REPASO DE LENGUA. PRIMER EXAMEN.

1. Localiza el recurso literario que, de forma esencial, aparece en cada uno de los
siguientes mensajes:
1. El rascacielos acariciaba las nubes bajas.
2. En bus ves por donde vas.
3. Esta maana, los nios del barrio alegremente en la plaza juegan.
4. La tarde caa como una losa gris.
5. Las ventanas abran sus prpados a la aurora.
6. En colores sonoros suspendidos
oyen los ojos, miran los odos
7. Nacer es empezar a morir.
8. Oh noche que guiaste!
oh noche amable ms que el alborada!
oh noche que juntaste!
9. Por doler me duele hasta el aliento.
10. Un relmpago subray el ronco rugido de la tormenta.
11. La fra nieve.
12. El prado y valle y gruta y ro y fuente
responden a su canto entristecido.
13. Vine, vi y venc.
14. Parecan las lamos leves aleteos de mil pjaros blancos.
15. El sol era un pan de oro entre las palmeras-
16. Abrieron sus ojos los luceros y se cerr el alma de los nios.
17. Las hojas susurraban un silencioso no s qu.
18. El folio nos susurra mil imgenes.
19. Si yo lo quito, ella lo caza. Si yo loquito, ella locaza.
20. La aurora dej en el seto perlas matutinas.
21. Te amo ms cuanto ms me odias.
22. La jirafa es un caballo alargado por curiosidad.
23. Un libro es un pozo de letras ordenadas.
24. La oruga es el ferrocarril ms pequeo.
25. Las paredes de la casa me gritan tu ausencia.
26. Con el ala aleve del leve abanico.
27. Donde dije digo, digo Diego.
28. Escucho con los ojos a los muertos.
29. Eres ms lento que una tortuga!
30. Noche oscura del alma.
31. Gordos, bajos, flacos, rubios, morenos, estudiantes...
32. Y entre penumbras y sbanas y urgencia...
33. Por qu lavo la rueda? Por qu la bola rueda?
34. Temprano levant la muerte el vuelo
temprano madrug la madrugada
temprano ests rondando por el suelo.
35. Del monte en la ladera por mi mano plantado tengo un huerto.

2. Explica qu funcin del lenguaje es evidente en cada uno de los siguientes textos:

1. Pedro, haga el favor de traer ms caf.

2. Disculpe un momento...

3. Ay! Qu dolor de cabeza!

4. Qu significa la palabra canalla?

5. La frmula del Ozono es O3.

6. Me entiendes?

7. Casa Zabala, la que al vender, regala.

8. Qu rico el postre!

9. Andrs, cierra la ventana, por favor.

10 El hombre es animal racional.

11. La palabra vaca se escribe con v cuando nos referimos al animal.

12. Ests ah?

13. Bien vestido, bien recibido.

14. Qu gusto de verte!

3. Segmenta las siguientes palabras en lexemas, morfemas flexivos y derivativos:

- librera
- mediopensionista
- enloquecer
- semifinalista
- botellita
- golpetazo
- pinar
- archiduque
- trabajaras
- recapitulaciones
- preconcebir
- amotinamiento
- fijaremos
- hijastros
- desigualdad
- cafecito
- contracultural
- simpaticn
- parachoques
- atemorizado

4. Coloca la tilde en aquellas palabras que lo necesiten. Explica qu tipo de palabra es

segn su slaba tnica y por qu han de llevar tilde o no.
papel
silln
semaforo
conductor
pasillo
libertad
carnaval
periodico
cristal
veloz
parche
bicicleta
origen
examen
pluma
cesped
sabado
lavabo
tunel
lampara
baador
neumatico
pincel
melocoton
marmol
ambar
piscina
crater
sofa
volcan
limon
actuais
baules
maiz
oleo
limpiamente
rios
solfeo
torax
vacio
boa
fantastico
lavapies
hueso
ulcera
pais
ovalo

5. Busca entre las palabras del ejercicio anterior las que tenga hiato, diptongo o triptonto y
clasifcalas en el siguiente cuadro:
DIPTONGO HIATO TRIPTONGO
6. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que aparecen a continuacin:
El lenguaje es enriquecedor y peligroso porque interviene en las conciencias. Por eso la
conciencia debe vigilar al lenguaje. Ni simulacro, ni silencio, porque el silencio es la renuncia, la
confusin absoluta, otra versin distinta del deslumbramiento de la nada [...] Vigilar el lenguaje
significa defenderlo como espacio pblico, como plaza reflexiva, como lugar de entendimiento
entre hablantes diferentes que, desde su conciencia individual, participan en la pluralidad
colectiva de una lengua. El entendimiento es siempre asunto de dos, el fruto de dos ilusiones que
se clarifican mutuamente en un argumento. Y no se me ocurre mejor mbito para representar esta
posibilidad de las palabras como espacio pblico que la literatura.
Luis Garca Montero: Inquietudes brbaras, Anagrama
a) Seala el proceso de formacin de las palabras subrayadas.
b) Indica si hay alguna palabra compuesta.
c) Atendiendo a las palabras pluralidad y posibilidad, deduce el significado que aporta el prefijo -
idad.
d) Escribe cinco palabras que, como peligroso, incluyan el sufijo -oso. Qu tipo de palabras son
todas ellas?

Localiza el recurso literario que, de forma esencial, aparece en cada uno de los siguientes
mensajes:

El rascacielos acariciaba las nubes bajas. Personificacin

En bus ves por donde vas. Paronomasia

Esta maana, los nios del barrio alegremente en la plaza juegan. Hiperbaton

La tarde caa como una losa gris. Comparacin

Las ventanas abran sus prpados a la aurora. Personificacin

En colores sonoros suspendidos

oyen los ojos, miran los odos Sinestesia

Nacer es empezar a morir. Paradoja

Oh noche que guiaste!

oh noche amable ms que el alborada!
oh noche que juntaste! Anfora

Por doler me duele hasta el aliento. Hiprbole

Un relmpago subray el ronco rugido de la tormenta. Aliteracin del sonido r

La fra nieve. Epteto

 El prado y valle y gruta y ro y fuente
responden a su canto entristecido. Polisndeton
Vine, vi y venc. Asndeton.

Parecan las lamos leves aleteos de mil pjaros blancos. Comparacin

El sol era un pan de oro entre las palmeras .Metfora (Tipo A es B)

Abrieron sus ojos los luceros y se cerr el alma de los nios. Anttesis

Las hojas susurraban un silencioso no s qu. Aliteracin del sonido s

El folio nos susurra mil imgenes.Personificacin.

Si yo lo quito, ella lo caza. Si yo loquito, ella locaza. Calambur

La aurora dej en el seto perlas matutinas. Metfora pura (B)

Te amo ms cuanto ms me odias. Paradoja

La jirafa es un caballo alargado por curiosidad. Metfora (A es B)

Un libro es un pozo de letras ordenadas. Metfora (A es B)

La oruga es el ferrocarril ms pequeo.Metfora (A es B)

Las paredes de la casa me gritan tu ausencia. Personificacin.

Con el ala aleve del leve abanico. Aliteracin del sonido l

Donde dije digo, digo Diego. Paronomasia.

Escucho con los ojos a los muertos. Sinestesia

Eres ms lento que una tortuga! Hiprbole

Noche oscura del alma. Epteto

Gordos, bajos, flacos, rubios, morenos, estudiantes... Asndeton

Y entre penumbras y sbanas y urgencia... Polisndeton

Por qu lavo la rueda? Por qu la bola rueda? Calambur

Temprano levant la muerte el vuelo

temprano madrug la madrugada
temprano ests rondando por el suelo. Anfora

Del monte en la ladera por mi mano plantado tengo un huerto. Hiperbaton

Explica qu funcin del lenguaje es evidente en cada uno de los siguientes textos:

1. Pedro, haga el favor de traer ms caf. Conativa o apelativa

2. Disculpe un momento... Ftica

3. Ay! Qu dolor de cabeza! Emotiva

4. Qu significa la palabra canalla? Metalingstica

5. La frmula del Ozono es O3. Referencial

6. Me entiendes? Ftica

7. Casa Zabala, la que al vender, regala. Potica

8. Qu rico el postre! Emotiva

9. Andrs, cierra la ventana, por favor. Conativa o apelativa

10 El hombre es animal racional. Referencial

11. La palabra vaca se escribe con v cuando nos referimos al animal. Metalingstica

12. Ests ah? Ftica

13. Bien vestido, bien recibido. Potica

14. Qu gusto de verte! Emotiva

3. Segmenta las siguientes palabras en lexemas, morfemas flexivos y derivativos:

- librera
- mediopensionista
- enloquecer
- semifinalista
- botellita
- golpetazo
- pinar
- archiduque
- trabajaras
- recapitulaciones
Solucin:
libr- (lexema) -er- (morfema derivativo sufijo 'que vende') -a (morfema derivativo sufijo 'lugar en
donde').
medio- (morfema derivativo prefijo) -pensin- (lexema) -ista (morfema derivativo sufijo 'relativo
a').
en- (morfema derivativo prefijo) - loqu- (lexema) -ec- (morfema derivativo interfijo) -er (morfema
flexivo de infinitivo).
semi- (morfema derivativo prefijo) -final- (lexema) -ista (morfema derivativo sufijo 'relativo a').
botell- (lexema) -ita (morfema derivativo sufijo diminutivo). golpe- (lexema) -t- (morfema
derivativo interfijo) -azo (morfema derivativo afectivo aumentativo).
pin- (lexema) -ar (morfema derivativo sufijo). archi- (morfema derivativo prefijo) -duque
(lexema).
trabaj- (lexema) -a- (vocal temtica de 1 conjugacin) -ra- (morfema flexivo de tiempo
condicional, modo indicativo, aspecto imperfectivo, voz activa) -s (morfema flexivo 2 persona
singular).
re- (morfema derivativo prefijo) capitul-a- (lexema + VT) -cion (morfema derivativo sufijo) -es
(morfema flexivo de nmero plural).

pre- (morfema derivativo prefijo) -conceb- (lexema) -i- (vocal temtica 3 conjugacin) -r
(morfema flexivo de infinitivo); derivacin.

amotina- (lexema 'amotinar') -miento (morfema derivativo sufijo); derivacin.

fij- (lexema) -a- (vocal temtica 1 conjugacin) -re- (morfema flexivo de tiempo futuro simple,
modo indicativo, aspecto imperfectivo, voz activa) -mos (morfema flexivo de 1 persona plural);
palabra simple.

hij- (lexema) -astr- (morfema derivativo sufijo) -o (morfema flexivo de gnero masculino) -s
(morfema flexivo de nmero plural); derivacin.

des- (morfema derivativo prefijo) -igual- (lexema) -dad (morfema derivativo sufijo); derivacin.

cafe- (lexema) -t- (morfema derivativo interfijo) -ito (morfema derivativo sufijo afectivo diminutivo);
derivacin.

contra- (morfema derivativo prefijo) -cultur- (lexema) -al (morfema derivativo sufijo); derivacin.

simpat- (lexema) -ic- (morfema derivativo interfijo) -n (morfema derivativo sufijo afectivo
aumentativo); derivacin.

para- (lexema) -choques (lexema); composicin.

a- (morfema derivativo prefijo) -temor- (lexema) -iz- (morfema derivativo interfijo) -ad- (morfema
derivativo sufijo) -o (morfema flexivo de gnero masculino); parasntesis.

4. Coloca la tilde en aquellas palabras que lo necesiten. Explica qu tipo de palabra es

segn su slaba tnica y por qu han de llevar tilde o no.
papel
silln
semaforo
conductor
pasillo
libertad
carnaval
periodico
cristal
veloz
parche
bicicleta
origen
examen
pluma
cesped
sabado
lavabo
tunel
lampara
baador
neumatico
pincel
melocoton
marmol
ambar
piscina
crater
sofa
volcan
limon
actuais
baules
maiz
oleo
limpiamente
rios
solfeo
torax
vacio
boa
fantastico
lavapies
hueso
ulcera
pais
ovalo

5. Busca entre las palabras del ejercicio anterior las que tenga hiato, diptongo o triptonto y
clasifcalas en el siguiente cuadro:
DIPTONGO HIATO TRIPTONGO

6. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que aparecen a continuacin:

El lenguaje es enriquecedor y peligroso porque interviene en las conciencias. Por eso la
conciencia debe vigilar al lenguaje. Ni simulacro, ni silencio, porque el silencio es la renuncia, la
confusin absoluta, otra versin distinta del deslumbramiento de la nada [...] Vigilar el lenguaje
significa defenderlo como espacio pblico, como plaza reflexiva, como lugar de entendimiento
entre hablantes diferentes que, desde su conciencia individual, participan en la pluralidad
colectiva de una lengua. El entendimiento es siempre asunto de dos, el fruto de dos ilusiones que
se clarifican mutuamente en un argumento. Y no se me ocurre mejor mbito para representar esta
posibilidad de las palabras como espacio pblico que la literatura.
Luis Garca Montero: Inquietudes brbaras, Anagrama
a) Seala el proceso de formacin de las palabras subrayadas.
b) Indica si hay alguna palabra compuesta.
c) Atendiendo a las palabras pluralidad y posibilidad, deduce el significado que aporta el prefijo -
idad.
d) Escribe cinco palabras que, como peligroso, incluyan el sufijo -oso. Qu tipo de palabras son
todas ellas?

Solucin:

a) - enriquecedor: en- (morfema derivativo prefijo) -riqu- (lexema) -ec- (morfema flexivo interfijo) -
edor (morfema derivativo sufijo); parasntesis. - deslumbramiento: des- (morfema derivativo
prefijo) -lumbr- (lexema) -amiento (morfema derivativo sufijo); parasntesis. - reflexiva: reflex-
(lexema) -iv- (morfema derivativo sufijo) -a (morfema flexivo de gnero femenino); derivacin. -
entendimiento: entend- (lexema) -imiento (morfema derivativo sufijo); derivacin.

b) Alomorfos: enriquecimiento (alomorfo derivativo del prefijo en- y del lexema rico), hablantes
(alomorfo flexivo del morfema de plural), diferentes (alomorfo flexivo del morfema de plural). c)
Palabra compuesta: porque (lexema por + lexema que).

d) En ambas palabras el sufijo -idad aporta el significado de 'cualidad'.

e) Respuesta modelo: estudioso, frondoso, tembloroso, infeccioso, generoso. Todas ellas son
adjetivos