ESCUELA SECUNDARIA TECNICA # 117

JOSE GUADALUPE COVARRUBIAS PONCE

CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO 14DST0049D
GUADALJARA, JALISCO
ACADEMIA DE CIENCIAS

Nombre del profesor: Rigoberto Buenrrostro Bizarro Asignatura: Ciencias III Qumica
Bloque: Las propiedades de los materiales y su clasificacin q umica Grupos A, E T/M Fecha:
Campo formativo: Competencias: Contenidos: Aprendizajes Esperados:
Exploracin del mundo natural y social *Comprensin de fenmenos y Clasificacin de los Establece criterios para clasificar
mbito: Conocimiento cientfico y conocimiento tecnolgico en la sociedad. procesos naturales desde la materiales. materiales cotidianos en mezclas,
perspectiva cientfica. compuestos y elementos considerando su
Estndares curriculares: Mezclas y sustancias puras:
composicin y pureza.
1. Conocimiento cientfico. *Comprensin de los alcances y compuestos y elementos.
2. Aplicaciones del conocimiento cientfico y de la tecnologa. limitaciones de la ciencia y del Representa y diferencia mezclas,
3. Habilidades asociadas a la ciencia. desarrollo tecnolgico en diversos
4. Actitudes asociadas a la ciencia. compuestos y elementos con base en el
contextos.
modelo corpuscular.

Recursos didcticos: computadora, proyector, libros de texto, cuadernos de los alumnos. Tiempo: 4 mdulos (180 min.) Evaluacin: Lista de cotejo
Inicio: Desarrollo: Cierre:

En la siguiente tabla se incluyen mezclas que se utilizan cotidianamente. MEZCLAS: HOMOGNEAS

Investigaran cules son las sustancias que las componen.

HETEROGNEAS
Mezclas: Sustancias componentes
principales:
la materia es todo lo que ocupa Sal de mesa
MATERIA
un lugar en el espacio, una primera forma de clasificar la
Aire SUSTANCIAS COMPUESTOS:
materia es por su estado de agregacin (slido, lquido y
gaseoso). Sin embargo, otra forma de clasificar la materia Acero PURAS:
es la siguiente: mezclas, y sustancias puras: compuestos y Alcohol
medicinal ELEMENTOS:
elementos.
Bolsa de
plstico
De que sustancia se trata: despus de observar las Vinagre
imgenes, leer un texto, contestarn las siguientes
preguntas
REFRESCO Investigacin en su libro de texto:
Consideras que un refresco es una mezcla?, Cul es el 1. Qu es una sustancia?, 2. Qu es un compuesto?, 3. Qu
refresco que se agrega a los refrescos?, hay alguna es un elemento qumico y explica una caracterstica que tienen
sustancia elemental entre las imgenes mostradas?, comn?, 4. Qu representa el smbolo qumico?, 5. De qu
Qu es el agua, una mezcla, un compuesto o un forma se determina una formula qumica?, 6. Explica la manera
elemento?, y el azcar, es elemento, compuesto o en que se forma una molcula. 7.
mezcla?, Cmo clasificaras al plstico, vidrio y al
aluminio?, si el CO2 es un contaminante, Cul es su efecto
al ingerirlo?

Realizarn la representacin Nanoscpica de los elementos y

compuestos que se presentan a continuacin. Con la informacin recabada hasta este punto el
alumno dispondr de informacin suficiente para
Formula Nombre de los Compuesto Representacin poder realizar un trptico que d cuenta de su
Qumica elementos o Nanoscpica proceso de aprendizaje y los conceptos que
elemento apropia.
SO2 S= azufre Compuesto
O= oxgeno
N2
Autoevaluacin:
CO2-H
1.- Establezco criterio para clasificar materiales
NH3
cotidianos en mezclas, compuestos y elementos
CO
Br2
considerando su composicin y pureza.
Fe2O3 2.- Distingo y represento mezclas, compuestos y
elementos con base en el modelo corpuscular.
Analicen los siguientes esquemas e indiquen qu tipo de materiales
Continuaremos con la elaboracin de pelotas de unicel para representan,
representar elementos qumicos. Para representar un elemento a) Cuando sean mezclas, indiquen de cuantas sustancias estn
se le asigna un color, lo cual no significa que los tomos tengan formadas.
un color. b) Si se trata de compuestos o elementos cuantos tomos forman sus
molculas y si son iguales o diferentes.

H O P Fe
 c) Finalmente, y con base en el cdigo de colores (pg. 79), asigne una
formula qumica a cada uno.
1. Analiza en cada imagen la composicin y estructura de
las partculas y decide si se trata de la representacin
de un compuesto o en un elemento.
2. Escribe la respuesta en el cuaderno; asigna la formula
qumica que le corresponda (pueden consultar el
cdigo de colores que viene en su libro en la pgina
79), el tipo de sustancia y justifica tu respuesta.
3. Usa las formulas qumicas de las siguientes sustancias:
SO2, N2, CO, para clasificarlas como elementos o
compuestos y construir una representacin
nanoscpica de cada una.