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CIENCIAS BASICAS
Cdigo de la asignatura Nombre de la asignatura
Terico
Acompaamiento directo: ____4__ Presencial: X
Horas:__2___
VII 4 4
Prctico Autnomo: ___6__ Virtual:
Horas:__2___
Prerrequisito(s)
ECUACIONES DIFERENCIALES (80.6.1)
Para el ingeniero es esencial el manejo de una slida base matemtica y su correspondiente aplicacin a la solucin de problemas reales
que debe enfrentar en su vida profesional.
Es as mismo como los Mtodos Numricos le permiten al ingeniero poder realizar estimaciones en problemas particulares en donde los
mtodos de lgebra y clculo presentan limitaciones o inconvenientes, lgicamente bajo ciertos parmetros de error de estimacin.
2.2 Alcance
Para la solucin de problemas especficos en cualquier ingeniera, surgen modelos que no es posible resolverlos analticamente.
Motivo por el cual es necesario que el ingeniero maneje las tcnicas y algoritmos para obtener resultados del modelo planteado.
Seccin 3. OBJETIVOS
3.1 General
Brindar a los estudiantes los conocimientos necesarios y suficientes sobre la teora fundamental de los Mtodos Numricos; la algoritmia de
los mismos, su programacin y aplicaciones a diferentes reas de Ingeniera.
3.2 Especficos
Comprender la importancia del clculo numrico en la solucin de problemas en los que no es posible o es muy difcil hallar soluciones en
forma analtica o exacta.
Comparar las ventajas del uso de un algoritmo u otro en la resolucin de un mismo problema en lo que se refiere a eficiencia y exactitud.
Conocer y dominar los diferentes mtodos para la resolucin de ecuaciones en una variable
Seccin 4. COMPETENCIAS
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4.1 Generales (La informacin no debe ser modificada. Proyecto Tuning en Amrica Latina)
4.2 Campo socio humanstico: trasversales institucionales: emprendimiento, liderazgo y trabajo en equipo Habilidades comunicativas y
TIC Investigacin y pensamiento crtico.
Instrumentales Interpersonales Sistmicas
10.IN48 Usa distintos tipos de tecnologas P.6.RS19 Se comunica efectivamente con P.I.S5 Demuestra capacidad de
matemticas, tales como calculadoras, los dems para buscar solucin a comprensin de procedimientos en
calculadoras grficas y computadores. problemas complejos contextos diversos
P6.IN28 Llega a conclusiones razonadas y P.I.RS2 Detecta causales de situaciones P6.S27 Reconoce las implicaciones de
soluciones relevantes ante situaciones problmicas y aplica conocimiento los razonamientos que formula dentro de
problmicas planteadas interdisciplinar para elaborar soluciones las disciplinas y en la interrelacin
disciplinar
P5.IN26 Utiliza software en proyectos
Seccin 5. INTERDISCIPLINARIEDAD
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Trabajos tericos
Mtodo matricial
Mtodo de Jacobi
Mtodo de Gauss Seidel
Unidad 2. Solucin de sistemas de
Aplicaciones
ecuaciones lineales algebraicas.
Interpolacin Polinomio de Lagrange
Ajuste polinomial por mnimos cuadrados
Coeficiente de Determinacin
Aplicaciones a la Ingeniera
Frmulas de integracin de Newton-Cotes
Unidad 3. . Diferenciacin e Integracin de ecuaciones
integracion numerica. Ecuaciones Diferenciacin Numrica
Diferenciales Ordinarias. Mtodo de Runge-Kutta
9.2 Bibliografa
Numerical Methods for Engineers, 7/e, Steven C Chapra, Tufts University, Raymond P Canale, University of Michigan.
Applied Numerical Methods with MATLAB for Engineers and Scientists, 3/e Steven C. Chapra, Tufts University
Apreciado docente para diligenciar (Utilice letra Arial 8) el formato de identificacin de una asignatura tenga en cuenta la siguiente
informacin:
Seccin 1. IDENTIFICACION DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Facultad*: A la que pertenece el programa acadmico.
Programa acadmico*: Nombre del programa acadmico al que pertenece la asignatura.
Componente*: Esta informa se encuentra relacionada en la malla curricular.
Cdigo de la asignatura*: Esta informa se encuentra relacionada en la malla curricular.
Nombre de la asignatura*: Esta informa se encuentra relacionada en la malla curricular.
Semestre*: Esta informa se encuentra relacionada en la malla curricular.
Crditos acadmicos / No.*: Esta informa se encuentra relacionada en la malla curricular.
Crditos acadmicos / Tipo.*: Esta informa se encuentra relacionada en la malla curricular.
Intensidad horaria*: Esta informa se encuentra relacionada en la malla curricular.
Horas de trabajo*: Esta informa se encuentra relacionada en la malla curricular.
Modalidad*: Esta informa se encuentra relacionada en la malla curricular.
Trabajo acadmico*: Esta informa se encuentra relacionada en la malla curricular.
Prerrequisito*: Revisar malla y debe colocarse el cdigo y el nombre de la asignatura.
Seccin 2. JUSTIFICACIN Y ALCANCE
Tenga en cuenta la siguiente normativa: Ley 1188 de 2008 y 749 de 2002, decreto 1295 de 2010 que la
Justificacin*:
reglamenta y dems decretos y resoluciones para la creacin y fundamentacin de los programas.
En este apartado quedar reflejada la funcionalidad y servicio que ofrece la asignatura en la formacin del ciclo
Alcance:
correspondiente. (Usted plantear una propuesta en este punto).
Seccin 3. OBJETIVOS
General: Defina el propsito pedaggico de la asignatura que abarque todos los objetivos especficos.
Escriba en este tem los objetivos que se pretenden cumplir con cada unidad de aprendizaje, recuerde que
Especfico:
debe ser alcanzable en el curso.
Seccin 4. COMPETENCIAS
Estas competencias estn definidas en el proyecto TUNING 2004, el cual es un referente internacional para la
definicin de competencias para Amrica Latina. La informacin all escrita es simplemente informativa no debe
ser modificada, a estas competencias se les dar alcance con el desarrollo del curso.
Seccin 5. INTERDISCIPLINARIEDAD
Conjunto de asignaturas con las cuales tiene relacin la que est desarrollando
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Seccin 9. BIBLIOGRFIA
Sugirala de acuerdo al contenido de la unidad de aprendizaje que est desarrollando. Tenga en cuentas las divisiones mencionadas all.