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N 1
Nivelacin
Matemtica 2005
Mdulo N1
Contenidos
Nmeros Enteros
Potencias
Ecuaciones de Primer Grado
Matemtica 2005 Nivelacin
Nmeros Enteros
Los nmeros enteros estn formados por los nmeros enteros positivos, el cero y los nmeros
enteros negativos.
............ 5 4 3 2 1 0 +1 +2 +3 +4 +5.................
Ejemplos: el 4 se lee menos cuatro o negativo cuatro, el +2 se lee ms dos o bien dos.
Observacin: Los nmeros enteros positivos se pueden escribir sin el signo +. Ejemplo: +4
se puede escribir 4.
Ejemplos:
Ejemplos: Observa el orden de menor a mayor de nmeros enteros en los siguientes items
a) 4 + 6 = 10 d) 7 + 4 = 3 g) 12 + 3 = 9
b) 2 + 7 = 9 e) 2 + 5 = 7 h) 11 + 15 = 4
c) 3 + 8 = 5 f ) 5 + 5 = 0 i ) 7 + 4 = 3
a+0=a a+b=b+a
5+0=5 3+8=8+3
(a) = a (a) = a
La sustraccin de nmeros enteros corresponde a la suma del opuesto, es decir, cada vez que
haya una resta puedes resolverla como la suma del opuesto:
a b = a + b
a) 12 (5) = 12 + 5 = 17
b) 4 (10) = 4 + 10 = 14
c) 6 (14) = 6 + (14) = 8
ab = c
Factores Producto
Si los signos de los factores de una multiplicacin de nmeros enteros son diferentes, el signo
del producto es negativo.
Si los signos de los factores de una multiplicacin de nmeros enteros son iguales, el signo del
producto es positivo.
a) 5 20 = 100 b) 4 15 = 60 c) 7 12 = 84 d) 8 90 = 720
Propiedad distributiva
En los nmeros enteros se cumple: a (b + c) = a b + a c. Esta propiedad se llama propiedad
distributiva de la multiplicacin respecto de la adicin.
Observacin: Esta propiedad tambin se cumple por la derecha, es decir, tambin se cumple
que (a + b) c = a c + b c
a) 2 (12 + 8) = 2 20 = 40 c) 15 (2 + 5) = 15 3 = 45
b) 2 12 + 2 8 = 24 + 16 =40 d) 15 2 + 15 5 = 30 + 75 = 30 75 = 45
a : b = c
a) 9 : 3 = 3
b) 30 : 5 = 6
c) 100 : 10 = 10
d) 1.000 : 100 = 10
e) 0 : 6 = 0
f) 27 : 9 = 3
g) 15 : 1 = 15
h) 30 : 30 = 1
2 POTENCIAS
a) 6 + 24 (3) = 6 + (72) = 6 72 = 66
b) 27 + 45 : 32 = 27 + 45 : 9 = 27 + 5 = 22
c) 15 : (2 + 7) = 15 : 5 = 3
d) (10) 10 8 : (2) = 100 (4) = 100 + 4 = 96
e) 35 (3) (5) = 35 15 = 50
a) {5, 10, 1, 3}
b) {199, 200, 188, 201}
c) {1, 1, 0, 2}
d) {|3|, 3, |2|, 2}
a) 3 5
b) 10 10
c) 2 1
d) 0 1
a) |10| =
b) |10| =
c) |18| =
d) |20| =
e) |2| =
f) |3| + |3| =
g) |3 + 3| =
h) |200| + |100| =
a) 8 + 2 =
b) 6 + 3 =
c) 10 + 1 =
d) 20 + 40 =
e) 20 + 40 =
f) 20 + 40 =
g) 1 + 2 + 3 =
h) 70 + 90 =
a b a+b a + b
2 3
5 6
10 20
32 18
a) 3 5 =
b) 2 10 =
c) 4 3 =
d) 10 3 =
e) 20 4 =
f) 1 1 1 1 =
g) 1 1 1 =
h) 3 3 3 =
a) 100 : 10 =
b) 20 : 4 =
c) 81 : 27 =
d) 105 : 5 =
e) (15 + 5) : 5 =
f) (24 30) : 2 =
a) 21 6 + 2 5 =
b) (21 7) + 2 4 =
c) (21 7 + 2) 5 =
d) 32 + 2 6 : 3 =
e) (7 4 2 2) : 3 =
f) (4 + 5 4) : (2 : 1) =
Potencias
Potencias de exponente entero positivo
ax = a a ... a
x veces
ax exponente de la potencia
base de la potencia
Una potencia se puede escribir como una multiplicacin iterada. Por ejemplo:
a5 = a a a a a
a) 7 7 7 2 2 = 73 22
b) 5 4 4 4 5 = 43 52
c) 3 3 3 = (3)3
d) 10 10 = (10)2
e) 8 8 8 8 = 84
Propiedades
1. Para multiplicar potencias de igual base, se puede utilizar la siguiente propiedad:
ax ay = ax + y
a) 73 72 = 7 7 7 7 7 = 75
b) 134 132 = 13 13 13 13 13 13 = 136
c) 52 56 = 5 5 5 5 5 5 5 5 = 58
d) (3)3 (3)5 = (3)8
e) (11)5 (11)5 = (11)10
f) 3 (3)3 = 3 (3) (3) (3) = 81 = 34
(ax) y= ax y
a) (54)5 = 520
b) (32)4 = 38
c) (102)3 = 106
d) (45)4 = 420
3. Para multiplicar potencias de distinta base e igual exponente se puede utilizar la siguiente
propiedad:
ax bx = (a b)x
ax : ay = ax y, con a 0
17
b) 32 = 33
5
3
c) 53 = 53
6
5
d) 115 = 113
8
11
3
b) 155 = 35
5
5
c) 363 = 43
3
9
d) 1004 = 104
4
10
6. En toda potencia se cumple:
ax = 1x , con a 0
a
Ejemplos:Verica usando la propiedad
1
a) 6 = 7
6
7
b) 1 = 91
9
c) 1 = 102
100
d) 1 = 24
16
1
e) 94 = 4
9
f) 1 = 73
343
7. Una potencia de exponente cero es siempre igual a 1.
a0 = 1, a 0
a) 50 = 1
b) 20 30 = 60 = 1
c) 90 : 30 = 30 = 1
d) (50)0 = 10 = 1
a) 5555=
b) 10 10 10 =
c) (2) (2) (2) (2) (2) =
d) xxx=
a) 33 =
b) (5)2 =
c) 52 =
d) (7)4 =
e) (7)4 =
f) (7)3 =
3. Escribe cada nmero como una potencia, cuya base sea un nmero primo (usa tu
calculadora).
a) 64 =
b) 81 =
c) 625 =
d) 343 =
Escribe como producto de nmeros primos los siguientes nmeros, utilizando potencias
(usa tu calculadora).
a) 18 =
b) 27 =
c) 72 =
d) 242 =
e) 1.000 =
f) 10.000 =
a) 54 53 = 5
b) 42 2
= 44
c) (32)5 = 3
e) (73) = 712
( 12 ) ( )
3 3
f) =1
a) 1 =
8
b) 0,1 =
c) 1 =
25
d) 2 =
3
1
e) 1 =
4
f) 0,001 =
a) 103 =
b) 54 =
c) 161 =
d) 24 =
( )
1
2
e) =
3
( )
2
1
f) =
2
Ejemplo:
Una Identidad es una igualdad verdadera para cualquier valor del trmino desconocido.
Lenguaje algebraico
El lenguaje algebraico es una gran ayuda para generalizar situaciones y tambin para plantear
ecuaciones que facilitan la resolucin de problemas.
Ejemplos: Para cada una de las siguientes expresiones algebraicas observa su enunciado verbal
a) Un nmero disminuido en 5 x5
b) Tres menos que un nmero x3
c) El sucesor de un nmero x+1
d) El antecesor de un nmero x1
1
e) La quinta parte de un nmero x
5
1 1
f) Un nmero aumentado en x+
5 5
1 1
g) Un nmero aumentado en del nmero x+ x
8 8
4x 9 = 11 /+9
4x = 11 + 9 / 11
4x 11 = 9
Ejemplos:
1) Un carro del Metro viaja con 52 pasajeros. Al llegar a una estacin se bajan x pasajeros y
se suben 6. En la prxima parada se bajan 12 pasajeros, quedando en el carro 28 pasajeros.
Encuentra el valor de x.
52 x + 6 12 = 28
(52 + 6 + 12) + x = 28
46 + x = 28 / + (46)
(46 + 46) + x = 46 + 28
0 + x = 18 / (1)
x = 18
Una de las ecuaciones que permite resolver este problema se expresa por:
x = 48
a) 3n 18 = 15 n = 1
b) 6 + 2n = 26 n= 10
c) 10 = 4 2n n = 3
d) 4n 7 = 2n + 1 n= 4
e) 4(8 3n) = 20 n = 1
a) c + 4 = 53
b) 3j = 48
c) 4s = 400
d) 10y = 1.400
e) 144 = 8c
f) 2s = 0
g) 61 = x 43
h) 12 + x = 31
a) 4x 3 = 3x + 1
b) 12x + 17 = 14x + 1
c) 3x = 4 + 2 (x 3)
d) 5 x = 8 4x
e) 10x 32 = 3 (x + 2)
f) 7 3x = 21 (x 6)
Actividades Propuestas
Nmeros Enteros
a) 10 C bajo cero.
b) Ahorro de $ 2.000.
c) 3 pisos bajo el nivel del suelo.
d) Debo $ 15.000.
e) En un curso faltaron 3 alumnos.
a) El opuesto de 10 es
b) El valor absoluto de 8 es
c) El nmero entero que es 3 unidades menor que 1 es
d) El nmero entero que es 20 unidades mayor que 2 es
a) (4) =
b) (5 + 3) =
c) (5 + 2) =
d) (14 + 10) =
e) (52 + 60) =
f) (30 + 15) =
a b (a + b) (a b)
4 1
6 5
2 7
3 8
a) La suma de tres nmeros enteros es igual a 2. Dos sumandos son nmeros opuestos
entre s. Cul es el valor del otro sumando?
c) Cul es el nmero entero que est a la misma distancia en la recta numrica de 50 y 10?
6. Completa el siguiente cuadrado mgico, de modo que el producto de los nmeros de las
horizontales, verticales y diagonales sea 1.000.
5 8
10
a) a+b+c=
b) ab+c=
c) abc=
d) (a) + (b) =
e) a (a + b c) =
f) (a + b) =
g) abc=
h) a b c =
a) El producto de dos nmeros enteros es 480. Si uno de sus factores es 48, cul es el
otro factor?
9. Busca los grupos de nmeros que estn ubicados en forma vertical, horizontal o diagonal,
cuyo producto sea 100 y encirralos con una lnea.
5 6 2 4 10 9
2 2 10 10 1 2
5 4 5 5 5 3
2 5 2 5 2 20
a) 9 6 7 5
b) 56 : (14 : 2)
c) (56 : 14) : 2
d) (12 + 8) : (6 + 5)
e) 25 + 12 4
f) 54 : (9 : 3) + 3
a) 7a = 49
a
b) 3 = 27
c) 1 3
= a
d) a 2
= 100
e) a 2
= 25
a
f) 16 = 256
a
g) 11 = 121
a
h) 2 = 8
a
i) 2 = 256
a
j) 5 = 1
a) 4n2 =
b) (4n)2 =
c) n5 =
d) 5n2 =
e) 3n3 =
f) (8n)3 =
a) 5x, si x = 2
b) 4m, si m = 4
c) 12x, si x = 1
d) 1a, si a = 13
a) 13 31 = 34
b) 15 21 = 2
( 34 ) ( 34 ) = ( 34 )
2 3 5
c)
e) 23 33 = 63
f) (5)5 (1)2 = 57
g) (103)5 = 108
h) (102)7 = 1014
14. Si x = 23; y = 25; z = 35, evala y expresa el resultado de la forma ms simple usando las
propiedades de las potencias.
a) x y =
b) (y z)2 =
c) 2 x y =
d) (9 z )2 =
1
e) x=
2
f) y : x =
g) (y : x)4 =
h) 32 z =
( 12 45 )
1
a) =
b) (21 41)1 =
c) 37 39 =
( ) ( )
2 2
1 2
d) 1 =
2 3
e) 32 (33 + 3)0 =
( 12 )
1
f) (12)2 =
16. Escribe una expresin algebraica para cada una de las siguientes oraciones:
a) 6 ms que n.
b) 6 aumentado en n.
c) n disminuido en 6.
d) 6 disminuido en n.
e) La diferencia entre n y 6.
f) El producto entre 6 y n.
g) La sexta parte de n.
h) 6 veces n.
i) El cociente entre n y 6.
j) 6 veces el doble de n.
{42, 25, 18, 25, 41, 44, 59, 61, 75, 138}
a) x 31 = 28
b) a + 4 = 21
c) 43 = m + 18
d) 21 = s 40
e) 115 = u 23
f) 42 + t = 0
g) 16 = 34 + v
h) 100 2 = 23 + w
i) x + 2 3 = 50
j) 0 = z 41
18. Resuelve las ecuaciones y verica que las soluciones estn en el conjunto:
a) 3t + 5 = 29
b) 6n 19 = 1
c) 9y + 10 = 19
d) 8 2t = 64
m
e) + 21 = 3
3
f) 18 = 4k 42
g) 5s 60 = 0
h) 100 + 2t = 40
a
i) 14 + =1
5
a
j) 1 =0
7
a) x + 2x = 39
b) 3x x = 74
c) 10t 16t = 12
d) 4a 3 = 1
e) 12s 6s = 0
f) 4m + 2m+ 8 = 26
g) 6 + 3a a = 40
h) 3 8z + 5z = 0
i) 50 = 30y 5y
j) 31 = 1 8v + 2v
a) 5a = 2a + 6
b) 5 + x 4x = 10
c) 2x = 80 8x
d) 30 = 8 2y
e) 0 = n 15 4n
f) 4a + 5 = 6a + 7
g) 2a 11a = 27
h) 2 (a 6) = 3a
i) 7 (2 + y) = 5y
j) 5 (c 2) = 5c 10
k) 8m = 2m + 30
l) 12y = 34 5y
m) 5b 9 = 2b + 12
n) 4 (x 6) = 7x
) z = 24 3z
o) 7 (x 2) 6 = 2x + 8 + x
p) 4x = 3x + 5
q) 2y 1 = 3y
a) Un da 6 de mayo, Daniel le dijo a una amiga: Te dar una pista para que sepas cundo
es mi cumpleaos: si sumas 8 al producto de tres y el nmero de das que faltan para mi
cumpleaos, obtienes 38. En qu fecha est de cumpleaos Daniel?
c) Mauricio fabrica llaveros a un costo de $ 930. stos se componen de una argolla metlica
y dos guras de madera. Si la argolla metlica cuesta la mitad de lo que cuesta una gura
de madera, calcula el precio de la argolla.
d) Ignacio estudi Ciencias Sociales durante una hora. Organiz su tiempo de la siguiente
manera: 1 ley la materia, 2 imagin las costumbres y preocupaciones del hombre de
esa poca y 3 volvi a leer la materia e hizo un resumen. En la ltima etapa demor
20 minutos ms que en la primera, y en la primera demor el doble que en la segunda.
Cunto demor Ignacio en cada una de las etapas de su estudio?
f) Luis, por motivos econmicos, no quera salir a cenar con 5 de sus amigos. stos al saberlo
le dijeron: Paga lo que puedas y nosotros nos dividimos el resto en partes iguales. La
cuenta sali $ 22.800. Cunto dinero pag cada uno de sus amigos, si Luis slo pudo pagar
$ 1.800?
a) >
b) <
c) > 4. a) 15
d) > b) 20
c) 12
a) 10 d) 30
b) 10 e) 80
c) 18 f) 1
d) 20 g) 1
e) 2 h) 27
f) 6
g) 0 a) 10
h) 300 b) 5
c) 3
d) 21
e) 4
2. a) 6
f) 3
b) 3
c) 11 a) 25
d) 20 b) 22
e) 60 c) 80
f) 20 d) 28
g) 2 e) 1
h) 20 f) 8
a) 23
b) 101
2. a) 27
c) 52
d) 2 31
b) 25
e) 5 22
c) 25 f) 103
1
d) 2401
a)
103
1
b)
e) 2401 54
1
c)
f) 343 16
1
d)
24
3. a) 26 3
e)
b) 34 2
c) 54
f) 4
d) 73
a) 2 32
b) 33 Ecuaciones de Primer Grado
c) 2 3
3 2
1. a) Falsa
d) 2 112 b) Verdadera
e) 23 53 c) Verdadera
f) 24 54 d) Verdadera
e) Falsa
2. a) x= 4
b) x= 8 2. a) 10
c) x = 2 b) 8
d) x= 1 c) 4
e) x= 3 d) 18
f) x = 10
a) 63 + 5x = 68, con x =1
3. a) 4
b) 6x 54 = 12, con x = 7 b) 8
c) 3
c) x 10 = 2(250 x) 60, x = 150, d) 4
Manuel mide 1,5 m y su hermana e) 8
1 m. f) 15
4. a b (a + b) (a b)
4 1 5 3
6 5 1 11
2 7 5 9
3 8 5 11
a) 25
b) 256
8. a) 10
c) 12
b) 8
d) 1
c) 12C
d) 2C
13. a) r ;3
b) a
9. Revisin de Profesor o Profesora
c) a
d) r ; 412
e) a
10. a) 38 f) r ; (5)5
b) 8 g) r ; 1015
c) 2 h) a
d) 4
e) 73
f) 15
5
15. a)
2 18. a) t = 8
b) 8 b) n = 3
1 c) y = 1
c) d) t = 28
9
d) 1 e) m = 54
f) k = 15
e) 9 g) s = 12
1 h) t = 30
f) i) a = 65
72
j) a = 7
b) n 5
c) p 3
d) 28 x
e) x + 2
s
f)
2
l
g)
3