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PAUTA DE OBSERVACIN DE CLASES

Profesor responsable: Curso:

Asignatura: Fecha:
Docente Directivo: Hora:

Criterios de Evaluacin: Excelente (E) - Bueno (B) Puede Mejorar (PM) No logrado (NL) No Aplica (NA)

CONDUCTAS A OBSERVAR CRITERIOS DE EVALUACIN

E B PM NL NA Observ.
I. REALIZA SUS CLASES SEGN LO PLANIFICADO
1 Define objetivos de las actividades de la clase.
2 Se ajusta la clase a la planificacin presentada.
3 Integra objetivos transversales a la clase.
4 Promueve el desarrollo de las competencias y/o
habilidades en la clase, de acuerdo a lo planificado.
II. SUS CLASES SE DESARROLLAN EN UN CLIMA Y AMBIENTE ADECUADO
5
5 La clase de desarrolla en un ambiente motivado,
organizado y desafiante.
6 Se percibe un inters por aprender.
7 Se preocupa de recibir, mantener y entregar la sala
limpia.
8 Toma y deja el curso a la hora.
III. DEMUESTRA DOMINIO DEL GRUPO
9 Mantiene un ambiente adecuado para el
aprendizaje.
10 Reacciona positivamente ante un elemento que
dificulta el normal desarrollo de la clase.
11 Se manifiesta una buena organizacin de la clase,
con un desarrollo armnico de las diferentes
instancias y consideracin del tiempo.
IV. DOMINA LA DISCIPLINA QUE ENSEA
12 Demuestra el ejercicio y/o gesto tcnico que precisa
el propsito de la actividad (slo para clases de Ed.
Fsica).
13 Demuestra un manejo de las competencias de la
disciplina que imparte.
V. FACILITA Y ESTIMULA LA PARTICIPACIN DE LOS ESTUDIANTES EN UN CLIMA DE RESPETO
14 La actitud general del profesor favorece una buena
comunicacin con los estudiantes.
15 Las instrucciones para la realizacin de las
actividades son claras y precisas.
16 Promueve un aprendizaje participativo en sus
estudiantes.
17 Recurre a las experiencias previas de los estudiantes
ya sea en el mbito acadmico o en la vida cotidiana.
VI. EMPLEA METODOLOGAS, MEDIOS Y ESTRATEGIAS PEDAGGICAS EN FORMA EFICAZ.

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Utiliza estrategias de motivacin inicial: Recupera los

18 contenidos de la clase anterior. Hace referencias a
aprendizajes anteriores.
Aplica tcnicas de organizacin de la informacin:
19
esquemas, mapas conceptuales.
Aplica diferentes estrategias metodolgicas para
aquellos alumnos que presenten dificultades: Los
20 apoya y estimula. El profesor proporciona ayuda en
cantidad y calidad, ajustndose a las necesidades de
los estudiantes.
Utiliza estrategias de trabajo cooperativo o trabajo
21
en equipo.
Emplea recursos de aprendizaje: tecnolgicos,
22
material concreto, medios audiovisuales, etc.
VII. PRESENTA UN ESTILO METODOLGICO QUE FAVORECE LOS APRENDIZAJES
La expresin verbal es adecuada al nivel de
23
desarrollo de los estudiantes.
Promueve actividades individuales y en grupo de
24
acuerdo al objetivo de la clase.
Promueve debates y discusiones respecto de un
25
tema con todo el curso.
Se desplaza en el aula mientras los estudiantes
26
trabajan aclarando dudas individuales.
VIII. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
La evaluacin realizada al cierre de la clase es
27 consecuente con los objetivos definidos al inicio y en
la planificacin.
Se lleva a cabo un cierre de la clase que evale el
28
logro de los aprendizajes.
Si la clase corresponde a una evaluacin no escrita
29 la pauta de evaluacin es conocida por los
estudiantes?
Si la clase corresponde a una evaluacin escrita,
30 prepara y aplica instrumentos de evaluacin de
acuerdo a las polticas del Colegio?
IX FACILITA Y PROMUEVE LA INTERNALIZACIN DEL PANEL DE VALORES
Facilita y promueve la internalizacin del panel de
31
valores.
Registra el valor/actitud a trabajar en la clase en la
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planificacin y en el leccionario.
El tratamiento de los contenidos en aula evidencia la
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presencia de valores y actitudes evangelizadoras.
La clase se desarrolla en un ambiente que contribuye
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al logro de los Valores y Actitudes planteados.

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IX CARACTERISTICAS PERSONALES DEL PROFESOR AL DESARROLAR SU CLASE

Muy Altera
1 Muy activo Cordial Nervioso
pasivo do
2 Pasivo Activo Emptico Tranquilo Otro

X OBSERVACIONES Y ACUERDOS
Auto-evaluacin del Profesor
Fortalezas Debilidades

Evaluacin del Coordinador

Fortalezas Debilidades

Tomo conocimiento de esta observacin y me comprometo a aplicar estrategias de mejora

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Nombre y Firma Docente Nombre y Firma Docente Directivo

Nombre y Firma Jefe Tcnico: ________________________________

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