Universidad Tecnolgica del

Sur del Estado de Mxico

Tcnico Superior Universitario en

Mecatrnica, rea Sistemas De
Manufactura Flexible

Curso propedutico

Tcnicas de estudio y de
aprendizaje
Elaborado:
Psic. Flor Yecenia Gmez Prez
Lic. Nallely Rocio Ros Vzquez
Psic. Zinnia Roxana Carbajal Flores

TEJUPILCO, MXICO; FEBRERO DE 2017

 Universidad Tecnolgica del Sur del Estado de Mxico

CONTENIDO

El curso propedutico sobre Tcnicas de Estudio y aprendizaje es de vital

importancia ya que est constituido por instrumentos bsicos para comprender y
procesar la informacin. Todo ello supone un entrenamiento sistemtico de
aspectos que desarrollen contenidos, como los que integran esta oferta educativa:

a) Conceptuales: condicionantes fsicos y psquicos del estudio y el conocimiento

de tcnicas de estudio (subrayado. esquema, resumen y mapa conceptual).
b) Procedimentales: organizacin y planificacin las tareas, con horarios de
estudio coherentes, racionales y eficaces; la comprensin, y la exactitud (eficacia)
lectora, etc.
c) Actitudinales: motivacin hacia el estudio para dotar de significacin y
funcionalidad al proceso de enseanza y aprendizaje.

OBJETIVOS

Desarrollar un programa de tcnicas de estudio integral que permita a los alumnos

adquirir y desarrollar estrategias de atencin, cognitivas y meta cognitivas; valores
y actitudes; trabajar y reflexionar con las diferentes temticas.

METODOLOGA

El alumno es el protagonista y constructor de su aprendizaje. El docente acta

como un gua cuya finalidad es promover el pensamiento divergente y potenciar la
comunicacin (ejercitante en el dilogo y fomentando la escucha).

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y TCNICAS DE ESTUDIO

El aprendizaje depende del estudio y no slo es importante cunto se estudia,

tambin cmo se estudia. El punto crucial es aprender a aprender, y se aprende
gracias a estrategias y tcnicas; las tcnicas incluidas en esta propuesta son: el
subrayado, el esquema, el resumen y el mapa conceptual.

En cuanto a las tcnicas de estudio aluden al reconocimiento y uso de la

organizacin textual durante el proceso de comprensin, que sern empleadas
para ayudar al alumnado a planificar su actuacin, a controlar el proceso mientras
resuelve la tarea o a valorar la manera en que sta se ha llevado a cabo.
La idea esencial es que la confrontacin de puntos de vista moderadamente divergentes trae
consigo un conflicto sociocognitivo que moviliza y fuerza las reestructuraciones intelectuales
y el progreso intelectual; pero todo ello integrando las tres dimensiones del comportamiento
(respuestas cognitivas, afectivas y conductuales), vinculando las habilidades sociales a las
emociones.

Por ello, requiere la interaccin y la discusin grupal porque favorece, por un lado, el
desarrollo de la capacidad de leer, el afianzamiento de la compresin lectora y la
discriminacin de las ideas ms importantes de un texto, y por otro lado, fomenta la
capacidad de comprender a los dems y de interactuar con ellos, y la capacidad de construir
una percepcin precisa respecto a s mismo y de organizacin y dirigir su propia accin,
aspectos relacionados con la inteligencia emocional.

TCNICAS DE ESTUDIO:
Subrayado
Esquema
Resumen
El mapa conceptual
Lectura superficial; lectura atenta y reposada, etc.
El medio ambiente para el trabajo intelectual (lugar y tiempo de estudio)

Motivacin
El refuerzo positivo y la implicacin activa del alumnado permiten captar y mantener el
inters en el trabajo escolar. Adems, entre otras, se utilizan las siguientes estrategias:
Presentacin de informacin nueva, sorprendente e incongruente con los
conocimientos previos.
Mostrar la relevancia de la tarea.
Concienciar al alumnado de que la inteligencia es algo modificable, etc.

Psic. Flor Yecenia Gmez Prez

ELABOR: Psic. Zinnia Roxana Carbajal Flores REVIS:
Lic. Nallely Rocio Ros Vzquez
APROB: CUATRIMESTRE Septiembre Diciembre 2017

F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A1
 TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN
MECATRNICA, REA SISTEMAS DE MANUFACTURA FLEXIBLE
CURSO PROPEDUTICO DE ESTRATEGIAS DE ENSEANZA - APRENDIZAJE

Usa el pensamiento crtico y creativo para la solucin de

problemas y la toma de decisiones, ya que Construye
de manera significativa su aprendizaje a travs del
razonamiento, procesos lectores, comprensin crtica,
1. Competencias
memoria, y la argumentacin oral y escrita, a si mismo
ser capaz de ordenar y desarrollar su pensamiento por
medio de la activacin de las analogas, la clasificacin,
la inferencia y la motivacin.
2. Cuatrimestre Septiembre Diciembre de 2017
3. Horas Totales 6
4. Horas Totales por Pendiente
Semana

Que el alumno realice una valoracin de las estrategias

de aprendizaje que utiliza al estudiar y comprenda la
5. Objetivo de aprendizaje
variedad que existen de estas, para aprender a
utilizarlas en la construccin de aprendizajes
significativos que fomenten su pensamiento crtico.

PROGRAMA:

TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD MATERIAL TIEMPO

Qu me motiva?
Ejercicio de Escribir su motivacin y Lpiz
Integracin del
socializacin despus expresarla Papel 20 min.
grupo.
frente a pblico borrador

Permitir al alumno
conseguir el Con ayuda del manual Lpiz
mximo se estipulan las
Manual
rendimiento en el actividades en las que
Programacio Pantalla
menor tiempo los alumnos habrn de
n del estudio Cable HDMI
posible para la programar sus
actividades diarias con Computadora
realizacin de sus
actividades las escolares.
escolares.

Psic. Flor Yecenia Gmez Prez

ELABOR: Psic. Zinnia Roxana Carbajal Flores REVIS:
Lic. Nallely Rocio Ros Vzquez
APROB: CUATRIMESTRE Septiembre Diciembre 2017

F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A1
 TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD MATERIAL TIEMPO
Que el alumno
reconozca el
Aplicacin de test Test de estilos
mtodo y las
sobre estilos de de aprendizaje
estrategias ms
Estilos de aprendizaje. Lpiz
adecuadas para 40 min
Aprendizaje Exposicin sobre los Pantalla
aprender tomando
estilos de aprendizaje Cable HDMI
como base su
Computadora
estilo de
aprendizaje.
Estrategias Que el alumno
para reconozca y utilice
presentarse las diferentes
en pblico. estrategias y los
elementos
necesarios para
realizar una
exposicin ante
diferentes
audiencias.
Estrategias El alumno grabar Utilizando el manual,
De en la memoria los se realizarn Lpiz
memorizaci conocimientos que actividades que ah se Manual
n. desea poseer para proponen para ejercitar Pantalla 20 min.
despus poder la memoria en los Cable HDMI
recordarlos. alumnos. Computadora
Asociacin
lgica.
Elementos Que el alumno sea A partir de una lectura
para capaz de de anlisis el alumno
Lpiz
sintetizar la seleccionar la elaborar un:
Manual
informacin informacin de Mapa Mental
Pantalla
acuerdo a su nivel Cuadro Sinptico 30 min.
Cable HDMI
de importancia a Resumen
Computadora
travs de las Mapa conceptual.
diferentes
tcnicas.

Psic. Flor Yecenia Gmez Prez

ELABOR: Psic. Zinnia Roxana Carbajal Flores REVIS:
Lic. Nallely Rocio Ros Vzquez
APROB: CUATRIMESTRE Septiembre Diciembre 2017

F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A1