GUION DE CLASES

ASIGNATURA Lenguaje y Literatura

UNIDAD Literatura americana: romanticismo y modernismo

CONTENIDO CONCEPTUAL La aplicacin de una gua de anlisis literario.

CONTENIDO Interpretacin de obras literarias pertenecientes al Romanticismo y

PROCIDEMENTAL el Modernismo, a travs de la aplicacin de una gua de anlisis.
Interpretacin de textos con base en la gua de anlisis literario.
CONTENIDO ACTITUDINAL Disposicin, responsabilidad e iniciativa para interpretar obras
literarias del Romanticismo y el Modernismo, utilizando una gua de
anlisis. Esmero al aplicar gua de anlisis literario.
COMPETENCIAS Expresin oral. Comprensin oral, Comprensin lectora
INDICADOR DE LOGRO 3.8 Interpreta, con iniciativa y responsabilidad, obras literarias del
Romanticismo y el Modernismo, mediante la aplicacin de una gua de
anlisis.
3.9 Aplica con empeo la gua de anlisis de textos literarios en
estudio.
Educndonos para la vida dignificarla y dignificarnos en ella
VALOR
PERSEVERANCIA
Educacin para la paz
EJE TRANSVERSAL
INICIO:________________ FINALIZACIN: ________________
FECHA
INICIO
-Exploracin de los saberes previos.
-Explicacin de los diferentes mtodos de anlisis.
-Contextualizacin de la obra Amalia.

DESARROLLO

I. GENERALIDADES

DISTINTOS MTODOS DE ANLISIS

ASIGNATURA: LENGUAJE Y LITERATURA
RESPONSABLE: PROF. FRANCISCO ANTONIO MARTNEZ

II. CONTENIDO PROCEDIMENTAL

APLICACIN DE UNA GUA DE ANLISIS LITERARIO A LA OBRA AMALIA DE JOS

MRMOL

III. INDICACIONES
a) Para desarrollar esta gua debern leer la parte que les correspondi.
b) Cada integrante, despus de haber ledo su parte, deber compartirla con los dems para poder formar
el argumento, punto relevante en algunas guas de anlisis.
c) El equipo aplica la gua de anlisis literario a la parte de la obra que le correspondi y elabora un
brochure con la gua de anlisis desarrollada. Adems prepara carteles y cualquier otro recurso que le
permita desarrollar su exposicin en el saln de clases.
d) El equipo deber preparar, tantos brochures como alumnos haya en el saln de clase, este deber
contener en forma resumida todo el mtodo de anlisis.
e) Los alumnos pasan a exponer el da que les corresponda. Debern explicar cada uno de los pasos del
mtodo aplicado
f) A continuacin aparecen las 4 guas de anlisis, 1 para cada estacin del ao.

IV. DESARROLLO

Anlisis Sociolgico: (INVIERNO)

1. Aspectos biogrficos: Datos sobre la vida del autor.

2. Datos sobre la obra: Lo que representa, el motivo generador de la obra puede estar implcito o
explcito en la trama, temas, visin del autor reflejado en la obra.
3. Influencia de la obra dentro de la sociedad: Explicar si la obra ha influido sobre los hechos o
stos sobre la obra.
4. Escuela, movimiento. Estilos literarios: Sealar las caractersticas de la obra para definir el
movimiento o escuela a la que pertenece.
5. Marco Histrico-poltico del autor: Explicar las ideas polticas que prevalecen en el movimiento
histrico que vive el autor, acontecimientos socio-polticos que influyen en su obra.
6. Visin del mundo del autor: Explicar las ideas del autor inmersas en la obra, lo que piensa del
momento actual y las posibles soluciones que plantea.
7. Actualizacin de la obra: Explicar y demostrar en qu forma la obra se adapta o no al momento
actual, a los problemas que se estn viviendo.
8. Crtica hacia los momentos actuales: Demostrar si la obra critica los problemas de la sociedad,
cmo lo hace, si plantea soluciones.
9. Cdigos sociales. Cdigos Estticos: Los juicios que se deben emitir acerca de la obra para no
quedar como receptores pasivos.
10. Caractersticas del movimiento literario reflejadas en la obra. (con citas textuales)
11. Argumento. (No quiero un argumento que hayan descargado de internet porque les voy a restar 3
puntos. Por favor el argumento tiene que ser personal)

METODO DIMENSIONAL (VERANO)

1. Dimensin Espacial. Es el espacio geogrfico de la obra y el autor.

2. Dimensin Temporal. poca en que vive el autor, movimiento literario
3. Dimensin Socio-histrica. Caractersticas de la sociedad, poca del autor, cultural, religioso,
poltico, econmico, social.
4. Dimensin de la persona. Caracterizacin de personajes.
5. Dimensin Ertica. Manifestacin de los sentimientos, el amor como estado afectivo y medio de
comunicacin dentro de la obra.
6. Dimensin existencial-axiolgica. Planteamientos de problemas y conflictos dentro de la obra. Su
contenido.
7. Dimensin de lo fantstico. El mundo de fantasa, lo inverosmil, las ilusiones personales.
8. Dimensin Tanatolgica. Narracin de hechos relacionados con la muerte, catstrofes, crmenes, etc.
9. Dimensin Estilstica. La forma, el lxico, el lenguaje, figuras literarias, etc.
10. Dimensin de la valoracin personal. Juicios personales sobre el aspecto literario, sociolgico,
psicolgico, filosfico, etc.

MTODO UTILIZADO POR MARTA FERNNDEZ DE YACUBSONH (OTOO)

1. El porqu del ttulo. Encontrar a travs del estudio de la obra por qu el autor titul su obra con ste
u otro nombre.
2. Autor. Se escribe la biografa del autor, sus obras principales.
3. Fuentes. Sealar si el autor utiliz fuentes histricas, literarias o reales para la creacin de su obra.
Dar nombres exactos.
4. Gnero. Sealar las caractersticas de la obra que la clasifican en el gnero correspondiente.
5. Caracteres formales. Clasificar la obra segn su forma o tipo narrativo, movimiento o escuela a la
que pertenece.
6. poca. Se refiere al tiempo en que se escribi la obra, el marco histrico, poltico, social y econmico.
7. Argumento. Presentar en forma sinttica las acciones principales de la obra.
8. Idea central de la obra. Sintetizar en una sola idea el argumento de la obra.
9. Temas.
9.1. Principal: Es la sntesis del asunto, la idea que ms se destaca.
9.2. Secundarios: Ideas que se desarrollan alrededor del tema central.
10. Personajes principales. Caracterizacin fsica y espiritual de los personajes que intervienen en la
obra. Se agregan tambin los personajes secundarios.
11. Lenguaje. Descripcin del tipo de lenguaje utilizado (Demostrarlo con fragmentos de la obra)
12. Simbologa. Son todos los smbolos que utiliza el autor, ya sean objetos, personajes o smbolos
lingsticos.
13. Valoracin personal. Emisin de juicios de valor sobre la obra estudiada. Es una manera de
participar activamente como lector.

(PRIMAVERA)
1. El autor
1.1 Biografa
1.2 Obras
Se inicia con la informacin referente al autor de la obra. Se debe tener en cuenta informacin esencial
sobre l, especialmente lo que refiere a su vida personal y literaria; se deben enumerar TODAS las obras
del autor.
2. Ttulo y Razones del ttulo En este punto se anotan las razones por la que la obra lleva su respectivo
nombre, ya sea por razones personales, histricas o si se debe a algn hecho o personaje de la obra.
3. Argumento Se realiza un escrito preciso y breve, donde se presentan los hechos principales de la obra
para que pueda ser fcilmente comprendida por aquellos que no la han ledo.
4. Marco histrico de la obra
Aqu se debe precisar cmo era la situacin poltica, social, econmica y religiosa que rodeaba al autor al
momento de escribir la obra y que pudieran tener una influencia en la misma.
5. Cronotopos. Los Cronotopos sencillamente hacen referencia a lo que denominamos comnmente
Tiempo y Espacio.
5.1 Tiempo
5.1.1 Tiempo Cronolgico El Tiempo Cronolgico se refiere al tiempo que duran las acciones de la obra.
Por ejemplo: Si al inicio de la obra se muestra que estn en el ao 1486 y al final de la obra es el ao de
1520, el tiempo cronolgico ser de 34 aos.
5.1.2 Tiempo Ambiental El tiempo ambiental, como su nombre lo indica, se refiere al ambiente o clima
que se muestra en la obra; si se evidencia ms de un tipo de clima debe anotarse en qu momento de la
obra estn y su justificacin. Por ejemplo: En el captulo 3 predomino el clima seco, ya que se mencionan
a unos nios jugando en el parque. En el captulo 11 se aprecia clima lluvioso, ya que se hace un smil
entre los llantos del personaje y las lgrimas del cielo sobre los verdes pastos.
5.1.3 Tiempo Evocado
El tiempo evocado se refiere a todos los acontecimientos que ocurren en los recuerdos de los personajes,
es decir, si un personaje recuerda lo que sufri durante la Peste Negra y que regreso a su hogar en el ao
1349, el tiempo evocado ser de un ao, ya que la peste azot Europa aproximadamente en el ao 1348.
5.2 Espacio
5.2.1 Espacio Interior Espacio interior son todos los escenarios internos que se presenten en la obra
como el interior de casas, castillos, chozas o iglesias.
5.2.2 Espacio Exterior El espacio exterior son los escenarios en exteriores que se ven en la obra, como
valles, campos, desiertos o montaas entre otros.
6. Personajes
6.1 Personajes Principales Son los personajes que llevan las riendas de las principales acciones de la
obra, generalmente protagonistas de la obra.
6.2 Personajes Secundarios Son los que no tienen un papel protagnico en la obra`, pero que sus
acciones pueden influir, ya sea mucho o poco en el curso de la obra.

FINALIZACIN
Narracin de la obra literaria y exposicin de la gua de anlisis.
EVALUACION DIAGNOSTICA: Exploracin de los saberes previos
FORMATIVA: Observacin permanente del desempeo en clases.

SUMATIVA: Exposicin de la gua de anlisis literario.