta era vista como uma cincia
reacionria que pretendia afirmar a natureza imutvel das relaes entre o
29
homem e a Terra. Em relao Geografia Quantitativa, investiram contra o

tradicionalismo, e pretendiam ir alm da descrio, pois a Geografia
Tradicional no se configurava como um saber crtico. Por ser objeto de
manipulao do poder hegemnico, no havia uma preocupao com a
verdadeira explicao das estruturas sociais, pois as relaes de produo
estavam sempre ausentes. Era preciso um mtodo adequado para
compreender o movimento da histria. A base crtica dessas novas linhas de
anlise em Geografia se estruturava no mtodo dialtico. Segundo Sposito
(2004, p.39), esse mtodo foi inicialmente desenvolvido na sociedade
grega por meio das ideias de Plato e Aristteles, e pelo filsofo alemo
Hegel.
utilizando a dialtica que os pesquisadores confrontam as
DICAS opinies, pontos de vista, os diferentes
aspectos do problema, as oposies e
contradies.
Plato, importante filsofo A dialtica pode ser
grego da antiguidade, compreendida como um pensamento que
valorizava os mtodos de elaborado a partir da tenso entre dois
debate e conversao,
como formas de alcanar o modos de pensamento. Uma afirmao, ou
conhecimento. Umas de seja, uma posio claramente definida
suas frases importantes : atrai, necessariamente, uma negao. A
"Vencer a si prprio a tenso entre a afirmao e a negao leva,
maior de todas as vitrias". consequentemente, a uma nova posio,
Se quiser saber mais sobre Figura 6: Foto do busto de Plato
sua obra consulte o site
Fonte: www.suapesquisa.com superior s duas.
http://www.suapesquisa.co
m/platao/
NOVA TESE
NOVA TESE ANTITESE
TESE ANTTESE
Figura 7: Esquema simplificado do mtodo dialtico.

Fonte: Hermano, 2009
Base do pensamento de Karl Marx, que voc j estudou, este
afirmava que o mtodo dialtico o mtodo cientfico e o segredo da
dialtica cientfica depende da compreenso das categorias econmicas
como expresso terica das relaes histricas de produo. O discurso
crtico marxista considera, portanto, a cincia, em sua forma dominante,
como um instrumento de alienao social, e os mtodos positivistas como
procedimentos eficazes para reproduzir os modelos de desigualdade social e
espacial.
30
O materialismo histrico e dialtico fundamentado em Karl

Marx instrumento metodolgico capaz de projetar a
percepo, fazendo sobressair as verdadeiras essncias que
esto escondidas atrs das aparncias. Essa forma de
interpretao da realidade busca as regras gerais do
movimento social; a lei da acumulao, a lei da composio
orgnica do capital, lei dos rendimentos decrescente, a leis
da renda diferencial. (MORAES, 2005, p. 281)
Nesse mtodo, a relao entre sujeito e objeto se d de forma
contraditria, no ocorrendo a soberania de nenhum deles. Nele, o sujeito
se constri e se transforma vis--vis o objeto e vice-versa. E, geralmente, os
trabalhos que se utilizam desse mtodo se caracterizam por serem mais
crticos da realidade, por sua concretude e pelo fato de mostrarem as
contradies que existem no objeto estudado.
Aqui no Brasil, por exemplo, a construo de grandes barragens,
como Tucuru, Itaipu, Sobradinho, cobrindo reas frteis das vrzeas fluviais,
expulsaram os agricultores e criaram problemas de queda da produo
agrcola, alm do deslocamento das famlias. Todos estes problemas alertam
a humanidade para o risco que corre com programas de desenvolvimento
com fins eminentemente econmicos, que visem dar maior poder s
grandes potncias e maior riqueza s multinacionais.
Na Geografia, essa corrente de pensamento era formada por vrios
grupos de pensadores que possuam caractersticas diferenciadas. Pode-se
dizer que a crtica uma frente, que, obedecendo a objetivos e princpios
comuns, convive com propostas dspares. Assim, no se trata de um
conjunto monoltico, mas de um agrupamento de perspectivas
diferenciadas.
Vamos apresentar primeiro as ideias de Andrade (1987) que aponta
duas grandes divises:
A) a corrente ecolgica que defende a preservao da natureza e
combate a poltica desenvolvimentista que financia a devastao,
estimulando indstrias altamente poluidoras, as quais no utilizam
mecanismos que neutralizem os efeitos poluentes, e a degradao das
condies de vida e de alimentao das populaes. Entre eles, destacam-se
o gegrafo francs Jean Tricart e o brasileiro Aziz Nacib Ab Saber; e
B) a Geografia Crtica ou Radical que no apresenta uniformidade
de pensamento. Surge do desejo dos pesquisadores de tomarem maior
conhecimento da realidade existente e da constatao das injustias sociais
que os cercavam.
Tem-se tambm a viso de Gomes (2005) que caracteriza esse
perodo em duas grandes correntes:
A) os marxistas radicais: centrados na anlise do materialismo
histrico, afirmam que a combinao da perspectiva materialista e do
31
mtodo dialtico permite o desenvolvimento de uma teoria no-ideolgica,

isto , o materialismo dialtico, a base filosfica de uma cincia social
verdadeiramente cientfica; e
B) a Geografia Crtica Humanista que se desembaraou do
idealismo e do subjetivismo, recolocando a existncia do material no centro
das interpretaes. Foi um movimento dialtico da cincia geogrfica, uma
vez que esse momento histrico gerou a necessidade de ruptura com a
Geografia Tradicional e com a corrente Teortica Quantitativa.
Apesar das vrias classificaes, a unidade da Geografia Crtica
manifesta-se na postura de oposio a uma realidade social e espacial
contraditria e injusta, fazendo do conhecimento geogrfico uma arma de
combate situao existente. Tratava-se de um saber a servio de uma
transformao social, e no mais um saber visando manter as estruturas
sociais.
interessante notar que a influncia desse mtodo foi to
PARA REFLETIR avassaladora que renomados das escolas anteriores aderiram a seus ideais.
Um deles foi David Harvey, j apresentado na seo a respeito da Geografia
Quantitativa e o neopositivismo. Harvey muda o seu foco de ateno para a
Voc est percebendo que problemtica urbana, vista a partir de uma perspectiva materialista-dialtica.
o estudo do espao na Publica o ento Social Justice and the City, no incio da dcada de 1970, onde
perspectiva da Geografia confronta o paradigma liberal versus o paradigma marxista na anlise dos
Crtica busca denunciar as problemas urbanos, e depois publica sua obra clssica e muita difundida:
contradies sociais que Condio Ps-moderna, numa anlise profunda da sociedade global.
provocam as grandes
S e g u n d o o
desigualdades. Onde voc
marxismo, a sociedade se
mora, no seu espao de
transforma nos momentos
convivncia social, quais
de crise, de lapso entre as
so as contradies que
relaes de produo
podem ser observadas?
antigas em concorrncia
com as novas foras
produtivas. No plano
prtico, define uma nova
atitude do cientista em
relao sociedade,
sempre crtico e pronto a
denunciar as armadilhas
ideolgicas montadas pelo
saber comprometido como
o status quo. A prtica
cientifica deve favorecer a
Figura 8: Foto da capa do livro Condio Ps-moderna
ligao entre o saber e a de David Harvey
transformao social. Fonte: Acervo Pereira
32
Vamos agora apresentar um resumo do mtodo crtico-dialtico, B GC

GLOSSRIO E
traduzido para a Geografia, principalmente, pelas obras marxistas. Abaixo
temos as principais caractersticas.
A F
Processo cognitivo centrado na relao sujeito-objeto;
?
status quo significa o estado
Tcnicas no quantitativas;
?
em que se achava
Histria e anlise do discurso;
? anteriormente certa
Postura marcadamente crtica;
? questo.
? Inter-relao do todo com as partes e vice-versa, da tese com a
anttese, dos elementos da estrutura econmica com os da superestrutura
social, poltica, jurdica, intelectual, etc; e
Possibilidade de transformao da realidade.
?
Um dos principais autores dessa corrente para a Geografia ,
segundo diversos autores como Andrade (1987), Moraes (1990), e Gomes
(2005), o pesquisador Yves Lacoste. Voc se lembra da teoria apresentada
por esse autor? Ele considerado o grande representante do movimento de
renovao da Geografia. Sua crtica mais radial est em seu livro A Geografia
serve, antes de mais nada para fazer guerra, na qual o autor afirma que a ela
serviu como instrumento da burguesia, dotado de alto potencial prtico e
ideolgico, destacando seu carter de classe, definindo seu trabalho como
uma guerrilha epistemolgica.
Porm, consenso que a primeira manifestao clara dessa
renovao pode ser detectada em Geografia Ativa escrita por grandes
autores da poca, como Pierre George, Yves Lacoste, B Kayser e R.
Gughelmo. Sua proposta era a de executar um tipo de anlise, que
colocasse a descoberto as contradies do modo de produo capitalista,
nos vrios nveis de anlise regional. Tratava-se de explicar as regies,
mostrando no apenas suas formas e sua funcionalidade, mas tambm as
contradies sociais a contidas como a misria, a subnutrio, as favelas,
enfim, as condies de vida de uma parcela da populao.
Segundo Andrade (1987, p. 128) as ideias radicais ou crticas,
tanto oriundas dos Estados Unidos, como da Frana, repercutiram no Brasil,
nos fins da dcada de 70. A crise do regime autoritrio levou os gegrafos a
procurarem novos caminhos, a tomarem conhecimento do surgimento das
revistas Antipode e de Herodote, modificando assim a metodologia de
atuao de muitos gegrafos.
Entre os precursores da nova era da Geografia importante
relembrar um grande autor brasileiro, j analisado por voc, destacando a
vida e a obra de Milton Santos que, em seu livro Por uma Geografia nova,
tentou dar uma resposta ao que a Geografia. Em outras palavras, ele mostra
como deve ser a anlise do gegrafo, argumentando que necessrio
discutir o espao social ou humano ou histrico. Para esse autor, o espao
um campo de fora, cuja energia a dinmica social.
33
Segundo Moraes (1990, p.118), a Geografia de denncia no

rompia, em termos metodolgicos, com a anlise regional. Mantinha-se a
tnica descritiva e empirista, apenas passava-se a englobar nos estudos
tpicos por ela no abordados. Introduziam-se novos temas, mantendo os
procedimentos gerais da anlise regional. Fazia-se uma descrio da vida
regional, que no encobria as contradies existentes no espao analisado.
Segundo este autor a Geografia de denncia no realizou por
inteiro a crtica da Geografia Tradicional, apesar de politizar o discurso
geogrfico. percurso do marxismo ao ps-modernismo, pois j no havia
uma crena metodolgica nica, reconhecendo-se a importncia e a
riqueza de outras condutas possveis para a Geografia.
Ento, como voc analisa a Geografia Crtica e seu mtodo
dialtico? Nesta seo, vimos a importncia da crtica social para o mtodo
cientfico, bem como a sua contribuio para a Geografia. Apresentamos os
principais autores, as obras que se destacam nessa escola e como essa prtica
influenciou a cincia geogrfica. Agora, com essas informaes, voc pode
responder sobre a Geografia e seu mtodo dialtico.
1.3.4 Uma contracorrente: a fenomenologia
Cheguei tmido. Vim de nibus pela linha Campinas-

Campus. Dos predinhos dos Urias, contornei a praa dos
Violeiros - e ultrapassei a Perimetral, subindo lento a rampa
que avista o Balnerio. Atravessei o Meia-Ponte observando
os capes da matinha do campus. As rvores frondosas
pareciam ser propcias a macacos e bem-te-vis. Talvez tivesse
feito, em silncio, uma pergunta: EXISTEM FLORESTAS DE
IDEIAS?
Pereira, 2008.
Voc j estudou no material de Histria do Pensamento Geogrfico
que a fenomenologia preocupa-se em analisar os aspectos essenciais dos
objetos da conscincia, atravs da supresso de todos os preconceitos que
um indivduo possa ter sobre a natureza dos objetos, como os provenientes
das perspectivas cientficas, naturalistas e do senso comum. Preocupando-se
em verificar a apreenso das essncias, pela percepo e intuio das
pessoas, a fenomenologia utiliza como fundamental a experincia vivida e
adquirida pelo indivduo. Desta maneira, contrape-se s observaes de
base emprica, pois no se interessa pelo objeto nem pelo sujeito. A
fenomenologia no nem uma cincia de objetos nem uma cincia do
sujeito: ela uma cincia da experincia.
Muitos autores, a partir de pontos de vistas diferentes contriburam
de maneira diversa para a constituio de um horizonte fenomenolgico.
Segundo Gomes (2005), destacam-se dois autores Kant e Husserl. Kant
define fenomenologia como o encontro do contedo emprico de um
fenmeno, isto , um elemento material de uma fato, e a elaborao da
34
forma para apreend-lo, que depende diretamente do raciocnio.

Essa filosofia valoriza a correspondncia entre os objetos empricos
e as formas para sua apreenso. Em outros termos, fenmeno aquilo que
aparece pela percepo e seu conhecimento depende do entendimento B GC
GLOSSRIO E
humano definido, ao mesmo tempo, pela forma de sensibilidade e pela
forma de inteleco que significa entender, compreender. O fenmeno a
A F
parte inteligvel de uma experincia ao mesmo tempo sensvel e racional. Niilismo significa reduo a
Outra grande influncia dessa corrente foi Husserl, que por meio da nada, aniquilamento. Em
fenomenologia, concebia um sistema filosfico que reclamava a filosofia doutrina segundo
a qual nada existe em
objetividade sem recorrer s construes abstratas racionais, e que, ao
absoluto, no h verdade
mesmo tempo, fazia oposio a subjetividade fundada sobre um moral nem hierarquia de
psicologismo niilista do fim do sculo XlX. valores.
A compreenso no sentido fenomenolgico a reduo necessria
que permite a simultaneidade de ser no mundo e de poder pens-lo, isto ,
de viver a experincia do mundo e de constituir uma conscincia de ser
neste mundo. Aps compreendermos melhor suas influncias filosficas,
podemos apresentar algumas definies sobre esse mtodo. De acordo com
Sposito (2004), pode-se definir o mtodo fenomenolgico da seguinte
forma:
O projeto fenomenolgico se define como uma volta s
coisas mesmas, isto , aos fenmenos, aquilo que parece a
conscincia, que se d com seu objeto intencional. O
conceito de intencionalidade ocupa um lugar central na
fenomenologia, definindo a prpria conscincia como
intencional, como voltada para o mundo. Abandona os
pressupostos do psicologismo, refuta o positivismo e o
empirismo ao mesmo tempo em que prope uma nova
metodologia do conhecimento, busca fugir da antinomia, da
objetividade do conhecimento. (SPOSITO, 2004, p. 35)
Verifica-se que esse mtodo consiste numa forma de pensar. Aqui a
relao que se estabelece aquela que mostra uma prevalncia da figura do
sujeito sobre o objeto pesquisado. No mtodo fenomenolgico, o sujeito
que descreve o objeto e suas relaes, a partir do seu ponto de vista.
Voc j se imaginou tendo uma postura to diferente em relao a
um dado objeto de
pesquisa? Esse mtodo a
colocao entre parntese
do mundo, chegando
seguinte afirmativa: o que
verdadeiramente dado
o mundo, pois eu me
apreendo como pensando
alguma coisa, da que
minha experincia se
encontra propriamente Figura 9: Foto praa central de Juiz de Fora, MG.
Fonte: HERMANO, 2008
35
reduzida ao que aparece, ao que se manifesta autenticamente. Veja a figura

10 e observe um exemplo de mltiplas vivncias. Quem so essas pessoas?
Para onde vo? Cada uma com seu destino e objetivo prprio.
Essas ideias tambm influenciaram a Geografia e de acordo com
Gomes (2005) os textos geogrficos mais representativos desta corrente
fenomenolgica comeam sempre demonstrando a viabilidade da unio
DICAS alcanada pelo intercruzamento de noes clssicas da Geografia com as
bases metodolgicas e conceituais da fenomenologia. Uma das primeiras
referncias encontra-se em Sauer, em seu artigo sobre a morfologia da
Reveja as ideias desse autor paisagem, cujo texto dava importncia aos aspectos de ordem cultural no
na seo 1.3.2 desta estudo das paisagens.
unidade Outro grande representante Yu-Fu Tuan. Voc se lembra do que
estudou sobre esse autor? O estudioso destaca a importncia da conscincia
humana para a elaborao do conhecimento. Em suas prprias palavras:
conhecer o mundo conhecer a si mesmo, a sua conduta pretende
estabelecer o sentido particular de cada cultura em relao ao seu espao.
Podemos destacar que na Geografia a valorizao do subjetivo do
territrio decorrncia de retomar a subjetividade como tema de trabalho.
Por isso, uma das tendncias recentes apreender o significado do lugar, por
no ser ele apenas algo que objetivamente se d, mas algo que construdo
pelo sujeito no decorrer de sua experincia. A fenomenologia influenciou a
Geografia Humanstica, em especfico a Geografia Cultural.
Como exemplo da influncia desse mtodo na pesquisa geogrfica
brasileira, podemos citar, principalmente, os trabalhos desenvolvidos na
Geografia Cultural brasileira como, por exemplo, a pesquisa de Almeida
(2008) sobre a diversidade paisagstica e identidades territoriais e culturais
no Brasil sertanejo. Afirma que os sertes, os seus lugares e as suas paisagens
e os seus smbolos possuem uma dinmica singular, muito embora,
atualmente, os sertes e suas sociedades tenham ganhado outros impulsos
com o processo de modernizao.
A pesquisa aponta trs identidades sertanejas: geraizeiros ou
cerradeiros, caatingueiros, varzanteiros ou barranqueiros. A interpretao
geogrfica revela, intencionalmente, grupos de precarizao scio-espacial,
ainda marcados pelos elementos simblicos e materiais e pela forma como a
sociedade e natureza se interagem.
Vimos ento que a relao entre mtodo fenomenolgico e
Geografia se d na utilizao fundamental da experincia vivida e adquirida
pelo indivduo. No nem uma cincia de objetos nem uma cincia do
sujeito: ela uma cincia da experincia. Na Geografia, a valorizao do
subjetivo como revelador das prticas sociais, passa a ser referncia
central, colocando-se o lugar no centro da anlise
36
1.4 CONSIDERAES IMPORTANTES PARA RELEMBRAR E REFLETIR
Agora que j apresentamos as principais tendncias metodolgicas

da Geografia, qual a sua opinio sobre essa temtica? A princpio, muitos
poderiam tentar estabelecer uma hierarquia entre os diferentes tipos de
mtodos, buscando estabelecer uma qualificao entre eles.
No entanto, a histria provou que cada modelo metodolgico
permitiu a cincia geogrfica ampliar seus horizontes e produzir pesquisas e
trabalhos importantes para a prpria cincia e a sociedade. A secesso veio
da necessidade de transformao do conhecimento que dado a partir das
condies sociais de um dado momento. Destaca-se tambm que na prtica
todos os princpios metodolgicos ainda so utilizados pelos profissionais da
rea.
A questo no determinar qual o melhor mtodo em Geografia. A
formao ampla, fornecida pelo curso da UAB/Unimontes, quer fornecer
aos futuros licenciados em geografia a competncia para apresentarem
crticas a qualquer postura metodolgica de governos e das empresas, alm
do estabelecimento de diversas formas de atuao profissional. Porm,
somente o domnio desse conhecimento que permite tal postura.
Quadro 1: Tipos de mtodos em Geografia

Tipologia Pesquisas Pesquisas crtico Pesquisa fenomenolgica
metodolgica analticas dialtica hermenutica
Forma de Objetividade- Concretividade- Racionalidade-
pensamento processo cognitivo processo cognitivo processo cognitivo centrado
centralizado no centrado na relao na racionalidade do sujeito
objeto (deduo) sujeito-objeto (dialtica) (dialtica ou induo)
Relao sujeito- Existncia de dado Construo da sntese- Construo da ideia na sntese
objeto imediato despido sujeito objeto que sujeito-objeto que acontece
de conotaes acontece no ato de no ato da reflexo. Racional
subjetivas, conhecer. Concreto como ponto de partida e de
analisado segundo como ponto de chegada, chegada, de um processo que
as leis do raciocnio de um processo que tem tem como origem lgico-
lgico. origem emprico-objetiva, subjetiva de enfoque
passa pelo abstrato, de totalizante.
caractersticas subjetivas e
forma de sntese.
Histria como A histria como A histria como Historicidade ausente-
categoria categoria- categoria-preocupao preocupao diacrnica
preocupao diacrnica
sincrnica
Concepo de viso fixista, viso dinmica e viso dinmica, racional e de
realidade funcional e pr- conflitiva da realidade interao de todos os
homem, sujeito, definida da (categorias materialistas elementos da realidade
objeto, cincia, realidade (recurso de conflito e de (categorias racionais de
construo imput e produto movimento; ser social) conflito e
lgica output) complementaridade);
existencialismo
Relao homem A natureza como A natureza e a sociedade A natureza como concepo
natureza algo separado do como partes de um e ideia apreendida no
homem e com mesmo movimento; o processo de conhecer o
estatuto prprio; homem compreendido homem como natureza
homem como como sociedade pensante.
entidade autnoma
Simbologia Sujeito<objeto Sujeito<--> objeto Sujeito>objeto
Escolas Geografia Geografia Crtica Geografia Humanstica
Tradicional e
Pragmtica
Fonte: Sposito, 2004. Adaptao: Hermano, 2009
37
Na prtica, a anlise dos movimentos da Geografia e a conduta das

suas escolas metodolgicas so sempre as mesmas: primeiro uma crtica para
melhor se afirmar, em seguida, a supremacia e superioridade do novo ponto
de vista para a cincia. A partir da superposio das vises dspares, cria-se
um novo campo de atuao para a cincia. Dessa maneira, ocorre a
evoluo metodolgica.
De forma sucinta, apresentamos, no quadro 1, os trs tipos bsicos
de mtodo em Geografia baseado nas ideias de (Sposito, 2004).
O que voc percebe ao observar o quadro? Agora esto claras as
diferenas entre cada tipo de mtodo e suas influncias na forma de pensar e
o fazer da Geografia ? Consideramos que todos os mtodos so importantes
e cada caminho permite desenvolver um tipo de resultado/resposta
diferente. Todos os modelos possuem aplicabilidade e relevncia cientfica,
a partir do momento em que se define qual o objetivo da pesquisa e da
prtica geogrfica.
O importante ento adquirir a capacidade de compreender qual
a base conceitual de cada mtodo, e poder desenvolver a habilidade de
reconhecer o estilo dentro dos trabalhos analisados. Alm, claro, de
ampliar a capacidade de escolher, conscientemente, qual a sua base de
atuao na prtica escolar e na vivncia social como um todo. Agora, vamos
s atividades de fixao do contedo.
Boa sorte!
38
REFERNCIAS
ANDRADE, Manuel Correia de. Geografia cincia da sociedade: uma

introduo a anlise do pensamento geogrfico. So Paulo: Atlas, 1987.
ALMEIDA, Maria Geralda; CHAVEIRO, Eguimar Felcio; BRAGA, Helaine da
Costa. Geografia e cultura: a vida dos lugares e os lugares da vida. Goinia:
Editora Vieira, 2008.
CARVALHO, M. C. M., (org.) Construindo o saber metodologia cientfica:
fundamentos e tcnicas. Campinas: Papirus, 1989
CORREA, Roberto Lobato. Espao: um conceito chave em Geografia. In:
CASTRO, In Elias de. et al (org). Geografia conceitos e temas. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 2001.
DESCARTE. Ren. O discurso do mtodo. Coleo grandes obras do
pensamento universal. vol. 10 Traduo Ciro Mioranza. So Paulo: Escala,
s/d
GOMES, Paulo Csar da Costa. Geografia e modernidade. So Paulo:
Hucitec, 2005.
MORAES, Antonio Carlos Robert. Geografia: pequena histria crtica. So
Paulo: Hucitec, 1990.
______A gnese da geografia moderna. So Paulo: Hucitec, 2002.
MORIN, Edgar. Cincia com conscincia. Traduo Maria D. Alexandre e
Maria Alice Sampaio Dria. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1999.
SORRE, Maximilien. Fundamentos de Geografia Humana. IN: MEGALE,
Janurio Francisco. A geografia torna-se uma cincia social. So Paulo:
tica, 1984. p 87-98.
SPSITO, Eliseu Savrio. Geografia e filosofia: contribuio para o ensino
do pensamento Geogrfico. So Paulo: Editora Unesp, 2004.
VDEOS SUGERIDOS PARA DEBATE
GIORDANO BRUNO
Dirigido por Giuliano Montaldo. Itlia, 1973, interpretado por Gian
Maria Volont, Charlotte Rampling, Mathieu Carrire. Editado pela
Champion, colorido, 2h03, Globo Video.
Filme histrico que revela os lances mais importantes da vida do
monge dominicano, filsofo, astrnomo e matemtico italiano, Giordano
Bruno (1550-1600), uma das figuras mais representativas da Renascena.
Afirmava que os planetas acompanhavam estrelas, formando mundos
habitados como a Terra em todo o Universo. Ele acreditava que a eternidade
39
significa que a vida no se apaga nunca e que as almas passam eternamente

de corpo em corpo. A Natureza governada por uma profunda harmonia.
Linhas invisveis unem as pequenas coisas da Terra.
Foi condenado por suas ideias e no Tribunal sustentou a existncia
de inmeros mundos e que a Terra gira ao redor do Sol. Disse acreditar na
reencarnao e no no inferno. Afirmou que at os demnios seriam salvos.
Disse que a magia lcita e que at os profetas e apstolos eram magos.
Giordano preferiu ser queimado na fogueira, em 08/02/1600, do que
abjurar suas ideias. A propsito, afirmou: Por enquanto ficariam felizes com
a minha abjurao. Mas, viver pode tambm significar percorrer um longo
caminho que nos afasta de Deus!
Atualmente, no local do seu martrio, em Roma, uma esttua
eterniza o seu amor Verdade. As ideias de Bruno s foram retomadas na
dcada de 1960, pelo astrnomo norte-americano Frank Drake.
Assistindo a este filme, entendemos porque Giordano Bruno est entre os
heris e paladinos da renovao da histria da humanidade.
DOCUMENTRIOS
A Raiz de Todo Mal (The Root of All Evil?) um documentrio,

dividido em duas partes A Iluso de Deus e O Vrus da F, feito pela BBC e
apresentado pelo bilogo e escritor Richard Dawkins que explora as
influncias negativas das religies na sociedade moderna.
A primeira parte do documentrio aborda as questes por trs da
crena irracional e sem evidncias de que h um ser superior, onipotente e
onipresente, criador de todas as coisas. Entrevistando autoridades de
diversas religies, Dawkins explora a histria, conceitos e razes por trs das
grandes religies e a forma como elas so completamente nocivas cincia e
humanidade como um todo.
40
2
Cincias Biolgicas Caderno Didtico II - 2 Perodo
UNIDADE 2
AS CATEGORIAS DE ANLISE GEOGRFICA
Iniciaremos a nossa reflexo lembrando que os conceitos

geogrficos expressam nveis de abstrao diferenciados e,
consequentemente, nos permitem possibilidades de anlise tambm
diferenciadas. No queremos retomar aqui a discusso sobre o objeto da
geografia, assunto que voc j estudou na disciplina Histria do Pensamento
Geogrfico.
Todavia, consideramos importante lembr-lo que a definio
precisa do objeto de estudo da Geografia sempre foi um elemento
dificultador da sua aceitao como cincia, o que contribuiu para defini-la
como uma cincia de sntese. Apesar dessa discusso terica, alguns
conceitos sempre estiveram presentes nos estudos geogrficos: natureza,
sociedade, paisagem, territrio, lugar, regio, espao, rede, ente outros.
Estes conceitos, balizadores da Geografia, so denominados tambm como
categorias geogrficas. Vamos analisar alguns deles, tendo sempre em mente
que eles no so exclusivos da Geografia, so utilizados por outras cincias e
mesmo pelo senso comum.
Como a realidade dinmica, h a necessidade constante de
(re)construo de vrios conceitos que so fundamentais anlise
geogrfica. Pense a respeito: o que Vidal de La Blache denominava regio
ainda um conceito aplicvel realidade do mundo na era da globalizao? E
o que Ratzel escreveu sobre territrio ainda faz sentido no mundo
contemporneo?
Antes, porm, de tentar responder a tais questionamentos, faremos
uma abordagem sobre o espao geogrfico, sem a pretenso de esgotar o
assunto, que bastante complexo.
2.1 O ESPAO: UM CONCEITO BSICO EM GEOGRAFIA
Sugerimos que voc observe as figuras 10, 11, 12 e 13.
Figura 10: Espao sideral Figura 11: Cidade de Cartagena - Colmbia

Fonte: <http://majots.files.wordpress.com/ Fonte: PEREIRA, A. M., 2008
2007/12/5-perfil-do-planeta-terra-tendo-ao-
fundo-espaco-sideral1.jpg>
41
Figura 12: Igreja Matriz Bocaiva/MG Figura 13: Casa rural Mamonas/MG
Fonte: PEREIRA, A. M., 2006 Fonte: PEREIRA, A. M., 2006
Todas elas dizem respeito ao espao, no mesmo? O que as
diferencia a escala de anlise. Qual desses espaos hoje o objeto de
estudo da Geografia? Todos, com exceo do espao sideral.
Para a nossa cincia importante a compreenso do chamado de
espao geogrfico. A formulao deste conceito apresentou e apresenta
ainda hoje variadas interpretaes. Partilhamos da ideia de que o espao
geogrfico constitui o conceito estruturador da Geografia e que constitui
hoje a categoria central para essa cincia. Entretanto, a noo de espao para
essa cincia foi e concebida diferentemente.
Nos primeiros escritos geogrficos encontramos a ideia de espao
influenciada pelos construtos de Kant, ou seja, como espao absoluto,
espao receptculo, espao continente, lugar de ocorrncia do fenmeno
geogrfico. Em outras palavras, seria uma viso do espao enquanto palco,
suporte, localizvel, principalmente pelas coordenadas geogrficas.
Ao longo da histria da Geografia, o espao geogrfico foi
concebido de diferentes maneiras, entretanto, no nosso objetivo retom-
las. Faremos apenas uma breve relao para explicarmos o conceito na
atualidade.
No sculo XIX, como vimos com Humbolt, a Geografia constitui-se
uma cincia que estudava o espao natural. Com Vidal de La Blache, o
espao so as paisagens. Essa foi por muito tempo a concepo de espao
para a chamada Geografia Clssica. Posteriormente, a partir da ideia de que
a Geografia propunha a conjuno do natural e do humano, o espao
geogrfico tornou-se um conceito que expressa a articulao natureza e
sociedade.
Aps a dcada de 1950, diante das mudanas que ocorriam no
mundo ps-guerra, associadas difuso de novas concepes cientficas, os
gegrafos comeam a discutir uma outra noo de espao, o espao relativo.
Mas o que seria esse espao relativo? Seria a concepo de espao
representao, podendo ser objetivamente delimitado em cartas e mapas.
Escolhiam-se variveis e delimitavam determinada rea a ser estudada. Essa
era a definio de espao para os gegrafos da Nova Geografia.
Com o movimento de renovao da Geografia, um dos gegrafos
mais eminentes que vai se dedicar anlise do espao Milton Santos. Ele,
42
em seus livros, chama a ateno para a necessidade de entendermos o

espao geogrfico como algo dinmico e com muitas contradies.
Para Milton Santos (1996, p.51)
O espao formado por um conjunto indissocivel, solidrio
e tambm contraditrio de sistemas de objetos e sistemas de
aes no considerados isoladamente, mas como o quadro
nico no qual a histria se d. No comeo era a natureza
selvagem, formada por objetos naturais que ao longo da
histria vo sendo substitudos por objetos fabricados,
objetos tcnicos, mecanizados e, depois, cibernticos,
fazendo com que a natureza artificial tenda a funcionar
como uma mquina. Atravs da presena desses objetos
tcnicos: hidroeltricas, fbricas, fazendas modernas,
portos, estradas de rodagem, estradas de ferro, cidades, o
espao marcado por esses acrscimos, que lhe do um
contedo extremamente tcnico.
O referido autor considera que a geografia estuda o espao. E para
isso ela deve utilizar um mtodo de anlise espacial. Para interpretar o
espao, com base em um mtodo cientfico, precisamos ter uma definio
do este objeto. Milton Santos (1996, p.51) destaca que
como ponto de partida, propomos que o espao seja B GC
definido como um conjunto indissocivel de sistemas de GLOSSRIO E
objetos e de sistemas de aes. Atravs desta ambio de
sistematizar, imaginamos poder construir um quadro
A F
analtico unitrio que permita ultrapassar ambigidades e
Tautologia um vcio de
tautologias.
linguagem que consiste em
O autor citado nos lembra, ainda, que o espao a acumulao repetir uma ideia com
desigual de tempos. Da a necessidade de compreendermos a historicidade palavras diferentes.
de determinado espao, pois num determinado espao coabitam tempos
diferentes, tempos tecnolgicos diferentes, resultando inseres diferentes
do lugar no mundo globalizado.
O espao parte da realidade, portanto, multidimensional.
Para uma eficaz anlise conceitual necessrio definir o
espao como composicionalidade, ou seja, compreende e s
pode ser compreendido em todas as dimenses que o
compem. Essa simultaneidade em movimento manifesta as
propriedades do espao em ser produto e produo,
movimento e fixidez, processo e resultado, lugar de onde se
parte e aonde se chega. Por conseguinte, o espao uma
completitude, ou seja, possui a qualidade de ser um todo,
mesmo sendo parte. Desse modo, o espao geogrfico
formado pelos elementos da natureza tambm e pelas
dimenses sociais, produzidas pelas relaes entre as
pessoas, como a cultura, poltica e a economia. As pessoas
produzem espaos ao se relacionarem diversamente e so
frutos dessa multidimensionalidade.
O Espao geogrfico contm todos os tipos espaos sociais
produzidos pelas relaes entre as pessoas, e entre estas e a
natureza, que transformam o espao geogrfico,
modificando a paisagem e construindo territrios, regies e
lugares. Portanto, a produo do espao acontece por
43
intermdio das relaes sociais, no movimento da vida, da

natureza e da artificialidade, principalmente no processo de
construo do conhecimento. O espao social uma
dimenso do espao geogrfico e contm a qualidade da
completividade. Por causa dessa qualidade, o espao social
complementa o espao geogrfico. O mesmo acontece com
todos os outros tipos de espaos. Esse o carter da
composicionalidade, em que as dimenses so igualmente
espaos completos e completivos. (FERNANDES, s/d)
Na concepo humanstica, temos a premissa de que o espao
produz o indivduo. Procura perceber como o fato espacial era
primitivamente conhecido, descobrir o grupo social, as razes do
comportamento do ser humano no mundo. Para isso, focaliza seus estudos
na cultura, no simbolismo cultural carregado de significados.
Reflita conosco sobre um outro termo utilizado na Geografia: a
espacialidade. De uma forma muito simplificada espacialidade a forma
momentnea como um espao est organizado. Por exemplo, quando voc
troca os mveis de lugar na sua casa voc est criando uma nova
espacialidade. Agora, imagine isso no contexto de uma cidade, de um
municpio, de um estado, de uma regio, de um pas ou do planeta.
Utilizando termos mais adequados, entendemos por uma
espacialidade certa forma de organizao geral do espao social que
apresenta determinadas caractersticas, que a qualificam e a diferenciam
historicamente das outras. Nessa perspectiva, se o espao continuamente
transformado pela ao humana, continuamente esto sendo criadas e
(re)criadas novas espacialidades, novos arranjos produtivos, novas formas de
consumir o espao.
Portanto, a noo de espacialidade traz consigo a ideia de processo
em permanente movimento, referindo-se ao espao e pensado como
processo histrico, num constante movimento dialtico.
2.2 O CONCEITO DE PAISAGEM E SUA IMPORTNCIA NA GEOGRAFIA
O que h mais na terra, paisagem. Por muito que do resto

lhe falte, a paisagem sempre sobrou, abundncia que s por
milagre infatigvel se explica, porquanto a paisagem sem
dvida anterior ao homem, e apesar disso, de tanto existir,
no se acabou ainda.
Jos Saramago (1999)
O termo paisagem extremamente polissmico. Se ns
perguntarmos a qualquer pessoa o que paisagem, com toda a certeza
obteremos uma resposta aceitvel. Isto porque a noo de paisagem faz
parte do cotidiano de todas as pessoas, independentemente da idade,
gnero e do padro econmico. Podemos obter uma resposta baseada no
senso comum ou at uma resposta de cunho cientfico. Essa constatao no
significa que paisagem seja um conceito simples, ao contrrio, ele est
imbudo de grande complexidade.
44
Figura 14: Esquema sntese do espao - Geografia

Fonte: PEREIRA, A. M., 2009
Vamos verificar algumas situaes envolvendo a categoria

B GC
GLOSSRIO E
paisagem. Antes, porm, observe a figura 15.
A F
Voc acha que as
pessoas na sala do museu esto
Polissmico o fato de uma
vendo a mesma imagem? O determinada palavra ou
quadro uma paisagem? expresso adquirir um novo
claro que sim, responderia. sentido alm de seu sentido
Entretanto, a interpretao do original.
quadro diferenciada. Isso se
justifica porque a percepo
varivel entre as pessoas. O
olhar de cada um e a
Figura 15: Museu Montevideo - Uruguai
Fonte: HERMANO, 2008 interpretao que fazem do
objeto esto imbudos das suas
experincias, conhecimento, sentimento, gosto, lembranas, entre outros.
E os outros elementos presentes na figura no so tambm
paisagens? Correto. Parece complexo! Vamos tentar entender um pouco
mais sobre a paisagem?
Para tanto, lanaremos mo de outras figuras distintas. J sabemos
que cada pessoa pode olhar para uma paisagem e gostar ou no dela, ach-la
bonita ou feia, sentir medo, repulsa, alegria, felicidade, entre outros. No
acontece isso quando voc olha uma fotografia ou uma imagem no jornal
revista ou ainda na televiso? A percepo de uma dada paisagem muito
subjetiva.
Inicialmente, podemos fazer uma classificao das paisagens em
naturais ou culturais, conforme so tratadas nos manuais de Geografia.
Vejamos as figuras 16 e 17.
45
Figura 16: Mar do Caribe Figura 17: Cidade de Montes Claros/MG

Fonte: PEREIRA, A. M., 2006 Fonte: PEREIRA, A. M., 2006
Na figura 16 encontramos uma paisagem com muitos elementos

naturais, enquanto a 17 trata de uma rea modelada por um grupo cultural a
partir de paisagens naturais. Alguns autores afirmam que, no mundo atual,
praticamente no existe paisagem natural, pois o homem, atravs de seu
trabalho, transforma permanentemente as paisagens. Por isso, podemos
afirmar que as paisagens so dinmicas, esto sendo constantemente
modificadas.
Voc pode verificar isso na sua cidade ou na zona rural: casas so
derrubadas, outras so construdas; ruas so asfaltadas, rvores so
derrubadas, reas so plantadas, etc. Crianas moradoras de cidades
costumam identificar as praas como espaos naturais, mas apesar de ter
plantas, este um espao construdo, portanto uma paisagem cultural.
Isto posto, faremos uma releitura do conceito de paisagem ao longo
da evoluo do pensamento geogrfico. Cabe ressaltar que no so apenas
os gegrafos que utilizam o referido termo. Ele est presente na vida de
outros profissionais como os arquitetos e urbanistas.
DICAS Na geografia o conceito de paisagem um pouco diferente daquela
definio encontrada nos dicionrios da lngua portuguesa.
Na nossa cincia, a paisagem tem um carter especfico, distinto
daquele utilizado pelo senso comum ou por outros campos do
Lembrete: Consulte a
definio de paisagem no conhecimento. definida como uma unidade visvel, possui uma identidade
dicionrio visual, caracterizada por fatores de ordem social, cultural e natural,
contendo espaos e tempos distintos: o passado, o presente e, at mesmo, o
futuro. A paisagem o velho no novo e o novo no velho. (PCNs 4,1998, p.
28),
Um dos momentos que marcam o auge do uso da paisagem
encontrado nas bases tericas da Geografia Clssica. Nessa corrente, a
paisagem era, na maioria das vezes, considerada como o objeto de estudo da
Geografia. Foi com os grandes clssicos modernos da Geografia no sculo
XIX (Humboldt, Ritter, La Blache e Ratzel) que o conceito de paisagem
comeou a ser usado na Geografia. Para esses pensadores, fazer Geografia
era, sobretudo, estudar a paisagem. Para tanto, realizavam estudos baseados
na relao homem e natureza, utilizando como tcnicas de anlise a
observao, a descrio e a representao. Corra e Rosendhal (1998, p. 8),
46
consideram que a paisagem tem se constitudo em um conceito-chave da

Geografia, tendo sido vista como conceito capaz de fornecer unidade e
identidade Geografia num contexto de afirmao da disciplina.
Com a crise da Geografia Clssica e a emergncia da Nova
Geografia, o termo paisagem entrou em desuso, sendo substitudo pela
noo de sistema espacial. O principal objetivo dessa mudana era deixar
para traz a prtica da descrio da paisagem, tpica do mtodo positivista, da
geografia tradicional.
Os defensores dessa corrente ressaltam que toda paisagem se
apresenta dotada de certa fisionomia, cujos aspectos, tantos os visveis como
os no-visveis, se encontram em uma determinada relao funcional.
A geografia dos anos de 1970 incluiu em seus estudos uma nova
viso da concepo de paisagem, tida como global e sistmica. Bertrand
(1971, p. 2) considera a paisagem como
um termo pouco usado e impreciso, e por isto mesmo,
cmodo, que cada um utiliza a seu bel-prazer, na maior
parte das vezes anexando qualitativo de restrio que altera
seu sentido (paisagem vegetal por exemplo). Emprega-se
mais o termo meio, mesmo tendo este termo outro
significado. O meio se define em relao a qualquer coisa:
este termo empregado com uma finalidade ecolgica que
no encontrada na palavra paisagem.
Esse autor prope o estudo da paisagem de forma integrada, num
enfoque geossistmico, ou seja, estudo das paisagens no pode ser realizado
seno no quadro de uma geografia fsica global e que a noo de escala
inseparvel do estudo das paisagens.
Cavalcanti (1998, p. 99) acrescenta que
cada tipo de paisagem a reproduo de nveis diferentes de
foras produtivas; a paisagem atende a funes sociais
diferentes, por isso ela sempre heterognea; uma paisagem
B GC
GLOSSRIO E
uma escrita sobre a outra, um conjunto de objetos que
tm idades diferentes, uma herana de muitos momentos; A F
ela no dada para sempre, objeto de mudana,
resultado de adies e subtraes sucessivas, uma espcie Um palimpsesto uma
de marca da histria do trabalho, das tcnicas; ela no pgina escrita cujo
mostra todos os dados, que nem sempre so visveis, a contedo foi apagado e
paisagem um palimpsesto, um mosaico. escrito novamente.
J Milton Santos concebe paisagem como a expresso materializada
do espao geogrfico. Nas suas palavras,
Paisagem e espao no so sinnimos. A paisagem um
conjunto de formas que, num dado momento, exprime as
heranas que representam as sucessivas relaes localizadas
entre homem e natureza. O espao so as formas mais a vida
que as anima (SANTOS, 1996, p.103).
O referido autor acrescenta, em outra obra, que a paisagem
tudo aquilo que ns vemos, o que nossa viso alcana a
paisagem. (...) a paisagem uma escrita sobre a outra, um
conjunto de objetos que tm idades diferentes, uma
herana de muitos diferentes momentos. (...) susceptvel a
47
mudanas irregulares ao longo do tempo, a paisagem um

conjunto de formas heterogneas, de idades diferentes,
pedaos de tempos histricos representativos das diversas
maneiras de produzir coisas, de construir o espao.
(SANTOS, 1988, p. 61)
Percebemos, a partir dessas citaes, que ocorre uma ampliao do
entendimento da paisagem. Ela no apenas aquilo que percebemos com o
olhar, mas o que notamos com todos os nossos sentidos, ela a somatria de
paisagens passadas, ou como afirma Pereira e Almeida (2004, p.123 )
[...] todas as paisagens refletem transformaes temporais e
conservam testemunhos de tempos passados. No entanto,
enquanto as paisagens naturais s variam em um ritmo
secular ou geolgico, as paisagens organizadas mudam
relativamente depressa, de gerao em gerao, se
transformando em espelho da forma de ocupao humana
do espao.
Aps a dcada de 1990, especialmente com a retomada dos
estudos da Geografia Humanstica, o conceito de paisagem tornou-se um
instrumento importante para a anlise cultural, principalmente atravs da
sua constituio simblica.
De acordo com Roberto Lobato Corra (1987), h dois tipos de
paisagens:
a) a paisagem da cultura dominante, atravs da qual o grupo
dominante tem seu poder sustentado e reproduzido, devido a sua
capacidade de comunicar uma imagem de seu mundo e ter essa imagem
aceita como reflexo da realidade de todos; e
b) a paisagem alternativa que no possui tanta visibilidade, pois no
criada pelos grupos dominantes.
Essa ltima subdividida em outros subtipos, dos quais enfatizamos
dois: as paisagens residuais, que possibilitam a reconstruo da geografia
do passado, e as paisagens excludas que esto associadas s minorias (os
ciganos, e minorias raciais e religiosas). Vamos analisar, melhor, tais conceitos
a partir de exemplos, como o da figura 17 e da figura 18.
A figura 18 mostra uma paisagem que poderamos identificar como
residual. Por qu? Por que se
trata de uma igreja, construda
por escravos, no final do sculo
XVIII, na cidade de Gro Mogol,
no Norte de Minas Gerais. Na
sua construo s foram
utilizadas pedras, sem nenhum
tipo de liga unindo-as. Os
casares do entorno e o
calamento da rua tambm
denotam aspectos de uma Figura 18: Igreja da cidade de Gro Mogol
48
cidade do passado. A partir destes

elementos podemos resgatar
informaes sobre a realidade da
poca, os costumes da populao,
a importncia do lugar, a
religiosidade, a identidade com o
lugar, entre outros.
J a figura 19 mostra uma
Figura 19: Casa na zona rural Norte de MG
Fonte: PEREIRA, A. M., 2006 paisagem que denota excluso,
por dois aspectos: pela pobreza e
pela velhice. Quando entrevistado o morador dessa casa disse viver sozinho,
na zona rural. Aps alcanarem a idade adulta todos os filhos foram embora
para So Paulo. Como ele no se adaptou cidade grande, voltou para a sua
propriedade, j em estado bastante degradado.
Mostramos aqui, de forma bastante sucinta, aspectos da categoria
paisagem. Porm, falta acrescentar uma informao importante. Uma
prtica recente no campo da geografia tem sido a insero da moderna
tecnologia no estudo da paisagem. Os antigos Atlas e compndios de
Geografia mostram muitos mapas e ilustraes que procuram refletir a
diversidade de paisagens, bem como as pinturas, gravuras, entre outros.
A Geografia dispe, hoje, de novos meios de reconhecimento e
coleta de informaes graas aos avanos tcnicos, que possibilitam ao
gegrafo maior capacidade de observao e representao das paisagens.
Voc se lembra de exemplos desses avanos? Isso mesmo: as fotografias
areas e as imagens de satlites.
Com o uso da tecnologia poderamos dizer que houve uma
DICAS
ampliao do olho humano por meio do sensoriamento remoto.
Diariamente vemos, na televiso, imagens de satlite sendo
utilizadas na previso do tempo, no mesmo? E nem paramos para pensar
nas possibilidades de anlise de diferentes paisagens que os satlites nos Na disciplina Cartografia
possibilitam. Eles facilitam a identificao, descrio paisagens, como voc ter mais detalhes
florestas, cidades, oceanos, conjuntos montanhosos, entre outros. Cabe sobre o sensoriamento
ressaltar, todavia, que os satlites no substituem, completamente, a remoto.
observao direta no campo, isto , o nosso olhar sobre a paisagem.
A paisagem nos conduz a uma aproximao com o lugar, categoria
que passaremos a analisar a partir de agora.
2.3 A CATEGORIA LUGAR: A IDENTIFICAO E A RESISTNCIA
Alguns anos vivi em Itabira. Principalmente nasci em Itabira.

Por isso sou triste, orgulhoso: de ferro. Noventa por cento de
ferro nas caladas. Oitenta por cento de ferro nas almas. E
esse alheamento do que na vida porosidade e
comunicao.
Carlos D. de Andrade
49
O lugar um outro conceito, muito importante na Geografia. No

dicionrio de Aurlio Buarque de Holanda Ferreira encontramos as
seguintes definies para a palavra lugar: 1. Espao ocupado; stio. 2.
Espao. 3. Stio ou ponto referido a um fato. 4. Esfera, ambiente. 5.
Povoao, localidade, regio ou pas.
Antes de ampliarmos o nosso estudo, analise as figuras 19, 20 e 21.
Figura 20: Esquema sntese da paisagem - Geografia

Novo conceito em comunicao. A

Telme lana no Brasil um novo
conceito de telefonia: o seu
telefone fixo agora acompanha voc
aonde quer que voc esteja. Voc
origina e recebe as suas chamadas
em qualquer local do mundo,
atravs da sua V-Sim pessoal.
Figura 21: Propaganda de uma empresa de telefonia

Fonte: <http://www.woip2.biz/TELME_SLO/TELME_WOIP2_WORLD.JPG>.
Acessado em abril 2009
Em sua opinio, a figura, uma propaganda de uma empresa de
telefonia, apresenta alguma relao com o conceito de lugar, conforme
descrito anteriormente? Releia as definies de lugar retiradas do dicionrio.
Pense um pouco e responda: Qual seria a mais adequada para explicar a
figura? Quando ela traz a palavra local, voc consegue relacion-la com
lugar? Por qu?
Agora analise a figura 22. Voc conhece essa praa? Voc acha que
a praa tambm pode ser definida como lugar? Qual seria a definio do
dicionrio mais adequada para explicar a figura? Vamos observar mais uma
figura.
J tendo analisado as figuras anteriores e respondido se constituem
ou no um lugar, o que voc nos diria sobre a figura 23? Ela tambm
50
representa um lugar?
Po r q u ? E m q u e
aspecto ela se diferencia
das demais?
S e v o c
respondeu que todas as
figuras representam um
lugar, sua resposta est
correta. Mas voc
percebeu que a
Figura 22: Praa central da cidade de guas Vermelhas
definio/significado Fonte: PEREIRA, A. M., 2006
pode mudar de acordo
com a escala? Vamos
discutir um pouco sobre
isso tendo por base os
pressupostos da
Geografia e sua
evoluo no tempo.
A primeira
figura nos lembra a ideia
de lugar relacionado
com local. Um ponto
Figura 23: Parte interior de uma residncia
qualquer no espao. Fonte: PEREIRA, A. M., 2006
Nessa concepo, o
lugar , a partir da Cartografia, a dimenso pontual do espao. Em outras
palavras o lugar seria a expresso do espao geogrfico na escala local. Essa
noo de lugar est consoante com as premissas da Geografia positivista e
neopositivista.
Talvez por ser, aparentemente, um conceito fcil, ligado, sobretudo
cartografia, a geografia sempre usou a categoria lugar sem muita
preocupao com o mtodo de estudo, tanto na geografia clssica, como na
nova geografia. Recentemente, esse conceito ganhou uma posio de maior
destaque nos estudos geogrficos. Porque voc acha que isso passou a
acontecer?
a que entramos com a nossa anlise da foto da praa e da
residncia. Esses so lugares do cotidiano, espao ocupado, carregado de
smbolos e significados. A praa tem, em quase todas as cidades,
principalmente as pequenas, diferentes usos pela populao. lugar de
encontro, da conversa, do lazer, entre outros. Enquanto a casa representaria
o espao mais simblico para a maioria das pessoas. o espao do descanso,
da famlia, do aconchego.
Sabemos que nada disso novidade para voc. Mas vamos traduzir
isso para a linguagem geogrfica? Em que momento essas noes passam a
fazer parte dos estudos geogrficos?
51
Com o movimento de renovao da geografia, principalmente para

a geografia humanstica, o lugar representa um conceito que nos conduz a
uma reflexo sobre a nossa relao com o mundo. Sabemos que a partir do
lugar que comeamos a ter um entendimento maior do espao geogrfico.
a partir da nossa realidade que enxergamos o mundo. O lugar constitui a
dimenso da existncia das pessoas.
Como estudar o lugar? No ficaria uma anlise muito descritiva e
limitada? Entendemos que o lugar abre a perspectiva para pensarmos o
modo de vida, o habitar, o lazer, o uso e o consumo, enfim, os processos de
apropriao do espao. E esses processos no se encerram no lugar. Eles
implicam o entendimento do lugar-global, ou seja, o nosso lugar no mundo
em constantes transformaes. Ao mesmo tempo, rico em smbolos,
significados e conflitos.
Santos (1996) ressalta que o lugar trata de um cotidiano
compartilhado entre as mais diversas pessoas, firmas,
instituiescooperao e conflito, que por sua vez, so a base da vida em
comum. Trata assim, do mundo vivido. Acrescentamos que um conceito
relacionado a nossa geograficidade, ou seja, localizao, posio,
mobilidade, interao com os objetos e/ou com as pessoas. Isso significa
entender o lugar como espao de existncia e coexistncia.
Em outras palavras, o lugar possui, conforme o esquema, atributos
espaciais, notadamente a localizao, atributos ambientais (caractersticas
Figura 24: Esquema representativo de lugar

fsicas) e atributos humanos, de modo especfico os aspectos socioculturais.
Como voc j estudou anteriormente, Yu-Fu Tuan (1975) tambm
procurou traduzir em suas obras a importncia dessa categoria, mostrando
que o lugar singular e est relacionado com a subjetividade das percepes
emotivas, a exemplo do sentimento topoflico (experincias felizes) e
topofbico (relacionado ao medo).
52
O referido autor define os lugares como centros aos quais

atribumos valor e onde so satisfeitas as necessidades biolgicas de comida,
gua, descanso e procriao. De acordo com essa definio, o lugar pode
existir em muitas escalas e modos de ser diferentes. No extremo de uma
escala, o interior de uma residncia, numa escala intermediria, a praa que
est inserida numa cidade que, por sua vez, um lugar inserido num lugar
maior.
Tambm a chamada geografia crtica tem se dedicado anlise do
lugar, dada a sua importncia em termos de mundo vivido, tendo
enfocando, sobretudo outras dimenses do espao geogrfico, quais sejam
os objetos, as aes, a tcnica, o tempo.
Nessa linha de raciocnio, Santos (1996) afirma que o lugar
expressa relaes de ordem objetiva em articulao com relaes subjetivas,
a relao do mundo vivido localglobal no qual existem relaes verticais
resultado do poder hegemnico, bem como relaes horizontais de
coexistncia e resistncia.
Os lugares podem se unir horizontalmente, criando novas regras
comuns, (re)criando a ideia de comunidade. Esse tipo de unio pode ser
ampliado. Quer um exemplo para compreender melhor? Quando os
produtores de leite se renem para defender os seus interesses, eles passam
a legitimar uma questo poltica, localmente definida, diferenciando at
mesmo regies dentro de um pas.
O lugar , simultaneamente, o espao da solidariedade, que por sua
vez, define usos e gera valores sejam eles culturais, econmicos ou sociais e
tambm o espao da resistncia, porque no lugar que as pessoas podem se
unir e manifestar contra os processos perversos da sociedade, como a
violncia, as drogas, a opresso, entre outros.
ESQUEMA SNTESE
Figura 25: Esquema sntese de lugar

2.4 DIFERENTES CONCEPES DA CATEGORIA REGIO
Eu sou cobra criada na caatinga J conheo as tocas do

caminho Meu alforje carregado de orao Aprendi a ser
valente como Lampio Mas a minha arma de fogo a f
Acredito em Jesus de Nazar E na fora do povo do serto
Jambo, 2008
um grande desafio teorizar sobre o conceito de regio, um termo
que empregado com mltiplos sentidos. Possui, como a categoria
paisagem, uma complexidade que devemos levar em conta quando nos
propomos a estud-lo.
Primeiramente preciso dizer que tambm o conceito de regio
nunca esteve confinado geografia, apesar dos esforos dos gegrafos para
aperfeioar os mtodos regionais. um termo bastante utilizado pelo senso
comum.
Na linguagem do senso comum o termo regio comumente
interpretado associado ideia de localizao de um dado fenmeno.
Veja o exemplo:
A) Na regio do Caribe tm ocorrido chuvas intensas, com ventos

fortes, o que provocou destruio em vrias cidades.
Tambm utilizamos a palavra regio para fazermos referncia
localizao de uma rea, submetida a determinado domnio.
DICAS Veja outro exemplo:

B) A floresta equatorial latifoliada predomina na regio Norte do
Brasil.
H ainda, o entendimento da regio como unidade de gesto, de
Procure nos livros de controle poltico, de planejamento, de administrao, que destacaremos
geografia se h alguma mais adiante. Agora, importante lembrarmos que os conceitos sobre regio
definio de regio evoluem e so diferentes conforme a abordagem metodolgica que
utilizada para estud-la.
De acordo com Corra (1995, p.21), o termo regio derivado do
latim regio, que se referia unidade poltico-territorial em que se dividia o
Imprio Romano. Sua raiz est no verbo regere, governar, o que atribui
regio, em sua concepo original, uma conotao eminentemente poltica.
Na geografia Clssica, autores como Vidal de La Blache, Carl Sauer
e Richard Hartshorne muito utilizaram o termo regio, sempre associado
ideia de diferenciao de reas. Predominou nessa corrente duas
concepes de regio: uma naturalista e outra, como sinnimo de paisagem.
54
Segundo Corra (1987, p. 23), a regio natural era entendida

(...) como uma parte da superfcie da Terra, dimensionada
segundo escalas territoriais diversificadas, e caracterizadas
pela uniformidade resultante da combinao ou integrao
em rea dos elementos da natureza: o clima, a vegetao, o
relevo, a geologia e outros adicionais que diferenciariam
ainda mais cada uma destas partes.
Para os gegrafos possibilistas, a regio, vista como sinnimo de
paisagem, era considerada como o resultado da transformao do espao
natural em paisagem cultural. Dada a importncia que teve, esse conceito de
regio dominou durante muitos anos os estudos regionais, dentre eles os
brasileiros. Lencioni (1999, p. 100) ressalta que
(...) o objeto essencial de estudo da Geografia passou a ser a
regio, um espao com caractersticas fsicas e socioculturais
homogneas, fruto de uma histria que teceu relaes que
enraizaram os homens ao territrio e que particularizou este
espao, fazendo-o distinto dos espaos contguos.
Haesbaert (1999) chama a ateno para o fato de que essas
tendncias consideradas clssicas ou tradicionais possuem vrios elementos
comuns, como a importncia dada ao especfico, continuidade espacial,
estabilidade das regies e relao entre a regio e uma meso-escala.
O mapa da diviso regional de Minas Gerais em regies
fisiogrficas, feito em 1941, um exemplo dessa tendncia clssica. Veja que
o nome das regies est relacionado com o elemento natural predominante.
Com a chamada Nova Geografia, outra concepo de regio
emerge aps a dcada de 1950. A regio passa a ser entendida como uma
criao abstrata, intelectual: a regio classe de rea, definida por Corra
(1987, p. 32) como o [...] conjunto de lugares onde as diferenas internas
entre esses lugares so menores que as existentes entre eles e qualquer
elemento de outro conjunto de lugares.
Nesse perodo houve muita produo cartogrfica. No caso de
Minas Gerais temos vrios tipos de diviso regional feito com base nos
pressupostos dessa corrente.
Veja um desses exemplos no mapa a seguir.
O mapa mostra a diviso de Minas Gerais de acordo com
polarizao urbana, ou seja, conforme a influncia de uma cidade sobre
uma determinada rea. Veja que o sul e sudoeste de Minas so polarizados
por So Paulo. Importante salientar que mapas como esse foram gerados,
utilizando toda a metodologia tpica da Geografia quantitativa.
Aps a dcada de 1970 surgiram novos conceitos de regio. Um
desses conceitos est inserido nos fundamentos da geografia humanista, na
qual a regio foco de identificao, real, concreta, fruto da vivncia dos
grupos sociais.
Um exemplo de diviso regional de Minas Gerais que se aproxima
da tendncia em anlise poderia ser o das associaes municipais, que
55
Figura 26: Zonas Fisiogrficas de Minas Gerais

levam em conta as semelhanas entre os municpios, a cultura, os

problemas, as potencialidades, entre outros.
Na Geografia marxista, a regio considerada como uma sntese
concreta e histrica dos processos sociais, como produto e meio de
produo e reproduo de toda a vida social.
Este conceito de regio apresenta uma viso poltica da realidade,
baseada na ideia de que a dominao e o poder constituem fatores
fundamentais na diferenciao de reas: a regio como meio para
interaes sociais.
Figura 27: Regies funcionais de Minas Gerais

56
Figura 28: Associaes municipais de Minas Gerais.

Va m o s v e r u m a r e g i o n a l i z a o p a r a f i n s de
planejamento/administrao, feita pelo Estado de Minas, em 1996.
H vrias outras regionalizaes do estado de Minas Gerais e do
Brasil que voc vai estudar, de forma especfica, em outras disciplinas. O
nosso objetivo aqui foi apenas mostrar que existem diversas formas de
compreender a regio e de mapear o recorte regional.
Com o rpido processo de globalizao contemporneo, comum
encontrarmos defensores da ideia de que o estudo da regio j no faz mais
sentido. E voc, o que pensa a esse respeito? Ainda possvel estudarmos a
categoria regio num mundo globalizado?
Muitos pesquisadores dizem que a categoria regio ainda
fundamental nos estudos geogrficos. Eles afirmam que ocorre, na
atualidade, um contnuo processo de formao e transformao das regies,
que so construes sociais, resultantes da atuao de mltiplos agentes.
Hoje, uma das formas de analisar uma regio apreend-la
enquanto formao socioespacial, em suas relaes com a dinmica do
capitalismo. Para Santos (1999, p. 16), (...) a regio continua a existir, mas
com um nvel de complexidade jamais visto pelo homem.
Consideramos, portanto, fundamental destacar que a categoria
regio deve ser atualizada. necessria a incorporao de novas noes a
esse conceito, tais como rede, infovias e espao virtual, que resulte numa
definio atualizada de regio.
Independentemente dos elementos considerados na elaborao
do conceito de regio, Gomes (1995) ressalta o fato de a regio ser sempre
uma reflexo poltica de base territorial, que pe em jogo um conjunto de
interesses identificados com determinadas reas e, por fim, o de colocar
sempre em discusso os limites da autonomia em relao a um poder
57
Figura 29: Regies Administrativas de Minas Gerais.

central. Concordamos com essa ideia, pois entendemos que o conceito de

regio tem um forte carter poltico e ideolgico. No h como negar o papel
do Estado, da forma como organiza os recortes regionais, quase sempre sob a
gide do poder e do capital.
Sendo assim, mesmo no mundo globalizado, no h como
descartar os estudos sobre a regio. Ao contrrio, necessrio buscar a
construo de um conceito que permita analisar as particularidades de
determinados espaos, em sua realidade atual, sem esquecer que, qualquer
que seja a regio, ela faz parte de uma totalidade e com ela interage. O
problema parece ser muito mais o de como regionalizar, j que o mundo
est envolvido numa dinmica constante de transformaes locais,
regionais, nacionais e internacionais. Esse assunto voc vai estudar numa
outra disciplina.
ESQUEMA SNTESE
Figura 30: Esquema sntese de regio

58
3.2 TERRITRIO E ALGUNS DE SEUS ATRIBUTOS CONSTITUTIVOS
Os globos me pem de cabea tonta.

Quando consigo localizar um lugar,
j trocaram as fronteiras.
McLuhan e Fiore (1971)
O conceito de territrio quase sempre pensado a partir de uma

concepo que privilegia a questo do poder. Observamos que,
historicamente, a concepo de territrio associa-se ideia de natureza e
sociedade delimitadas a partir de relaes de poder.
Desde a antiguidade, os povos sempre quiseram dominar seu
espao territorial, seja por causa da produo de alimentos, ou para
demonstrar poder. A histria nos deixou exemplos muito expressivos acerca
dessa questo. Veja as figuras 31, 32 e 33 e a ideia que elas expressam.
Essa uma fotografia muito conhecida: a famosa muralha
construda pelos chineses, ao longo de muitos anos, para proteger seu
territrio das invases de povos do norte. Veja outra imagem, muito
parecida, mas de outro momento histrico.
O famoso muro de Berlim foi construdo a partir de 1961 para
separar a cidade de Berlim numa parte socialista e outra capitalista. Os
moradores de uma parte no podiam transitar pelo territrio da outra.
E hoje, numa poca de novas tecnologias, um muro como esse
serviria de proteo contra invasores? Se voc respondeu no, enganou-se!
O muro da figura 29 comeou a ser construdo em 2002, em pleno sculo
XXI,com o propsito de dar segurana ao Estado Israelense, protegendo-o
dos Palestinos.
Ainda hoje, existem muros visveis, como o da figura, ou invisveis
como o controle de entrada de imigrantes de pases pobres nos pases ricos.
Vamos voltar um pouco na histria da Geografia. Voc se lembra
que Ratzel, ao tratar do territrio, considera-o como a expresso legal e
moral do Estado, vincula-o assim ao solo, enquanto espao ocupado por
uma sociedade.
Na Geografia
Clssica, a noo de
territrio essa defendida
por Ratzel. A respeito
disso, Moraes (2003, p. 1)
afirma ser o territrio
Figura 31: Muralha da China.

Fonte: http://images.google.com.br
59
um espao de exerccio de um poder, o qual no mundo

moderno se apresenta como um poder basicamente
centralizado no Estado. Trata-se, portanto, da rea de
manifestao de uma soberania estatal, delimitada pela
jurisdio de uma dada legislao e de uma autoridade. O
territrio , assim, qualificado pelo domnio poltico de uma
poro da superfcie terrestre.
Essa concepo vigorou por
muitos anos, sendo defendida em
muitos estudos at os dias atuais. Em
alguns perodos, ocorreram algumas
mudanas nos estudos geogrficos
que serviam de suporte para as
questes territoriais.
Sabemos que, no ps-
guerra, a influncia dos Estados
Unidos foi exposta na Geografia
mediante o novo paradigma de uma
Geografia comprometida com a
quantificao e com as tecnologias.
O territrio nessa poca tambm se
torna objeto de estudo, no mais
PARA REFLETIR com a viso naturalista da geografia Figura 32: Construo do muro de Berlim.
clssica, mas como um espao que Fonte: <http://brasil.indymedia.org/images
precisava ser conhecido e explorado.

Para que isso ocorresse, ele deveria estar totalmente articulado com
Leia em jornais e revistas as
diversas formas de controle o projeto de explorao e domnio capitalista. Nessa perspectiva, os estudos
de territrio que os pases geogrficos, alinhados com a metodologia estatstica, tiveram grandes xitos,
adotam na atualidade pois os mesmos indicavam as possibilidades reais de domnio e articulao
do territrio.
No caso brasileiro, essa tendncia clara nas polticas de
desenvolvimento nacional, com o fortalecimento do Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatstica (IBGE), a criao de superintendncias (como a
Superintendncia de Desenvolvimento do Nordeste - SUDENE), para
alavancar o desenvolvimento
do pas.
O domnio sobre o
territrio dependia, sobretudo,
DICAS
das informaes que se tinha
sobre ele. Assim, o perodo da
Guerra Fria marcou um perodo
de busca de tecnologia pelas
Reveja as ideias da
antropogeografia de ratzel duas potncias da poca:
Unio das Repblicas Figura 33: Muro de Israel
Fonte: <http://lh6.ggpht.com/_e1ObvsXAORk/
SJi_VVuA8uI/AAAAAAAAAVE/1HpETEAyGXk/
SNC10784.JPG>.Acessado em abril de 2009.
60
Socialistas Soviticas (URSS) e Estados Unidos da Amrica (EUA).

Na contemporaneidade, os estudos sobre o territrio permanecem,
sendo o conceito bsico ainda vinculado s relaes de poder.
Haesbaert (2005), um estudioso do territrio, diz que a origem
etimolgica do termo se aproxima tanto de terra-territorium quanto de
terreo-territor. Tem a ver com a ideia de dominao (jurdico-poltica) e com
a ideia do terror, do medo. Possui assim uma conotao material e simblica.
O referido autor finaliza dizendo que territrio, em qualquer
acepo, tem a ver com poder, mas no apenas o tradicional poder
poltico. Ele diz respeito tanto ao poder no sentido mais concreto, de
dominao, quanto ao poder no sentido mais simblico, de apropriao.
Sempre que falamos de territrio estamos falando de poder.
Lembre-se que poder no uma coisa, poder uma relao. As relaes de
poder podem ocorrer da esfera domstica internacional.
Observe a figura 34.
Que concluses voc poderia tirar dessa figura? Qual a ideia ela
procura transmitir? Ela possui algum sentido? Voc acha que ela fala de
territrio e de poder?
Vamos pensar um pouco. A guia o smbolo dos EUA. Na figura, a
guia est colorida com as cores da bandeira dos EUA. Ela crava suas garras e
bicos no mundo. Essa charge mostra o poder que os EUA tm em relao ao
resto do mundo, sobre o qual exercem o seu domnio econmico, poltico e
cultural. bom lembrarmos que se o poder uma relao, ela pode ser
transitria. Um pas pode ter muito poder numa determinada poca, como a
Inglaterra no perodo da revoluo industrial e perder este poder
posteriormente.
Retomando a nossa discusso sobre o territrio, poderamos dizer
que ele no apenas est ligado ao poder do Estado, mas tambm cultura,
pois a coletividade, atravs das suas aes exerce o poder. Nessa acepo, o
territrio uma complexa rede de relaes socioespaciais. Saquet et al
(2003, p.10) relata que
Figura 34: Charge Estados Unidos e o mundo

Fonte: <http://infoalternativa.files.wordpress.com/
2007/05/charge-eua-latuff.gif>
61
(...) o territrio produzido espao-temporalmente pelas

relaes de poder engendradas por um determinado grupo
social. Dessa forma, pode ser temporrio ou permanente e se
efetiva em diferentes escalas, portanto, no apenas naquela
convencionalmente conhecida como o territrio nacional,
sob gesto do Estado-Nao.
importante lembrar que o territrio no o substrato fsico, mas
um campo de foras, onde se impem as relaes de poder. O mais
importante entendermos que, para a geografia crtica, o territrio antes
de tudo relaes sociais projetadas no espao.
Por territrio entende-se geralmente a extenso apropriada e
usada. (...) O uso do territrio pode ser definido pela
implantao de infra-estruturas, para as quais estamos
igualmente utilizando a denominao sistemas de
engenharia, mas tambm pelo dinamismo da economia e da
sociedade. So os movimentos da populao, a distribuio
da agricultura, da indstria e dos servios, o arcabouo
normativo, includas a legislao civil, fiscal e financeira que,
juntamente com o alcance e a extenso da cidadania,
configuram as funes do novo espao geogrfico
(SANTOS; SILVEIRA, 2003, p. 19;21;247.)
Nessa mesma linha de pensamento, Haesbaert (2001, p.120)
expressa de forma muito clara o conceito de territrio ao dizer que ele possui
uma dimenso simblica, cultural, atravs de uma
identidade territorial atribuda pelos grupos sociais, como
forma de controle simblico sobre o espao onde vivem
(sendo tambm portanto uma forma de apropriao), e uma
dimenso mais concreta, de carter poltico-disciplinar: a
apropriao e ordenao do espao como forma de domnio
e disciplinarizao dos indivduos.
Este mesmo autor diferencia trs tipos de territrio:
os territrios-zona: so aqueles que se interligam com uma
?
lgica zonal em que os limites tendem a ser demarcados, e os grupos
encontram-se significativamente enraizados. Por exemplo, o estado-nao;
? os territrios-rede: so aqueles inseridos na lgica das redes, so
espacialmente descontnuos, possuindo grande mobilidade e fluxos. Por
exemplo, o espao das empresas transnacionais; e
aglomerados de excluso: so situaes extremas de
?
instabilidade existentes em vrios pases. Esses so mais difceis de
exemplificar, mas de uma forma simplificada poderamos citar os campos de
refugiados, ou assentamentos de sem-terra.
Percebemos assim, que o territrio pode ser entendido como o
controle administrativo, fiscal, jurdico, poltico, econmico, efetivo, de
espao ou de uma regio. A escala de anlise territorial tambm pode ser
variada.
Assim, podemos falar em territrios dentro de uma cidade, como
o caso de favelas territorializadas pelos traficantes, questo que acaba
gerando conflito, at os territrios conflituosos entre muitos pases.
62
O primeiro caso pode ser exemplificado pelas favelas cariocas. Nos

noticirios, comum encontrarmos reportagens sobre as favelas do Rio de
Janeiro.
So territrios controlados por milcias formadas por traficantes que
controlam tudo, ditam as regras, cobram taxas de comerciantes, exercem o
poder. Nessas reas, o estado no entra nem a polcia sobe o morro, a no ser
em casos de operaes especiais, como ocorreu no Morro do Alemo, no
Rio de Janeiro, no final de 2007. Veja a complexidade dessa favela na figura
35.
Muitos so os conflitos pelo territrio, como os que ocorrem no
Oriente Mdio, na Europa e na sia.
A charge da figura 36 retrata, de forma irnica, um desses conflitos.
Associada ao conceito de territrio, temos a ideia de
territorializao, territorialidade, desterritorializao, multiterritorialidade,
entre outros.
O termo territorializao diz respeito forma de como se
materializa o territrio. Isso inclui as manifestaes das pessoas, a
especializao de produo de um determinado produto, entre outros
exemplos. Raesbaert (2007, s/p), simplificadamente, destaca quatro grandes
fins ou objetivos da
territorializao, acumulados
e distintamente valorizados
ao longo do tempo:
abrigo fsico,
?
fonte de recursos materiais
ou meio de produo;
identificao ou
?
simbolizao de grupos Figura 35: Complexo do Alemo Rio de Janeiro.
atravs de referentes Fonte: <http://oglobo.globo.com/fotos
espaciais (a comear pela

prpria fronteira);
disciplinarizao
?
ou controle atravs do espao
(fortalecimento da ideia de
indivduo, atravs de espaos DICAS
tambm individualizados); e
construo
? e
controle de conexes e redes
Pesquise as causas desse
(fluxos, principalmente fluxos conflito e procure explicar a
de pessoas, mercadorias e charge
informaes).
Quanto ao termo
Figura 36: Charge a ndia e o Paquisto
Fonte: http://images.google.com.br/images
63
desterritorializao, poderamos simplificar dizendo que uma sada do

territrio. Por exemplo, quando um povo expulso de seu territrio, ele se
torna desterritorializado. Mas este processo requer uma reterritorizao, ou
seja a criao de um outro novo territrio.
De uma forma caricata, podemos dizer que quem mora na casa da
sogra um desterritorializado, pois ele no exerce o poder na casa. A partir
do momento em que ele tem a sua casa ele se reterritorializa. Os sem-terra
tambm so exemplos de grupos desterritorializados.
Imagine isso acontecendo entre povos de distintos pases e culturas.
Trata-se de um processo conflituoso, pois a desterritorializao compreende
os mecanismos que separam o territrio das suas razes sociais e culturais.
A reterritorializao a criao de novos vnculos em substituio
aos perdidos. Um dos exemplos mais claros a histria dos palestinos e a
criao do Estado de Israel, no Oriente Mdio.
J a territorialidade pode ser entendida tanto como o que se
encontra no territrio, como uma estratgia de poder ou uma estratgia de
controle, bem como, um processo subjetivo de conscientizao da
populao de fazer parte de um territrio, de um Estado.
Explicando melhor, a territorialidade pode ser definida como uma
estratgia de controle sempre vinculada ao contexto social na qual se insere.
Exemplo disso so as territorialidades que se formam nas grandes cidades,
por grupos sociais diversos, como os territrios da prostituio, do trfico de
drogas, dos negros, entre outros.
No fcil explicar, de forma direta, sem auxlio de vrios textos
cientficos, um assunto de to grande complexidade como o tema
territrio. Isso porque, alm da territorializao, desterritorializao,
territorialidade, podemos ainda falar na da existncia de mltiplos tipos de
territrio no mundo hodierno, ou seja uma multiterritorialidade.
Para nos fazer entender, utilizaremos mais uma vez os exemplos.
No mundo contemporneo, algumas pessoas, em geral componentes dos
grupos de maior poder aquisitivo, usufruem de uma multiplicidade de
territrios, seja no sentido funcional (morar num pas e trabalhar em outro,
utilizando diariamente jatinhos particulares para o deslocamento) ou
simblico (fazer compras em Paris, consumir produtos diferenciados, ou de
determinada marca). Uma outra flexibilidade territorial do mundo atual
pode ser encontrada em outras formas mais agressivas, como o caso da
multiterritorialidade funcional da organizao terrorista Al Qaeda, uma rede
com ramificaes mundiais com muitos recursos financeiros.
Alguns autores avanam ainda mais, falando em
extraterritorialidade e pluriterritorialidade, assunto que no cabe discutir
nesse momento do curso.
64
Finalizando essas primeiras noes das categorias geogrficas,

ressaltamos que no tivemos a inteno de esgotar o assunto que, como voc
viu, amplo e imbudo de grande complexidade. O nosso propsito foi
traar noes gerais sobre a temtica que ser, em cada disciplina do curso
de geografia, retomada, detalhada e aprofundada. Esperamos que voc faa
bom uso das ideias aqui abordadas.
DICAS
Figura 37: Esquema Sntese de Territrio.

Pense porque Al Qaeda

possui multiterritorialidade.
65
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TUAN, Yi-Fu. Place: an experiential perspective. Geographical Review, 65

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67
VDEOS SUGERIDOS PARA DEBATE
Minha terra, minha vida:

Minha terra, minha vida um drama, lanado em 1984 (EUA), produo da
Walt Disney Pictures / Touchstone Pictures / Panagea / Far West, direo de
Richard Pearce. Jewell (Jessica Lange) e Gil Ivy (Sam Shepard) administram
uma pequena fazenda no Iowa, que por geraes tem sido da famlia de
Jewell. O pai dela, Otis (Wilford Brimley), vive com eles, assim como os trs
filhos do casal (um adolescente, uma garota e um beb). Eles trabalham
duramente, mas os rendimentos so poucos. Eles conseguem sobreviver,
assim como a maioria dos seus vizinhos, at acontecerem fatos inesperados:
o primeiro foi um tornado que atingiu a regio e o segundo foi o rgo que
concedeu emprstimos aos agricultores e agora mudou as regras, exigindo
que as dvidas sejam logo pagas, caso contrrio os bens, incluindo as terras,
sero penhorados.
Atravs do filme, possvel analisar as categorias lugar, espao e
paisagem.
frica dos Meus Sonhos:

Drama produzido nos EUA, em 2000. Neste filme, Kuki Gallmann (Kim
Basinger) uma bela e exploradora mulher, que teve a coragem de deixar
sua confortvel, mas montona casa na Itlia para partir para as desventuras
do continente africano, juntamente com seu marido Paolo (Vincent Prez) e
sua filha Emanuele (Eva Marie Saint). Embora inicialmente tenha medo do
incrvel poder da natureza e da sensao de liberdade que transmite o
territrio queniano, Kuki logo descobre que viver na frica rural no um
conto de fadas. Elefantes selvagens e lees famintos rondam suas terras,
tempestades destroem tudo a seu alcance e nativos so mortos por terem se
arriscado demais junto aos animais.
Atravs do filme, possvel analisar as categorias lugar, espao,
paisagem e territrio.
O Muro entre Israel e Palestina

Documentrio de Thomas Friedman, 52 min. / Legendado em Portugus.
Quase 5 milhes de judeus convivem lado a lado com 4 milhes e meio de
palestinos. Atualmente, vivem num espiral de violncia sem fim. Durante os
ltimos trs anos, aconteceram mais de 100 atentados suicidas, morreram
quase 900 israelenses. Por vingana, muitos palestinos foram alvos de
israelenses; mais de 2 mil morreram em consequncia do conflito. E a
violncia continua. Agora, Israel est construindo uma cerca e um muro que
os israelitas dizem ser um escudo contra os ataques suicidas. Os palestinos
protestam pela apropriao das terras. Ser que esse muro ajudaria no
68
processo de paz ou acabaria com qualquer possibilidade de negociao?

O documentrio possibilita a discusso do territrio e principalmente da
ideia de poder.
A Sagrada Jerusalm
Documentrio. Jerusalm significa cidade de paz. Aqui, segundo trs
religies, Deus revelou seus homens. Eles comemoraram esse fato com
monumentos de magnfico esplendor. Embora tenham abraado o mesmo
Deus, as religies fizeram guerra e durante sculos os Mulumanos e Judeus
vm derramando rios de sangue para controlar os locais mais sagrados de
Jerusalm. Agora, em um dia importante para as trs religies, trs famlias
fazem sua jornada de f.
Atravs do documentrio, possvel discutir a questo do territrio,
envolvendo ainda a categoria lugar, entendido como um espao carregado
de simbologia, significado e historicidade.
69
RESUMO
Este contedo teve como objetivos bsicos discutir o progresso

cientfico e as difrentes abordagens da Geografia. Apesar da ciencia ter sua
origem na intuio, atualmente a produo de conhecimentos passa,
necessariamente, pelas etapas de deduo, anlise, induo e sntese, na
ordem apresentada, sendo que os princpios cientficos fundamentais so
universais.
O primeiro mtodo apresentado o Positivismo fundado por
Augusto Comte (1798-1857). Esse mtodo experimental preparou o
caminho para o pensamento cientfico, j que rejeita o conhecimento
metafsico, devendo limitar a pesquisa aos dados imediatos da experincia.
Defende a ideia de que tanto os fenmenos da natureza como os da
sociedade so regidos por leis invariveis, pregando a submisso da
imaginao observao.O Positivismo proclama, como funo essencial da
cincia sua capacidade de prever, pois o investigador estuda os fatos e
estabelece relaes entre eles: a cincia estuda os fatos para conhec-los, e
to-somente para conhec-los, de modo absolutamente desinteressado; e
o papel do investigador exprimir a realidade, no julg-la.
No mtodo Dialtico o objeto principal da Geografia o espao
geogrfico. O espao geogrfico produzido e (re)produzido pelas relaes
sociais, dinmico e est em constante transformao. Este cheio de
contradies e a Geografia deve estudar o espao alm das aparncias, deve
analisar a sua essncia.Para analisar esse objeto no basta usar o mtodo
descritivo, preciso incorporar outros pressupostos.
O terceiro mtodo apresentado a Fenomenologia cujo seu
principal autor Husserl (1859-1938). Tratando-se da descrio e
classificao de fenmenos, seu conceito bsico a noo de
intencionalidade. No existe objeto sem sujeito, sua base de atuao o
estudo das essncias.
Esse mtodo compreende o homem atravs do mundo em que ele
vive.Descreve os fatos; no os explica e nem os analisa.Seu principal objeto
o mundo vivido, ou seja, os sujeitos de forma isolada, o sujeito precisa
ultrapassar as aparncias para alcanar a essncia dos fenmenos.
Os diferentes mtodos de pesquisa so a base de estudo das
difrerentes categorias de anlise geogrfica que tem como foco de estudo o
espao, a paisagem, a regio e o territrio.
Um dos principais objetos de pesquisa da geografia o espao
71
geogrfico. Este produzido e (re)produzido pelas relaes sociais sendo

dinmico e em constante transformao.O espao geogrfico cheio de
contradies e a Geografia deve estuda-lo alm das aparncias, deve
analisar a sua essncia.Para estudar o espao geogrfico no basta usar o
mtodo descritivo, preciso incorporar outros pressupostos.
A segunda categoria apresentada a paisagem sempre
heterognea e que no se restringe dimenso esttica. um mosaico onde
nem tudo que ela mostra est evidente, atendendo a diferentes funes
sociais. Revela o imaginrio social, as crenas, os valores; e as relaes de
produo da sociedade.
No conceito de regio percebe-se diversas formas de compreenso
e de mapear o recorte regional.As regies so criaes humanas, onde cada
paradigma se utiliza uma concepo. Esse conceito sempre esteve presente
nos estudos geogrficos, existindo regies contnuas e descontnuas.
A regio faz parte de uma totalidade e com ela interage e a
globalizao no a elimina, ao contrrio, ela a fortalece. Esse conceito diz
respeito diferenciao de reas, existindo diferentes regies porque
existem diferentes critrios de regionalizao.
J o estudo do territrio implica na anlise da questo do poder; na
incorporao de diferentes escalas de interpretao e no entendimento dos
processos complementares. A compreenso da competitividade no mundo
capitalista, em poca de globalizao acentua a importncia da informao
e o poder de quem a detm. importante destacar o significado simblico
de determinados territrios, pois diversos conflitos envolvendo territrios
envolve conceitos das diferentes culturas existentes no mundo.
72
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75
ATIVIDADES DE
APRENDIZAGEM
- AA
1) A necessidade do conhecimento inerente ao ser humano. por causa

dessa necessidade que o homem busca a cincia. Voc j estudou o que
cincia. O conhecimento se amplia e se modifica medida que a sociedade
se desenvolve. Partindo dessa premissa, o cientista parte da observao, ou
de uma situao problema, faz experimentos, anlises, clculos, etc..
Apresenta seus resultados, que podem ou no ser aceitos pela comunidade
cientfica, sempre se utilizando de um mtodo.
Construa a definio de cincia, interprete a sua principal caracterstica e
demonstre a importncia do mtodo.
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2) A Geografia Tradicional deixou uma cincia elaborada e conhecimentos

sistematizados. Deixou fundamentos, com um campo delimitado,
articulando uma disciplina autnoma. Deixou um rico acervo emprico e
tcnicas que possibilitaram um avano na elaborao de conceitos e crticas
que estimularam a transio entre a Geografia Tradicional e a sua renovao.
Tanto a Geografia Pragmtica quanto a Geografia Tradicional so
fundamentadas no mtodo positivista. Para que a Geografia pudesse ser
fundada sobre a excelncia do mtodo positivista, o mtodo experimental
o caminho para o pensamento cientfico. O positivismo rejeita o
conhecimento metafsico, devendo limitar-se aos dados imediatos da
experincia. Defende a ideia de que, tanto os fenmenos da natureza como
os da sociedade, so regidos por leis invariveis. Prega a submisso da
imaginao observao. O positivismo proclama como funo essencial da
cincia sua capacidade de prever.
Comente a relao do mtodo positivista na Geografia levando em
considerao seus desdobramentos. Exponha observaes sobre os
77
mtodos positivista e neopositivista, no contexto da cincia geogrfica.

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3) A Geografia Critica passou a considerar o comportamento social como o

resultado de um conjunto de elementos, alguns gerais e determinantes,
outros particulares ou contingentes. A academia criticava o empirismo
exacerbado da Geografia Tradicional, denunciava a despolitizao
ideolgica do discurso geogrfico e apontava a relao entre a Geografia e a
superestrutura de dominao de classe, na sociedade capitalista. Sintetize
as caractersticas bsicas da Geografia Crtica e suas bases metodolgicas.
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4) A compreenso, no sentido fenomenolgico, a reduo necessria que

permite a simultaneidade de ser no mundo e de poder pens-lo, isto , de
viver a experincia do mundo e de constituir uma conscincia de ser neste
mundo. Na Geografia deu-se pela utilizao fundamental da experincia
vivida e adquirida pelo indivduo. No nem uma cincia de objetos nem
uma cincia do sujeito: ela uma cincia da experincia. Interprete a
seguinte frase: a fenomenologia compreende o homem atravs do mundo
em que ele vive. Que tipo de pesquisa essas ideias suscitaram na cincia
geogrfica?
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5) Construa um quadro esquemtico e relacione as diferentes bases

metodolgicas da Geografia, destacando os seguintes itens: escola,
caracterstica bsica e autores.
6) Em alguns textos pode ocorrer certa confuso entre a definio de

paisagem e lugar. Mas so conceitos diferentes.
Isso pode ser explicado pelo fato de que:
a) ( ) o lugar remete ocorrncia de sentimentos, de criao de laos

identitrios, de afetividade, o que nem sempre ocorre com a paisagem.
b) ( ) a paisagem cria laos de identidade com a pessoa que a v ou que
a percebe com alguns dos seus sentidos.
c) ( ) a paisagem s pode ser percebida pela viso, enquanto o lugar est
relacionado com todos os sentidos.
d) ( ) o lugar imaginrio, enquanto a paisagem tem sua forma na
espacialidade.
7) Milton Santos afirma que na contemporaneidade, caracterizada pelo

meio tcnico-cientfico-informacional, o espao geogrfico formado por
objetos e aes. Justifique a ideia do autor.
Assinale a alternativa que melhor justifica essa ideia.

a) ( ) Na sociedade capitalista a ao humana que transforma tudo, a
natureza, as formas de produo, as relaes econmicas, a poltica, etc.
79
b) ( ) Na era da globalizao, o espao formado apenas por fluxos

materiais, ou seja pela dinmica do capital.
c) ( ) No espao mundial, as redes so a categoria que deve ser o objeto
de estudo da Geografia.
d) ( ) No mundo atual, a tcnica, a cincia e a informao, resultantes
da evoluo da sociedade, mudaram tambm a nossa forma de produzir
e analisar o espao.
8) A concepo de territrio est relacionada com a de poder.

Sobre essa relao assinale a alternativa INCORRETA.
a) ( ) Alm de defender o territrio enquanto substrato fsico, o solo, os

povos tendem a defender tambm sua identidade, sua cultura, sua
religio, sua economia, sua poltica ou sua soberania.
b) ( ) Como o territrio possui limites, possui fronteiras, um espao de
conflitualidades.
c) ( ) Cada pas sempre procura defender seu territrio com base no
poder religioso e militar.
d) ( ) Para manter o poder sobre o territrio ou sua ideologia muitos
pases, naes ou minorias, as mais diversas, enfrentam conflitos, guerras,
competio, espionagem e aes terroristas.
9) Assinale a alternativa que indica a diferena entre territrio nacional e

territrio internacional no mundo globalizado.
a) ( ) O espao nacional o local onde valem apenas as leis nacionais,

sendo ilegal a aplicao de acordo entre naes.
b) ( ) A soberania nacional de um pas vai at o limite de suas fronteiras
polticas, porque alm dessa rea territrio internacional.
c) ( ) O territrio internacional mais fcil de administrar do que o
territrio nacional.
d) ( ) A legislao de um pas se restringe ao seu povo,
independentemente de abusos de poder contra pessoas ou elementos
essenciais vida humana.
10) Sobre o processo de territorializao-desterritorializao, assinale a

alternativa CORRETA.
a) ( ) A territorializao se d pela expanso e ou a criao de territrios,

enquanto a desterritorializao o refluxo e/ou a destruio de um
territrio.
b) ( ) O movimento de territorializao-desterritorializao evidencia as
80
diferenas de desenvolvimento.
c) ( ) Um grupo desterritorializado no volta a se reterritorializar, mesmo
em condies diversas.
d) ( ) Apenas pessoas passam pelo processo de territorializao-
desterritorializao.
81
2 Perodo
CARTOGRAFIA
AUTORES
MARCOS ESDRAS LEITE

Doutorando em Geografia pela Universidade Federal de Uberlndia, mestre
em Geografia pela Universidade Federal de Uberlndia e professor do
Departamento de Geocincias da Unimontes.
YARA MARIA SILVEIRA

Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Uberlndia e professora
e pesquisadora do Departamento de Geocincias da Unimontes.
CARMEM CASSIA VELLOSO E SILVA

Mestre em Educao pela Universidade Vale do Rio Verde de Trs Coraes
e professora do Departamento de Geocincias da Unimontes.
SUMRIO
DA DISCIPLINA
Apresentao ....................................................................................87
Unidade I: Evoluo histrica da cartografia e orientao cartogrfica...89
1.1 A cartografia ...........................................................................90
1.2 Uma incurso histrica sobre os mapas.....................................91
1.3 A moderna cartografia brasileira.............................................100
1.4 Os mapas e a orientao ........................................................107
1.5 Orientao geogrfica ...........................................................108
1.6 Referncias...........................................................................114
Unidade II: Cartografia bsica: sistemas de referncias,
escala e fuso horrio. .......................................................................116
2.1 Sistemas de referncia ...........................................................117
2.2 Escala cartogrfica .................................................................130
2.3 Fusos horrios .......................................................................135
2.4 Referncias...........................................................................139
Unidade III: Projees cartogrficas, mapas e cartas...........................141
3.1 Projeo cartogrfica.............................................................141
3.2 Cartas e mapas ......................................................................147
3.3 Referncias...........................................................................156
Resumo...........................................................................................159
Referncias bsica, complementar e suplementar .............................161
Atividade de aprendizagem - AA .......................................................163
APRESENTAO
A histria da Cartografia se confunde com a origem da geografia,

como observamos no decorrer da disciplina Histria do Pensamento
Geogrfico. Essa interao entre essas duas cincias ocorre em funo da
proximidade do objeto de estudo de ambas. A geografia tem como objeto de
estudo o espao geogrfico e a Cartografia visa mapear esse espao, ou seja,
transferir para um mapa as representaes que se encontram no espao.
Dessa forma, para entender o espao importante o auxlio de um mapa
que sintetiza as informaes.
Diante dessa cumplicidade cientfica entre a Cartografia e a
geografia necessrio que o gegrafo domine muito bem as tcnicas
cartogrficas. Nesse sentido, esse material foi elaborado com noes
clssicas da cincia cartogrfica que permitiro a voc entender pontos
fundamentais sobre as tcnicas de orientao, de localizao e de
representao do espao real em um mapa.
Para tornar esse processo de aprendizagem interessante e, dessa
forma, mais fcil para o aluno optamos por uma diviso dos tpicos dessa
disciplina em trs unidades, como podemos observar na estrutura abaixo.
Bons estudos!
87
1
UNIDADE 1
EVOLUO HISTRICA DA CARTOGRAFIA E
ORIENTAO CARTOGRFICA.
Introduo
Estudar Cartografia importante pois proporciona mecanismos que

auxiliam na orientao e na localizao. No mundo contemporneo, onde a
cincia se desenvolve num ritmo bastante acelerado, saber analisar e
interpretar mapas, grficos e tabelas imprescindvel.
Desde os primrdios, o homem j se preocupava em conhecer e
dominar o espao para assim garantir a sua sobrevivncia.
Partindo desta premissa, esta unidade tem por objetivo ampliar seus
conhecimentos no que se refere histria dos mapas e tambm,
importncia de saber se localizar e se orientar no tempo e no espao, que
no uma prerrogativa s da geografia mas sim uma necessidade do
cidado.
Para facilitar o processo de aprendizagem foi definido uma diviso
dos temas por tpicos, na qual apresentado, primeiramente a histria da
Cartografia e, em seguida, a noes de orientao, como mostra a estrutura
abaixo.
1.1 A cartografia
1.2 Uma incurso histrica sobre os mapas
1.2.1 Mapas e religiosidade.
1.2.2 A Cartografia no mundo.
1.2.3 Idade Mdia: a Cartografia tambm decai.
1.2.4 Mapas chineses.
1.2.5 A influncia grega na Cartografia.
1.2.6 A influncia do belga Mercartor na Cartografia.
1.2.7 Portugal e o nascimento da Cartografia brasileira.
1.3 A moderna cartografia brasileira
1.3.1 A Comisso de Cartografia.
1.3.2 Diretoria de Servio Geogrfico DSG.
1.3.3 Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica IBGE.
1.4 Os mapas e a orientao
1.4.1 Orientao, o que isso afinal?
1.5 Orientao geogrfica
1.5.1 Orientao pelo sol.
1.5.2 Orientao pelas estrelas.
1.5.3 Orientao pela Lua.
1.5.4 Orientao pela bssola.
89
1.5.5 Tecendo comentrios curiosos.

1.5.5.1 Orientao pelo mtodo da sombra da vara.
1.5.5.2 Orientao pelo mtodo das sombras iguais.
1.5.6 Conversa afiada.
1.5.6.1 Orientao por indcios.
Bons estudos!
1.1 A CARTOGRAFIA
Numa pesquisa sobre a definio de Cartografia encontramos

vrios conceitos, mas de forma geral podemos entender a Cartografia como
uma cincia que trata da concepo, produo, difuso, utilizao e estudo
dos mapas.
Esse termo foi pela primeira vez usado pelo historiador portugus
Manuel Francisco Carvalhosa, segundo Visconde de Santarm, numa carta
datada de 8 de Dezembro de 1839, de Paris, e endereada ao historiador
brasileiro Francisco Adolfo de Varnhagen, vindo a ser internacionalmente
consagrado pelo uso. (ANDERSON, 1982).
Das varias definies de Cartografia propostas na literatura, mas
vamos nos basear em Duarte (2002 p. 15):
Conjunto de operaes cientficas, artsticas e tcnicas
produzidas a partir de resultados de observaes diretas ou
de exploraes de documentao, tendo em vista a
elaborao de cartas, plantas e outros tipos de apresentao
e tambm a sua utilizao.
B GC Diante dessa reviso conceitual, podemos dizer tambm que a

GLOSSRIO E Cartografia a arte de representar atravs de desenho, parte ou totalidade
A F da superfcie terrestre, tendo esta uma forma esfrica aproximada. A
Sensoriamento remoto: representao elaborada com um sistema de projeo reduzida a uma
a tcnica que possibilita dada escala.
obter informao de um Ao estudar a Cartografia temos que entender que essa cincia
objeto sem o contato fsico encontra-se no curso de uma longa e profunda revoluo, iniciada em
com o mesmo. . meados do sculo passado, e certamente a mais importante depois do seu
renascimento, que ocorreu nos sculos XV e XVI.
A introduo da fotografia area e do sensoriamento remoto o
DICAS avano tecnolgico nos mtodos de gravao e impresso e, mais
recentemente, o aparecimento e a popularizao dos computadores,
vieram alterar, profundamente, a forma como os dados geogrficos so
No se preocupe agora com adquiridos, processados e representados, bem como o modo como os
essas novas tecnologias interpretamos e exploramos.
aplicadas a Cartografia, pois No entanto, a essncia da Cartografia est preservada,
iremos ver esse tema na independente dos avanos tecnolgicos, uma vez que o seu objetivo no
disciplina Cartografia sofreu alterao, pois continua sendo representar a superfcie terrestre em
temtica. um plano.
90
Cartografia UAB/Unimontes
Para compreender com maior clareza essa revoluo que a cincia

cartogrfica passou necessrio fazermos uma incurso na histria dos
mapas, j que a histria desses a mesma histria da Cartografia.
1.2 UMA INCURSO HISTRICA SOBRE OS MAPAS
Desde os primrdios das civilizaes os mapas eram considerados

uma fonte inesgotvel de informaes sobre a superfcie terrestre.
No perodo em questo por absoluta escassez de recursos estes
mapas eram muito rudimentares, mas foram a alavanca para a Cartografia
contempornea.
Por terem sua histria fundida histria da humanidade, os mapas
tinham como funo conhecer, administrar e ainda racionalizar o uso do
espao geogrfico que nos envolvem. Duarte (2002) informa, que h muitos
registros que comprovam, que os mais variados povos nos legaram mapas,
tais como: babilnios, egpcios, maias, esquims, astecas, chineses, alm de
outros, cada qual refletindo aspectos culturais prprios de sua sociedade.
A partir da necessidade econmica do mundo atual que redunda
no avano das tecnologias possvel afirmar que a cincia cartogrfica torna-
se indispensvel como ferramenta de auxilio explorao do espao
geogrfico. Tais palavras podem ser melhor compreendidas com Duarte
(2002, p. 20) Sentado em sua poltrona, um mapa pode servir-lhe de tapete
mgico para conduzir sua mente, com a rapidez de um relmpago, a
qualquer lugar onde voc queira ir.
importante salientar que as sociedades imprimem aos mapas
caractersticas prprias, ou seja, um mapa um lugar. Ainda que seja
construdo com as mais modernas tecnologias, um mapa ser tambm uma
construo social. Duarte (2002, p. 21) ratifica essa concepo quando
afirma que Certos mapas europeus da poca em que se desenvolviam as
viagens martimas colonialistas, atribuam fabulosas riquezas minerais s
'terras virgens', procurando com isso encorajar e justificar financiamentos s
expedies de exploraes.
Tambm no podemos relegar a planos inferiores os mapas antigos.
Estes mapas eram confeccionados com material disponvel no lugar,
reservando a, uma forte identidade local. Dentre estes, podemos citar o
mapa de Ga-Sur, (figuras 1, 2), uma confeco dos babilnios, entre os anos
2500 a 4500 a.C. (sig.).
O mapa de Ga-Sur uma placa de argila cozida que representa a
regio da Mesopotmia. Tambm serve de ilustrao neste caso o mapa das
ilhas Marshall aqui representado pela figura 3, sua construo composta de
tiras de palhas e conchas que representam as ilhas da regio daquele
arquiplago.
91
Para Joly (2003) Os homens sempre procuraram conservar a

memria dos lugares e dos caminhos teis as suas ocupaes. Aprenderam a
gravar os seus detalhes em placas de argila, madeira ou metal, ou a desenh-
los nos tecidos, nos papiros e nos pergaminhos. Assim apareceram no Egito,
na Assria, na Fencia e na China os primeiros esboos cartogrficos.
Os mapas antigos preservam traos bem marcantes do Budismo, do
Hindusmo e do Jainismo, dado que pode ser comprovado a partir da figura
4 que apresenta de forma estratificada verticalmente no topo o monte
sagrado Sumeru e na parte inferior as almas que ficavam transitando.
Figura 1: Mapa de Ga-Sur. Figura 2: Mapa de Ga-Sur.

Fonte: http://www.ufrgs.br/museudetopografia/ Fonte: http://www.ufrgs.br/museudetopografia
museu/museu/mapa_ga_sur_p.jpg> /museu/museu/images/int_mapa_ga_sur_p.jpg
Em todos os momentos
histricos o homem produziu
conhecimento geogrfico e
cartogrfico. Os deslocamentos
humanos impulsionaram o
desenvolvimento de tcnicas e de
instrumentos de orientao e a criao
dos mapas que registrassem as rotas de
navegao, estas eram importantes
ferramentas para o sucesso das aes
Figura 3: Mapa ilhas Marshall. pretendidas: militares, comerciais ou
Fonte: ufrgs.br/museudetopografia
religiosas.
/museu/museu/mapa_ilhas_marshall_p.jpg
O primeiro mapa-mndi
conhecido da Idade Antiga foi elaborado por Anaximandro de Mileto (611-
547 a.C.). Anaximandro foi discpulo de Tales de Mileto que no sculo VI
a.C. tentou representar o mundo como um disco que flutuava na gua. Ao
contrrio de Tales, ele acreditava na esfericidade da terra.
Os filsofos da Antiguidade tiveram ideias variadas sobre a forma e
o tamanho da Terra. Homero, Pitgoras, Anaxmenes, Plato e Aristteles
foram alguns dos filsofos que se preocuparam com este campo de estudo.
Aristteles utilizou pela primeira vez o termo geodsia (do grego
, composto de , "terra", e , "dividir"), para definir este
campo de estudo.
92
Porm, todas as tentativas anteriores no passaram de estudos

especulativos, coube a Eratstenes com a utilizao de clculos matemticos
mais precisos, realizar o clculo da circunferncia da Terra. Segundo
Santiago (2008) Eratstenes, no sculo II a.C., determinou o tamanho da
Terra usando medidas objetivas. Ele notou que no dia do solstcio de vero os
raios solares atingiam o fundo de um poo em Siena (atual Assuan, no Egito)
ao meio dia. No mesmo instante, contudo, o Sol no estava exatamente no
znite na cidade de Alexandria, a norte de Siena; o Sol projetava uma
sombra tal que ele pode determinar o ngulo de incidncia de seus raios: 7
12', correspondendo a 1/50 de um crculo. Conhecido o arco de
circunferncia entre as duas cidades, ou seja, a distncia entre elas,
Eratstenes pode ento estimar a circunferncia do globo. Como a distncia
era de umas 500 milhas (na direo norte-sul), a Terra deveria ter 50 x 500 =
25.000 milhas de circunferncia. Este um valor bastante prximo do raio
equatorial terrestre (24.901 milhas, valor adotado no World Geodetic B GC
System). GLOSSRIO E
A preciso de medida de Eratstenes incrvel considerando-se A F
todas as aproximaes embutidas no seu clculo. Siena na verdade no est Solstcio: poca em que o
exatamente no trpico de Cncer (ou seja, os raios solares no so sol se encontra em um dos
estritamente perpendiculares superfcie no solstcio de vero) sua distncia trpicos e ocupa o ponto
de Alexandria de 453 milhas (ao invs de 500 milhas) e as duas cidades no mais alto ou mais baixo
esto alinhadas na direo norte-sul como mostra a figura 5. sobre o horizonte. Para o
Hiparco de Nicia (160-120 a.C.), define a rede de paralelos e trpico de Cncer a data
meridianos da Terra por meio de conhecimentos babilnicos sobre a 21-22 de junho. Para o
graduao sexagenal do crculo. Sodr (1984) esclarece que esse avano trpico de Capricrnio
revelou a preciso dos equincios e apresentou os primeiros elementos da 21-22 de dezembro.
geometria da esfera e da resoluo dos tringulos esfricos, fazendo avanar Equincio: poca do ano
o sistema de localizao dos acidentes geogrficos pelas coordenadas na qual o Sol corta o
terrestres, meridianos e paralelos. Ficava estabelecido, nesse momento, o equuador celeste, fazendo
princpio de que a diferena de longitude de dois pontos igual diferena com que a durao do dia
dos ngulos horrios, isto , a diferena das horas locais simultneas desses seja igual a da noite em
dois pontos. toda a terra no hemisfrio
Cludio Ptolomeu viveu na Alexandria entre os sculos I e II d.C. e sul o e. de primavera inicia-
realizou importantes estudos nas reas de Astronomia e Geografia. Em sua se em 23 de setembro e o
e. de outono 21 de maro.
No hemisfrio norte essas
datas se invertem.
Znite: O ponto em que a
vertical de um lugar vai
encontrar a esfera celeste
acima do horizonte.
Quando tratarmos do
oposto ser a nadir.
Figura 4: modelo usado para o clculo da circunferncia da Terra,
realizado por Eratstenes.
Fonte: Acervo Particular.
93
obra mais conhecida Almagesto, apresenta um tratado de astronomia,

onde elabora um sistema cosmolgico geocntrico, ou seja, apresenta a
Terra como o centro do universo.
Em Geographia, obra de oito volumes e vinte e sete mapas,
Ptolomeu adotou o mtodo desenvolvido por Hiparco, que dividiu o
equador em 360 graus e traou os meridianos e os paralelos dos lugares
importantes da poca, porm, cometeu erros de clculo longitudinais,
devido adoo incorreta da
medida de circunferncia da Terra
como mostra seu mapa na figura 5.
Ao invs de adotar a
medida encontrada por Eratstenes
no sculo 11 a.C., que dava o valor
da circunferncia da Terra muito
Figura 5: Mapa de Ptolomeu. prximo ao que hoje aceito,
Fonte: http://www.cabecadecuia.com/
Ptolomeu achou melhor adotar a
imagem/materias/
95de0d1c288df3d650abe1a5a4b2ae84.jpg medida de Possidnio (135-50 a.C.),
30% inferior a medida encontrada
por Eratstenes. Sua contribuio
fundamentou as bases cartogrficas
at o sculo XVI, quando Coprnico
mostrou que o universo segue o
modelo heliocntrico, ou seja,
apresenta o sol como o centro do
sistema solar.
Algumas invenes
Figura 6: Quadrante.
Fonte: http://www.iep.uminho.pt/aac/hsi/ importantes datam da Antiguidade,
a2005/Descobrimentos/images/quadrante.jpgcomo a bssola, instrumento de
orientao inventada pelos chineses,
o astrolbio, muito utilizado no perodo das grandes navegaes e o
quadrante (figura 6), instrumento utilizado para tomar as altura dos astros.
1.2.1 Mapas e religiosidade
A religiosidade e o misticismo tambm podem ser considerados

importantes componentes de um mapa, que por sua vez influenciaram os
rumos da Cartografia, a ponto de cidades como Jerusalm, Meca e Meru
ocuparem pontos de destaque nos mapas antigos. Tambm em relao ao
ponto central dos mapas, nota-se nas mais diferentes culturas que este um
fato bastante presente. Tomando como base a viso eurocntrica, no
parece comum um mapa no apresentar Europa no centro tendo o
meridiano de Greenwich como linha divisria entre o leste e o oeste.
94
1.2.2 A Cartografia no mundo
Vrios pases do mundo se dedicaram a cincia cartogrfica, cada

povo com objetivo distinto, assim cada um imprimiu a ela sua devida
importncia.
Os franceses juntamente com ingleses, holandeses e portugueses
evoludos com as grandes navegaes, que tinham por objetivo conquistar e
explorar novas terras, impuseram ao mundo um novo estilo cartogrfico.
de domnio pblico que os povos maias e astecas, no Mxico
tinham informaes bastante evoludas em relao a Cartografia, mas vale
destacar que conforme Duarte (2002, p.42):
Em boa parte dos mapas maias e astecas estudados, no
foram encontradas evidncias de utilizao de escalas,
sendo comum o exagero nas dimenses de certos
documentos representados.
A partir do envolvimento com as conquistas territoriais, os povos
rabes tiveram que rever seus conceitos de administrao, com vistas a um
melhor sistema fiscal e tributrio, o que favoreceu o desenvolvimento de
diversas cincias, dentre elas a Cartografia. Podemos tambm atribuir
evoluo da Cartografia rabe, a ndole aventureira deste povo de conseguir
transformar simples peregrinao em arrojadas viagens de estudo, comrcio
e explorao.
Alguns exploradores relegaram a planos secundrios a contribuio
dos rabes ao desenvolvimento da Cartografia universal, porm, numa viso
mais geral, estes povos deram sua contribuio para o desenvolvimento da
Cartografia, sobretudo quando conservaram a obra de Ptolomeu durante a
Idade Mdia.
1.2.3 Idade Mdia: a Cartografia tambm decai
O perodo Medieval teve incio na Europa com as invases brbaras

- germnicas no sculo V sobre o Imprio Romano, estendendo-se at o
sculo XV. Este perodo caracteriza-se pelo enfraquecimento comercial, pela
supremacia da Igreja Catlica, pelo sistema de produo feudal e pela
sociedade hierarquizada.
A Igreja Catlica Romana detinha e manipulava os conhecimentos
cientficos estagnando, ou reduzindo essas atividades no Ocidente.
Na Idade Mdia, a Teologia era sustentculo da sociedade,
portanto, tudo que a contradizia era rechaado, tal fato acabou causando a
paralisao da Cartografia ao ponto de na obra de Cosmas Indicopleustes, a
Topografia Crist ser negada das antpodas, e da esfericidade dos cus e da
Terra, por absoluta crena de que tais ideias contradiziam os ensinamentos
cristos.
95
Outra maneira de comprovar a estagnao da Cartografia pode ser

notada na anlise dos mapas que primavam pela simplicidade na
distribuio das terras, fato que agradava a Igreja Romana, principalmente
quando se preocupava com a centralidade da Terra Santa.
Estes mapas, em forma de crculo que foram denominados Orbis
Terrarum ou mapas 'T' no 'O' (figura 7) - foram divulgados pelos romanos na
Idade Mdia. A partir da concepo de Duarte (2002, p.33):
Tais mapas, traado bastante simples eram uma espcie de
anagrama com uma letra dentro da outra, em que a parte
vertical do 'T' representava o Mar Mediterrneo (o brao
esquerdo era o rio Dom; o brao direito era o rio Nilo). Por
sua vez o 'O' correspondia ao Oceano Circundante.
Informaes sobre a estrutura do universo e a posio da Terra
sempre foram alvo de interesse dos povos, portanto, nunca deixaram de ser
considerados ao longo da histria da humanidade, mesmo no perodo
concernente Idade Mdia.
Durante a Idade Mdia tem
inicio na Europa o portulano, um mapa
considerado mais cientfico e utilitrio.
Este mapa apresenta algumas
controvrsias em relao a sua origem,
mas todos indicam uma tendncia
europia na sua poro ocidental, at
mesmo pelo fato de representar regies
do Mar Mediterrneo e suas reas
Figura 7: Mapa de Isidoro de Sevilha
(Sculo VII, impresso em 1472).
limtrofes, incluindo tambm o Mar Negro
Fonte: http://images1.wikia.nocookie e o Oceano Atlntico. Tambm,
.net/fantasia/pt/images/6/64/
demonstraram preocupao em valorizar
Map_isodore_TO.jpg >
o norte magntico, informaes
geogrficas sobre o litoral e a rosa dos ventos, mas inexistiam informaes
sobre o interior dos continentes. Para melhor compreender um portulano,
recorremos as palavras de Corteso,(1960, p.39) citado por Duarte (2002
p.36).
Embora impropriamente atribudo, o emprego da palavra
portulano - que os marinheiros do Mediterrneo aplicavam
apenas s suas instrues escritas de navegao, com as
distncias entre portos, sua configurao e descrio das
costas, ou seja, aquilo que ns chamamos de roteiros - de tal
modo se generalizou , havendo at autores que chamavam
portulano a qualquer carta nutica ou atlas antigos, que os
historiadores da Cartografia contemporizaram com a
designao carta-portulano, no sem deixar de apontar o
desconchavo. Do mesmo modo, o tipo primitivo da carta-
portulano mediterrneo que com ligeiras variantes foi
reproduzido at o sculo XV, tm freqentemente sido
chamado portulano normal. (Corteso, 1960, p.39).
96
Com o objetivo de fazer propaganda para a cruzada, o maior mapa-

mndi medieval (mostrado na figura 8) conhecido foi criado por Gervais de
Tilbury, que o desenhou em 1236. composto por 30 peas de pergaminho
com 3,5 m de dimetro. O mapa foi desenhado sobre o corpo de Jesus
crucificado. No centro do mapa figura Jerusalm. A superfcie da Terra
sobrepe ao corpo de Cristo.
As Cruzadas aceleram o
comrcio entre Oriente e Ocidente e o
conhecimento acumulado pelos povos
rabes foi transmitido para os demais
gerando a reformulao da Cartografia
e da astronomia e houve, tambm, o
aperfeioamento da bssola no sculo
XIII e do astrolbio, difundindo seu uso
no incio da Idade Moderna. A criao
das caravelas tambm contribuiu
Figura 8: Mapa medieval confeccionado
por Gervais de Tilbury, em 1236.
enormemente para este perodo de
Fonte: http://fotola.com/fotola/2004/ extraordinria expanso geogrfica que
Nov/parroula41871d025ca90-web.jpg deu incio ao perodo mercantilista.
1.2.4 Mapas chineses
Outra regio em que a Cartografia teve contribuies histricas foi a

China. Existem relatos que do conta que a Cartografia chinesa j era
evoluda antes mesmo que a Europa iniciasse seus estudos nesse campo.
Foram encontrados em diversos pontos do territrio chins, documentos
bastante antigos e de grande valor que ratificaram a preocupao dos
governantes em mapear os recursos naturais daquele pas.
Um nome que se destaca na Cartografia chinesa o almirante
Zheng He (1371-1433). Ele cartografou uma rea que de acordo com
Duarte (2002, p.28) (...) o porto de Nanquim na China, passando pelo
estreito de Ortnuz e os portos da costa oriental da frica num percurso de
mais ou menos 12 mil quilmetros. Este mapa (figura 9) datado do sculo
XV da era crist, trata-se, portanto, de um mapa nutico.
Neste mapa conforme nos relata Duarte 2002, p.28
Alm de uma srie de informaes e smbolos representando
acidentes geogrficos, um dos aspectos mais interessantes
diz respeito s rotas martimas mostradas com linhas
pontilhadas e diversas instrues de navegao.
Este mapa pode ser considerado uma coletnea de diversas
expedies exploratrias empreendidas por Zheng He e seus antecessores.
Para os povos antigos da China os mapas tinham diversas funes,
dentre elas, podemos demarcar: polticos, militares, econmicos e
burocrticos. Buscamos nas palavras de Duarte 2002 .28-29) meio para
esclarecer tal pensamento.
97
Figura 9: Mapa Zeng He.

Fonte: http://www.ufrgs.br/museudetopografia/museu/museu/mapa_zheng_he_p.jpg
(...) muitos mapas tinham finalidades cadastrais,

demarcatrias de fronteiras, como documentos
burocrticos, planos para observao das guas, meios para
fixao de impostos, estratgias militar, reconstruo da
geografia, testemunhos da continuidade cultural.
Alm de todas essas funes dos mapas chineses tambm era
retratada uma forte ligao com o mundo espiritual, csmico e fenmenos
celestes.
1.2.5 A influncia grega na Cartografia
A Cartografia adotada pelos estudiosos gregos alavancou o processo

evolutivo da Cartografia ocidental. Muitos homens contriburam para este
feito, entre eles merece destaque Anaximandro de Mileto (611 a 547 a.C),
Hecateu seu contemporneo, Eratstenes de Cirene (276 a 196 a.C) e
Ptolomeu (90 a 168 d.C.).
Entre os gregos, merece destaque Cludio Ptolomeu que escreveu
sobre as cincias da Terra e da Astronomia. Dentre estes volumes, uma parte
considervel se dedicava a Cartografia, em especial as projees, estava
incluso em sua literatura um mapa-mndi e diversos outros mapas, os quais
so indicados como uns dos atlas mais antigos.
inegvel a contribuio dos gregos, com especial destaque a
Ptolomeu, a Cartografia do mundo ocidental.
1.2.6 A influncia do belga Mercartor na Cartografia
O belga Geraldo Mercator (1512-1594), foi um dos grandes

cartgrafos no perodo das grandes navegaes e ainda tem suas projees
utilizadas nos tempos atuais.
Para Duarte (2002) sem sombra de dvida, a contribuio de
Mercator na condio de reformador da geografia ingavel, podendo-se
98
considerar tambm que a partir dele foi inaugurada uma nova poca para a
Cartografia. Muitos trabalhos de Mercator reformularam concepes
estabelecidas por Ptolomeu, como o mapa da Europa, feito em 1554, que
reduziu o mar Mediterrneo para 53 graus de comprimento. Ele mais
conhecido pelo seu trabalho sobre a projeo cartogrfica, com meridianos
retos e equidistantes e paralelos tambm retos, porm cada vez mais
espaados entre si na direo dos plos. Esta projeo datada de 1569
(figura 10) para seu grande mapa-mndi de dezoito folhas. A sua
colaborao para a Cartografia se justifica na popularidade do termo 'Atlas
que usado at os dias atuais. Mas importante saber que a edio do
atlas de Mercator s correu, por iniciativa do seu filho, aps a sua morte.
Figura 10: Mapa de Mercator.

Fonte: http://www.apm.pt/gt/gthem/PedroNunes/Mercator.jpg
1.2.7 Portugal e o nascimento da Cartografia brasileira
A Cartografia brasileira tem suas origens na expanso das grandes

navegaes preconizada por Portugal. De acordo com (Duarte 2002)
expanso ultramarinha e a navegao marcaram profundamente o carter
utilitrio da Cartografia portuguesa da poca da poltica colonialista, sendo
intensa a produo de mapas martimos mostrando a configurao das
costas e o delineamento de continentes e ilhas.
Por ocasio da transmigrao da famlia real de Portugal para o
Brasil, houve a oportunidade da criao de uma Cartografia nacional, mais
ainda sob tcnicas oriundas da Europa. A partir de 1808 com as criaes da
Academia Marinha, o Arquivo Militar, a Tipografia Rgia e a Academia de
Artilharia e Fortificao , deu-se a criao de uma Cartografia imperial que
tinha como funo capacitar tcnicos especialistas nas reas geogrficas e
cartogrficas. O que serviu de apoio impresso de novos mapas, dentre
eles, podemos citar a planta de So Sebastio do Rio de Janeiro em 1812.
No sculo XIX, a Cartografia nutica no Brasil conheceu especial
destaque, pois, teve inicio o levantamento hidrogrfico do litoral brasileiro
que teve como objetivo a representao do fundo do mar na proximidade
da costa.
99
A construo de cartas nuticas do litoral brasileiro foi efetuada a

partir de levantamentos da costa do Brasil pelos hidrgrafos franceses
Roussin, Barral, Tardy de Montravel e Monchez.
Conforme Souza (2002, p. 40) Em 1857, Manoel Antonio Vital
Oliveira (1829 1867), no comando do iate Paraibano, marcou incio das
Campanhas Hidrogrficas da Marinha do Brasil, fazendo o levantamento do
litoral, desde a foz do rio Mossor no Rio Grande do Norte, at a foz do rio
So Francisco no limite do sul de Alagoas.
Quanto Cartografia terrestre, verificam-se os esforos do Estado-
Maior do Exrcito para a construo de uma carta bsica. Segundo Souza,
(2002, p.40), (...) o Servio Geogrfico do Exrcito (SGE) foi criado em maio
de 1890, sendo o pioneiro da Cartografia Sistemtica Terrestre do Brasil.
O SGE vem participando ativamente do mapeamento do territrio
brasileiro h mais de um sculo, tendo em vista a busca de produtos e
solues que levem a modernidade ao Exrcito e benefcios sociedade
civil. Empregando pessoas capacitadas, equipamentos de alta tecnologia e
metodologias prprias e adequadas na execuo de vrios projetos como
levantamentos geodsicos e topogrficos para estados e municpios,
assessoria tcnica para rgos governamentais, demarcao de terras
indgenas, elaborao de cartas em diversas escalas para a SUDENE,
demarcao voltada para o programa de reforma agrria, definio de reas
de preservao ecolgica e ambiental, levantamento do canal de derivao
das guas do Rio So Francisco, dentre outros.
O quadro funcional do SGE basicamente constitudo por
engenheiros formados pelo Instituto Militar de Engenharia e tcnicos
formados na Escola de Instruo Especializada, e aperfeioados por essas
mesmas instituies ou por outras como o INPE, no Brasil, e rgos fora do
pas.
O desenvolvimento da Cartografia brasileira est diretamente
relacionado com os rgos de defesa e de planejamento do governo federal,
por isso, para entendermos a moderna Cartografia brasileira necessrio
discutir o papel desses rgos.
1.3 A MODERNA CARTOGRAFIA BRASILEIRA
O Governo Federal criou em 1936 o Instituto Brasileiro de

Geografia e Estatstica (IBGE), com o objetivo de coordenar as atividades
estatsticas, censitrias e geogrfica do pas. Conforme Oliveira 1983 visando
o Recenseamento de 1940, o IBGE atravs de um de seus rgos, o Conselho
Nacional de Geografia, iniciou em 1939 a preparao do projeto Carta do
Brasil ao Milionsimo, tendo 46 folhas de 4X6 graus. Promoveu uma coleta
de mapas e de levantamentos em todo territrio nacional a fim de que a
carta fosse compilada, paralelamente, institua ao Conselho a campanha das
coordenadas geogrficas, a qual at 1945, sob a chefia de engenheiros
100
qualificados na rea da geodsia, determinou milhares de coordenadas em

todos os estados brasileiros.
Em 1922 o clube de Engenharia organizou em 46 folhas a Carta do
Brasil em 1:100000, em comemorao ao 1 Centenrio de Independncia
do Brasil.
Aps 1945 surge uma melhor documentao, pois, os Estados
Unidos, a frente de operaes estratgicas em todo o mundo, promoveu
uma extensa cobertura aerofotogramtrica, com o sistema Trimetrogon,
sobretudo em reas pouco desenvolvidas cartograficamente. Foi constatado
que aps as duas guerras mundiais, dois teros do territrio brasileiro
estavam fotografados. O Brasil teve acesso a todo este material, uma vez que
o mesmo foi cedido ao pas pelos Estados Unidos. De posse desta
documentao,reas como regio Norte e Centro-oeste,at ento sem
mapeamento regular, pde ento ser finalizada, completando as 46 folhas
da carta ao milionsimo,editado em 1960.
A direo do Conselho Nacional de Geografia, aps 1945, enviou
aos Estados Unidos um seleto grupo de servidores para realizao de um
estgio, no Coast and Geodetic Survey. Aps um ano de estgio este grupo
regressou com um excelente padro de aprendizagem terica e prtica em
operaes que conduzem elaborao de cartas e mapas.
De acordo com Oliveira, com a concluso da Carta do Brasil ao
B GC
GLOSSRIO E
Milionsimo,o IBGE se sentiu no dever de participar da cobertura
A F
sistemtica de cartas topogrficas,indispensveis ao desenvolvimento
Aerotriangulaes: a
econmico e social do pas.
insero de coordenadas
Hoje o Brasil encontra-se perfeitamente equipado para qualquer
em fotos reas para ter uma
tipo de levantamento e de execuo de projetos fotogramtricos, desde a
imagem georreferenciada,
mais exata carta cadastral at o mais exigente projeto de engenharia.
ou seja, "amarrada" em um
Existem hoje no Brasil um considervel nmero de rgos, sistema de coordenadas.
empresas e sociedades trabalhando com atividades cartogrficas. Apesar de
Estereofotogrametria: o
especializadas poucas realizam todo o processo cartogrfico.
nome dado ao seguinte
Com base no livro de Anderson (1982) que trata da Cartografia fenmeno: Uma pessoa
bsica, podemos afirmar que na rea da Cartografia topogrfica brasileira observa simultaneamente
existem trs entidades muito importantes como COCAR Comisso de duas fotos areas de uma
Cartografia, DSG Diretoria de Servio Geogrfico e o IBGE Instituto rea, tomadas de dois
Brasileiro de Geografia e Estatstica. pontos de vista diferentes
(distintos). Vendo cada foto
1.3.1 A Comisso de Cartografia com um olho, ver o objeto
em trs dimenses (como
A Comisso de Cartografia - COCAR foi criada em 28 de fevereiro uma viso real da
de 1967 atravs do Decreto- Lei 243. Est sediada em Braslia e paisagem).
responsvel pela coordenao de toda a Cartografia topogrfica do Brasil, Fotogramtrico:
apesar de no ter produzido nenhuma carta. levantamento realizado com
fotos areas de uma rea.
101
De acordo com Anderson (1982, p.23):

Nesse papel de coordenao, a COCAR a melhor fonte de
informao sobre a disponibilidade de cartas de qualquer
parte do Brasil, seja de qualquer origem, ano, escala, tema
sistemtico e mtodo de reproduo (impressas,
heliogrficas, ou ainda inditas quanto a confeco). A
COCAR tambm est encarregada de implementar e
distribuir os recursos financeiros cartogrficos fornecidos
pela Secretria de Planejamento (SEPLAN), incluindo os dos
programas no grande plano de dinamizao.
Esse plano de dinamizao da Cartografia de acordo com Anderson
tinha por objetivo o aumento dos esforos, com a finalidade de estabelecer
uma programao destinada a completar o mapeamento topogrfico do pas
o mais rpido possvel. Ento, foram aprovados os programas Espaciais de
Dinamizao das Cartografias terrestres, Nuticas e Aeronuticas, visando
concluir o mapeamento topogrfico do Brasil na escala 1:100000 e da
Amaznia 1:250000.
Conforme Anderson (1982,p. 23)
A Comisso de Cartografia, encarregada da coordenao e
avaliao desses programas, estabeleceu estratgias que
incluem (1) a introduo progressiva de novas tecnologias,
bem como o (re)aparelhamento dos rgos do governo
executores de mapas, mobilizando ainda mais as empresas
privadas do ramo: e (2) a implantao de mtodos modernos
de gesto empresarial, inclusive relativos estimativa de
custos em todas as fases da atividade de mapeamento e os
referentes ao acompanhamento de sua execuo.
Tais programas visam apoiar, com cartas topogrficas reas do
poloamaznia do polocentro que se encontram desprovidas dessas cartas e
ainda garantir a segurana do trfego martimo e areo, atravs de cartas
mais atuais.
A COCAR foi desativada em 1990 aps reforma administrativa
executada pelo Governo Federal.
1.3.2 Diretoria de Servio Geogrfico - DSG
Criado em 31 de maio de 1890, com o nome de Servio Geogrfico

- SG e anexo ao Observatrio do Rio de Janeiro, o SG foi transferido mais
tarde para o Ministrio do Exrcito, ento Ministrio da Guerra. Apresentou
como primeiro trabalho de mapeamento em junho de 1903, o Projeto de
triangulao do Brasil, que cobria inicialmente todo Estado do Rio Grande
do Sul, "A Carta Geral do Brasil", elaborada pelo Estado-Maior do Exrcito,
com a instalao da Comisso da Carta Geral, em Porto Alegre RS.
Contratada pelo Estado-Maior do Exrcito chega ao Brasil em 1920
a Misso Cartogrfica Austraca, com a finalidade de introduzir as tcnicas de
levantamentos topogrficos prancheta usadas na Europa. Tal misso tinha
102
como objetivo fornecer embasamento tcnico necessrio ao mapeamento

do territrio brasileiro, com a impresso de Cartas of-set e modernos
mtodos fotogramtricos.
Conforme Anderson (1982, p.23):
A Misso Austraca coube, ainda o estudo do sistema de
projeo mais adequado para o mapeamento do nosso
territrio e a criao da escola de engenheiros Gegrafos
Militares, marco da evoluo cartogrfica brasileira.
A partir de 1932 o Servio Geogrfico Militar que executava o
mapeamento de reas do ento Distrito Federal passa a denominar-se a
partir de tal data como Servio Geogrfico do Exrcito (SGE), e a Comisso
da Carta Geral que realizava levantamentos no Rio Grande do Sul d origem
Primeira Diviso de Levantamento DL.
De acordo com IBGE, em 1946 regulariza-se as atividades da
Diretoria do Servio Geogrfico do Exrcito, que funcionria nas instalaes
histricas do Antigo Palcio Episcopal da Conceio, no Rio de Janeiro-RJ,
at ser transferida para o Quartel General do Exrcito, em Braslia em 1972.
A Diretoria de Servio Geogrfico (DSG), recebe essa denominao
em 1953, atravs da Portaria Ministerial, devido nova estrutura de
organizao do Exrcito.
A DSG atua h mais de um sculo no mapeamento do Brasil,
juntamente com o IBGE responsvel pela execuo do mapeamento
sistemtico do pas, estabelecendo normas para a Cartografia Bsica
Terrestre nas escalas 1:250000 e maiores.
De acordo com Anderson (1982) a DSG abriga cinco Organizaes
Militares Diretamente Subordinadas (OMDS/DSG) que so responsveis
pela execuo de levantamentos e do suprimento cartogrfico, nas reas
denominadas de reas de suprimento cartogrfico (ASC): a 1 Diviso de
Levantamento (1 DL), sediada em Porto Alegre RS; a 3 Diviso de
Levantamento (3 DL), localizada em Olinda PE; a 4 Diviso de
Levantamento (4 DL), com sede em Manaus AM; a 5 Diviso de
Levantamento (5 DL), localizada no Rio de Janeiro RJ, e o Centro de
Imagens e Informaes Geogrficas do Exrcito (CIGEx), sediado em Braslia
DF.
Para manter as atividades cartogrficas, o Servio Geogrfico dispe
hoje de recursos humanos qualificados, tecnologias modernas,
equipamentos, programas e viaturas, que o credenciam a continuar
contribuindo com o mapeamento do territrio nacional.
103
1.3.3 Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica IBGE
O IBGE criado na dcada de 1930, no governo de Getlio Vargas,

tem como objetivo segundo Anderson (1982, p.25):
assegurar a produo de informao estatstica, geogrficas,
cartogrficas, geodsicas, demogrficas, scioeconmicas,
de recursos naturais e de condies de meio ambiente,
inclusive poluio, necessrias ao conhecimento da
realidade fsica, econmica e social do Pas, em seus aspetos
considerados essenciais ao planejamento econmico e
social e a segurana nacional.
Ainda de acordo com Anderson (1982), cabe as Superintendncias
de Geodsia e Cartografia executar as atividades tcnicas de pesquisas,
anlise e estudos geodsicos e cartogrficos e os levantamentos geodsicos e
topogrficos, mapeamento e outras atividades cartogrficas.
O Conselho Nacional de Geografia, criado em 1939, levou o IBGE a
iniciar suas atividades cartogrficas no pas.
Nesse perodo a Superintendncia de Geodsia recebeu do
Governo Federal atribuio especfica de estabelecer a Rede Geodsica de
Apoio Fundamental, propiciando o estabelecimento, em 1945, dos
primeiros.
Conforme Anderson (1982, p.25):
A partir de ento, num trabalho de notvel envergadura, essa
rede vem sendo extraordinariamente densificada,
principalmente nas regies economicamente importantes
do Brasil. O pas j dispe de uma vasta rede geodsica
cobrindo mais de 4.6 milhes de Km de rea do nosso
territrio, estendendo-se do Par ao Rio Grande do Sul e, no
sentido Leste- Oeste, at a fronteira com a Argentina,
Paraguai e Bolvia, interligando-se rede geodsica
continental.
1.4 OS MAPAS E A ORIENTAO
Partindo do princpio de que os mapas so produtos da cultura de

um povo, convencionou-se a adotar como orientao dos mapas que o
norte seria a parte superior, e o sul a inferior, seguida do leste direita e o
oeste esquerda. Tal conveno deve-se a soberania europia, no aspecto
militar, poltico, econmico e principalmente cultural, que compunha
aquele momento histrico.
Considerando o aspecto cultural impresso nos mapas
fundamental que se perceba nos mapas a prevalncia do padro europeu de
orientao. Contudo, houve quem tentasse construir mapas com critrios de
orientao que contrariava o padro ditado pelos moldes da Europa,
chegando a apresentar conforme Oliveira (2004, p.8) O sul na parte
superior ou at mesmo o leste, como faziam os rabes durante a chamada
Idade Mdia.
104
Quadro 1: Poltica cartogrfica e a coordenao da Cartografia nacional Principais aes
105
Fonte: http://www.concar.ibge.gov.br/indexb988.html?q=node/87 acessado em 04-03-09 s 10h40min
106
A preponderncia do leste como principal ponto de orientao,

segue lgica do deslocamento do sol sobre a Terra, que de leste para oeste,
tambm deve ser observado o significado do verbo orientar volta-se para
oriente, posio em que o sol nasce, por consequncia o oposto ocidente.
Da conclumos que o norte e o sul foram criados posteriormente,
ou seja, so criaes secundrias dos antepassados que tomaram como
referncia as terras j conhecidas por eles.
1.4.1 Orientao, o que isso afinal?
Orientao quer dizer: procura do oriente. Orientar-se no espao e

no tempo sempre foi uma preocupao do homem. Os povos antigos
aprenderam a situar-se e a orientar-se com auxlio dos elementos da
natureza.
Estrela = noite;
Sol = dia;
Lua = sombras.
Por causa da extenso da superfcie terrestre e o dinamismo social e
econmico inerente ao desenvolvimento da sociedade moderna, houve
ento a necessidade de criar rotas que auxiliassem na orientao e
localizao dos lugares e das pessoas. Da, surgiu vrios meios de orientao.
Nos primrdios da civilizao esta orientao se dava atravs dos astros, da
bssola e do astrolbio e hoje os rdios, radares e computadores.
importante lembrar que para orientar-se tomamos por base os
pontos cardeais, os colaterais e os subcolaterais, que so representados pelas
siglas e aparecem na Rosa dos Ventos.
A Rosa dos Ventos representada na figura 11 o referencial de
orientao dos mapas, ela indica os pontos cardeais, colaterais e
subcolaterais.
1.5 ORIENTAO GEOGRFICA
O primeiro passo para termos uma boa noo de Cartografia bsica

saber nos localizar no espao. O gegrafo que no domina as tcnicas de
localizao no ter bom desempenho no campo, haja vista que a todo
momento tem que usar a referncia para orientar seus alunos sobre a relao
entre a localizao e as relaes scioambientais.
Essa noo sobre localizao tem que ser despertada no ser
humano, ainda durante seu perodo de aluno do ensino fundamental, ou
seja, ainda criana. Mesmo crianas que no tm nenhum grau de
escolaridade desenvolvem esses sentidos de localizao, atravs da
aprendizagem pela observao.
107
Portanto, para saber se localizar imprescindvel ficar atento aos

pequenos detalhes que ocorrem no espao, pois aprenderemos, aqui, que
informaes, inicialmente irrelevantes, podero nos dar uma localizao de
onde estamos.
Figura 11: Rosa dos ventos.

Fonte: FERREIRA, 1994. p.05.
Quadro 2: Pontos cardeais e colaterais

CARDEAIS COLATERAIS
N = Norte NW = Noroeste
S = Sul NE = Nordeste
E = Leste SE = Sudeste
W = Oeste SW = Sudoeste
SUBCOLATERAIS
NNO = Nor - Noroeste ENE = Es - Nordeste
NNE = Nor - Nordeste ESE = ES - Sudeste
SSE = Su - Sudeste OSO = Oes - Sudoeste
SSO = Su - Sudoeste ONO = Oes - Noroeste
Fonte: FERREIRA, Graa Maria Lemos. Geografia em Mapas org. Velloso
Quando nos deslocamos dos espaos onde vivemos, damos

preferncia aos pontos fixos como: construes, quadras, ruas, estradas ou
ainda aqueles ligados natureza como o rios, as florestas, as montanhas etc.
Porm ainda que no seja constante, mas as referncias
representadas pelos pontos cardeais so muito presentes no cotidiano da
vida urbana, quando nos referimos a alguma rea como zona norte , zona
leste, etc. podendo servir de exemplo Braslia (Asa norte, Asa Sul) ou ainda
Goinia os setores Sul, Oeste, Norte Ferrovirio, e leste universitrio.
Oliveira (2004) ressalta que a nossa falta de hbito em manusear
mapas, reflete na dificuldade em interpret-los, o que faz com que alguns
cartgrafos lancem mo de elementos estratgicos como referncias fixas e
conhecidas (praas, monumentos, igrejas,etc.).
108
1.5.1 Orientao pelo sol.
estabelecido pelo movimento aparente do sol, ou seja, o

movimento de rotao que
exercido pela Terra, de oeste
para leste, tem-se a impresso
que o sol, est-se
movimentando no sentido
inverso. Para compreender
melhor basta posicionar-se com
a mo direita estendida para o
nascente, que o leste. A mo
Figura 12: Orientao pelo Sol. esquerda para o oeste, frente
Fonte: FERREIRA, Graa Maria Lemos. Geografia
em Mapas org. Velloso da pessoa o norte e suas costas,
o sul (figura 12).
1.5.2 Orientao pelas estrelas.
Outras estrelas, alm do Sol, so usadas na orientao. No

hemisfrio sul, por exemplo, utiliza-se constantemente o Cruzeiro do Sul.
Para orientar-se por ele necessrio prolongar quatro vezes e meia a parte
maior da cruz (a partir da Estrela
de Magalhes) e na sequncia
estender uma linha imaginria
perpendicular at o horizonte,
onde se acha o sul. J no
hemisfrio norte o ponto de
referncia usado com
frequncia a Estrela Polar, para
tal basta traar uma linha
Figura 13: Orientao pelo cruzeiro do sul.
Fonte: FERREIRA, Graa Maria Lemos. Geografia
perpendicular entre a estrela e a
em Mapas org. Velloso superfcie (figura 13).
DICAS
Ao observar a figura 13
temos a ideia clara de como
nos localizar com o auxlio
da constelao do Cruzeiro
do Sul.
109
1.5.3 Orientao pela Lua

Tal como o sol, a Lua nasce a
Leste, s que a hora em que nasce
depende da sua fase.
A Fase da Lua depende da
Figura 14: As fases da Lua. posio do sol. A parte da Lua que est
Fonte: http://alaum.net/info/images/
iluminada

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Governador do Estado de Minas Gerais

Vice-Governador do Estado de Minas Gerais

Secretrio de Estado de Cincia, Tecnologia e Ensino Superior

Reitor da Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes

Coordenadora Adjunta da UAB/Unimontes

Diretor do Centro de Cincias Humanas - CCH

Chefe do Departamento de Geocincias

Coordenadora do Curso de Geografia a Distncia

Impresso, Montagem e Acabamento

Apresentao do Caderno Didtico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 05

Conclumos o primeiro perodo do curso. Pode at parecer

No estudo destas disciplinas voc ter oportunidade de construir

Anete Marlia Pereira

Vvian Mendes Hermano

A disciplina Categorias de Anlise Geogrfica, com uma carga

de suma importncia para essa disciplina. Gostaramos de ampliar essas

1.1 TIPOS DE CONHECIMENTO: DO SENSO COMUM CINCIA

No basta criar um novo conhecimento, preciso que

A necessidade do conhecimento inerente ao ser humano. por

Sintetizando, podemos dizer que a cincia um conhecimento

A esse respeito, Morin (1999, p. 6) afirma que:

Iniciaremos pelo senso comum. Voc j observou que o sertanejo

1.2 A QUESTO DO MTODO E A INTERPRETAO DA REALIDADE

Voc leu, na apostila anterior, a definio de mtodo. Voc se

Figura1: Esquema de questionamento.

Um dos pontos que devemos considerar que, na verdade, no h

a fim de estabelecer e demonstrar as verdades cientficas. Assim, existe

Figura 2: Esquema de funcionamento do mtodo cientfico.

Seguindo o esquema, normalmente o cientista parte da observao,

trouxe, de modo singular, o fabuloso progresso ao nosso saber. Consegue isso

Tentaremos aprofundar nossa reflexo sobre o mtodo em

A Geografia, desde a sua sistematizao, sempre demonstrou sua

Para compreender melhor a 1.3.1 A geografia clssica e o positivismo

necessrio o conhecimento da realidade local, efetivado por meio de

Figura 3: Ren Descartes,

Suas ideias podem ser resumidas nas seguintes premissas:

Primeiro: nunca aceitar alguma coisa como verdadeira que

Vamos analisar como essas regras mudaram a forma de se pensar a

No momento em que a Geografia Tradicional se fundamenta no

A transformao do mtodo tradicional e seu movimento de

1.3.2 A nova geografia e o neopositivismo: geografia pragmtica

Voc estudou, no material de Histria do Pensamento Geogrfico,

indutivo: da contagem e enumerao direta dos elementos da paisagem,

Segundo Gomes (2005, p.264), o mosaico da Geografia Renovada

O autor argumenta que a Geografia, como todas as outras cincias,

sociedade. Todas as cincias tm um fim utilitrio: medida que informam

Ao propor sua ao apenas em critrios tcnicos, a escola

1.3.3 A geografia crtica e a dialtica

Se fizermos um estudo comparativo da fome com outras

Voc viu, no material de Histria do Pensamento Geogrfico, que a

imparcialidade sobre as questes sociais que atingem a humanidade.

homem e a Terra. Em relao Geografia Quantitativa, investiram contra o

NOVA TESE ANTITESE

Figura 7: Esquema simplificado do mtodo dialtico.

O materialismo histrico e dialtico fundamentado em Karl

mtodo dialtico permite o desenvolvimento de uma teoria no-ideolgica,

Vamos agora apresentar um resumo do mtodo crtico-dialtico, B GC

Segundo Moraes (1990, p.118), a Geografia de denncia no

1.3.4 Uma contracorrente: a fenomenologia