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Continuao do Livro: A Lngua de Eullia

Cuitelinho (Beija-flor)

Cheguei na bera do porto

onde as onda se espaia.

As gara d meia volta, senta na bera da praia.

E o cuitelinho no gosta que o boto de rosa caia. [pg. 49]

Quando eu vim de minha terra, despedi da parentaia.

Eu entrei no Mato Grosso, dei em terras paraguaia.

L tinha revoluo, enfrentei fortes bataia.

A tua saudade corta como o ao de navaia.

O corao fica aflito, bate uma, a otra faia.

E os oio se enche dgua que at a vista se atrapaia.

Quero te dar a linda flor amarela que brotou no meu jardim.

Quero te dar as lindas flores amarelas que brotaram no meu jardim.

Para informar que se trata de mais de uma flor, o PP precisa de cinco marcas de plural, que
modificam vrias classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, verbo... o que a gente
aprende e ensina na escola com o nome de concordncia de nmero. Essa quantidade de
marcas de plural , do ponto de vista lgico, uma redundncia desnecessria e, do ponto de
vista econmico, um gasto excessivo,

O portugus no-padro mais sbrio, mais econmico, mais modesto, menos vaidoso. Sua
regra de plural a seguinte: marcar uma s palavra para indicar um nmero de coisas maior
que um. E esta regra rigidamente obedecida em todos os versos da cano, reparem bem:

[pg. 51] Puxa, mesmo reconhece Slvia , que PNP mais obediente esse! A regra,
como vocs podem ver, tem uma hierarquia rgida: a marca indicadora de plural usada
apenas no artigo definido. Quando no h artigo, ela vai para a primeira palavra do grupo a ser
pluralizado, que pode ser um substantivo (como em terras paraguaia) ou um adjetivo
(fortes bataia). Na verdade, a marca de nmero funciona como um sinal, um aviso de
que aquele grupo de palavras est no plural: por isso ela sempre usada na primeira palavra
do grupo.

Cheguei na bera do porto / onde as onda se espaia As gara d meia volta, / senta na bera
da praia Eu entrei no Mato Grosso, / dei em terras paraguaia L tinha revoluo, / enfrentei
fortes bataia E os oio se enche dgua.

Suficiente e eficiente responde Irene. A prova disso que mesmo um falante de PP, por
mais preconceituoso que seja, entende perfeitamente a diferena entre as gara d meia
volta, senta na bera da praia e a gara d meia volta, senta na beira da praia. Alis, se voc
prestar ateno na fala das pessoas com quem convive em casa, no trabalho, no crculo de
amizades, vai perceber que em situaes informais, descontradas, mesmo as pessoas ditas
cultas aplicam a regra de plural do PNP.

O mesmo acontece com o econmico ingls:

My beautiful yellow flower died yesterday. (Minha bela flor amarela morreu ontem)

My beautiful yellow flowers died yesterday. (Minhas belas flores amarelas morreram
ontem)

O francs escreve as marcas de plural, mas no as pronuncia nunca! O nico aviso que temos,
no francs falado, de que as palavras esto no plural o artigo... Exatamente o mesmo que
acontece no portugus no padro!

Isso torna o PNP uma lngua enxuta, e conseqentemente mais dinmica, gil e flexvel do que
o PP.

Primeira explicao: dentro da lngua

Portugus Padro Francs Padro Portugus No-Padro

abelha abeille (abye) abia

alho ail (ay) ai

batalha bataille (batye) bataia

colher (substantivo) cuiller (kyr) cui

Quem nos apresenta o motivo da extino do lh em francs um lingista alemo, Heinrich


Lausberg, autor de um dos mais completos tratados sobre as lnguas romnicas. Eu copiei a
citao a nesta folha, embaixo do quadro.
Por afrouxamento e, finalmente, abandono da ocluso central, forma-se do // (difcil de
pronunciar por causa da elasticidade reduzida do dorso da lngua) muito naturalmente a fricativa
// como em francs, espanhol popular e dialetal.

Ele quis dizer que a consoante // (este o smbolo usado pelos lingistas para representar o
som lh) produzida com a ponta da lngua tocando o palato (nome oficial do cu da boca),
muito perto do ponto onde produzida a semivogal // (smbolo usado para representar o i
de pai). Experimentem pronunciar a seqncia lha-lha-lha e depois a seqncia ai-ai-ai e tentem
perceber para onde vai a lngua.

Parece que mesmo difcil pronunciar o lh confirma Vera. Eu j reparei que muito
comum a pronncia trabio, vio, abia na fala de estrangeiros que aprendem o portugus.
Como essas pessoas no tm, em suas lnguas, a consoante // e sentem dificuldade em
pronunci-la, substituem-na pelo som mais prximo que encontram, que justamente o //.
(Assimilao).

tgula > tegla > tegla > teyla > teyla > telha

tgula > tegla > tegla > teyla > teyla > telha > tia

Segunda explicao: fora da lngua

A Revoluo Francesa de 1789 tirou do poder a classe social dos aristocratas, nobres e grandes
proprietrios de terra. No lugar deles ela colocou outra classe social, a dos burgueses
comerciantes, banqueiros e industriais da cidade. A mudana de classe social tambm significou
mudana de variedade lingstica dominante.

justamente na fala daqueles burgueses que estava acontecendo com toda a liberdade o
desaparecimento do lh para dar lugar ao i. Por isso que, poucas dcadas depois da
Revoluo, no incio do sculo XIX, ningum mais sabia pronunciar a antiga consoante //.

Educar diferente de ensinar

A prtica tradicional de ensino da lngua portuguesa no Brasil deixa transparecer, alm da crena
no mito da unidade da lngua portuguesa, a ideologia da necessidade de dar ao aluno aquilo
que ele no tem, ou seja, uma lngua. Essa pedagogia paternalista e autoritria faz tbua
rasa da bagagem lingstica da criana, e trataa como se seu primeiro dia de aula fosse tambm
seu primeiro dia de vida. Trata-se de querer ensinar ao invs de educar

Cuitelinho tem imagens poticas muito bonitas, tem rima e mtrica perfeitas, e se encaixa
numa tradio secular de poesia lrica da lngua portuguesa, que remonta aos trovadores do
sculo XIII. uma cano, com letra e melodia, e usa o tradicional verso de sete slabas. Repare
que cada uma de suas estrofes aborda um aspecto diferente da vida do poeta. A primeira
uma viso objetiva da paisagem, uma descrio da natureza, um panorama ecolgico. A
segunda situa a trajetria geogrfico-histrica do poeta: de sua casa at a fronteira entre
Paraguai e Mato Grosso, numa poca de revoluo..

VERBO, PRA QUE TE QUERO? simplificao das conjugaes verbais


O PNP, como vimos ontem, uma lngua enxuta, que evita as redundncias, o excesso de
marcas para indicar um nico fenmeno. Assim como no caso dos plurais, onde a marca de plural
fica limitada somente ao artigo ou primeira palavra, como em os menino bonito, no caso dos
verbos, ao que parece, basta a presena do pronome-sujeito para indicar a pessoa verbal.

Alguns estudiosos tm verificado esta mesma tendncia em outras lnguas, lnguas bem
diferentes do portugus. O ingls no-padro falado pelos negros norte-americanos, o chamado
Black English, por exemplo, apresenta essa caracterstica. O finlands moderno tambm. E o
mesmo acontece no africner, que uma das lnguas oficiais da frica do Sul, derivada do
holands.

Na verdade, a reduo de seis formas verbais do PP para duas no PNP s nos surpreende porque
estamos acostumadas demais (eu diria at viciadas) com o esquema tradicional de conjugao
do portugus-padro, que um retrato fiel do quadro de conjugao latina. Muito orgulhosos
de falarem uma lngua, o portugus, que tem antepassado to ilustre, o latim, os gramticos no
abrem mo desse quadro, tentando provar com isso o quanto a nossa lngua ainda conserva sua
herana latina.

LATIM CLSSICO PORTUGUS PADRO CLSSICO PORTUGUS PADRO COLOQUIAL

AMO AMO AMO

AMAS AMAS AMA

AMAT AMA AMA (VOC)

AMAMUS AMAMOS AMA (A GENTE)

AMATIS AMAIS AMAM (VOCS)

AMANT AMAM AMAM

as seis formas do PP literrio foram reduzidas a trs, exatamente a metade, no PP coloquial. O


portugus no-padro, ao simplificar de seis para duas formas, s levou um pouco mais adiante
o mesmo processo de enxugamento da mquina que a gente observa tambm no PP.

O pronome vs, ento, como voc bem notou, um verdadeiro dinossauro lingstico: est
extinto na fala dos brasileiros h muito tempo...

Se eu passo presente, como explicar seu uso na frase: Depois de amanh eu passo na sua
casa, que tem uma mensagem definitivamente voltada para o futuro? Se andar futuro,
como explicar seu uso em: Onde andar agora aquele nosso amigo? que comporta uma
dvida relativa ao presente, indicada inclusive pela presena do advrbio agora?. Se podia
imperfeito, ou seja, ao incompleta ou continuada no passado, como explicar seu uso em:
Voc bem que podia passar l em casa amanh que indica uma possibilidade de ao no
futuro?

E AGORA, COM VOCS, A ASSIMILAO! transformao de -ND- em -N- e de -MB- em -M


por que to comum a gente ouvir as pessoas dizerem faluno, comeno, cantano, em vez de
falando, comendo, cantando? Isso to comum que nem sei se coisa s do portugus no-
padro... Voc est certa diz Irene. Essa uma tendncia muito viva na lngua
portuguesa falada no Brasil. At mesmo os falantes escolarizados em situao informal e
ambiente descontrado, ou numa fala mais acelerada, costumam pronunciar os verbos no
gerndio com a terminao -no no lugar da terminao -ndo. s vezes, isso ocorre tambm com
o advrbio quando, que pronunciado quano.

A assimilao, como o nome diz, a fora que tenta fazer com que dois sons diferentes, mas
com algum parentesco, se tornem iguais, semelhantes. s vezes ela consegue fazer isso. Outras
vezes, s consegue pela metade. No caso de falando que se torna falano, o que ocorreu foi uma
assimilao do D pelo N. Primeiro, falando passou a falanno, com um N duplo. Logo depois, esse
N duplo se simplificou. Vitria da assimilao!

o caso de tambm, que pronunciado tamm, e de um bocado, que pronunciado um


mucado. que as consoantes aqui so de outra famlia explica Irene. O M e o B so
chamados bilabiais, porque para pronuncilos ns precisamos movimentar os dois lbios.

SODADE, MEU BEM, SODADE reduo do ditongo ou em o

O ditongo que j era

Os livros didticos e as gramticas insistem em dizer, at hoje, que nas palavras pouco, roupa,
louro existem ditongos, isto , um encontro voclico em que as duas vogais so
pronunciadas. Mas isso no acontece mais no portugus do Brasil, nem no de Portugal. H muito
tempo que o que se escreve ou pronunciado o. Isso est documentado em pesquisas, em
gravaes da lngua falada, e basta voc ligar o rdio ou a televiso para ouvir poco, ropa, loro...
Este um fenmeno que ocorre tanto no portugus-padro do Brasil quanto no no-padro.

As palavras que, em sua origem, tinham um ditongo AU (este sim, bem pronunciado) lentamente
comearam a ser pronunciadas com um ou no lugar do AU. O que era paucu- e lauru- em latim
estava se transformando em pouco e louro em portugus, o mesmo acontecendo com o
germnico raupa, de onde vem o nosso roupa. como o A muito aberto e o u, muito fechado,
existe uma tendncia da lngua a tornar as duas vogais semelhantes, da o nome assimilao.
Como voc pode notar, para pronunciar o ditongo AU, a boca tem que fazer um movimento
grande, abrindo-se toda para produzir o A e fechando-se toda para realizar o U. Pelo fenmeno
da assimilao, o U fechado tentou puxar o A aberto para mais perto de si. E conseguiu trazer
o A at o , no meio do caminho, mas muito mais perto do U. Foi assim que nasceu o ditongo
OU.

Assim, o que era escrito e pronunciado OU em pouco tempo passou a ser pronunciado apenas
. S que a lngua escrita no deu conta de acompanhar a rapidez da lngua falada, e at hoje a
gente tem que escrever pouco, louro, roupa, embora j fale h bastante tempo poco, loro, ropa.

por isso que certas palavras do PP que se escrevem com AU so pronunciadas com um o em
PNP. Um dos exemplos mais conhecidos o da linda palavra SAUDADE, que em muitas regies
do Brasil pronunciada sodade.

Comparando o portugus padro escrito com outras lnguas aparentadas, a gente v que ele
est no meio do caminho que j foi percorrido pelo espanhol. Em espanhol, j se escreve mais
parecido com o que se fala: ROPA, LORO, POCO. J em francs, a distncia entre lngua falada e
lngua escrita muito maior, e o que at hoje se escreve AU pronunciado o h vrios sculos.

Para que serve a escrita?

O importante, meninas, a gente ter sempre em mente que nem tudo o que se escreve se
pronuncia, assim como nem tudo o que se pronuncia se escreve. A lngua escrita serve como
registro permanente... scripta manent... usada para a transmisso do saber e da cultura, e
muitas vezes at interessante que ela permanea sem muitas mudanas, para que a gente
possa ler com facilidade documentos antigos e livros impressos h muito tempo. O que no
podemos admitir que ela seja usada como um instrumento de tortura ou uma priso para
a lngua falada.

BEIJO RIMA COM DESEJO reduo do ditongo EI em E

Com o ditongo EI ocorreu o mesmo que vimos com o ditongo ou: uma monotongao, quer
dizer, dois sons que se transformaram num s. Mas existe uma diferena entre os dois casos: o
que escrito ou pronunciado o em todas as situaes e contextos, tanto no PP quanto no PNP.
O que se escreve EI, porm, s se transforma em E em algumas situaes.

Quadro 9

Lngua escrita Lngua falada

beio beio

beijo bjo

brasileiro brasileiro

cheiro chro

deixa dxa

jeito jeito

leigo leigo

peito peito

eixe pxe

primeiro primro

queijo qujo

queixo quxo

seiva seiva

Semivogal: um som no meio do caminho

Todo ditongo formado de uma vogal mais uma semivogal.


Na lngua portuguesa existem duas semivogais: // escrita normalmente I, E /W/, escrita
normalmente U e ela aponta os smbolos que escreveu. Elas esto presentes, por exemplo,
nas palavras PAU e PAI. s vezes tambm podem vir escritas E, como em FMEA (pronunciado
fmya), ou O, como em MGOA (pronunciado mgwa).

A diferena entre vogais e consoantes, se bem me lembro, [pg. 89] que as vogais so
produzidas com a passagem livre do ar pela boca, enquanto que nas consoantes o ar encontra
algum obstculo.

Na histria da transformao do latim em portugus continua , aconteceram inmeros


casos em que as semiconsoantes latinas escritas I e U saram de cima do muro e escolheram
ficar de uma vez por todas no clube das consoantes.

LATIM TRANSFORMOU-SE EM PORTUGUS

aue > ave

cuius > cujo

Isus > Jesus

uita > vida

Foi assim que nasceram os sons consoantes representados hoje pelas letras J e V, sons que no
existiam no latim clssico.

Eu quis contar toda essa longa histria sobre as semivogais (ou semiconsoantes) para esclarecer
melhor as coisas que acontecem na nossa lngua. Os livros didticos, tentando simplificar os
fatos, dizem que ditongo o encontro de duas vogais na mesma slaba. Ora, na verdade so
duas letras, isto , dois smbolos grficos (desenhos) que so chamados tradicionalmente
vogais. Mas so dois sons de famlias diferentes: um som vogal mais um som semivogal. Esta
diferena entre fala e grafia importante porque vai nos mostrar o que acontece na
monotongao do ditongo EI diante das consoantes J, X e R.

Existe uma fora muito ativa na lngua que se chama assimilao. Quando encontra dois sons
que tm alguma coisa parecida, semelhante, ela faz de tudo para que eles se juntem, se
fundam num s. No caso do nosso ditongo EI, a assimilao aproveita o carter palatal da
semivogal I e das consoantes [pg. 91] J e X para reuni-las num nico som. Assim, o que acontece
no exatamente a reduo do ditongo EI em E, mas a reduo de -IJ- e -IX- em -J- e -X-.

Parece que esse fenmeno to vivo e atuante na lngua falada comenta Vera que ele tem
conseqncias interessantes na lngua escrita. J vi algumas pessoas bem alfabetizadas
hesitarem na hora de escrever CARANGUEJO, BANDEJA, PRAZEROSO, achando que estas formas
esto erradas e que deveriam ser escritas carangueijo, bandeija, prazeiroso...

Nunca mais quero seu beijo

mas meu ltimo desejo

voc no pode negar.

Pois essa rima, aparentemente imperfeita do ponto de vista [pg. 92] ortogrfico enfatiza
Irene , no entanto totalmente perfeita do ponto de vista fontico, isto , na lngua falada.

MSICA, MAESTRO! reduo de E e O tonos pretnicos


A lngua escrita s uma representao simblica da lngua falada, e no um retrato fiel dela.
Por isso, embora a ortografia de cada palavra seja uma s para todo o pas, cada falante
brasileiro de portugus ter seu modo particular de [pg. 95] pronunci-la. Se os paulistas
realmente falassem mais certo por pronunciarem do jeito que est escrito, eles teriam de
escrever, por exemplo, Sampaulo, Paquembu, adevogado, peneu e guspir, porque
assim que todos eles, cultos ou analfabetos, pronunciam as palavras escritas SO PAULO,
PACAEMBU, ADVOGADO, PNEU e CUSPIR.

CA-VA-LO. A

slaba -VA- a tnica, a slaba pronunciada com mais fora. A que vem antes dela, CA-,
pretnica, e a que vem depois dela, -LO, postnica. E como s pode existir uma slaba tnica
em cada palavra, todas as outras slabas so chamadas tonas, isto , no tnicas.

Na lngua portuguesa, quando as vogais E e O so postnicas sofrem o que a gente chama de


reduo: elas so pronunciadas de maneira mais fraca e soam como um I e um u. Por isso a
palavra ovo pronunciada vu, a frase ELE BEBE pronunciada li bbi, e ningum se espanta
com isso. Esta uma regra que vale praticamente em todos os lugares do mundo onde se fala
o portugus.

Quando estas mesmas vogais E e O so pretnicas responde Irene , a situao menos


simples, menos geral, menos sistemtica, como dizem os lingistas. Mesmo assim, d para a
gente investigar algumas causas que provocam a reduo destas vogais em grande parte do
portugus-padro e no-padro do Brasil.

A presena de um I e de um U na slaba tnica faz com que as vogais tonas pretnicas escritas
E e O se reduzam e sejam pronunciadas i e u...

Exemplo:

CURUJA oU PINDURAR harmonizao voclica

o italiano uma lngua que no apresenta as redues de E em I e de O em U que caracterizam


o portugus. Em italiano, o que se escreve E sempre pronunciado E, o mesmo acontecendo
com o O prossegue Irene. A minha hiptese que os imigrantes recm-chegados tiveram
de aprender o portugus e nessa aprendizagem, como sempre acontece com lnguas em
contato, eles transferiram para a sua nova lngua algumas caractersticas do italiano. Este
portugus italianado foi-se constituindo pouco a pouco at transformar-se na variedade
paulistana que existe hoje.

QUE COISA MAIS ESDRXULA! contrao das proparoxtonas em paroxtonas

Um trao caracterstico do portugus no-padro que nele as palavras proparoxtonas


praticamente no existem.

As proparoxtonas, como vocs sabem muito bem, so aquelas palavras cuja slaba tnica a
antepenltima.

Ex: FBRICA, ELTRICO, MQUINA

fsforo > fsfro

tbua > tauba


O que aconteceu foi que estas palavras sofreram uma contrao responde Irene. Sofreram
algum tipo de encolhimento para caberem no ritmo natural do PNP, que um ritmo
paroxtono, no qual a slaba tnica sempre a penltima.

PORTUGUS PADRO LATIM

ASNO SINU

BRAVO- BRBARU

CONTO- CMPUTU

DEDO DGITU

o que aconteceu foi uma acelerao no ritmo da fala, a lngua ficou mais dinmica, mais rpida,
e este fenmeno aconteceu no s em portugus, mas tambm em outras lnguas da famlia,
como o espanhol e o francs.

QUEM ERA O HOME QUE EU VI ONTE NA GARAGE? desnasalizao das vogais postnicas

LATIM PORTUGUS

abdomen > abdome

strumen > estrume

grmen > germe

lmen > lume

por isso que at hoje dizemos abdominal, betuminoso, examinar, luminria, nominal, com
aquele mesmo N que se perdeu nos substantivos. E algumas destas palavras conservaram uma
dupla grafia possvel: abdome/abdmen, certame/certmen,

cerume/cermen, germe/grmen, regime/regmen, velame/velmen...

existe a tendncia na lngua portuguesa de eliminar a nasalidade das vogais postnicas

a gente obrigada a reconhecer que quem diz onte, home, garage, bobage, no est falando
errado, no Irene? Est at, de certa forma, falando mais certo, j que est respeitando a
regra de desnasalizao da vogal postnica que natural da lngua...

QUEM NO SE ALEMBRA DE CAMES? arcasmos no portugus do Brasil

abastar ajuntar alembrar alevantar alimpar alumiar amostrar aqueixar aquentar arrecear
arrenegar arreparar arrodear assentar assoprar avoar.

1. Nem as ervas do campo bem lhe abastam 2.


2. Vinham as claras guas ajuntar-se 3.
3. Mas alembrou-lhe uma ira que o condena
4. Alevantando o rosto assim dizia
5. Alimpamos as naus, que dos caminhos
6. A noite negra e feia se alumia
7. Andar-lhe os ces os dentes amostrando
8. Que se aqueixa e se ri, num mesmo instante
9. Por mais tempo que o Sol o mundo aquente
10. Que de to pouca gente se arreceia
11. Morrem, arrenegando o Cu e os fados
12. Mais abaixo, os menores se assentavam 13. Que em vo assopra o vento, a vela
inchando

So mesmo versos dOs Lusadas, do meu querido Lus de Cames.


De fato, esses supostos erros so heranas muito antigas, vestgios de outros tempos,
verdadeiros fsseis lingsticos. Eles recebem o nome tcnico de arcasmos. arcasmos
lingsticos, que j pertenceram norma literria clssica e depois saram de moda.
Como as demais preposies latinas, ad podia ser usada como um prefixo para formar
novos verbos. Em muitos casos, ela perdia o d final, que era assimilado pela consoante
seguinte: ad + prndere = apprndere (aprender); ad + crrere = accrrere (acorrer);
ad + flere = afflere (afluir) e assim por diante.
Muitos dos erros que os portugueses dizem que os brasileiros (mesmo os cultos e bem
educados!) cometem no passam de sobrevivncias de formas antigas, que podem ser
encontradas em escritores portugueses dos sculos XV e XVI.
entonce, despois, escuitar.

muitos outros aspectos do portugus brasileiro que so classificados de


brasileirismos, como se fossem pura inveno nossa, no passam, mais uma vez, de
heranas bem conservadas de uma lngua portuguesa que se falou h muito tempo! o
caso, por exemplo, do nosso uso to comum do
gerndio em frases do tipo: estou falando, estou indo, estou querendo, [pg. 125] onde
os portugueses dizem estou a falar, a ir, a querer. Ora, Cames s usa a forma com
gerndio, o mesmo acontecendo com outros escritores de sua poca. A forma estou a
falar que uma inovao bem recente no portugus de Portugal.

ACEITA-SE ROUPAS NOVAS! funo da partcula SE como verdadeiro sujeito de


orao

qual o sujeito da seguinte frase: Na escola, reprovam-se muitos alunos por falarem uma
variedade no-padro de portugus?

Voc j ouviu falar de galinhas suicidas? Ento, qual o sujeito da seguinte orao: Nesta
granja, abatem-se mil galinhas diariamente?

Vendem-se casas e Vende-se casas. Embora as gramticas e os livros didticos (e


tantos professores!) insistam ainda em afirmar que a primeira forma, com verbo no
plural, que a certa, a grande, imensa, esmagadora [pg. 131] maioria das pessoas
s usa a segunda forma, com verbo no singular.

(1) Nessa padaria se come uns docinhos timos! Se estaria com sujeito/ come o
verbo e uns docinhos o OBJ. Direto (SVO) * + popular
(2) Nessa padaria se comem uns docinhos timos! (Se objeto, verbo e uns docinhos
seria o sujeito) OVS.

Podemos tentar uma explicao de outro tipo, uma explicao semntica, que tem
a ver principalmente com o significado dos verbos que se encontram em enunciados
onde aparece o sujeito se. Vocs tambm no acham, como eu e a Emlia, que a
frase (1), que a gramtica classifica de errada, faz muito mais sentido do que a
frase (2)?
Se na frase (2) o que acontece uma inverso do sujeito, vamos coloc-lo ento no
seu devido lugar na ordem cannica para ver o que acontece:
(3) Nessa padaria uns docinhos timos se comem!

Nesta granja, abatem-se mil galinhas diariamente.


Ainda se procuram os criminosos responsveis pelo grande assalto de ontem.
Do alto daquele morro se avistam os telhados das casas da velha cidade.
Nesta escola ensinam-se as lnguas mais faladas do mundo.
Pedem-se mais verbas para a educao.
Nos campos de concentrao nazistas se exterminaram milhes de judeus.
A partir do sculo XV descobriram-se novos continentes.
Diariamente destroem-se grandes pores da floresta amaznica.

abatem-se = so abatidas?

ao usar esta forma de expresso o falante est querendo enfatizar o ato de abater,
a ao de sacrificar as aves, deixando marcado que algum faz isso, mesmo que esse
algum no seja nomeado, o que est expresso pelo sujeito, sujeitssimo, se (agente
da passiva).
J em Mil galinhas so abatidas estamos diante de uma forma realmente passiva,
na qual se acentua o destino a que as galinhas esto sujeitas, o sofrimento que lhes
imposto.

Aluga-se esta casa e esta casa alugada exprimem dois pensamentos, diferentes na forma e
no sentido. H um meio muito simples de verificar isto. Coloque-se na frente de um prdio um
escrito com a primeira das frases, na frente de outro ponha-se o escrito contendo os dizeres
esta casa alugada. Os pretendentes sem dvida encaminham-se unicamente para uma das
casas, convencidos de que a outra j est tomada. O anncio desta parecer suprfluo,
interessando apenas aos supostos moradores, que talvez queiram significar no serem eles os
proprietrios. Se o dono do prdio completar, no sentido hipergramatical, a sua tabuleta deste
modo: esta casa alugada por algum, no se perceber a necessidade da declarao e os
transeuntes desconfiaro da sanidade mental de quem tal escrito expe ao pblico.

podemos dizer que: 1o) o pronome se em frases deste tipo no uma partcula
apassivadora, mas sim o sujeito da orao, e por estar no singular, o verbo tambm deve
estar no singular; 2o) conseqentemente, o verbo no plural torna a frase incoerente, deixa-a
sem sentido, ilgica; 3o) frases deste tipo no esto na voz passiva, mas sim na voz ativa
porque correspondem a uma clara inteno da parte do falante de enfatizar a ao praticada.
Uma explicao sinttica, uma explicao semntica, e uma explicao pragmtica.

ANALOGIA
A analogia a mudana lingstica causada pela interferncia de uma forma j existente

existe uma regra que diz: substantivo vogal fechada / verbo vogal aberta. uma regra que se
aplica a uma grande quantidade de casos. Por que ento no aplic-la tambm aos poucos que
restam, para ficar tudo enquadradinho, regular, anlogo?

O verbo espelhar, segundo a gramtica tradicional, deve ser conjugado com E tnico fechado.
Alis, esta regra vale para todos os demais verbos terminados em -ELHAR, -ECHAR e -EJAR. A
nica exceo invejar, que tem E aberto: eu invjo.

e o teu futuro espelha esta grandeza, pronuncissemos esplha e no esplha, que nos parecia
muito mais natural...

E a analogia que faz as criancinhas dizerem eu fazi, se eu sesse, eu sabo, eu pido, porque
so formas anlogas s formas regulares que elas j conhecem...

No existe uma nica variedade no-padro, existem muitas, e dizer quantas at impossvel,
j que, como vimos, para definir bem uma variedade temos de levar em conta um nmero
grande de elementos lingsticos e sociais. Ora, se cada falante tem a sua lngua e se temos
centenas de milhes de falantes no Brasil, ento tambm temos centenas de milhes de
lnguas, no ?

No existe uma variedade-padro. E por que no existe? Porque para nos referirmos a uma
variedade de lngua, preciso tambm, obrigatoriamente, nos referirmos aos seres humanos
que falam essa variedade. Ora, quando falamos de padro no estamos falando de uma
variedade de lngua viva, concreta, palpvel, que [pg. 158] a gente possa gravar em fita ou
coletar em textos escritos. O padro sempre um modelo, uma referncia, uma medida, um
critrio de avaliao. Um padro nunca a prpria coisa a ser medida, avaliada. Por isso, usar a
expresso variedade-padro chega a ser um paradoxo.

Existe um conjunto enorme de regras para o uso da lngua que compem uma norma, um padro
de lngua, mas que, na realidade, no uma

variedade, pois ningum obedece rigidamente a todas aquelas regras ali prescritas, nem mesmo
o falante mais culto, mais escolarizado, mais preocupado em controlar sua fala ou sua escrita.

Os pesquisadores engajados nos grandes projetos de pesquisa lingstica do portugus brasileiro


chegaram concluso de que o nvel de escolaridade o principal fator a ser levado em conta
na hora de classificar um falante e sua variedade. Nesses projetos, o rtulo falante culto
aplicado ao indivduo que tem curso superior completo.

A mdia de escolaridade do brasileiro de quatro anos e meio, muito baixa para um pas que
apresenta um dos mais importantes parques industriais do mundo.

Por tudo isso que muitos lingistas brasileiros optaram pela classificao das variedades
lingsticas de acordo com o grau de escolaridade dos falantes prossegue Irene. Verificou-
se que os negros e os brancos brasileiros no apresentam diferenas lingsticas sensveis em
suas variedades, o mesmo acontecendo com as demais etnias que compem nosso povo. Assim
tambm acontece com homens e mulheres. O que vai determinar a classificao das variedades
a escolarizao.
A classificao de uma variedade como [+culta] uma questo de grau de freqncia.
Classificamos como [+culta] aquela variedade na qual as formas consideradas padro ocorrem
com maior intensidade. O falante culto, como qualquer falante, est sujeito a todo tipo de
influncias externas e internas. Ele sofre presso do ambiente em que se encontra, do tipo de
situao, da hierarquia social em que se acha em relao s demais pessoas com quem est
interagindo...

O que caracteriza um falante culto justamente essa facilidade que ele tem de mudar de
registro, como se diz em Lingstica. Ele pode passear tranqilamente por todo o espectro de
variedades, por todo o continuum, conforme lhe parea mais adequado s suas intenes
comunicativas. Por isso to importante permitir a todos os falantes o acesso escola e
normapadro. Esse conhecimento permitir que a pessoa escolha a variedade ou o estilo que
quer usar num dado contexto, numa dada situao.

O que a histria das lnguas de todas as lnguas nos ensina que, ao longo do tempo, no
importa qual for a intensidade da presso normativizadora, a norma-padro vai sofrer alterao.

no leixarei tambm de dar disso minha conta a Vossa Alteza...

Podemos deduzir que, durante algum tempo, as duas formas leixar/deixar ficaram em
concorrncia at que a forma mais nova se fixou nas variedades cultas e acabou ganhando seu
lugar dentro da norma-padro.

A nossa palavra bispo, antigamente, era obispo... Da aconteceu que em vez de se dizer o obispo,
comeou-se a dizer o bispo, que o que ficou como bonito e bom at hoje. O mesmo aconteceu
com a veste abatina, isto , a roupa do abade. De a abatina se passou para a batina, e assim
ficou consagrado.

A velocidade da transformao da norma-padro vai depender da dinmica social da


comunidade ou do pas. Numa sociedade em que a escolarizao realmente democratizada,
em que o nmero de analfabetos mnimo, em que h uma cultura letrada muito forte, a
norma-padro pode exercer com mais vigor suas presses e barrar por um tempo mais longo as
mudanas lingsticas. o caso, por exemplo, da Frana, que tem uma normapadro
extremamente enrijecida, cristalizada h um bom tempo j. No Brasil, como j repeti vrias
vezes, a fora da escola muito pequena.

preciso tambm que, dentro da escola, haja espao para o mximo possvel de variedades
lingsticas: urbanas, rurais, cultas, no-cultas, faladas, escritas, antigas, modernas... Para que
as pessoas se conscientizem de que a lngua no um bloco compacto, homogneo, [pg. 173]
parado no tempo e no espao, mas sim um universo complexo, rico, dinmico e heterogneo...

pra mim + infinitivo

estamos presenciando uma mudana na lngua que ainda no se completou inteiramente. A


construo PARA + MIM + INFINITIVO foi passando das variedades [-cultas] em direo s
[+cultas]. J se insinua na fala de muitos falantes cultos, mas ainda encontra resistncias para se
incorporar definitivamente s variedades [+cultas]. Estamos assistindo, neste caso, uma briga
entre as presses que a norma-padro exerce sobre as variedades [+cultas] e as presses que
as variedades [-cultas] exercem sobre as [+cultas].

A primeira hiptese tenta explicar essa construo atribuindo-a a um cruzamento sinttico.


(1) Joo trouxe um monte de livros para mim.

(2) Joo trouxe um monte de livros para eu escolher.

Na tentativa de dizer as duas coisas num enunciado s, o falante cruza as duas frases e obtm
uma terceira, que algo assim como uma sntese, um resumo das informaes contidas nas
duas .

3- Joo trouxe um monte de livros para mim escolher

Existe at um termo tcnico para essa tentativa de resumir duas idias numa s expresso:
braquilogia. Temos de levar em conta tambm que o pronome mim um pronome tnico, quer
dizer, uma palavra que soa mais nitidamente quando pronunciada, que se destaca
foneticamente dentro do enunciado. Ao usar mim, que tnico, e no eu, tono, o falante est
dando uma nfase afetiva a seu enunciado, deixando claro, como bem notou a Slvia, que ele
a pessoa interessada, a pessoa de quem se est falando. Outra hiptese:

Joo trouxe um monte de livros para [ ] escolher

Na produo desse enunciado, quem aparece primeiro, na fala, a preposio para. Ora, existe
uma regra na lngua que diz: depois de preposio, pronome oblquo. Tambm existe uma
outra regra que diz: na funo de sujeito de um verbo, o pronome deve figurar no caso reto.
So duas regras para serem obedecidas. A qual delas o falante vai obedecer? A que veio
primeiro, que foi acionada em primeiro lugar. Uma vez ocupada a vaga conforme a primeira
regra, a segunda regra perde a chance de se impor. Estabelece-se uma hierarquia por ordem de
chegada. Ento o que temos uma vaga para dois candidatos, ambos exercendo uma presso
para preencher a lacuna:

A preposio para, por ter chegado primeiro, pde empurrar para dentro do espao vago o
pronome mim, que ela rege. O infinitivo, coitadinho, ficou a ver navios. Resultado:

Joo trouxe um monte de livros para mim escolher.

3. Hiptese:

Existem situaes em que o para mim aparece diante de um infinitivo sem que isso constitua
um erro do ponto de vista da norma-padro. Observe... Na lousa a professora escreve:

muito difcil para mim fazer isso sozinho.

A primeira vista, parece que essa frase contm um erro, no ? Mas fcil provar que ela no
est desrespeitando nenhuma regra da norma-padro. Basta a gente retirar o PARA MIM do
lugar onde ele est e desloc-lo ao longo do enunciado. Vamos ver que ele se encaixa direitinho
em outros lugares:

Para mim muito difcil fazer isso sozinho.

para mim muito difcil fazer isso sozinho.

muito difcil fazer isso sozinho para mim


O que acontece aqui que o infinitivo fazer o sujeito da orao muito difcil. Mas para quem
ouve a frase (4) enunciada num ritmo normal pode parecer que mim que o sujeito do
infinitivo fazer... Aqui, o para mim tem o sentido de na minha [pg. 184] opinio, no que me
diz respeito. Agora vejam s o que acontece com outro enunciado que usa as mesmas palavras
de (4):

Isso muito difcil para mim fazer sozinho.

Se tentarmos deslocar o PARA MIM como fizemos em (4), vamos obter o seguinte:

*Para mim isso muito difcil fazer sozinho.

*Isso para mim muito difcil fazer sozinho.

*Isso muito difcil fazer sozinho para mim.

So todas agramaticais.

enunciados desse tipo simplesmente nunca so produzidos por nenhum falante de nenhuma
variedade, nem as menos cultas. Porque, em (5), impossvel separar o PARA MIM do verbo
FAZER. Nesse enunciado, o para mim nada tem a ver com na minha opinio. Os falantes cultos,
no entanto, reconhecendo que enunciados do tipo (4) esto de acordo com a norma-padro,
generalizam essa possibilidade de ocorrncia de PARA MIM + INFINITIVO e passam a aplicar essa
regra em todos os enunciados aparentemente semelhantes. Afinal, a nica diferena aparente
entre (4) e (5) o arranjo das palavras, a ordem que elas ocupam no enunciado.

Outros exemplos:

Deixa-me ver isso!

Por que voc no foi me ver jogar?

Eu no gosto que me mandem fazer esse tipo de coisa.

Em todos o sujeito ME.

Mim (do pra mim) no faz nada (s ndio fala assim), mas o me faz! Por isso no h motivo para
dizer que s eu pode exercer funo de sujeito: o me tambm pode.

No Brasil, a tendncia enunciar foneticamente o sujeito e apagar o objeto. Em Portugal,


justamente o contrrio: apaga-se o sujeito, enuncia-se o objeto.

Veja, por exemplo, o latim LIVELLU, que deu em portugus padro NVEL e em francs padro
NIVEAU. O rabe NARANJA deu a nossa LARANJA. Existe, na lngua portuguesa literria, a palavra
ALIMRIA que provm do latim ANIMALIA: aqui tambm aconteceu a rotacizao L > R. Primeiro
NIMA se reduziu a NMA, com a tendncia a reduzir em paroxtona as proparoxtonas, como
j estudamos tambm. Depois, houve a permuta do N pelo L, para que a palavra se enquadrasse
melhor na ndole da lngua portuguesa, que no aceita bem o encontro NM. (ALMA).

Agora estou entendendo por que o nome da zeladora da escola ALICE e todo mundo chama
ela de Nicinha... diz Emlia. Ela tambm diz o liforme em vez de UNIFORME, e lebrina em
vez de

NEBLINA. E deve ser tambm isso que explica por que as criancinhas dizem ilimigo em vez de
INIMIGO.
RESUMO:

a unidade lingstica do Brasil um mito: em nosso pas, alm das lnguas indgenas e das
lnguas trazidas pelos imigrantes, fala-se diferentes variedades da lngua portuguesa, cada uma
delas com caractersticas prprias, com diferenas em seu status social, mas todas com uma
lgica lingstica facilmente demonstrvel; falar diferente no falar errado;

tudo o que parece erro no PNP tem uma explicao lgica, cientfica (lingstica, histrica,
sociolgica, psicolgica);

traos caractersticos do PNP (considerados erros) se encontram em outras lnguas, o que


mostra que eles no so uma prova da ignorncia ou da deficincia mental do nosso povo;
muitos aspectos considerados errados no PNP (e no PP do Brasil) so na verdade arcasmos,
vestgios da lngua portuguesa falada muitos sculos atrs; [pg. 203]

a lngua escrita no deve ser usada como camisa-de-fora para submeter e aprisionar a lngua
falada; a escrita tentativa de representao da lngua falada e nasceu centenas de milhares de
anos depois de o homem ter comeado a falar.

Malinculia Antonino Sales


Publicado em 12 de julho de 2006 por edimotta
Malinculia, Patro,
um suspiro maguado
Qui nace no corao!
o grito safucado
Duma sodade iscundida
Qui nos fala do passado
Sem se torn cunhicida!
aquilo qui si sente
Sem se pud ispric!
Qui fala dentro da gente
Mas qui no diz onde ist!
Malinculia tristeza
Misturada cum paxo,
Vibrando na furtaleza
Das corda do corao!
Malinculia qui nem
Um caminho bem diserto
Onde no passa ningum
Mas nem purisso, bem perto,
Uma voz misteriosa
Relata munto baxinho
Umas histria sodosa,
Cheias de am e carinho!
Seu moo, malinculia
a luz isbranquiada
Dos ano qui se pass
ternura aligria
uma fr prefumada
Mudando sempre de c!
s vez ela vem na prece
Qui a gente reza sozinho.
Otras vez ela aparece
No canto dum passarinho,
Numa lembrana apagada,
No rumance dum am,
Numa coisa j passada,
Num sonho que se afind!
A t da malinculia
No tem casa onde mor
Ela veve noite e dia
Os corao a rond!
No tem corpo, no tem arma,
No home nem mui
E ningum lhe bate parma
Pru caso de s quem !
Ela se isconde num bejo
Qui foi dado h muntos ano
Malinculia desejo,
cinza de disingano,
Malinculia am
Pulo tempo sipurtado,
Malinculia a d
Qui o home sofre calado
Quando lhe vem lembrana
Passages da sua vida
Juras de am isperana
Na mucidade culhida!
tudo o que pode hav
Guardado num corao!
uma histora que se l
Sem forma de ispricao!
Pruqu inda vai nac
O home, ou mermo a mui,
Capacitado a diz
Malinculia o qui !!!