Você está na página 1de 4

Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior


Universidad Bicentenaria de Aragua
San Cristbal Estado Tchira

Perspectiva de la Educacin Universitaria


en Venezuela considerando en ello la
normativa legal Venezolana en Materia de
Educacin Universitaria.

Licenciada: Iraima Perez


Ctedra: tica y Cultura Universitaria
Realizado por:
Bolvar Mara C.I-V 26.588.730
Martnez Yalitza C.I-V 18.934.571
Pernia Sindy C.I-V 21.221.476
Urrieta Anyuly C.I-V 22.016.251

Octubre, 2017
Hoy y siempre se ha considerado a la educacin universitaria como un
instrumento para alcanzar el desarrollo del pas. Su fin principal es la formacin y
produccin de conocimientos. Es un factor clave de movilidad social, pero el
aumento de la matricula ha conducido en algunos casos a una inadecuada calidad
en la formacin universitaria, bien sea de los prestadores del servicio como de los
formados. Las instituciones representan dificultades para hacerle frente a la
revolucin tecnolgica y cientfica, as como limitaciones financieras para la
construccin de nuevas edificaciones o adecuar las existentes. El estado hace
esfuerzos por adecuarse a los cambios pero los mismos deben gestarse desde el
ser humano quien es al final el beneficiado.

La educacin en Venezuela, es un sistema que en el paso de los aos ha


alcanzado un gran auge en todo el estado, este sistema ha ido evolucionando a
medida que las personas han adquirido otras culturas y las leyes que se han ido
desarrollado a medida que han pasado los aos. Tal es el caso de la Constitucin
de la Repblica Bolivariana de Venezuela y la Ley de Universidades, dichas leyes
han generado que la educacin sea el pilar fundamental de todos los venezolanos.

Dentro de los documentos legales en que se fundamentan la educacin


superior venezolana tenemos: la Constitucin Nacional de la Repblica Bolivariana
de Venezuela (1999), la Ley Orgnica de Educacin con su reglamento, ley para
las personas con discapacidad, plan estratgico Simn Bolvar 2013-2019.

En el artculo 3 la Constitucin Nacional de la Repblica Bolivariana de


Venezuela (1999) establece que el estado tiene como fin esencial el desarrollo de
la persona y el respeto a su dignidad; sealando seguidamente en el artculo 102
el compromiso que tiene el Estado de proveer los medios para que se cumpla lo
necesario en las universidades e instalaciones universitarias.

Una administracin adecuada del proceso educativo exige un docente con


elementos suficientes para su desempeo. Este postulado se ve reforzado en
el artculo 103 que se refiere a la finalidad de la educacin, la cual se lograr solo
con la participacin activa del docente y la capacidad gerencial del administrador
educativo; el 107 establece la obligatoriedad de la educacin ambiental en todos
los niveles del sistema educativo.

El artculo 109 afirma, la autonoma universitaria como principio y jerarqua;


el cual permite a todos sus integrantes dedicarse a la bsqueda del conocimiento
para beneficio espiritual y material de la Nacin. En este Artculo se seala que la
autonoma debe ser reconocida por el estado y establece la inviolabilidad del
recinto universitario.
Por otro lado se puede decir que la Constitucin de la Repblica Bolivariana
de Venezuela reconoce que la educacin es clave para fortalecer las instituciones
democrticas, promover el desarrollo del potencial humano, el alivio de la pobreza
y fomentar el entendimiento entre los pueblos, ya que la educacin es un motor
que impulsa los cambios sociales, polticos, econmicos, culturales, entre otros, de
un Estado.

En concordancia a la Ley Orgnica de Educacin, se establece la finalidad


de la educacin ampliando la idea del pleno desarrollo de la personalidad del
individuo, sealando que se trata de lograr la formacin de un hombre sano, culto,
crtico y apto para convivir en una sociedad democrtica.

Esta Ley establece que la educacin es un medio de mejoramiento de la


comunidad y factor primordial del desarrollo Nacional. En este sentido vale la pena
sealar lo bsico de la educacin como factor para el desarrollo de los pueblos y
son las Universidades las encargadas de que esto se propicie en la realidad. La
Ley Orgnica de Educacin en su artculo 1 establece las bases de la educacin
venezolana determinando la orientacin, planificacin y organizacin de la misma
y normando su funcionamiento.

As mismo el artculo 2 seala que la educacin es irrenunciable de la


persona y ella es funcin primordial del estado. El artculo 3 nos indica la finalidad
de la educacin, as tambin en los artculos 4, 5, 6, 7, 8, 9 nos van sealando los
derechos, vinculacin del proceso educativo. En los artculos 25, 26, 27, 28, 29, 30
y 31 nos establecen todo lo referente a la educacin superior donde se seala la
inspiracin, las bases, los objetivos, la forma del cmo se ingresa a la docencia en
la Educacin Superior entre otros.

El reglamento del Ejercicio de la Profesin Docente (1991) seala en su


artculo 7. Los derechos del personal docente, especficamente en su ordinal 7, el
cual explica la participacin efectiva de la planificacin, ejecucin y evaluacin de
las actividades educativas.

En cuanto al Plan Socialista estratgico Simn Bolvar 2013-2019


podemos decir que este es un nuevo modelo alternativo de desarrollo socialista
requiere un rol protagnico de hombres y mujeres con los nuevos valores del vivir
bien que apoyen una economa ecolgica y socialmente sustentable. Esto solo
ser posible desde el socialismo como nica alternativa al modelo depredador
capitalista fracasado.

Es de suma importancia destacar que la estructura educacional est bien


fundamentada porque se tomaron en cuenta varios factores que han hecho que el
sistema se genere de la manera correcta, el sistema de educacin bsica cuenta
con todos sus niveles de educacin inicial, educacin integral y educacin media,
la educacin universitaria forma profesionales e investigadores de alta calidad que
son el soporte para el progreso autnomo, independiente y soberano del pas en
todas las reas. Se cuenta con un consejo nacional de universidades quien es el
pilar que vela por el cumplimiento de la ley de universidades. Y para finalizar los
diferentes tipos de universidades ya sean nacionales autnomas, experimentales
o privadas tienen estipulado su reglamento el cual contribuir al desarrollo de las
actividades acadmicas en dichas universidades, ya que cuando existe una
normativa se encarnan ciertos valores que buscan un beneficio en comn para
todos.

La educacin es sin duda alguna un proceso formador del ser humano, un


derecho natural y en consecuencia es humano, debe estar de manera
irrenunciable unida entre el Estado, la comunidad y la familia. La educacin y el
trabajo deben ser los dos grandes procesos para el desarrollo de la prosperidad
nacional.