PLANIFICACION SALIDA A TERRENO

ASIGNATURA HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

Ao 2017

ESCUELA BAJO POCOYAN

VISITA Al MUSEO FERROVIARIO DE TEMUCO

Salida pedaggica interdisciplinaria y articulada a la asignatura Historia, geografa y Ciencias

Sociales

JUSTIFICACIN:

Teniendo en cuenta la planificacion de la asignatura de Historia, geografia y ciancias sociales del

curso 2 Bsico con el objetivo especifico de Conocer el patrimonio cultural de nuestra region ,
tener como enfoque practico una salida pedagogica amplia la adquisicion de los contenidos de
forma significativa, ya que los museos son un tesoro, maquinas del tiempo.

Esta accin permite a las y los estudiantes participar de procesos formativos curriculares y
extraprogramticos cuyo centro sea:
Activar la memoria individual, con sus recuerdos y olvidos, reconstruyendo el pasado de
acuerdo a las diversas interpretaciones que se realizan de un mismo objeto.
Reconocer la herencia material e inmaterial, cultural y natural que nos da identidad y que
nos permite vivir el hoy con un sentido significativo y transmitir nuestra experiencia
cultural a futuras generaciones.
Estimular el sentido de pertenencia y patrimonio, a travs de elementos que nos representan
y nos convierten en nicos.
Valorar la diversidad, como matriz de singularidades que enriquecen y definen las distintas
culturas y el medio ambiente.
Entender la materialidad y los procesos de produccin, funcionalidad, usos y costumbres
asociadas, contexto histrico y apropiacin social de la ciencia.

OBJETIVO:

Que los nios y nias de Segundo ao Bsico de Escuela Bajo Pocoyan a partir de la visita
pedaggica al Museo Ferroviario Pablo Neruda indaguen, amplen y enriquezcan el conocimiento
de la importancia del Patrimonio Cultural de la regin.

METODOLOGA:

a. ACTIVIDADES PREVIAS:

Establecer horario, fecha y actividades a realizarse antes y despues de la visita al Museo.

Conocer el concepto de patrimocio cultural y su importancia para la historia. (actividad en
aula).
Realizar una exposicion fotografica a la comunidad educativa, explicando lo aprendido
durante la visita al Museo Ferroviario Pablo Neruda de Temuco.

b. ACTIVIDADES EN EL Museo Ferroviario Pablo Neruda de Temuco

Recorrido de las dependencias: Charla guiada, conocer maquinaria, toma de fotografias,

apuntes y preguntas de los estudiantes.
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ASIGNATURA HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES
Ao 2017

c. ACTIVIDADES POSTERIORES:

Desarrollo de discusin en clase sobre la experiencia personal y de consultas de

profundizacin sobre dudas e inquietudes.
Exponer una galeria fotografica y explicativa a la comunidad escolar de la escuela Bajo
Pocoyan.

PARTICIPANTES:

Estudiantes de Segundo basico.

Guia personal del museo
Profesora de Historia
Asistente de la educacion

LUGAR: Museo Ferroviario Pablo Neruda de Temuco

FECHA:

HORA: 10:00 - 16:00 hrs

INVERSIN: Transporte finaciado por el establecimiento, colacion para los

alumnos.

LOGSTICA:

Para desarrollar la salida pedaggica, se adelantan las siguientes etapas:

Coordinacin de fecha de visita y condiciones entre la Institucin educativa y El

Feroviario de Temuco.
Solicitud de permiso a Directora del establecimiento, para realizar la actividad.
Solicitud Servicio de transporte por la Instutucin educativa.
Elaboracin y Socializacin del proyecto y logstica de la visita al equipo directivo.
Tramitacin de Permisos de los padres de familia para la salida de los estudiantes.
Recepcin de permisos.
Instrucciones a los estudiantes sobre actividades pedaggicas por realizar
Instrucciones sobre Normas de comportamiento en la salida (Docente del rea y
Directora).