Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
EVALUASI DIRI
~1~
KATA PENGANTAR
~1~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
DAFTAR ISI
~2~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
RANGKUMAN EKSEKUTIF
Program Studi Pendidikan Geografi selanjutnya disingkat (PSPG) Fakultas Keguruan
Ilmu Pendidikan Universitas Samudra didirikan pada tanggal 27 Agustus 2014 sebagai
respon terhadap masalah keterbatasan guru pendidikan geografi di bagian timur Provinsi
Aceh. PSPG berada di bawah Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Samudra.
Secara keseluruhan dilihat diri kekuatan, kelemahan, peluang, dan tantangan. Salah
satu kekuatan PSPG Unsam yaitu memiliki memiliki visi, misi dan tujuan yang realistis dan
terukur. Kelemahannya terletak pada sumber daya dosen, ketersediaan sarana dan
prasarana, dan berada di bawah PTNB (Perguruan Tinggi Negeri Baru), dosen PSPG
Unsam masih berkualifikasi akademik S2. Sarana dan Prasarana laboratorium geografi
masih belum memadai.
Namun demikian, PSPG Unsam memiliki peluang untuk maju, yakni secara
geografis terletak pada posisi strategis di dekat wilayah perbatasan Aceh dan Provinsi
Sumatra Utara. Kondisi ini membuat PSPG Unsam dapat menjadi alternatif pilihan bagi para
lulusan SLTA di Aceh dan Sumut karena faktor aksesibilitas (keterjangkauan). Kemudian,
kebutuhan sarjana pendidikan geografi sangat banyak di wilayah Aceh bagian Timur dan
Sumatra Utara. Hal ini dapat dilihat dari minat lulusan Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA)
yang ingin melanjutkan ke PSPG terus meningkat. Pada tahun 2015 peminat PSPG
mencapai 165 orang. Kemudian, pada tahun 2016 meningkat menjadi 234 orang.
Dari aspek ancaman, akreditasi PSPG Unsam yang masih masuk dalam katagori C
dapat menurunkan animo calon mahasiswa dalam menentukan pilihannya. Oleh karena itu,
untuk mengembangkan PSPG ke depan dibuat beberapa strategi pencapaian, diantaranya:
Peningkatan mutu sumber daya dosen, meliputi: (1) mendorong dosen yang berkualifikasi
S2 untuk melanjutkan ke S3. Bagi dosen yang melanjutkan studi, PSPG Unsam
membebaskan dosen dari tugas akademik. Dosen diberikan tugas belajar. Hal ini dilakukan
supaya dosen dapat fokus dalam meningkatkan kompetensi diri tanpa terganggu dengan
beban kerja.
Kemudian, dalam pengembangan sarana dan prasarana. PSPG Unsam akan
melakukan pengembangan sarana dan prasarana laboratorium Geografi meliputi:
Laboratorium Ilmu Tanah, Geologi/Geomorfologi, dan Laboratorium SIG/Katrografi. Di
samping itu, PSPG Unsam akan Menyediakan dan meningkatkan jumlah sumber belajar
melalui penyediaan buku yang relevan dan berlangganan jurnal nasional terakreditasi.
Kemudian, PSPG Unsam akan meningkatkan kerjasama dengan asosiasi dan program studi
pendidikan geografi terkemuka di Indonesia dalam pengembangan riset dan kurikulum.
~3~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
Penyusunan Evaluasi Diri (self evaluation) PSPF FKIP Universitas Samudra telah
menjadi kegiatan rutin dalam upaya pengembangan kondisi internal, melihat pencapaian
dalam mewujudkan visi, misi dan tujuannya, serta menjadi landasan bagi penyusunan
program kerja tahunan PSPG Unsam. Sehubungan dengan usulan Re-akreditasi PSPG
FKIP Universitas Samudra pada tahun 2017 ini, maka PSPF perlu melakukan penyusunan
kembali Evaluasi Diri yang disesuaikan dengan kebutuhan akreditasi. Tim penyusun
evaluasi diri dibentuk dengan Surat Keputusan (SK) Dekan FKIP UNSAM Nomor
/UN54.4/SK/2016 yang terdiri dari ketua, Susunan tim penyusun evaluasi diri PSPG dapat
dilihat pada tabel berikut.
~4~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
A.2 Rumusan Visi PSPG Unsam yang konsisten dengan visi lembaga
Visi Universitas Samudra (Unsam):
Terwujudnya Universitas Samudra yang maju dan bermutu sesuai standar nasional
pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas, profesional, kompenten
dalam bidangnya dan mampu bersaing di era global.
Visi Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan (FKIP Unsam):
Terwujudnya FKIP Unsam sebagai lembaga pendidikan tenaga kependidikan (LPTK)
yang menghasilkan calon guru professional, berkualitas, berkompeten serta mampu
bersaing di era global.
Visi Program Studi Pendidikan Geografi (PSPG Unsam):
Pada tahun 2036 Program Studi Pendidikan Geografi dikenal dan unggul dalam
pendidikan, riset, dan pengabdian masyarakat yang berbasis potensi daerah, serta
menghasilkan lulusan yang professional, berkarakter peduli lingkungan, kompeten dan
mampu bersaing di era global.
Rumusan visi PSPG Unsam diturunkan secara konsiten dari Visi Unsam dan FKIP
Unsam. Pada level Universitas, Unsam mencanangkan visi menjadi Universitas yang maju
dan bermutu sesuai standar nasional pendidikan dalam menghasilkan lulusan berkualitas.
Visi tersebut dipertegas pada tataran fakultas dengan menjadi lembaga pendidikan tenaga
kependidikan (LPTK) yang menghasilkan calon guru professional, berkualitas, berkompeten
serta mampu bersaing di era global. Kemudian, pada tataran program studi, visi PSPG
dipertajam untuk menjadi program studi unggul dan dikenal serta menghasilkan
professional, berkarakter peduli lingkungan, kompeten dan mampu bersaing di era global
pada tahun 2036.
~5~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
A.3 Rumusan Misi PSPG Unsam yang konsisten dengan misi lembaga
Misi Unsam
1. Menyelenggarakan pendidikan yang terkemuka dan berkesinambungan.
2. Menyelenggarakan penelitian dasar dan terapan yang inovatif untuk menunjang
pembangunan dan pengembangan ilmu pengetahuan, teknolgi, dan/atau seni serta
meningkatkan publikasi ilmiah dan hak atas kekayaan intelektual(haki).
3. Meningkatnya mutu pelayanan kepada mahasiswa dari input, proses, dan
keluaran(outcome) sesuai dengan kebutuhan masyarakat (Stakeholder).
4. Meningkatnya kapasitas pengelolaan dan proses pembelajaran yang merujuk pada
kurikulum yang berlaku(muthakir) hasil kajian keilmuan disesuaikan dengan
masyarakat(Stakeholder).
5. Terpenuhinya kebutuhan pengembangan sarana dan prasarana serta sumber daya
manusia yang didukung oleh sistem manajemen keuangan yang efesien, efektif dan
accountable.
6. Memberdayakan dan menguatkan kegiatan penelitian yang didukung oleh tenaga
akademik dan penelitian melalui upaya meningkatkan minat,kemampuan dan
pengalaman yang dilaksanakan melaui kerja sama dengan Perguruan Tinggi Negeri
dan Luar Negeri, Lembaga penelitian Pemerintah dan Lembaga-lembaga Donatur.
7. Tercapainya iklim kampus yang kondusif, damai, dan islami untuk mempercepat proses
intergritas antara masyarakat kampus dengan lingkungan masyarakat sekitarnya yang
sesuaikan dengan budaya masyarakat Aceh yang berlaku syariat Islam.
8. Terwujudnya layanan pendidikan yang bermutu, terencana, dan terprogram serta
mempunyai arah ke depan dalam mempersiapkan mahasiswa peserta didik dengan
rasa penuh tanngung dan keiklasan dalam mensukseskan program-program
pembangunan nasional.
Misi FKIP
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran yang berkualitas didukung oleh
tenaga dosen yang handal dan profesional dibidangnya.
2. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran berkualitas yang didukung oleh
ketersediaan sarana dan prasarana untuk tercapainya tujuan pendidikan.
3. Melaksanakan program penelitian yang bermanfaat dalam menyelesaikan problematika
dan menemukan inovasi dalam dunia pendidikan.
4. Melakukan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk penerapan Ilmu
Pengetahuan dan Teknologi di bidang pendidikan sesuai dengan kebutuhan
masyarakat.
~6~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
5. Menjalin kerjasama yang baik dengan stake holder, perguruan tinggi, dan sekolah di
tingkat regional, nasional, dan internasional.
Misi PSPG Unsam
1. Melaksanakan pendidikan dan pembelajaran untuk menghasilkan lulusan di bidang
pendidikan geografi sesuai dengan standar pendidikan tinggi;
2. Melaksanakan riset berbasis potensi daerah untuk mengembangkan dan penerapan
IPTEK dalam bidang pendidikan geografi;
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat sebagai bentuk kontribusi Pendidikan
Geografi dalam penerapan IPTEK untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat;
4. Melaksanakan kerjasama yang baik dengan stake holder, perguruan tinggi, dan sekolah
di tingkat regional, nasional, dan internasional.
Rumusan misi PSPG Unsam merupakan penjabaran lebih lanjut dari misi yang ingin dicapai
oleh Universitas dan Fakultas.
A.4 Rumusan Tujuan PSPG Unsam yang sesuai dengan tujuan lembaga
Tujuan Unsam
1. Mengembangkan potensi peserta didik agar manusia yang beriman, bertakwa kepada
Allah Yang Maha Kuasa, berakhlak mulia, sehat jasmani dan rohani, menguasai IPTEK,
cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokrasi, taat hukum serta
bertanggung jawab
2. Membina dan mengembangkan mahasiswa yang kreatif untuk menjadi penggerak
pembangunan yang memiliki kepemimpinan dan keteladanan.
3. Menguasai, mengembangkan, memanfaatkan, dan menyebarluaskan ilmu
pengetahuan, teknologi dan/atau seni.
4. Mengembangkan dan membina kehidupan masyarakat akademik yang didukung oleh
budaya ilmiah yang menjunjung tinggi kebenaran, terbuka, titik, inovatif, dan tanggap
terhadap perubahan bangsa maupun perubahan global.
5. Mengembangkan penelitian ilmiah yang berbasis kepada metodelogi dalam rangka
menciptkan masyarakat ilmiah.
Tujuan FKIP
1. Mencapai tujuan pendidikan tinggi dengan cara melaksanakan TRI Dharma Perguruan
Tinggi secara professional.
2. Menghasilkan produk penelitian yang bermutu untuk memecahkan masalah pendidikan.
3. Menjawab permasalahan yang ada di masyarakat dan dunia pendidikan melalui
kegiatan pengabdian yang inovatif, progresif, dan kreatif.
~7~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
Tujuan PSPG
1. Menghasilkan lulusan pendidikan geografi yang berakhlak mulia, professional,
berkualitas, dan berdaya saing;
2. Menghasilkan karya ilmiah berbasis potensi daerah yang kreatif dan inovatif dalam
bidang pendidikan geografi;
3. Menghasilkan karya pengabdian berbasis potensi daerah untuk mewujudkan
masyarakat yang mandiri, produktif, dan sejahtera melalui penerapan ilmu di bidang
pendidikan geografi.
4. Menghasilkan kerja sama yang efektif di bidang pendidikan geografi dengan perguruan
tinggi lain, masyarakat dan instansi pemerintah untuk meningkatkan kualitas
kelembagaan dan lulusan.
Tujuan PSPG Unsam merupakan turunan dari tujuan Universitas dan Fakultas.
Tujuan PSPG dirumuskan secara konsisten dengan tujuan lembaga.
A.5 Rumusan Sasaran PSPG Unsam relevan dengan misi PSPG Unsam
Sasaran PSPG Unsam
1. Lulusan berakhlak mulia, professional, berkualitas, dan berdaya saing;
2. Karya ilmiah berbasis potensi daerah yang kreatif dan inovatif
3. Karya pengabdian berbasis potensi daerah
Dari uraian sasaran di atas dapat dilihat bahwa relevan dengan misi PSPG Unsam
pada tahun 2036 yakni menghasilkan lulusan yang professional, berkarakter peduli
lingkungan, kompeten dan mampu bersaing di era global.
~8~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
2. Periode 2021-2025
- Melakukan peninjauan kurikulum.
- Mengembangan minat dan bakat mahasiswa melalui kegiatan ekstrakulikuler
dengan bimbingan prodi.
- Berlangganan jurnal internasional bereputasi
- Meningkatkan sarana dan prasarana melalui peremajaan dan pengadaan barang.
- Merekrut tenaga kependidikan dan laboran.
- Meningkatkan kualitas website prodi melalui penambahan informasi.
- Meningkatkan kualitas jurnal Pendidikan Geografi menjadi jurnal nasional
terakreditasi.
~9~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
4. Periode 2031-2035
- Menjalin kerja sama dengan prodi pendidikan geografi terkemuka dalam
pengembangan riset dan kurikulum.
- Mendiseminasikan hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat berbasis
potensi daerah melalui forum ilmiah nasional dan internasional.
- Meningkatkan kualitas laboratorium sesuai standar ISO.
- Meningkatkan hasil penelitian dosen melalui publikasi pada jurnal internasional
terindeks scopus.
- Meningkatkan partisipasi dosen dalam riset kerja sama luar negeri.
Tabel A. 1 Rangkuman Analisis SWOT Komponen Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran
~ 10 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
Masing-masing pejabat struktural tersebut memiliki tugas dan kewajiban yang sudah
ditetapkan Statuta Universitas. Penyelenggaraan PSPG Unsam dipimpin oleh Koordinator
Prodi (Koorpro) yang bertanggung jawab kepada Dekan. Dalam menjalankan tugas dan
fungsinya Koorpro dibantu oleh kepala laboratorium dan Koordinator Akademik dan
Keuangan. Secara administrasi, dibantu oleh staf administrasi akademik berada dibawah
koordinasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Koorpro, Kepala laboratorium, koordinator Akademik dan keuangan PSPG ditetapkan
sesuai dengan Organisasi Tata Kelola (Otaker) Universitas Samudra.
~ 11 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
kegiatan tri dharma perguruan tinggi ditingkat prodi. Dengan adanya rapat PSPG berkala ini,
maka setiap kegiatan yang ada di prodi akan diketahui oleh seluruh pihak yang ada di prodi.
Setiap kegiatan akademik maupun non akademik di PSPG senantiasa direncanakan
agar setiap kegiatan yang dilaksanakan sesuai dan mendukung terwujudnya visi, misi,
tujuan dan sasaran PSPG. Kegiatan monitoring dan evaluasi juga dilaksanakan demi
terwujudnya tata pamong yang akuntabel. Setiap kegiatan harus dibuat laporan oleh
koordinator kegiatan, termasuk dalam hal ini adalah koorpro yang senatiasa membuat
laporan evaluasi diri pada akhir tahun akademik.
~ 12 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
~ 13 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
1. Kerja sama dengan Balai Besar Meteorologi dan Klimatologi (BMKG) Wilayah I Medan
dalam kegiatan kuliah lapangan 2016-2021
2. Kerja sama dengan BPS Kota Langsa dalam kegiatan pengambilan data, Informasi dan
kuliah lapangan, 2016-2021
3. Kerja sama dengan MGMP Geografi Kota Langsa dalam kegiatan pengembangan
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. 2016-2021
4. Kerja sama dengan MGMP Geografi Aceh Tamiang dalam kegiatan pengembangan
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. 2016-2021
5. Kerja sama dengan MGMP Geografi Aceh Timur dalam kegiatan pengembangan
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. 2016-2021
6. Kerja sama dengan Unyiah dalam kegiatan Studi banding, pengembangan laboratorium
dan pembelajaran. 2016-2021
7. Kerja sama dengan Universitas Al-Muslim dalam kegiatan studi banding,
pengembangan laboratorium geografi dan pembelajaran. 2016-2021
8. Kerja sama dengan Dinas Pendidikan Kota Langsa dalam kegiatan musyawarah
kurikulum, pelatiahan dan pengabdian kepada masyarakat 2016-2021
9. Kerja sama dengan Dinas Pendidikan Aceh Timur dalam kegiatan musyawarah
kurikulum, pelatiahan dan pengabdian kepada masyarakat. 2016-2021
10. Kerja sama dengan Dinas Pendidikan Aceh Tamiang dalam kegiatan musyawarah
kurikulum, pelatihan dan pengabdian kepada masyarakat. 2016-2021
11. Kerja sama dengan BKKBN dalam kegiatan pengambilan data, Informasi dan kuliah
lapangan. 2016-2021
12. Kerja sama dengan Bapeda dalam kegiatan pengambilan data, Informasi dan kuliah
lapangan. 2016-2021
13. Kerja sama dengan BPBD Kota Langsa dalam kegiatan pengambilan data, Informasi
dan kuliah lapangan. 2016-2021
14. Kerja sama dengan Dinas Pariwisata dan Kebudayaan Aceh dalam kegiatan
pengambilan data, Informasi dan kuliah lapangan. 2016-2021
B.9 Dampak hasil evaluasi program terhadap pengalaman dan mutu pembelajaran
mahasiswa
Hasil evaluasi program berdampak sangat positif terhadap mutu pembelajaran
mahasiswa, baik evaluasi dari pihak internal maupun eksternal, keduanya memberikan
manfaat yang sangat positif. Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti program di bidang
kemahasiswaan seperti Lomba Mahasiswa Berprestasi terbukti dengan meraih juara III, dan
ikut serta dalam kegitan Pekan Kreatifitas Mahasiswa terbukti dengan mengupload
beberapa proposal.
~ 14 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
~ 15 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
~ 16 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
Selain itu, sarana prasarana juga diharapkan dapat secepatnya dilengkapi untuk
pengaplikasian materi yang didapat mereka didalam kelas dengan kondisi kebutuhan di
laboratorium ataupun langsung di lapangan. Sarana prasarana antara lain alat-alat geologi
yang dibutuhkan di lapangan.
~ 17 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
koleksi pustaka yang dibutuhkan oleh PSPG. Sehingga hal tersebut dapat memperbaiki
mutu program studi pendidikan geografi terutama masalah pustaka dan pembelajaran.
B.12 Dampak Proses Penjaminan Mutu terhadap Pengalaman dan Mutu Hasil Belajar
Proses penjaminan mutu memberikan manfaat terhadap pengalaman dan mutu hasil
belajar mahasiswa. GKM membantu dalam penyusunan dokumen-dokumen pendukung
pengelolaan PSPG seperti penyusunan standar prosedur pelaksanaan kegiatan dan alat
ukur keberhasilannya, sehingga akan mempermudah dalam kegiatan evaluasi. Dampak
proses penjaminan mutu terhadap pengalaman dan mutu terlihat seperti adanya SOP
pembelajaran, tersusunnya data akademik yang rapi dan teratur, peningkatan keaktifan
dosen dalam pengabdian kepada masyarakat, penelitian, dan publikasi.
~ 18 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
mengusahakan dosen untuk dapat mengikuti pelatihan, workshop dan yang paling utama
adalah meningkatkan kemampuan akademik dosen dengan mengirim dosen untuk kuliah
lanjut ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi (S3). Selain daripada itu peningkatan
intensitas koordinasi antara mahasiswa (HIMAGEOSA) dengan dosen PSPG akan
ditingkatkan demi menjaga keharmonisan dlam menjalankan organisasi yang dalam hal ini
adalah PSPG.
2. WEAKNESS (Kelemahan)
1) Belum konsistennya punishment dan reward
~ 20 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
3. OPPORTUNITY (Peluang)
1) Terbukanya peluang untuk meningkatkan kompetensi pimpinan dalam sistem
pengelolaan dan penjaminan mutu
2) Adanya hibah untuk penjaminan mutu PSPG seperti hibah penelitian dan
pengabdian dari DIKTI maupun instansi lain.
3) Memiliki Sumber Daya Dosen yang linear dalam keilmuan geografi.
4) Koordinasi intensif antara GKM dengan GPM di tingkat fakultas hingga dengan
LPPM PM di tingkat universitas.
5) Banyak pelatihan, workshop, dan seminar untuk meningkatkan kompetensi SDM
PSPG
6) Adanya kesempatan untuk melanjutkan studi untuk meningkatkan kompetensi
dosen.
4. THREAT (Ancaman)
1) Perguruan tinggi yang memiliki program studi sejenis, memiliki nilai akreditasi yang
lebih tingi
2) Pengadaan sarana untuk membangun sistem jaminan mutu kurang memadai.
3) Pendanaan guna menyelenggarakan program penjaminan mutu kurang memadai.
4) Semakin tinggi persaingan dalam memperoleh hibah penelitian dan pengabdian.
~ 21 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
~ 22 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
~ 23 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
chart C1. Dari angka tersebut terdapat satu orang mahasiswa yang memiliki IPK sempurna
4,00 dan IPK terendah adalah 1,27.
18%
30%
<3
3-3,5
> 3,5
52%
Dalam hal sosial ekonomi rata-rata Mahasiswa PSPG Unsam mayoritas berasal dari
kalangan menengah ke bawah. Kebanyakan pekerjaan orang tua mahasiswa adalah petani
dan pekerjaan yang mendominasi kedua adalah Pegawai Negeri Sipil (PNS) hal tersebut
dapat dilihat pada chart C2 dibawah ini
13% GURU
2%
7% 2% KARYAWAN BUMN PTP 1
2% KULI BANGUNAN
PEDAGANG
15%
PEGAWAI PTP
PENSIUNAN BUMN
PETANI
PNS
51%
SUPIR
Wiraswasta
Chart C2. Jenis Pekerjaan Orang Tua Mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Geografi
Universitas Samudra
~ 24 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
Dari data yang telah dihimpun diketahui bahwa sebagian besar penghasilan berasal dari
orang tua laki-laki dengan jumlah persentase sebanyak 56%, 33% lainnya hanya ibu mereka
yang bekerja sedangkan sisanya 11% dari keseluruhan mahasiswa kedua orang tuanya
bekerja. Sedangkan untuk jumlah penghasilan dapat terlihat bahwa kebanyakan orang tua
berpenghasilan diantara 1 2 juta rupiah dengan persentase sebanyak 51%. Hal tersebut
membuktikan bahwa benar adanya mahasiswa kebanyakan berasal dari kalangan
menengah ke bawah diperkuat juga dengan 31% orang tua mahasiswa memiliki
penghasilan dibawah 1 juta rupiah. Hal tersebut dapat terlihat pada chart C3 dibawah ini.
18%
31%
< 1.000.000
1.000.000-2.000.000
>2.000.000
51%
Chart C3. Persentase Penghasilan Orang Tua Mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan
Geografi Universitas Samudra
Dalam hal kemandirian, Mahasiswa PSPG Unsam dapat dikatakan cukup mandiri.
Hal ini tercermin dari cara mereka belajar dan mencari sumber data. Demikian juga halnya
dengan kreativitas mahasiswa yang dilakukan melalui berbagai kegiatan seperti praktek
mata kuliah, praktek lapangan, magang, penulisan karya ilmiah mahasiswa, dialog
akademik, pembinaan mahasiswa baru, bakti sosial dan kegiatan lainnya.
Mahasiswa PSPG pada saat ini membentuk suatu lembaga himpunan dengan nama
Himpunan Mahasiswa Geografi Samudra (HIMAGEOSA), yang merupakan salah satu
bentuk kemandirian dan kreativitas mahasiswa dalam berorganisasi. Didalamnya terdapat
kegiatan diskusi ilmiah kegeografian yang merupakan diskusi ilmiah masalah-masalah
geografi terkini sebagai rangka mengaplikasikan ilmu yang telah mereka dapatkan, guna
memperluas wawasan dan pengetahuan mengenai kegeografian. Selain itu apresiasi dan
~ 25 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
kecintaan terhadap seni dengan membuat pelatihan kerajinan tangan serta dapat
berwiraswasta dengan menjual hasil dari kerajinan tangan tersebut.
~ 26 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
Layanan mahasiswa lainnya berupa dialog mengenai perkembangan IPK pada saat
perkuliahan semester berakhir. Pada saat IPK mahasiswa telah keluar maka mahasiswa
diajak berdialog mengenai perkembangan IPK mahasiswa bimbingan. Dialog berupa
nasehat untuk meningkatkan IPK bagi mahasiswa yang memiliki IPK dibawah standar.
Selain itu perjanjian untuk meningkatkan serta konsekuensi apabila IPK tetap dibawah
standar. Untuk mahasiswa yang memiliki IPK diatas rata-rata, dosen memberikan apresiasi
mengenai hal tersebut.
Layanan mahasiswa selanjutnya adalah konsultasi antara dosen dan mahasiswa
yang mengalami masalah dalam perkuliahan terutama masalah akademis. Perbedaan
karakter antar mahasiswa akan menyebabkan terjadinya berbagai permasalahan antara lain
permasalahan dalam hal akademis. Permasalahan tersebut antara lain permasalahan
mengenai nilai yang tidak sesuai, mata kuliah yang sulit untuk tercerna dengan cepat, serta
permasalahan individual yang pada akhirnya berpengaruh kepada akademis mahasiswa.
Dengan adanya konsultasi ini diharapkan permasalahan mahasiwa tersebut dapat
terselesaikan sehingga tidak berlarut-larut dan mengganggu kegiatan akademis mahasiswa
dalam perkuliahan.
~ 27 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
b. WEAKNESS (W)
1. PSPG Unsam yang masih baru menyebabkan program studi ini belum terlalu
diketahui oleh masyarakat
2. Belum adanya lulusan sehingga belum dapat dilakukan evaluasi dalam kesesuaian
bidang kerja dengan bidang studi.
c. OPPORTUNITY (O)
1. PSPG Unsam yang satu-satunya di wilayah aceh bagian timur dan daerah
perbatasan dengan Sumatera Utara.
2. Adanya kegiatan-kegiatan yang dapat mengasah kemampuan mahasiswa dalam
bidang akademik dan ekstrakulikuler.
3. Dengan kemajuan teknologi informasi memudahkan mahasiswa dalam mengakses
bahan ajar.
4. Adanya asosiasi mahasiswa geografi nasional sehingga mahasiswa PSPG Unsam
dapat saling bertukar informasi dan berbagi pengalaman.
d. THREATS (T)
1. Ekspektasi Stakeholder terhadap kompetensi lulusan semakin tinggi
2. Tingginya biaya pendidikan serta biaya pendukung dalam PSPG Unsam dapat
mengakibatkan turunnya motivasi dan konsentrasi mahasiswa dalam mengikuti
perkuliahan.
3. Adanya Program studi serupa yang dapat menyebabkan kenaikan persaingan
dalam rekruitmen mahasiswa
4. Adanya Program studi serupa yang dapat menyebabkan persaingan dalam hal
pencarian kerja untuk lulusan yang mencari pekerjaan di wilayah aceh timur dan
perbatasan Sumatera Utara.
~ 28 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
evaluasi diri terkait semua kegiatan yang dilaksanakan pada bidang pendidikan dan
pengajaran, penelitian dan pengembangan karya ilmiah, pengabdian kepada masyarakat
dan kegiatan penunjang lainnya. Evaluasi ini diwujudkan dalam laporan kinerja sesuai
dengan format kinerja yang telah ditetapkan oleh Dikti. Kesempatan untuk mengikuti
pelatihan, seminar, workshop, call for papers baik lokal, nasional maupun internasional
terbuka seluas-luasnya bagi seluruh dosen untuk peningkatan kompetensinya.
Monitoring dan evaluasi harian terhadap dosen dilakukan oleh pihak fakultas melalui
pengisian absensi secara manual dan absen digital yaitu finger print setiap hari sebanyak 2
kali, pagi dari jam 08.00-09.00 dan sore dari jam 16.30-18.00. Dosen juga wajib mengisi
materi perkuliahan pada form yang telah disediakan pada saat melakukan proses belajar
mengajar. Sedangkan untuk tenaga kependidikan monitoring dan evaluasi dilakukan FKIP
Unsam dibawah koordinasi Pembantu Dekan Bidang Administrasi dan Keuangan. Reward
kepada dosen dan tenaga kependidikan diberikan setiap tahun berdasarkan kinerja setahun
sebelumnya.
~ 30 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
dosen muda dikti, lembaga penelitian dan pengabdian masyarakat, Hibah Penelitian Dosen
Muda LPPM Universitas Samudra, Hibah Penelitian Dosen Pemula. PSPG Unsam memiliki
2 hasil penelitian oleh dosen PSPG Unsam dalam cakupan lokal dan nasional. Selain itu
ada 8 jurnal lokal dan nasional.
~ 31 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
~ 33 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
~ 34 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
kuliah pilihan dan latihan profesi sehingga diharapkan memberikan pengetahuan yang
mendalam sesuai dengan bidang konsentrasi yang dipilih. Jika mahasiswa mengambil
mata kuliah sesuai distribusi kurikulum yang ditawarkan oleh PSPG, maka mahasiswa
akan dapat menyelesaikan studinya tepat waktu, yaitu 4 tahun (8 Semester).
Kompetensi lulusan diterjemahkan dalam kurikulum inti dan institusional yang
terdiri dari:
Mata Kuliah Umum (MKU) 18 sks
Mata kuliah Dasar Profesi (MKDP) 12 sks
Mata Kuliah Keahlian Profesi (MKKP) 31 sks
Mata Kuliah Latihan Profesi (MKLP) 4 sks
Mata Kuliah Keahlian (MKK) 79 sks
Mata Kuliah Pilihan (MKP) 12 sks
Setiap mata kuliah pada kurikulum dibuatkan silabus dan Satuan Acara
Perkuliahan/Pembelajaran (SAP) yang mencakup kompetensi yang ingin dicapai serta
materi pokok perkuliahan, sehingga kedalaman materi kuliah yang diajarkan jelas dan
terukur. Selain dari itu setiap mata kuliah disusun sedemikian rupa sehingga dapat
memberikan tugas mandiri kepada mahasiswa dengan penilaian lebih besar dari 20%.
Tugas ini mencakup seminar/presentasi, menulis artikel yang berhubungan dengan
mata kuliah, dan lain-lain, sehingga kurikulum memberikan keluasan mahasiswa untuk
menambah ilmunya.
E.4 Kurikulum Lokal Yang Sesuai dengan Kebutuhan Masyarakat Terdekat dan
Kepentingan Internal Lembaga.
Salah satu acuan desain kurikulum PSPG Unsam pada visi dan misi prodi. Salah
satu visi adalah menyelenggarakan riset berbasis potensi daerah. Kota Langsa sangat
berpotensi dalam bidang pesisir, untuk mendukung pencapaian visi tersebut, PSPG
Unsam mengembangkan beberapa mata kuliah, diantaranya : Geografi Pesisir, Ekosistem
Pesisir, Pembangunan Wilayah Pesisir, dan Potensi Wilayah Pesisir. Silabus mata kuliah
tersebut dirancang sedemikian rupa sehingga mahasiswa dapat memahami berbagai
berbagai permasalahan dan potensi daerah pesisir. Selain itu, Aceh merupakan daerah
yang rawan bencana untuk itu, PSPG Unsam juga menyediakan mata kuliah mitigasi
bencana agar mahasiswa tanggap dan mampu mengaplikasikan ilmunya untuk dirinya dan
masyarakat sekitar.
~ 36 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
yang memadai, dan ditunjang dengan pribadi yang mandiri, berdisplin dan berbudi
pekerti yang luhur
b. Memperoleh pengetahuan dan pemahaman materi khusus sesuai dengan bidang
studinya, karena kurikulum diarahkan agar mahasiswa dapat memahami dan mampu
mengembangkan pengetahuan yang telah diberikan.
c. Mengembangkan keterampilan, karena kurikulum selain berisi materi yang bersifat
teoritis juga dialoksikan untuk kegiatan praktikum, observasi dan kuliah lapangan
Substansi praktikum, observasi dan kuliah lapangan beserta pelaksanaannya
mengacu pada modul/handout/penuntun praktikum mata kuliah yang telah disediakan
dosen. Dalam pelaksanaannya, praktikum, observasi dan kuliah lapangan masih perlu
ditingkatkan baik jumlah maupun kualitasnya.
d. Terorientasikan ke arah pekerjaan, karir, dan pemerolehan pekerjaan, karena
kurikulum terdiri atas kurikulum inti dan kurikulum institusional, yang disusun
berdasarkan hasil musyawarah yang diikuti oleh civitas akademika,dan Stakeholder.
Selain itu juga ditunjang dengan kegiatan kemahasiswaan, praktek kuliah lapangan.
Latihan profesi (magang) dan kegiatan KKN, sehingga mahasiswa dapat mengalami,
bertinteraksi dan beradaptasi dengan berbagai problem di tempat kegiatan, sehingga
kelak dapat terjun ke lapangan kerja yang sesuai dengan bidang keahliannya.
~ 37 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
untuk memberikan kuliah sesuai jadwal yang telah ditentukan, dosen pengampu
diwajibkan untuk mengganti waktu perkuliahan tersebut pada hari lain, dimana hari
tersebut dipilih berdasarkan kesepakatan antara mahasiswa dan dosen
pengampunya.Hasilnya diserahkan pada pimpinan Prodi untuk ditindaklanjuti dalam
rapat Prodi. Kehadiran mahasiswa diperhitungkan dalam penilaian akhir (10%). Untuk
menghindari pemalsuan tanda tangan mahasiswa untuk absensi, maka dosen
biasanya memanggi nama-nama mahasiswa yang tercantum dalam DHMN.
Komponen evaluasi perkuliahan meliputi: kuis, tugas, nilai praktikum, ujian tengah
semester, dan ujian akhir semester. Dosen PSPG Unsam menggunakan minimal 4
komponen evaluasi tersebut.
E.7 Mengajar
a. Kesesuaian strategi dan metode dengan tujuan
Guna mendukung pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi digunakan
model pembelajaran Student Centred Learning (SCL). Jumlah pertemuan (tidak
termasuk UTS dan UAS) sebanyak 14 (atau sekurang-kurangnya 75%). Metode
mengajar yang diterapkan adalah ceramah, diskusi, tugas terstruktur dan mandiri,
serta praktikum dan kuliah lapangan. Alokasi waktu cermah pada setiap kali
pertemuan/ tatap muka berkisar antara 1545 menit, sedangkan sisanya digunakan
untuk diskusi. Jika jumlah mahasiswanya besar, dibentuk kelompok. Masing-masing
kelompok atau secara mandiri diberikan kesempatan untuk mempresentasikan materi
kuliah yang telah ditetapkan, kemudian dilanjutkan dengan diskusi. Dengan strategi
mengajar seperti ini, diharapkan dapat meningkatkan kemampuan kognitif, afektif, dan
psikomotorik pada mahasiswa, sehingga akan menghasilkan lulusan yang kompeten
b. Kesesuaian materi pembelajaran dengan tujuan mata kuliah.
Untuk menyesuaikan materi pembelajaran dengan tujuan mata kuliah yang
diajarkan, setiap dosen harus selalu berpedoman pada kurikulum, silabus, dan
membuat Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS), serta SAP
setiap mata kuliah yang diajarkan. Selain itu, pada setiap akhir semester dilakukan
evaluasi untuk mengetahui relevansi antara materi pembelajaran dengan tujuan mata
kuliah. Evaluasi ini dapat dilakukan melalui bentuk pemberian tugas-tugas, ujian
tengah semester, dan juga melalui ujian akhir semester.
c. Efisiensi dan produktivitas.
Efisiensi proses belajar mengajar ditunjukkan melalui pemanfaatan secara
proporsional sumberdaya yang dimiliki untuk mencapai produktivitas yang maksimal.
Kegiatan perkuliahan dilakukan setiap hari, kecuali hari Sabtu (yang digunakan untuk
kegiatan ekstra kurikuler) dan hari libur, mulai dari jam 08.00 sampaai dengan jam
18.30. Efisiensi dan produktivitas kelulusan permata kuliah cukup bagus dan hanya
~ 38 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
sebagian kecil mahasiswa yang tidak lulus Sementara IPK mahasiswa didominasi
pada angka 3,00-3,50
E.8 Belajar
a. Keterlibatan mahasiswa.
Keterlibatan mahasiswa cukup tinggi, hal ini dibuktikan dengan tingkat
kehadiran mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan sekitar 8095%. Metode mengajar
dengan ceramah dan diskusi memberi kesempatan yang luas kepada mahasiswa
untuk bertanya, mengeluarkan pendapat, dan menjawab pertanyaan dosen. Selain itu,
penugasan, latihan, simulasi,praktikum, observasi dan kuliah lapangan juga
memungkinkan keterlibatan mahasiswa secara aktif sehingga dapat mengembangkan
pemahaman, penguasaan dan aplikasi materi kuliah.
b. Bimbingan skripsi.
Hingga tahun ini belum ada dilaksanakan pembimbingan tugas akhir/skripsi
mahasiswa, hal ini disebabkan karena PSPG Unsam baru berdiri pada tahun 2015
berdasarkan SK No: 361/0/2014. Namun penerimaan mahasiswa baru dilakukan pada
tahun 2015. Berdasarkan tahun berdiri tersebut mahasiswa PSPG saat ini belum dapat
mengajukan proposal untuk tugas akhir/skripsi karena angkatan tertinggi mahasiswa
PSPG Unsam baru berada pada semester II atau IV Meskipun demikian, PSPG telah
menyiapkan buku panduan penulisan tugas akhir/skripsi dan panduan pembimbingan
dalam penulisan tugas akhir/skripsi
Pelayanan bimbingan skripsi dilakukan mulai semester VIII atau setelah
mahasiswa menyelesaikan 146 SKS. Proses bimbingan skripsi dimulai sejak
penetapan atau penunjukkan dosen pembimbing. Pembimbing Akademik yang
sekaligus menjadi pembimbing skripsi dan menentukan pembimbing lain berdasarkan
ringkasan usulan penelitian. Dosen Pembimbing (Pembimbing I dan Pembimbing II)
~ 39 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
~ 40 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
Keputusan untuk melakukan Drop Out (DO) dan sanksi akademis lain bagi
mahasiswa mengacu pada buku akademik Universitas Samudra. Mahasiswa yang tidak
menyelesaikan masa studi dalam kurun waktu 7 tahun akan diberhentikan (Drop Out)
sebagai mahasiswa oleh rektor setelah mendapatkan pertimbangan senat fakultas yang
bersangkutan.
b. Strategi dan metode penilaian kemajuan dan keberhasilan mahasiswa
~ 41 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
~ 42 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
E11 Mutu dan kuantitas interaksi kegiatan akademik dosen, mahasiswa dan civitas
academica lainnya
Mutu dan kuantitas interaksi kegiatan akademik dosen, mahasiswa dan civitas
akademik lainnya di lingkungan PSPG Unsam sangat baik. Interaksi akademik
dilaksanakan di dalam maupun di luar proses pembelajaran. Di dalam proses
pembelajaran, mahasiswa tidak hanya mengikuti kuliah tatap muka dan mengerjakan
tugas tetapi juga menulis makalah, presentasi makalah, ujian tengah semester dan ujian
akhir semester, termasuk bimbingan-bimbingan, seminar, workshop, atau yang lainnya.
Kegiatan pembimbingan (baik kepenasehatan akademik, maupun magang) dapat
memungkinkan terjadinya interaksi antara dosen dengan mahasiswa meskipun masih
perlu ditingkatkan kembali kualitas substansi pertemuan. Rata-rata frekuensi bimbingan
dan pengarahan yang dilakukan dosen pembimbing akademik dan magang dengan
mahasiswanya berkisar 4 6 kali dalam satu semester
~ 44 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
~ 46 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
Mahasiswa juga dapat memanfaatkan laboratorium komputer yang disediakan oleh pihak
universitas untuk mata kuliah komputer. Untuk pendalaman materi geografi terutama
materi geografi tehnik, mahasiswa dapat memanfaatkan laboratorium geografi yang
disediakan oleh pihak program studi. Sebagai informasi laboratorium geografi terbagi
menjadi 3 bagian yaitu laboratorium tanah, laboratorium geologi dan geomorfologi serta
laboratorium kartografi, penginderaan jauh dan sistem informasi geografis (SIG).
F.6 Kecukupan dan Kesesuaian Sumber Daya, Sarana dan Prasarana Pendukung
untuk Pemberdayaan Sistem Informasi
Pihak fakultas dan universitas memiliki sumberdaya yang cukup untuk mengelola
sistem informasi sehingga pengelolaan informasi dikelola oleh kedua pihak tersebut.
Secara umum sistem informasi berpusat pada server induk yang dikelola oleh biro
teknologi informasi dan komunikasi (TIK) Universitas Samudra. Informasi yang ada
diteruskan kepada pihak fakultas (dalam hal ini bidang akademik) untuk diteruskan kepada
pihak program studi. Sebaliknya informasi dari program studi dikumpulkan oleh bidang
akademik fakultas untuk diteruskan dan dikelola oleh sever utama di TIK. Sedangkan
untuk PSPG sudah memiliki dosen yang mendukung untuk menerima informasi dari
sistem tersebut namun masih kurang dalam tenaga kependidikan yang dapat mendukung
atau mengolah informasi untuk dikelola dalam sistem informasi internal program studi
(website atau pembelajaran elektronik program studi) meskipun sarana dan prasarana
sudah cukup mendukung untuk sistem informasi dimana tersedia jaringan WiFi yang dapat
diakses secara gratis dengan menggunakan kata sandi (password) yang dapat diperoleh
dari TIK.
~ 47 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
melakukan persetujuan rencana studi (KRS) mahasiswa tanpa harus bertatap muka.
Mengingat waktu pengisian KRS yang terbatas maka portal perwalian tersebut akan
memudahkan mahasiswa dan dosen terutama bagi mahasiswa yang tidak berada di lokasi
selama masa pengisian KRS.
~ 48 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
a. STRENGTH (S)
1. Memiliki sumber dana dari UKT dan Kemenristekdikti yang dapat dimanfaatkan
untuk penyelenggaraan pendidikan, penelitian, pengabdian dan kegiatan
kemahasiswaan.
2. Program Studi memiliki jaringan WiFi yang dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa
untuk mengakses informasi terbaru mengenai pembelajaran dan ilmu geografi
3. Sarana dan prasarana program studi pendidikan geografi telah memadai untuk
melaksanakan kegiatan belajar mengajar
4. Sistem Informasi yang berkembang memudahkan dalam pencarian, pengolahan
dan pelayanan data.
b. WEAKNESS (W)
1. Belum terdapatnya tenaga kependidikan yang berada dibawah program studi untuk
mengelola sistem informasi secara internal prodi
2. Kecepatan dan koneksi internet yang masih belum stabil
3. Belum adanya sistem pembelajaran interaktif berbasis online untuk memudahkan
proses pembelajaran
c. OPPORTUNITY (O)
1. terdapatnya hibah kompetitif dan beasiswa yang dapat digunakan sebagai dana
pengembangan program studi
2. dukungan dari pihak fakultas dan universitas untuk pengembangan sarana dan
prasarana program studi
3. Teknologi sistem informasi yang terus berkembang memungkinkan adanya
peningkatan efisiensi dan efektifitas pemanfaatan sistem informasi
d. THREATS (T)
1. pengembangan IPTEK yang cepat dan dinamis menuntut adanya pemuktahiran
peralatan
2. pengembangan terbaru mengenai software dalam informasi menuntut para dosen
untuk dsapat beradaptasi secara cepat
3. sistem informasi yang dapat diakses secara online memungkinkan terjadinya
kerusakan data akibat virus yang berakibat hilangnya data yang terserang virus
atau bahkan rusaknya perangkat lunak yang digunakan.
~ 49 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
~ 50 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
~ 51 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
G.8. Kualitas dan kurun waktu penyelesaian skripsi (termasuk proses penulisan
Skripsi dan pembimbingannya).
~ 52 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
PSPG Unsam untuk saat ini mempunyai mahasiswa yang sedang menduduki
semester 4 sehingga tidak ada mahasiswa PSPG yang mengambil mata kuliah skripsi.
Namun demikian, PSPG Unsam telah merancang kurikulum untuk mempersiapkan
mahasiswa dalam mempersingkat waktu penyusunan skripsi dan menjadikan skripsi yang
dihasilkan lebih berkualitas. Upaya ini dirancang melalui rumusan kurikulum yang
menargetkan mahasiswa untuk mempersiapkan topik skripsinya lebih awal yaitu pada
mata kuliah seminar. Dari hasil seminar yang dihasilkan mahasiswa, selanjutnya
mahasiswa akan digiring untuk mendalami bidang yang diangkat sejak seminar menjadi
topik skripsinya.
~ 53 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
Hasil kerjasama umumnya dapat menguntungkan kedua belah pihak baik PSPG
Unsam maupun mitra kerjasama. Bentuk kerjasama yang menguntungkan PSPG FKIP
Unsam diarahkan kepada:
a. Keterlibatan dosen untuk meneliti dan peningkatan skill staf dalam kerjasama
b. Keterlibatan dosen dan mahasiswa dalam melakukan pengabdian kepada
masyarakat
c. Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan seperti terlaksananya penelitian
mahasiswa untuk penyelesaian tugas kuliah dan tugas akhir serta adanya kegiatan
magang I, II dan III.
d. Keterlibatan dalam kegiatan pelatihan, seminar dan loka karya
~ 54 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
Rangkuman Analisis SWOT Komponen Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat, dan Kerjasama
~ 55 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
perguruan tinggi
lanjut.
2. Meningkatkan kegiatan akademik, relevansi,
daya saing 2. Mengoptimalkan teknologi informasi untuk kerja
3. Melaksanakan dan mereview kurikulum secara sama, mendapatkan dana hibah, dan beasiswa
berkesinambungan
Pembelajaran
2. Mengoptimalkan penggunaan 3. Studi lanjut (S3) bagi dosen untuk
sarana prasarana meningkatkan kualifikasi dosen
4. Pengembangan aspek kemahasiswaan
5. Promosi dan sosialisasi program studi untuk
meningktatkan animo mahasiswa baru
3. Meningkatkan relevansi konten kurikulum dengan
dunia kerja
1. Meningkatkan program sosialisasi dan promosi
program studi
2. Meningkatkan kegiatan ilmiah
~ 56 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
Ancaman (T)
Peluang (O)
~ 57 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
Berdasarkan identifikasi SWOT pada komponen proses di atas maka dirumuskan pengembangan strategi pemecahan
sebagaimana tabel berikut.
Internal
Kekuatan (S) Kelemahan (W)
Eksternal
1. Meningkatkan peran tata pamong 1. Meningkatkan pelaksanan bidang pendidikan dan
2. Mengembangkan pembelajaran berbasis teknologi pengajaran.
informasi
Peluang (o)
3. Melaksanakan sistem penjaminan mutu secara 2. Meningkatkan kemampuan ITC dalam pembelajaran
berkelanjutan dan pengelolaan program studi
4. Mengembangkan dan meningkatkan kualitas
penelitian dan pengab-
1. Peninjauan kurikulum secara berkala
dian masyarakat bagi
sesuai kebutuhan dengan melibatkan
dosen
stakeholder
2. Meningkatkan program kerjasasama
1. Mengoptimalkan pemanfaa- dengan institusi nasional maupun
Tan ITC daam pengelolaan Internasional
Manajemen program studi 3. Meningkatkan budaya kerja dengan
mekanisme implementasi sistem
Ancaman (T)
~ 58 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
Internal
Kekuatan (S) Kelemahan (W)
Eksternal
1.Meningkatkan kompetensi lulusan 1. Meningkatkan soft skill mahasiswa melalui kuliah
2. Meningkatkan peran dosen dalam advokasi dan konsultasi tamu dari bidang profesi dan praktisi
sesuai dengan keahliannya 2. Mengirim staf akademik untuk mengikuti seminar,
magang atau pelatihan untuk meningkatkan kualitas
Peluang (o)
1. Meningkatkan jumlah publikasi ilmiah yang ditulis dalam 1. Meningkatkan relevansi lulusan dengan dunia kerja
jurnal ilmiah 2. Menyesuaikan jumlah dan kompetensi lulusan
2. Mendorong dosen ajar untuk mempublikasikan hasil dengan kebutuhan lapangan pekerjaan
penelitiannya
~ 59 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
~ 60 ~
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI GEOGRAFI UNSAM 2017
2.2.5 Kerjasama
Melaksanakan kerja sama dengan asosiasi dan prodi pendidikan
geografi terkemuka di Indonesia dalam pengembangan riset dan
kurikulum.
Meningkatakan kerjasama dengan instansi pemerintah.
REFERENSI
~ 61 ~