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AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

UNIDAD ACADEMICA PREGRADO-PNP-PACUCHA-


ANDAHUAYLAS
TEMA

DERECHOS Y LIBERTADES DEL


NIO Y ADOLESCENTE
DOCENTE : ABG. ALCARRAZ RODRIGO ALEX
CURSO : COD. DEL NIO Y DOLESCENTE.
PROMOCIN : CENTINELAS DE LA LEY
ESTUDIANTES :
1. A
2. B
3. C
4. D
5. E
6. F

ANDAHUAYLAS APURMAC
- 2017-
ESCUELA TCNICA SUPERIOR PNP PACUCHA - ANDAHUAYLAS DERECHOS Y LIBERTADES DEL NIO Y ADOLESCENTE

PRESENTACIN
Presentamos el siguiente trabajo monogrfico
Titulado: DERECHOS Y LIBERTADES DEL NIO
Y ADOLESCENTE, con el objetivo de contribuir al
conocimiento de todos nuestros compaeros y de la
importancia de tiene este tema, as tambin todos los
datos referentes que hemos podido aprender con la
finalidad de aprender y sea til para nuestra formacin
profesional.
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AGRADECIMIENTO
A Dios.

Por permitirme llegar a este momento tan


especial en mi vida. Por los triunfos los
momentos difciles que me han enseado
a valorarte cada da ms.

A ti Madre.

Por haberme educado y soportar mis


errores. Gracias a tus consejos, por el
amor que siempre me has brindado.
Gracias por darme la vida!Te quiero
mucho!

A ti Padre.

A quien le debo todo en la vida, le


agradezco el cario, la comprensin, la
paciencia y el apoyo que me brind para
culminar mi carrera profesional. A mis
maestros. Gracias por su tiempo, por su
apoyo, as como por la sabidura que me
transmitieron en el desarrollo de mi
formacin profesional.

A la escuela (PNP) Porque me dieron la


oportunidad de formar parte de ellos.
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DEDICATORIA

El presente trabajo est dedicado a Dios


por darme la vida y darme la fortaleza para
sobrellevar cualquier obstculo que se
presenta en mi vida, a mis padres quienes
me apoyan diariamente por que confan
plenamente en m, asimismo a mi
estimado Profesor por su apoyo
desinteresado e incondicional al
brindarme sus enseanzas y sabidura
impartida sin distincin alguna. A todos
ellos est dedicada la presente monografa.
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NDICE
PRESENTACIN ....................................................................................................................... 2
AGRADECIMIENTO ................................................................................................................ 3
DEDICATORIA .......................................................................................................................... 4
INTRODUCCIN ......................................................................................................................... 6
LIBRO PRIMERO ............................................................................................................................. 8
DERECHOS Y LIBERTADES .............................................................................................................. 8
CAPTULO I ................................................................................................................................ 8
DERECHOS CIVILES ................................................................................................................ 8
CAPTULO II ............................................................................................................................. 11
DERECHOS ECONMICOS, SOCIALES Y CULTURALES.......................................................... 11
CAPTULO III ............................................................................................................................ 14
DERECHOS DE LOS NIOS Y ADOLESCENTES DISCAPACITADOS ......................................... 14
CAPTULO IV ............................................................................................................................ 14
DEBERES DE LOS NIOS Y ADOLESCENTES ......................................................................... 14
CAPTULO V ............................................................................................................................. 15
GARANTAS .......................................................................................................................... 15
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.................................................................................. 15
CONCLUSIONES ....................................................................................................................... 17
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: .............................................................................................. 18
Infografas: .......................................................................................................................... 18
ANEXOS: .................................................................................................................................. 19
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INTRODUCCIN
Si consideramos las estadsticas de la poblacin peruana, veremos que cerca del
cincuenta por ciento est constituida por personas que tienen menos de dieciocho aos de
edad (edad establecida en la Ley), es decir por nios y adolescentes.

Se considera que el menor no tiene la plenitud de capacidad para obrar, porque


su desarrollo fsico, intelectual y moral no es completo. Por lo tanto debe estar bajo la
proteccin y tutela de sus padres o de personas responsables de su cuidado (tutores,
guardadores).

Fue publicado en el diario oficial El Peruano el Texto nico Ordenado del Cdigo de los
Nios y Adolescentes (Decreto Supremo N 004-99-JUS del 08-04-99), norma que
compila, actualiza y reordena el articulado del anterior Cdigo (Decreto Ley 26102),
adicionndole instituciones como el PROMUDEH y la Ley contra
el pandillaje pernicioso (Decreto Ley N 899).

El Cdigo de los Nios y Adolescentes tiene por objeto al menor, cautela que nazca,
crezca y se desarrolle normalmente y que llegue a la mayora de edad, en la plenitud de
sus posibilidades fsicas, mentales y espirituales. Regula su actividad moral y conflictual
con la familia, la comunidad y el orden jurdico social.

Esta regulacin tutelar es necesaria debido a que existen circunstancias especialmente


difciles que interfieren, obstaculizan e incluso, impiden el pleno desarrollo del nio y
adolescente. Estas circunstancias son la pobreza crtica, la participacin temprana y sin
proteccin en actividades destinadas a generar ingresos, vivir en ambientes donde abunda
el maltrato y la falta de afecto, vivir en la calle, la violencia armada, vivir en instituciones
tutelares y la presencia de desastres naturales que los deja en el completo desamparo.

En el Per se viven pocas difciles, en las que parece primar el abuso, la negligencia, la
inconsciencia, por ello es importante no perder la orientacin, no permitir que nuestro
barco se quede a la deriva, sino aprovechar las olas y los vientos para avanzar hacia metas
mejores. A los nios debemos atenderlos hoy, ya que tal vez maana sea demasiado tarde.

La Constitucin Poltica de 1993 prescribe que toda persona tiene derecho a la vida, a
su identidad, a su integridad moral, psquica y fsica y a su libre desarrollo y bienestar
(Art. 2). Establece que la comunidad y el Estado protegen al nio, al adolescente, a la
madre y al anciano en situacin de abandono. Tambin protegen a la familia y promueven
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al matrimonio, reconociendo estos ltimos como institutos naturales y fundamentales de


la sociedad (Art. 4).

Por ello es de vital importancia el mejoramiento de la infraestructura necesaria y la


capacitacin de todas aquellas personas involucradas en la problemtica de nios y
adolescentes (jueces, auxiliares de justicia, abogados, defensores, profesionales del
equipo multidisciplinario, como es el caso de psiclogos, asistentes sociales, pedagogos,
mdicos y personal de la polica especializada).

Para que se pueda plasmar una correcta tutela de los menores. Aplicando adecuadamente
el derecho y la justicia, las medidas educativas, reeducativas, teraputicas, curativas,
correccional o primitivas. Todas estas pedaggicamente orientadas a que nios y
adolescentes vivan de manera sana, sea dentro de su hogar paterno o bajo la tutela de
Instituciones Privadas o Pblicas.

Agradecemos al apoyo brindado por el PROMUDEH - Sede Lima, con textos que nos
fueron de mucha utilidad en la elaboracin de nuestro trabajo monogrfico.
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LIBRO PRIMERO

DERECHOS Y LIBERTADES

CAPTULO I

DERECHOS CIVILES

Artculo 1.- A la vida e integridad. -


El nio y el adolescente tienen derecho a la vida desde el momento de la
concepcin.
El presente Cdigo garantiza la vida del concebido, protegindolo
de experimentos o manipulaciones genticas contrarias a su integridad y
a su desarrollo fsico o mental.
Artculo 2.- A su atencin por el Estado desde su concepcin.-
Es responsabilidad del Estado promover el establecimiento de
condiciones adecuadas para la atencin de la madre durante las etapas
del embarazo, el parto y la fase postnatal. El Estado otorgar atencin
especializada a la adolescente madre y promover la lactancia materna y
el establecimiento de centros de cuidado diurno. La sociedad coadyuvar
a hacer efectivas tales garantas.
Artculo 3.- A vivir en un ambiente sano.-
El nio y el adolescente tienen derecho a vivir en un ambiente sano y
ecolgicamente equilibrado.
Artculo 4.- A su integridad personal.-
El nio y el adolescente tienen derecho a que se respete su
integridad moral, psquica y fsica y a su libre desarrollo y bienestar. No
podrn ser sometidos a tortura, ni a trato cruel o degradante.
Se consideran formas extremas que afectan su integridad personal, el
trabajo forzado y la explotacin econmica, as como
el reclutamiento forzado, la prostitucin, la trata, la venta y el trfico
de nios y adolescentes y todas las dems formas de explotacin.
Artculo 5.- A la libertad.-
El nio y el adolescente tienen derecho a la libertad. Ningn nio o
adolescente ser detenido o privado de su libertad. Se excluyen los casos
de detencin por mandato judicial o de flagrante infraccin a la ley penal.
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Artculo 6.- A la identidad.-


El nio y el adolescente tienen derecho a la identidad, lo que incluye el
derecho a tener un nombre, a adquirir una nacionalidad y, en la medida
de lo posible, a conocer a sus padres y llevar sus apellidos. Tienen
tambin derecho al desarrollo integral de su personalidad.
Es obligacin del Estado preservar la inscripcin e identidad de los nios
y adolescentes, sancionando a los responsables de su alteracin,
sustitucin o privacin ilegal, de conformidad con el Cdigo Penal.
En caso de que se produjera dicha alteracin, sustitucin o privacin, el
Estado restablecer la verdadera identidad mediante los mecanismos
ms idneos.
Cuando un nio o adolescente se encuentren involucrados como vctimas,
autores, partcipes o testigos de una infraccin, falta o delito, no se
publicar su identidad ni su imagen a travs de
los medios de comunicacin.
Artculo 7.- A la inscripcin.-
Los nios son inscritos en el Registro del Estado Civil correspondiente por
su padre, madre o el responsable de su cuidado, inmediatamente despus
de su nacimiento. De no hacerlo en el plazo de treinta das, se proceder
conforme con lo prescrito en el Ttulo VI de la Ley Orgnica del Registro
Nacional de Identificacin y Estado Civil.
En el certificado de nacimiento vivo constar la identificacin dactilar de la
madre y la identificacin pelmatoscpica del recin nacido, adems de
los datos que corresponde a la naturaleza del documento.
La dependencia a cargo del registro extender, bajo responsabilidad y en
forma gratuita, la primera constancia de nacimiento dentro de un plazo
que no exceder las veinticuatro horas desde el momento de su
inscripcin.
Artculo 8.- A vivir en una familia.-
El nio y el adolescente tienen derecho a vivir, crecer y desarrollarse en
el seno de su familia.
El nio y el adolescente que carecen de familia natural tienen derecho a
crecer en un ambiente familiar adecuado.
El nio y el adolescente no podrn ser separados de su familia sino por
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circunstancias especiales definidas en ley y con la exclusiva finalidad de


protegerlos.
Los padres deben velar porque sus hijos reciban los cuidados necesarios
para su adecuado desarrollo integral.
Artculo 9.- A la libertad de opinin.-
El nio y el adolescente que estuvieren en condiciones de formarse sus
propios juicios tendrn derecho a expresar su opinin libremente en todos
los asuntos que les afecten y por los medios que elijan, incluida la objecin
de conciencia, y a que se tenga en cuenta sus opiniones en funcin de su
edad y madurez.
Artculo 10.- A la libertad de expresin.-
El nio y el adolescente tienen derecho a la libertad de expresin en sus
distintas manifestaciones.
El ejercicio de este derecho estar sujeto a las restricciones determinadas
por ley.
Artculo 11.- A la libertad de pensamiento, conciencia y religin.-
El nio y el adolescente tienen derecho a la libertad de pensamiento,
conciencia y religin.
Se respetar el derecho de los padres, o de sus responsables, de guiar al
nio y al adolescente en el ejercicio de este derecho de acuerdo a su edad
y madurez.
Artculo 12.-Al libre trnsito.-
El nio y el adolescente tienen derecho a la libertad de trnsito, con las
restricciones y autorizaciones que se sealan en el Libro Tercero de este
Cdigo.
Artculo 13.- A asociarse.-
El nio y el adolescente tienen derecho a la libertad de asociarse con fines
lcitos y a reunirse pacficamente.
Slo los adolescentes podrn constituir personas jurdicas
de carcter asociativo sin fines de lucro. Los nios podrn adherirse a
dichas asociaciones.
La capacidad civil especial de los adolescentes que integran estas
personas jurdicas slo les permite la realizacin de actos vinculados
estrictamente a los fines de las mismas, siempre que no importen
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disposicin patrimonial.
Estas asociaciones son reconocidas por los Gobiernos Locales y pueden
inscribirse en los Registros Pblicos por el solo mrito de la Resolucin
Municipal de reconocimiento.

CAPTULO II

DERECHOS ECONMICOS, SOCIALES Y CULTURALES

Artculo 14.- A la educacin, cultura, deporte y recreacin.-


El nio y el adolescente tienen derecho a la educacin. El Estado asegura
la gratuidad pblica de la enseanza para quienes tienen limitaciones
econmicas. Ningn nio o adolescente debe ser discriminado en un
centro educativo, por su condicin de discapacidad ni por causa del
estado civil de sus padres. La nia o la adolescente, embarazada o madre,
no debe ser impedida de iniciar o proseguir sus estudios.
La autoridad educativa adoptar las medidas del caso para evitar
cualquier forma de discriminacin.
Artculo 15.- A la educacin bsica.-
El Estado garantiza que la educacin bsica comprenda:
A. El desarrollo de la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental
y fsica del nio y del adolescente, hasta su mximo potencial;
B. El respeto de los derechos humanos y las libertades
fundamentales;
C. La promocin y difusin de los derechos de los nios y
adolescentes;
D. El respeto a los padres, a la propia identidad cultural, al idioma,
a los valores nacionales y los valores de los pueblos y culturas
distintas de las propias;
E. La preparacin para una vida responsable en una sociedad libre,
con espritu de solidaridad, comprensin,
paz, tolerancia, igualdad entre los sexos, amistad entre los
pueblos y grupos tnicos, nacionales y religiosos;
F. La formacin en espritu democrtico y en el ejercicio responsable
de los derechos y obligaciones;
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G. La orientacin sexual y la planificacin familiar;


H. El desarrollo de un pensamiento autnomo, crtico y creativo;
I. La capacitacin del nio y el adolescente para el trabajo productivo
y para el manejo de conocimientos tcnicos y cientficos; y
J. El respeto al ambiente natural.
Artculo 16.- A ser respetados por sus educadores.-
El nio y el adolescente tienen derecho a ser respetados por sus
educadores y a cuestionar sus criterios valorativos, pudiendo recurrir a
instancias superiores si fuera necesario.
Artculo 17.- A ser matriculado en el sistema regular de enseanza.-
Los padres o responsables tienen la obligacin de matricular a sus hijos o
a quienes tengan bajo su cuidado en el sistema regular de enseanza.
Artculo 18.- A la proteccin por los Directores de los centros educativos.-
Los Directores de los centros educativos comunicarn a la autoridad
competente los casos de:
a) Maltrato fsico, psicolgico, de acoso, abuso y violencia sexual
en agravio de los alumnos;
b) Reiterada repitencia y desercin escolar;
c) Reiteradas faltas injustificadas;
d) Consumo de sustancias txicas;
e) Desamparo y otros casos que impliquen violacin de los
derechos del nio y adolescente;
f) Rendimiento escolar de nios y adolescentes trabajadores; y
g) Otros hechos lesivos.
Artculo 19.- Modalidades y horarios para el trabajo.-
El Estado garantiza modalidades y horarios escolares especiales que
permitan a los nios y adolescentes que trabajan asistir regularmente a
sus centros de estudio.
Los Directores de los centros educativos pondrn atencin para que el
trabajo no afecte su asistencia y su rendimiento escolar e informarn
peridicamente a la autoridad competente acerca del nivel de rendimiento
de los estudiantes trabajadores.
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Artculo 20.- A participar en programas culturales, deportivos y


recreativos.-
El Estado estimular y facilitar la aplicacin de recursos y espacios
fsicos para la ejecucin de programas culturales, deportivos y de
recreacin dirigidos a nios y adolescentes.
Los municipios canalizarn los recursos y ejecutarn programas con la
colaboracin y concurso de la sociedad civil y de
las organizaciones sociales.
Artculo 21.- A la atencin integral de salud.-
El nio y el adolescente tienen derecho a la atencin integral de su salud,
mediante la ejecucin de polticas que permitan su desarrollo fsico e
intelectual en condiciones adecuadas.
Cuando se encuentren enfermos, con limitaciones fsicas o mentales,
impedidos, o cuando se trate de dependientes de sustancias txicas,
recibirn tratamiento y rehabilitacin que permita su participacin en
la comunidad de acuerdo a sus capacidades.
Corresponde al Estado, con la colaboracin y el concurso de la sociedad
civil, desarrollar los programas necesarios para reducir la mortalidad y
prevenir las enfermedades; educar a la familia en las prcticas
de higiene y saneamiento; y combatir la malnutricin, otorgando prioridad
en estos programas al nio y al adolescente en circunstancias
especialmente difciles y a la adolescente-madre durante los perodos de
gestacin y lactancia.
Artculo 22.- Derecho a trabajar del adolescente.-
El adolescente que trabaja ser protegido en forma especial por el Estado.
El Estado reconoce el derecho de los adolescentes a trabajar, con las
restricciones que impone este Cdigo, siempre y cuando no exista
explotacin econmica y su actividad laboral no importe riesgo o peligro,
afecte su proceso educativo o sea nocivo para su salud o para su
desarrollo fsico, mental, espiritual, moral o social.
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CAPTULO III

DERECHOS DE LOS NIOS Y ADOLESCENTES DISCAPACITADOS

Artculo 23.- Derechos de los nios y adolescentes discapacitados.-


Adems de los derechos consagrados en la Convencin sobre
los Derechos del Nio y en este Cdigo, los nios y adolescentes
discapacitados gozan y ejercen los derechos inherentes a su propia
condicin.
El Estado, preferentemente a travs de los Ministerios comprendidos en
el Consejo Nacional de la Persona con Discapacidad, y la sociedad
asegurarn la igualdad de oportunidades para acceder a condiciones
adecuadas a su situacin con material y servicios adaptados, como salud,
educacin, deporte, cultura y capacitacin laboral. Asimismo, se asegura
el pleno desarrollo de su personalidad hasta el mximo de sus
potencialidades, as como el goce de una vida plena y digna, facilitando
su participacin activa, igualdad y oportunidades en la comunidad.

CAPTULO IV

DEBERES DE LOS NIOS Y ADOLESCENTES

Artculo 24.- Deberes.-


Son deberes de los nios y adolescentes:
a) Respetar y obedecer a sus padres o los responsables de su
cuidado, siempre que sus rdenes no lesionen sus derechos o
contravengan las leyes;
b) Estudiar satisfactoriamente;
c) Cuidar, en la medida de sus posibilidades, a sus ascendientes
en su enfermedad y ancianidad;
d) Prestar su colaboracin en el hogar, de acuerdo a su edad;
e) Respetar la propiedad pblica y privada;
f) Conservar el medio ambiente;
g) Cuidar su salud personal;
h) No consumir sustancias psicotrpicas;
i) Respetar las ideas y los derechos de los dems, as como las
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creencias religiosas distintas de las suyas; y


j) Respetar a la Patria, sus leyes, smbolos y hroes.

CAPTULO V

GARANTAS

Artculo 25.- Ejercicio de los derechos y libertades.-


El Estado garantiza el ejercicio de los derechos y libertades del nio y del
adolescente consagrados en la ley, mediante la poltica, las medidas, y
las acciones permanentes y sostenidas contempladas en el presente
Cdigo.
Artculo 26.- Difusin de los derechos contenidos en este Cdigo.-
El Ministerio de Promocin de la Mujer y del Desarrollo Humano
(PROMUDEH) promover, en los medios de comunicacin masivos,
espacios destinados a la difusin de los derechos del nio y el
adolescente. Para estos fines, podr suscribir convenios de cooperacin.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Primera. -
Derguense el Cdigo de los Nios y Adolescentes, aprobado por Decreto Ley
N 26102 y sus modificatorias, el Decreto Supremo N 004-99-JUS y todas las
normas legales que se opongan al presente Cdigo."
Disposicin sustituida por el Artculo nico de la Ley N 27473 publicada el 06-
06-2001, cuyo texto es el siguiente:
"Primera Disposicin Complementaria. -
Derguense el Cdigo de los Nios y Adolescentes, aprobado por Decreto Ley
N 26102 y sus modificatorias, el Decreto Supremo N 004-99-JUS y todas las
normas legales que se opongan al presente Cdigo."
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Segunda. -
El Ministerio de Promocin de la Mujer y del Desarrollo Humano asume
competencia en materia tutelar a partir de los ciento ochenta das de vigencia del
presente Cdigo, en tanto los Jueces de Familia siguen conociendo de esta
materia."
De conformidad con el Artculo nico de la Ley N 27432 publicada el 07-03-
2001, se prorroga la entrada en vigencia de la competencia del Ministerio de
Promocin de la Mujer y del Desarrollo Humano en materia tutelar hasta el 03-
02-2002. En tanto los Jueces de Familia y Mixtos de competencia tutelar
seguirn conociendo de esta materia.
(**) De conformidad con el Artculo nico de la Ley N 27676 publicada el 01-03-
2002, se otorga un plazo adicional de 90 das para que el Ministerio de
Promocin de la Mujer y del Desarrollo Humano asuma competencia en materia
tutelar.
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CONCLUSIONES
1. A partir de la Convencin Internacional de los Derechos del Nio,
adoptada en el seno de las Naciones unidas del 20 de Noviembre de 1989
se revolucion la perspectiva del entonces Derecho de Menores.
2. Se ha dado un cambio de paradigma en el tratamiento de la niez, de
objeto de tutela a autnticos sujetos de derechos.
3. Cerca del cincuenta por ciento est constituida por personas que tienen
menos de dieciocho aos de edad (edad establecida en la Ley), es decir
por nios y adolescentes.
4. Existen circunstancias especialmente difciles que interfieren,
obstaculizan e incluso, impiden el pleno desarrollo del nio y adolescente.
Estas circunstancias son la pobreza crtica, la participacin temprana y sin
proteccin en actividades destinadas a generar ingresos, vivir en
ambientes donde abunda el maltrato y la falta de afecto, vivir en la calle,
la violencia armada, vivir en instituciones tutelares y la presencia de
desastres naturales que los deja en el completo desamparo.
5. Un porcentaje significativo de la poblacin no cuenta con los medios
mnimos que le permitan la satisfaccin de sus ms elementales
necesidades. Esa poblacin, est constituida en gran porcentaje por
menores de edad, quienes por su vulnerabilidad son los seres ms
agredidos por tal situacin.
6. Es importante un conveniente tratamiento de la problemtica del menor y
adolescente, en principio por tratarse de seres humanos y en segundo
lugar, en sus manos estar en unos aos la conduccin de las principales
instituciones y en general el destino de nuestro pas.
7. La pobreza se agudiz a partir de 1990, como consecuencia de las
medidas econmicas aplicadas por el gobierno, lo que signific un alto
costo social, siendo siempre la poblacin infantil la ms afectada.
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

Infografas:

http://www.monografias.com/trabajos37/derechos-menor-
adolescente/derechos-menor-adolescente4.shtml#ixzz4yEtRlw9b
https://es.scribd.com/document/324323763/Resumen-Codigo-de-Ninos-
y-Adolescentes
http://www.coalicioninfanciard.org/index.php?option=com_zoo&task=item
&item_id=306&Itemid=26&lang=es
https://www.mimp.gob.pe/files/direcciones/dgnna/Codigo_Ninos_Adolesc
entes.pdf
https://www.mimp.gob.pe/files/direcciones/dga/nuevo-codigo-ninos-
adolescentes.pdf
http://www4.congreso.gob.pe/comisiones/1998/mujer/CNA.HTM
http://www.munimoquegua.gob.pe/sites/default/files/archivos/pb/codigo_
de_los_ninos_y_adolescentes.pdf
. https://www.unicef.org/peru/spanish/resources_24062.htm
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ANEXOS: