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Planificacin Clase a Clase 2017 Mes de Noviembre Unidad MMC-Tipologa textual II medios.

Curso: II medio N Horas: 7


Subsector: Lenguaje Comunicacin
Unidad N: DOS Profesor: Rosa Ester Gaete
Aprendizajes Esperados:
Reconocer elementos bsicos de los mmc
Desarrollar la habilidad de crtica y valoracin cultural
Reconocer elementos que constituyen los tipos de textos no literarios (expositivos)

OAT: Reconocer elementos constitutivos en relacin a los mmc y la valoracin crtica de estos.

N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de


clase/Fecha logro
de la clase/
Horas
Reconocer los Qu son los MMC? Inicio: Se da la bienvenida a los Pizarra-plumn- Los y las
1/ 2 horas elementos que alumnos. Se indica el objetivo de la clase libro de estudiantes son
constituyen los cmo se constituyen? lenguaje capaces de
Desarrollo: Se trabaja en relacin a los
distintos medios de trabajar durante
Estructuras bsicas. medios de comunicacin y su funcin en
Semana 1 comunicacin. la clase y
la sociedad.
participar de ella
Cierre: Se atienden dudas del alumnado
frente a contenidos vistos
N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de
clase/Fecha logro
de la clase/
Horas
Reconocer los Qu son los MMC? Inicio: Se da la bienvenida a los Pizarra-plumn- Los y las
2/ 2 horas elementos que alumnos. Se indica el objetivo de la clase libro de estudiantes son
constituyen los cmo se constituyen? lenguaje capaces de
Semana 1 Desarrollo: Se trabaja en relacin a los
distintos medios de trabajar durante
Estructuras bsicas. medios de comunicacin y su funcin en
comunicacin. la clase y
la sociedad.Se proyecta documental de
participar de ella
Miguel ngel con le objetivo de
trabajar el concepto de censura.

Cierre: Se atienden dudas del alumnado


frente a contenidos vistos
N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de
clase/Fecha logro
de la clase/
Horas
Demostrar las Creacin de diario Inicio: Se indica objetivo de la clase. Libro- Son capaces de
3/ 2 hora habilidades de literario Explicacin de los elementos a evaluar. Meteriales trabajar en grupo
sntesis, solicitados cumpliendo con
comprensin y Desarrollo: Se renen en grupos e inician las metas
Semana 2 trabajo de diarios literarios.
anlisis respecto de propuestas
los acontecimientos
Cierre: Se atienden dudas de grupos y
y te mas de la obra
revisan avances de clase.
leda.
N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de
clase/Fecha logro
de la clase/
Horas
Demostrar las Creacin de diario Inicio: Se indica objetivo de la clase. Libro- Son capaces de
4/ 2 hora habilidades de literario Explicacin de los elementos a evaluar. Meteriales trabajar en grupo
sntesis, solicitados cumpliendo con
comprensin y Desarrollo: Se renen en grupos e inician las metas
Semana 2 trabajo de diarios literarios.
anlisis respecto de propuestas
los acontecimientos
Cierre: Se atienden dudas de grupos y
y te mas de la obra
revisan avances de clase.
leda.
N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de
clase/Fecha logro
de la clase/
Horas
Demostrar las Creacin de diario Inicio: Se indica objetivo de la clase. Libro- Son capaces de
5/ 2 hora habilidades de literario Explicacin de los elementos a evaluar. Meteriales trabajar en grupo
sntesis, solicitados cumpliendo con
comprensin y Desarrollo: Se renen en grupos e inician las metas
Semana 2 trabajo de diarios literarios.
anlisis respecto de propuestas
los acontecimientos
Cierre: Se atienden dudas de grupos y
y te mas de la obra
revisan avances de clase.
leda.
N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de
clase/Fecha logro
de la clase/
Horas
Demostrar las Creacin de diario Inicio: Se indica objetivo de la clase. Libro- Son capaces de
6/ 2 hora habilidades de literario Explicacin de los elementos a evaluar. Meteriales trabajar en grupo
sntesis, solicitados cumpliendo con
comprensin y Desarrollo: Se renen en grupos e inician las metas
Semana 3 trabajo de diarios literarios.
anlisis respecto de propuestas
los acontecimientos
Cierre: Se atienden dudas de grupos y
y te mas de la obra
revisan avances de clase.
leda.
N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de
clase/Fecha logro
de la clase/
Horas
Reconocer y aplicar Estructura expositiva- Inicio: Explicacin de objetivo. Se muestra Plumn-data Los y las
7/ 2 hora elementos referidos Modelos de organizacin video introductorio. estudiantes son
a la tipologa textual capaces de
expositiva. Desarrollo: Se trabajan los conceptos mantener la
Semana 3 claves del texto expositivo: Tipologa atencin frente a
textual, estructura. Modelos de la clase.
organizacin. Relacin emisor-receptor

Cierre: Se atienden dudas de los


estudiantes
N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de
clase/Fecha logro
de la clase/
Horas
Lograr desarrollo y Texto expositivo-tipos de Inicio: Explicacin de objetivo de la clase. Se Pizarra-plumn Los estudiantes
8/ 2 hora aplicacin de mundos-MMC indica que es preparatoria para coef 2 son capaces de
contenidos de forma desarrollar de
adecuada Desarrollo: Trabajan en parejas en el forma
Semana 3 desarrollo de gua para coef 2. Se pasa por satisfactoria gua
puestos resolviendo dudas de estudio
Cierre: Se atienden las ltimas dudas previo
a coef. 2
N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de
clase/Fecha logro
de la clase/
Horas
Desarrollar habilidad Evaluacin coef 2 Inicio: Bienvenida a los estudiantes. Plumn-pizarra- Los (as)
9/ 2 hora de comprensin Explicacin del objetivo de la clase. data estudiantes son
lectora evaluacin- capaces de
exposicin Desarrollo: Se realiza coef 2 respondes de
Semana 4
forma adecuada
Cierre: Se atienden dudas de los
el desarrollo de la
estudiantes.
clase
N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de
clase/Fecha logro
de la clase/
Horas
Dar a conocer las Texto argumentativo. Inicio: Bienvenida a los estudiantes. Plumn-pizarra- Los (as)
10/ 2 hora distintas tipologas Explicacin del objetivo de la clase. data estudiantes son
textuales no Estructura bsica capaces de
literarias, enfocadas Desarrollo: Se desarrolla la clase en virtud respondes de
Semana 4 de explicar la estructura argumentativa. Se
a la argumentacin forma adecuada
proyecta video. el desarrollo de la
clase
Cierre: Se atienden dudas de los
estudiantes.
N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de
clase/Fecha logro
de la clase/
Horas
Dar a conocer las Texto argumentativo. Inicio: Bienvenida a los estudiantes. Plumn-pizarra- Los (as)
11/ 2 hora distintas tipologas Explicacin del objetivo de la clase. data estudiantes son
textuales no Estructura bsica capaces de
literarias, enfocadas Desarrollo: Se desarrolla la clase en virtud respondes de
Semana 4 de explicar la estructura argumentativa. Se
a la argumentacin forma adecuada
proyecta video. el desarrollo de la
clase
Cierre: Se atienden dudas de los
estudiantes.

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