Unidad 1:

Actividad 1

Informacin

Objetivo de aprendizaje

Conocer el enfoque didctico que sustenta la propuesta de incorporacin de las

TIC (Tablet), en la prctica pedaggica de los Niveles de Transicin y Primero
Bsico.

Contenido

Modelo didctico para NT1 y NT2.

HTPA (Habilidades Tic para el Aprendizaje)
Estaciones de aprendizaje

Actividades de aprendizaje

La finalidad de esta actividad es que los (as) docentes, educadores (as), tcnicos
(as) y asistentes conozcan y analicen el modelo didctico que integra TIC en el
aprendizaje de las matemticas, a travs de la revisin de videos, presentacin
y documento que permiten contextualizar el tema.

1. Revisen la presentacin y el documento que a continuacin le

presentamos. Estos desarrollan algunos conceptos e ideas importantes
respecto al modelo didctico:

Presentacin Modelo pedaggico: Ideas claves

Documento Estaciones de aprendizaje
Cmo aprenden matemticas

2. Luego, observen los siguientes videos que les permitir reflexionar sobre
los contextos de apropiacin del modelo, analizando buenas prcticas y
la importancia de desarrollar las HTPA.

Proyecto Tablet para Educacin Parvularia

 Experiencia de aprendizaje con Tablet Primero Bsico

Que son las habilidades TIC para el aprendizaje

3. Foro reflexivo: Modelo didctico

Consigna del foro

Estimadas y estimados participantes:

Despus de revisar los documentos y videos, los invitamos a reflexionar

sobre lo aprendido compartiendo su opinin en el foro: modelo
didctico.

Realicen comentarios a las opiniones de al menos dos de sus

compaeros(as) de grupo.

Las preguntas que orientan la conversacin son las siguientes:

 Del anlisis de los documentos, presentaciones y videos discutan con sus
colegas de ambos niveles NT1, NT2 y Primero Bsico, las siguientes
interrogantes:

Qu opinin tienen del enfoque que sume la propuesta para la

enseanza y el aprendizaje de las matemticas? Cul es su relevancia
pedaggica en el contexto escolar?
Cul es el rol que asumen los agentes educativos en el aula para
gestionar este proceso? Cul es el ncleo central que distinguen?
Creen que es posible aplicarlo con sus nios y nias en el aula?

Justifiquen su respuesta. Considerando la revisin de las habilidades Tic

para el aprendizaje:

Qu opinin tienen del enfoque que asumen la incorporacin de las

aplicaciones de Tablet en el aprendizaje de las matemticas? Creen
que contribuyen en ese sentido? Justifique su respuesta.

4. A partir de las reflexiones y de las de sus compaeras/os elaboren como

equipo de escuela (los (as) docentes, educadores (as), tcnicos (as) y
asistentes) un documento que contenga un anlisis sobre la temtica,
respondiendo a las preguntas planteadas. Publiquen el documento en su
portafolio virtual.

Estrategia de evaluacin

Nombre de la actividad Tipo de Evaluacin Tarea Ponderacin

Foro reflexivo: Buenas Sumativa: Actividad 1: 2%

prcticas con TIC. Participan con su
Rubrica de co- opinin en un foro
evaluacin. reflexivo.

Criterio 4 3 2 1
Participacin Participa en el foro Participa en el Participa en el Hay ausencia de
exponiendo sus foro exponiendo foro exponiendo ideas y
ideas y sus ideas sin algunas ideas argumentos
argumentando sus argumentar sus sin argumentar
aportes, todos los aportes, todos sus aportes,
miembros del los miembros del todos los
grupo deben grupo deben miembros del
intervenir. intervenir. grupo deben
intervenir.
Conceptos Utiliza los Utiliza conceptos Utiliza de Hay ausencia de
claves conceptos claves clave de la pero manera conceptos clave
presente en no construye un superficial o para la
documentos y argumento con escasa los comprensin de
videos para base en ellos. conceptos. la disciplina.
construir su
argumento y
compartirlo con
otros.

Postura Define su postura Enuncia una Comenta las Ofrece

a travs de su posicin (favor o posturas y no comentarios
argumentacin. en contra). asume ninguna. generales.

Justificacin Su opinin se Su opinin se Su afirmacin o

sustenta en las sustenta en refutacin se
fuentes revisadas experiencias sustenta en
y en sus prcticas personales que experiencias
pedaggicas generaliza. personales que
generaliza.

Documento Elaboran un Elaboran un Elaboran un No elaboran

sntesis documento que documento que documento que documento
contiene un contiene un contiene un sntesis.
anlisis sobre la anlisis sobre la anlisis
temtica, temtica, superficial sobre
respondiendo a las respondiendo la temtica,
preguntas algunas de las respondiendo
planteadas. preguntas algunas de las
planteadas. preguntas
planteadas.

Tiempo estimado: 2 horas

Recursos:

Video: Proyecto Tablet para Educacin Parvularia.

Video: Experiencia de aprendizaje con Tablet Primero Bsico.
Video: HTPA (Habilidades Tic para el Aprendizaje).
Presentacin con diapositivas: Modelo didctico.
Documento: Estaciones de aprendizaje

Productos

Participacin en foro: Modelo didctico

 Elaboracin de un documento sntesis que recoge los aportes del
foro sobre la temtica, respondiendo a las preguntas
planteadas.
Publican el portafolio virtual.