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NOMBRE DE LA INSTITUCIN
INSTITUCIONAL 2016 - 2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: rea/asignatura: Ciencias naturales Grado/Curso: 9 Paralelo:
N. de unidad de 1 Ttulo de unidad Niveles de organizacin en Objetivos Describir los tipos y caractersticas de las clulas, el ciclo celular, los mecanismos de
planificacin: de planificacin: los seres vivos y su
interaccin con el
reproduccin celular y la constitucin de los tejidos, que permiten comprender la
medioambiente compleja estructura y los niveles de organizacin de la materia viva.
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
Tema1 CE.CN.4.1. Explica a partir de la indagacin y exploracin el nivel de complejidad de los seres
Niveles de organizacin: los tejidos vivos, a partir del anlisis de sus propiedades, niveles de organizacin, diversidad y la
CN.4.1.1 Indagar y explicar las propiedades de los seres vivos e inferir su importancia para el clasificacin de grupos taxonmicos dados.
Mantenimiento de la vida en la Tierra.
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
Tema 14 CE.CN.4.3. Disea modelos representativos sobre la relacin que encuentra entre la
MASA Y PESO conformacin y funcionamiento de cadenas, redes y pirmides alimenticias, el desarrollo de
LA FUERZA GRAVITACIONAL ciclos de los bioelementos (carbono, oxgeno, nitrgeno), con el flujo de energa al interior de un
CN.4.1.12. Relacionar los elementos carbono, oxgeno y nitrgeno con el flujo de energa en ecosistema (acutico o terrestre); as como determina los efectos de la actividad humana en el
las cadenas trficas de los diferentes ecosistemas. funcionamiento de los ecosistemas y en la relacin clima-vegetacin, a partir de la investigacin
y la formulacin de hiptesis pertinentes.
EJES TR PERIODOS: FECHA DE INICIO:
ANSVERSALES:
FECHA DE FINALIZACIN
Actividades de
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos
Dialogo de la clase anterior Textos escolares Identifica la fuerza gravitacional
Dialogo sobre el objetivo que se quiere lograr al trmino de la destreza con criterio de desempeo Laminas Diferencia que es masa y peso
Realizar lluvias de ideas sobre el tema tratado Averiguar lo que el estudiante sabe Hojas A 4 Determina la importancia de la Tcnica prueba escrita
identificar los elementos que existen en su repertorio de conocimientos, comprobando que Diccionarios fuerza gravitacional
Instrumento: cuestionario,
sean relevantes para lo que se espera ensear Internet evaluacin escrita, leccin
Identificar los conceptos pertinentes de datos histricos de los conceptos ledos You tobe escrita
Activar conocimientos previos, prerrequisitos. Microscopio
Segunda ley de Newton
Generalidades de la fuerza gravitacional
La gravedad
Cada libre
Cmo se mide la gravedad?
La gravedad en los planetas
La Tierra
Realizar esquemas conceptuales del tema y exponerlo en clases
Subrayar las palabras desconocidas del texto
Realizar un resumen del tema expuesto
Elaboren un esquema con la informacin, resaltando lo esencial, y que investiguen sobre un
ejemplo concreto
Realizar las actividades del tema en el texto del estudiante
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
Tema 15 CE.CN.4.3. Disea modelos representativos sobre la relacin que encuentra entre la
El Sistema Solar conformacin y funcionamiento de cadenas, redes y pirmides alimenticias, el desarrollo de
CN.4.4.7. Describir, con apoyo de modelos, los ciclos del oxgeno, el carbono, el nitrgeno y el ciclos de los bioelementos (carbono, oxgeno, nitrgeno), con el flujo de energa al interior de un
fsforo, y explicar la importancia de estos para el reciclaje de los compuestos que mantienen ecosistema (acutico o terrestre); as como determina los efectos de la actividad humana en el
la vida en el planeta. funcionamiento de los ecosistemas y en la relacin clima-vegetacin, a partir de la investigacin
y la formulacin de hiptesis pertinentes.
EJES TR PERIODOS: FECHA DE INICIO:
ANSVERSALES:
FECHA DE FINALIZACIN
Actividades de
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos
Dialogo de la clase anterior Textos escolares Reconoce la importancia del sol en la
Dialogo sobre el objetivo que se quiere lograr al trmino de la destreza con criterio de Laminas vida terrestre
desempeo Hojas A 4 Reconoce en que sistema vivimos
Realizar lluvias de ideas sobre el tema tratado Averiguar lo que el estudiante sabe Diccionarios
identificar los elementos que existen en su repertorio de conocimientos, comprobando que Internet
sean relevantes para lo que se espera ensear You tobe
Microscopio Tcnica prueba escrita
Identificar los conceptos pertinentes de datos histricos de los conceptos ledos
Instrumento: cuestionario,
Activar conocimientos previos, prerrequisitos.
evaluacin escrita, leccin
Planetas y satlites
escrita
Cuerpos pequeos del Sistema Solar
Realizar esquemas conceptuales del tema y exponerlo en clases
Subrayar las palabras desconocidas del texto
Realizar un resumen del tema expuesto
Elaboren un esquema con la informacin, resaltando lo esencial, y que investiguen sobre
un ejemplo concreto
Realizar las actividades del tema en el texto del estudiante
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
Tema 16 CE.CN.4.3. Disea modelos representativos sobre la relacin que encuentra entre la
rbitas planetarias conformacin y funcionamiento de cadenas, redes y pirmides alimenticias, el desarrollo de
CN.4.5.8. Formular hiptesis e investigar en forma documental sobre el funcionamiento de la ciclos de los bioelementos (carbono, oxgeno, nitrgeno), con el flujo de energa al interior de un
cadena trfica en el manglar, identificar explicaciones consistentes, y aceptar o refutar la ecosistema (acutico o terrestre); as como determina los efectos de la actividad humana en el
hiptesis planteada. funcionamiento de los ecosistemas y en la relacin clima-vegetacin, a partir de la investigacin
y la formulacin de hiptesis pertinentes.
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
Tema 17 CE.CN.4.3. Disea modelos representativos sobre la relacin que encuentra entre la
Movimiento de planetas conformacin y funcionamiento de cadenas, redes y pirmides alimenticias, el desarrollo de
CN.4.5.9. Indagar sobre el viaje de Alexander Von Humboldt a Amrica y los aportes de sus ciclos de los bioelementos (carbono, oxgeno, nitrgeno), con el flujo de energa al interior de un
descubrimientos e interpretar sus resultados acerca de las relaciones clima-vegetacin ecosistema (acutico o terrestre); as como determina los efectos de la actividad humana en el
funcionamiento de los ecosistemas y en la relacin clima-vegetacin, a partir de la investigacin
y la formulacin de hiptesis pertinentes.
EJES TR PERIODOS: FECHA DE INICIO:
ANSVERSALES:
FECHA DE FINALIZACIN
Actividades de
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos
Dialogo de la clase anterior Textos escolares Identifica los movimientos de los
Dialogo sobre el objetivo que se quiere lograr al trmino de la destreza con criterio de Laminas planetas
desempeo Hojas A 4 Reconoce la influencia de la luna
Realizar lluvias de ideas sobre el tema tratado Averiguar lo que el estudiante sabe Diccionarios sobre la tierra
identificar los elementos que existen en su repertorio de conocimientos, comprobando que Internet
sean relevantes para lo que se espera ensear You tobe
Microscopio Tcnica prueba escrita
Identificar los conceptos pertinentes de datos histricos de los conceptos ledos
Instrumento: cuestionario,
Activar conocimientos previos, prerrequisitos.
evaluacin escrita, leccin
Movimiento de traslacin
escrita
Movimiento de rotacin
Movimiento de precesin
Realizar esquemas conceptuales del tema y exponerlo en clases
Subrayar las palabras desconocidas del texto
Realizar un resumen del tema expuesto
Elaboren un esquema con la informacin, resaltando lo esencial, y que investiguen sobre un
ejemplo concreto
Realizar las actividades del tema en el texto del estudiante
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
Tema 18 CE.CN.4.4. Analiza la importancia que tiene la creacin de reas Protegidas en el pas para la
Gravedad solar conservacin de la vida silvestre, la investigacin y la educacin, tomando en cuenta informacin
La Misin Geodsica Francesa sobre los biomas del mundo, comprendiendo los impactos de las actividades humanas en estos
ecosistemas y promoviendo estrategias de conservacin.
CN.4.1.13. Analizar e inferir los impactos de las actividades humanas en los ecosistemas,
establecer sus consecuencias y proponer medidas de cuidado del ambiente
EJES TR PERIODOS: FECHA DE INICIO:
ANSVERSALES:
FECHA DE FINALIZACIN
Actividades de
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos
Dialogo de la clase anterior Textos escolares Identifica la importancia de la misin
Dialogo sobre el objetivo que se quiere lograr al trmino de la destreza con criterio de Laminas geodsica francesa
desempeo Hojas A 4 Reconoce la importancia de la
Realizar lluvias de ideas sobre el tema tratado Averiguar lo que el estudiante sabe Diccionarios gravedad solar sobre los seres
Internet humanos
identificar los elementos que existen en su repertorio de conocimientos, comprobando que
sean relevantes para lo que se espera ensear You tobe Tcnica prueba escrita
Identificar los conceptos pertinentes de datos histricos de los conceptos ledos Microscopio Instrumento: cuestionario,
Activar conocimientos previos, prerrequisitos. evaluacin escrita, leccin
Movimiento de traslacin escrita
Pedro Vicente Maldonado
Realizar esquemas conceptuales del tema y exponerlo en clases
Subrayar las palabras desconocidas del texto
Realizar un resumen del tema expuesto
Elaboren un esquema con la informacin, resaltando lo esencial, y que investiguen sobre
un ejemplo concreto
Realizar las actividades del tema en el texto del estudiante
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
Tema 19 CE.CN.4.4. Analiza la importancia que tiene la creacin de reas Protegidas en el pas para la
El universo conservacin de la vida silvestre, la investigacin y la educacin, tomando en cuenta informacin
CN.4.1.17. Indagar sobre las reas protegidas del pas, ubicarlas e interpretarlas como sobre los biomas del mundo, comprendiendo los impactos de las actividades humanas en estos
espacios de conservacin de la vida silvestre, de investigacin y educacin. ecosistemas y promoviendo estrategias de conservacin.
EJES TR PERIODOS: FECHA DE INICIO:
ANSVERSALES:
FECHA DE FINALIZACIN
Actividades de
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos
Dialogo de la clase anterior Textos escolares Identifica los cuerpos celestes del
Dialogo sobre el objetivo que se quiere lograr al trmino de la destreza con criterio de Laminas universo
desempeo Hojas A 4 Realiza un viaje al planetario
Realizar lluvias de ideas sobre el tema tratado Averiguar lo que el estudiante sabe Diccionarios
identificar los elementos que existen en su repertorio de conocimientos, comprobando que Internet
sean relevantes para lo que se espera ensear You tobe
Tcnica prueba escrita
Identificar los conceptos pertinentes de datos histricos de los conceptos ledos Microscopio
Instrumento: cuestionario,
Activar conocimientos previos, prerrequisitos. evaluacin escrita, leccin
Las estrellas escrita
Las nebulosas
Las galaxias
Aporte de astrnomos y fsicos en el conocimiento del universo
Realizar esquemas conceptuales del tema y exponerlo en clases
Subrayar las palabras desconocidas del texto
Realizar un resumen del tema expuesto
Elaboren un esquema con la informacin, resaltando lo esencial, y que investiguen sobre un
ejemplo concreto
Realizar las actividades del tema en el texto del estudiante
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
Tema 20 CE.CN.4.4. Analiza la importancia que tiene la creacin de reas Protegidas en el pas para la
El cielo conservacin de la vida silvestre, la investigacin y la educacin, tomando en cuenta informacin
CN.4.4.12. Observar, con uso de las TIC y otros recursos, los biomas del mundo, y describirlos sobre los biomas del mundo, comprendiendo los impactos de las actividades humanas en estos
tomando en cuenta su ubicacin, clima y biodiversidad. ecosistemas y promoviendo estrategias de conservacin.
EJES TR PERIODOS: FECHA DE INICIO:
ANSVERSALES:
FECHA DE FINALIZACIN
Actividades de
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos
Dialogo de la clase anterior Textos Identifica Que es el cielo
Dialogo sobre el objetivo que se quiere lograr al trmino de la destreza con criterio de desempeo escolares Reconoce por qu esta siempre de
Realizar lluvias de ideas sobre el tema tratado Averiguar lo que el estudiante sabe Laminas color celeste
identificar los elementos que existen en su repertorio de conocimientos, comprobando que sean Hojas A 4
relevantes para lo que se espera ensear Diccionarios
Tcnica prueba escrita
Identificar los conceptos pertinentes de datos histricos de los conceptos ledos Internet
Instrumento: cuestionario,
Activar conocimientos previos, prerrequisitos. You tobe
evaluacin escrita, leccin
Microscopio
Observatorios astronmicos escrita
Mapa del cielo
Estrellas fugaces
Lluvia de meteoritos
Las constelaciones
Realizar esquemas conceptuales del tema y exponerlo en clases
Subrayar las palabras desconocidas del texto
Realizar un resumen del tema expuesto
Elaboren un esquema con la informacin, resaltando lo esencial, y que investiguen sobre un
ejemplo concreto
Realizar las actividades del tema en el texto del estudiante
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
Tema 21 CE.CN.4.4. Analiza la importancia que tiene la creacin de reas Protegidas en el pas para la
Posicin del Sol, la Luna y la Tierra conservacin de la vida silvestre, la investigacin y la educacin, tomando en cuenta informacin
CN.4.4.13. Elaborar y ejecutar un plan de investigacin documental sobre los ecosistemas de sobre los biomas del mundo, comprendiendo los impactos de las actividades humanas en estos
Ecuador, diferenciarlos por su ubicacin geogrfica, clima y biodiversidad, destacar su ecosistemas y promoviendo estrategias de conservacin.
importancia y comunicar sus hallazgos por diferentes medios.
EJES TR PERIODOS: FECHA DE INICIO:
ANSVERSALES:
FECHA DE FINALIZACIN
Actividades de
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos
Dialogo de la clase anterior Textos escolares Determina la importancia de las
Dialogo sobre el objetivo que se quiere lograr al trmino de la destreza con criterio de Laminas fuerza gravitacionales
desempeo Hojas A 4 Reconoce la formacin de la luna y la
Realizar lluvias de ideas sobre el tema tratado Averiguar lo que el estudiante sabe Diccionarios tierra
identificar los elementos que existen en su repertorio de conocimientos, comprobando Internet
que sean relevantes para lo que se espera ensear You tobe
Microscopio Tcnica prueba escrita
Identificar los conceptos pertinentes de datos histricos de los conceptos ledos
Instrumento: cuestionario,
Activar conocimientos previos, prerrequisitos.
evaluacin escrita, leccin
Eclipses del Sol y de la Luna
escrita
Los cometas
Realizar esquemas conceptuales del tema y exponerlo en clases
Subrayar las palabras desconocidas del texto
Realizar un resumen del tema expuesto
Elaboren un esquema con la informacin, resaltando lo esencial, y que investiguen sobre
un ejemplo concreto
Realizar las actividades del tema en el texto del estudiante
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
Tema 22 CE.CN.4.4. Analiza la importancia que tiene la creacin de reas Protegidas en el pas para la
El espectro electromagntico conservacin de la vida silvestre, la investigacin y la educacin, tomando en cuenta informacin
CN.4.5.5. Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, y analizar las causas de los impactos sobre los biomas del mundo, comprendiendo los impactos de las actividades humanas en estos
de las actividades humanas en los hbitats, inferir sus consecuencias y discutir los resultados. ecosistemas y promoviendo estrategias de conservacin.
EJES TR PERIODOS: FECHA DE INICIO:
ANSVERSALES:
FECHA DE FINALIZACIN
Actividades de
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos
Dialogo de la clase anterior Textos Identifica un imn
Dialogo sobre el objetivo que se quiere lograr al trmino de la destreza con criterio de desempeo escolares Determina un artefacto
Realizar lluvias de ideas sobre el tema tratado Averiguar lo que el estudiante sabe Laminas electromagntico
identificar los elementos que existen en su repertorio de conocimientos, comprobando que sean Hojas A 4
relevantes para lo que se espera ensear Diccionarios
Identificar los conceptos pertinentes de datos histricos de los conceptos ledos Internet Tcnica prueba escrita
Activar conocimientos previos, prerrequisitos. You tobe Instrumento: cuestionario,
Microscopio
Eclipses del Sol y de la Luna evaluacin escrita, leccin
Los cometas escrita
Realizar esquemas conceptuales del tema y exponerlo en clases
Subrayar las palabras desconocidas del texto
Realizar un resumen del tema expuesto
Elaboren un esquema con la informacin, resaltando lo esencial, y que investiguen sobre un
ejemplo concreto
Realizar las actividades del tema en el texto del estudiante
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
Tema 23 CE.CN.4.5. Explica la evolucin biolgica a travs de investigaciones guiadas sobre evidencias
EL ELEMENTO CARBONO evolutivas (registro fsil, deriva continental, extincin masiva de las especies), los principios de
CN.4.1.14. Indagar y formular hiptesis sobre los procesos y cambios evolutivos en los seres seleccin natural y procesos que generan la diversidad biolgica. Infiere la importancia de la
vivos, y deducir las modificaciones que se presentan en la descendencia como un proceso determinacin de las eras y pocas geolgicas de la Tierra, a travs del fechado radiactivo y sus
generador de la diversidad biolgica. aplicaciones.
EJES TR PERIODOS: FECHA DE INICIO:
ANSVERSALES:
FECHA DE FINALIZACIN
Actividades de
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos
Dialogo de la clase anterior Textos Reconoce al carbono
Dialogo sobre el objetivo que se quiere lograr al trmino de la destreza con criterio de escolares Identifica cual fue la importancia del
Laminas carbono en la industria en el pasado
desempeo
Hojas A 4 Identifica porque las plantas adsorben
Realizar lluvias de ideas sobre el tema tratado Averiguar lo que el estudiante sabe Diccionarios carbono
identificar los elementos que existen en su repertorio de conocimientos, Internet
comprobando que sean relevantes para lo que se espera ensear You tobe Tcnica prueba escrita
Identificar los conceptos pertinentes de datos histricos de los conceptos ledos Microscopio Instrumento: cuestionario,
Activar conocimientos previos, prerrequisitos. evaluacin escrita, leccin
Propiedades del carbono escrita
Altropos del carbono
El carbono en los combustibles
El carbono en el aire, el agua y el suelo
El carbono en los compuestos orgnicos
Circulacin del carbono en la naturaleza
Realizar esquemas conceptuales del tema y exponerlo en clases
Subrayar las palabras desconocidas del texto
Realizar un resumen del tema expuesto
Elaboren un esquema con la informacin, resaltando lo esencial, y que investiguen
sobre un ejemplo concreto
Realizar las actividades del tema en el texto del estudiante
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
LOGO AO LECTIVO
NOMBRE DE LA INSTITUCIN
INSTITUCIONAL 2016 - 2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: rea/asignatura: Ciencias naturales Grado/Curso: 9 Paralelo:
N. de unidad de Ttulo de unidad Accin del ser humano Objetivos Comprender la conexin entre la ciencia y los problemas reales del mundo, como
planificacin: 5 de planificacin: sobre la naturaleza un proceso de alfabetizacin cientfica, para lograr en los estudiantes el inters hacia
la ciencia, la tecnologa y la sociedad.
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
Tema 24 CE.CN.4.5. Explica la evolucin biolgica a travs de investigaciones guiadas sobre evidencias
El cambio climtico evolutivas (registro fsil, deriva continental, extincin masiva de las especies), los principios de
CN.4.1.15. Indagar e interpretar los principios de la seleccin natural como un aspecto seleccin natural y procesos que generan la diversidad biolgica. Infiere la importancia de la
fundamental de la teora de la evolucin biolgica. determinacin de las eras y pocas geolgicas de la Tierra, a travs del fechado radiactivo y sus
aplicaciones.
EJES TR PERIODOS: FECHA DE INICIO:
ANSVERSALES:
FECHA DE FINALIZACIN
Actividades de
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos
Dialogo de la clase anterior Textos escolares Identifica las regiones del
Dialogo sobre el objetivo que se quiere lograr al trmino de la destreza con criterio de desempeo Laminas Ecuador
Realizar lluvias de ideas sobre el tema tratado Averiguar lo que el estudiante sabe Hojas A 4 Reconoce porque se dan los
identificar los elementos que existen en su repertorio de conocimientos, comprobando que Diccionarios cambios climticos
Internet Identifica la importancia de los
sean relevantes para lo que se espera ensear
You tobe rboles en la vida del planeta
Identificar los conceptos pertinentes de datos histricos de los conceptos ledos
Activar conocimientos previos, prerrequisitos. Microscopio
El clima cambiante
El calentamiento de la atmsfera Tcnica prueba escrita
Los combustibles fsiles Instrumento: cuestionario,
Los gases de efecto invernadero y el calentamiento global evaluacin escrita, leccin
Los glaciares escrita
Nevados
Efectos del cambio climtico sobre
los casquetes polares, nevados y capas de hielo
Realizar esquemas conceptuales del tema y exponerlo en clases
Subrayar las palabras desconocidas del texto
Realizar un resumen del tema expuesto
Elaboren un esquema con la informacin, resaltando lo esencial, y que investiguen sobre un
ejemplo concreto
Realizar las actividades del tema en el texto del estudiante
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
Tema 25 CE.CN.4.5. Explica la evolucin biolgica a travs de investigaciones guiadas sobre evidencias
Las caractersticas del clima evolutivas (registro fsil, deriva continental, extincin masiva de las especies), los principios de
CN.4.1.16. Analizar e identificar situaciones problmica sobre el proceso evolutivo de la vida seleccin natural y procesos que generan la diversidad biolgica. Infiere la importancia de la
con relacin a los eventos geolgicos e interpretar los modelos tericos del registro fsil, la determinacin de las eras y pocas geolgicas de la Tierra, a travs del fechado radiactivo y sus
deriva continental y la extincin masiva de especies. aplicaciones.
EJES TR PERIODOS: FECHA DE INICIO:
ANSVERSALES:
FECHA DE FINALIZACIN
Actividades de
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos
Dialogo de la clase anterior Textos Identifica las regiones del Ecuador
Dialogo sobre el objetivo que se quiere lograr al trmino de la destreza con criterio de escolares Reconoce porque se dan los cambios
desempeo Laminas climticos
Realizar lluvias de ideas sobre el tema tratado Averiguar lo que el estudiante sabe Hojas A 4 Identifica la importancia de los rboles
identificar los elementos que existen en su repertorio de conocimientos, comprobando que Diccionarios en la vida del planeta
sean relevantes para lo que se espera ensear Internet
You tobe Tcnica prueba escrita
Identificar los conceptos pertinentes de datos histricos de los conceptos ledos
Microscopio Instrumento: cuestionario,
Activar conocimientos previos, prerrequisitos.
evaluacin escrita, leccin
El tiempo atmosfrico y el clima
escrita
Los factores que influyen el clima los casquetes polares, nevados y capas de hielo
Realizar esquemas conceptuales del tema y exponerlo en clases
Subrayar las palabras desconocidas del texto
Realizar un resumen del tema expuesto
Elaboren un esquema con la informacin, resaltando lo esencial, y que investiguen sobre un
ejemplo concreto
Realizar las actividades del tema en el texto del estudiante
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
Tema 26 CE.CN.4.5. Explica la evolucin biolgica a travs de investigaciones guiadas sobre evidencias
Factores que afectan a las corrientes marinas evolutivas (registro fsil, deriva continental, extincin masiva de las especies), los principios de
CN.4.4.14. Indagar en forma documental sobre la historia de la vida en la Tierra, explicar los seleccin natural y procesos que generan la diversidad biolgica. Infiere la importancia de la
procesos por los cuales los organismos han ido evolucionando e interpretar la complejidad determinacin de las eras y pocas geolgicas de la Tierra, a travs del fechado radiactivo y sus
biolgica actual. aplicaciones.
EJES TR PERIODOS: FECHA DE INICIO:
ANSVERSALES:
FECHA DE FINALIZACIN
Actividades de
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos
Dialogo de la clase anterior Textos escolares Determina la importancia de la
Dialogo sobre el objetivo que se quiere lograr al trmino de la destreza con criterio de Laminas corrientes marinas
desempeo Hojas A 4 Reconoce que produce el fenmeno
Diccionarios del nio
Realizar lluvias de ideas sobre el tema tratado Averiguar lo que el estudiante sabe Identificas la importancia de la vida
Internet
identificar los elementos que existen en su repertorio de conocimientos, You tobe marina y sus ciclos Tcnica prueba escrita
comprobando que sean relevantes para lo que se espera ensear Microscopio Instrumento: cuestionario,
Identificar los conceptos pertinentes de datos histricos de los conceptos ledos evaluacin escrita, leccin
Activar conocimientos previos, prerrequisitos. escrita
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
Tema 27 CE.CN.4.5. Explica la evolucin biolgica a travs de investigaciones guiadas sobre evidencias
El clima y los biomas de la Tierra evolutivas (registro fsil, deriva continental, extincin masiva de las especies), los principios de
CN.4.4.15. Formular hiptesis e investigar en forma documental los procesos geolgicos y los seleccin natural y procesos que generan la diversidad biolgica. Infiere la importancia de la
efectos de las cinco extinciones masivas ocurridas en la Tierra, relacionarlas con el registro determinacin de las eras y pocas geolgicas de la Tierra, a travs del fechado radiactivo y sus
de los restos fsiles y disear una escala de tiempo sobre el registro paleontolgico de la aplicaciones.
Tierra.
EJES TR PERIODOS: FECHA DE INICIO:
ANSVERSALES:
FECHA DE FINALIZACIN
Actividades de
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos
Dialogo de la clase anterior Textos escolares Investiga en forma documental los
procesos geolgicos
Dialogo sobre el objetivo que se quiere lograr al trmino de la destreza con criterio de Laminas
Identifica que son biomas
desempeo Hojas A 4 Reconoce la importancia del clima en la
Realizar lluvias de ideas sobre el tema tratado Averiguar lo que el estudiante sabe Diccionarios vida terrestre
identificar los elementos que existen en su repertorio de conocimientos, comprobando que Internet Tcnica prueba escrita
sean relevantes para lo que se espera ensear You tobe
Instrumento: cuestionario,
Identificar los conceptos pertinentes de datos histricos de los conceptos ledos Microscopio
evaluacin escrita, leccin
Activar conocimientos previos, prerrequisitos. escrita
Los biomas
Distribucin de los biomas
Tipos de biomas terrestres
Biomas acuticos
Realizar esquemas conceptuales del tema y exponerlo en clases
Subrayar las palabras desconocidas del texto
Realizar un resumen del tema expuesto
Elaboren un esquema con la informacin, resaltando lo esencial, y que investiguen sobre
un ejemplo concreto
Realizar las actividades del tema en el texto del estudiante
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
Tema 28 CE.CN.4.5. Explica la evolucin biolgica a travs de investigaciones guiadas sobre evidencias
La biodiversidad y la conservacin evolutivas (registro fsil, deriva continental, extincin masiva de las especies), los principios de
seleccin natural y procesos que generan la diversidad biolgica. Infiere la importancia de la
La biodiversidad en Ecuador determinacin de las eras y pocas geolgicas de la Tierra, a travs del fechado radiactivo y sus
CN.4.5.3. Planificar y ejecutar un proyecto de investigacin documental sobre el fechado aplicaciones.
radioactivo de los cambios de la Tierra a lo largo del tiempo, inferir sobre su importancia para
la determinacin de las eras o pocas geolgicas de la Tierra y comunicar de manera grfica
sus resultados.
EJES TR PERIODOS: FECHA DE INICIO:
ANSVERSALES:
FECHA DE FINALIZACIN
Actividades de
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos
Dialogo de la clase anterior Textos escolares Identifica los parques naturales del
Dialogo sobre el objetivo que se quiere lograr al trmino de la destreza con criterio de Laminas ecuador
desempeo Hojas A 4 Determina la importancia de las
Realizar lluvias de ideas sobre el tema tratado Averiguar lo que el estudiante sabe Diccionarios reas protegidas
identificar los elementos que existen en su repertorio de conocimientos, comprobando que Internet
sean relevantes para lo que se espera ensear You tobe
Tcnica prueba escrita
Identificar los conceptos pertinentes de datos histricos de los conceptos ledos Microscopio
Instrumento: cuestionario,
Activar conocimientos previos, prerrequisitos. evaluacin escrita, leccin
Regiones naturales de Ecuador escrita
Ecosistemas de Ecuador
Ocano o aguas profundas
Franja marino-costera Manglares Bosque hmedo del Choc
Bosques secos y semiridos
Galpagos terrestre
Bosques Montanos Pramos
Bosques de tierra firme
Bosques inundados e inundables
Realizar esquemas conceptuales del tema y exponerlo en clases
Subrayar las palabras desconocidas del texto
Realizar un resumen del tema expuesto
Elaboren un esquema con la informacin, resaltando lo esencial, y que investiguen sobre
un ejemplo concreto
Realizar las actividades del tema en el texto del estudiante
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
Tema 29 CE.CN.4.6. Formula su proyecto de toma de decisiones pertinentes, a partir del anlisis de
El estudio de Alexander von Humboldt medidas de prevencin, comprensin de las etapas de reproduccin humana, importancia de la
CN.4.2.1. Analizar y explicar las etapas de la reproduccin humana, deducir su importancia perpetuacin de la especie, el cuidado prenatal y la lactancia durante el desarrollo del ser
como un mecanismo de perpetuacin de la especie y argumentar sobre la importancia de la humano, causas y consecuencias de infecciones de transmisin sexual y los tipos de infecciones
nutricin prenatal y la lactancia como forma de enriquecer la afectividad. (virales, bacterianas y micticas) a los que se expone el ser humano.
EJES TR PERIODOS: FECHA DE INICIO:
ANSVERSALES:
FECHA DE FINALIZACIN
Actividades de
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos
Dialogo de la clase anterior Textos Identifica los parques naturales del
Dialogo sobre el objetivo que se quiere lograr al trmino de la destreza con criterio de escolares ecuador
desempeo Laminas Determina la importancia de las reas
Realizar lluvias de ideas sobre el tema tratado Averiguar lo que el estudiante sabe Hojas A 4 protegidas
identificar los elementos que existen en su repertorio de conocimientos, comprobando que Diccionarios Reconoce la importancia del estudio de
Tcnica prueba escrita
Internet Humboldt
sean relevantes para lo que se espera ensear Instrumento: cuestionario,
Identificar los conceptos pertinentes de datos histricos de los conceptos ledos You tobe evaluacin escrita, leccin
Microscopio
Activar conocimientos previos, prerrequisitos. escrita
Realizar esquemas conceptuales del tema y exponerlo en clases
Subrayar las palabras desconocidas del texto
Realizar un resumen del tema expuesto
Elaboren un esquema con la informacin, resaltando lo esencial, y que investiguen sobre
un ejemplo concreto
Realizar las actividades del tema en el texto del estudiante
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada