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Santillana 12 Livro Prof PDF
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12.
EDUCATECA
Portugus 12. EDUCATECA
ano
ano
GUIA
DE RECURSOS
DO PROFESSOR
Desenvolvimento
Portugus
curricular
Fichas de avaliao
diagnstica
e formativa
A literatura
universal
Componentes do projeto:
do sculo XX
Manual do aluno
Resumos e Anlises (oferta ao aluno) Vocabulrio escolar
Caderno de atividades
EDUCATECA
Livromdia Respostas
www.projetodesafios.com
Conforme o novo
Acordo Or togrfico Todo o material deste
da lngua portuguesa
livro est disponvel
no Livromdia
do professor e em
www.projetodesafios.com
1
PARTE
5
Desenvolvimento
curricular 17
Vocabulrio escolar 209
Programa de Portugus do 12. ano 18
Contedos processuais (10., 11. e 12. anos) 18 Introduo 210
Contedos declarativos (12. ano) 19 Verbos instrucionais 211
Sequncias de aprendizagem do 12. ano 20
PARTE
6
Planificao anual 27
Planos de aula 38
Respostas 223
PARTE
2 Fichas de avaliao
diagnstica e formativa 99
Respostas/sugestes de explorao das seces
Antes de ler e Depois de ler do manual
Respostas desenvolvidas do manual
224
230
Teste diagnstico 100 Respostas do teste diagnstico 233
FICHA FORMATIVA 1 (sequncia 1) 104 Respostas das fichas formativas 234
FICHA FORMATIVA 2 (sequncia 1) 107
PARTE
7
FICHA FORMATIVA 3 (sequncia 2) 110
FICHA FORMATIVA 4 (sequncia 2) 113
FICHA FORMATIVA 5 (sequncia 3) 116 CD udio 241
FICHA FORMATIVA 6 (sequncia 3) 119
FICHA FORMATIVA 7 (sequncia 4) 122 Guio do CD udio 242
FICHA FORMATIVA 8 (sequncia 4) 125 PARTE
PARTE
3 A literatura portuguesa
do sculo XX 129
8 Registos
do professor 263
Ficha de avaliao 264
Literatura modernista: contexto e caractersticas 130 Registo de avaliao da produo oral 265
Fernando Pessoa 134 Registo de avaliao da leitura 266
Mrio de S-Carneiro 140 Registo de avaliao de trabalhos de grupo 267
Almada Negreiros 142 Tabela de avaliao contnua global 268
Literatura contempornea at 1974: Registo de contrato de leitura 270
contexto e caractersticas 144 Registo de avaliao de trabalhos de casa 271
Gerao da Presena 146 Ficha de autoavaliao do aluno 272
Prosa at 1974 148 Cdigo de correo de trabalhos escritos 273
Teatro at 1974 156
Prosa ps-1974 158 FONTES FOTOGRFICAS E AGRADECIMENTOS 274
PARTE
4 A literatura universal
dos sculos XIX e XX 171
O romance em lngua inglesa do incio do sculo XX 172
A renovao do romance ingls e norte-americano 176
O romance ingls da segunda metade do sculo XX 180
O romance francs do sculo XX (I):
a renovao do romance 182
O romance francs do sculo XX (II):
o existencialismo 186
O romance francs do sculo XX (III):
do nouveau roman at hoje 190
Desenvolvimento curricular
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Desenvolvimento curricular
Parte
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ATIVIDADES
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ATIVIDADES
SEQUNCIA OBJETIVOS ESPECFICOS CONTEDOS/COMPETNCIAS RECURSOS AVAlIAO
E ESTRATGIAS
Funcionamento da Lngua 2. O
utros contedos literrios Leitura para informao
refletir sobre e sistematizar os contedos e culturais e estudo: atividades
de funcionamento da lngua desta sequncia. O Modernismo, a poesia de compreenso, interpretao
Utilizar o conhecimento explcito da lngua e as artes plsticas. e organizao de informao
numa perspetiva funcional e em articulao de textos escritos e orais.
3. Funcionamento da Lngua
com as competncias lingusticas. Constituio de ficheiros
Consolidao de contedos
temticos.
Educao para a Cidadania do 10. e do 11. anos:
Contrato de leitura.
Desenvolver a capacidade de conhecimento relaes semnticas
e aceitao do outro. e de grafia/som entre
avaliar situaes e acontecimentos sociais palavras;
e polticos problemticos. conectores do discurso;
Valorizar a cultura e a criao cultural. classes de palavras,
subclasses, aspetos
de flexo;
formao de palavras
e enriquecimento do lxico;
acentuao grfica;
tipologias textuais;
figuras de estilo.
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PArtE
Desenvolvimento curricular
ESCOLA: TURMA: N. DE ALUNOS:
DOCENTE DA TURMA: DOCENTE DE SUBSTITUIO:
LIES N.os 3 e 4 DATA: / / HORA: h SALA: TEMPO: 90 MINUTOS
objetivos espeCfiCos
Compreenso e expresso oral
Partilharexpectativassobrecontedosnuclearesdamatriado12.ano;
Interagircomoscolegasemdilogossobrequesteslingusticaseliterrias.
Leitura
Consciencializar-separaaimportnciadaleituranaconstruodaidentidadepessoalenavivnciaemcomunidade;
Desenvolveramotivaoparaoatodaleitura;
Desenvolvermtodosetcnicasdeestudo;
Organizarainformaorecolhida.
Expresso escrita
redigirtextosdescritivosenarrativos;
Desenvolveramotivaoparaoatodaescrita.
reCursos
Manualdoaluno
estratgias e atividades
realizarumaficha/exercciosdediagnstico,como,porexemplo,otestedediagnsticodomanual.
observaes/sugestes
Oprofessorpodeoptarporrealizaralgumasatividadesdasequncia0domanual.
2 teSte DIaGNStICO (com base no teste Intermdio de Portugus, 12. ano, de 2012)
Fichas de avaliao diagnstica e formativa
QUSI
Um pouco mais de sol eu era brasa,
Um pouco mais de azul eu era alm.
Para atingir, faltou-me um golpe dasa
Se ao menos eu permanecesse aqum
2
i
responda, por palavras suas e de forma completa, s questes que se seguem.
2 e
stabelea a relao de sentido entre os versos eu falhei-me entre os mais, falhei em mim, /
asa que se elanou mas no voou (vv. 15-16).
3 r
eleia os dois versos iniciais da primeira e da ltima estrofes. explicite a alterao de sentido
que produzida pela mudana de tempo verbal.
4 i ndique quatro dos processos utilizados para marcar o ritmo do poema, fundamentando
a resposta com elementos do texto.
ii
1 Leia o texto seguinte. em caso de necessidade, consulte a nota apresentada a seguir ao texto.
O crtico ingls Herbert read indicou certeiramente que o grau de cultura visual de um povo pode avaliar-se
pela sua cermica (in The Meaning of Art). uma arte que produz objetos resistentes, de colorido intenso;
pode assumir valores escultricos e picturais; pode ser utilitria ou decorativa, polifuncional; pode ser barata
ou cara; est presente nas grandes cerimnias, assim como na vida quotidiana de todas as classes sociais.
5 Ora, a cermica portuguesa uma das mais ricas do mundo, pela sua diversidade, nvel esttico e
apuramento tcnico. Os azulejos, de uso muito frequente, assumiram com especial eficcia a tradio visual
2
abstrata, enquanto a pintura erudita se concentrava na conceo figurativa. alguns azulejos intervinham
nos efeitos espaciais da arquitetura, acentuando-os ou contrariando-os nos seus jogos ticos. em suma:
tornando mais subtis os efeitos espaciais arquitetnicos. Na cidade de Lisboa, os azulejos, revestindo as
Fichas de avaliao diagnstica e formativa
10 fachadas dos prdios, eram ainda muito frequentes no incio do sculo xx. Os seus vidrados prolongavam
no interior da cidade os reflexos da luz solar nas guas do rio tejo; e os seus padres coloridos criavam ritmos
e texturas, com diversas organizaes ticas.
Nesta experincia visual enraza um dos aspetos mais originais da pintora Maria Helena Vieira da Silva
(1908-1992): a criao de um espao puro. Um dos primeiros quadros em que esse espao se adivinha
15 O Quarto de Azulejos (1935), onde a perspetiva sugerida pelas linhas retas alterada pelo jogo cromtico dos
quadrilteros, com as suas sequncias organizadas em estruturas libertas de qualquer funo imitativa. Neste
quadro, como em Mquina tica (1937), Vieira da Silva precedeu o Movimento op1, desenvolvido internacio-
nalmente a partir do fim dos anos cinquenta e assim designado em 1964. e ainda com os azulejos de
Lisboa com os reflexos de luz propagando-se de rua em rua, dissolvendo a rigidez arquitetnica que
20 se podem relacionar alguns aspetos impressionsticos de muitas pinturas posteriores de Vieira da Silva, com
No se pretende, porm, afirmar que toda a obra de Vieira da Silva deriva dos azulejos. tambm no
se pretende dizer que todos os azulejos so abstratos, nem apenas de origem rabe ou do sul da Pennsula
Ibrica; tambm os h figurativos e de influncia holandesa.
rui Mrio GonalveS, A Arte Portuguesa do Sculo xx, Lisboa, temas e Debates, 1998.
1.1 Para responder a cada um dos itens, selecione a nica opo que permite obter uma afirmao correta.
a) Segundo o autor, os azulejos
1. interferem ativamente no espao visual citadino.
2. seguem o mesmo rumo da pintura erudita.
3. raramente constituem uma manifestao artstica.
4. tm na cor um recurso esttico exclusivo.
b) e m eram ainda muito frequentes (l. 12) e em e ainda (l. 22), os valores introduzidos
pelos dois conectores destacados so, respetivamente
1. de tempo e de oposio.
2. de concesso e de tempo.
3. de concesso e de adio.
4. de tempo e de adio.
c) Nas frases Isso tambm me influenciou (ll. 27-28) e esta tcnica d-me uma vibrao que
procuro (l. 28), os pronomes pessoais desempenham, respetivamente, as funes sintticas de
1. complemento agente da passiva e complemento indireto.
2. complemento indireto e complemento direto.
3. complemento direto e complemento indireto.
4. predicativo do sujeito e complemento direto.
1.2 I dentifique o antecedente dos pronomes pessoais que ocorrem em acentuando-os
ou contrariando-os nos seus jogos ticos (l. 10).
1.3 Classifique a orao iniciada por que em No se pretende, porm, afirmar que toda a obra
de Vieira da Silva deriva dos azulejos. (ll. 30 e 31).
1
Movimento op: corrente artstica Optical art surgida na europa e nos estados Unidos da amrica na dcada de 1960 do sculo xx
e que se caracteriza pela representao do movimento atravs de iluses ticas.
2
iii
1 a
firma-se com frequncia que a cor faz parte da nossa cultura visual. num texto bem estruturado,
com um mnimo de duzentas e um mximo de trezentas palavras, defenda um ponto de vista
As vanguardas
Uma vitalidade extraordinria e tumultuosa, que se manifesta num contnuo
experimentalismo procura de novas linguagens expressivas, percorre a literatura
e as artes plsticas no incio do sculo XX. Surgem, uma aps outra, as vanguardas,
grupos de escritores e de artistas plsticos, que elaboram programas, lanam manifestos,
organizam conferncias ou eventos com a finalidade de desestabilizar as convenes
que regem a comunicao na sociedade burguesa.
Uma delas, o Futurismo, alcana uma enorme projeo pela maneira radical e iconoclasta
com que recusa todas as formas artsticas tradicionais, julgando-as inadequadas nova
civilizao das mquinas criada pela revoluo industrial. No Manifesto do Futurismo (Paris,
1909), o escritor italiano Marinetti contrape literatura do passado, que exaltou at hoje
a imobilidade pensativa, o xtase, e o sono, uma nova literatura que exalte o movimento
agressivo, a insnia febril, o passo da corrida, o salto mortal, a bofetada e o soco, e celebre
a beleza do moderno:
Cantaremos as grandes multides agitadas, pelo trabalho, pelo prazer e pela rebelio;
Filippo Marinetti.
cantaremos as mars multicolores ou polifnicas das revolues nas capitais modernas,
cantaremos o vibrante fervor noturno dos arsenais e dos estaleiros incendiados por
violentas luas eltricas, as estaes []; as pontes semelhantes a ginastas que galgam
os rios, balouando ao sol com um brilho de facas; os paquetes aventurosos que farejam
o horizonte, as locomotivas [] e o voo deslizante dos aeroplanos.
a adeso entusiasta ao mundo moderno por parte dos futuristas contrasta com a atitude
dos artistas finisseculares. Como vimos, estes reagiam com desgosto e repulsa perante
as transformaes causadas pela revoluo industrial, refugiando-se num isolamento
aristocrtico. Os futuristas, pelo contrrio, querem intervir ativamente na vida social
e poltica das naes, para destruir tudo o que trava a expanso da energia vital do moderno.
a experincia das vanguardas teve efeitos diferentes na rea da literatura e na das artes
plsticas. Neste segundo caso, as criaes de artistas de extraordinrio valor modificaram
definitivamente o conceito tradicional de obra de arte.
LEITURA
Futurismo e Intersecionismo
Fernando Pessoa, em carta assinada por lvaro de Campos, O Futurismo dinmico e analtico por excelncia. Ora se
engenheiro e poeta sensacionista, e dirigida ao Dirio h coisa que seja tpica do Intersecionismo (tal o nome do
de Notcias, que no chegou a ser enviada, assinala movimento portugus) a subjetividade excessiva, a sntese
as diferenas entre o Futurismo e o Intersecionismo. levada ao mximo []. E o tdio, o sonho, a abstrao so as
O que quero acentuar, acentuar bem, acentuar muito bem atitudes usuais dos poetas meus colegas naquela brilhante
que preciso que cesse a trapalhada, que a ignorncia revista. [] No 2. nmero do Orpheu vir a colaborao
dos nossos crticos est fazendo, com a palavra futurismo. realmente futurista, certo. Ento se poder ver a diferena,
Falar em Futurismo, quer a propsito do 1. nmero do Orpheu, se bem que seja no literria mas pictural essa colaborao.
quer a propsito do livro do sr. S-Carneiro, a coisa mais So quatro quadros que emanam da alta sensibilidade
disparatada que se pode imaginar. Nenhum futurista tragaria moderna do meu amigo Santa-Rita Pintor. [] A minha
o Orpheu. O Orpheu seria para um futurista uma lamentvel Ode triunfal, no 1. nmero do Orpheu a nica coisa que
demonstrao do esprito obscurantista e reacionrio. se aproxima do Futurismo. Mas aproxima-se pelo assunto
A atitude principal do Futurismo a objetividade absoluta, que me inspirou, no pela realizao e em arte a forma
a eliminao da arte de tudo quanto alma, quanto de realizar que caracteriza e distingue as correntes
sentimento, emoo, lirismo, subjetividade em suma. e as escolas. (com adaptaes).
LEITURA
O Sensacionismo
Como vimos, a colaborao nos dois nmeros da revista H algo de americano, com a barulheira e o quotidiano
Orpheu revela-se heterognea. Ao lado de composies omitidos, no temperamento intelectual deste povo.
de carter vanguardista, encontram-se textos que ainda Ningum como ele se apropria to prontamente
permanecem substancialmente no mbito da esttica do das novidades. Nenhum povo despersonaliza to
Simbolismo. Todavia, para Fernando Pessoa, que projetava magnificamente. Essa fraqueza a sua grande fora.
divulgar a literatura de Orpheu no mundo anglo-saxnico, Esse no regionalismo o seu inusitado poder. essa
esta aparente diversidade tinha a sua origem nas prprias indefinidade de alma que o define.
caractersticas do movimento literrio a que pertenciam, Quanto a derivao, pois: a enumerao das nossas origens
ou seja, o Sensacionismo. Este movimento, que ultrapassa ser o primeiro elemento para qualquer coisa de parecido
e engloba o Paulismo e o Intersecionismo, nas palavras de com uma explicao integral do movimento. Descendemos
Pessoa difere de todas as atitudes literrias em ser aberto de trs movimentos mais antigos simbolismo francs,
e no restrito. Na passagem transcrita a seguir, retirada o Pantesmo transcendentalista portugus e a baralhada
do que devia ser provavelmente uma primeira verso do de coisas sem sentido e contraditrias de que o Futurismo,
prefcio de uma antologia organizada para o pblico ingls, o Cubismo e outros quejandos so expresses ocasionais,
Pessoa sublinha a originalidade da literatura sensacionista embora, para sermos exatos, descendamos mais do seu
em relao de outros movimentos literrios modernos. esprito do que da sua letra []. Derivamos do Simbolismo
O Sensacionismo comeou com a amizade entre Fernando francs a nossa atitude fundamental de ateno excessiva
Pessoa e Mrio de S-Carneiro. Provavelmente difcil s nossas sensaes, a nossa, por conseguinte, frequente
destrinar a parte de cada um na origem do movimento, preocupao com o tdio, a apatia, a renncia ante as coisas
e com certeza absolutamente intil determin-la. O facto mais simples e mais normais da vida. Isto no nos caracteriza
que ambos lhe deram incio. a todos ns, embora todo o movimento seja impregnado
Mas cada sensacionista digno de meno uma personalidade pela anlise mrbida e acerada das sensaes.
parte, e, naturalmente, todos exerceram uma atividade Vejamos agora as diferenas. Rejeitamos por completo,
recproca. exceto ocasionalmente, com fins puramente estticos,
Fernando Pessoa e Mrio de S-Carneiro esto mais a atitude religiosa dos simbolistas []. Alm disso, rejeitamos
prximos dos simbolistas. lvaro de Campos e Almada e abominamos a incapacidade simbolista de esforo
Negreiros so mais afins da moderna maneira de sentir prolongado, a sua incapacidade de escrever poemas extensos
e de escrever. Os outros so intermdios. e a sua construo viciada []. Quanto s influncias por
Os sensacionistas portugueses so originais e interessantes ns recebidas do movimento moderno que compreende
porque, sendo estritamente portugueses, so cosmopolitas o Cubismo e o Futurismo, devem-se mais s sugestes
e universais. O temperamento portugus universal; esta, que deles recebemos do que substncia das suas obras
a sua magnfica superioridade. O ato verdadeiramente propriamente ditas. Intelectualizmos os processos.
grande da Histria portuguesa esse longo perodo dos A decomposio do modelo que realizam (fomos
Descobrimentos o grande ato cosmopolita da Histria. influenciados no pela literatura se que tm algo
Cauteloso, cientfico, nele se grava o povo inteiro. Uma que com a literatura se parea mas pelos seus quadros)
literatura original, tipicamente portuguesa, no o pode ser situmo-la ns na que julgamos ser a esfera prpria
porque os portugueses tpicos nunca so portugueses. dessa decomposio no as coisas, mas as nossas
sensaes das coisas.