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5. Cómo evaluar
3.
3 CCuándo
á d evaluar
l
4. Quiénes evalúan
LA EVALUACIÓN
2. Qué evaluar
El aprendizaje y la participación
de los estudiantes.
El proceso de formación en su
totalidad
LA EVALUACIÓN
Proceso permanente
Evaluación inicial
Evaluación continua
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Evaluación
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3.
3 CCuándo
á d evaluar
l
LA EVALUACIÓN
4. Quiénes evalúan
LA EVALUACIÓN
Con procedimientos e
instrumentos adecuados a la
formación.
Para cada tipo de curso, la
planificación de la evaluación
es diferente ya que se debe
adaptar a las características
específicas de cada uno.
5. Cómo evaluar
LA EVALUACIÓN
4. Quiénes evalúan
LA EVALUACIÓN
MOMENTOS DE LA EVALUACIÓN
Fuente: http://www.educarchile.cl/ntg/planificaccion/1610/article-92118.html
LA EVALUACIÓN
Fuente: http://www.educarchile.cl/ntg/planificaccion/1610/article-92125.html
LA EVALUACIÓN
MÉTODOS
É DE EVALUACIÓN
Ó
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LA EVALUACIÓN
MÉTODOS
É DE EVALUACIÓN
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LA EVALUACIÓN
MÉTODOS
É DE EVALUACIÓN
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LA EVALUACIÓN
En la evaluación por competencias se evalúan saberes:
SABER: CONOCIMIENTO
SER: ACTITUD
Lo importante no es la posesión
de determinados conocimientos,,
sino el uso que se haga de ellos
con posterioridad a la formación
Equidad
Corresponsabilidad
T
Transparencia
i
Coherencia
Validez
Confiabilidad