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Institucin Educativa Secundario Vctor Acosta Ros de Concacha

PLAN OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMATICA

I. JUSTIFICACIN:

La XIV Olimpiada Nacional Escolar de Matemtica 2017 - XIV ONEM 2017, es una estrategia pedaggica orientada a
mejorar el inters de los estudiantes de secundaria de la institucin educativa VICTOR ACOSTA RIOS.

Asimismo, la motivacin que se crea en torno al presente concurso promueve en los docentes y estudiantes la
actualizacin permanente de los conocimientos y mtodos de aprendizaje para desarrollar el pensamiento matemtico
y la cultura cientfica de los estudiantes, aspectos que se encuentran contemplados en las Rutas de Aprendizaje y el
Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular. (Aprobado por Resolucin Ministerial N 0440-2008-ED y
modificado por la Resolucin Ministerial N 199-2015-MINEDU).

II. COMPETENCIAS:

Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad: Implica desarrollara modelos de


solucin numrica, comprendiendo el sentido numrico y de magnitud, la construccin del significado
de las operaciones, as como la aplicacin de diversas estrategias de clculo y estimacin al resolver
un problema.

Acta y piensa matemticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio: implica


desarrollar progresivamente la interpretacin y generalizacin de patrones, la comprensin y el uso
de igualdades y desigualdades y la comprensin del uso de relaciones y funciones.

Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma, movimiento y localizacin: implica


desarrollar progresivamente el sentido de la ubicacin en el espacio, la interaccin con los objetas, la
comprensin de propiedades de las formas y como esta se interrelaciona.

Acta y piensa matemticamente en gestin de datos e incertidumbre: implica desarrollar


progresivamente formas cada ms especializadas de recopilar y procesar datos.

III. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES / ESTATEGIAS Y CRONOGRAMA:

ESTRATEGIA RESPONSABLE CRONOGRAMA


I.E. VAR
Plan olimpiada Nacional Escolar de Matemtica

Recopilacin de evaluaciones de la ONEM, de aos


posteriores.
Elaboracin de banco de preguntas de acuerdo al
temario. Docentes de rea

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Institucin Educativa Secundario Vctor Acosta Ros de Concacha

Considera las estrategias metodolgicas sugeridas


en las Rutas de Aprendizaje para la resolucin de
problemas matemticos y su razonamiento.

Elabora unidades didcticas y sesiones de


aprendizaje tomando en cuenta los temarios
propuestos por la ONEM. Docentes de rea

Participa estudiantes del primero al quinto grado de


Educacin Secundaria.

Niveles de participacin:
- Nivel 1: Primer y segundo Grado
- Nivel 2: Tercero y cuarto Grado
- Nivel 3: Quinto grado
IV. METAS DE ATENCIN
DOCENTES Organizadores conductores Jurados
13 02 06
Estudiantes 1 2 3 4 5
138 31 18 26 29 31
V. ORGANIZACIN DE LA ACTIVIDAD:

N ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA


1 Conformacin de la comisin evaluadora Prof. Alfredo Saavedra Atahui 06-03-17
Prof. Luis A. Alata Narvez
2 Fotocopia de las fichas y criterios de Resp. secretaria
evaluacin.
3 Limpieza y adecuacin del local al inicio y Resp. Personal de Servicio
final del evento
4 Adecuacin del ambiente para la Prof. Alfredo Saavedra Atahui
calificacin Prof. Luis A. Alata Narvez
5 Coordinacin del evento Prof. Alfredo Saavedra Atahui
Prof. Luis A. Alata Narvez
6 Premiacin de los tres primeros puestos Resp. Direccin
7 Informe final del evento Prof. Alfredo Saavedra Atahui
Prof. Luis A. Alata Narvez
8 Inscripcin de los participantes en la Resp. Innovaciones
plataforma virtual (tercera etapa) pedaggicas

La olimpiada se realizar en cuatro etapas:


Etapa mbito Fecha de la Prueba Hora
Primera I.E. VAR 14 de julio 10:00 12:00 am
Segunda UGEL 16 de agosto 10:00 h
Tercera DREA 22 de setiembre 10:00 h
Cuarta MINEDU (Lima) 23 de octubre 09: 00 h

La primera etapa se desarrollar en la Institucin Educativa (IE), con la participacin general de los estudiantes del
nivel de educacin secundaria. Clasificarn, para la segunda etapa, los cuatro estudiantes (04) que obtengan el mayor
puntaje en cada nivel de la institucin educativa. La inscripcin de los participantes (conforme al Anexo 1) para la
segunda etapa se efectuar en la UGEL respectiva. Ser responsabilidad del director de la IE el inscribir a su
delegacin ante la UGEL, la misma que estar constituida por doce estudiantes (12) como mximo, cuatro (04) por
cada nivel. Cada delegacin inscrita estar acompaada por un profesor(a), tutor(a), segn el director lo designe.

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La segunda etapa se realizar en el mbito de las UGEL y clasificarn para la tercera etapa, los estudiantes que
ocupen los dos primeros lugares en el nivel y categora en que participan, de modo que cada uno de los equipos que
representarn a la UGEL en la tercera etapa, estar conformado por doce (12) estudiantes: 6 de ALFA (de IE pblicas)
y 6 de BETA (de IE privadas).

La tercera etapa se desarrollar en el mbito de las DRE. Clasifican para la cuarta etapa, los estudiantes que ocupen
los primeros lugares de su nivel y categora en el que participaron, en la cantidad que corresponda a cada regin.

VI. RECURSOS A UTILIZAR:


A. MATERIALES:
DENOMINACIN PRECIO X UNIDAD COSTO
Papel bond (1 millar) 28
Impresin y fotocopias 6 duplex/ 0.50 67.50
Lpiz 2B -

TOTAL s/. 95.50


B. COSTO DE VIAJE: CONCACHA - ABANCAY
DENOMINACIN COSTO X UNIDAD COSTO
Pasajes (12 estudiantes + 2 docentes) 12 168
Alimentacin 7 98
TOTAL s/. 266

TOTAL : 361.50

VII. EVALUACION:
Se evaluar el cumplimiento del plan al final del evento considerando antes, durante y despus de la
actividad.
Concacha, marzo de 2017

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Prof. Alejandro Valverde Huamn Prof. Luis Alberto Alata Narvaez