Planificacin Clase a Clase 2017 Mes de Noviembre Unidad MMC-Tipologa textual II medios.
Curso: II medio N Horas: 7
Subsector: Lenguaje Comunicacin Unidad N: DOS Profesor: Rosa Ester Gaete Aprendizajes Esperados: Reconocer elementos bsicos de los mmc Desarrollar la habilidad de crtica y valoracin cultural Reconocer elementos que constituyen los tipos de textos no literarios (expositivos)
OAT: Reconocer elementos constitutivos en relacin a los mmc y la valoracin crtica de estos.
N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de
clase/Fecha logro de la clase/ Horas Reconocer los Qu son los MMC? Inicio: Se da la bienvenida a los Pizarra-plumn- Los y las 1/ 2 horas elementos que alumnos. Se indica el objetivo de la clase libro de estudiantes son constituyen los cmo se constituyen? lenguaje capaces de Desarrollo: Se trabaja en relacin a los distintos medios de trabajar durante Estructuras bsicas. medios de comunicacin y su funcin en Semana 1 comunicacin. la clase y la sociedad. participar de ella Cierre: Se atienden dudas del alumnado frente a contenidos vistos N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de clase/Fecha logro de la clase/ Horas Reconocer los Qu son los MMC? Inicio: Se da la bienvenida a los Pizarra-plumn- Los y las 2/ 2 horas elementos que alumnos. Se indica el objetivo de la clase libro de estudiantes son constituyen los cmo se constituyen? lenguaje capaces de Semana 1 Desarrollo: Se trabaja en relacin a los distintos medios de trabajar durante Estructuras bsicas. medios de comunicacin y su funcin en comunicacin. la clase y la sociedad.Se proyecta documental de participar de ella Miguel ngel con le objetivo de trabajar el concepto de censura.
Cierre: Se atienden dudas del alumnado
frente a contenidos vistos N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de clase/Fecha logro de la clase/ Horas Demostrar las Creacin de diario Inicio: Se indica objetivo de la clase. Libro- Son capaces de 3/ 2 hora habilidades de literario Explicacin de los elementos a evaluar. Meteriales trabajar en grupo sntesis, solicitados cumpliendo con comprensin y Desarrollo: Se renen en grupos e inician las metas Semana 2 trabajo de diarios literarios. anlisis respecto de propuestas los acontecimientos Cierre: Se atienden dudas de grupos y y te mas de la obra revisan avances de clase. leda. N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de clase/Fecha logro de la clase/ Horas Demostrar las Creacin de diario Inicio: Se indica objetivo de la clase. Libro- Son capaces de 4/ 2 hora habilidades de literario Explicacin de los elementos a evaluar. Meteriales trabajar en grupo sntesis, solicitados cumpliendo con comprensin y Desarrollo: Se renen en grupos e inician las metas Semana 2 trabajo de diarios literarios. anlisis respecto de propuestas los acontecimientos Cierre: Se atienden dudas de grupos y y te mas de la obra revisan avances de clase. leda. N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de clase/Fecha logro de la clase/ Horas Demostrar las Creacin de diario Inicio: Se indica objetivo de la clase. Libro- Son capaces de 5/ 2 hora habilidades de literario Explicacin de los elementos a evaluar. Meteriales trabajar en grupo sntesis, solicitados cumpliendo con comprensin y Desarrollo: Se renen en grupos e inician las metas Semana 2 trabajo de diarios literarios. anlisis respecto de propuestas los acontecimientos Cierre: Se atienden dudas de grupos y y te mas de la obra revisan avances de clase. leda. N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de clase/Fecha logro de la clase/ Horas Demostrar las Creacin de diario Inicio: Se indica objetivo de la clase. Libro- Son capaces de 6/ 2 hora habilidades de literario Explicacin de los elementos a evaluar. Meteriales trabajar en grupo sntesis, solicitados cumpliendo con comprensin y Desarrollo: Se renen en grupos e inician las metas Semana 3 trabajo de diarios literarios. anlisis respecto de propuestas los acontecimientos Cierre: Se atienden dudas de grupos y y te mas de la obra revisan avances de clase. leda. N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de clase/Fecha logro de la clase/ Horas Reconocer y aplicar Estructura expositiva- Inicio: Explicacin de objetivo. Se muestra Plumn-data Los y las 7/ 2 hora elementos referidos Modelos de organizacin video introductorio. estudiantes son a la tipologa textual capaces de expositiva. Desarrollo: Se trabajan los conceptos mantener la Semana 3 claves del texto expositivo: Tipologa atencin frente a textual, estructura. Modelos de la clase. organizacin. Relacin emisor-receptor
Cierre: Se atienden dudas de los
estudiantes N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de clase/Fecha logro de la clase/ Horas Lograr desarrollo y Texto expositivo-tipos de Inicio: Explicacin de objetivo de la clase. Se Pizarra-plumn Los estudiantes 8/ 2 hora aplicacin de mundos-MMC indica que es preparatoria para coef 2 son capaces de contenidos de forma desarrollar de adecuada Desarrollo: Trabajan en parejas en el forma Semana 3 desarrollo de gua para coef 2. Se pasa por satisfactoria gua puestos resolviendo dudas de estudio Cierre: Se atienden las ltimas dudas previo a coef. 2 N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de clase/Fecha logro de la clase/ Horas Desarrollar habilidad Evaluacin coef 2 Inicio: Bienvenida a los estudiantes. Plumn-pizarra- Los (as) 9/ 2 hora de comprensin Explicacin del objetivo de la clase. data estudiantes son lectora evaluacin- capaces de exposicin Desarrollo: Se realiza coef 2 respondes de Semana 4 forma adecuada Cierre: Se atienden dudas de los el desarrollo de la estudiantes. clase N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de clase/Fecha logro de la clase/ Horas Dar a conocer las Texto argumentativo. Inicio: Bienvenida a los estudiantes. Plumn-pizarra- Los (as) 10/ 2 hora distintas tipologas Explicacin del objetivo de la clase. data estudiantes son textuales no Estructura bsica capaces de literarias, enfocadas Desarrollo: Se desarrolla la clase en virtud respondes de Semana 4 de explicar la estructura argumentativa. Se a la argumentacin forma adecuada proyecta video. el desarrollo de la clase Cierre: Se atienden dudas de los estudiantes. N de Objetivo de la clase Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos Indicadores de clase/Fecha logro de la clase/ Horas Dar a conocer las Texto argumentativo. Inicio: Bienvenida a los estudiantes. Plumn-pizarra- Los (as) 11/ 2 hora distintas tipologas Explicacin del objetivo de la clase. data estudiantes son textuales no Estructura bsica capaces de literarias, enfocadas Desarrollo: Se desarrolla la clase en virtud respondes de Semana 4 de explicar la estructura argumentativa. Se a la argumentacin forma adecuada proyecta video. el desarrollo de la clase Cierre: Se atienden dudas de los estudiantes.