(VJ Estratégia CONCURSOS Aula 07 - Parte Il Parte Especifica Il p/ TRT 24* (Técnico Judiciario - Seguranca) Com videoaulas Professores: Alexandre Herculano, Marcos GiréoConhecim. Especif. (Parte Il) p/ Técnico Seguranga e Transporte - TRT 249 Profs. Alexandre Herculano e Marcos Girdo APRESENTACAO RESISTENCIA, DESOBEDIENCIA E DESACATO.... 1, Introducao. 2. Crime de RESISTENCIA. 2.1. Sujeitos do Delito .. 2.2. Elementos do C1 e 2.3. Consumagio e Tentativ: 2.4. Resisténcia Qualificada.. 2.5. Concurso de Crimes 3. Crime de DESOBEDIENCIA .10 3.1. Sujeitos do Delito .. 3.2. Elementos do Crime.... 3.3. Consumaciéo e Tentativa.. 4. DESACATO 4.1, Sujeitos do Delito .. 4.2. Elementos do Crime... 4,3. Consumacio e Tentativa.. GABARITO..... www.estrategiaconcursos.com.br | Prof. Marcos Girdo ide 18Conhecim. Especif. (Parte Il) p/ Técnico Seguranga e Transporte - TRT 249 Profs. Alexandre Herculano e Marcos Girdo APRESENTACAO Ol, caro aluno! Nesta Parte II da aula, que é bem curtinha, estudaremos os Crimes contra a Administragdo Publica cobrados no Edital TRT 244 2017. Eles estao tipificados nos arts. 329 a 331 do Cédigo Penal Brasileiro e s&o os seguintes: Crimes de Resistén: ncia e Desacato Aqui precisamos ser bem realistas e focados! O cargo a que vocé esta disputando € um cargo de nivel médio. Sendo de nivel médio e, conhecendo bem 0 pequeno histérico FCC de questdes sobre tais crimes em cargos semelhantes, néo temos muito que inventar n&o: o nosso estudo tem que ser objetivo, bem focadinho na letra da lei, mas também nos aspectos mais gerais e “bons de prova” de cada um dos crimes estudados. Nao adianta viajarmos na maionese, debrugando-nos em entendimentos doutrindrios e jurisprudenciais diversos e aprofundados, porque esse nunca foi @ nunca sera o intuito da banca para o tipo de cargo a que vocé esta concorrendo. Seguindo essa légica e pensando no nivel de dificuldade das questdes existentes (quase todas traquilissimas!), resolvemos mudar a estratégia para esta aula, disponibilizando-a com os exercicios sem os respectivos comentarios. Por que, professores? Porque so de facil resoluc&o e, fazendo isso, ganhamos tempo para nos debrucarmos nas demais aulas que ainda restam. Resolvemos entdo apressar © passo e deixar com vocé o desafio de resolvé-las como se jé em situacdo de prova estivesse! Bom, mas fique tranquilo, pois isso no quer dizer que tais questdes ndo poderdio ser por nés comentadas. Poderdo sim! Ficaremos ligados e atentos ao férum dessa aula, comentando, o mais répido possivel, as questdes que forem sendo solicitadas. www.estrategiaconcursos.com.br | Prof. Marcos Girdo 2de18