NOMBRE DE LA MATERIA: Comunicacin oral y

escrita

TEMA: portafolio de actividades

DOCENTE: Lic.: Beatriz Ceballos Bracamontes

ALUMNO: Alejandra Olivera Batz

 ndice

1. Tabla macro estructuras textuales (narrativo, descriptivo y argumentativo)

2. Ejemplos de macro estructuras textuales (pegados en la libreta)

3. Redaccin de tres prrafos de macro estructuras con el tema sismo.

4. Redaccin de tres prrafos de macro estructuras con el tema jvenes rurales

(noticia del peridico La Jornada)

5. Primer borrador del resumen captulo 1 del libro de Eli Evangelista titulado:

Historia del Trabajo Social en Mxico.

6. Segundo borrador del resumen captulo 1 del libro de Eli Evangelista titulado:

Historia del Trabajo Social en Mxico.

7. Tercer borrador del resumen captulo 1 del libro de Eli Evangelista titulado:

Historia del Trabajo Social en Mxico.

8. Primer borrador de la resea crtica del captulo 1 del libro de Eli Evangelista

titulado: Historia del Trabajo Social en Mxico.

9. Segundo borrador de la resea crtica del captulo 1 del libro de Eli Evangelista

titulado: Historia del Trabajo Social en Mxico.

Tabla macro estructuras textuales (narrativo, descriptivo y argumentativo)
. Ejemplos de macro estructuras textuales (pegados en la libreta)
Descripcion
Narracion
Argumentacion
Redaccin de tres prrafos de macro estructuras con el tema sismo.
. Redaccin de tres prrafos de macro estructuras con el tema jvenes rurales
(noticia del peridico La Jornada)
Realize otro quera el de contra abandono escolar 1 borrador
Correccin y el original.

Abandono escolar
Una de las problemticas que se presenta en la mayora de las escuelas del
estado de Colima, es el abandono escolar, es decir, los jvenes no llegan a
concluir con sus estudios, evidencia de ello son los ms de 80 mil jvenes que se
salen de las escuelas por diversas causas como: la falta de recursos econmicos,
reprobacin, problemas familiares, etc. Las principales caractersticas del
abandono escolar son los problemas econmicos en familia, ya sea que las
familias no cuenten con un padre el cual les ayude a sustentar los gastos, o bien el
nmero de hijos que tienen que sostener en el mbito acadmico, esto ocurre
cuando hay un nmero elevado de hijos en la escuela, los gastos son ms
grandes porque se gasta demasiado dinero, por ejemplo en la compra de tiles
escolares, uniformes, zapatos, etc. En algunos casos los hijos de esa familia se
les otorga el apoyo, los hijos ms grandes deciden dejar la escuela para ayudar a
su padre con los gastos de la casa, as mismo quedando los ms pequeos en la
escuela para que ellos pueden culminar sus estudios.
Pero acaso se preguntaran Qu es lo que sienten estos jvenes al no
continuar estudiando para poder ayudar a sus hermanos?, no se pude decir con
exactitud lo que ellos sienten, pero con ayuda de teoras cientficas basndonos
en encuestas entrevistas grabaciones a estos jvenes nos podemos encontrar que
hay sentimientos encontrados en ellos, la tristeza, la impotencia el que hubiese
pasado si hubieran continuado tal vez su vida sera otra, eso es lo que ellos
comentan al preguntarles, existen evidencias que lo fundamentan al realizar una
investigacin a fondo estadsticamente 80 % de los jvenes descartan de las
escuelas .
Existen soluciones para problemtica del contra el abandono escolar,
atender el progreso acadmico y social de los jvenes, desarrollar un ambiente
escolar positivo con directores y personal efectivo capaces de brindar atencin a
jvenes en riesgo. Bajo estrategia se le brindara atencin personal al estudiante
en riesgo, ya que muchos de los estudiantes manifiestan que la falta de atencin
de los maestros y directores las problemticas que dicho joven.
Otra estrategia seria si pudiese aumentar ms el apoyo en jvenes que
desean estudiar abriendo ms convocatorias de becas acadmicas en las
escuelas para esos jvenes quienes ms lo necesitan. La evidencia a casi 20 aos
de que se iniciaran los procesos de reforma educativa en Amrica Latina, muestra
como el abandono y la desercin escolar permanece afectando principalmente a
los estudiantes ms pobres y vulnerables de las distintas sociedades. Datos
recientes del Sistema de Informacin de Tendencias Educativas en Amrica
Latina, SITEAL, del IIPE UNESCO Buenos Aires y la OEI (2009), sealan que
menos de la mitad de los jvenes de 20 aos logran completar la secundaria en
Latinoamrica. Por su parte, los datos analizados por CEPAL en su Panorama
Social del 2007, vuelven a constatar la inequidad de los sistemas al identificar
quines son los desertores y en qu sectores de la poblacin se concentran el
abandono y la desvinculacin definitiva de la escuela y el liceo. Desde los niveles
de ingreso familiares las cifras entregadas son lapidarias y del todo preocupantes:
cerca del 80% de los jvenes latinoamericanos pertenecientes a los segmentos
ms ricos de la poblacin (quintil de ingresos ms altos), concluyen la enseanza
secundaria. Dicho porcentaje slo llega al 20% en el caso de los estudiantes
cuyos ingresos familiares se ubican en el quintil ms bajo. Respecto de la
magnitud de la problemtica en contextos rurales, la informacin disponible para
14 del total de 18 pases examinados por el estudio CEPAL 2002, mostraba cmo
en 10 de ellos la tasa global de desercin rural superaba en a lo menos 20 puntos
porcentuales la tasa urbana, mientras que en otros cinco de ellos, la diferencia era
de 30 o ms puntos porcentuales a favor de los estudiantes de zonas urbanas.
Las cifras de la CEPAL para el ao 2007 muestran que aunque se han producido
avances en las C Abandono y Desercin Escolar: duras evidencias de la
incapacidad de retencin de los sistemas y de su porfiada inequidad Marcela
Romn 5 zonas rurales, en especial en las poblaciones indgenas, estos no han
sido suficientes para disminuir las importantes brechas sealadas.
Primer borrador del resumen captulo 1 del libro de Eli Evangelista titulado:
Historia del Trabajo Social en Mxico.
Segundo borrador del resumen captulo 1 del libro de Eli Evangelista titulado:
Historia del Trabajo Social en Mxico.
Tercer borrador del resumen captulo 1 del libro de Eli Evangelista titulado: Historia
del Trabajo Social en Mxico

Diferentes formas de ayuda y accin social

Resumen

La historia de trabajo social en Mxico y sus diferentes formas de ayuda nos

andestacado que es de mucha importancia en el mbito de sus desarrollo a lo
largo del tiempo que van trascendiendo asimismo destaca que es importante
descubrir seleccionar y analizar en la distintas formas de ayuda. Trabajo social es
un accin el en cual se trabaja en la problemtica que se van entrelazando con
las formas de ayuda social implican actividades de auxilio y proteccin que tienen
como objetivo asistir al necesitado, a aquellas personas o grupos que no pueden
satisfacer sus necesidades bsicas. Asimismo, la Accin Social, es toda actividad
consciente, organizada o dirigira de manera individual o colectiva, que de modo
expreso tiene como finalidad actuar sobre el medio social, para mantener una
situacin, mejorarla o transformarla. Las formas de ayuda y de accin social,
generalmente se han fundamentado en concepciones que han configurado dos
tipos de establecimiento y organizaciones de asistencia. En Carcter destacan la
caridad, la beneficencia, la filantropa, y las llamadas formas de accin social
tecnificadas, la asistencia, el servicio y el trabajo. Sus diferencias estriban
fundamentalmente en su orientacin filosfica, en sus objetivos, su finalidad, y el
alcance que se proponen cubrir.
Generalmente el analizar las diferentes formas de ayuda y accin social, los
diversos anlisis se fundamentan principalmente en las mecnicas evoluciones o
tomando poco en cuenta que su desarrollo y transformacin, tiene que ver con
procesos incesantes donde coexisten, se contraponen, desaparecen, nuevamente
aparecen y se retroalimentan estas prcticas sociales, adems de que cada una
de ellas se delimitan por los contextos donde operan en diferentes reas de
intervencin. Por otra parte es mencionar la importancia de cada una de ellos
que a lo largo del tiempo se van desarrollo en la historia de trabajo social en
Mxico. As mismo la caridad nos dice que es un acto llevado a cabo
voluntariamente, generalmente a ttulo personal, con el fin de aliviar las
necesidades bsicas de otras personas. Por otro lado la asistencia Social se
centra en la necesidad y se fundamenta en la justicia. Cabe mencionar que
Servicios Sociales se definen como servicios pblicos. Son prestaciones tcnicas
ofertadas colectivamente. Puesto que la beneficencia nos hace referencia que es
la ayuda a la necesitada proteccin de grupos vulnerables a los que no se pueden
valerse por s mismo los ms desvalidos. La filantropa se trata de un concepto
utilizado de manera positiva para hacer referencia a la ayuda que se ofrece al
prjimo sin requerir una respuesta o algo cambio. Se conoce como filntropos a
los sujetos u organizaciones que suelen desarrollar proyectos solidarios. A leer
libor del autor Eli. Evangelista (2001), historia de trabajo social es posible conocer
esto conceptos que son de mucha importancia para nuestro desempeo la boral.
Es una profesin basada en la prctica y una disciplina acadmica que promueve
el cambio y el desarrollo social y la cohesin social, el fortalecimiento, la liberacin
de las personas. Los principios de la justicia social, los derechos humanos la
responsabilidad colectiva y el respeto a la diversidad son fundamentales para
trabajo social respaldadas por las teoras, las ciencias sociales, las humanidades
y los conocimientos indgenas, el trabajo social involucra a las personas y las
estructuras para hacer frente a desafos de la vida y aumentar el bienestar.
(Federacin internacional de Trabajo Social FITS-,2014). Este es uno de los
conceptos ms actualizados que podemos investigar as mismo tener presente
sus actualizaciones, el libro de historia de trabajo social como sus formas de
ayuda y accin social desde tiempo atrs esto nos ayuda a entender la historia
que promueve el cambio de trabajo social.

Alejandra Olivera Batz, 26/10/2017

Eli. Evangelista (2001), historia de trabajo social,

publicacin de plaza y Valdez no. (pp11,27) Mxico D.F. Universidad nacional
autnoma de Mxico
Primer borrador de la resea crtica del captulo 1 del libro de Eli Evangelista
titulado: Historia del Trabajo Social en Mxico.
Universidad de colima

Facultad de trabajo social

Lic.: trabajo social

Comunicacin oral y escrita

Eli. Evangelista (2001), historia de trabajo social, publicacin de plaza y Valdez no.
(pp11,27) Mxico D.F. Universidad nacional autnoma de Mxico

En el libro del autor Eli evangelista se destacan las direntes formas de ayuda el cual
nos da ejemplo en qu consiste cada uno de ellos y reconoce claramente sus
conceptos de cada uno de ellos, cabe mencionar que el en primer captulo nos
describe que es trabajo social. Histricamente en relacin con los orgenes del Trabajo
Social, se aprecia cmo desde los primeros siglos de esta era aparecen preocupaciones
e iniciativas dirigidas al mejoramiento de las condiciones del ser humano; pero las
mismas tenan una expresin espordica en contadas personas y patrocinadas
por instituciones poderosas como la Iglesia, siempre encaminadas a sectores
limitados de la poblacin.
Estas acciones con magnficas intenciones, innegablemente resultaban insignificantes
para colmar la ayuda que recababan los males sociales, adems nunca atacaban las
causas reales que daban origen a los dismiles problemas que se presentaban.
El empleo de mtodos cientficos de investigacin posibilit el enriquecimiento
paulatino del Trabajo Social.
En sus inicios, fue considerado como un arte en el que los conocimientos de la
ciencia de las relaciones humanas y su aplicacin prctica posibilit la movilizacin
de actitudes en el individuo y los recursos de la comunidad.
Al mencionar sus diferentes formas de ayuda que son la caridad, asistencia social
servicios sociales, beneficencia y filantropa. Segn el autor estos fueron factores
importantes en los tiempos en que se fue desarrollando
Segundo borrador de la resea crtica del captulo 1 del libro de Eli Evangelista
titulado: Historia del Trabajo Social en Mxico.

Universidad de colima

Facultad de trabajo social

Lic.: trabajo social

Comunicacin oral y escrita

Eli. Evangelista (2001), historia de trabajo social, publicacin de plaza y Valdez no. (pp11,
27) Mxico D.F. Universidad nacional autnoma de Mxico

En el libro del autor Eli evangelista se destacan las direntes formas de ayuda el cual
nos da ejemplo en qu consiste cada uno de ellos y reconoce claramente sus
conceptos de cada uno de ellos, cabe mencionar que el en primer captulo nos
describe que es trabajo social. Histricamente en relacin con los orgenes del Trabajo
Social, se aprecia cmo desde los primeros siglos de esta era aparecen preocupaciones
e iniciativas dirigidas al mejoramiento de las condiciones del ser humano; pero las
mismas tenan una expresin espordica en contadas personas y patrocinadas
por instituciones poderosas como la Iglesia, siempre encaminadas a sectores
limitados de la poblacin.
Estas acciones con magnficas intenciones, innegablemente resultaban insignificantes
para colmar la ayuda que recababan los males sociales, adems nunca atacaban las
causas reales que daban origen a los dismiles problemas que se presentaban.
El empleo de mtodos cientficos de investigacin posibilit el enriquecimiento
paulatino del Trabajo Social.
En sus inicios, fue considerado como un arte en el que los conocimientos de la
ciencia de las relaciones humanas y su aplicacin prctica posibilit la movilizacin
de actitudes en el individuo y los recursos de la comunidad.
Al mencionar sus diferentes formas de ayuda que son la caridad, asistencia social
servicios sociales, beneficencia y filantropa. Segn el autor estos fueron factores
importantes en los tiempos en que se fue desarrollando.
Todo campo disciplinar requiere de una reflexin permanente y de una produccin
de conocimiento que se satisface a travs de la prctica sistemtica de la tarea
investigadora () las revisiones histricas han puesto de manifiesto lo imbricada que
ha estado esta disciplina con la investigacin social desde su origen (Eli. Evangelista,
2001, p17)
Creo que ha quedado lo suficientemente clara la importancia que le doy a este libro y
el lenguaje que utiliza, crea realidad, no soy experta ni erudita en esta rea tan
importante de la vida como es la comunicacin. Pero invito a todas las personas
lectoras de este trabajo a pensar ms sobre esta herramienta, lo hayan hecho ya o no,
que para m es la ms importante en el desempeo de nuestra profesin. Soy
consciente de que durante todo el artculo no haya que dado suficiente claro,
sinceramente, creo que sera un gran error intentar fabricar recetas para arreglar el
mundo con las formas de ayuda, al menos viniendo de una nica persona. Soy ms de
no saber lo que quiero, pero s lo que no quiero. Creo que las alternativas, al igual que
el conocimiento, deben ser generadas de manera colectiva en formas de organizacin
no donde seamos todos iguales -porque no lo somos- sino donde tengamos las mismas
posibilidades de expresarnos, de opinar, de compartir y de crear. Necesitamos crear
espacios ms horizontales que sean conscientes de las relaciones de poder con el fin
de hacer un uso ms responsable de ste porque entiendo claramente las diferentes
formas de ayuda y accin social, Sin duda el autor nos deja con la reflexin de la
historia de trabajo social y sus diferentes formas de ayuda y accin social al publicar
este libro de gran importancia, al indagar para para realizar sus teoras de
investigacin.

Eli. Evangelista (2001), historia de trabajo social, publicacin de plaza y Valdez no. (pp11,
27) Mxico D.F. Universidad nacional autnoma de Mxico