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INSTRUMENTO DE PLANEACION PRCTICA PEDAGGICA

Institucin Educativa Francisco Jos de caldas Sede Monseor Grado PREESCOLAR


Docente
Docente practicante Jess Andrs Castro encargado de la MARITZA TENORIO
prctica

GENERALIDADES

TEMA LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

Cientfica: responde a varias preguntas sobre sucesos del entorno social y natural.

Comunicativa: se expresa de manera oral y escrita haciendo uso de diversos lenguajes.

Corporal: utiliza su cuerpo para representar acciones

Esttica: decora y transformar las percepciones con respecto a s mismo y a su entorno.


COMPETENCIA
Matemtica: cuenta y clasifica los medios de transporte.

Ciudadana: se relaciona de manera respetuosa y amigable con sus compaeros poniendo en prctica sus
valores.

1 SESIONES FECHA DE FECHA DE


TIEMPO ESTIMADO 3 DD MM AA DD MM AA
semana PLANEADAS INICIO FINALIZACION
DERECHOS BSICOS DE
ESTNDARES O LINEAMIENTO CURRICULAR DESEMPEOS
APRENDIZAJE (DBA)

Representa y simboliza diferentes


N 7 Expresa y representa lo que
roles y actividades al usar los objetos
observa, siente, piensa e imagina, a
que encuentra a su alrededor.
travs del juego, la msica, el dibujo y la
expresin corporal.
Expresa libremente sus pensamientos
y emociones a travs de dibujos,
N 8 Identifica las relaciones sonoras en
pinturas, figuras modeladas o
expreso y describo, de manera clara los el lenguaje oral
fotografas.
conceptos de medio de transporte.
Reconoce la importancia de los medios de N 9 Establece relaciones e interpreta
logra diferenciar y reconocer los
transporte que tiene en su entorno. imgenes, letras, objetos, personajes
que encuentra en distintos tipos de medios de transporte
Textos.

N 12 Establece relaciones entre las identifica y explica los medios de


causas y consecuencias de los transporte
acontecimientos que le suceden a l o a
su alrededor. faltan los desempeos relacionados con la
competencia cientfica y matemtica

INDICADORES DE DESEMPEO

IDENTIFICA Y RECONOCE TODOS LOS MEDIOS DE TRANSPORTE RELACIONANDOLOS CON SU ENTORNO


NIVEL BAJO: menciona algunos medios, pero no le cuesta identificarlos y relacionarlos con su entorno
NIVEL MEDIO: identifica y reconoce algunos medios de transporte.
NIVEL SUPERIOR: identifica y reconoce todos medios de transporte y es capaz de relacionarlos con su entorno
CUENTA Y COMPARA LOS MEDIOS DE TRASPORTE
NIVEL BAJO: menciona algunos medios de trasporte, pero se le dificulta contarlos y compararlos.
NIVEL MEDIO: identifica y cuenta algunos medios de transporte.
NIVEL SUPERIOR: cuenta y compara todos los medios de comunicacin.
TRASFORMA Y UTILIZA SU CUERPO PARA REPRESENTAR ACCIONES.
NIVEL BAJO: le cuesta utilizar su cuerpo para representar acciones
NIVEL MEDIO: representa algunas acciones con su cuerpo
NIVEL SUPERIOR: transforma y representa con su cuerpo acciones de manera respetuosa.

completar los niveles de desempeo


ACTIVIDADES
MATERIALES Y
RECURSOS FINALIZACIN O
EDUCATIVOS EXPLORACIN DESARROLLO
RETROALIMENTACIN

Video 1. Saludo de 1. En una cartulina


Cajas bienvenida y se les lleva varias 1. Se organiza un
Colores oracin imgenes, en juego, que
donde la docente consiste en tener
Papel
2. Se les lee un con palabras tres carteleras, en
Colbon
cuento, donde se acorde a la edad cada una de ellas
Cuento del nio les explica
ve reflejado los se ver reflejada el
Materia en medios de los medios de paisaje del tipo de
METODOLOGA EN cartulina (casa, transporte llamado transporte, su transporte que
SECUENCIA rbol, nubes) yayo y lolita, luego importancia y los existe (areo,
DIDCTICA http://es.calameo.com/rea se les realiza unas tipos de este. acutico y
d/00226872677d55e7458 preguntas: terrestre), luego en
cb Qu medio de transporte LOS MEDIOS DE una bolsita estn
Cancin utilizo yayo y lolita? TRANSPORTE: Son diferentes
https://www.youtube.com/ Qu medio de transporte aquellos vehculos que imgenes donde
watch?v=XXVc12lsiVw utilizaron para ir al paseo? utilizamos para estn los
Qu utilizaron para llegar transportarnos de un lugar diferentes medios
Imgenes a los globos? a otro. Existen tres tipos de transporte que
impresas Cundo viajaban en el de medios de transporte existen.
Video de globo Qu se que son: el nio debe coger una
adivinanza encontraron yayo y lolita? Areo: Son imagen de la bolsa
https://www.youtube.com/ En que los estaba aquellos que van observarla y ubicarla en el
watch?v=cn03-Jrt4XM esperando el papa de por el aire como paisaje correspondiente y
yayo y lolita? por ejemplo de as sucesivamente pasan
Avin, el los nios que llame la
Helicptero, el docente
3. Se les ensea una globo, entre otros.
cancin Acutico: Son 2. A travs de un
https://www.youtub aquellos que van juego llamado
e.com/watch?v=V por el agua, como, Tingo Tingo
HvffsDHPQU en por ejemplo, los Tango los nios
donde se barcos, los yates, deben responder
mencionan los cruceros, etc. preguntas que
medios de Terrestre: Son har la profesora,
transporte, y luego aquellos que se para retroalimentar
realizamos las desplazan por la saberes.
mmicas de cada tierra, carreteras, Cules son los
uno de ellos. como, por ejemplo; tipos de medios de
El carro, la moto, transporte? El
4. A travs de un la patineta, la carro a qu tipo de
ttere se les bicicleta. medio de
presentan una transporte
serie de 2. Despus de pertenece? El
adivinanzas las explicado el tema, caballo tambin es
cuales estn se prosigue a un medio de
relacionadas con realizar un juego, transporte y cual
los medios de donde la maestra tipo pertenece?
trasporte. en una bolsa El avin a qu
incluye varias tipo de medio
Encima de imgenes de los pertenece?
mi cabeza medios de .
gira mi gran transporte y el nio
abanico y pasa al frente y 3. En el tablero se
en la punta saca una imagen y pega una serie de
de mi cola este deber decir objetos que
gira otro que le sali, por forman un paisaje,
ms ejemplo, Avin, el en este los nios
pequeo. deber hacer la deben identificar
Por el mmica del avin y en qu lugar
camino de despus de que transita cada
hierro corro los compaeros transporte (tierra,
veloz y si adivinen, el nio aire) y ubicar la
me meto en deber decir a qu imagen donde
el tnel tipo de medio de corresponda
puedes transporte y por
escuchar qu pertenece a 4. En grupo de 5 (por
mi voz. ese tipo. mesa) se le
No soy un entrega una
pjaro, 3. Se le entrega una cartulina donde se
pero puedo copia a cada nio encuentra un
volar, en donde debe medio de
llevando de colorear todos los transporte y los
un lado a dibujos y tambin nios deben
otro. contar las llantas rellenarla con
Si por mar tiene ese vehculo bolitas de papel y
quieres para que escriban luego decir que
viajar el nmero medio es y a que
dnde te correspondiente. tipo pertenece.
vas a
montar? 4. en cada mesa de 5. Se le entrega una
trabajo, se le hoja en blanco a
5. Se colocan asignar a cada los estudiantes,
diferentes estudiante su ellos deben dibujar
imgenes (carro, respectiva el medio de
moto, barco, tren, plastilina, para que transporte que
avin, helicptero, construyan el ms le gusto y
etc.) en donde medio de expresar por que
ellos debern transporte que le gusta,
observar e ms le guste.
identificar que
transporte es y en 5. se les lleva
donde transita fotocopias, en completar las
(agua, aire, tierra). donde est actividades de
plasmado unos ciencias y
dibujos de medios matemticas
de transporte el
nio debe rasgar y
con pedacitos o
bolitas de papel y
decorar el dibujo.
APRENDIZAJE PROCESOS DE EVALUACIN

Participacin e inters en las


EVALUACIN
Identificar los medios de transportes y a que tipo actividades de clase.
pertenece cada uno de ellos. Observacin de las activadas
Respetar la palabra del compaero a la hora de realizadas.
socializar las actividades. Comportamiento durante la clase.
Seguir en pie y respetar las reglas del juego. precisar cada actividad que se va utilizar para
evaluar cada una de las competencias

EVIDENCIAS

los materiales que llevas, los trabajos individuales y grupales de los nios

completar 4.0

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