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FICHA DE TRABALHO MATEMTICA 6ANO PEDAGGICO
REPRESENTAO E INTERPRETAO DE DADOS 2 E NMEROS RACIONAIS PG: 1 / 3

Nome: __________________________________________________________ Data: ___/___/____

Representao e Interpretao de Dados

1. Formula quatro questes para as quais obtenhas resposta no grfico ao lado.

Idades dos alunos de uma turma

10
Freq. Absoluta

8
6
4
2
0
9 10 11 12
Idade em anos

2. Observa o grfico circular ao lado, que mostra a distribuio dos vrios nutrientes num pacote de
cereais, por 100g.

Nutrientes num pacote de cereais 2.1. Que fraco dos nutrientes corresponde s gorduras?
Gorduras
E s fibras?

2.2. Qual a percentagem de cada um dos nutrientes?

Protenas Hidratos
de
carbono

Fibra
2.3. Quantos gramas destes nutrientes h em 50g destes
cereais?

Legenda: as amplitudes dos setores circulares so: gorduras - 36, protenas e fibras - 108 cada.

3. A mdia de trs nmeros 15,2. Qual a soma dos nmeros?

4. A mdia de sete nmeros 8. Retirou-se um nmero e a mdia dos seis nmeros restantes 9.
Que nmero se retirou? Explica o teu raciocnio.

5. A professora registou no quadro o conjunto de dados representado ao lado. 29

O Rodrigo afirmou: Os extremos so 29 e 23. 23
A Maria disse: Ento a amplitude 6. 21
O Joo acrescentou: A mdia igual moda. 29
Comenta as afirmaes dos trs alunos, justificando. 23

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6. Observa o seguinte grfico.

Dieta ideal de um desportista

Vegetais, batata e fruta

5% 8%
Doces e marmeladas
9%
Leite e queijos
35% ? Carnes e enchidos
Ovos

13% Peixe

5% Po, massa e arroz

13%
lcool

6.1. Quais os alimentos que devem ser consumidos em menor quantidade por um desportista?
6.2. Em que percentagem os lacticnios devem entrar na dieta?
6.3. Comenta a seguinte afirmao: A alimentao de um desportista deve ser pobre em po,
massa, arroz e carne.

Nmeros Racionais
7. Calcula o valor das expresses numricas seguintes:
2 2
7.1. 2 +
7 5
1 10 1 2
7.2.
3 4 2 3
2 2
7.3. 10 + 4 : 3
1 4 8
7.4. 4 + + 1
5 6

8. Completa de modo a obteres igualdades verdadeiras e depois indica a propriedade utilizada:

1 1
8.1. ___ + + =1+ +
4 8
7 7
8.2. 8 + ___ = 8
2 1 3 10 1
8.3. X + = + = =
5 10 35 70 70 7
1 3
8.4. 10 X =9X

9. Traduz cada uma das expresses seguintes para linguagem matemtica:

9.1. O produto da soma de dois stimos com trs quintos pelo quadrado de um meio.
9.2. A diferena entre o quadrado de cinco teros e a metade de cinco.

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10. Escreve a leitura das seguintes expresses:

1
10.1. 2 X +4
3
1 2 3
10.2. 5 + 7

1 2
11. A me do Paulo ofereceu-lhe um livro. Na sexta-feira o Paulo leu 3 do livro, no Sbado leu 5 do
livro e no Domingo completou a leitura.
1 2
11.1. Qual o significado da expresso 3 + 5 .
11.2. Que parte do livro leu o Paulo no Domingo?
11.3. Em qual dos dias o Paulo leu mais pginas do livro?

12. O Toms mora com os pais, a irm e o av.

A tabela seguinte apresenta as recomendaes de alguns especialistas sobre o consumo dirio de
leite.
Idades Quantidade de leite (em litros)
1
Dos 3 aos 9 anos
2
3
Dos 10 aos 20 anos
4
1
Dos 21 aos 55 anos
2
3
A partir dos 56 anos
4
Que quantidade de leite consome a famlia do Toms, numa semana, se todos seguirem as
indicaes da tabela?

13. A me do Paulo e da Catarina comprou 5 garrafas de 1,5 litros de gua. Todos os dias o Paulo
4 7
bebe 5 de litro de gua e a Catarina 10 de litro de gua.
Os dois juntos, em quantos dias bebem as 5 garrafas de gua compradas pela me?
Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo utilizando palavras, esquemas ou clculos.

1
14. O Joo comprou um carro por 30 000 . Deu do valor do carro de entrada e ir pagar o
4
restante em 5 anos, sem juros.
14.1. Quanto deu o Joo de entrada?
14.2. Que frao do valor do carro pagar por ano?

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