Raciocnio lgico-matemtico: interpretao e analise de dados

estatsticos
Renata Fernandes

Renata Fernandes

Sumrio

1. Operaes Fundamentais (adio, subtrao, multiplicao e diviso) ..... 02

2. Frao ........................................................................................................ 03
3. Radiciao.................................................................................................. 05

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 SUMRIO

1. Operaes Fundamentais (adio, subtrao, multiplicao e diviso) ....... 02

2. Frao .......................................................................................................... 02
3. Definies de conjuntos ............................................................................... 05
4. Razo e proporo ....................................................................................... 06
5. Regra de trs simples e composta ............................................................... 09
7. Porcentagem ................................................................................................ 10
8. Clculo de juros (simples e composto)......................................................... 10
9. Mdia aritmtica ........................................................................................... 12
10. Polgonos ................................................................................................... 12
11. Medida de circunferncia ........................................................................... 13
12. ngulos ...................................................................................................... 14
13. Coordenadas cartesianas........................................................................... 15
14. Equao do primeiro grau com uma varivel ............................................. 17
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ................................................................. 19

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1. OPERAES FUNDAMENTAIS

Adio: Multiplicao:

Subtrao: Diviso:

Fonte: Dante, Luiz Roberto (vol. nico)

2. FRAES

Segundo o matemtico Luiz Roberto Dante (em 2006, vol. nico) O

smbolo significa a:b, sendo a e b nmeros naturais e b diferente de zero.

Chamamos: de frao; a de numerador; b de denominador.

Se a mltiplo de b, ento um nmero natural.

H algum tempo atrs, os nmeros naturais foram os nicos conhecidos e
usados. Aps, surgiram situaes em que nmeros naturais no sanavam as
questes, assim surgiu os nmeros fracionrios.

Entendendo o porqu da frao

Quando temos uma situao em que no considerado um nmero

natural. Temos uma frao que abrange a seguinte ideia: decompor em
partes iguais.

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Exemplo: Dbora consumiu de um chocolate, como se Dbora tivesse
consumido 3 partes (das 4 partes do referido chocolate).

Como classificamos as fraes

Roberto Dante nos ajuda a entender e classificar as fraes:

Frao prpria: o numerador menor que o denominador:

Frao imprpria: o numerador maior ou igual ao denominador.

Frao aparente: o numerador mltiplo do denominador.

Fraes equivalentes
Fraes equivalentes so fraes que representam a mesma parte do todo.

Exemplo: so equivalentes
Para encontrar fraes equivalentes devemos multiplicar o numerador e o
denominador por um mesmo nmero natural, diferente de zero.

Exemplo: obter fraes equivalentes frao .

Portanto as fraes so algumas das fraes equivalentes a

Simplificao de fraes

Uma frao equivalente a , com termos menores, . A frao foi

obtida dividindo-se ambos os termos da frao pelo fator comum 3. Assim,

consideramos que a frao uma frao simplificada de .

A frao no pode ser simplificada, por isso chamada de frao

irredutvel. A frao no pode ser simplificada porque 3 e 4 no possuem

nenhum fator comum

Adio, subtrao, multiplicao e diviso de nmeros fracionrios.

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 Para adicionar fraes com denominadores idnticos, somente
adicionar os numeradores e manter o denominador. Enquanto que para somar
fraes com denominadores diferentes, uma soluo obter fraes
equivalentes, de denominadores iguais ao mmc dos denominadores das
fraes.
J a subtrao, tambm com os mesmos denominadores, somente
diminuir os numeradores e manter o denominador.
Enquanto que a multiplicao de nmeros fracionrios, precisamos
multiplicar numerador por numerador, e denominador por denominador.
E na diviso de nmeros fracionrios, necessitamos multiplicar a
primeira frao pelo inverso da segunda.

Potenciao e radiciao de nmeros fracionrios

Elevando um nmero fracionrio a um dado expoente, sabemos que

elevamos o numerador e o denominador a esse expoente.

J na radiciao, aplicamos a raiz quadrada a um nmero fracionrio,

estamos aplicando essa raiz ao numerador e ao denominador.
Exerccios de Fraes (proposto em livro: Dante volume 01 Contextos e
aplicaes. Pag. 17)

1) Observe a figura:

a) Em quantas partes iguais o retngulo foi dividido?

b) Cada uma dessas partes representa que frao do retngulo?
c) A parte pintada representa que frao do retngulo?

2) Observe as figuras e diga quanto representa cada parte da figura e a parte

pintada:

a) b) c)

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3) Um sexto de uma pizza custa 3 reais, quanto custa:

a) da pizza

b) da pizza
c) a pizza toda

4) Se do que eu tenho so 195 reais, a quanto corresponde do que eu

tenho?

5) Encontre o resultado dos clculos abaixo:

a) b) c)

3. DEFINIES DE CONJUNTOS

Conjunto dos nmeros naturais

Composto por todos os nmeros inteiros positivos, incluindo o zero.

representado pela letra maiscula N. Caso queira representar o conjunto dos
nmeros naturais no-nulos excluindo o zero.

Conjunto dos nmeros inteiros

So todos os nmeros que pertencem ao conjunto dos Naturais mais os seus
respectivos opostos (negativos). So representados pela letra Z:

Z = { -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, }

O conjunto dos inteiros possui alguns subconjuntos, eles so:

- Inteiros no negativos
Compostos pelos nmeros inteiros no negativos. Logo percebemos que este
conjunto igual ao conjunto dos nmeros naturais.
representado por Z+:

Z+ = {0,1,2,3,4,5,6, }

- Inteiros no positivos
Os nmeros inteiros que no so positivos. representado por Z-:

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Z- = {, -5, -4, -3, -2, -1, 0}

- Inteiros no negativos e no-nulos

o conjunto Z+ excluindo o zero. Representa-se esse subconjunto por Z*+:

Z*+ = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,}

- Inteiros no positivos e no nulos

Composto pelos nmeros do conjunto Z- excluindo o zero. Representa-se por
Z*-.

Z*- = { -4, -3, -2, -1}

Conjunto dos nmeros racionais:

Segundo Dante, Os nmeros racionais um conjunto que engloba os

nmeros inteiros (Z), nmeros decimais finitos (por exemplo, 743,8432) e os
nmeros decimais infinitos peridicos (que repete uma sequncia de
algarismos da parte decimal infinitamente), como 12,050505, so tambm
conhecidas como dzimas peridicas.
Os racionais so representados pela letra Q.

Conjunto dos nmeros irracionais

desenvolvido pelos nmeros decimais infinitos no-peridicos.

Atualmente, supercomputadores j conseguiram calcular bilhes de casas
decimais para o PI. Tambm so irracionais todas as razes no exatas, como
a raiz quadrada de 2 (1,4142135 )

4. RAZO E PROPORO

Razo:

Vem do latim ratio e significa a diviso ou o quociente entre dois

nmeros A e B, chamada por:

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Exemplo: A razo entre 12 e 3 4 porque:

12
=4
3

A razo ainda pode ser apresentada na forma de diviso entre duas grandezas
de algum sistema de medidas.

Proporo:

Proporo a igualdade entre duas razes. A proporo entre A/B e C/D a

igualdade:

A C
=
B D

Vem do latim proportione e significa uma relao entre as partes de uma

grandeza, ou seja, uma igualdade entre duas razes.

Razo e proporo de segmentos

Consideremos dois segmentos AB e CD, cujas medidas so dadas,

respectivamente, por 2cm e 4cm.

A________B, C ______________ D

Comparando os segmentos AB e CD, estabelecemos uma razo entre as suas

medidas.

m(AB) 2
=
m(CD) 4

Podemos tambm afirmar que AB est para CD na razo de 1 para 2 ou

que CD est para AB na razo de 2 para 1.

Polgonos semelhantes

Dois polgonos so semelhantes se tm ngulos correspondentes

congruentes e os lados correspondentes proporcionais.

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Exemplo: Sejam os tringulos ABC e RST.

Imagem disponvel em: http://www.infoescola.com/matematica/razao-

proporcao/ em 28 de agosto de 2013.

Observamos que os ngulos correspondentes possuem as mesmas

medidas, denotadas aqui por, A~R, B~S, C~T e os lados correspondentes so
proporcionais.

AB/RS=5/(2,5)=2 BC/ST=4/2=2 AC/RT=3/(1,5)=2

Afirmamos que os polgonos (tringulos) ABC e RST so semelhantes e

indicamos isto por :

ABC ~ DEF

Razo

Denominamos de razo entre dois nmeros racionais a e b, com b0, ao

quociente entre eles. Indica-se a razo de a para b por a/b ou a : b.

Lendo Razes, de acordo com Dante (vol. nico, 2006)

Termos de uma Razo

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Razes Inversas

Analisando as seguintes razes:

Perceba que o antecessor (5) da primeira o consequente (5) da segunda.

Veja tambm que o consequente (8) da primeira o antecessor (8) da

segunda.

O Produto das duas razes igual a 1, isto 5/8 x 8/5 =1

Assim, constatamos que as razes so inversas.

5. REGRA DE TRS SIMPLES E COMPOSTA

uma maneira de solucionar problemas envolvendo grandezas

proporcionais.

Regra de trs simples

De acordo com o matemtico Roberto Dante (vol. nico, 2006) Quando,
em uma relao entre duas grandezas, conhecemos trs valores de um
problema e desconhecemos apenas um, poderemos chegar a sua soluo
utilizando os princpios da regra de trs simples. Para isso, basta que
multipliquemos os meios entre si e os extremos tambm entre si.
Acompanhem:

Regra de trs composta

J, quando temos com trs grandezas, direta ou inversamente
proporcionais e, em uma situao, existem seis valores, dos quais cinco so
informados e apenas um desconhecido, pode-se encontrar o valor da incgnita
atravs da regra de trs composta.

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 Vamos chamar o valor desconhecido de x e montar uma tabela contendo os
valores:

Imagem disponvel em: http://www.infoescola.com/matematica/regra-de-tres-

composta/ em 28 de agosto de 2013.

7. PORCENTAGEM
Tambm conhecida como razo centesimal refere-se as razes cujo
termo consequente igual a 100. Representamos a porcentagem atravs do
smbolo "%". 10% o mesmo que 0,10 (10 centsimos).

8. JUROS SIMPLES E COMPOSTOS

JUROS SIMPLES

Temos o juros simples quando o percentual de juros incidir apenas sobre o

valor principal. Sobre os juros gerados a cada perodo no incidiro novos
juros. Vejamos a formula de calcular juros simples:
J=P.i.n

Onde:
J= juros
P= Principal (valor, capital)
I= taxa de juros
N= numero de perodos

JUROS COMPOSTOS

J o juros compostos o mais frequente no sistema financeiro, assim, o mais

comum de usarmos para os problemas do cotidiano. Seguindo as orientaes,
e anotaes de Roberto Dante temos (vol. nico):
Aps trs meses de capitalizao, temos:
1 ms: M =P.(1 + i)
2 ms: o principal igual ao montante do ms anterior: M=Px (1 + i) x(1+i )

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 3 ms: o principal igual ao montante do ms anterior: M = P x (1 + i) x (1 +
i) x (1 + i)
Simplificando, obtemos a frmula:

M = P . (1 + i)n

Importante: a taxa i tem que ser expressa na mesma medida de tempo de n,

ou seja, taxa de juros ao ms para n meses.
Para calcularmos apenas os juros basta diminuir o principal do montante ao
final do perodo:

J=M-P

Explicando as taxas equivalentes, diz Dante (vol. nico 2006):

Duas taxas i1 e i2 so equivalentes, se aplicadas ao mesmo
Capital P durante o mesmo perodo de tempo, atravs de diferentes perodos
de capitalizao, produzem o mesmo montante final.

Seja o capital P aplicado por um ano a uma taxa anual ia .

O montante M ao final do perodo de 1 ano ser igual a M = P(1 + i a )
Consideremos agora, o mesmo capital P aplicado por 12 meses a uma
taxa mensal im .
O montante M ao final do perodo de 12 meses ser igual a M = P(1 +
im)12 .

Pela definio de taxas equivalentes vista acima, deveremos ter M = M.

Portanto, P(1 + ia) = P(1 + im)12
Da conclumos que 1 + ia = (1 + im)12
Com esta frmula podemos calcular a taxa anual equivalente a uma taxa
mensal conhecida.

TAXAS NOMINAIS
A taxa nominal refere-se ao perodo de formao e incorporao dos juros
ao Capital no coincide com a taxa est referida.

TAXAS EFETIVAS
J a taxa Efetiva refere-se ao perodo de formao e incorporao dos juros
ao Capital coincide com aquele a que a taxa est referida.
Taxa Real: a taxa efetiva corrigida pela taxa inflacionria do perodo da
operao.

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9. MDIA ARITMTICA
Mdia aritmtica de dois ou mais termos o quociente do resultado da diviso
da soma dos nmeros dados pela quantidade de nmeros somados.

[ Faa ingls na SKILL com 40% de desconto. ]

Imagem disponvel em: http://matematicos.com/media-aritmetica acessado em

28 de agosto de 2013.

10. POLGONOS

A palavra Polgono vem do grego e significa Poli (muitos) + gono (ngulos).

O nmero de lados de um polgono coincide
com o nmero de ngulos.

Roberto Dantes (Vol. nico, 2006)

Os polgonos classificam-se em funo do nmero de lados. Abaixo esto os

principais polgonos:

Nome Polgono N de lados

Tringulo 3

Quadriltero 4

Pentgono 5

Hexgono 6

Heptgono 7

Octgono 8

Decgono 10

Imagem disponvel em: http://www.infoescola.com/matematica/poligono/ em 28

de agosto de 2013.

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Os polgonos possuem: vrtices, lados, ngulos internos, ngulos externos e
diagonais. Dos elementos citados vamos dar nfase no significado de
diagonais e como calcular o nmero de diagonais de um polgono qualquer.

11. MEDIDA DE CIRCUNFERNCIA

Comprimento: Consideremos uma circunferncia de centro O e raio R, como

na figura:

Para determinar o comprimento de uma circunferncia basta medir o contorno

da regio circular com um barbante.

possvel optar por duas expresses matemticas no clculo do comprimento

da circunferncia:

Com base no dimetro: C = d *

Com base no raio: C = 2 * r *

rea
Para saber a rea de uma circunferncia, observe o desenho:

Imagem disponvel em: http://www.infoescola.com/matematica/circunferencia/

em 28 de agosto de 2013.

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expresso: .

Assim, a rea da circunferncia ser:

12. NGULOS
So reas formadas por duas semi-retas com um ponto O em comum
chamado origem. Os dois princi-pais sistemas de medidas so:

Circular
A principal unidade o radiano (rad); tem como base o ngulo central de uma
circunferncia cujo arco tem a mesma medida do raio.

Sexagesimal
A principal unidade o grau ( ); sua base a diviso da circunferncia em
360 partes iguais, sendo cada uma dessas partes um grau.
Possui os submltiplos minuto( ) e segundo ( " ), cujas equivalncias so: 1 =
60 e 1 = 60".

Relao entre os sistemas

Tipos de ngulos
De acordo com GIOVANNI JNIOR, JOS RUY; CASTRUCCI, BENEDICTO
(Coleo a conquista da matemtica, 209):

a) ngulo Agudo: 0 < A < 90

b) ngulo Reto: A = 90
c) ngulo Obtuso: 90 < A < 180
d) ngulo Raso ou Meia Volta: A = 180
e) ngulos Opostos pelo Vrtice (OPV): So congru-entes os ngulos AOC e
BOD.
f) ngulos Consecutivos: Possuem um lado e um vrtice em comum.
Exemplos: ngulos AOB e AOC; AOB e BOC.
g) ngulos Adjacentes: So ngulos consecutivos que no possuem pontos
internos em comum.
Exemplo: ngulos AOB e BOC.
h) ngulos Complementares: ngulos que somados resultam em 90.
OBS: Complemento de um ngulo o valor que falta para a soma completar

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90.
i) ngulos Suplementares: ngulos que somados seu valor resulta em 180.
OBS: Suplemento de um ngulo o valor que falta para a soma completar
180.
j) ngulos Replementares: ngulos que somados resultam em 360.
OBS: Replemento de um ngulo o valor que falta para a soma completar
360.

Imagem disponvel em: http://www.infoescola.com/matematica/angulos/ em 28

de agosto de 2013.

13. COORDENADAS CARTESIANAS

Seguindo a explicao de SOUZA, JOAMIR ROBERTO DE; PATARO,

PATRCIA ROSANA MORENO (Coleo vontade de saber, 2009) temos:

O sistema de coordenadas cartesianas composto de duas retas

perpendiculares ao plano. Uma escolhida como sendo horizontal e a outra
como vertical. Essas retas tocam num ponto 0, chamado de origem. A reta
horizontal chamada eixo x , e a reta vertical chamada eixo y . Uma escala
numrica colocada ao longo dos eixos x e y . Um ponto no plano pode ser
representado de modo nico no sistema de coordenadas por um par ordenado
( x, y ), onde x o primeiro nmero e y o segundo.

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Figura - O Sistema de Coordenadas Cartesianas

O primeiro nmero representado no eixo x e o segundo no eixo y . no

par ordenado (x, y), o x chamado de abscissa ou coordenada x , o y
chamado de ordenada ou coordenada de y , x e y conjuntamente so
chamados de coordenadas do ponto P . Veja os grficos a seguir:

Figura - Um par ordenado (x,y).

Figura - Vrios pontos do plano cartesiano

Distncia entre dois pontos Definido um sistema de eixos coordenados,

cada ponto do plano est associado a um par ordenado. Dados dois

pontos e . Ento, a distncia entre esses dois pontos pode ser

calculada mediante o uso da seguinte frmula:

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A distncia d entre dois pontos e no plano dada por

Veja a figura abaixo:

Imagem disponvel em: http://www.infoescola.com/matematica/plano-

cartesiano/ em 28 de agosto de 2013.

14. EQUAO DO 1 GRAU COM UMA VARIVEL

De acordo com a afirmao e explicao de Jos Ruy e Jos Roberto Bonjorno
(Matemtica Fundamental: uma nova abordagem: ensino mdio: volume nico.
So Paulo: FTD, 2002) temos:

Observe exemplos de equaes do 1 grau com uma incgnita:

x+1=6
2x + 7 = 18
4x + 1 = 3x 9
10x + 60 = 12x + 52
Para resolver uma equao, precisamos conhecer algumas tcnicas
matemticas. Vamos, por meio de resolues comentadas, demonstrar essas
tcnicas.

VAMOS RESOLVER!!

1-Um mecnico de uma equipe de corrida necessita que as seguintes

medidas realizadas em um carro sejam obtidas em metros:
a) distncia a entre os eixos dianteiro e traseiro;
b) altura b entre o solo e o encosto do piloto.

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Ao optar pelas medidas a e b em metros, obtm-se, respectivamente,
A) 0,23 e 0,16.
B) 2,3 e 1,6.
C) 23 e 16.
D) 230 e 160.
E) 2 300 e 1 600.

2-Existe uma cartilagem entre os ossos que vai crescendo e se calcificando

desde a infncia at a idade adulta. No fim da puberdade, os hormnios
sexuais (testosterona e estrgeno) fazem com que essas extremidades
sseas (epfises) se fechem e o crescimento seja interrompido. Assim,
quanto maior a rea calcificada entre os
ossos, mais a criana poder crescer ainda. A expectativa que durante os
quatro ou cinco anos da puberdade, um garoto ganhe de 27 a 30
centmetros.
Revista Cludia. Abr. 2010 (adaptado).
De acordo com essas informaes, um garoto que inicia a puberdade com
1,45 m de altura poder chegar ao final dessa fase com uma altura

A) mnima de 1,458 m.
B) mnima de 1,477 m.
C) mxima de 1,480 m.
D) mxima de 1,720 m.
E) mxima de 1,750 m.

3-Uma pessoa recebe R$ 10.000 por 25 dias de trabalho. Quanto

receberia se tivesse trabalhando 8 dias a mais?

a) R$ 12.300,00
b) R$ 10.400,00
c) R$ 11.300,00
d) R$ 13.100,00
e) R$ 13.200,00

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4-No mesmo instante em que um prdio de 4,5m de altura projeta
uma sombra de 13,5 m, qual a sombra projetada por uma torre de
130 m de altura?

a) 290m
b) 390m
c) 490m
d) 590m
e) 690m

5-Resolva as seguintes propores:

a) b)

c) d)

e) f)

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

SOUZA, JOAMIR ROBERTO DE; PATARO, PATRCIA ROSANA

MORENO. Vontade de saber matemtica, 8 ano. So Paulo: FTD, 2009.
(Coleo vontade de saber)

GIOVANNI JNIOR, JOS RUY; CASTRUCCI, BENEDICTO. Ed. Renovada.

So Paulo: FTD, 2009. (Coleo a conquista da matemtica).

DANTE,Luiz Roberto. Contexto & Aplicaes: ensino mdio: volume nico. So

Paulo: Editora tica, 2001

GIOVANNI, Jos Ruy. BONJORNO, Jos Roberto. GIOVANNI JR., Jos Ruy.
Matemtica Fundamental : uma nova abordagem: ensino mdio: volume nico.
So Paulo: FTD, 2002.

Site: http://www.infoescola.com/matematica acessado em 28 de agosto de

2013,s 13h.

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