Presentacin

El Proyecto Editorial de los Colegios de la Corporacin Pamer se evidencia en los

textos que apoyan el aprendizaje de nuestros estudiantes.

El texto que tienes en tus manos es el resultado del esfuerzo de los trabajadores
de la Editorial y de los docentes de los Colegios Pamer; tienen como funcin
principal despertar el inters por aprender en nuestros estudiantes. Asimismo,
buscan articular el trabajo pedaggico en el saln de clases y motivar nuevos
aprendizajes fuera de l.

Los Textos Pamer son el resultado de ms de 25 aos de trabajo en equipo de

nuestra Corporacin que, a travs de su Editorial y el trabajo de los profesores de
los diferentes colegios, ofrece un servicio educativo de alta exigencia acadmica,
con la cual se busca la formacin de personas con una slida personalidad y
con un comportamiento tico. Plantean, asimismo, una propuesta integral y
personalizada, de tal modo que a travs de mltiples experiencias acadmicas,
formativas, deportivas, culturales y sociales, nuestros estudiantes se descubran a s
mismos, se valoren, se relacionen con los dems y asuman los valores universales
para insertarse de manera activa en la sociedad y sean capaces de mejorarla. Por
ello, si podemos propiciar la curiosidad y el inters por aprender en nuestros
estudiantes, habremos logrado nuestro objetivo: formar mejores estudiantes,
mejores personas.

Juan Carlos Dianderas

Gerente de Colegios de la Corporacin Educativa Pamer

LN.indb 3 12/09/2014 11:38:14 a.m.

 NDICE 1.er Ao

LENGUAJE................................................................................................................................................... ..3
Historieta y fotografa................................................................................................................................................7
La oracin I................................................................................................................................................................11
Clasificacin semntica de la oracin....................................................................................................................14
El sujeto......................................................................................................................................................................17
Clasificacin del sujeto.............................................................................................................................................20
El predicado...............................................................................................................................................................23
Complemento circunstancial..................................................................................................................................26
Repaso .....................................................................................................................................................................29
COMPETENCIA LINGSTICA................................................................................................................ 31
Palabras juntas y separadas I...................................................................................................................................33
Vicios de diccin.......................................................................................................................................................36
Relaciones semnticas I............................................................................................................................................39
Relaciones semnticas II..........................................................................................................................................42
Dequesmo/Quesmo...............................................................................................................................................45
Palabras juntas y separadas II..................................................................................................................................48
Palabras juntas y separadas III................................................................................................................................51
Repaso .....................................................................................................................................................................54
APTITUD VERBAL..................................................................................................................................... 57
La referencia..............................................................................................................................................................59
Trmino excluido......................................................................................................................................................61
Supresin de oraciones.............................................................................................................................................63
Comprensin de textos............................................................................................................................................66
Implicancia................................................................................................................................................................69
Plan de redaccin......................................................................................................................................................71
Conectores lgicos: oraciones incompletas...........................................................................................................74
Repaso .....................................................................................................................................................................76
LITERATURA..............................................................................................................................................79
El gnero narrativo y sus especies...........................................................................................................................81
La fbula: Flix Mara Samaniego...........................................................................................................................84
El cuento peruano: Ribeyro ....................................................................................................................................88
La novela en Latinoamrica: crnica de una muerte anunciada.........................................................................92
La novela en el Per: Los cachorros.........................................................................................................................96
La tradicin en el Per: Don Dimas de la Tijereta ..........................................................................................99
Taller de creacin: cuentos....................................................................................................................................103
Repaso ...................................................................................................................................................................106
HISTORIA DEL PER...............................................................................................................................109
Organizacin poltica y administrativa de los incas...........................................................................................111
Los incas: organizacin social...............................................................................................................................116
Los incas: organizacin econmica I (principios, fuerza de trabajo y ganadera).........................................122
Los incas: economa inca II (la agricultura en el Tahuantinsuyo)....................................................................126
La cosmovisin andina...........................................................................................................................................131
Organizacin religiosa del Tahuantinsuyo..........................................................................................................135
Las manifestaciones culturales incaicas...............................................................................................................139
Repaso ...................................................................................................................................................................145
HISTORIA UNIVERSAL...........................................................................................................................149
Repblica Romana II..............................................................................................................................................151
Imperio romano......................................................................................................................................................155
Manifestaciones culturales de Roma....................................................................................................................159
Invasiones brbaras................................................................................................................................................163
Reinos brbaros.......................................................................................................................................................167
Los rabes y el islam...............................................................................................................................................171
El Imperio rabe musulmn..................................................................................................................................175
Repaso ...................................................................................................................................................................179
GEOGRAFA ............................................................................................................................................181
Vertientes hidrogrficas I: Pacfico ......................................................................................................................183
Vertientes hidrogrficas II: Amazonas o del Atlntico .....................................................................................187
Vertientes hidrogrficas III: Madre de Dios........................................................................................................191
Vertientes hidrogrficas IV: La hoya del Titicaca...............................................................................................195
Demografa I............................................................................................................................................................199
Demografa II..........................................................................................................................................................203
Demografa III.........................................................................................................................................................207
Repaso ...................................................................................................................................................................210

LN.indb 4 12/09/2014 11:38:14 a.m.

 Lenguaje

LN.indb 5 12/09/2014 11:38:14 a.m.

LN.indb 6 12/09/2014 11:38:14 a.m.
 1
Historieta y fotografa
La Historieta
1. Definicin
Es una narracin contada por medio de una serie de dibujos dispuestos en lneas horizontales y que se leen
de izquierda a derecha. Estas imgenes habitualmente estn separadas unas de otras y quedan contenidas
dentro de los lmites de unos cuadros rectangulares o vietas. Cuando se asocian palabras con imge-
nes, aparecen con frecuencia dentro de la vieta cuadros explicativos. Pueden aparecer tambin dentro
de globos que salen de la boca del que habla para representar una conversacin; o de la cabeza, en nubes,
para representar el pensamiento. El texto puede aparecer completamente separado de la imagen, e incluso
puede no haber texto en absoluto. Las palabras pueden estar escritas a mano o de modo mecnico. Los
artistas han desarrollado un vocabulario visual para representar los efectos sonoros; y utilizan smbolos y
otros recursos grficos con objeto de expresar una amplia variedad de elementos narrativos. No siempre
las historietas fueron valoradas como lo son en la actualidad, al momento y su aparicin, se las consider
como un subproducto cultural, que slo era objeto de estudio de ciencias como la sociologa, aunque este
panorama cambi cuando desde los aos 60, comenz a ser la historieta considerada una forma literaria y
artstica de representacin de relatos, historias y narraciones.
Las historietas pueden ser tambin conocidas con el nombre de cmics (EEUU), aunque dependiendo
el pas donde se utiliza el trmino, el nombre asignado a este tipo de relatos vara: en Mxico, se utiliza el
trmino monos o monitos, mientras que en Cuba sueles llamrselos muequitos, y en Espaa son deno-
minados tebeo.
Si algo ha cambiado en la manera de hacer historieta, este cambio estuvo dado por la irrupcin de la infor-
mtica en la vida cotidiana y en la ms o la parte de las actividades que realizamos a diario: comenzaron
realizndose sobre papel, aunque ahora la mayora de esas se realiza de forma digital.

2. Elementos de la historieta
a) Los personajes.- Son los seres que realizan la accin o los que muestran sus puntos de vista sobre las
cosas. Al personaje ms importante se denomina protagonista.
b) La vieta.- Es el cuadro o marco donde se sitan los personajes.
c) El globo.- Es el espacio donde se escribe lo que dicen o piensan los personajes de la historieta.
d) Cartela.- Es aquello que dice el narrador y que ayuda al desarrollo de la historia. Este texto va escrito en
un recuadro rectangular en la parte superior de la vieta.
e) El texto.- Es toda forma verbal de la historia.

3. Recursos expresivos
1. Las onomatopyicas visuales.-Son imitaciones de ruidos y sonidos .Pueden estar dentro o fuera del
globo.
2. Las lneas cinticas.- Son lneas que aaden movimiento o accin a las imgenes.
3. Las exageraciones explicativas.- Muestran situaciones extremas, irreales .Por ejemplo:
A un personaje se le salen los ojos al ver a una chica hermosa.

1.ER AO 7 LENGUAJE 1
LN.indb 7 12/09/2014 11:38:14 a.m.
 HISTORIETA Y FOTOGRAFA

Tipos de globos

Globo Nube

Dialogo normal de los personajes Pensamientos del personaje

Sierra Lneas punteadas

Cuando se habla fuerte o se grita Cuando se habla en voz baja o en secreto

Fotografa
La fotografa es el arte y la tcnica de obtener imgenes duraderas debidas a la accin de la luz .Es el proceso
de capturar imgenes y fijarlas en un medio material sensible a la luz. Basndose en el principio de la cmara
oscura, se proyecta una imagen captada por un pequeo agujero sobre una superficie, de tal forma que
el tamao de la imagen queda reducido. Para capturar y almacenar esta imagen, las cmaras fotogrficas
utilizaban hasta hace pocos aos una pelcula sensible, mientras que en la actualidad, en la fotografa digital,
se emplean sensores CCD, CMOS y memorias digitales.
Este trmino sirve para denominar tanto al conjunto del proceso de obtencin de esas imgenes como a su
resultado: las propias imgenes obtenidas o fotografas.
El origen de la fotografa est ligado a los fenmenos pticos y qumicos. El fenmeno ptico sobre el que se basa
la fotografa fue conocido Arqumedes y haba sido descrito por Leonardo da Vinci .Las primeras fotografas,
conocidas como heliografas, fueron hechas en 1827, por el fsico francs Nicephore Niepce .Aos despus, el
pintor francs Louis Jacques Mand Daguerre realiz fotografas en planchas recubiertas con copas sensibles
a la luz de yoduro de plata .Luego de exponer la plancha durante varios minutos ,Daguerre empleo vapores
de mercurio para revelar la imagen fotogrfica positiva .Estas fotos no eran permanentes porque las planchas
se ennegrecan gradualmente y la imagen acababa despareciendo .En las primeras fotografas permanentes
conseguidas por Daguerre ,la plancha de revelado se recubra con una disolucin concentrada de sal comn.

1 LENGUAJE 8 1.ER AO

LN.indb 8 12/09/2014 11:38:15 a.m.

 HISTORIETA Y FOTOGRAFA

Verificando el aprendizaje
Nivel bsico b) Lneas cinticas
1. Es un cuadro o marco donde se ubican los perso- c) Tebeo
najes. d) Vietas
a) Personaje e) Exageraciones explicativas
b) Vieta Resolucin:
c) Globo Las lneas cinticas pertenecen a los recursos ex-
d) Cartela presivos.
e) Texto Rpta.: b
Resolucin:
La vieta es un elemento importante en la histo- 7. Permite la imitacin de los sonidos y ruidos.
rieta .Es un marco donde se ubican los persona- a) Onomatopeyas visuales
jes. b) Lneas cinticas
Rpta.: b c) Tebeo
d) Monitos
2. Se encuentra en la parte superior de la vieta e) Exageraciones explicativas
_______.
a) personaje 8. Muestra situaciones extremas e irreales.
b) vieta a) Onomatopeyas visuales
c) globo b) Lneas cinticas
d) cartela c) Tebeo
e) texto d) Monitos
e) Exageraciones explicativas
3. Es un recurso expresivo de la historieta ________.
a) personajes 9. Es un elemento de la historieta ___________.
b) onomatopeya visual a) lneas cinticas
c) vieta b) el texto
d) globo c) las onomatopeyas visuales
e) cartela d) mangas
e) las exageraciones explicativas
4. En Cuba, la historieta es denominada con el ter-
mino _______________. 10. La funcin de la cartela es _________________.
a) cmics a) aadir movimiento al protagonista.
b) cartela b) indica que el personaje est gritando.
c) tebeo c) narra las acciones de los personajes
d) muequitos d) encerrar los pensamientos de los personajes.
e) maga e) imitar los ruidos y sonidos

5. Las primeras fotografas fueron conocidas como Nivel avanzado

_____________. 11. La sierra se utiliza para _____________________.
a) daguerrotipos a) indicar el tiempo de la escena
b) telgrafos b) indicar que el personaje est gritando
c) helogramas c) indicar que el personaje est murmurando
d) heliogramas d) aadir movimiento al protagonista
e) heliografas e) encerrar los pensamientos de los personajes.
Resolucin:
Nivel avanzado Una clase de globo es la sierra que indica el per-
6. Es el recurso expresivo que se usa para aadir sonaje cuando est gritando.
movimiento o accin a las imgenes. Rpta.: b
a) Onomatopeyas visuales

1.ER AO 9 LENGUAJE 1
LN.indb 9 12/09/2014 11:38:15 a.m.
 HISTORIETA Y FOTOGRAFA

12. Son los seres que realizan la accin en la historie- 14. La historieta es denominada _______ en EEUU.
ta. a) tira
a) Los comics b) manga
b) Los protagonistas c) comics
c) Las cartelas
d) tebeo
d) Lneas cinticas
e) Los personajes e) maki

13. Se utiliza para encerrar los dilogos de los perso- 15. Las primeras fotografas las realiz ____________.
najes. a) Louis Pasteur
a) Nube b) Los hermanos Lumiere
b) Sierra c) Blas Pascal
c) Lneas cinticas
d) Nicephore Nipce
d) Globo
e) Michael Faraday
e) Cartela

1 LENGUAJE 10 1.ER AO

LN.indb 10 12/09/2014 11:38:15 a.m.

 2
La oracin I
I. La sintaxis Los jugadores ganaron el campeonato
Es parte de la gramtica que estudia la manera

O. compuesta
como se combinan y ordenan las palabras para proposicin
formar oraciones; analiza las funciones que aqu-
llas desempean, as como los fenmenos de con- pero no los premiaron.
cordancia que pueden presentarse. La unidad es
el sintagma. nexo proposicin

II. Unidades sintagmticas

Nota: Solo aparece en oraciones compuestas.
A. Frase
Estructura sintctica menor constituida por
III. Clases de oraciones
varias palabras que giran en torno a un n-
A. Clasificacin sintctica
cleo.
Segn su forma o estructura
Ej.
Blando corazn
Por la presencia de sujeto y predicado
Muy atento
Se clasifican en bimembres y unimembres.
Mi mejor amigo

1. Oracin bimembre: Es aquella que est com-

B. Oracin puesta por sujeto y predicado, los cuales se
Es la unidad sintctica ms importante. Es implican mutuamente y guardan concordan-
una palabra o un grupo de palabras que tiene: cia entre s.
Sentido completo.
Entonacin propia. Ellos fueron a la fiesta con sus amigos.
Independencia sintctica. Suj. Predicado
Ej.
Mis amigos viajaron al sur de Lima. ST (Ellos) ganaron el campeonato el domingo.
Buenos das! Predicado
No estudio para el examen del martes.
2. Oracin unimembre: Es aquella que no pue-
C. Proposicin de dividirse en sujeto y predicado.
Es un sintagma menor a la oracin que se ca-
racteriza por poseer: Clases de oracin unimembre:
A. Sentido completo.
B. Entonacin propia. Sin verbo: Son aquellas que no tienen un ver-
C. Dependencia sintctica. bo conjugado funcionando como ncleo. Ad-
(Luis toca el cajn) y (canta festejo). quieren valor por el contexto.
En este grupo de oraciones unimembres en-
proposicin proposicin contramos a las interjecciones.

Oracin compuesta Qu tal? Socorro! Muy bien!

1.ER AO 11 LENGUAJE 2
LN.indb 11 12/09/2014 11:38:15 a.m.
 LA ORACIN I

Con verbo impersonal: Son aquellas que tienen
un verbo impersonal funcionando como ncleo.
Los verbos impersonales no admiten sujeto.
Llover, nevar, garuar, relampaguear,
tronar, amanecer, anochecer, etc.,
relacionados al clima y al tiempo.
Llovi toda la noche.
Nevara de seguro.
Ya amanecer
Los verbos ser, estar, hacer y haber
pueden funcionar como
impersonales.
Se vive bien aqu
Est nublado
Necesitan vendedores
Hace calor
Por la presencia de proposiciones se clasifican
en simples y compuestas.
1. Oracin simple (sin proposiciones): Es aque-
lla que presenta un solo verbo principal.
Luis vendr a la fiesta
Messi va a venir al Per.
Ronaldo ha venido de Portugal.
2. Oracin compuesta (con proposiciones):
Es aquella que presenta proposiciones, por lo
tanto, dos o ms verbos conjugados simples o
compuestos.
l viajo a Espaa o Ella no vino a despedirse
proposicin proposicin
nexo
Eran las tres , tenan frio , me abrigue
Proposicin Proposicin Proposicin
nexo nexo
Indica si son oraciones bimembres o unimembres.
1. Ay, mi Dios del cielo!
_______________________________________
2. Es tarde para lamentarse.
_______________________________________
3. Adis!
_______________________________________
4. Aqu se vende pollo fresco.
_______________________________________
5. Ellos estaban contentos.
_______________________________________
6. Se hizo el loco.
_______________________________________

Verificando el aprendizaje
Nivel bsico 2. Qu oracin no es unimembre?
1. Cul de las oraciones es compuesta? a) Hace mucho calor.
a) Luis estudia ingles en las tardes. b) Es tarde.
b) Estudi y dorm en la tarde. c) Llegaremos en la tarde.
c) Tenemos una gran fiesta. d) Habr mucha paz.
d) Hoy es un da soleado. e) Hubo una guerra.
e) Yo siempre estoy feliz.
3. De las siguientes oraciones:
Resolucin: I. Llueve demasiado
Oracin compuesta es aquella que presenta pro- II. Habr mucho amor.
posiciones, por lo tanto, dos o ms verbos conju- III. Fuimos a la fiesta.
gados simples o compuestos. IV. Soy muy feliz de estar contigo.
Rpta.: b Son unimembres:
a) I y II

2 LENGUAJE 12 1.ER AO

LN.indb 12 12/09/2014 11:38:15 a.m.

 LA ORACIN I

b) Slo IV b) Hace mal su trabajo

c) I , II y III c) Te amo.
d) Slo II d) No te quiero ver ms.
e) I y IV e) Se par frente a m

10. Una de las siguientes oraciones es bimembre:

4. No es oracin compuesta: a) Uf!
a) Jos juega ftbol y Beatriz baila. b) Salud!
b) Alberto viaja y Andrs duerme. c) No sabemos quien lo hizo.
c) Tu corazn es mo. d) Qu cansancio!
d) Lo tengo todo pero no te tengo a ti. e) Bonita respuesta!
e) Para tu amor estoy aqu y yo te quiero
Nivel avanzado
5. Cul es el concepto que se relaciona con la ora- 11. Una de las siguientes oraciones es bimembre:
cin? a) Ay, qu pena!
b) La lluvia arrecia en las noches.
a) Es dependiente c) Ya amaneci.
b) Puede carecer de sentido d) Llueve mucho.
c) Mnima unidad de comunicacin e) Juan llora siempre en las maanas.
d) No expresa actitud del hablante
e) Debe poseer mnimo dos verbos Resolucin:
La oracin bimembre es aquella que est com-
Nivel intermedio puesta por sujeto y predicado.
Rpta.: e
6. Seala la oracin simple:
a) Los alumnos llegaron tarde. 12. Seala la oracin simple:
b) Beatriz estudia y Alberto juega siempre. a) Quiero quedarme contigo hasta que me
c) El seor trabaja para alimentar a sus nietos, y llegue la muerte.
la seora concina para l. b) Son esos ratitos que me das.
d) Llovi toda la noche pero me abrigue y no me c) A Dios le pido que mi madre no se
enferme. muera y que mi padre me recuerde.
e) Tus labios son mos y mi corazn es tuyo. d) Cada vez que me levanto y veo que a mi lado
ests, me siento renovado
e) Vmonos al cine
Resolucin:
Oracin simple.- Es aquella que presenta un solo 13. Seala la oracin compuesta:
verbo principal. a) Te quiero porque siempre me haces suspi-
Rpta.: a rar.
b) Yo soy para ti.
7. Marque la alternativa que contenga una oracin c) Te har un universo de flores brillan-
unimembre: tes.
d) Tus ojos me llevan lentamente al sol.
a) Mis amigos siempre asisten a la hora. e) Jugaremos en la noche.
b) Es tarde.
c) No te quiero ms. 14. Una de las siguientes oraciones es bimembre:
d) Tus aojos son muy bonitos. a) Atardece.
e) Solo t me haces sentir amor. b) Felicidades!
c) Feliz da!
8. Una de las siguientes oraciones es unimembre: d) Aqu truena mucho.
a) Se vende hielo. e) Yo slo quiero hablarte.
b) Acrcate ms.
c) Nos amamos. 15. Una de las siguientes oraciones es bimembre:
d) Paty va ser una linda mam. a) Tuvo mucha suerte.
e) Estoy feliz estar contigo. b) Hace un fro horrible.
c) Est lloviendo a cntaros.
9. Es una oracin unimembre: d) Esta nublado.
a) Llueva mucho aqu e) Es tarde

1.ER AO 13 LENGUAJE 2
LN.indb 13 12/09/2014 11:38:15 a.m.
 3
Clasificacin semntica de la oracin
A. Clasificacin semntica
Segn la actitud del hablante
En el anlisis de cualquier oracin debemos dis-
tinguir entre el contenido de la representacin
psquica, lo que en ella se dice, y la actitud del
que habla con respecto a dicho contenido.
Cuando decimos, por ejemplo, maana se reuni-
r la junta, implica una afirmacin que tambin
podra expresarse diciendo: creo que maana se
reunir la junta o se reunir la junta maana? El
contenido objetivo de la representacin psquica
(la reunin de la junta maana) es el mismo en
todas las oraciones; pero es diferente la actitud
del hablante al enunciarla.
De acuerdo con este principio las oraciones pue-
den ser:
1. Enunciativas: Las gramticas las llaman tam-
bin declarativas o aseverativas. Expresamos
con ellas un juicio, una idea, una opinin,
stas informan, sobre algo que sucedi, en el
pasado, que est sucediendo o que est por
suceder.
El viernes ser una noche importante.
Luis llega temprano a la escuela.
Karla asisti a la conferencia.
Los seores firmaron el contrato.
2. Exclamativas: Expresan la emocin del ha-
blante, que puede ser de sorpresa, de dolor,
de miedo, de ira, de alegra. Se reconoce en el
lenguaje oral por la entonacin y, en la escri-
tura, por la presencia de los signos de admi-
racin, al principio y al final de la oracin:
Bravsimo!
Qu linda mujer!
U !
3. Dubitativas: Expresan la duda que tiene el
hablante de que ocurra algo; con estas oracio-
nes no se afirma ningn hecho, slo se dan
como posibles de que sucedan o hayan suce-
dido. Generalmente se refuerzan con adver-
bios de duda (quizs, tal vez, etc).
3 LENGUAJE
LN.indb 14
Quizs llegue verte.
Tal vez ingrese a la universidad.
Quizs me acepte ser mi novia.
Tal vez me ame como antes.
4. Interrogativas: Cuando nos dirigimos a al-
gn oyente o grupo de oyentes para que nos
resuelvan una duda o nos digan algo que ig-
noramos; formulamos estas oraciones llama-
das tambin indagativas.
Se les puede subclasificar segn su significacin y
estructura en:
A. Interrogativa Directa
Interrogativa total: Cuando el hablante no tie-
ne ningn conocimiento implcito acerca del
objeto de su pregunta. Requieren como res-
puesta una oracin afirmativa o una negativa.
Quieres una gaseosa?
Me llamaron?
Interrogacin parcial: Se indaga por una in-
formacin parcial. Cuando se formula, se da
a conocer la falta de informacin sobre un
nico aspecto de algo previamente supuesto
o conocido.
Quin vio mi lapicero ayer?
Dnde adquiriste esa hermosa cartera?
B. Interrogativas indirecta
Indirecta total : Se estructura con el empleo
del condicional si.
No s si lleg la encomienda.
Ignoro si fuiste a la cita.
Indirecta parcial: Se forma mediante la pre-
sencia de partculas interrogativas encabeza-
dos la proposicin subordinada.
Les pregunt cundo llega Juan.
No s quines faltaron a la fiesta.
14 1.ER AO
12/09/2014 11:38:15 a.m.
 CLASIFICACIN SEMNTICA DE
LA ORACIN

5. Desiderativas: El hablante expresa el deseo 3. Qu muchachos tan fuertes!

de que ocurra algo, sin pedirlo directamente _______________________________________
a alguien. Se les llama tambin optativas y se
caracterizan por llevar el verbo en modo sub-
juntivo. 4. Por favor, prstame tu lapicero.
Ojal venga a verme. _______________________________________
Quisiera verte maana.
Que tengas un lindo da.
5. Me gustara saber cul de ellas es la ms estudio-
6. Exhortativas: Expresan orden, consejo, rue- sa.
go o splica. En el espaol esta modalidad _______________________________________
queda reducida a la segunda persona.
Acrquense sin hacer ruido.
Se prohbe fumar. 6. Hay una multitud enfurecida afuera.
No me olvides, por favor. _______________________________________

Reconoce la actitud del hablante de las siguientes

oraciones. 7. Limpia esa ventana en este momento.
1. Nuestra patria es libre. _______________________________________
_______________________________________

2. Tus manos son finas. 8. Tira esa caja lejos de aqu.

_______________________________________ _______________________________________

Verificando el aprendizaje
Nivel bsico c) Interrogativa
1. En Cllate de una vez. Es una oracin. d) Exhortativa
a) Enunciativa e) Enunciativa
b) Exhortativa
c) Imperativa 4. En Cundo vendrs a visitarme? Es una ora-
d) Exclamativa cin:
e) Afirmativa a) Interrogativa
Resolucin: b) Exhortativa
La oracin exhortativa es aquella que expresa c) Dubitativa
norden, consejo, ruego o splica. En el espaol d) Enunciativa
esta modalidad queda reducida a la segunda per- e) Exclamativa
sona.
Rpta.: b 5. En Tal vez acierte. Es una oracin:
a) Interrogativa
2. En Nos dieron la beca. Es una oracin: b) Exhortativa
a) Interrogativa c) Desiderativa
b) Exhortativa d) Enunciativa
c) Dubitativa e) Dubitativa
d) Enunciativa
e) Exclamativa Nivel intermedio
6. Marca la oracin exclamativa:
3. En Ojal lloviera pronto. Es una oracin: a) Espero que llegue pronto, Martn.
a) Dubitativa b) Qu viva el Per!
b) Desiderativa c) Quin lo golpe?

1.ER AO 15 LENGUAJE 3
LN.indb 15 12/09/2014 11:38:15 a.m.

d) Diego, mrame a los ojos.
e) l nos cont aquella historia.
Resolucin:
Las oraciones Exclamativas expresan la emocin
del hablante, que puede ser de sorpresa, de dolor,
de miedo, de ira, de alegra.
Rpta.: b
7. Marca la oracin desiderativa:
a) Amigos, lleguen rpido.
b) Tal vez nuestros amigos hayan llegado.
c) Nuestros amigos no han llegado.
d) Jams llegarn nuestros amigos.
e) Espero que lleguen nuestras compaeras.
8. Marca la oracin enunciativa:
a) Pregunt si haba comprado el pan.
b) Quiz sepa la respuesta.
c) Tal vez est pasando mal el da.
d) Cervantes no conoci la gloria en vida.
e) Me pregunt cuntos llegaron tarde.
9. Marca la oracin que no sea interrogativa:
a) Pregntale cmo lo ha hecho.
b) Dime con quin andas y te dir quin eres.
c) Eres realmente t?
d) Quiero saber cunto cuesta.
e) l pens que lo engaabas.
10. Marca la oracin que no sea exhortativa:
a) Todos, a bailar ahora.
b) Anda y pdele perdn.
c) Por favor, no grites en el saln.
d) Tremendo problema generaste!
e) Saluda a tu abuelo, Miguelito.
Nivel avanzado
11. Marca la oracin que no sea dubitativa:
a) Posiblemente estarn all.
b) Tal vez estuvo muy asustado.
c) Acaso llueva torrencialmente en Iquitos.
d) Quiera Dios que te mejores.
e) Puede ser que est aqu en tres horas.
Resolucin:
Expresan la duda que tiene el hablante de que
ocurra algo.
Rpta.: d
3 LENGUAJE
LN.indb 16
CLASIFICACIN SEMNTICA DE
LA ORACIN
12. Marca la oracin desiderativa:
a) Ojal ya estuviramos de vacaciones.
b) Mi madre es muy buena y comprensiva.
c) No quiero verte con ella.
d) Crees que llover?
e) Tardar en llegar a mi destino
13. Marca la oracin exhortativa:
a) Es posible que sea l.
b) Me pasas la sal, por favor.
c) Quin dira!
d) Ya conoc todas las ciudades del Per.
e) La vida no es para esperarla, es para vivirla.
14. Marca la oracin enunciativa:
a) El universo es infinito.
b) No nos llames a este nmero
c) Dale los pases para el concierto.
d) Cunto dolor hay en mi alma!
e) Sintense!
15. Marca la oracin interrogativa indirecta total:
a) Les comunic cul era la respuesta.
b) An no s quines faltaron a clase.
c) Cuntame qu libros compraste.
d) Coment qu libros haba ledo.
e) Pregunt si haba vacante.
16. Marca la oracin interrogativa directa total:
a) Cundo llego?
b) Dnde conseguiste los libros?
c) Quin me llam?
d) El que hablaba eras t?
e) Cundo te volver a ver?
16 1.ER AO
12/09/2014 11:38:16 a.m.
 4
I. Definicin
Es el elemento de la oracin bimembre que men-
ciona a un ser, sea animal, personal o cosa de
quien se habla y que, segn el contexto y a la vez
verbal, realiza o recibe la accin verbal.
II. Mtodo para hallar el sujeto (Tradicional)
1. Ubicas al verbo principal de la oracin (cer-
cirate de que sea un verbo personal).
2. Haz las siguientes preguntas:
Quin?
Quines? VP (verbo principal)
Qu?
El sujeto
A. Ncleo del sujeto (NS)
Es la palabra principal del sujeto su ncleo es un
sustantivo o toda palabra que pueda cumplir el
papel de un sustantivo (pronombres o infinitivos)
Ejemplos:
Mi to pinta la fachada de mi casa. ( sust )
Ella viaj a Espaa con Luis.( Pron)
Jugar es divertido. (Infinitivo)
B. Modificador directo (M.D)
Son los que no requieren de un nexo para unirse
al ncleo del sujeto. Puede desempearse como
adjetivo y determinante.
Ejemplos:

La pequea nia lleg tarde a la escuela.

A. Ese ladrn fug de la crcel. M.D M.D N.S
S
Quin fug? Los tres seores alegres no llegaron al trabajo.
M.D M.D N.S M.D
Ese ladrn (es el sujeto) S
Este regalo tuyo se lo di a Zenobia.
B. A ella le gusta la mandarina. M.D N.S M.D
S
Qu le gusta?
C. Modificador directo (M.I)
la mandarina (es el sujeto) Est unido al ncleo mediante un nexo o enlace
(comparativos: como, as como; preposiciones: a,
C. Juegan felices en el parque. con, sin, segn, por, de, etc.)
Ejemplos:
Quines juegan?
El examen de admisin estuvo muy difcil.
ellos / ellas (es el sujeto tcito) M.D N.S M.I
S
Identifica el Sintagma Nominal (Sujeto) de cada
oracin. Este auto como el tuyo es de color rojo.
Adriana canto en el teatro ayer M.D N.S M.I
Los meses transcurren sin darnos cuenta. S
Siempre los muchachos se renen.
Todas las maanas mis hermanas y yo La casa de mis tos es agradable y espaciosa.
Salimos a correr. M.D N.S M.I
Wilber acogi con afecto a los nuevos compae- S
ros.

1.ER AO 17 LENGUAJE 4
LN.indb 17 12/09/2014 11:38:16 a.m.
 EL SUJETO

D. Aposicin (Apos) Ejercicios:

La aposicin es la palabra o conjunto de palabras
que repite el significado del ncleo, Proporcio-
nndole caractersticas adicionales. Generalmen-
te aparece entre pausas, en lo oral, y entre comas,
en lo escrito.
Clases de aposicin
Aposicin Explicativa.- Va entre comas
Ejemplos:
I. Identifica en las siguientes oraciones: Ncleo del
Sujeto (N.S.) y los Modificadores: Modificador
Directo (M.D.), Modificador Indirecto (M.I.) y la
Aposicin (A.P.).
Todas las ciudades del Per son hermosas.
La casa de mis tos es agradable y espaciosa.
El alumno con boina azul se quedara.
Un amigo como t es lo que necesito.

Isabel y Fernando, los Reyes Catlicos, Pedro, mi mejor amigo, est siempre feliz.
N.S N.S APOS Caracas, capital de Venezuela, tiene hermosas
unificaron Espaa. mujeres.
Las reuniones con tus compaeros de trabajo
Miguel Grau, El Caballero de los Mares,
son divertidas.
N.S APOS
fue un gran hroe.
II. Construye oraciones que cumplan con el siguien-
Aposicin Especificativa.- Precisa el significado te esquema.
del ncleo, y va unido a este sin comas. Por lo ge- N.S. + A.P.S. + P
neral es un nombre propio.
Ejemplos:
El profesor Manuel es muy alegre _______________________________________
M.D N.S APOS

Mi mejor amigo Jos ingres a la universidad M.D. + N.S. + M.D. + P

M.D M.D N.S APOS
_______________________________________

Verificando el aprendizaje
Nivel bsico c) NS
1. En Su carcter tiene que mejorar. El elemento d) Aposicin explicativa
subrayado es __________. e) Aposicin especifica
a) MD
b) MI 3. No es un elemento del sujeto
c) NS a) MI
d) Aposicin explicativa b) MD
e) Aposicin especifica c) Objeto directo
d) NS
Resolucin: e) APOS
Modificador directo puede desempearse como
adjetivo y determinante. 4. En Los jvenes como t necesitan oportunidades.El
Rpta.: a elemento subrayado es ___________.
a) MD
2. En Las ventanas viejas rechinan. El elemento sub- b) NS
rayado es ________________. c) MI
a) MI d) Aposicin explicativa
b) MD e) Aposicin especifica

4 LENGUAJE 18 1.ER AO

LN.indb 18 12/09/2014 11:38:16 a.m.

 EL SUJETO

5. En Una espesa vegetacin amaznica nos es- b) NS MD MD NS

peraba. Los elementos subrayados son c) MD NS MI MD
________________. d) NS MD NS MD
a) MD - MI e) MD NS MD APOS
b) MD - NS
c) NS - MD Nivel avanzado
d) Aposicin explicativa - MD 11. En Los chicos con la cara larga no me simpatizan.
e) MD - MD El elemento subrayado es __________.
a) Aposicin explicativa
Nivel intermedio b) MD
6. Pedro Pablo, el chico de la esquina, se fue. El ele- c) MI
mento subrayado es ______________. d) NS
a) MD e) Aposicin especifica
b) MI
c) NS Resolucin:
d) Aposicin explicativa El modificador indirecto est unido al ncleo me-
e) Aposicin especifica diante un nexo o enlace (comparativos: como, as
como; preposiciones.
Resolucin: Rpta.: c
La aposicin es la palabra o conjunto de palabras
que repite el significado del ncleo, Proporcio- 12. En Juan Pablo, el ms veloz de los atletas, qued
nndole caractersticas adicionales. lesionado despus de la competencia. El elemento
Rpta.: d subrayado es ________________.
a) MI d) NS
7. Qu sujeto presenta modificador indirecto? b) MD e) Aposicin especifica
a) La casa grande ser ma. c) Aposicin explicativa
b) Los nios de la selva viven felices.
c) Mi mejor amigo se fue de viaje. 13. En A Carlos le encant Pars, la Ciudad Luz.
d) Carlos, Miguel y Andrea fueron al cine. La oracin presenta:
e) Jos Antonio durmi demasiado tarde 1. El ncleo del sujeto es Pars
2. Existe aposicin
8. Qu oracin tiene sujeto con aposicin explicati- 3. El ncleo del sujeto es Carlos
va? 4. Paris es un sustantivo comn
a) Fidel, mi hermano necesita de tu apoyo. a) 1 ; 2 y 3 c) 1 y 2 e) 1 y 2
b) El mejor amigo del hombre, el perro, es muy b) 1; 2 y 4 d) 1 y 4
fiel.
c) El diario de mi ta es aburrido. 14. En El caballero de camisa azul nos recibi amable-
d) Este ao Alianza va salir campen. mente. El sujeto tiene la siguiente estructura:
e) breme la puerta , chiquilla a) MD NS NS
b) MD NS MI MD
9. Qu oracin presenta sujeto con aposicin espe- c) MD NS MI
cificativa? d) MI MD MI
a) Mi mejor amigo Harold ya no vive ms aqu. e) MD NS MD APOS
b) Mi to y Adriano se fueron a un concierto.
c) Luis Alberto muri en un accidente. 15. En La carpeta de madera y la agenda de cuero es-
d) Miguel Grau, el Caballero de los Mares, luch tn manchados. El sujeto tiene la siguiente estruc-
por el Per. tura:
e) Andrs, acrcate aqu rpido. a) MD NS MI MD NS MI
b) MD MD MI MD NS MD
10. En Marissa y mi mejor amigo parecen gustarse. c) MD NS MD NS MD NS
La estructura es _________. d) NS MD NS MD MD NS
a) MD MD NS MI e) MI MD MI NS NS MD

1.ER AO 19 LENGUAJE 4
LN.indb 19 12/09/2014 11:38:16 a.m.
 5
Clasificacin del sujeto
A. Segn la presencia del sujeto 2. Sujeto compuesto
1. Sujeto expreso Es aquel sujeto que consta de dos o ms n-
Es aquel que aparece escrito en la oracin. cleos.

Los nios juegan ftbol en la tarde. Luis, Carlos y Andrs fueron a la biblioteca.
S N.S N.S N.S
S
Felipe estudia ingles por las maanas.
S La cuchara y el tenedor son cubiertos
N.S N.S
A los jvenes les gusta la sopa. S
S
Manuel, Jos y Reyner se fueron al estadio.
2. Sujeto tcito N.S N.S N.S
Es aquel que no est presente en la oracin; S
pero se sobreentiende por la terminacin del
verbo. C. Por la presencia o ausencia de modifica-
dores
(Nosotros) Jugaremos un gran encuentro. 1. Sujeto complejo
S.T Es aquel que presenta modificadores.

(Ellos/ ellas) Sin avisar viajaron a Puno. Mi hermano debe viajar pronto.
S.T M.D
S
(Yo) asist al colegio muy cansado.
S.T Los papeles se perdieron.
M.D
B. Segn la cantidad de ncleos S
1. Sujeto simple
Es aquel sujeto que consta de un solo n-
T y el chico de zapatos azules formarn
cleo.
M.D M.I
Dante amo a Beatriz.
el grupo especial.
N.S

Ana Mara se cas con su mejor amigo. 2. Sujeto incomplejo

N.S Es aquel que no presenta modificadores.
S
Ella y yo somos amigos.
La hermosa mujer siempre llega tarde. N.S N.S
S S

5 LENGUAJE 20 1.ER AO

LN.indb 20 12/09/2014 11:38:16 a.m.

 CLASIFICACIN DEL SUJETO

Julio tiene fiebre. Reconoce las clases de sujeto en las siguientes

N.S oraciones:
S
1. Los das del ao vuelan.
Manuel escribi esa nota. _______________________________________
N.S
S
2. El perro, el gato y el ratn son enemigos.
D. Por el rol del sujeto _______________________________________
1. Sujeto agente
Es aquel sujeto que realiza la accin en laora- 3. La fbrica de cueros ardi en un santiamn.
cin activa. _______________________________________

Los nios estudian francs en las tardes.

M.D N.S 4. Los campesinos y los mineros trabajan ardua-
S mente.
_______________________________________
Los directores del colegio no asistieron.
M.D N.S M.I 5. Las paredes, hmedas y viejas despedan olor a
S moho.
_______________________________________
2. Sujeto paciente
Es el sujeto que recibe la accin en la oracin
6. Su alegre conversacin distraa a todos los invita-
Los ladrones fueron capturados por la polica dos.
M.D N.S _______________________________________

Mi hermano fue operado ayer. 7. Pedro es visto por su esposa.

M.D N.S _______________________________________

Verificando el aprendizaje
Nivel bsico 3. Qu oracin presenta sujeto expreso?
1. Qu oracin tiene sujeto incomplejo? a) Las autoridades repararn los locales escolares.
a) Cada gallo canta en su corral. b) No hablaba seriamente.
b) Los sobres los envi Miguel. c) Estuvimos dos horas sentados en ese duro ban-
c) Muchos elogian tu presencia. co.
d) El seor Lpez se enoj al ver a su hija con d) Hablas con un acento extrao.
l. e) Se le dijo una y otra vez lo que tena que hacer.
e) La hermosa mujer viaja al sur.
4. Qu oracin presenta sujeto compuesto?
Resolucin a) Los das del ao vuelan.
Es aquel que no presenta modificadores. b) El perro, el gato y el ratn son enemigos.
Rpta.: c c) La fbrica de cueros ardi en un santiamn.
d) Volaremos juntos por nuestros sueos.
2. Qu oracin presenta sujeto tcito? e) Solo vivo para amarte.
a) Piensa en lo que haces.
b) No me doy por vencido. 5. Qu oracin presenta sujeto complejo?
c) Te quiero as. a) Los campesinos y los mineros trabajan ardua-
d) Te amare siempre. mente.
e) Luz ira a la fiesta. b) Jos Ramos me dijo la verdad.

1.ER AO 21 LENGUAJE 5
LN.indb 21 12/09/2014 11:38:16 a.m.
 CLASIFICACIN DEL SUJETO

c) Todos te conocen. Nivel avanzado

d) Laura hace su tarea de historia . 11. En l y yo somos conscientes de todo lo que sucede.
e) Cuntanos leyendas antiguas. Qu tipo de sujeto presenta?
a) simple
Nivel intermedio b) Complejo
6. Qu oracin presenta sujeto paciente? c) Paciente
a) l y yo somos conscientes de todo lo que su-
d) Compuesto
cede.
b) Luis y su jefe viajarn el fin de semana. e) Tcito
c) No le dieron permiso a Hector.
d) La casa fue construida por Luis. Resolucin:
e) Mis amigos estudian francs. El sujeto compuesto es aquel sujeto que consta de
dos o ms ncleos.
Resolucin Rpta.: d
Es el sujeto que recibe la accin en la oracin
Rpta.: d 12. En Luis y Mara viajarn el fin de semana. Qu
tipo de sujeto presenta?
7. Qu oracin tiene sujeto incomplejo? a) Tcito
a) Su alegre conversacin distraa a todos los invi-
b) Expreso
tados.
b) La madre como la hija eran en extremo minu- c) Complejo
ciosas. d) Paciente
c) El sol de medioda quemaba a todos. e) Simple
d) Su sombrero de paja no era muy alto.
e) Nadie saba la verdad. 13. En Dicen la verdad sin lugar a dudas. Qu tipo
de sujeto presenta?
8. Qu oracin tiene sujeto tcito? a) Paciente
a) Ella y yo nos queremos muchsimo. b) Complejo
b) Silvia dej la maleta llena de dinero en el bao. c) Simple
c) El municipio de nuestro distrito hace bastante
d) Expreso
obra social.
d) Ellos haban estudiado mucho. e) Compuesto
e) No vino a la fiesta
14. En Su gorro de cuero era muy viejo. Qu tipo de
9. Qu oracin no presenta sujeto complejo? sujeto presenta?
a) Muy querido era el pequeo naranjo. a) Paciente
b) Los das del ao vuelan. b) Complejo
c) Todo sucedi por culpa de la fatalidad. c) Incomplejo
d) Las persianas y cortinas de la casa deben ser d) compuesto
limpiadas ya. e) Tcito
e) Tu corazn es mo
15. En Los conquistadores trajeron su religin e idio-
10. En Subiremos el volumen del equipo de sonido.
mas. Qu tipo de sujeto presenta?
Qu tipo de sujeto presenta?
a) Expreso a) Paciente
b) Complejo b) Complejo
c) Paciente c) Incomplejo
d) Compuesto d) compuesto
e) Tcito e) Tcito

5 LENGUAJE 22 1.ER AO

LN.indb 22 12/09/2014 11:38:16 a.m.

 6
El predicado
El predicado es la parte de la oracin que expresa la accin que realiza el sujeto o los diferentes estados en
los que ste puede encontrarse; es decir, es todo lo que se dice del sujeto. Est formado por un verbo y sus
complementos.
Ej: El fraude es uno de los delitos ms frecuentes.
Los nios juegan ftbol por la tardes. N.P
Mis abuelos llegaran de viaje maana. P

I. Clases El reciente uso de Internet ha causado

1. El predicado nominal serios problemas. N.P
Se construye con verbos copulativos, los cua- P
les se caracterizan por no tener un significado
pleno; estos verbos solo cumplen la funcin de B. Objeto Directo ( O.D)
enlazar el sujeto con el predicado. Es la instancia que recibe directamente la ac-
cin del verbo.
Ser, estar, parecer, resultar, mostrarse, Reconocimiento
yacer, ponerse Para reconocer el OD se puede preguntar
Qu es lo que + verbo + sujeto?
Ejemplos:
Miguel es valiente. Una forma muy segura para identificar el
Mi amigo result muy dbil. OD es sustituirlo por los pronombres:
Mi perro parece cansado.
Estoy muy alegre por verte. La los lo las
Eres una coqueta.

2. El predicado verbal Ins vendi dos hermosas casas ay

Es aqul que tiene como ncleo un verbo con O.D
significado pleno; es decir, por s mismo pue- P
de predicar o dar informacin.
Qu + vendi Ins?
Trabajar, escribir, pagar, vivir, dormir,
salir, arreglar, chatear, comer, bailar, etc Sustitucin:

Mis amigos pagaron sus deudas. Ins las vendi ayer.

Carlos escribi una carta a su mejor amigo.
Mi hermana canta en el concierto de sal- El seor perdi sus documentos.
sa. O.D
Andrea chatea todas las maanas P

II. Estructura del Predicado Qu + perdi el seor?

A. Ncleo del predicado
La funcin del ncleo del predicado es una Sustitucin:
funcin propia del verbo.
El muchacho los perdi.

1.ER AO 23 LENGUAJE 6
LN.indb 23 12/09/2014 11:38:16 a.m.
 EL PREDICADO

B. Objeto Indirecto (O.I) Sustitucin:

Es la instancia que recibe indirectamente la
accin del verbo. Le compr una casa.
Reconocimiento
Para reconocer el OI se puede preguntar NOTA:
A quin + V? Los pronombres me te se nos os; pueden
Para quin + V? funcionar como objeto directo u objeto indirecto.

Una forma muy segura para identificar el OI Reg la le a l.

es sustituirlo por los pronombres: O.D O.I O.I

Le - les Cmpramelo a m.
O.I O.D O.I

El jurado entreg el premio a los ganadores Se lo dijo.

O.I O.I O.D
P
Te lo advert.
A quin + entreg el O.I O.D
premio el jurado?

Sustitucin:

El juez les entreg el premio.

Compr una casa para mi esposa.

O.I
P

Para quin + compr una casa?

Verificando el aprendizaje
Nivel bsico
1. Seala la oracin que no presenta objeto directo.
a) Siempre adoptaba una actitud muy hipcrita.
b) Los agricultores mejoraron tierra.
c) Juana me pidi prestado el telfono.
d) Viajamos a Venezuela con mis primos.
e) Javier dio un puntapi a una piedra.
Resolucin:
El objeto directo es la instancia que recibe direc-
tamente la accin del verbo. - Para reconocer el
OD se puede preguntar Qu es lo que + verbo +
sujeto?
Rpta.: d
2. Seala la oracin que presenta objeto indirecto.
a) Aquel viejo mir a una linda mujer.
b) Los ros ms caudalosos de la tierra son peli-
grosos
c) Ayer pens mucho en tus padres.
d) Ellos te detuvieron para discutir el asunto.
e) El profesor trajo cuadernos para sus alumnos
3. Seala la oracin que presenta predicado ver-
bal.
a) Ese abogado era el protector de sus intereses.
b) Herminia es demasiado habladora.
c) Carlos era un buen dirigente.
d) Mi mam cocina muy delicioso
e) Las tardes son fras.

6 LENGUAJE 24 1.ER AO

LN.indb 24 12/09/2014 11:38:17 a.m.

 EL PREDICADO

4. Puede ser reemplazado por los pronombres per- 10. En Te leer cuentos maravillosos de Ribeyro. Es
sonales objetivos Le - Les: cierto que ____________________________.
a) Objeto directo d) Agente a) existen dos objetos directos
b) Predicativo e) Circunstanciales b) existen dos objetos indirectos
c) Objeto indirecto c) es un predicado nominal
d) existe un objeto indirecto y un objeto
5. Seala la oracin que presenta predicado no- directo
minal. e) existe un modificador indirecto
a) Ayer compre una mesa para mi sala.
b) Me vendi su televisor grande. Nivel avanzado
c) Jugaremos en la tarde 11. Ella les ofreci un buen precio por su casa de playa.
d) Mara baila muy bien. Lo subrayado funcionan como:
e) Esa mochila est muy vieja a) Apos - OD
b) OI - OI
Nivel intermedio c) Sujeto -OI
6. Seala la oracin que presenta un objeto indirec- d) OI-OD
to y un objeto directo. e) M.D MI
a) El primero en llegar obtendr un
generoso regalo. Resolucin:
b) No me interesa tu punto de vista. Para reconocer al objeto indirecto se reeplaza por
c) No escribas con lpiz las respuestas del le-les y para reconer al objeto directo reemplazar
examen. por la-los-lo-las.
d) Deja que esa meloda suene. Rpta.: d
e) No te encontraba por ningn lado.
12. En Yo quiero verla ms de cerca. El pronombre
Resolucin: subrayado funciona como:
Los pronombres me te se nos - os; pueden a) OI
funcionar como objeto directo u objeto indirecto. b) Apos
Rpta.: b c) MD
d) M.I
7. Seale la oracin que presenta objeto directo. e) OD
a) El avin sali a las ocho.
b) Su generosidad es proverbial. 13. En Voy a decirle la verdad de inmediato. Lo sub-
c) El director sali abatido de su despacho rayado funcionan como:
d) Llegamos a Lima a las cuatro. a) OI - NS
e) La aviacin lanz bombas a la poblacin civil. b) Apos - MD
c) MD - MI
8. Seale la oracin que presenta predicado no- d) O.I - OD
minal. e) OD - OD
a) Todos los das estudio hasta la noche.
b) Jugaremos un gran partido. 14. Cul de las oraciones tiene un objeto directo
c) Mi enamorada me regalo una billetera. pronominalizado?
d) Los dulces estuvieron muy ricos. a) Mara cocin ravioles.
e) No te amo, Luis b) Su perro tiene pulgas.
c) No lo conozco.
9. Seale la oracin que presenta objeto directo. d) Nad mar adentro.
a) A un lado del camino descubrimos bajas e) Lo bello es efmero.
b) laderas amarillentas.
c) Ayer trabaje con tus padres 15. En Su admirador le regal flores preciosas a su
d) Todos los presentes aplaudieron con amada. El pronombre subrayado funciona como:
entusiasmo. a) OD c) Sujeto e) M.D
e) Pblico contempla la escena. b) OI d) M.I

1.ER AO 25 LENGUAJE 6
LN.indb 25 12/09/2014 11:38:17 a.m.
 7
Complemento circunstancial
El circunstancial es el modificador que designa las circunstancias en las que sucede la accin del verbo. Estas
circunstancias son mltiples: se refieren al lugar, al tiempo, al modo, a la cantidad, etc.
Clases de circunstanciales 5. Circunstancial de cantidad
1. Circunstancial de lugar
Ella la quiere mucho.
Voy al parque. C. cantidad Cundo + Vb?
C. lugar Dnde + Vb? P
P
Pedro vino demasiado rpido.
Tenemos que ir ah C. cantidad
C. lugar P
P
6. Circunstancial de causa
2. Circunstancial de tiempo
Est preocupado por su examen.
Esta tarde, estudiar. C. causa Por qu + Vb?
C. tiempo Cundo + Vb? P
P
No asisti a clases por su enfermedad
Maana ir a visitar a mis abuelos. C. causa
C. tiempo P
P
7. Circunstancial de modo
3. Circunstancial de finalidad
Acab bruscamente el partido.
Ir para ayudarte. C. modo Cmo + Vb?
C. finalidad Para qu + Vb? P
P
Lo resolvi en problema hbilmente
Me lleve la radio para arreglarlo C. modo
C. finalidad P
P
8. Circunstancial de instrumento
4. Circunstancial de afirmacin
Con ese palo, rompi la ventana.
ya lleg cansado.
C. instrumento Con qu + Vb?
C. afirmacin P
P
Juan es golpeado con un ladrillo en la cabeza
Tambin lloran los hombres.
C. instrumento
C. afirmacin P
P

7 LENGUAJE 26 1.ER AO

LN.indb 26 12/09/2014 11:38:17 a.m.

 COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

9. Circunstancial de negacin 11. Circunstancial de tema

No quiere chocolate. Hablar sobre el SIDA.

C. negacin C. tema Sobre qu +vb?
P p

Nunca vendr a visitarte. Alberto y Jos conversaron sobre sus proble-

C. negacin mas. C. tema
P P

10. Circunstancial de duda 12. Circunstancial de compaa

Quiz vayamos a la playa. Ir con Mara al cine.

C. duda C. compaa Con quin +Vb?
P P

Tal vez me amo. Fui con mi mam a la fiesta de mi ta.

C. duda C. compaa
p P

Verificando el aprendizaje
Nivel bsico 4. En Ah cultivan maz y otros productos. La palabra
1. En Nunca te dejar abandonada. La palabra sub- subrayada es un ___________.
rayada es un ___________. a) circunstancial de compaa
a) circunstancial de tiempo b) circunstancial de modo
b) circunstancial de modo c) circunstancial de cantidad
c) circunstancial de negacin d) circunstancial de duda
d) circunstancial de lugar e) circunstancial de lugar
e) circunstancial de tema
5. En Ya no es necesario que me ayudes. Las palabras
Resolucin: subrayadas son ___________.
Nunca, jams, no son ejemplos de adverbio de a) circunstancial de tiempo compaa
negacin. b) circunstancial de modo - lugar
Rpta.: c c) circunstancial de negacin - compaa
d) circunstancial de negacin negacin
2. En No te enojes con l. Las palabras subrayadas e) circunstancial de afirmacin negacin
son ___________.
a) circunstancial de tiempo compaa Nivel intermedio
b) circunstancial de modo - lugar 6. En Le propuse una pelea de gallos el prximo fin de
c) circunstancial de negacin - compaa semana. Lo subrayado es ___________________.
d) circunstancial de lugar- tema a) circunstancial de lugar
e) circunstancial de tema lugar b) circunstancial de modo
c) circunstancial de cantidad
3. En Maana entenders el porqu de mi actitud. d) circunstancial de duda
La palabra subrayada es un ___________. e) circunstancial de tiempo
a) circunstancial de compaa
b) circunstancial de modo Resolucin:
c) circunstancial de tiempo Hoy, maana , ahora, etc son ejemplos de adver-
d) circunstancial de duda bios de tiempos.
e) circunstancial de tema Rpta.: e

1.ER AO 27 LENGUAJE 7
LN.indb 27 12/09/2014 11:38:17 a.m.
 COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

7. En Cuando me lo permitas, te lo explicar con cal-
ma. Lo subrayado es un __________________.
a) circunstancial de tiempo compaa
b) circunstancial de modo lugar
c) circunstancial de tema compaa
d) circunstancial de tiempo modo
e) circunstancial de tema lugar
8. Seala la oracin que presenta circunstancial.
a) Pareca un buen chico.
b) Nunca lo dejar.
c) Te lo dije y eso sucedi.
d) Me confund.
e) Te debo un gran favor.
9. Qu oracin carece como complemento circuns-
tancial?
a) Ella me quiere mucho.
b) Te dar medio litro de leche maana.
c) Hablan muy mal de ti.
d) Me gusta tu compaa.
e) Mejor cirralo bien.
12. Seala la oracin que contiene complemento cir-
cunstancial de cantidad.
a) La reunin no fue provechosa para nadie.
b) El mes pasado no tuve ingresos.
c) Desde la prxima semana, el consorcio
recibir postulantes.
d) Inesperadamente me entregaron el
sobre de las respuestas.
e) All estn los ms vanidosos del colegio.
13. Seala la oracin que contiene complemento cir-
cunstancial de lugar.
a) En esa librera compr el ltimo ejemplar lite-
rario puesto en venta.
b) Nunca se hizo tanto por una causa justa.
c) No escupas al cielo a cada rato.
d) Tal vez aumente la venta de tu negocio

10. Se usa la pregunta para qu + vb? Para recono- durante el verano.

cer: e) Vengo de muy lejos para irme tan pronto.
a) circunstancial de compaa
b) circunstancial de modo
c) circunstancial de finalidad 14. En Irn con sus profesores Qu tipo de comple-
d) circunstancial de causa mento se presenta?
e) circunstancial de lugar a) circunstancial de compaa
b) circunstancial de modo
Nivel avanzado
11. Seala la oracin que contiene complemento cir- c) circunstancial de finalidad
cunstancial de negacin. d) circunstancial de causa
a) Los inseparables amantes pasaron el verano en
Asia. e) circunstancial de lugar
b) Me tom ambas manos con una ternura inve-
rosmil.
15. En Iremos a bailar durante la noche. Qu tipo de
c) Por las puras, ellos me sacaron de la fiesta.
complemento se presenta?
d) Hasta maana tengo tiempo para llevar mis
documentos. a) circunstancial de causa
e) Ya no es lo mismo de antes. b) circunstancial de modo
Resolucin: c) circunstancial de finalidad
Nunca, jams, no son ejemplos de adverbio de d) circunstancial de tiempo
negacin.
Rpta.: e e) circunstancial de lugar

7 LENGUAJE 28 1.ER AO

LN.indb 28 12/09/2014 11:38:17 a.m.

 8
Repaso
1. Es toda forma verbal de la historia: 7. En Te quiero muchsimo! Es una oracin:
a) La vieta a) Enunciativa
b) La cartela b) Dubitativa
c) La nube c) Interrogativa
d) El globo d) Desiderativa
e) El texto
e) Exclamativa
2. En l se encuentran los dilogos:
a) La vieta 8. La expresin: Ojal que me perdones algn da
Camila. Es una oracin:
b) La cartela
c) La nube a) Enunciativa
d) El globo b) Desiderativa
e) El texto c) Imperativa
d) Exclamativa
3. Se utiliza cuando habla fuerte o se grita. e) Afirmativa
a) Sierra
b) Nube 9. Qu sujeto presenta la estructura: MD + MD +
c) Lneas puntadas NS + MI?
d) Globo a) Los animales feroces son peligrosos.
e) El texto b) La linda chica del barrio siempre est feliz.
c) La bella seorita siempre llega en las noches.
4. No es oracin compuesta:
d) Mi mejor amigo estudia chino.
a) Ivn toca el bajo y Pepe toca el cajn.
b) Lo fuimos a ver y se escap con ella. e) Domitila, La chica de la esquina, asisti al con-
cierto.
c) Juega bien al vley.
d) Todo el da duerme y duerme.
e) Fuimos a la biblioteca pero nos aburridos mu- 10. En El arroz con pollo es muy fcil de preparar.
cho. Los elementos subrayados son _____________.
a) NS MD
5. Qu oracin no es unimembre? b) MD MD
a) Se vende ventiladoras. c) MD MI
b) Hace calor. d) MD- NS
c) Jess viaja al sur de Lima. e) NS - APOS
d) Hace mucho fro.
e) Se alquila carros. 11. En Mi mejor amigo Andrade viajo a China. El
elemento subrayado es __________.
6. En te odio, wilber, vete. Es una oracin: a) MD
a) Enunciativa
b) MI
b) Dubitativa
c) NS
c) Interrogativa
d) Desiderativa d) Aposicin explicativa
e) Exhortativa e) Aposicin especifica

1.ER AO 29 LENGUAJE 8
LN.indb 29 12/09/2014 11:38:17 a.m.
 REPASO

12. Seala la oracin que presenta sujeto compuesto.
a) Maana iremos al cine.
b) Esta manzana estaba muy rica.
c) Llamaste a mis amigos como siempre.
d) Son los mejores estudiantes.
e) Wilber, Dany y Julio son felices.
13. Seala la oracin que presenta sujeto tcito.
a) Mis amigos deben estudiar chino.
b) La encantadora nia no me habla.
c) Nunca te olvidare.
d) Fabricio tiene un gran futuro como futbolista.
e) Mi corazn es solo para ti
14. Seala la oracin que presenta sujeto incomplejo.
a) El joven de la triste mirada me gusta mucho.
b) Un amigo como t es lo mejor que hay.
c) La mejor voz del Per es aquel hombre.
d) Jos y su amigo estudian lenguaje.
e) Miguel estuvo alegre toda la noche.
15. Seala la oracin que presenta predicado verbal.
a) Eres muy hermosa.
b) Ella parece enojada.
c) Luis est adelgazando.
d) Nunca debiste olvdate de m
e) Este anillo es preciso un bonito anillo.
16. En Jos le regalo un gato El elemento subrayado
es ______________________.
a) A.NP
b) B.MI
c) C.OD
d) D.OI
e) E.MD
17. Seala la oracin que presenta objeto indirecto.
a) Ven aqu.
b) Vamos a la fiesta.
c) Pedro lo amo.
d) Los vi ayer
e) Yo les todo.
18. Seala la oracin que presenta circunstancial de
modo.
a) Nunca te dejar abandonada.
b) No te enojes con l.
c) Cuando me lo permitas, te lo explicar con cal-
ma.
d) Par por un momento.
e) Lo hizo lentamente.
19. Seala la oracin que presenta circunstancial de
tiempo.
a) Maana entenders el porqu de mi actitud.
b) Ah cultivan maz y otros productos.
c) El viaje dur ms de lo esperado.
d) Cantando esa meloda, lo salud con emocin.
e) Djame estar ms cerca de ti.
20. Seala la oracin que presenta circunstancial de
afirmacin.
a) En tu corazn slo existe bondad.
b) Los mejores amigos de mi hijo viajarn pronto
a Madrid.
c) Por negarte a salir, tu padre no te dio dinero.
d) Le propuse una pelea de gallos el prximo fin
de semana.
e) Ya no es necesario que me ayudes

Bibliografa
1. Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la lengua Espaola, Nueva gramtica de la
lengua espaola. Espasa, 2010.
2. Real Academia Espaola y Asociacin de Academia de la lengua Espaola (2010) Ortografa de la
lengua espaola. Madrid: Espasa.
3. Real Academia Espaola (2000). Gramtica descriptiva de la lengua espaola. Madrid: Espasa.

8 LENGUAJE 30 1.ER AO

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