PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEDUDAYAAN
ANALISIS KOMPETENSI INTI dan KOMPETENSI DASAR
KD PENGETAHUAN
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait jati
diri dan hubungan keluarga, sesuai dengan
konteks penggunaannya.(Perhatikan unsur
kebahasaan pronoun:
subjective,objective,possessive)
3.2 Menganalisis fungsi sosial, structur teks, dan
unsur kebahasaan tesks interaksi interpersonal
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberikan ucapan selamat bersayap
(extended), dan responnya, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
SMK NEGERI 1 DOMPU
Jalan Sultan Hasanuddin No.21Telp. (0373) 21126Dompu 84217
Website : http//www.smkn1dompu.sch.id
Email :smkn1dpu@gmail.comatausmkn1dompu-ntb@yahoo.co.id
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI (IPK)
3.1.1. Menjelaskan ungkapan greeting
3.1.2. Membedakan ungkapan greeting dalam
bentuk formal dan informal
3.1.3. Menjelaskan ungkapan greeting dalam
bentuk formal dan informal
3.1.4. Menjelaskan ungkapan introduction
3.1.5. Membedakan ungkapan introduction oneself
dan someone dalam bentuk formal dan
informal.
3.1.6. Menerangkan ungkapan introduction oneself
dalam bentuk formal dan informal
3.1.7. Menerangkan ungkapan som eone dalam
bentuk formal dan informal
3.1.8. Menguraikan macam-macam personal
pronoun
3.2.1 Menjelaskan ungkapan giving compliments
dan responding to compliments
3.2.2 Menjelaskan expressing congratulations dan
responding to congratulatios
3.2.3 Membedakan kata adjective sebagai
modifies dan lingking verbs
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
Setelah melalui diskusi dan Tanya jawab peserta Hello, Everyone
didik :
3.1.1.1 Mampu menjelaskan ungkapan greeting
dengan percaya diri
3.1.1.2 Dapat membedakan ungkapan greeting
dalam bentuk formal dan informal
dengan penuh percaya diri dan tanggung
jawab
3.1.1.3 Mampu menjelaskan ungkapan
introduction dengan percaya diri
3.1.1.4 Dapat membedakan ungkapan
introduction oneself dan someone dalam
bentuk formal dan informal dengan teliti
3.1.1.5 Mampu menerangkan ungkapan
introduction oneself dalam bentuk
formal dan informal dengan percaya diri
3.1.1.6 Mampu menerangkan ungkapan
introduction someone dalam bentuk
formal dan informal dengan percaya diri
3.1.1.7 Mampu mengurai macam-macam
personal pronoun dengan teliti dan
penuh integritas
Setelah melalui tanya jawab dan diskusi peserta Excellent!
didik : Congratulations
3.2.1.1 Mampu menerangkan ungkapan giving
compliments dan responding to
compliments dengan percaya diri
3.2.1.2 Mampu menerangkan expressing congr

3.3 Menganalisis fungsi social, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan yang
memberi dan meminta informasi
terkait/kegiatan, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (perhatikan unsur kebahasaan
be going to, would like to)
3.4 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
informasi pendek dan sederhana terkait orang,
benda dan tempat sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.5 Menganalisis fungsi social, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam
bentuk pemberitahuan
(announcement),dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan sekolah /
tempat kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.3.1. Menjelaskan expressing plans and intentions
3.3.2. Menjelaskan ungkapan asking for plans and
intentions
3.3.3. Menjelaskan simple future tense with going
to,simple future tense with will
3.3.4. Menjelaskan expression would like to
3.4.1. Menetapkan sifat / ciri terkait dengan orang
3.4.2. Menetapkan sifat / ciri terkait dengan benda
3.4.3. Menetapkan sifat / ciri terkait dengan
tempat
3.5.1 Menjelaskan tentang announcement
3.5.2 Mengenal ungkapan tentang announcement
3.5.3 Mengenal announcement dari kinds dan
functions
3.5.4 Menjelaskan perbedaan future tense dan
passive form
atulation dan responding to
congratulations dengan percaya diri
3.2.1.3 Mampu membedakan kata adjective
sebagai modifies dan lingking verbs
dengan cermat
Setelah melalui Tanya jawab peserta didik : Whats your plan ?
3.3.1.1 Dapat menjelaskan expressing plans and
intentions dengan percaya diri
3.3.1.2 Dapat menjelaskan ungkapan asking for
plans and intentions dengan percaya diri
3.3.1.3 Dapat menjelaskan simple future tense
with going to, simple future tense with
will dengan percaya diri
3.3.1.4 Dapat menjelaskan expression would like
to dengan percaya diri
Setelah melalui Tanya jawab peserta didik : Describing people,
things, and Historical
3.4.1.1 Dapat mengkategorikan sifat / ciri orang Places
dengan mandiri
3.4.1.2 Dapat mengkategorikan sifat / ciri benda
dengan mandiri
3.4.1.3 Dapat mengkategorikan sifat /ciri tempat
dengan mandiri
Setelah melalui Tanya jawab peserta didik : Attention, Please!
3.5.1.1 Mampu menjelaskan tentang
announcement
3.5.1.2 Dapat mengenal ungkapan tentang
announcement
3.5.1.3 Dapat mengenal announcement dari
kinds dan functions
3.5.1.4 Mampu menjelaskan perbedaan future
tense dan passive form

ANALISIS KOMPETENSI INTI dan KOMPETENSI DASAR
KD KETRAMPILAN
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan
tulis pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi
terkait jati diri, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks penggunaannya.
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEDUDAYAAN
SMK NEGERI 1 DOMPU
Jalan Sultan Hasanuddin No.21Telp. (0373) 21126Dompu 84217
Website : http//www.smkn1dompu.sch.id
Email :smkn1dpu@gmail.comatausmkn1dompu-ntb@yahoo.co.id
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI (IPK)
4.1.1. Meniru ungkapan greeting dalam bentuk
formal dan informal
4.1.2. Membuat dialog tentang greeting dalam
bentuk formal dan informal
4.1.3. Mempraktekkan dialog tentang greeting
dalam bentuk formal dan informal.
4.1.4. Meniru ungkapan introduction oneself
dalam bentuk formal dan informal
4.1.5. Membuat ungkapan introduction oneself
dalam bentuk formal dan informal
4.1.6. Mempersiapkan diri untuk menyampaikan
introduction oneself dalam bentuk formal
dan informal
4.1.7. Meniru ungkapan introduction someone
dalam bentuk formal dan informal
4.1.8. Membuat dialog tentang introduction
someone dalam bentuk formal dan
informal
4.1.9. Mempraktekkan dialog tentang
introduction someone dalam bentuk
formal dan informal
4.1.10. Membuat kalimat tentang personal
pronoun
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
Setelah melalui praktek peserta didik : Hello, Everyone
4.1.1.1 Mampu meniru ungkapan greeting
dalam bentuk formal dan informal
dengan cermat
4.1.1.2 Dapat membuat dialog tentang
greeting dalam bentuk formal dan
informal dengan mandiri
4.1.1.3 Mampu mempraktekkan dialog
tentang greeting dalam bentuk
formal dan dengan kreatif dan
percaya diri
4.1.1.4 Mampu meniru ungkapan
introduction oneself dalam bentuk
formal dan informal dengan cermat
4.1.1.5 Mampu membuat ungkapan
introduction oneself dalam bentuk
formal dan informal dengan mandiri
4.1.1.6 Memperlihatkan cara introduction
oneself dengan percaya diri
4.1.1.7 Mampu meniru ungkapan
introduction someone dalam bentuk
formal dan informal dengan cermat

4.2 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis sederhana yang melibatkan tindakan
memberikan ucapan selamat bersayab
(extended), dan responnya dengan
memperhatikan fungsi sosia,l struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan
tulis pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi
terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan,
dengan memperhatikan fungsi social, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks penggunaanya
4.4 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, pendek
dan sederhana, terkait orang, benda dan
tempat, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks.
4.2.1 Meniru ungkapan giving complments
4.2.2 Membuat dialog tentang giving compliments
4.2.3 Menyusun kembali dialog
4.2.4 Meniru expressions congratulation
4.2.5 membuat dialog tentang expressions
congratulation dengan topic yang berbeda
4.3.1. Membuat kalimat menggunakan expressing
plans and intentions
4.3.2. Membuat asking for plans and intentions
4.3.3. Membuat kalimat menggunakan simple
future tense with going to, dan simple future
tense with will
4.3.4. Membuat kalimat menggunakan expression
would like to
4.4.1. Mengidentifikasi sifat / ciri seseorang dengan
membuat teks deskriptif lisan dan tulisan
4.4.2. Mengidentifikasi sifat benda /ciri benda
dengan membuat teks dekskriptif lisan dan
tulisan
4.4.3. Mengidentifikasi sifat / ciri tempat dengan
membuat teks deskriptif lisan dan tulis
4.1.1.8 Mampu membuat dialog tentang
introduction someone dalam bentuk
formal dan informal dengan mandiri
4.1.1.9 Mampu mempraktekkan dialog
someone dalam bentuk formal dan
informal dengan percaya diri
4.1.1.10 Dapat membuat kalimat tentang
personal pronoun dengan teliti dan
cermat.
Setelah melalui praktek dan role playing Excellent!
peserta didik : Congratulations
4.2.1.1 Mampu meniru ungkapan giving
compliments dengan percaya diri
4.2.1.2 Dapat membuat dialog giving
compliments dengan mandiri
4.2.1.3 Mampu menyusun kembali dialog
dengan cermat dan teliti
4.2.1.4 Mampu meniru expressions
congratulations dengan percaya diri
4.2.1.5 Dapat membuat dialog expressions
congratulations dengan kerjasama
Setelah melalui latihan-latihan peserta didik : Whats your plan ?
4.3.1.1 Mampu membuat kalimat
menggunakan expressing plans and
intentions dengan mandiri
4.3.1.2 Mampu membuat kalimat asking for
plans and intentions dengan
percaya diri
4.3.1.3 Mampu membuat kalimat
menggunakan simple future tense
with going to, dan simple future
tense with will dengan teliti
4.3.1.4 Mampu membuat kalimat
menggunakan expression would like
to dengan teliti
Setelah melalui praktek peserta didik : Describing people,
things, and Historical
4.4.1.1 Mampu membuat teks deskriptif Places
secara lisan tentang sifat / ciri orang
dengan percaya diri
4.4.1.2 Mampu membuat teks deskriptif
secara tulis tentang sifat / ciri orang

4.5 Menyusun teks khusus dalam bentuk
pemberitahuan (announcement), lisan dan tulis,
pendek dan sederhana, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.
4.5 .1 Membuat announcement
4.5.2 Menyampaikan announcement
4.5.3 Membuat kembali announcement yang sama
dalam bahasa Indonesia
dengan teliti
4.4.1.3 Mampu membuat teks deskriptif
secara lisan tentang sifat / ciri benda
dengan percaya diri
3.5.1.5 Mampu membuat teks deskriptif
secara tulis tentang sifat / ciri benda
dengan teliti
4.4.1.4 Mampu membuat teks deskriptif
secara lisan tentang sifat / ciri
tempat dengan percaya diri
4.4.1.5 Mampu membuat teks deskriptif
secara tulis tentang sifat / ciri
tempat dengan teliti
Setelah melalui praktek peserta didk : Attention, Please!
4.5.1.1 Dapat membuat announcement
dengan mandiri
4.5.1.2 Mampu menyampaikan
announcement dengan percaya diri
4.5.1.3 Mampu membuat kalimat tentang
future tense dan passive form
dengan kreatif