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Ansiedade estado pr-competiva em atletas de voleibol

Ansiedade estado pr-competitiva


em atletas de voleibol infanto-juvenis
CDD. 20.ed. 796.011 Thais do Amaral MACHADO* *Setor de Cincias Bio-
796.325 lgicas, Universidade
Mayara Juliana PAES* Federal do Paran,
http://dx.doi.org/10.1590/1807-55092016000401061 Shelse Marinho ALQUIERE* PR, Brasil.
Ana Claudia Vecchi OSIECKI*
Luciana da Silva LIRANI*
Joice Mara Facco STEFANELLO*

Resumo
Compreender a relao entre ansiedade-estado pr-competitiva e desempenho esportivo se constitui em
importante meio para ajudar os esportistas a diagnosticar e controlar emoes. O presente estudo pretendeu:
a) comparar o nvel de ansiedade pr-competitiva entre atletas homens e mulheres, das equipes nalistas
da Taa Paran de Voleibol 2011; b) comparar os nveis de ansiedade pr-competitiva entre as equipes
campe e vice-campe masculina, bem como entre as equipes campe e vice-campe feminina; c) comparar
os nveis de ansiedade pr-competitiva dos atletas titulares e reservas, para as equipes de ambos os sexos;
d) vericar a relao entre os nveis de ansiedade pr-competitiva e o tempo de prtica dos atletas das
equipes masculinas, bem como das equipes femininas. Participaram do estudo quatro equipes infanto-
juvenis, nalistas da Taa Paran 2011, totalizando 24 atletas do sexo feminino e 23 do sexo masculino
(idade 16,16 0,34 anos) e tempo de prtica (4,97 1,99 anos). Para avaliar a ansiedade pr-competitiva,
utilizou-se o instrumento CSAI-2. As coletas ocorreram 30 minutos antes do incio dos jogos nais. De
forma geral, as equipes nalistas apresentaram nveis de ansiedade geral pr-competitiva similares, embora
tenham sido encontradas diferenas signicativas entre atletas mulheres titulares e reservas em relao
autoconana, sendo que as titulares apresentaram mdias mais elevadas neste aspecto.

PALAVRAS-CHAVE: Psicologia do esporte; Competio; Avaliao; CSAI-2.

Introduo
O ambiente esportivo competitivo multiface- As sensaes corporais desagradveis2 que acom-
tado, compreendendo situaes que dizem respeito panham a ansiedade podem interferir no compor-
ao jogo, aos sentimentos dos atletas e aos aconteci- tamento dos atletas em momentos de competio,
mentos extraquadra, como torcida, famlia, presso gerando reaes psicolgicas e fisiolgicas que
dos tcnicos, entre outros. Tais situaes despertam tendem a prejudicar seu rendimento3. Entre os
diversas reaes emocionais nos atletas, que tanto sinais psicolgicos, encontram-se fatores como irri-
podem auxiliar como prejudicar o seu desempenho1. tabilidade, confuso, diminuio da concentrao,
Uma das reaes emocionais de maior relevncia insegurana e instabilidade de humor. No mbito
para a atuao esportiva a ansiedade, vista como das alteraes fisiolgicas, constatam-se reaes
um estado subjetivo de inquietao ou desordem, como aumento da frequncia cardaca, respiratria
decorrente de uma situao antecipada de ameaa real e da circulao sangunea, alm de maior sudorese,
ou imaginria. Pode ser considerada como uma carac- tremores e tenso muscular4. comum que esses
terstica estvel da personalidade (ansiedade trao), e/ sinais se faam presentes nos atletas antes de par-
ou com um estado emocional transitrio (ansiedade- tidas e provas, principalmente, se o atleta sente-se
-estado), que aparece em momentos especficos1. inseguro em relao s suas capacidades perante os

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adversrios, e incerto no que diz respeito ao resul- Tendo em vista que a ansiedade pode afetar o
tado da competio5. rendimento esportivo, faz-se necessrio investigar
Estudo prvio com atletas jovens de modalidades os sintomas e manifestaes que podem interferir
coletivas e individuais apontou diferenas na ansiedade em atletas na fase da adolescncia, que corresponde
pr-competitiva relacionadas ao sexo, nvel de compe- a uma fase de mudanas significativas e relevantes
tio, personalidade do atleta, tempo de experincia e acerca do seu futuro6. Desta forma, investigaes
esporte praticado1. Em modalidades como o voleibol, sobre a ansiedade-estado pr-competitiva de atletas
a ansiedade tem sido associada com o desempenho de voleibol finalistas de uma competio de categoria
pr-competitivo e competitivo dos atletas, mostrando de base com ampla representatividade no cenrio
que a ansiedade-estado cognitiva pode prejudicar o Sul Americano, se constitui em um meio relevante
desempenho esportivo de atletas femininas de catego- no intuito de contribuir na rea de conhecimento e
rias infantis6. Alm disso, com equipes adultas de alto auxiliar esportistas, tcnicos e profissionais a diagnos-
rendimento, tem-se encontrado relao da ansiedade ticarem e controlarem suas emoes, buscando uma
com a experincia na modalidade praticada, a posio atuao eficaz, por meio de programas de treinamen-
em quadra e o rendimento mximo sob presso. Atletas to de competncias psicolgicas voltadas ao esporte.
de voleibol com maior tempo de experincia obtiveram O presente estudo pretendeu: a) comparar o
pontuaes mais elevadas em competncias psicol- nvel de ansiedade pr-competitiva entre os atletas
gicas gerais, recursos pessoais de confronto, melhor homens e mulheres, das equipes finalistas da Taa
concentrao e rendimento mximo7. Paran de Voleibol 2011; b) comparar os nveis
Observa-se que a ansiedade-estado pode se apresentar de ansiedade pr-competitiva entre as equipes
em maiores nveis no perodo em que antecede a campe e vice-campe masculina, bem como en-
competio, podendo diminuir no decorrer da mesma tre as equipes campe e vice-campe feminina; c)
e tambm tendo chances de elevar-se ao trmino do comparar os nveis de ansiedade pr-competitiva
campeonato8. Em atletas jovens, essas reaes podem dos atletas titulares e reservas, para as equipes de
ser influenciadas por diferentes fatores inerentes a idade, ambos os sexos; d) verificar a relao entre os nveis
situaes e experincias vivenciadas neste perodo, alm de ansiedade pr-competitiva e o tempo de prtica
do nvel da competio, e se intensificar em momentos dos atletas das equipes masculinas, bem como das
decisivos, como a final de um campeonato9. equipes femininas.

Mtodo
Participaram do estudo quatro equipes infanto- Para avaliar a ansiedade pr-competitiva, utilizou-
-juvenis finalistas da Taa Paran de Voleibol 2011 -se o Questionrio de Ansiedade Competitiva
(mdia de idade geral 16,16 0,34 anos), totalizando (CompetitiveStateAnxiety Inventory-2 - CSAI-2)10;
24 atletas do sexo feminino e 23 do sexo masculino. validado para lngua portuguesa por Cruz et al.11.
Todos os atletas finalistas apresentaram tempo de O CSAI-2 um instrumento de medida multi-
prtica de 4,97 1,99 anos na modalidade voleibol e dimensional, especfico para o esporte, utilizado
j haviam disputado competies importantes a nvel para diagnosticar e qualificar o nvel de ansiedade
estadual e nacional. Todos os atletas responderam ao (somtica e cognitiva) e a ansiedade relacionada
questionrio individualmente no vestirio 30 minu- autoconfiana. composto por 27 questes dividi-
tos antes do incio do aquecimento para os jogos das das em trs dimenses: ansiedade cognitiva, ansie-
finais, aplicado por uma das pesquisadoras. As infor- dade somtica e autoconfiana, com nove itens em
maes descritivas da amostra referentes ao tempo de cada, para as quais o atleta opta por 1 = nada; 2 =
prtica na modalidade, idade e se haviam disputado um pouco; 3 = moderado; 4 = muito. A pontuao
competies estaduais e/ou nacionais foram informa- total obtida pela somatria das respostas de cada
das no cabealho do instrumento CSAI-2. dimenso, variando entre 9 (baixa ansiedade) a 36
O estudo foi aprovado pelo Comit de tica em Pes- (alta ansiedade) pontos11.
quisa do Hospital de Clnicas da Universidade Federal Para o tratamento dos dados foi utilizado o
do Paran, atendendo a Resoluo 196/96, sob o regis- teste Shapiro Wilk, que demonstrou a distribuio
tro: CEP/SD: 9750; CAAE: 01309012.7.0000.0096. normal dos dados. Em seguida, utilizou-se o teste

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t de Student a fim de verificar as diferenas para Embora o tamanho do efeito nos testes realizados
a ansiedade geral e suas dimenses (ansiedade se mostre pequeno, importante ressaltar que a pre-
cognitiva, ansiedade somtica e autoconfiana) sente pesquisa investigou atletas das melhores equipes
entre os atletas homens e mulheres, campees e do cenrio nacional nesta categoria e possui carter
vice-campees e titulares e reservas. A correlao exploratrio apresentando achados preliminares sobre
de Spearman foi utilizada para analisar a relao a temtica (voleibol) e a populao estudada (atletas
entre ansiedade pr-competitiva e o tempo de infanto-juvenis) tornando-se relevante em relao ao
prtica. Para todas as anlises considerou-se nvel respectivo contexto. Tambm foi verificado que em
de significncia de 5%. estudos prvios12-13 no foi apresentado o poder das an-
O tamanho do efeito e o poder estatstico foram lises e o tamanho do efeito, tornando esta investigao
calculados por meio do software G-Power. Quanto mais clara quanto os parmetros das anlises realizadas.
ao poder do teste, este est relacionado ao nmero A TABELA 1 apresenta os dados referentes
de sujeitos adequados s anlises. Assim, como se idade e tempo de prtica das equipes campe e vice-
trata de equipes de voleibol ao qual envolvem o -campe masculina e feminina.
nmero mximo de 12 atletas relacionados por jogo A TABELA 1 apresenta a mdia de idade e o
e considerando que o objetivo do estudo envolve tempo de prtica dos atletas das quatro equipes fi-
apenas as equipes finalistas da competio, o nmero nalistas da competio, as quais no se diferem entre
de indivduos avaliados foi restrito campe e vice- os gneros. De modo geral, os atletas so jovens e
-campe masculino e feminino (quatro equipes). com tempo de prtica 4,97 1,99 anos.

TABELA 1 - Mdia de idade e tempo de prtica dos atletas campees e vice-campees masculinos e femininos.

Equipes Idade Tempo de prtica


Campe masculina 16,16 0,57 6,20 1,43
Vice- campe masculina 16,63 0,50 4,45 1,91
Campe feminina 15,91 0,79 5,08 2,35
Vice-campe feminina 15,91 0,90 4,08 1,67

Resultados
A TABELA 2 apresenta os resultados do teste t de respeito ansiedade geral pr-competitiva e suas
Student realizado entre atletas homens e mulheres dimenses (ansiedade cognitiva, ansiedade somtica
finalistas da Taa Paran de Voleibol, no que diz e autoconfiana).

TABELA 2 - Comparao da ansiedade geral, dimenses do CSAI-2 (ansiedade cognitiva, ansiedade somtica e
autoconana) entre atletas de voleibol homens e mulheres.

Homens Mulheres
Variveis p Poder da anlise
M DP M DP
Ansiedade cognitiva 20,17 4,01 21,00 4,63 0,51 0,15
Ansiedade somtica 15,56 3,32 16,00 5,63 0,74 0,08
Autoconfiana 27,26 5,46 26,62 5,72 0,69 0,10
Ansiedade geral 63,08 5,50 63,5 7,87 0,83 0,06

No foram encontradas diferenas estatistica- A TABELA 3 apresenta os resultados da compa-


mente significativas entre homens e mulheres para a rao dos nveis de ansiedade pr-competitiva, bem
ansiedade pr-competitiva geral, bem como para as como das dimenses ansiedade cognitiva, somtica
dimenses ansiedade cognitiva, ansiedade somtica, e autoconfiana entre as equipes campe e vice-
autoconfiana. -campe masculinas e femininas.

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TABELA 3 - Comparao da ansiedade geral, dimenses do CSAI-2 (ansiedade cognitiva, ansiedade somtica e
autoconana) entre atletas homens e mulheres campees e vice-campees.

Equipe Equipe Vice- Equipe Equipe Vice-


Variveis Campe Masc. Campe Masc. p Poder Campe Fem. Campe Fem. p Poder
M DP M DP M DP M DP
Ansiedade
19,5 4,14 4,45 1,91 0,41 0,20 21,66 4,31 20,33 5,03 0,49 0,17
cognitiva
Ansiedade
15,58 2,71 15,54 4,03 0,97 0,04 16,16 5,30 15,83 6,22 0,88 0,05
somtica
Autoconfiana 28,33 5,54 26,09 5,37 0,33 0,25 26,75 5,54 26,50 6,14 0,91 0,05
Ansiedade geral 63,41 2,23 62,72 7,81 0,78 0,08 64,41 6,93 62,58 8,93 0,58 0,13

Observa-se que no h diferenas estatisticamente A TABELA 4 apresenta os resultados do teste t de


significativas para atletas homens e mulheres, cam- Student realizado entre atletas titulares e reservas de cada
pees e vice-campees para a ansiedade pr-com- uma das equipes (masculina e feminina), considerando
petitiva geral e as dimenses ansiedade cognitiva, a ansiedade geral pr-competitiva e as dimenses an-
ansiedade somtica e autoconfiana. siedade cognitiva, ansiedade somtica e autoconfiana.

TABELA 4 - Comparao da ansiedade geral e dimenses do CSAI-2 (ansiedade cognitiva, ansiedade somtica e
autoconana) entre titulares e reservas homens e mulheres.
p < 0,05*;
Efect Size Autoconan-
Titulares Reservas Titulares Reservas
Variveis p Poder p Poder
a feminina Cohens d M DP M DP M DP M DP
= 0,87.
Ansiedade
19,64 19,64 21,00 3,87 0,43 0,19 20,21 4,49 22,10 4,84 0,34 0,25
cognitiva
Ansiedade
15,78 3,87 15,22 2,81 0,68 0,10 16,07 5,31 15,90 6,40 0,94 0,04
somtica
Autoconfiana 27,50 5,85 26,88 5,10 0,79 0,07 28,57 5,43 23,90 5,19 0,04* 0,68
Ansiedade geral 62,92 6,63 63,33 3,42 0,84 0,06 64,71 7,49 61,80 8,48 0,39 0,22

Observa-se diferena significativa (p = 0,04) ansiedade pr-competitiva geral, bem como para as
quando comparadas as atletas mulheres titulares e dimenses ansiedade cognitiva e ansiedade somtica
reservas para a dimenso autoconfiana. O tamanho em relao titularidade.
do efeito para esta anlise foi de Cohens d = 0,87, A TABELA 5 apresenta os valores de mdia e
classificado como grande, apontando que para esta desvio padro da ansiedade geral e tempo de prtica
dimenso o tamanho reduzido da amostra parece de homens e mulheres, bem como o valor da relao
no afetar o resultado, sendo que em pequenas entre estas variveis.
amostras, mas com grandes efeitos, entende-se que Percebe-se que no houve relao estatisticamen-
os aspectos estudados tem grande impacto. No te significativa entre as variveis ansiedade geral e
entanto, no foram encontradas diferenas estatis- tempo de prtica para atletas homens e mulheres
ticamente significativas para os demais aspectos da finalistas da competio.

TABELA 5 - Correlao da ansiedade geral e o tempo de prtica para atletas homens e atletas mulheres.

p < 0,05*.
Ansiedade geral Tempo de prtica p r
M DP M DP
Homens 63,09 5,51 4,58 2,06 0,43 0,17
Mulheres 63,5 7,88 5,37 1,87 0,46 0,16

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Discusso
A partir da anlise dos dados, observa-se que no Por outro lado, no presente estudo, encontraram-
foram encontradas diferenas estatisticamente signi- -se diferenas estatisticamente significativas entre
ficativas entre homens e mulheres para a ansiedade atletas mulheres titulares e reservas no que diz
pr-competitiva geral, bem como para as dimenses respeito dimenso autoconfiana, sendo que as
ansiedade cognitiva e ansiedade somtica, na dimen- titulares apresentaram maior mdia neste aspecto p
so autoconfiana encontrou-se diferenas significa- 0,05, alm do poder do teste (0,68) considerado
tivas entre atletas mulheres titulares e reservas. Em mdio e o tamanho do efeito grande d = 0,8719.
estudo realizado com atletas amadores de natao da Em estudo com atletas do sexo masculino de futsal,
mesma faixa etria e de ambos os sexos em fase final com a mesma faixa etria, foram avaliadas dife-
de competio, o qual avaliou a ansiedade estado, por renas entre o tipo de ansiedade apresentada entre
meio do instrumento CSAI-2 observou que as meni- jogadores titulares e reservas, sendo que tambm
nas e os atletas com menor experincia competitiva se notaram mdias mais elevadas na dimenso au-
apresentaram maiores nveis de ansiedade cognitiva toconfiana para atletas titulares e reservas, porm
e somtica e diferena na autoconfiana entre atletas no se observaram diferenas significativas entre os
de maior e menor experincia competitiva14. grupos (titular e reserva). Alm disso, os titulares
Quando detalhado o resultado em relao s apresentaram maior ansiedade somtica, enquanto
dimenses do instrumento, nota-se que os atletas os reservas apresentaram maior ansiedade cogniti-
do sexo masculino demonstraram nveis mais ele- va13. A divergncia nestes achados demonstra que
vados de autoconfiana do que as atletas femininas. a titularidade dos atletas parece no ser um fator
Diferente dos resultados encontrados no presente determinante da ansiedade pr-competitiva. A
estudo, com atletas de natao, que participaram de diferena na autoconfiana pode ser explicada pelo
duas competies, estaduais e regionais, utilizando- momento importante da competio, o qual exige
-se tambm do instrumento CSAI-2 para avaliar das atletas maior confiana em suas capacidades e
a ansiedade pr-competitiva, observou-se que as desempenho. As atletas titulares podem apresentar
mulheres apresentaram tendncia de serem mais an- maior autoconfiana que as atletas reservas devido
siognicas em relao aos homens12. Esse fato pode ao fato de terem sido escaladas para a partida pre-
ter ocorrido devido percepo de autoconfiana viamente, tendo a confirmao de sua participao
que influencia a conduta do atleta, que se percebe em quadra, diferentemente das atletas reservas, que
capaz de executar as tarefas necessrias para sua ficam incertas quanto sua presena em quadra nesta
prtica esportiva15-16. Os atletas do sexo masculino partida e ao longo da competio13.
tendem a se autoavaliar a respeito de suas capacida- Quanto ao tempo de prtica, no se observou
des de maneira mais positiva em relao s mulheres correlao significativa com o nvel de ansiedade
atletas, como observado no presente estudo17. pr-competitiva para homens e mulheres, campees
Tambm entre as equipes campe e vice-campe e vice-campees. Em investigao prvia com atletas
feminina no foram encontradas diferenas estatistica- de natao juvenis, de ambos os sexos, os nadadores
mente significativas para a ansiedade pr-competitiva menos experientes apresentaram menores mdias
geral, bem como para as dimenses ansiedade cog- na dimenso autoconfiana em relao aos mais
nitiva, ansiedade somtica e autoconfiana. J com experientes14. Este achado pode estar relacionado
atletas jovens de tnis, de ambos os sexos, durante um variao da ansiedade de acordo com a idade, sendo
torneio, avaliou-se a ansiedade dos esportistas pelo observados maiores nveis ao fim da adolescncia,
instrumento CSAI-2 e encontrou-se que as mulheres tanto para homens como para as mulheres8. Os
apresentaram maiores nveis de ansiedade somtica homens tendem a participar de atividades com
em relao aos homens e os campees apresentaram grau mais elevado de exigncia, o que pode afetar os
menor ansiedade cognitiva e maiores escores de au- nveis de ansiedade. No entanto, no presente estudo
toconfiana em relao aos perdedores e a ansiedade no se observou diferenas entre os sexos. Porm,
somtica foi menor nos perdedores18, o que diverge necessrio ainda maior aprofundamento em relao
dos achados encontrados no presente estudo. Contu- a este aspecto para ambos os sexos, sendo possvel,
do, estas diferenas podem estar associadas s caracte- a partir de uma amostra maior, realizar inferncias
rsticas cognitivas especficas dos esportes coletivos e a respeito destas variveis. Visto que pesquisas com
individuais que merecem ser mais bem investigados. mulheres ainda so relativamente menores em

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relao s pesquisas com os homens na questo da j que o poder estatstico encontrado nas anlises
ansiedade20. Alm disso, a realizao de estudos foi baixo, sugerindo que o tamanho da amostra
qualitativos para investigao e aprofundamento das foi um limitador neste estudo. Da mesma forma,
fontes de ansiedade, assim como o estudo realizado com o intuito de expandir as comparaes entre
com treinadores esportivos21, importante para um atletas dos naipes masculino e feminino, bem como
melhor entendimento sobre aspectos psicolgicos titulares e reservas poderiam ser tambm realizadas
que interferem no desempenho dos atletas. com equipes que no chegaram as finais da com-
Observa-se, principalmente, que as equipes finalis- petio. Para estudos futuros, sugere-se contemplar
tas demonstraram nveis de ansiedade geral parecidas, a avaliao da intensidade, direo e frequncia da
o que pode ter ocorrido devido ao momento da com- ansiedade, visto que so fatores determinantes para
petio, por se tratar justamente de partidas decisivas compreenso de situaes que podem interferir no
para se consagrarem campees da competio. rendimento atltico, tendo em vista que trabalhos
Com relao ao nmero de atletas analisados, voltados a estes aspectos psicolgicos podem auxiliar
sugere-se maiores investigaes agregando dados os atletas em situaes adversas em partidas ou ao
de finalistas de outras categorias e competies, longo de competies.

Nota
As autoras participam do Programa de Ps Graduao em Educao Fsica do Departamento de Educao Fsica da
Universidade Federal do Paran, Curitiba, Paran.

Abstract
Pre-competitive state anxiety in infant juvenile volleyball athletes

Understanding the relationship between pre-competitive state anxiety and sports performance are an
important means to help sportsmen to diagnose and manage emotions. The present study aimed to: a)
compare the level of pre-competitive anxiety among athletes men and women, the nalist teams of Paran
Cup Volleyball 2011; b) to compare the levels of pre-competitive anxiety among male champion teams
and runners-up, as well as between female champion teams and runners-up; c) compare the levels of
pre-competitive anxiety and reserves holders athletes for teams of both sexes; d) verify the relationship
between the levels of pre-competitive anxiety and practice time for athletes of mens teams and the
womens teams. Study participants were four youth teams, Paran Cup nalists in 2011, totaling 24 female
athletes and 23 male athletes (age 16.16 overall 0.34 years) and practice time 4.97 1.99 years . To
evaluate the pre-competitive anxiety, used the instrument CSAI-2. Sample occurred 30 minutes before the
start of nals games. In general, the nalist teams had higher levels of general pre-competitive anxiety
similar, although statistically signicant differences between women athletes holders and reserves have
been found in relation to the self-condence, and the holders had higher average in this aspect.

KEY WORDS: Sport psychology; Competition; Evaluation; CSAI-2.

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Agradecimentos
As autoras agradecem CAPES pela concesso de bolsa de estudos e a Secretaria de Esporte, Lazer e Juventude de
Curitiba (SMELJ), Lei de Incentivo ao Esporte, sob n. 01-0184144/2012.

ENDEREO
Thais do Amaral Machado
Departamento de Educao Fsica
Setor de Cincias Biolgicas Recebido para publicao: 24/01/2014
Universidade Federal do Paran 1a. Reviso: 29/11/2014
R. Corao de Maria, 92 2a. Reviso: 26/01/2015
81531-980 - Curitiba - PR - BRASIL 3a. Reviso: 10/05/2015
e-mail: tha.thatha25@gmail.com Aceito: 17/07/2015

Rev Bras Educ Fs Esporte, (So Paulo) 2016 Out-Dez; 30(4):1061-67 1067