Este trabalho busca rever a metodologia do ensino da Matemática focado na Resolução de Problemas, identificando os fatores e aspectos históricos e sociais produtores da baixa motivação no aprendizado da Matemática, discutindo na sequência, a importância, para o professor, em conhecer as bases das teorias de aprendizado vinculadas inerentemente vinculadas à metodologia de ensino empregada no processo de ensino-aprendizagem de Matemática. Com esta base, discute-se, em seguida, a Resolução de Problemas como um processo, determinando os elementos condicionantes necessários para a condução exitosa dos aprendizados. Por fim, a visão de conjunto constituída viabiliza deste modo a formação de conceitos necessários para a questão fundamental que é a elaboração dos planejamentos de ensino da Matemática através da Resolução de Problemas.
Título original
MARÇAL_Metodologia de Ensino-Aprendizagem de Matemática Com Foco Na Resolução de Problemas
Este trabalho busca rever a metodologia do ensino da Matemática focado na Resolução de Problemas, identificando os fatores e aspectos históricos e sociais produtores da baixa motivação no ap…