TEST DE LA FIGURA HUMANA - E.M.

KOPPITZ

Puntuaci
n Nivel de capacidad mental (C.I.)

6 Normal a superior (90-130)

Indicadores Emocionales:
-Torpeza motriz, escasa coordinacin viso/motora o una lateralidad contrariada o
cruzada.
-Timidez, Inseguridad- Yo inhibido.
-Dificultades para abrirse al exterior.

Resultados:
El test nos arroja un CI de ( >110), el cual quiere decir que su CI se encuentra
Normal alto a superior.

Test Gestltico Visomotor de Bender

Resultados:

Puntuacin Equivalente de Edad

14 04-10 / 04-11

Indicadores Emocionales:

Ansiedad.
Angustia.

Interpretacin:
Durante el desarrollo de la evaluacin se mostr colaborativo y con inters de
realizar el test, el cual fue de aproximadamente 1 min por tarjeta. Presenta una
capacidad visomotora de 4 aos, cuestin que lo coloca en un nivel de inmadurez
perceptiva importante para la adquisicin de los aprendizajes, obteniendo un total
de 14 puntos, cuestin que lo ubica segn la autora con un CI por debajo de la
media.

Sus indicadores emocionales son parte de los principales motivos por los cuales
Jess Ramn presenta las dificultades en el aprendizaje y su poco autocontrol.

INFORME PSICOLGICO

DATOS GENERALES:
Nombre del Alumno: Jess Ramn Ayala Aguilar
Escuela: Nissan -1
Grado: Segundo Grado Grupo A
Fecha de Aplicacin: 19 de Mayo 2016.

MOTIVO:

La evaluacin se llev a cabo a peticin de la maestra de apoyo, para revalorar si

contina presentando indicadores de tipo social, emocional o conductual que
pudieran seguir siendo barrera para el ptimo desarrollo de su enseanza
aprendizaje.

OBSERVACIONES GENERALES DE CONDUCTA:

Jess Ramn desde un inicio accedi acudir a realizar las evaluaciones, despus
fue muy participativo: se estableci buen rapport.
Se entabl confianza, se mostr complacido en cuanto a su asistencia al lugar de
evaluacin.

PRUEBAS PSICOLGICAS APLICADAS:

_ Test Perceptivo Visomotor de Bender-Koppitz.

_ Test de la figura humana (DFH).
_Test de matrices progresivas de Raven.

CONCLUSIONES:

Los resultados obtenidos de la aplicacin de Bender-Koppitz son los siguientes:

Jess Ramn presenta una capacidad visomotora de 4 aos, cuestin que lo
coloca en un nivel de inmadurez perceptiva importante para la adquisicin de los
aprendizajes, obteniendo un total de 15 puntos, cuestin que lo ubica segn la
autora con un CI por debajo de la media.

Se considera que entre sus principales indicadores emocionales se encuentran

las dificultades en el aprendizaje, su poco autocontrol.

En el Test de la figura humana obtuvo puntuacin de 12, es una nio con un CI

>110, el cual lo ubica en normal alto a superior, por lo tanto su desarrollo cognitivo
es bueno.

Las dificultades que presenta son en el aspecto de control de impulsos y

socializacin, los cuales pueden irse mejorando con estrategias, o el desarrollo de
habilidades para el desenvolvimiento de estas capacidades.

RECOMENDACIONES:

Realizarle evaluaciones acadmicas por parte de la mtra. de apoyo para

confirmar y/o descartar problemas de aprendizaje, y abordarlos en caso de
ser necesario.

Para desarrollar potencialidades requiere del apoyo adicional de la familia.

Se recomienda que la familia reciba ayuda externa de especialistas para
 guiarlos sobre cmo manejar y apoyar al alumno en el control de sus
impulsos.
Trabajar en la confianza en s mismo, utilizar reforzadores positivos para
desarrollar, sus capacidades y habilidades.
Dar seguimiento mediante la tcnica de observacin individual y grupal de
Jess Ramn, en relacin a motivacin, o algn otro problema que se
pudiera suscitar y a la vez este perjudique su rendimiento escolar.

Psic Dulce Mara Gpe. Armenta Bracamontes.