Institucin Educativa Industrial San Ramn

Reglamento Interno

REGLAMENTO INTERNO
INSTITUCIO N EDUCATIVA SAN RAMO N - 2017

TITULO I
INTRODUCCION

Toda Institucio n organizada, de acuerdo a normas jurdicas pertinentes, como las

Instituciones Educativas (Art. 71 de la Ley de Educacio n), denominada San
Ramon, basa su desenvolvimiento institucional en el re gimen que
especficamente le sen ala sus fines. Por tal motivo es necesario la
formulacio n de este Reglamento Interno que en su conjunto y unidad estructural
servira para alcanzar los objetivos fijados, as como armonizar la necesaria
relacio n entre los estamentos que conforman el Colegio como son: Colaboradores
Educativas, Docentes, Auxiliares, Administrativos y de Servicio, los Padres de
Familia, los Estudiantes y Ex estudiantes y otros que de alguna manera son
agentes comprometidos con la educacio n.
CAPITULO I
BASES LEGALES

Art. 1. El Reglamento Interno de la I.E. San Ramo n, es un instrumento

interno normativo, que determina la organizacio n y orienta el funcionamiento de
los o rganos que lo integran. Se encuentra enmarcado en los dispositivos legales
vigentes:
a) Constitucio n Poltica del Peru .
b) Ley N 27337. Co digo de los Nin os y Adolescentes.
c) Ley N 28044. Ley General de Educacio n.
d) Ley N 24029. Ley del Profesorado y su modificatoria mediante Ley N
25212
e) Directiva N 004-VMGP-2005. Evaluacio n de los Aprendizajes de los
Estudiantes de Educacio n Ba sica Regular; aprobada por la R.M N 0234-
2005-ED.
m) R.M.N627-2016-ED, Norma que aprueba la Directiva para el desarrollo del
An o Escolar
2017 en las Instituciones Educativas de Educacio n Ba sica y Te cnico
Productiva.

Art. 2. La I.E. San Ramo n ha sido creado por Resolucio n Directoral

Subregional de Educacio n Junn N 0769 de fecha 1 de Marzo de 1996 en
calidad de I. E. Estatal Secundario.
CAPITULO II
PRINCIPIOS Y FINES

Art. 3. La I.E. San Ramo n es una institucio n surgida desde el

tratamiento del problema educativo, a partir del Proyecto Educativo y con
atencio n a toda la sociedad civil, centrando las siguientes caractersticas:

a. Formar en una educacio n cientfica humanstica y dedicada a la persona,

integra ndola al proceso social, comprometida con la justicia y dispuesta al
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servicio.
b. Considerar al hombre como persona libre y responsable de su propia
realizacio n, activando el desarrollo de sus potencialidades y de sus valores
para que con madurez humana y espiritual opte por la fe
comprometie ndose a la construccio n de una sociedad fraterna, basada en la
justicia, en la verdad, en la paz y en el amor.
c. Apoyar la poltica educativa del Estado contribuyendo a la expansio n y
universalizacio n del acceso a la educacio n secundaria de menores.
d. Desarrollar acciones que ayuden a las necesidades ma s relevantes y
prioritarias de los estudiantes y presten especial atencio n a los que
presenten mayores carencias y limitaciones, sean intelectuales, afectivas o
econo micas.
e. Crear y fomentar un clima en el que se desarrollen los valores de
responsabilidad, honestidad, trabajo, alegra, sencillez, libertad,
hospitalidad, confianza, gratuidad, bondad, paz, solidaridad, servicio,
perdo n, justicia, disponibilidad, gratitud y fidelidad.
f. Formar personas capaces de lograr su realizacio n e tica, intelectual,
artstica, cultural, afectiva, fsica, espiritual y religiosa, promoviendo la
formacio n y consolidacio n de su identidad y autoestima y su integracio n
adecuada y crtica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadana en
armona con su entorno, as como el desarrollo de sus capacidades y
habilidades para vincular su vida con el mundodel trabajo y para afrontar
los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento (Art. 9. Ley de
Educacio n).
g. Contribuir a formar una sociedad democra tica, solidaria, justa, inclusiva,
pro spera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la
identidad nacional sustentada en la diversidad cultural, e tnica y lingu stica,
supere la pobreza e impulse al desarrollo sostenible del pas y fomente la
integracio n latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo
globalizado. (Art. 9. Ley de Educacio n)
h. Promover y utilizar, en el desarrollo curricular y extracurricular, todos los
medios y recursos actuales de la ciencia y de la tecnologa educativa.
Art. 4. El presente Reglamento supone una continua motivacio n para
aceptar concreta y diariamente las normas que sirven a un clima institucional, a
trave s del modelo de accio n educativa que el Colegio propone.

Art. 5. Esta n obligados a seguir fielmente lo normado en el presente

reglamento, todas las personas que integran los diferentes estamentos de la I.E.:
personal directivo, jera rquico, docente, auxiliar, administrativo y de servicio,
estudiantes de primer a quinto grados de educacio n secundaria de menores y
padres de familia del Plantel.

CAPITULO III
OBLIGATORIEDAD Y ESTRUCTURACIO N DEL REGLAMENTO

Art. 6. Las modificaciones de cara cter administrativo y te cnico-pedago gico

provenientes de disposiciones legales vigentes, se incorporan al texto del presente
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Reglamento.

Art. 7. Lo no previsto en el presente Reglamento Interno se resolvera por

disposiciones emanadas de la Direccio n.

CAPITULO IV
DIRECCIONAMIENTO ESTRATE GICO

Art. 8 VISIO N
Para el an o bicentenario de la jura de la bandera la I.E. San Ramo n brindara
una educacio n cuyo sistema educativo permitira la formacio n de seres
humanos ntegros, incluyentes, eficientes que sea capaz de favorecer la
cohesio n y la paz social en el marco de un desarrollo sustentable, con
equidad e interculturalidad y vida laboral proactiva y sostenible.

Art. 9 MISIO N

La I.E. San Ramo n es una institucio n que garantiza a toda la poblacio n una
educacio n democra tica, emprendedora, integral, de calidad, con equidad,
pertinencia y calidez humana, con transparencia y probidad.

TITULO II
DEBERES Y DERECHOS

CAPITULO VI
O RGANO DE DIRECCIO N

Art. 10 El Director es la primera autoridad de la Institucio n Educativa. Es

responsable de la planificacio n, la programacio n, organizacio n, conduccio n,
desarrollo, monitoreo, acompan amiento, supervisio n, evaluacio n y control de las
acciones te cnico-pedago gicas, administrativas y de formacio n general.

Art. 11 Son derechos del Director de la I.E.

a. Recibir una formacio n especializada para el ejercicio del cargo.

b. Recibir una remuneracio n correspondiente a su responsabilidad.
c. Recibir informacio n de todo lo relacionado con la actividad
educativa y administrativa, por el colaborador correspondiente.
d. Respeto a sus decisiones por parte de los estudiantes, docentes y padres de
familia.

Art. 12 Son deberes y funciones del Director

a. Dirigir la institucio n educativa en el marco de una gestio n escolar centrada

en los aprendizajes y en la calidad del servicio que brinda.
b. Conducir la construccio n colectiva de los instrumentos de gestio n,
considerando las caractersticas del estudiante y el entorno institucional,
familiar y social.
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c. Implementar, monitorear y supervisar la ejecucio n de los instrumentos de

gestio n, el desarrollo de los procesos pedago gicos y el logro de las metas de
aprendizaje, utilizando diversas estrategias e instrumentos.
d. Presidir el Consejo Educativo Institucional, promoviendo la participacio n
de la comunidad educativa en la toma de decisiones para la mejora de los
aprendizajes.
e. Implementar mecanismos de transparencia para dar cuenta sobre la
gestio n y responsabilidad por los resultados de aprendizaje.
f. Promover un clima institucional favorable al logro de aprendizajes,
gestionando estrategias orientadas a mejorar el ambiente laboral y la
participacio n de los miembros de la comunidad educativa.
g. Gestionar con eficiencia el talento humano; los recursos educativos y
financieros; el uso efectivo del tiempo; el equipamiento e infraestructura de
la institucio n educativa.
h. Gestionar la informacio n que produce la institucio n educativa como insumo
para la toma de decisiones orientadas a la mejora de los aprendizajes.
i. Conducir procesos de autoevaluacio n y mejora continua en la Institucio n
Educativa orientados al logro de los aprendizajes.
j. Generar y promover espacios y estrategias para el trabajo colaborativo
entre los profesores y la reflexio n sobre su pra ctica pedago gica.
k. Desarrollar estrategias de articulacio n con las familias, las empresas,
instituciones pu blicas y privadas, la comunidad e instancias de gestio n
intergubernamental e intersectorial.
l. Articular el desarrollo de los procesos pedago gicos del nivel educativo que
ofrece la IE, de manera que favorezcan la permanencia y culminacio n
oportuna de la educacio n ba sica regular de sus estudiantes.
m. Representar legalmente a la Institucio n.
n. Formular la poltica educativa y determinar la lnea axiolo gica de
organizacio n y control directo de la I.E.
o. Velar por los objetivos institucionales y asegurar la calidad del servicio
educativo.
p. Organizar y dirigir la accio n de Supervisio n Educativa.
q. Organizar el proceso de matrcula, fijar las vacantes, autorizar el traslado
de matrcula y exoneracio n de asignaturas, as como las pruebas de
ubicacio n.
r. Autorizar la rectificacio n de nombres y apellidos de los educandos
en los documentos pedago gicos oficiales.
s. Expedir certificados de Estudios.
t. Autorizar visitas de estudio, excursiones dentro del a mbito departamental.
u. Autorizar la adquisicio n de libros de texto y material escolar.
v. Estimular o sancionar, segu n los casos a los estudiantes de la I. E., de
conformidad a las normas establecidas.
w. Proponer a la UGEL Pangoa, el personal ido neo para la cobertura de
plazas vacantes para contrato y/o nombramiento y el reemplazo del
personal con Licencia, segu n la naturaleza de creacio n del Colegio.
x. Proponer y nombrar a los Tutores de Grado, personal docente,
administrativo, auxiliares y de servicio.
y. Designar a los coordinadores pedago gicos de acuerdo al perfil requerido.
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z. Velar por el mantenimiento y actualizacio n de los recursos materiales.

aa. Velar por el cumplimiento de la calendarizacio n escolar y del horario
lectivo de docentes y estudiantes.
bb. Promover el orden y disciplina en la I. E. con la colaboracio n de las
instancias respectivas y del CONEI en casos de faltas graves.
cc. Estimular al personal a su cargo por acciones extraordinarias o por
situaciones que estime conveniente.
dd. Organizar y/o racionalizar el personal docente, profesional, te cnico y/o
auxiliar a su cargo, para el mejoramiento y optimizacio n del servicio
educativo.
ee. Firmar todos los documentos oficiales de los diferentes servicios que
brinda la Institucio n Educativa.
ff. Presidir la Comisio n encargada de otorgar la administracio n del cafetn,
librera y cafetera, de acuerdo a las disposiciones legales vigentes.
gg. Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios.
hh. Promover acciones de actualizacio n del personal a su cargo.
ii. Asesorar a la Asociacio n de Padres de Familia y Comite s de Grado y
cautelar su movimiento econo mico.

Art. 13 En caso de ausencia temporal o impedimento, el Director sera

reemplazado por el Subdirector, u otro que designe.

Art. 14 Son deberes y funciones del Subdirector

a. Programar y ejecutar acciones para proyectar las metas de aprendizajes de

los estudiantes en cada a rea curricular, grado y ciclo; y coordinar la
implementacio n las estrategias para su consecucio n.
b. Dirigir, acompan ar y evaluar la planificacio n, ejecucio n y evaluacio n
curricular a nivel de la institucio n educativa a partir de las necesidades y
demandas de los estudiantes y en el marco del currculo nacional, regional,
la cultura y saberes de los diversos contextos pertinentes para el logro de
las metas de aprendizaje.
c. Realizar acompan amiento pedago gico para fortalecer las capacidades de
los coordinadores pedago gicos, de tutora, de Innovacio n y Soporte de
Tecnologas as como a los profesores en su desempen o.
d. Asesorar a coordinadores pedago gicos en la aplicacio n de estrategias y
recursos metodolo gicos pertinentes al acompan amiento de profesores.
e. Promover la mejora continua de los desempen os de los coordinadores y
profesores, a trave s de la constitucio n e institucionalizacio n de grupos de
interaprendizaje, la evaluacio n y reflexio n individual y colectiva sobre la
pra ctica pedago gica, entre otros.
f. Orientar la aplicacio n de estrategias y recursos pedago gicos a las
caractersticas de los estudiantes y de su contexto.
g. Identificar, promover y difundir experiencias exitosas y buenas pra cticas
docentes para fortalecer el acompan amiento pedago gico.
h. Participar en formulacio n, evaluacio n del Proyecto Educativo Institucional,
Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno; y los instrumentos de gestio n.
i. Orienta el trabajo de los asesores, jefes de talleres, de campo o laboratorio,
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brinda ndoles el asesoramiento correspondiente y hacie ndoles conocer las

suposiciones oficiales.
j. Programa y realiza jornadas de actualizacio n para docentes.
k. Establecer en coordinacio n con la comunidad educativa, los horarios y
turnos de trabajo de los colaboradores.
l. Informar perio dicamente al Director, a los docentes, estudiantes y padres
de familia sobre el desarrollo del proceso de ensen anza-aprendizaje.
m. Organizar las actividades de recuperacio n del educando a lo largo del an o
lectivo y en el periodo vacacional.
n. Informar perio dicamente al Director sobre la situacio n del a rea a su cargo.
o. Participar activamente en la formulacio n del Plan Anual de Trabajo.
p. Planificar, organizar, supervisa y evaluar las actividades te cnico
pedago gico, en coordinacio n con la Direccio n del Plantel.
q. Coordinar y apoyar las actividades de las distintas a reas que
conforman la estructura orga nica del Plantel.
r. Convocar y presidir los actos acade micos y del cuerpo docente y los
propios de la I.E. en ausencia de la Direccio n.
s. Convocar y presidir las reuniones de coordinacio n de A rea.
t. Impulsar y coordinar la accio n docente del Profesorado.
u. Disponer las suplencias necesarias, previa informacio n a la Direccio n.
v. Cronogramar el adelanto o postergacio n de evaluaciones, una vez
autorizadas por la Direccio n.
w. Cronogramar las evaluaciones bimestrales o trimestrales y de subsanacio n,
en coordinacio n con la Direccio n del Plantel.
x. Organizar, supervisar la elaboracio n del Plan Curricular, registros de
evaluacio n, libretas de informacio n, actas de evaluacio n o consolidacio n
anual, actas de recuperacio n y de subsanacio n y dema s
documentos de registro que lleve el docente.
y. Participar en la elaboracio n del Cuadro de Distribucio n de Horas.
z. Informar perio dicamente a la Direccio n, al personal docente, estudiantes y
padres de familia, sobre el desarrollo del proceso ensen anza-aprendizaje.
aa. Organizar las actividades de recuperacio n y/o nivelacio n acade mica, a lo
largo del an o lectivo y en el periodo vacacional en caso de ser programadas
por la IE.
bb. Supervisar la accio n del docente dentro del aula, con sentido de
orientacio n y apoyo, haciendo llegar el Informe a la Direccio n.
cc. Atender los reclamos que en materia educativa formulen los padres de
familia.
dd. Promover y dirigir la elaboracio n de los documentos propios del Nivel.
ee. Revisar perio dicamente a Carpeta Pedago gica del Docente.

CAPITULO VII
O RGANO PEDAGO GICO

Art. 15Deberes y funciones del Coordinador Pedago gico.

a. Orientar y promover la participacio n de los actores de la IE en la

planificacio n, ejecucio n y evaluacio n de las a reas curriculares a cargo a
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partir de las necesidades, caractersticas e intereses de los estudiantes y del

contexto, considerando las metas de aprendizaje.
b. Programar acciones para implementar y realizar seguimiento a las
estrategias establecidas en el plan de mejora para alcanzar las metas de
aprendizaje proyectadas para las a reas curriculares a cargo.
c. Coordinar la elaboracio n del ana lisis estadstico de los logros aprendizaje y
el del diagno stico pedago gico de los logros de aprendizaje de las a reas
curriculares a cargo.
d. Analizar, de manera colegiada y en forma perio dica, los resultados de
aprendizaje obtenidos por los estudiantes en las a reas curriculares a cargo
para desarrollar estrategias de mejora de los aprendizajes.
e. Realizar el acompan amiento pedago gico a los profesores de las a reas
curriculares a cargo y promover estrategias formativas diversas (sesiones
compartidas, aulas abiertas) para garantizar la mejora de los procesos
pedago gicos y los aprendizajes.
f. Promover la integracio n de las TIC en los procesos pedago gicos y el
desarrollo de la labor tutorial con el apoyo de los coordinadores
correspondientes.
g. Organizar al equipo docente para formar comunidades de aprendizaje por
a reas curriculares, grados o ciclos, a partir de las dificultades y fortalezas
identificadas en el proceso de acompan amiento, para la mejora de su
desempen o.
h. Promover en los profesores el uso de estrategias y acciones de
comunicacio n permanente y colaboracio n con las familias, las empresas,
instituciones pu blicas y privadas, y la comunidad (visitas de estudio,
proyectos curriculares, tertulias, entre otras).
i. Conducir sesiones de aprendizaje (sesiones compartidas, aulas abiertas)
para usar como insumo en la asesora a los docentes de las a reas
curriculares a cargo.
j. Orientar a los profesores el desarrollo de estrategias de reforzamiento
pedago gico, as como la implementacio n y ambientacio n de las aulas
funcionales de las a reas curriculares a cargo.
k. Coordinar con el personal directivo de la IE, la participacio n de
profesionales u otros actores de la comunidad en el proceso de aprendizaje
las a reas curriculares a cargo, as como el desarrollo de estrategias de
aprendizaje en diversos escenarios de la comunidad.
l. Realizar el Plan Especfico de Actividades, Ficha de Actividades y Cuadros
de Necesidades y/o otros documentos que solicite la Administracio n de la
institucio n en coordinacio n con los docentes a cargo.

Art. 16 Deberes y funciones del Coordinador de TOE

a. Atender los problemas que se presentan en los educandos y contribuir a la

solucio n, estableciendo coordinaciones correspondientes.
b. Realizar el diagno stico de las necesidades de orientacio n de las y los
estudiantes.
c. Elaborar la propuesta de trabajo tutorial para el an o lectivo, bajo el enfoque
orientador y preventivo y adecuarla perio dicamente.
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d. Organizar, socializar y sugerir materiales y recursos que permitan dar

soporte a las actividades de tutora.
e. Desarrollar el acompan amiento a la accio n tutorial de los profesores
tutores.
f. Sistematizar la experiencia de la implementacio n del sistema tutorial cada
bimestre/trimestre para mejorar oportunamente.
g. Implementar estrategias de articulacio n de la IE con las familias de los
estudiantes para la mejora de sus capacidades socioemocionales y
cognitivas.
h. Coordinar con el equipo directivo, docentes tutores y auxiliares la
identificacio n de estudiantes que requieren refuerzo pedago gico y el
seguimiento a las actividades de recuperacio n.
i. Promover el protagonismo estudiantil en la gestio n de la institucio n
educativa y del aula para fortalecer las habilidades sociales de los
estudiantes.
j. Coordina con el director la gestio n de apoyo interinstitucional que
fortalezca la accio n tutorial en la IE.
k. Coordinar con los docentes de Educacio n para el Trabajo actividades
relacionadas a la orientacio n vocacional (visitas, charlas, etc.)
l. Organiza el cuerpo disciplinario de la I.E. y participa en la celebracio n del
Calendario Cvico Escolar.
m. Realizar el Plan Especfico de Actividades, Ficha de Actividades y Cuadros
de Necesidades y/o otros documentos que solicite la Administracio n de la
institucio n.
n. Realizar

Art. 20 Deberes y funciones del Docente

a. Planificar y conducir en forma eficaz el proceso de ensen anza aprendizaje

que favorezca el desarrollo de competencias en los estudiantes, articulando
de manera coherente sus caractersticas individuales, socioculturales,
evolutivas y necesidades especiales, y las estrategias y medios
seleccionados.
b. Evaluar permanentemente el aprendizaje, para tomar decisiones y
retroalimentar oportunamente a sus estudiantes y familias, teniendo en
cuenta las diferencias individuales y los diversos contextos culturales.
c. Orientar al estudiante y contribuir a su formacio n integral con respeto a su
libertad, autonoma, identidad, creatividad y participacio n.
d. Conducir procesos de ensen anza con dominio de los contenidos
disciplinares y el uso de estrategias y recursos educativos y tecnolo gicos
pertinentes, para que todos los estudiantes aprendan de manera reflexiva y
crtica, estableciendo relaciones interpersonales, asertivas y empa ticas, con
y entre los estudiantes, basadas en el afecto, la justicia, la confianza, el
respeto mutuo y la colaboracio n.
e. Brindar informacio n y orientacio n a las familias sobre los procesos y
resultados educativos, en un clima de respeto, colaboracio n y
corresponsabilidad.
f. Participar activamente con actitud democra tica, crtica y colaborativa en la
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gestio n de la institucio n educativa, contribuyendo a la construccio n y

mejora continua del Proyecto Educativo Institucional en el marco de un
trabajo colaborativo con la finalidad de desarrollar aprendizajes de calidad.
g. Participar en los programas de capacitacio n y actualizacio n profesional de
manera obligatoria y responsable con aplicacio n de los conocimientos
adquiridos en las sesiones de aprendizaje.
h. Presentar informes mensuales sobre el comportamiento de los estudiantes
que requieran atencio n.
i. Asistir y permanecer en las reuniones ordinarias y extraordinarias u otras
actividades acade micas organizados por la institucio n de manera
obligatoria y sujeta a multa que determine la asamblea.
j. Realizar el inventario anual de bienes, enseres y materiales educativos de
las aulas asignadas y otros documentos que solicite la Administracio n de la
institucio n.
k. Asistir a la I.E. con el uniforme establecido durante el horario de trabajo y
eventos cvico culturales.
l. Ser ejemplo para los estudiantes de cumplimiento de las normas, de
presentacio n personal, buen trato y buenos ha bitos.
m. No retirar del aula, por motivo alguno, a los estudiantes en horas de clase.
n. Responsabilizarse de la formacio n de buenos ha bitos en los estudiantes:
higiene personal, cuidado de sus u tiles escolares, del mobiliario en el
aula y de la Institucio n Educativa en general, puntualidad y otros aspectos
formativos.
o. Atender y velar por la seguridad de los educandos durante su permanencia
en la Institucio n Educativa, incluyendo las horas de ingreso, formacio n
y recreo; supervisando, orientando y aplicando medidas preventivas y
correctivas no-lesivas a la dignidad y a la integridad fsica de los
estudiantes y estmulos motivadores.
p. Evitar distribuir fotocopias sin autorizacio n de los coordinadores
pedago gicos.
q. Participar en la elaboracio n, ejecucio n y evaluacio n del PEI, del
Reglamento
Interno y del Plan Anual de Trabajo de la Institucio n Educativa.
r. Respetar el horario de entrada, permanencia y salida del aula en horas
efectivas de clase.
s. Utilizar la telefona mo vil con fines eminentes a acciones pedago gicas, salvo
situaciones de emergencia.

Art. 21.Deberes y funciones del Auxiliar de Educacio n y/o Apoyo Educativo

a. Apoyar a la labor del profesor en la conduccio n de actividades especficas y

generales de la institucio n educativa (formaciones, actos cvicos, y otras
celebraciones educativas, as como en los recreos) de manera permanente.
b. Controlar los partes de asistencia de docentes diariamente de aulas con sus
respectivos grados y secciones asignadas bajo responsabilidad e informar a
la Administracio n.
c. Ingresar y salir segu n turno y horario establecido de acuerdo al vnculo
laboral.
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d. Informar oportunamente a los directivos sobre la inasistencia de

estudiantes y a los estudiantes sobre la ausencia de algu n profesor en la IE.
e. Registrar incidencias diarias de los estudiantes y la comunidad educativa,
previniendo la discriminacio n y la violencia en la institucio n.
f. Desarrollar estrategias de dia logo permanente con los estudiantes,
profesores y docentes tutores.
g. Orientar a los estudiantes sobre actividades pedago gicas correspondientes
a cada da y los acuerdos y compromisos relacionados a la convivencia
democra tica y ordenada en las aulas y la IE.
h. Monitorear y realizar el consolidado mensual de asistencias, faltas,
permisos, tardanzas de estudiantes informando a los padres de familia para
asumir compromisos.
i. Velar el ingreso oportuno de los estudiantes a sus aulas, talleres,
laboratorios y otros espacios de aprendizaje en horas programadas.
j. Contribuir en el cuidado de los bienes e infraestructura de la institucio n.
k. Registrar y realizar el seguimiento de estudiantes con diversos problemas
y/o comportamientos inadecuados.
l. Contribuir en las actividades curriculares y acade micas de la institucio n
m. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el O rgano de
Direccio n y la Administracio n de la Institucio n Educativa.

CAPITULO VIII
O RGANO ADMINISTRATIVO

Art. 22 Deberes y funciones del Coordinador Administrativo y de Recursos

Educativos

a. Organizar las actividades de soporte al proceso pedago gico.

b. Centraliza los partes de asistencia semanalmente, derivados por los
auxiliares y coordinadores correspondientes.
c. Realiza el consolidado mensual de inasistencia diariamente de inasistencia
y tardanzas de todos los colaboradores, disponiendo lo conveniente para su
remisio n o tratamiento al o rgano correspondiente de la IE.
d. Realizar las adquisiciones de bienes y servicios ordenadas por el Director y
dar cuenta oportuna de las necesidades materiales de la IE.
e. Asegurar el uso, mantenimiento y conservacio n de los recursos educativos
y ambientes pedago gicos en coordinacio n con el equipo directivo,
profesores, personal de apoyo pedago gico y de soporte al proceso
pedago gico.
f. Identificar de manera oportuna las carencias, insuficiencias y deterioro de
los materiales y ambientes de aprendizaje para coordinar el
mantenimiento, reposicio n y baja.
g. Manejar la informacio n sobre el cumplimento de los resultados de
aprendizaje y de gestio n de la IE de manera transparente.
h. Gestionar la informacio n relacionadas a los materiales, equipos, recursos
pedago gicos y financieros, as como condiciones de los ambientes de
aprendizaje de la IE.
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i. Verificar y reportar la asistencia y permanencia del personal de la

institucio n educativa durante la jornada escolar programada.

Art. 23 Deberes y funciones del Coordinador de Innovacio n y Soporte

Tecnolo gico

a. Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los

recursos educativos tecnolo gicos con los que cuenta la I.E y acompan ar el
proceso de integracio n de las TIC en las sesiones de ensen anza aprendizaje.
b. Desarrollar propuestas de formacio n en alfabetizacio n digital al personal de
la institucio n educativa, en base al diagno stico, para fortalecer estrategias
de integracio n de las herramientas tecnolo gicas a los procesos de
aprendizaje.
c. Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinacio n con el
equipo directivo y convocar a reuniones con profesores de aulas de
innovacio n, coordinadores pedago gicos y responsables de aulas
funcionales.
d. Coordinar con los docentes de Educacio n para el Trabajo para el uso
adecuado de programas informa ticos que se empleen en ocupaciones con
demanda en el mercado laboral local y regional.
e. Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos
informa ticos y de comunicacio n, asegurando el correcto funcionamiento de
los equipos y red de datos.
f. Realizar el inventario anual de equipamiento y recursos tecnolo gicos
entregado a la institucio n educativa.
g. Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informa ticos y de
comunicacio n, protegiendo el equipo y detectando necesidades de
reparacio n.
h. Reportar el estado de los recursos tecnolo gicos a la direccio n de la
institucio n educativa.
i. Realizar el informe y reporte estadstico bimestral o trimestralmente de
notas del SIAGIE.
j. Controlar y realizar el inventario del centro de recursos tecnolo gicos, aulas
de innovacio n y TIC.
k. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el O rgano de
Direccio n y la Administracio n de la Institucio n Educativa.

Art. 24 Deberes y funciones de Psicopedagoga

a. Apoyar la formulacio n de estrategias para la promocio n de la Convivencia

Democra tica e Intercultural en la IE.
b. Acompan ar al coordinador de tutora en el establecimiento y monitoreo de
las acciones de tutora.
c. Brindar soporte socioemocional a los directivos, coordinadores y
profesores en su ejercicio profesional para lograr una atencio n oportuna y
pertinente a situaciones y casos que afecten la convivencia democra tica e
intercultural en la IE y entre los estudiantes en los espacios de recreacio n y
ambientes de aprendizajes.
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d. Coordinar con los profesores y tutores para orientar su accionar en la

atencio n de situaciones de riesgo que puedan afectar a los estudiantes y en
los casos de violencia y acoso entre estudiantes.
e. Promover la elaboracio n colectiva e implementacio n de normas de
convivencia para mejorar el ambiente educativo y los valores democra ticos
en la institucio n educativa.
f. Coordinar con el equipo directivo la organizacio n de actividades educativas
con padres y madres de familia y relacionados a los intereses y necesidades
de los estudiantes para su formacio n integral.
g. Evalu a, orienta y apoya a descubrir sus actitudes vocacionales de los
estudiantes.
h. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el O rgano
Directivo de la Institucio n Educativa.
i. Organizar encuestas a los estudiantes para recojo de informacio n del
desempen o docente.

Art. 25Deberes y funciones de Secretara

a. Atender a la comunidad educativa y pu blico usuario acorde a las

necesidades de informacio n que requieren.
b. Actualizar el directorio, la agenda institucional y efectuar y recibir llamadas
telefo nicas si fuese el caso.
c. Recibir, registrar, organizar y distribuir la documentacio n de la institucio n
educativa.
d. Atender e informar al personal de la IE sobre las gestiones a realizarse y la
situacio n de documentos.
e. Velar por la seguridad y conservacio n de documentos.
f. Mantener la informacio n sobre los u tiles de oficina y su distribucio n.
g. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el O rgano
Directivo y la Administracio n de la Institucio n Educativa.

Art. 26 Deberes y funciones del personal de Mantenimiento

a. Realizar permanentemente actividades de limpieza y mantenimiento,

cuidando la organizacio n de los materiales y equipos de la IE a favor del uso
pedago gico.
b. Informar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios y equipos
de la Institucio n Educativa.
c. Velar por el mantenimiento y limpieza del local escolar, ambientes de
aprendizaje, oficinas, servicios higie nicos, equipos y materiales educativos.
d. Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, instalando
escenografas, espacios y ambientes adecuados.
e. Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo.
f. Realizar labores de conserjera y seguridad orientando el ingreso y salida
de las personas, as como equipos, materiales, y/o vehculos de la
institucio n.
g. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el O rgano
Directivo y la Administracio n de la Institucio n Educativa.
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Reglamento Interno

Art. 27 Deberes y funciones de Vigilancia

a. Cautelar la integridad de las personas y del local escolar.

b. Verificar y registrar los bienes, mobiliarios, materiales y equipos de la
institucio n educativa, asimismo, los espacios y ambientes y las personas
que se encuentren dentro del local escolar.
c. Controlar y registrar el movimiento de materiales, herramientas, equipos y
bienes de la IE.
d. Efectuar la identificacio n de las personas en el acceso y en el interior de la
institucio n educativa.
e. Elaborar reporte de las condiciones e incidentes ocurridos en la institucio n
educativa.
f. Detectar y prevenir actos de violencia o de transgresio n en la Institucio n
educativa.
g. Contribuir en la disciplina adecuada de los estudiantes.
h. Verificar constantemente las aulas y ambientes que este n en correcto
estado.
i. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el O rgano
Directivo y la Administracio n de la Institucio n Educativa.

CAPITULO IX
O RGANO DE PARTICIPACIO N

Art. 28 Deberes y funciones de APAFA

a. Contribuir al mejoramiento, calidad y eficiencia de los servicios educativos

que proporciona la institucio n educativa.
b. Elaborar un Plan Anual de Trabajo que coadyuve con el buen servicio que la
Institucio n ofreciendo: Infraestructura, equipamiento, proyectos, cultura y
apoyo pedago gico.
c. Participar en el proceso educativo de los hijos de sus asociados, buscando
la inclusio n o incorporacio n de las personas con discapacidad en igualdad
de oportunidades.
d. Contribuir en las actividades educativas que ejecuta la Institucio n
Educativa, fomentando las buenas relaciones humanas entre los integrantes
de la comunidad educativa promoviendo un clima institucional favorable
para el aprendizaje.
e. Vigilar la distribucio n oportuna y el uso adecuado del material educativo
que utilizan los estudiantes y proceder ante las autoridades educativas la
venta o sustraccio n de los libros o textos escolares oficiales de distribucio n
gratuita.
f. Velar por la mejora de los servicios, infraestructura, equipamiento,
mobiliario escolar y materiales, tanto educativos como lu dicos.
g. Cooperar con la Institucio n Educativa para salvaguardar la seguridad e
integridad fsica de los estudiantes.
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Reglamento Interno

h. Proponer y coordinar con el Director de la Institucio n Educativa,

mecanismos y estrategias que contribuyan a evitar la desercio n y la
inasistencia de los estudiantes.
i. Gestionar y/o colaborar con la implementacio n de comedores escolares,
programas de apoyo alimentario, de salud fsica y mental, de deportes,
recreacio n, orientacio n vocacional, visitas guiadas de estudio y otros
servicios que contribuyan al bienestar de los estudiantes.
j. Recibir de parte del Director de la Institucio n Educativa, informacio n sobre
el manejo administrativo, financiero y econo mico de la Institucio n
Educativa.
k. Informar ante los o rganos competentes las irregularidades que se
produzcan en las instituciones educativas.
l. Participar, a trave s de veedores elegidos por la Asamblea General, en los
procesos de adquisicio n de bienes y servicios que se realice en la
Institucio n Educativa y en los comite s especiales que se constituyan en las
Unidades de Gestio n Educativa Local y las Direcciones Regionales de
Educacio n, en el marco de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones del
Estado y dema s normas vigentes.
m. Proponer estmulos para los estudiantes, personal docente y administrativo
que logren un desempen o destacado en la Institucio n Educativa.
n. Brindar informacio n y rendir cuenta documentada a los asociados.
o. Participar, a trave s de sus representantes, en el Consejo Educativo
Institucional.
p. Atender los requerimientos de bienes y servicios realizador por la
Administracio n de acuerdo a las necesidades primordiales.
q. Organizarse en instituciones de grado superior para formar parte de los
o rganos de participacio n, concertacio n y vigilancia ciudadana previstos en
la Ley General de Educacio n, eligiendo a sus representantes ante el Consejo
Participativo Local de Educacio n y el Consejo Participativo Regional de
Educacio n, de acuerdo con las disposiciones especficas que dicte el
Ministerio de Educacio n.

Art. 29 Deberes y funciones de CONEI

a. Participar en la formulacio n y ejecucio n del Proyecto Educativo

Institucional (PEI) y en el Plan Anual de Trabajo (PAT).
b. Participar en el Comite de Evaluacio n para el ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente y administrativo de la Institucio n
Educativa, de conformidad con las normas que emite el Ministerio de
Educacio n y las instancias de gestio n educativa descentralizada, en
concordancia con los criterios y procedimientos que establezca el Sistema
Nacional de Evaluacio n, Acreditacio n y Certificacio n de la calidad educativa.
c. Apoyar los procesos de evaluacio n, acreditacio n y certificacio n de la calidad
educativa previstos en la Ley General de Educacio n y en la ley especfica
sobre la materia.
d. Participar en el proceso de autoevaluacio n de la Institucio n Educativa.
e. Vigilar el acceso, la matrcula oportuna y la asistencia de los estudiantes en
la Institucio n Educativa.
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Reglamento Interno

f. Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucio n Educativa y de

aquellos que de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de
Asociaciones de Padres de Familia, este n comprometidos con las
actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.
g. Colaborar con el Director para garantizar el cumplimiento de las horas
efectivas de clase, nu mero de semanas lectivas y la jornada de
colaboradores docentes y administrativos.
h. Propiciar la solucio n de conflictos que se susciten en el Consejo Educativo
Institucional, priorizando soluciones concertadas, frente a quejas o
procedimientos que no impliquen delito.

Art. 30 Deberes y funciones del Comite de Aula

a. Apoyar a solicitud del profesor tutor de aula, en las actividades que

beneficien a los estudiantes.
b. Participar obligatoriamente a solicitud del profesor tutores y/o asesor de
aula, en las actividades culturales, deportivas, recreativas, sociales y las que
contribuyan a la formacio n integral de los estudiantes.
c. Colaborar a solicitud del Director de la Institucio n Educativa en actividades
educativas y acciones de promocio n educativa comunal.
d. Cooperar con el Consejo Directivo de la Asociacio n en el logro de los
objetivos, actividades y metas previstas en el Plan Operativo Anual de la
Asociacio n.
e. Promover la adecuada comunicacio n y relaciones interpersonales entre los
padres de familia del aula, el profesor tutor y dema s miembros de la
comunidad educativa.
f. Presentar el informe de las actividades desarrolladas durante el an o
escolar, al profesor de aula o tutor y al Consejo Directivo de la Asociacio n.

Art. 31Deberes y funciones del Municipio Escolar

a. Elaborar un plan de trabajo en coordinacio n con las Comisiones de Trabajo.

b. Emitir opinio n y propuestas para mejorar la calidad educativa.
c. Promover un registro de las organizaciones estudiantiles que existen en la
institucio n educativa.
d. Convocar a todas las organizaciones estudiantiles que coexisten al interior
de la Institucio n Educativa, al inicio del an o escolar (Defensoras Escolares,
Brigadas Ecolo gicas, Policas Escolares, Fiscalas Escolares, delegados y/o
presidentes de aula, etc.), para articular sus acciones de trabajo y establecer
un cronograma de actividades conjuntas, que eviten duplicidad de acciones
y actividades.
e. Presentar a CONEI el plan de trabajo aprobado para aportar al
fortalecimiento de la gestio n de la Institucio n Educativa.
f. Coordinar con la Direccio n de la Institucio n Educativa, docentes, Comite de
TOE, CONEI y Asociacio n de Padres Familia, la difusio n e implementacio n
del plan de trabajo.
g. Convocar a los docentes coordinadores de las a reas curriculares que
guardan relacio n con las regiduras para el apoyo de sus actividades.
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Reglamento Interno

h. Coordinar con los representantes de las y los estudiantes (delegados,

Policas Escolares, Fiscales Escolares y otros), la promocio n de la
convivencia y disciplina escolar en la Institucio n Educativa.
i. Coordinar actividades conjuntas con otros Municipios Escolares de la
misma jurisdiccio n local provincial y/o regional, contando con la debida
autorizacio n de la Direccio n de la Institucio n Educativa.
j. Promover el ejercicio y respeto de los derechos del estudiante, en el marco
de la Convencio n de los Derechos del Nin o y la Legislacio n Nacional.

Art. 32Deberes y funciones de Proyecto Educativo Social

a. Promover, organizar los acontecimientos sociales de colaboradores y

estudiantes de la Institucio n Educativa.
b. Organizar las actividades educativas que ejecuta la Institucio n Educativa,
fomentando las buenas relaciones humanas.

TITULO III
DE LOS DERECHOS, DEBERES Y PROHIBICIONES DE LOS ESTUDIANTES

CAPITULO X
DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

Art. 32Son derechos de los estudiantes

a. Recibir formacio n integral que garantice la seguridad moral, fsica y

emocional en cada grado de estudios dentro y fuera de las aulas escolares.
b. Recibir acompan amiento y orientacio n psicolo gica en casos de violencia
familiar, bullying, maltrato fsico o psicolo gico.
c. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacio n de raza, sexo o
condicio n econo mica.
d. Recibir en forma gratuita los servicios educativos.
e. Recibir estmulos en cumplimiento a sus deberes.
f. Recibir asesora en la realizacio n de actividades extracurriculares.
g. Ser escuchado y atendido en todo proceso acade mico o disciplinario que le
afecte directamente, siguiendo el conducto regular.
h. Presentar su reclamo u observacio n cuando lo crea necesario ante la
instancia que crea conveniente para su atencio n.
i. Ser evaluado fuera de la fecha de evaluacio n, previa justificacio n
debidamente documentada realizada por el padre o apoderado.
j. Ser atendido en el to pico del a rea de TOE y ser derivado al centro de
atencio n medica ma s cercano en caso que lo requiera.
k. Ser permanentemente informado de su desarrollo acade mico y record de
notas, adema s de obtener la certificacio n de su aprendizaje conforme a los
documentos oficiales, durante el tiempo de su permanencia en la
institucio n educativa.
l. Intervenir en el desarrollo del calendario escolar y en las actividades
deportivas, culturales y otras que organiza la institucio n educativa.
m. Recibir estmulos y premios al cumplimiento de sus deberes.
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Reglamento Interno

n. Elegir y ser elegido como miembro de la junta directiva del aula, municipios
escolares y otros.
o. Contar con un historial pedago gico en donde este archivado toda la
informacio n ba sica del estudiante y padre de familia.

CAPITULO XI
DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

Art. 33Son deberes de los estudiantes

a. Conocer y cumplir el Reglamento Interno, normas y otras disposiciones

relativas a la institucio n educativa, evitando realizar actos de indisciplina.
b. Asistir puntualmente a la institucio n educativa y registrar en forma
obligada su carnet de estudiante en caso contrario sera considerado como
falta y debera ser justificado.
c. Justificar su inasistencia y tardanza mediante los padres o apoderados,
teniendo como plazo ma ximo 48 horas.
d. Asistir a la institucio n educativa debidamente aseada y uniformada, no se
permitira ninguna prenda ajena al uniforme.
e. Asistir regularmente a clases (el 30% de asistencias injustificadas ya sea en
horas de clase o das calendarios inhabilita la aprobacio n del an o escolar)
f. Asistir y participar responsablemente, manteniendo el orden y disciplina
en las actividades educativas, deportivas, cvicas y culturales realizados
dentro o fuera de la institucio n educativa.
g. Todo permiso para ausentarse por motivos de viaje u otro, debe ser
solicitado por escrito y con la debida anticipacio n.
h. Cumplir con las indicaciones de los docentes, auxiliares y del personal que
labora en la institucio n educativa.
i. Si es designado (a) para asumir algu n cargo o funcio n, este debera ser
cumplido con responsabilidad y honestidad.
j. Abstenerse de participar en actos ren idos contra la moral y las buenas
costumbres que atenta contra la salud fsica y moral de s mismo u otra
persona fuera de la institucio n educativa (Consumo de alcohol o drogas,
peleas callejeras, hurtos, participacio n en pandillas juveniles, etc.)
k. No usar el nombre de la institucio n educativas actividades no autorizadas
por la Direccio n.
l. Brindar un trato respetuoso y corte s a sus compan eros, profesores y todo
personal que labore en la institucio n educativa, usando un lenguaje
adecuado, evitando proferir palabras soeces y jergas.
m. Evitar cualquier acto de bullyng (maltrato fsico y psicolo gico) y
discriminacio n con sus compan eros.
n. Permanecer durante las horas de clase en sus respectivas aulas, evitando
evadirse del aula y de la institucio n educativa.
o. Acatar las disposiciones emanadas por la Direccio n, TOE y el comite de
disciplina.
p. Velar por la limpieza y la conservacio n del mobiliario y evitar las
inscripciones en las paredes y puertas de cualquier ambiente de la
institucio n educativa.
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Reglamento Interno

q. No portar dentro de la institucio n educativa; celulares, parlantes, mp3 y

otros objetos de valor, dinero, juegos de azar, objetos punzocortantes,
revistas o memorias con material pornogra ficos y otros que atenten contra
la integridad fsica y moral de los estudiantes. (estos objetos sera n
decomisados y devueltos previa acta de compromiso de los padres de
familia al te rmino del periodo de estudio)
r. Colaborar con la higiene de la institucio n educativa, patio, pasadizos,
servicios higie nicos; colocando los residuos en los contenedores
respectivos, realizando el aseo de las aulas en los horarios establecidos
segu n el cronograma.
s. Guardar el respeto a los diferentes smbolos patrios y representativos del
plantel (uniforme insignia) dentro y fuera de la institucio n.
t. Evitar comprar comida o golosina en horas de clase.
u. Cuidar los textos y otros materiales educativos que reciba de la institucio n
educativa y hacer su devolucio n respectiva.
v. Poner en conocimiento de sus padres o apoderados toda informacio n
recibida del plantel (comunicados y citaciones).
w. Traer sus cuadernos, tareas, investigaciones, materiales u otros, segu n los
requerimientos de las diferentes a reas en el horario indicado (no podra n
salir a traer o comprar en horas de clase)
x. Cuidar su lenguaje, expresiones, ima genes publicadas en las diferentes
redes sociales.
y. Separar la matricula condicionada, en caso de poseerla obteniendo su
calificativo de A en cada uno de los ambientes.

Art. 33Especificaciones sobre el uso del uniforme escolar

Damas:
- Blusa blanca portando la insignia. Blusa manga larga
- Falda ploma escolar con tirantes hasta la mitad de la rodilla. Sin
tirante y corbatn
- Zapatos negros bien lustrados.
- Medias plomas altas hasta el borde de la rodilla.
- Sombrero de ala ancha color turquesa.
- El peinado: cabello sujetado con trenzas, sin cerquillos, en caso
de tener el cabello corto sujetarlo con una vincha de tela color
turquesa.
- El uniforme de educacio n fsica: polo y short de trabajo con
medias y zapatillas blancas, as como el buzo de la institucio n.
-

Varones:
- Camisa blanca, portando la insignia. Camisa larga.
- Pantalo n plomo escolar con corte cla sico (no se aceptara n
pantalones con corte pitillo, ni a la cadera)
- Correa de vestir color negro.
- Zapatos negros bien lustrados.
- Medias color plomo.
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- Sombrero de ala ancha color turquesa.

- El corte de cabello es escolar: sin cerquillo, flecos, bien
recortados en la parte de la nuca, patilla recta (no se aceptara n
modelos estrambo ticos, ni cabellos ten idos)
- El uniforme de educacio n fsica: polo y short de trabajo con
medias y zapatillas blancas, as como el buzo de la institucio n.

Art. 34 No se aceptara n accesorios como aretes, collares, ganchos de colores o

llamativos, sombreros con inscripciones, en caso de ser encontrados sera n
decomisados y devuelto el da de la clausura del presente an o. As mismo no se
aceptara n las un as largas ni pintadas, ojos delineados o algu n tipo de
maquillaje.

Art. 35Cronograma de revisio n de cabello y uniforme /campan a de corte de

cabello.

N DE CORTE FECHA N DE FECHA

CORTE
PRIMERO Marzo SEXTA Agosto
SEGUNDO Abril SEPTIMA Setiembre
TERCERO Mayo OCTAVA Octubre
CUARTA Junio NOVENA Noviembre
QUINTA Julio DECIMA Diciembre

CAPITULO XII
DE LAS FALTAS DE LOS ESTUDIANTES Y DEME RITOS

Art. 35Se considera actos de indisciplina lo siguiente, el cual sera tomado en

cuenta en el calificativo de la conducta y anotaciones en el registro de
incidencias de la institucio n educativa.

ITE ESPECIFICACIONES DE INDISCIPLINA DEME RITO

M
01 No traer su carnet escolar -2
02 Llegar tarde a la institucio n -1
03 No justificar su inasistencia ni tardanzas, -2
oportunamente (3 mnimo)
04 No usar adecuadamente el uniforme (falda -2
corta, sin insignia, pantalo n pitillo sin
sombrero)
05 Utilizar prendas ajenas al uniforme escolar y/o -2
accesorios no permitidos
06 No se presenta debidamente peinado (cabello -3
largo, ten ido, desordenado, corte estrambo tico.
07 No se presenta o participa en actos educativos, -3
deportivos, cvicos, desfiles y otros en los que
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Reglamento Interno

este designado.
08 Participar en actos ren idos contra la moral y -5
buenas costumbres (consumo de alcohol o
drogas, peleas callejeras, hurtos, participacio n
en pandillas juveniles)
09 Utilizar el nombre de la institucio n educativa en -3
acciones no autorizadas por la Direccio n.
10 Falta el respeto de obra y palabra a sus -4
compan eros, docentes u otro miembro de la
comunidad educativa.
11 Usa palabras soeces, jergas, insultos, apodos -3
para comunicarse con sus compan eros y
docentes
12 Realiza actos de bullying (maltrato fsico y -5
psicolo gico) y discriminacio n con sus
compan eros
13 Se evade del aula en hora de clase, se encuentra -3
en el patio, pasadizos o servicio higie nicos sin
justificacio n alguna
14 Se evade de la institucio n educativa (por la -2
puerta o paredes) de las actividades fuera de la
institucio n a la que se designo su asistencia
15 No acata las disposiciones emanadas por la -4
direccio n, el a rea de disciplina y/o cuerpo
disciplinario
16 No colabora con la limpieza de su aula, segu n el -3
cronograma establecido
17 Realiza inscripciones en las paredes, puertas o -4
cualquier ambiente de la institucio n educativa.
18 Portar celulares, parlantes, mp3, otros afines -2
19 Portar revistas y memorias con materiales -1
pornogra ficos, objetos punzocortantes que
atenten contra la integridad fsica y moral de
sus compan eros.
20 No coloca los residuos so lidos en los -3
contenedores respectivos
21 No cumple con las tareas, asignaciones y otros. -2
22 No muestra respeto a los diferentes smbolos -3
patrios y representativos de la institucio n
educativa
23 Hace uso de los cafetines en horas de clase. -3
24 Deteriora o hace inscripciones en la ficha de -2
control, textos u otros materiales de la
institucio n.
25 No comunica a sus padres sobre citaciones, -5
asambleas y otros dados por el director,
coordinador de TOE, auxiliar, tutor, etc.
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Reglamento Interno

26 Realiza actos de indisciplina (conversacio n, -5

juegos) en horas de formacio n, clases y otras
actividades.
27 Publica expresiones, ima genes, otros que dan en -5
la integridad moral de sus compan eros o
docentes en las diferentes redes sociales.
28 Asiste a la institucio n educativa con sntomas de -5
estar en estado etlico o haber consumido algu n
estupefaciente.
29 Se apropia de dinero, objeto y u tiles escolares -4
de sus compan eros
30 Traer a la institucio n educativa bebidas -5
alcoho licas, drogas u otras sustancias nocivas.
31 Adulterar informacio n de documentos de la I.E. -4
(boletas de notas, citaciones, ficha de control)
32 Destruye, sustrae o malogra cuadernos, libros u -3
otros materiales de sus compan eros y docentes
33 Participar sin permiso en reuniones, -3
competencias y actividades comprometiendo el
nombre de la institucio n educativa.
34 Poner en situaciones de riesgo a sus -5
compan eros
35 Consumo frecuente de alcohol, -5
comprometiendo a sus compan eros
36 Estar implicado en hechos de fraude o robo -5
dentro o fuera de la institucio n educativa.
37 Involucrarse y participar en pandillas juveniles. -5

Art. 36De los estmulos y me ritos a los estudiantes

a. Felicitacio n escrita.
b. Premiacio n con diplomas en honor al me rito en competencias destacadas y
fuera del plantel.
c. Bonificacio n en sus evaluaciones, en los cursos afines a la actividad
realizada representando a la institucio n educativa.
d. Los cinco primeros estudiantes que obtengan los mayores puntajes en los
cinco an os de estudio, con la permanencia mnimo de dos an os en la
institucio n educativa se hara n acreedor a diplomas de excelencia segu n
formas especficas.
e. Se exonerara por pago de derecho de APAFA a los estudiantes que al final
de an o ocupen el 1er puesto, 2do puesto en los grados de primero al cuarto,
ma s no otros pagos.
f. Registro de me rito en la agenda de conducta a los estudiantes.

ITE ESPECIFICACIONES DE ACCIONES ME RITO

M S
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Reglamento Interno

01 Ocupa puestos meritorios en diferentes +5

eventos dando prestigio a la I.E
02 Muestra intere s por participar y representar a +3
su aula e institucio n educativa (desfiles,
concursos acade micos, deportivos, etc. )
03 No presenta ninguna tardanza durante el +3
trimestre.
04 Cumple eficientemente en los cargos +3
designados: escolta, comandos, brigadier de
aula, de aseo, brigadas, integra la banda
institucional, etc.
05 Colabora activamente en forma voluntaria en +3
diferentes actividades.
06 Realiza acciones concretas de manera creativa +3
para el bienestar de sus compan eros
07 Realiza acciones en el cuidado y preservacio n +3
de los ambientes de la institucio n educativa.
08 Realiza actividades ecoeficientes dentro y +3
fuera de la institucio n educativa.
09 Hace entrega de objetos, materiales, dinero, +3
prendas, etc. Dentro de la I.E.

Art. 37Sanciones y medidas correctivas para los estudiantes

La institucio n educativa facilita el dia logo entre estudiantes, docentes, tutores,

asesores auxiliares, con el propo sito de reflexionar y buscar el cambio de
conducta positiva en los estudiantes. Adema s se compromete a gestionar el
apoyo social con diferentes instituciones de apoyo.
El incumplimiento al reglamento Interno en lo referente a los estudiantes
tendra n las siguientes medidas correctivas, las cuales sera n puestas de
conocimiento a los padres de familia.
a. Amonestacio n verbal por el docente de a rea, asesor, tutor, auxiliar.
- Al presentar una conducta negativa por primera vez.
- Presentar una tardanza.
- Presentarse con el uniforme escolar y arreglo de cabello inadecuado.
- Olvidarse por primera vez su agenda y/o carnet de control o no registrar
su asistencia.
b. Anotaciones en el registro de incidencias.
- A los estudiantes que demuestran conductas inadecuadas en reiteradas
oportunidades.
- A los estudiantes que acumulen ma s de tres tardanzas durante el
trimestre.
- Otros actos que ameriten un deme rito de -3.
- Los estudiantes varones que presentan el cabello crecido o con cortes
estrambo ticos y hayan recibido amonestacio n verbal, pasara n
inmediatamente al a rea de TOE para el corte del cabello respectivo.
c. Citacio n a los padres de familia para la firma de compromiso de conducta.
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Reglamento Interno

- Cuando el estudiante es reincidente al demostrar conductas negativas y

haber recibido con anterioridad amonestacio n verbal y escrita.
- Haber incurrido en una falta que amerite un deme rito de -4.
- En caso de deterioro de la infraestructura, inscripciones en las paredes y
puertas, deterioro de las carpetas, ma quinas y otros; el estudiante
debera reparar el dan o.
d. Labor social en beneficio de la I.E. con firma de compromiso de conducta en
el libro de actas notarial.
- Reincidir sistema ticamente en conductas negativas y/o falta de intere s
por corregirse.
- Haber incurrido en una falta grave que amerite un deme rito de -5
- Hacer caso omiso del compromiso de conducta.
- Otros casos que no este n estipulados en el reglamento interno y que
sera n evaluados por el comite de disciplina y el a rea de TOE.
e. Separacio n definitiva de la institucio n educativa.
- Tener ma s del 30% de inasistencias injustificadas.
Art. 38De la eleccio n de escolta y estado mayor
Sera n elegidos las y los estudiantes que:
a. Integren el cuadro de me ritos en aprovechamiento y conducta.
b. Se identifiquen y participen en todas las actividades de la institucio n
educativa.
c. Demuestren disciplina y buen comportamiento (no tengan llamadas de
atencio n ni sanciones disciplinarias).

Art. 39De la evaluacio n del comportamiento del estudiante

a. Los docentes de todas las a reas hara n llegar al a rea de TOE, el instrumento
de evaluacio n de conducta (lista de cotejo y/o registro de observacio n) de
todas las aulas a su cargo.
b. Los auxiliares entregara n el consolidado del registro de incidencia
trimestral.
c. La evaluacio n de conducta estara en funcio n a los actos de me rito y
deme rito que se presenten.
d. Evaluacio n de caos recurrentes de indisciplina por el comite de disciplina y
el a rea de TOE.
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Reglamento Interno

CITACIN.

SR.

EL.. Cita a Ud. A una asamblea extraordinaria a

llevarse a cabo el da ..

Agenda:

1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________
4.

______________________

CITACIN.

SR.

EL.. Cita a Ud. A una asamblea extraordinaria a

llevarse a cabo el da ..

Agenda:

1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________
4.
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CITACIN.

SR.

EL.. Cita a Ud. A una asamblea extraordinaria a

llevarse a cabo el da ..

Agenda:

1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________
4.

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CITACIN.

SR.

EL.. Cita a Ud. A una asamblea extraordinaria a

llevarse a cabo el da ..

Agenda:

1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________
4.
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