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EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho

Prova Escrita de Economia A


10. e 11. Anos de Escolaridade

Prova 712/2. Fase

Critrios de Classificao 12 Pginas

2013

COTAES

GRUPO I

1. a 18. ...................................................(18 5 pontos)........................ 90 pontos


90 pontos

GRUPO II

1. ............................................................................................................ 20 pontos

2. ............................................................................................................ 15 pontos

3. ............................................................................................................ 15 pontos

4. ............................................................................................................ 10 pontos
60 pontos

GRUPO III

1. ............................................................................................................ 20 pontos

2. ............................................................................................................ 15 pontos

3. ............................................................................................................ 15 pontos
50 pontos

TOTAL.......................................... 200 pontos

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A classificao da prova deve respeitar integralmente
os critrios gerais e os critrios especficos a seguir apresentados.

critrios gerais de classificao

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos
de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de
classificao.

A ausncia de indicao inequvoca da verso da prova (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com
zero pontos das respostas aos itens do Grupo I.

As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. No
entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se
for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.

Se o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s)
resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir
em primeiro lugar.

At ao ano letivo 2013/2014, na classificao das provas, continuaro a ser consideradas corretas as grafias
que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer no Acordo de 1990 (atualmente em
vigor), mesmo quando se utilizem as duas grafias numa mesma prova.

ITENS DE SELEO

Nos itens de escolha mltipla (Grupo I), a cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem
de forma inequvoca a nica opo correta.

So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:


uma opo incorreta;
mais do que uma opo.
No h lugar a classificaes intermdias.

Se o examinando, em vez de indicar a letra da opo escolhida, transcrever o texto dessa opo, esta
resposta deve ter a mesma classificao que teria no caso da indicao da letra correspondente.

ITENS DE CONSTRUO

Nos critrios especficos de classificao dos itens de construo (Grupos II e III), organizados por nveis de
desempenho, atribuda, a cada um desses nveis, uma dada pontuao. No caso de, ponderados todos os
dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel
mais elevado de entre os dois tidos em considerao. classificada com zero pontos qualquer resposta que
no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina.

O facto de as respostas aos itens serem, muitas vezes, passveis de diferentes abordagens impossibilita a
tipificao de sugestes de resposta de uma forma exaustiva e completamente padronizada. As sugestes de
resposta constantes dos critrios especficos de classificao so, necessariamente, balizadas pelos nveis
de aprofundamento/desenvolvimento estabelecidos no Programa em vigor, sem que isso possa significar
qualquer perda de rigor cientfico.

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Assim, deve ter-se em ateno que:

a
 s sugestes de resposta apresentadas nos critrios especficos de classificao no esgotam as
possibilidades de resposta relevante; deste modo, respostas que, embora no sendo totalmente coincidentes
com as sugestes apresentadas, estejam cientificamente corretas e sejam adequadas ao solicitado no
item devem ser classificadas em igualdade de circunstncias e de acordo com os nveis de desempenho
apresentados nos respetivos descritores;

a
 s respostas tambm no devem ser desvalorizadas por no apresentarem exatamente os termos
e/ou as expresses constantes dos critrios especficos de classificao, desde que o seu contedo seja
cientificamente vlido e adequado ao solicitado;

o
 s descritores dos nveis de desempenho constantes dos critrios especficos de classificao, apesar
de suficientemente pormenorizados, nunca podero ser considerados exaustivos. Contudo, uma resposta
correta deve apresentar:
uma redao que no se limite transcrio de dados dos documentos introdutrios, salvo se tal for o
solicitado no item;
os contedos relevantes de forma completa, articulada e coerente;
uma utilizao adequada da terminologia econmica.

Nos itens de construo, caso as respostas contenham elementos contraditrios, so considerados para
efeitos de classificao apenas os tpicos que no apresentem esses elementos.

Nos itens de construo que impliquem a realizao de clculos, os examinandos tm de apresentar, de forma
completa, as frmulas a usar, os clculos que precisarem de efetuar, o resultado e a unidade de medida.

Nos itens de construo com cotao igual ou superior a 15 pontos que impliquem a produo de um texto,
a classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea do desempenho no domnio especfico da disciplina
e no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa. A avaliao do desempenho no domnio da
comunicao escrita em lngua portuguesa faz-se de acordo com os nveis a seguir apresentados.

Nveis Descritores

Texto bem estruturado e linguisticamente correto*, ou com falhas espordicas que no


3
afetem a inteligibilidade do discurso.

Texto bem estruturado, mas com incorrees lingusticas que conduzam a alguma perda de
inteligibilidade do discurso.
2 OU
Texto linguisticamente correto, mas com deficincias de estruturao que conduzam a
alguma perda de inteligibilidade do discurso.

Texto com deficincias de estruturao e com incorrees lingusticas, embora globalmente


1
inteligvel.

* Por texto linguisticamente correto entende-se um texto correto nos planos da sintaxe, da pontuao
e da ortografia.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no


classificado o desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.

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Critrios ESPECFICOS de Classificao

GRUPO I

VERSO 1 verso 2

01. ..... (A) ..................... (B).......................... 5 pontos

02. ..... (B) ..................... (A).......................... 5 pontos

03. ..... (C) ..................... (D).......................... 5 pontos

04. ..... (B) ..................... (C).......................... 5 pontos

05. ..... (D) ..................... (D).......................... 5 pontos

06. ..... (D) ..................... (C).......................... 5 pontos

07. ..... (A) ..................... (B).......................... 5 pontos

08. ..... (B) ..................... (A).......................... 5 pontos

09. ..... (A) ..................... (B).......................... 5 pontos

10. ...... (D) ..................... (D).......................... 5 pontos

11. ...... (C) ..................... (C).......................... 5 pontos

12. ...... (A) ..................... (B).......................... 5 pontos

13. ...... (A) ..................... (A).......................... 5 pontos

14. ...... (B) ..................... (C).......................... 5 pontos

15. ...... (C) ..................... (D).......................... 5 pontos

16. ...... (C) ..................... (B).......................... 5 pontos

17. ...... (B) ..................... (A).......................... 5 pontos

18. ...... (B) ..................... (B).......................... 5 pontos

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GRUPO II

1. .................................................................................................................................................... 20 pontos

Na resposta, so explicitadas as alteraes verificadas na economia portuguesa, em 2002,


face a 1995, sendo referidos, de forma correta1, os seguintes aspetos, ou outros considerados
relevantes:
em 2002, face a 1995, verificou-se uma ligeira reduo da taxa de variao mdia anual do IPC (taxa
de inflao), que passou de 4,1%, em 1995, para 3,6%, em 2002; esta evoluo da taxa de variao
mdia anual do IPC satisfaz a necessidade de cumprimento do critrio de convergncia nominal
relativo estabilidade dos preos;
em 2002, face a 1995, as taxas de juro nos emprstimos ao consumo a particulares decresceram,
atingindo o valor de 9,7%, em 2002, contra 17,5%, em 1995; esta evoluo das taxas de juro satisfaz
a necessidade de cumprimento do critrio de convergncia nominal relativo convergncia das taxas
de juro (nominais mdias de longo prazo);
em 2002 e em 1995, verificou-se um crescimento do Rendimento disponvel dos particulares, tendo este
agregado registado taxas de variao anual, respetivamente, de 4,0% e de 5,2%; nos mesmos anos,
verificou-se um crescimento do Consumo privado, cujas taxas de variao anual passaram de 6,3%,
em 1995, para 4,4%, em 2002; quer o Consumo privado, quer o Rendimento disponvel dos particulares
registaram taxas de variao anual menores em 2002 do que as registadas em 1995;
quer em 1995, quer em 2002, a taxa de variao anual do Consumo privado foi superior taxa
de variao anual do Rendimento disponvel dos particulares, o que poder ter contribudo para
o crescente endividamento das Famlias, o qual aumentou consideravelmente, tendo passado de
38,0% do Rendimento disponvel dos particulares, em 1995, para 103,0%, em 2002;
em 2002, face a 1995, verificou-se uma reduo das taxas de juro, o que tornou mais apelativo o
recurso ao crdito, contribuindo para explicar, em parte, o crescente endividamento das Famlias.
1Considera-se que os aspetos em causa so referidos de forma correta quando:
no se limitam mera transcrio do texto ou de frases do texto, dos dados apresentados no grfico e nos quadros;
cada aspeto
est completo em termos de contedo relevante para o item;
se articula, de forma coerente, com os dados fornecidos nos documentos apresentados no enunciado do item;
evidencia uma utilizao adequada da terminologia econmica.

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa Nveis*
Descritores do nvel de desempenho
1 2 3
no domnio especfico da disciplina

6 Na resposta, so contemplados, de forma correta, os cinco aspetos acima referidos. 18 19 20

Na resposta, so contemplados, de forma menos correta, os cinco aspetos acima


referidos.
5 OU 15 16 17
Na resposta, so contemplados, de forma correta, apenas quatro dos aspetos acima
referidos.

Na resposta, so contemplados, de forma menos correta, apenas quatro dos aspetos


Nveis acima referidos.
4 OU 12 13 14
Na resposta, so contemplados, de forma correta, apenas trs dos aspetos acima
referidos.

Na resposta, so contemplados, de forma menos correta, apenas trs dos aspetos


acima referidos.
3 OU 9 10 11
Na resposta, so contemplados, de forma correta, apenas dois dos aspetos acima
referidos.

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao. (Continua na pgina seguinte)

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(Continuao)

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa Nveis*
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina 1 2 3

Na resposta, so contemplados, de forma menos correta, apenas dois dos aspetos


2 6 7 8
acima referidos.
Nveis
Na resposta, contemplado, de forma correta, apenas um dos aspetos acima
1 3 4 5
referidos.

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

2. .................................................................................................................................................... 15 pontos
Na resposta, comparada e ilustrada com valores do grfico a repartio pessoal do
rendimento verificada no pas A com a verificada no pas B, em 2012, sendo referidos, de
forma correta1, os seguintes aspetos, ou outros considerados equivalentes:
em 2012, verificou-se, no pas A, uma menor desigualdade na repartio do rendimento do que a
verificada no pas B;
no ano em causa, verificou-se que, no pas A, os 30% da populao com rendimentos mais baixos
receberam 20% do rendimento do pas, enquanto, no pas B, os 30% da populao com rendimentos
mais baixos auferiram 10% do rendimento do pas;
no mesmo ano, no pas A, os 10% da populao com rendimentos mais elevados receberam 20%
do rendimento do pas, enquanto, no pas B, os 10% da populao com rendimentos mais elevados
auferiram 40% do rendimento do pas.
1Considera-se que os aspetos em causa so referidos de forma correta quando:
no se limitam mera transcrio dos dados apresentados no grfico;
cada aspeto
est completo em termos de contedo relevante para o item;
se articula, de forma coerente, com os dados fornecidos no documento apresentado no enunciado do item;
evidencia uma utilizao adequada da terminologia econmica.

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa Nveis*
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina 1 2 3

3 Na resposta, so contemplados, de forma correta, os trs aspetos acima referidos. 13 14 15

Na resposta, so contemplados, de forma correta, apenas dois dos aspetos acima


Nveis 2 8 9 10
referidos.

Na resposta, contemplado, de forma correta, apenas um dos aspetos acima


1 3 4 5
referidos.

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

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3. .................................................................................................................................................... 15 pontos

Na resposta, explicada a importncia do investimento em investigao e desenvolvimento


(I&D) para a atividade econmica, sendo referidos, de forma correta1, os seguintes aspetos,
ou outros considerados relevantes:
o investimento em I&D, ao possibilitar a colocao de novos e melhores produtos no mercado, permite
que as empresas se distingam das suas concorrentes, aumentando a sua participao no mercado;
a utilizao de novos mtodos de produo, mais eficientes, contribui para reduzir os custos (mdios)
de produo, dotando as empresas de maior capacidade de competir nos mercados;
o investimento em I&D, ao contribuir para o aumento da capacidade competitiva das empresas, permite
a obteno de lucros que podero ser reinvestidos, assegurando a continuidade do processo de
investimento em I&D.
1Considera-se que os aspetos em causa so referidos de forma correta quando:
no se limitam mera transcrio do texto ou de frases do texto;
cada aspeto
est completo em termos de contedo relevante para o item;
 apresentado de forma articulada e coerente;
evidencia uma utilizao adequada da terminologia econmica.

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa Nveis*
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina 1 2 3

5 Na resposta, so contemplados, de forma correta, os trs aspetos acima referidos. 13 14 15

Na resposta, so contemplados, de forma menos correta, os trs aspetos acima


referidos.
4 OU 10 11 12
Na resposta, so contemplados, de forma correta, apenas dois dos aspetos acima
referidos.
Nveis
Na resposta, so contemplados, de forma menos correta, apenas dois dos aspetos
3 7 8 9
acima referidos.

Na resposta, contemplado, de forma correta, apenas um dos aspetos acima


2 4 5 6
referidos.

Na resposta, contemplado, de forma menos correta, apenas um dos aspetos acima


1 1 2 3
referidos.

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

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4. .................................................................................................................................................... 10 pontos

Na resposta, so indicados dois dos seguintes fatores de produo, ou outros considerados


equivalentes:
trabalho;
capital humano;
recursos naturais;
terra.

Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Pontuao

2 Na resposta, so contemplados, de forma correta, dois dos aspetos acima referidos. 10

1 Na resposta, contemplado, de forma correta, apenas um dos aspetos acima referidos. 5

Nota Se a resposta referir mais do que dois aspetos, apenas devem ser considerados os dois nela referidos em
primeiro lugar.

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GRUPO III

1. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Na resposta, explicitada a evoluo do comrcio externo portugus de bens e servios,
em 2011, face a 2010, sendo referidos, de forma correta1, os seguintes aspetos, ou outros
considerados relevantes:
em 2011, face a 2010, no conjunto das componentes do PIB, as exportaes de bens e servios
continuaram a ser a componente mais dinmica, registando uma taxa de variao nominal de 13,3%,
o que, dado o peso desta componente no PIB, 31,0%, impediu uma quebra mais acentuada do PIB em
2011;
em 2011, face a 2010, verificou-se que as exportaes de bens continuaram a crescer, registando
uma taxa de variao superior apresentada pelas exportaes de servios; a taxa de variao
das exportaes de bens em 2011 foi ligeiramente inferior registada em 2010, tendo passado de
16,0%, em 2010, para 15,1%, em 2011; situao inversa ocorre com as exportaes de servios, que
registaram uma taxa de variao de 9,0%, em 2011, contra 7,7%, em 2010;
em 2011, face a 2010, para o menor crescimento das exportaes de bens contriburam as rubricas
pastas celulsicas e papel e combustveis minerais, que registaram, neste perodo, uma reduo
significativa das suas taxas de variao; a taxa de variao da rubrica pastas celulsicas e papel
passou de 40,7%, em 2010, para 4,8%, em 2011; a taxa de variao da rubrica combustveis minerais
passou de 59,5%, em 2010, para 24,8%, em 2011;
em 2011, face a 2010, para o maior crescimento das exportaes de servios contriburam as rubricas
outros servios fornecidos por empresas e servios ligados construo, que registaram, neste
perodo, um aumento das taxas de variao; a taxa de variao da rubrica outros servios fornecidos
por empresas passou de 1,7%, em 2010, para 8,7%, em 2011; a taxa de variao da rubrica servios
ligados construo passou de 1,9%, em 2010, para 13,9%, em 2011;
em 2011, face a 2010, verificou-se que o saldo da Balana de bens e servios em percentagem do
PIB melhorou, passando de 6,7% do PIB, em 2010, para 3,2% do PIB, em 2011; esta melhoria
resulta da reduo do dfice da Balana de bens em percentagem do PIB e do aumento do supervite
(ou do excedente) da Balana de servios em percentagem do PIB.
1Considera-se que os aspetos em causa so referidos de forma correta quando:
no se limitam mera transcrio dos dados apresentados nos quadros e no grfico;
cada aspeto
est completo em termos de contedo relevante para o item;
se articula, de forma coerente, com os dados fornecidos nos documentos apresentados no enunciado do item;
evidencia uma utilizao adequada da terminologia econmica.

Prova 712/2. F. Pgina C/9/ 12


Descritores do nvel de desempenho no domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa Nveis*
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina 1 2 3

6 Na resposta, so contemplados, de forma correta, os cinco aspetos acima referidos. 18 19 20

Na resposta, so contemplados, de forma menos correta, os cinco aspetos acima


referidos.
5 OU 15 16 17
Na resposta, so contemplados, de forma correta, apenas quatro dos aspetos acima
referidos.
Na resposta, so contemplados, de forma menos correta, apenas quatro dos aspetos
acima referidos.
4 OU 12 13 14
Na resposta, so contemplados, de forma correta, apenas trs dos aspetos acima
Nveis
referidos.
Na resposta, so contemplados, de forma menos correta, apenas trs dos aspetos
acima referidos.
3 OU 9 10 11
Na resposta, so contemplados, de forma correta, apenas dois dos aspetos acima
referidos.
Na resposta, so contemplados, de forma menos correta, apenas dois dos aspetos
2 6 7 8
acima referidos.
Na resposta, contemplado, de forma correta, apenas um dos aspetos acima
1 3 4 5
referidos.

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

Prova 712/2. F. Pgina C/10/ 12


2. .................................................................................................................................................... 15 pontos
Na resposta, so apresentados, de forma completa, a frmula, os clculos que se seguem (ou
outros equivalentes), o resultado e a unidade de medida corretos.

Percurso 1
PIB2011 = P
 rocura interna + Exportaes Importaes
PIB2011 = 175 900 + 60 500 67 000
PIB2011 = 169 400 (milhes de euros)**
PIB2012 = 169 400 + 169 400 ( 0,10)
PIB2012 = 152 460 milhes de euros

Percurso 2
PIB2011 = Procura global Importaes
PIB2011 = 236 400 67 000
PIB2011 = 169 400 (milhes de euros)**
PIB2012 = 169 400 + 169 400 ( 0,10)
PIB2012 = 152 460 milhes de euros

Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Pontuao*

Na resposta, corretamente apresentado um dos percursos (Percurso 1 ou Percurso 2)


7 15
acima referidos.
Na resposta, corretamente apresentada a frmula (Percurso 1 ou Percurso 2), so
indicados os clculos e o resultado corretos, mas no indicada a unidade de medida.
OU
6 13
Na resposta, corretamente apresentada a frmula (Percurso 1 ou Percurso 2), so
indicados os clculos e o resultado corretos, mas existe erro na identificao da unidade
de medida.
Na resposta, corretamente apresentada a frmula (Percurso 1 ou Percurso 2), so
indicados os clculos e a unidade de medida corretos, mas existe erro no resultado.
OU
Na resposta, so indicados os clculos, o resultado e a unidade de medida corretos, mas
5 11
no apresentada a frmula (Percurso 1 ou Percurso 2).
OU
Na resposta, corretamente apresentada a frmula (Percurso 1 ou Percurso 2), so
indicados o resultado e a unidade de medida corretos, mas no so indicados os clculos.
Na resposta, corretamente apresentada a frmula (Percurso 1 ou Percurso 2) e so
indicados os clculos, mas no indicado o resultado.
OU
Na resposta, corretamente apresentada a frmula (Percurso 1 ou Percurso 2) e
4 indicado o resultado correto, mas no so indicados os clculos, nem indicada a unidade 9
de medida correta.
OU
Na resposta, so corretamente apresentados os clculos e o resultado, mas no indicada
a frmula (Percurso 1 ou Percurso 2), nem indicada a unidade de medida correta.
Na resposta, corretamente apresentada a frmula (Percurso 1 ou Percurso 2) e so
3 7
indicados os clculos, o resultado e a unidade de medida corretos do PIB em 2011**.
Na resposta, corretamente apresentada a frmula (Percurso 1 ou Percurso 2), so
2 indicados os clculos e o resultado corretos do PIB em 2011, mas no indicada a 5
unidade de medida, ou existe erro na identificao da unidade de medida.
Na resposta, apenas corretamente apresentada a frmula (Percurso 1 ou Percurso 2)
1 3
acima referida.

** Dada a natureza do item, no considerado o desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.

** A referncia a esta unidade de medida ser exigvel se a resposta apenas apresentar o clculo do PIB em 2011.

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3. .................................................................................................................................................... 15 pontos
Na resposta, explicitado o papel do Oramento do Estado como instrumento de interveno
econmica e social, sendo referidos, de forma correta1, os seguintes aspetos, ou outros
considerados relevantes:
o Oramento do Estado, ao explicitar a origem das receitas pblicas e a sua aplicao em diferentes
reas, permite identificar as opes econmicas e sociais do Estado ao nvel da promoo da
equidade, eficincia e estabilidade da economia;
o Estado, atravs do seu Oramento, poder intervir na estabilidade da economia; por exemplo, o
Estado, ao aumentar os impostos sobre os rendimentos das Famlias, mantendo-se tudo o resto
constante, ir provocar uma reduo do Rendimento disponvel das Famlias, o que poder ter como
efeito uma quebra no Consumo privado, influenciando a atividade econmica;
o Estado, atravs do seu Oramento, poder promover a equidade; por exemplo, o Estado, ao aplicar
impostos diretos de taxas progressivas sobre os rendimentos das Famlias, mantendo-se tudo o resto
constante, ir influenciar a repartio pessoal dos rendimentos.
1Considera-se que os aspetos em causa so referidos de forma correta quando:
no se limitam mera transcrio do texto ou de frases do texto;
cada aspeto
est completo em termos de contedo relevante para o item;
 apresentado de forma articulada e coerente;
evidencia uma utilizao adequada da terminologia econmica.

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa Nveis*
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina 1 2 3

5 Na resposta, so contemplados, de forma correta, os trs aspetos acima referidos. 13 14 15


Na resposta, so contemplados, de forma menos correta, os trs aspetos acima
referidos.
4 OU 10 11 12
Na resposta, so contemplados, de forma correta, apenas dois dos aspetos acima
referidos.
Nveis
Na resposta, so contemplados, de forma menos correta, apenas dois dos aspetos
3 7 8 9
acima referidos.
Na resposta, contemplado, de forma correta, apenas um dos aspetos acima
2 4 5 6
referidos.

Na resposta, contemplado, de forma menos correta, apenas um dos aspetos acima


1 1 2 3
referidos.

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

Prova 712/2. F. Pgina C/12/ 12