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Grelhas de conteúdos programáticos > disciplina de Formação Musical ACADEMIA MUSICAL DOS AMIGOS DAS CRIANÇAS
ACADEMIA MUSICAL DOS AMIGOS
ACADEMIA
MUSICAL
DOS AMIGOS

DAS CRIANÇAS

Academia Musical dos amigos das Crianças - GRELHAS DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DA DISCIPLINA DE FORMAÇÃO MUSICAL

1
1

1º grau

2º grau

RITMOMELODIA

Células rítmicas de divisão binária

Células rítmicas de divisão ternária

Compassos

Caracterização das frases/ excertos melódicos

Tipo de construção melódica

frases/ excertos melódicos Tipo de construção melódica - no modo maior ou menor - em divisão

frases/ excertos melódicos Tipo de construção melódica - no modo maior ou menor - em divisão

frases/ excertos melódicos Tipo de construção melódica - no modo maior ou menor - em divisão

- no modo maior ou menor

- em divisão binária ou ternária

- em diferentes andamentos

- graus conjuntos

- saltos dentro do acorde da TÓNICA

- saltos entre os graus melódicos de TÓNICA, DOMINANTE e SENSÍVEL

- saltos de qualquer grau para a TÓNICA

   

3

3

    3

    3

 

 
  • • síncopas: contratempos:

  • • síncopas: contratempos:

 

síncopas:

contratempos:

  • • síncopas: contratempos:

   

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

com entrada em anacruse

 

-

progressões por intervalos de 3ª

-

saltos dentro do acorde da DOMINANTE

-

saltos de qualquer grau para a DOMINANTE

-

saltos de qualquer grau para a SENSÍVEL

acorde da DOMINANTE - saltos de qualquer grau para a DOMINANTE - saltos de qualquer grau

acorde da DOMINANTE - saltos de qualquer grau para a DOMINANTE - saltos de qualquer grau

acorde da DOMINANTE - saltos de qualquer grau para a DOMINANTE - saltos de qualquer grau

acorde da DOMINANTE - saltos de qualquer grau para a DOMINANTE - saltos de qualquer grau

=

2
2

Academia Musical dos amigos das Crianças - GRELHAS DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DA DISCIPLINA DE FORMAÇÃO MUSICAL

1º grau

2º grau

MELODIAHARMONIA

Intervalos

2m - 2M - 3m - 3M - 5P - 8P

 

- modo maior

Modos

 

- modo menor

 

- tonalidades maiores: Dó M

- tonalidades maiores: Sol M, Fá M e Ré M

Tonalidades

 

- tonalidades menores: Lá m

- tonalidades menores: Ré m e Mi m

o ritmo simples e leitura em alternância de claves

Leitura de claves

- intervalos de leitura: graus conjuntos e intervalos não superiores à 5ª

leitura: graus conjuntos e intervalos não superiores à 5ª - acorde Perfeito Maior Acordes - acorde
leitura: graus conjuntos e intervalos não superiores à 5ª - acorde Perfeito Maior Acordes - acorde
leitura: graus conjuntos e intervalos não superiores à 5ª - acorde Perfeito Maior Acordes - acorde
leitura: graus conjuntos e intervalos não superiores à 5ª - acorde Perfeito Maior Acordes - acorde
leitura: graus conjuntos e intervalos não superiores à 5ª - acorde Perfeito Maior Acordes - acorde
leitura: graus conjuntos e intervalos não superiores à 5ª - acorde Perfeito Maior Acordes - acorde
leitura: graus conjuntos e intervalos não superiores à 5ª - acorde Perfeito Maior Acordes - acorde

- acorde Perfeito Maior

Acordes

- acorde diminuto ou de 5ª diminuta

 

- acorde Perfeito menor

 

- Tónica

Funções harmónicas

- Dominante

- cadência Perfeita

 

- cadência conclusiva

Cadências

- cadência Perfeita Picarda

 

- cadência suspensiva

- cadência à Dominante ou Meia-cadência

Academia Musical dos amigos das Crianças - GRELHAS DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DA DISCIPLINA DE FORMAÇÃO MUSICAL

3
3

1º grau

2º grau

TEORIA MUSICAL

Compassos

Intervalos

Armações de clave

e a unidade de tempo dos seguintes compassos:

Escalas

- Dó M / lá m

Acordes

o acorde da TÓNICA

o acorde da DOMINANTE

a Fundamental, a 3ª e a 5ª dos acordes de TÓNICA e DOMINANTE, no estado fundamental

menores em posição cerrada de 5ª e no E.F.

menores em posição cerrada de 5ª e no E.F. Indicações de andamento adagio andante allegro
menores em posição cerrada de 5ª e no E.F. Indicações de andamento adagio andante allegro
menores em posição cerrada de 5ª e no E.F. Indicações de andamento adagio andante allegro

Indicações de andamento

adagio

andante

allegro

largo

presto

Indicações de dinâmica e de agógica

de andamento adagio andante allegro largo presto Indicações de dinâmica e de agógica cresc dim rall.
de andamento adagio andante allegro largo presto Indicações de dinâmica e de agógica cresc dim rall.

cresc

dim

rall.

rit.

accel.

=

Academia Musical dos amigos das Crianças - GRELHAS DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DA DISCIPLINA DE FORMAÇÃO

Academia Musical dos amigos das Crianças - GRELHAS DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DA DISCIPLINA DE FORMAÇÃO MUSICAL

1º grau

2º grau

Ornamentos barra de compasso Sinais musicais sustenido respiração bemol marcato/acentuação bequadro ponto
Ornamentos
barra
de compasso
Sinais musicais
sustenido
respiração
bemol
marcato/acentuação
bequadro
ponto de aumentação
ligadura de expressão
ligadura de prolongação
TEORIA MUSICAL
 

trilo

ou

trilo ou

suspensão

staccato

staccato  

 
 

marcato

marcato  
 

Academia Musical dos amigos das Crianças - GRELHAS DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DA DISCIPLINA DE FORMAÇÃO MUSICAL

5
5

3º grau

4º grau

Células rítmicas de divisão binária • síncopas de 2 tempos: • ou e inverso Células
Células rítmicas
de divisão binária
• síncopas
de 2 tempos:
ou
e inverso
Células rítmicas
de divisão ternária
• síncopa:
ou
e inverso
Compassos
RITMO

- introdução às células rítmicas com fusas: - introdução às células rítmicas com fusas: =

- introdução às células rítmicas com fusas:

- introdução às células rítmicas com fusas:

=

- introdução às células rítmicas com fusas: =   • síncopas: * (
 

síncopas:

  • síncopas: * ( * ) além destas células rítmicas, incluem-se também as que resultam

*

( * ) além destas células rítmicas, incluem-se também as que resultam da

  • síncopas: * ( * ) além destas células rítmicas, incluem-se também as que resultam
  • síncopas: * ( * ) além destas células rítmicas, incluem-se também as que resultam
Academia Musical dos amigos das Crianças - GRELHAS DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DA DISCIPLINA DE FORMAÇÃO

Academia Musical dos amigos das Crianças - GRELHAS DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DA DISCIPLINA DE FORMAÇÃO MUSICAL

3º grau

4º grau

MELODIAHARMONIA

Caracterização das frases/ excertos melódicos

Tipo de construção melódica

Intervalos

Modos

Tonalidades

Leitura de claves

Acordes

Funções harmónicas

- com entrada em anacruse de

- saltos para a SUBDOMINANTE

- tonalidades maiores: Si b M, Mi b M e Lá M

- tonalidades menores: Sol m, Dó m e Si m

suplementar inferior e superior graus conjuntos e intervalos não superiores à 8ª

- acorde Aumentado ou de 5ª aumentada

- Subdominante (IV grau

- vi grau

ou de 5ª aumentada - Subdominante ( IV grau - vi grau V grau - saltos

V grau

- saltos dentro do acorde da SUBDOMINANTE

- aparecimento da sensível da tonalidade da dominante

- modo menor (com a escala melódica

suplementar inferior e superior graus conjuntos e intervalos não superiores à 5ª

- inversões de acordes Perfeitos Maiores e Perfeitos menores

- Ia

- IVa

- Va

- vi a

-

-

Ib

Vb

Cadências - cadência Interrompida - cadência Imperfeita ( Vb - Ia

Cadências

- cadência Interrompida

- cadência Imperfeita (Vb - Ia

Academia Musical dos amigos das Crianças - GRELHAS DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DA DISCIPLINA DE FORMAÇÃO MUSICAL

PROGRAMÁTICOS DA DISCIPLINA DE FORMAÇÃO MUSICAL 3º grau 4º grau TEORIA MUSICAL Compassos dos

3º grau

4º grau

TEORIA MUSICAL

Compassos

dos seguintes compassos:

=

Intervalos

Armações de clave

correspondentes a qualquer armação de clave

Escalas

até 5 alterações

- escrever todas as escalas maiores

- escrever todas as escalas menores (natural, harmónica e melódica)

Acordes

no modo menor

c

- acordes Perfeitos Maiores,

- acordes Perfeitos menores

- acordes Diminutos ou de 5ª diminuta

- acordes Aumentados ou de 5ª aumentada

Indicações de andamento moderato andantino Indicações de dinâmica e de agógica pizz. Ornamentos
Indicações de andamento moderato andantino Indicações de dinâmica e de agógica pizz. Ornamentos
Indicações de andamento moderato andantino Indicações de dinâmica e de agógica pizz. Ornamentos

Indicações de andamento

moderato

andantino

Indicações de dinâmica e de agógica

pizz.

Ornamentos

 
Ornamentos     mordente  
 

mordente

 

apogiatura

grupeto

Sinais musicais

alterações de precaução

duplo sustenido

mordente   apogiatura grupeto Sinais musicais alterações de precaução duplo sustenido duplo bemol

duplo bemol

mordente   apogiatura grupeto Sinais musicais alterações de precaução duplo sustenido duplo bemol
8
8

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5º grau 6º grau

5º grau

6º grau

RITMO

 

células rítmicas com fusas de divisão binária:

 

células rítmicas de divisão binária:

 
 
  5

  5
  5
  5

5

5
binária:     5 • síncopas de divisão ternária: •

• síncopas de divisão ternária:
• síncopas de divisão ternária:

• síncopas de divisão ternária:
• síncopas de divisão ternária:
• síncopas de divisão ternária:

• síncopas de divisão ternária:
• síncopas de divisão ternária:

síncopas de divisão ternária:

• síncopas de divisão ternária:

• síncopas de divisão ternária:

síncopas de divisão binária:

• síncopas de divisão binária:

• síncopas de divisão binária:

• síncopas de divisão ternária: • síncopas de divisão binária:

 

células rítmicas com fusas de divisão ternária:

 

Células e leituras rítmicas

Células e leituras rítmicas • células rítmicas com fusas, de divisão binária e ternária, resultantes da

células rítmicas com fusas, de divisão binária e ternária, resultantes da combinação de:

3
3

3 3

3 3

3
3

3 3

3 3

3 • células rítmicas sincopadas com mais de 2 tempos

3
3
3 • células rítmicas sincopadas com mais de 2 tempos

células rítmicas sincopadas com mais de 2 tempos

células rítmicas com fusas de divisão binária e ternária, resultantes da combinação de:

LEITURAS RÍTMICAS:

 

  1. com fusas com ligaduras, em divisão binária e ternária
  1. com fusas com ligaduras, em divisão binária e ternária
  1. com fusas com ligaduras, em divisão binária e ternária

1. com fusas com ligaduras, em divisão binária e ternária

2. com uma grande amplitude e variedade de

3. com alternância de compassos de diferentes divisões e unidades de tempo, com tempo = tempo e

Compassos

 

 

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9
9

5º grau

6º grau

MELODIAHARMONIA

Caracterização das frases/ excertos melódicos

Tipo de construção melódica

Intervalos

Modos

Tonalidades

Leitura de claves

Acordes

- introdução à leitura em contexto atonal

- introdução à leitura em contexto modal

melodia em contexto tonal:

- saltos para qualquer grau da escala dentro do âmbito de 8ª

melodia em contexto atonal:

- tons inteiros

- introdução aos intervalos compostos

- introdução aos Modos Gregorianos: modos de Lá, Ré e Sol

- tonalidades maiores e menores até 5 alterações

- leituras com alternância de claves de Sol, Fá, Dó na 3ª rítmicas

alternância de claves de Sol, Fá, Dó na 3ª rítmicas Funções harmónicas Cadências - Vc -

Funções harmónicas

Cadências

- Vc

- cadência Plagal

- cadência Imperfeita (Vc - Ia

- vib

- cadência Plagal Picarda

- 2ª Inversão de Cadência (enquanto movimento cadencial dentro da cadência perfeita)

- cadência Plagal Picarda - 2ª Inversão de Cadência (enquanto movimento cadencial dentro da cadência perfeita)
10
10

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5º grau 6º grau

5º grau

6º grau

TEORIA MUSICAL

Compassos Intervalos Escalas de tempo dos seguintes compassos: - construir intervalos superiores à
Compassos Intervalos Escalas de tempo dos seguintes compassos: - construir intervalos superiores à

Compassos

Intervalos

Escalas

de tempo dos seguintes compassos:

- construir intervalos superiores à 8ª

- escrever as escalas dos Modos Gregorianos de Lá, Ré e Sol, originais e transpostos

Modos Gregorianos de Lá, Ré e Sol, originais e transpostos Acordes Harmonia Sinais musicais e as
Modos Gregorianos de Lá, Ré e Sol, originais e transpostos Acordes Harmonia Sinais musicais e as

Acordes

Harmonia

Sinais musicais

e as cadências estudadas

arpejado

glissando

Coda

oue as cadências estudadas arpejado glissando Coda • e cadências estudadas, e com modulações aos tons

e as cadências estudadas arpejado glissando Coda ou • e cadências estudadas, e com modulações aos

e cadências estudadas, e com modulações aos tons próximos

tremolo

estudadas arpejado glissando Coda ou • e cadências estudadas, e com modulações aos tons próximos tremolo

e

estudadas arpejado glissando Coda ou • e cadências estudadas, e com modulações aos tons próximos tremolo
Coda ou • e cadências estudadas, e com modulações aos tons próximos tremolo e Dal Segno

Dal Segno

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11
11

7º grau

8º grau

RITMO

Leituras rítmicas

Compassos

MELODIAHARMONIA

Tipo de construção melódica

Intervalos

Modos

Leitura de claves

Acordes

Funções harmónicas

Cadências

1.

 

1.

sem indicação de compasso

 

com compassos de divisão irregular e mudanças de compassos de divisão regular e irregular (tempo = tempo e

2.

o repertório de compositores como:

2.

com valores acrescentados

   

 

-

Igor STRAVINSKY

-

Béla BÁRTOK

-

Olivier MESSIAEN

-

Edgar VARÈSE, entre outros

 

• compassos de divisão irregular:

• compassos de divisão irregular:

-

saltos para graus da escala fora do âmbito de 8ª

   

-

acrescentar às melodias atonais intervalos de: 3m - 3M

 

-

intervalos compostos

   

-

Modos Gregorianos: modos de Mi e Fá

   
 

-

leitura solfejada de partes de instrumentos transpositores

-

inversões de acordes diminutos ou de 5ª diminuta

 

-

invers

 

 

 

-

dominantes secundárias

 
 

-

cadência Evitada

   
12
12

Academia Musical dos amigos das Crianças - GRELHAS DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DA DISCIPLINA DE FORMAÇÃO MUSICAL

7º grau

8º grau

TEORIA MUSICAL

Escalas

Acordes

- escrever as escalas dos Modos Gregorianos de Mi e Fá, originais e transpostos

estado

Gregorianos de Mi e Fá, originais e transpostos estado Instrumentos transpositores transpositores: - Clarinete

Instrumentos

transpositores

e transpostos estado Instrumentos transpositores transpositores: - Clarinete em Sib e em Lá - Corne

transpositores:

- Clarinete em Sib e em Lá

- Corne Inglês em Fá

- Trompa em Fá

- Trompete em Si b e em Ré

- Saxofone em Mib

- Clarinete em Sib e em Lá - Corne Inglês em Fá - Trompa em Fá