2017 AO DEL CENTENARIO DE LAS CONSTITUCIONES MEXICANA Y MEXIQUENSE DE 1917

ESCUELA PRIMARIA

DEL 2 OCTUBRE AL 6 DE OCTUBRE 2017

CUARTO GRADO GRUPO: C

DIA: Lunes
Asignatura Aprendizaje Esperado
Matemticas Identifica fracciones
equivalentes, mayores o
menores que la unidad.
Eje
Sentido numrico y
Pensamiento algebraico
Contenido
Resolucin de problemas
que impliquen particiones en
tercios, quintos y sextos.
Anlisis de escrituras aditivas
equivalentes y de fracciones
mayores o menores que la
unidad
Ciencias Aprendizaje Esperado
Naturales Describe las funciones de los
aparatos sexuales de la mujer
y del hombre, y practica
hbitos de higiene para su
cuidado.
Contenido
Aparatos sexuales de la
mujer y del hombre: rganos
internos, y produccin de
vulos y espermatozoides.
Ingls CONTENIDO
Salud CONTENIDO
Secuencia Didctica
Explicar que una manera de considerar a la fraccin es como parte de un todo.
Al nmero de arriba se le llama numerador, que es el nmero de partes que se tienen de todas las
obtenidas, al de abajo se le conoce como denominador, que es el nmero de partes en que se ha
dividido el todo.
Repartan figuras segn el nmero de integrantes por equipo.
Se renan en parejas y trabajar el desafo #7, resolver los problemas de reparto que implican usar y
comparar fracciones. Libro desafos matemticos. Pg. 20 y 21.
Comente en plenaria como solucionaron los repartos
Explicar a los alumnos la comparacin de fracciones.
Dictar problemas que impliquen reparto, representacin en fracciones y comparacin de
fracciones.
Resolver un ejercicio impreso sobre repartos.
Secuencia Didctica
En equipo coloquen los nombres a los rganos de los aparatos reproductores en los esquemas.
Muestren al grupo su trabaja para comparar los resultados y corregir en caso de ser necesario.
Complete de manera individual los esquemas del aparato reproductor femenino y masculino en una
hoja impresa.
Intercambien para coevaluar su actividad.
Considerar la observacin que le sugiere el compaero que le califico.
En equipo realice un ejercicio de relacin columnas de los rganos de aparato reproductor
femenino y masculino.
Muestren al grupo su trabaja para comparar los resultados y corregir en caso de ser necesario.
Clasifique hbitos de higiene y cuidados segn se el aparato femenino o masculino.
Ilustre en su cuaderno la actividad anterior.
DIA: Martes
Asignatura Practica Social Del Lenguaje
Espaol Escribir trabalenguas y juegos
de palabras para su
publicacin
Aprendizaje Esperado
Emplea rimas en la escritura
de trabalenguas y juegos de
palabras.
Tema de Reflexin
Recursos para crear efectos
sonoros en trabalenguas y
juegos de palabras.
Ciencias Aprendizaje Esperado
Naturales Explica los cambios que
ocurren en el cuerpo durante
la pubertad y su relacin con
el sistema glandular.
Contenido
Toma de decisiones
conscientes para fortalecer
hbitos de higiene.
Secuencia Didctica
Solicita a los nios que se aprendan un trabalenguas y algn juego de palabras (por ejemplo, juegos
rtmicos colectivos con palmas y estribillos) para que lo enseen a sus compaeros. Como parte de las
actividades permanentes, los nios comparten los trabalenguas y juegos con sus compaeros.
Hacen un trabalenguas empleando la repeticin de la primera consonante y el recuentillo.
De manera grupal, los alumnos inventan un trabalenguas: piensan en frases con repeticin de
palabras que inicien con la misma consonante (por ejemplo: pepe pecas pica papas); con ayuda del
maestro organizan el orden de las palabras para armar el trabalenguas.
Organizados en grupos pequeos, los alumnos realizan una lista de palabras que puedan servir para
armar un trabalenguas. Acomodan las palabras para hacerlo, prueban su efecto sonoro y lo escriben.
Revisan y modifican los trabalenguas.
Intercambian con otros equipos el trabalenguas para que stos prueben su efecto sonoro; comparten
con los autores sus comentarios y hacen sugerencias para que el trabalenguas logre un mejor efecto.
Los autores modifican su trabalenguas.
Publican los trabalenguas en el peridico escolar
Presentan la versin final de su trabalenguas como aportacin para el peridico escolar.
Secuencia Didctica
Realicen una sopa de letras de los rganos que conforman cada aparato reproductor sexual.
Comenten las partes que encontraron, mencionando que cuidados de higiene deben tener para
mantenerlo sano.
Clasifique en equipo hbitos de higiene y cuidados segn se el aparato femenino o masculino.
Ilustre en su cuaderno la actividad anterior.
Compartan en grupo los hbitos de higiene y cuidados que sugieren, para enriquecer su trabajo.
Realice un crucigrama relacionado al tema como evaluacin.
Reciba retroalimentacin en caso de ser necesario.
Matemticas APRENDIZAJE ESPERADO Secuencia didctica
Lee informacin explcita o
implcita en portadores
diversos.
CONTENIDO Explicar que una sucesin.
Identificacin de la Trazar en el pizarrn el siguiente ejemplo y pedir a los alumnos asignar un nmero a cada figura segn
regularidad en sucesiones consideren corresponda, solicitar que dibujen una quinta figura que corresponda al patrn de la sucesin
compuestas con progresin
aritmtica, para encontrar
trminos faltantes o averiguar Exhibir ms figuras como la anterior con el propsito de realizar ejercicios en su cuaderno.
si un trmino pertenece o no a
Reunir en equipos para disear una sucesin en una cartulina
la sucesin. Resolver en equipos el desafo #8 donde los alumnos deben identificar cul es la sucesin en una
figura. Libro desafos matemticos. Pg. 22 y 23.

Historia APRENDIZAJE ESPERADO Secuencia didctica

Investiga aspectos de la cultura y de la Leer sobre la pintura rupestre y comentar. Pg. 30 a la 33

vida cotidiana del pasado, y valora su Por cul cultivo est conformada parte de la dieta de los mexicanos?
importancia. En parejas dibujar una pintura parecida a la rupestre (usar caf soluble con agua y con
sus manos realizar la pintura), mostrar un aspecto de la vida antigua.
CONTENIDO Exponer la pintura al grupo.
La pintura rupestre. Reflexionar acerca de los desafos que tenan los hombres y mujeres de la prehistoria.
La importancia del Cultivo del maz. Despus de estudiar el tema, elaborar un esquema en su cuaderno donde incluyan las
siguientes preguntas: cundo y dnde ocurri?, cules fueron sus causas?, cmo
sucedi? y quines participaron?
Buscar el libro El cultivo del maz de Toms Snchez en la biblioteca escolar, leer y
socializar sobre la importancia del cultivo de maz.
Resuelva una hoja impresa del tema.
DIA: Mircoles
Asignatura
Computacin Contenido
Espaol Practica Social Del Lenguaje
Elaborar descripciones de
trayectos a Partir del uso de
croquis.
Aprendizaje Esperado
Interpreta croquis para
identificar trayectos.
Identifica las siglas, las
abreviaturas y los smbolos
usados en los croquis.
Tema de Reflexin
Caractersticas y funcin de
croquis.
Convenciones grficas usadas
en croquis y mapas.
Historia Aprendizaje Esperado
Matemticas CONTENIDO
Geografa CONTENIDO
Secuencia Didctica
En equipos aplicar el juego Encuentra el tesoro. Previamente realizar diferentes croquis de la
escuela y entregar a cada equipo su misin la cual consistir en encontrar el objeto que se les
indique, es importante que cada equipo est muy bien organizado e interpreta la informacin del
esquema que se les entreg. Los objetos a encontrar pueden desde un lpiz hasta un libro, es
importante la supervisin del maestro, el primer equipo en regresar al saln es el que gana.
Generar en los alumnos la reflexin sobre el uso de los croquis con el siguiente cuestionamiento:
Cul es la funcin principal de un croquis?
En equipos observarn la imagen del libro de espaol de la pgina 29 y contestarn en su libreta los
cuestionamientos ah indicados:
Qu informacin proporciona la imagen anterior?
Qu elementos contiene la imagen?
Para qu se usan esos elementos?
Cmo se dibujan las referencias en estas imgenes?
En equipos presentar sus comentarios a las preguntas y escribirn conclusiones
Contenido
DIA: Mircoles
Asignatura Practica Social Del Lenguaje Tema de Reflexin Secuencia Didctica
Escribir trabalenguas y juegos de
palabras para su publicacin
Espaol Aprendizaje Esperado Conocimiento del sistema +Hacer una recapitulacin de lo visto sobre los trabalenguas para
Emplea rimas en la escritura de de escritura y ortografa. rescatar los saberes previos sobre la escritura de familias lxicas.
trabalenguas y juegos de Ortografa de palabras de + Retomar los trabalenguas escritos la clase pasada para revisar la
palabras. las mismas familias lxicas escritura e identificar faltas de ortografa.
Generar la reflexin sobre la escritura de palabras de una familia
lxica.
+Propiciar que concluyan que las palabras de una familia lxica se
escribe con las mismas letras de la palabra de origen.
+Mencionar palabras de una familia lxica que hallan empleado en
los refranes realizados.
+Escribir familias de palabras lxicas a partir de una dada.
+Rescribir sus trabalenguas para corregir sus faltas ortogrficas.
+Intercambiar sus trabalenguas para coevaluarse, a partir de una lista
de cotejo que se le proporcionara.
+Corregir de ser necesario
+Pasar en limpio su trabalenguas y para socializarlo.
+Realizar la evaluacin y autoevaluacin para ver en que fortalezas
y debilidades por mejorar.
Ciencias Aprendizaje Esperado Contenido
Naturales
Ingls CONTENIDO

Salud CONTENIDO

CONTENIDO CIENTIFICO
Un ejemplo de juego de palabras es el "calambur" que, basndose en la homonimia, en la paronimia o en la polisemia, consiste
en modificar el significado de una palabra o frase agrupando de distinta forma sus slabas. Ejemplos: pltano es / plata no es; Yo loco,
loco, y ella loquita. / Yo lo coloco y ella lo quita.
OBSERVACIONES:______________________________________________________________________________________________________
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PROFRA. DE GRUPO Vo.Bo DE LA DIRECCION

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