UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANAB

FACULTAD DE INGENIERA

CARRERA DE INGENIERA CIVIL

CONSULTA 3

TEMA:
Origen y evaluacin del concepto de desarrollo sostenible

ESTUDIANTE:
Arteaga Aldaz Carlos Eduardo

DOCENTE:
Ing. Dolly Delgado Toala

AYUDANTE DE CTEDRA:
Marcelo Sornoza Briones

MATERIA:
Ingeniera Ambiental

FECHA DE ENTREGA:
2017/05/23

AO LECTIVO:
2017 (1)
 NDICE DE CONTENIDO
1. INTRODUCCIN .................................................................................................. 1

2. OBJETIVO ............................................................................................................. 1

3. DESARROLLO ...................................................................................................... 1

4. CONCLUSIONES .................................................................................................. 5

5. BIBLIOGRAFA .................................................................................................... 6

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 1. INTRODUCCIN

Los ingenieros son actores del presente y constructores del futuro por sus diseos de
procesos y productos, su gestin de los sistemas tcnicos y sus innovaciones. Para ello es
necesario que estn inmersos en los problemas y desafos que surgen en la sociedad actual
para poder colaborar con otros profesionales en su solucin.

Existe conciencia de que la sociedad actual consume sus recursos naturales a un ritmo
que puede amenazar su existencia, genera residuos slidos y gaseosos que los ecosistemas
naturales no pueden absorber sin quedar afectados y como consecuencia se producen
escenarios de desequilibrio entre las generaciones actuales y de incertidumbre para las
generaciones futuras.

Es preciso realizar cambios en el desarrollo de la sociedad industrial para conseguir que

sea equilibrado, pero estos nuevos enfoques no pueden ser radicales. Hay que reconciliar
la forma de vida actual con los cambios que son precisos introducir. El ingeniero debe
tomar conciencia desde el comienzo de su formacin del papel que sus conocimientos de
la tecnologa pueden significar en esas necesidades de cambio que la sociedad actual
precisa. Y la Universidad como responsable de la formacin de los futuros profesionales
tiene la obligacin de hacerse eco de las necesidades del mundo actual y sus proyecciones
futuras.

2. OBJETIVO

Realizar una investigacin acerca del origen del concepto de desarrollo sostenible
y su evaluacin en la actualidad

3. DESARROLLO
El trmino desarrollo sostenible hace su primera aparicin en un documento oficial en
el texto de acuerdo firmado por treinta y tres pases africanos en 1969, bajo los auspicios
de la Unin Internacional para la Conservacin de la Naturaleza. Aunque fue esta la
primera forma de aplicacin concreta de este concepto, su historia se remonta muchos
aos antes. Desde la ltima dcada del siglo XIX se encuentran huellas en los debates y
discusiones entre Thomas Malthus - defensor de la teora apocalptica sobre el futuro
de la especie humana - y Marie Jean Antoine Condorcet, quien teoriz, al contrario, una
poca caracterizada por seres humanos capaces de garantizar a las generaciones futuras
felicidad y no solo la mera existencia. (Malthus, 1798)

1
El desarrollo sostenible propone todo aquello que la educacin debe aportar: realismo y
utilidad; que la escuela sea, definitivamente, escuela para la vida, escuela que nos sirva
para ir superando dificultades personales, socio comunitarias, intelectuales y afectivas,
con las que el hombre se ir encontrando, paso a paso, en los vericuetos de su oficio de
vivir. La educacin para el desarrollo sostenible parte de un todo estructurado que supone
una sistemtica ideolgica, moral y axiolgica, que conforma un sistema de educacin
con una identidad definida. (Caellas, 2000)

Los conceptos de sostenibilidad y desarrollo sostenible se examinan desde una

perspectiva sistmica. En su sentido ms general, la sostenibilidad de un sistema puede
representarse mediante una funcin no decreciente de valuacin de las salidas o productos
del sistema analizado que son de inters. Se examinan distintas concepciones sobre el
sistema de referencia, desde una antropocntrica a ultranza hasta una extremadamente bio
o ecocntrica y se las relacionan con los criterios (basados en la sustitutibilidad supuesta
entre el capital natural y el capital manufacturado) de sostenibilidad muy fuerte, fuerte,
dbil y muy dbil. Se propone y analiza un conjunto de factores determinantes de la
sostenibilidad, incluidas la disponibilidad de recursos, la adaptabilidad/flexibilidad, la
homeostasis, la capacidad de respuesta, la auto dependencia (self-reliance) y el
empoderamiento. Se analizan el concepto de desarrollo sostenible y las perspectivas
tericas que han sido utilizados en la bibliografa pertinente. La relacin entre
sostenibilidad, desarrollo, no-desarrollo y desarrollo viciado, as como el crecimiento
econmico material y no material, se mapean en un diagrama de Venn y se identifican
trayectorias alternativas para el logro del desarrollo sostenible para los pases ricos y
pobres. (Gallopn, 2003)

En la segunda mitad de los aos ochenta, y sobre todo a partir del "informe Brundtland"
(Nuestro futuro comn, 1987), el concepto de desarrollo sostenible se generaliz como
un objetivo social aparentemente deseado por todo el mundo. Pero desarrollo sostenible,
igual que otras ideas (como democracia, socialismo, justicia social o libertad, sin ir ms
lejos), resulta ser lo que alguna vez se ha llamado un "concepto esencialmente discutible".
Parece suscitar asentimiento universal, aunque en realidad se dan de l varias
interpretaciones, algunas incompatibles entre s. (Riechmann, s.f.)

A estas alturas ya se ha hablado tanto de desarrollo sostenible que nicamente vamos a

repasar la cronologa resumida de la historia de la sostenibilidad (brevemente tratada en
el apartado anterior), para, sin ms prembulos, pasar a los principios que rigen esta idea.

2
1938. George Callendar registra los primeros indicios del incremento del CO2 en la
Tierra.

1950-59. Inicio de la observacin sistemtica global (satlites).

1965-70. Programa Mundial de Investigacin Atmosfrica (GARP).

1972. Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano y creacin
del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (UNEP-PNUMA).

1972. Programa Mundial sobre el Clima (WCP-PMC). 1979. Primera Conferencia

Mundial sobre el Clima.

1983. Comisin Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (CMMAD).

1985. Conferencia Cientfica en Villach y Bellagio y Convencin de Viena para la

Proteccin de la Capa de Ozono.

1987. Programa Internacional Geosfera-Biosfera (IGBP). Informe Nuestro futuro comn

de la Comisin Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo, tambin conocido como
Informe Brundtland, donde se populariz la denominacin desarrollo sostenible.

1988. Creacin del Panel Intergubernamental de expertos sobre el Cambio Climtico

(IPCC).

1990. Conferencia Europea sobre el Desarrollo Sostenible, Primer Informe de Evaluacin

del IPCC y Segunda Conferencia Mundial sobre el Clima.

1992. Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo y

creacin de la Comisin Nacional del Clima, Cumbre de la Tierra de Ro de Janeiro.
Declaracin de Ro, por la que se fija una alianza mundial y equitativa para proteger la
integridad del sistema ambiental y el desarrollo mundial, teniendo presente la naturaleza
interdependiente de la Tierra. Quizs el principal hito ambiental de la historia reciente del
hombre.

1994. Entrada en vigor de la Convencin Marco sobre el Cambio Climtico (CMCC) de

las Naciones Unidas.

1995. Primera Conferencia de las Partes (CMCC) y Mandato de Berln.

1996. Segundo Informe de Evaluacin del IPCC y creacin del Ministerio de Medio
Ambiente.

1997. Tercera Conferencia de las Partes (CMCC) y Protocolo de Kioto.

3
1998. Cuarta Conferencia de las Partes (CMCC) y Plan de Accin de Buenos Aires.
Creacin del Consejo Nacional del Clima.

2000-01. Sexta Conferencia de las Partes (CMCC) y Acuerdos de Bonn.

2001. Sptima Conferencia de las Partes (CMCC) y Acuerdos de Marrakech. Tercer

Informe de Evaluacin del IPCC. Creacin de la Oficina Espaola del Cambio Climtico.

2002. Cumbre Mundial de Desarrollo Sostenible de Johannesburgo.

2004. Dcima Conferencia de las Partes (CMCC) y ratificacin de Rusia, permitiendo la

entrada en vigor del Protocolo de Kioto.

2005. Entrada en vigor del Protocolo de Kioto para reducir las emisiones de CO2 a la
atmsfera.

Los principios bsicos que rigen el concepto de desarrollo sostenible, son los
siguientes:

Principio de sostenibilidad: a raz del Informe Brundtland, el desarrollo sostenible se

define como el tipo de desarrollo que satisface las necesidades de las generaciones
actuales sin poner en peligro las posibilidades de desarrollo de las generaciones futuras.

Principio de equidad: principio segn el cual cada persona tiene derecho, aunque no la
obligacin, a hacer uso de la misma cantidad de espacio ambiental (energa, materias
primas no renovables, terreno agrcola, bosques, capacidad de absorcin de CO2, entre
otros.).

Principio de precaucin: segn el cual se establece la conveniencia de tomar medidas

antes de tener la seguridad de que se van a producir determinados efectos, debido a la
gravedad y alta probabilidad de stos.

Principio de responsabilidad diferenciada: principio segn el cual las obligaciones que un

pas debe asumir se establecern de acuerdo con su responsabilidad en el problema y su
grado de desarrollo.

Principio de quien contamina, paga: principio segn el cual los causantes de perjuicios
o de un atentado al medio ambiente deben responder econmicamente de las medidas
para su correccin. (Quesada, 2007)

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 4. CONCLUSIONES

El desarrollo sostenible posee varios retos una de estas es la incapacidad del ser humano
para vivir en fraternidad con el planeta, la gran relacin que posee el hombre con la
naturaleza, con los grandes problemas ambientales que el hombre ha generado hoy en da.

La economa juega un papel muy importante en el desarrollo sustentable del ser humano
ya que gracias a un capital el ser humano puede avanzar con sus investigaciones sin
quedarse atrs, poder vivir bien gracias al desarrollo y poder hacer desarrollar una comuna
con sus conocimientos sin aprovecha los recursos con inventos que hace se podra decir
que para poder tener o mejorar la calidad de vida d nuestro planeta debemos tener: fuentes
de energas renovables, materiales reciclables, residuos industriales, transporte sostenible,
entre otros.

El trmino desarrollo sostenible, como se ha dicho, tiene un significado muy amplio.

Este trmino se refiere al conjunto de cambios en la estructura econmica, social,
institucional y poltica de los distintos pases del mundo. Es sinnimo de mejora, de
progreso, indica un cambio hacia una situacin preferible a la actual, que conduce a una
transformacin positiva.

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 5. BIBLIOGRAFA

Caellas, A. J. (2000). Desarrollo sostenible y educacin para el desarrollo. En A. J.

Caellas, Desarrollo sostenible y educacin para el desarrollo. Barcelona:
Barcelona : Octaedro.

Gallopn, G. C. (2003). Sostenibilidad y desarrollo sostenible: un enfoque sistmico. En

G. C. Gallopn, Sostenibilidad y desarrollo sostenible: un enfoque sistmico.
Santiago de Chile, Chile. Recuperado el 20 de mayo de 2017, de
http://repositorio.cepal.org/handle/11362/5763

Malthus, T. (1798). An essay of the principle of the population as it affects the future
improvement of society. Obtenido de
http://huespedes.cica.es/gimadus/23/09_la_evolucion_del_concepto_de_desarrol
lo_sost.html

Quesada, J. L. (2007). Huella ecolgica. En J. L. Quesada, & AENOR (Ed.), Huella

ecolgica (pgs. 26-28). Espaa. Recuperado el 21 de mayo de 2017, de
http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/44602357/Huella-Ecologica-
AENOR.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=14
95312402&Signature=kybaN4fv%2BLHOvTWB%2FfPBG3SiOmI%3D&respo
nse-content-disposition=inline%3B%20filename%3DHuella_ecologica_y_d

Riechmann, J. (s.f.). DESARROLLO SOSTENIBLE: LA LUCHA. En J. Riechmann,

DESARROLLO SOSTENIBLE: LA LUCHA (pg. 1). Recuperado el 20 de mayo
de 2017, de https://sistemamid.com/panel/uploads/biblioteca/2014-09-30_10-56-
06111186.pdf