INTRODUCCIN

Los avances del mundo hasta ahora nos indican que las habilidades de
comunicacin son ms decisivas en la actualidad que en cualquier poca. Las
actividades que planifican los docentes a diario, deben apuntar al desarrollo de
estas habilidades, ya que este mundo cambiante y globalizado nos exige un nivel
ms alto en la comunicacin oral y corporal, comprometiendo al sujeto a
expresarse de manera clara, coherente y precisa, y as desarrollar habilidades
necesarias que le permitan comprender y desenvolverse eficientemente en el
mundo que lo rodea.
El proceso de investigacin se enfoca en El mejoramiento de la expresin oral
y corporal, dictando talleres para mejorar las falencias encontradas en los
estudiantes de tercer ao de bachillerato al momento de realizar una prueba
diagnstica o test, donde se evidenciaron problemas en la expresin oral y
corporal como son dificultad para explicar un tema, les falta coherencia y claridad
para expresar lo que quieren comunicar, esto se debe al nerviosismo,
inseguridad al hablar frente a un pblico o la falta de conocimientos sobre el uso
y la importancia de la comunicacin al momento de expresarse, como lo
muestran diferentes antecedentes y sobre todo la caracterizacin de esta
habilidad en los estudiantes seleccionados.
La comunicacin en el contexto acadmico es fundamental, no solo para el
estudiante, sino tambin para el docente porque si no comunica de manera clara
sus orientaciones, es difcil que el alumno se apropie del conocimiento y lo
aplique.
Despus de plantear el problema se procedi a indagar sobre la expresin oral
en el proceso de enseanza del aprendizaje en los diferentes mbitos; local
nacional e internacional, para tener unos referentes conceptuales frente a la
propuesta de investigacin.
El propsito de este proceso investigativo consisti en Mejorar la expresin oral
de los estudiantes de tercer ao de bachillerato de la Unidad Educativa
Adventista del Pacifico Guayaquil, donde se adquiri la asimilacin de nuevos
conceptos y logros en la oralidad en los aspectos Kinsico, paralingstico, verbal
y proxmico en pro del mejoramiento significativo de la expresin oral de los
estudiantes participes del proceso investigativo. a travs de las actividades
propuestas, se plantean el desarrollo de la expresin oral y corporal; por lo cual,
es importante llevar a cabo los talleres como estrategia didctica para mejorar el
nivel de desempeo en los estudiantes de tercero de bachillerato del Colegio
Adventista del Pacifico Guayaquil.
La metodologa de investigacin est dentro del marco de indagacin en el
campo educativo; ya que es de carcter educativa pedaggica, porque lo que se
pretende es seleccionar y aplicar estrategias metodolgicas que nos permita
mejorar de manera progresiva los procesos de expresin oral y corporal,
especficamente en la poblacin muestra de la institucin que nos permiti
desarrollar todo el proceso investigativo. Es de resaltar la satisfaccin a nivel
personal e institucional que se produjo a partir de los resultados obtenidos, ya
que se logr superar grandemente las dificultades inciales como falta de
coherencia y claridad para expresar al comunicarse entre s, la inseguridad al
hablar frente a un pblico entre otros lo que nos permite concluir que disminuy
considerablemente las dificultades en la expresin oral en los estudiantes de
tercero bachillerato, en los aspectos Kinsico; ya que su niveles de
sensibilizacin y convencimiento fueron ms efectivos; paralingstico, verbal y
Proxmico, es de resaltar que el mayor progreso se obtuvo en el aspecto verbal,
reflejado en la pronunciacin clara, orden lgico de las ideas, conexiones
correctas de las palabras con un vocabulario ms adecuado y a las temticas
tratadas.

PROBLEMA:

Uno de los principales problemas de nuestros estudiantes en la actualidad es

poder plasmar su discurso a travs de una adecuada expresin oral debido al
desconocimiento de las tcnicas para expresarse de manera correcta, dando
lugar a problemas en el aprendizaje acadmico como tambin para interactuar
en el mbito social.

Se ha determinado que uno de los factores principales para que exista esta
incidencia del desconocimiento, se debe a que dentro de la Institucin Educativa
Adventista Pacifico no se imparten los mtodos y tcnicas que puedan ser
aplicados dentro de la comunicacin oral y corporal.

OBJETIVO GENERAL

Mejorar la expresin oral de los estudiantes de tercer ao de bachillerato de la

unidad Educativa Adventista del Pacifico de la ciudad de Guayaquil.

OBJETIVOS ESPECFICOS

- Indagar y registrar los fundamentos tericos e investigativos sobre la enseanza

de la expresin oral.

- Diagnosticar el nivel de desempeo en la expresin oral de los estudiantes de

tercer ao de bachillerato.

- Disear una estrategia metodolgica que fortalezca la expresin oral en los

estudiantes de tercer ao de bachillerato.

- Implementar una estrategia metodolgica que fortalezca la expresin oral en los

estudiantes de tercer ao de bachillerato.

- Evaluar el nivel de alcance de la propuesta de intervencin sobre la expresin oral

en los educandos.