ataniuc Sandra Irina

Anul I, grupa 6 [ANALIZA DE DISCURS]

voi ncerca s analizez discursul lui Charlie Chaplin din filmul The Great Dictator din
anul 1940, considerat a fi unul dintre cele mai faimoase discursuri ale vremii, n care sunt
evideniate foarte bine elementele comunicrii verbale dar i cele nonverbale. Aciunea filmului
este concentrat asupra actului dublu a personajului principal (Charlie Chaplin), care-l
interpreteaz att de dictatorul dur Hynkel- Dictatorul din Tomania, ct i pe brbierul evreu.
Filmul este o satir lui Charlie Chaplin la adres lui Hitler, n care un evreu este ales s fie sosia
dictatorului Adenoid Hynkel. Brbierul este arestat de naziti i dus la lagr mpreuna cu
prietenul su comandat tomanez care este arestat pentru c era prea prietenos cu evreii. Hynkel
este ajutat de Napaloni- Dictatorul rii vecine - Bacteria, pentru a-i duce la bun sfrit planurile
de a cuceri lumea. n timp ce aceti doi dictatori pornesc spre Osterlich ca s-o cucereasc,
brbierul i comandantul reuesc s evadeze din nchisoare mbrcai cu haine de ofieri. Pe
traseu brbierul ia locul dictatorului i invers pentru c forele tomaniene i confund pe acetia,
astfel c la sfritul filmului brbierul evreu ine discursul mult ateptat de toat lumea.
Discursul inut de Charlie Chaplin intr n cadrul comunicrii politice pentru c ncearc
s promoveze cetenilor un nou regim democratic i de a le da argumente contra vechiului
regim nazist. Discursul este de un impact major din punct de vedere al contextului socio-
economic al vremii. Dac oamenii din acea vreme erau obinuii cu regimul dur al lui Hitler,
dup ctigarea rzboiului care-l l-ar fi adus mai aproape de scopul lui i acela de a fi
conductorul ntregii lumi, acetia s-ar fi ateptat ca discursul lui s fie unul care s continue n
aceast privin ci nu unul care s vorbeasc despre libertate, egalitatea oamenilor sau iubirea
semenilor.
Acest discurs aduce o schimbare major n ceea ce privete mentalitatea vremii
respective implementnd n sufletele oamenilor: curaj, victorie i speran. n ceea ce privete
stilul discursului, acesta este unul formal datorit faptului c se adreseaz unui auditoriu
numeros, iar frazele sunt coerente i alctuite cu grij.
n acest discurs sunt puse n eviden funcia expresiv, funcia conativ i ntr-o oarecare
msur, funcia poetic. Funcia expresiv este evideniat prin exprimarea subiectiv a
emitorului, adic a lui Charlie Chaplin. nc de la nceput sunt evideniate mrcile
subiectivitii Im sorry but I dont want to be an Emperor thats not my business. I dont
want to rule or conquer anyone. I should like to help everyone if possible. prin care acesta

1
 ataniuc Sandra Irina
Anul I, grupa 6 [ANALIZA DE DISCURS]

ncearc s fac cunoscut publicului intenia lui cu privire la acest discurs fiind uor observat
sinceritatea i implicarea emoional a acestuia.
Funcia conativ este de asemenea reprezentativ acestui discurs pentru c are n vedere
efectul mesajului asupra receptorului. Tonul vocii are o importan deosebit pentru c, cu
ajutorul lui are loc influenarea ntr-o oarecare msur a receptorului. De aceea n discursul rostit
de Charlie Chaplin se poate observa o diferen ntre tonalitile pe care acesta le folosete, astfel
c el ncepe discursul cu o voce joas i blnd prin care ncearc s transmit un mesaj ntregii
omeniri cu privire la umanitate, fericire, bogie. El e de prere c viaa ar fi mult mai frumoas
i mai liber dac oamenii ar fi toi egali, s-ar ajuta ntre ei nemaiinnd cont de ras i dac ar
avea toi dreptul la fericire, ns apariia banilor, a bogiei, dar i a tehnologiei de care ar fi
trebuit s ne folosim pentru a ne uura vieile i nu pentru a ctiga putere cu ajutorul lor, a nchis
sufletul oamenilor fcndu-i s uite de toate acestea. Funcia conativ este pus n eviden n
acest discurs i datorit mesajelor imperative, care urmresc influenarea receptorului. Aceste
mesaje sunt evideniate de folosirea verbelor: dont give yourselves, tell you, treat you i
pronumelor la persoana a II-a dar i de adresarea direct Soldiers dont fight for slavery, fight
for liberty.
n a doua parte a discursului, acesta folosete o tonalitate nalt i la un moment dat chiar
foarte nalt deoarece ncearc s atrag atenia celor care i-au nchis sufletele n urma prelurii
puterii de ctre nite conductori care le conduc propria lor via tratndu-i ca pe nite sclavi.
You are not machines. You are not cattle. You are men. Acesta i ndeamn s lupte pentru
libertate i nu pentru sclavie, pentru c ei au puterea de a face aceast lume mai frumoas i mai
liber, tocmai de aceea transmite un mesaj de ncurajare care are rolul de a influena Let us all
unite, Let us fight for a new world, a decent world that will give men a chance to work, that will
give youth a future and old age and security.
Funcia poetic este centrat n discurs pe mesajul transmis punndu-se accentul pe cum
se spune astfel c emitorul folosete o tonalitate mai sczut la nceput, ritmul este unul mai
lent, iar intonaia mai temperat, iar pe parcursul rostirii discursului tonalitatea crete, ritmul
devine mai alert i intonaia mai accentuat.
n ceea ce privete structura discursului, acesta este unul coerent n care ideile sunt
simetrice ceea ce ajut la coeziunea discursului, la captarea ateniei receptorului i la

2
 ataniuc Sandra Irina
Anul I, grupa 6 [ANALIZA DE DISCURS]

interpretarea corect a mesajului pe care emitorul vrea s-l transmit.

Din punct de vedere stilistic, n discursul de fa se pot identifica numeroase figuri de stil,
printre care: enumeraia jew, gentile, black man, white antiteza we want to live by each
others happiness, not by each others misery, repetiie cries out, technology, gradaie who
regiment your lives, tell you what to do, what to think and what to feel, metafor greed has
poisoned mens souls. Aceste figuri de stil presupun un gest de inhibare a propriei subiectiviti
i o apreciere implicit la adresa receptorului cruia i transmii astfel ncrederea ta n capacitatea
lui de a interpreta corect mesajul1
Elementele de retoric din acest discurs au n vedere argumentele valide transmise de
emitor, formularea corect a punctului su de vedere i totodat interpretarea corect a
acestora.
Prin limbajul coerent utilizat de Charlie Chaplin n faimosul su discurs, acesta
manipuleaz datorit faptului c se face referire la latura afectiv a receptorului i totodat
influeneaz datorit posturii sale de a condamna un regim de care nimeni nu a fost mulumit.
Astfel putem spune c acest discurs influeneaz prin internalizare adic receptorii au acceptat
mesajul ca fiind n acord cu valorile i modul de a gndi a acestora.
Discursul are n componena sa sofisme ca forme ale manipulrii, astfel identificm
sofisme de raionament, mai precis generalizare pripit we all want to help one another, human
beings are like that i compunere greed has poisoned mens souls has barricaded the world
with hate, sofism de relevan, mai precis comptimire millions of despairing men, women and
little children, victims of a system that makes men torture and imprison innocent people.
n ceea ce privete componentele comunicrii nonverbale, putem spune c emitorul
folosete aproape aceeai poziie de drepi pe parcursul ntregului discurs . n cea de-a doua parte
cnd li se adreseaz soldailor acesta i ntoarce privirea spre ei tocmai pentru a stabili contactul
cu ei, dar i pentru a reduce oarecum distana fizic dintre el i public. Observm la finalul
discursului o micare afectiv din cadrul tiinei ce studiaz mesajele transmise prin intermediul
gesturilor i mimicii i anume kinezica. Dup finalizarea discursului acesta face un gest care
poate fi considerat ca unul de surprindere probabil datorit implicrii emoionale a acestuia, dar
si de necesitate pentru c pe tot parcursul discursului acesta a fost concentrat la mesajul pe care-l

1
tiine ale Comunicrii, Note de curs, vol. 1, pag. 181

3
 ataniuc Sandra Irina
Anul I, grupa 6 [ANALIZA DE DISCURS]

transmite considernd c folosirea diferitelor tonaliti este suficient pentru ca receptorii s

primeasc corect mesajul transmis de el. Toate acestea demonstreaz faptul c dimensiunea
nonverbal a discursului sprijin comunicarea verbal.
n opinia mea, discursul rostit de Charlie Chaplin este unul de o ncrctur emoional
nemaipomenit care aduce n discuie adevratele valori ale vieii, dar care ncearc i s
schimbe n bine comportamente dintr-o perioad n care libertatea i egalitatea nu erau drepturi
respectate. Ceea ce mi-a plcut la acest discurs i motivul pentru care l-am ales, fcnd referire la
filmul din care face parte, este schimbarea de personalitate a brbierului evreu i implicarea
emoional a acestuia n timpul rostirii discursului, avnd n vedere faptul c pn la momentul
respectiv acesta nu mai rostise un discurs, ba din contr era considerat un om oarecum tcut.
Aadar finalul filmului este unul legendar datorit acestui discurs i poate singurul lucru care l-a
schimba la el ar fi ca gesturile emitorului s capete o amploare mai mare.
Analiza reclamei i a discursului prezentate mai sus pun foarte bine n eviden
elementele comunicrii verbale i nonverbale i adeverete afirmaia lui Paul Watzlawick cum c
nu exist posibilitatea necomunicrii, astfel c orice gest, mimic, ton, privire sau postur ne
comunic si ne transmite ceva.

Bibliografie
1. Flaviu Clin Rus, Introducere n tiina comunicrii i a relaiilor publice, Iai,
Institutul European 2002
2. Septimiu Chelcea, Loredana Ivan, Adina Chelcea, Comunicare nonverbal:
gesturile i postura: cuvintele nu sunt de ajuns, 2005, Bucureti
3. tiine ale Comunicrii, Note de curs, vol. 1, pag. 181

4
ataniuc Sandra Irina
Anul I, grupa 6 [ANALIZA DE DISCURS]