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PREOPERATORIA
A
OPERATORIA
El paso de la ACCION a la
OPERACIN
REPRESENTACIN
SOCIALIZACIN
PENSAMIENTO-INTUICIN
Y
Repercusiones afectivas.
En funcin de estas modificaciones
generales de la accin,
asistimos durante la primera infancia a una
TRANSFORMACIN DE LA INTELIGENCIA que, de
simplemente sensoriomotriz o prctica
que era al principio,
se prolonga ahora en PENSAMIENTO propiamente
dicho, bajo la doble influencia
del LENGUAJE Y LA SOCIALIZACIN
(Piaget,1964:38)
2 - 7 aos
Se dan todas las transiciones
entre dos formas extremas de
pensamiento:
EGOCENTRICO
INTUITIVO
(prelogico)
LGICO
El sujeto tiene que comenzar con una incorporacin
laboriosa de los datos a su yo y a su actividad, y esta
ASIMILACIN EGOCNTRICA caracteriza los inicios del
pensamiento del nio, as como los de su socializacin.
Lenguaje Sentimientos
Egocntrico interindividuales
Se centra en su Prenociones
Propio punto de vista
Intuiciones (como
Inteligencia prctica pero
mas adelantados en acciones
Egocntrico que en palabras)
Animista
Artificialista
El lenguaje es el vehculo
para las conceptos y nociones
Descentracin
El nio tiene que reconstruir
del plano de la accion
al plano de la representacin
INTUICIN ARTICULADA
Mientras que la intuicin primaria no es mas que una accin global,
la intuicin articulada va ms all en doble direccin de una
ANTICIPACIN DE LAS CONSECUENCIAS DE ESA ACCIN y de una
RECONSTRUCCIN DE LOS ESTADOS ANTERIORES
7 a 12 AOS
completamiento de las operaciones
Inteligencia Operaciones
7 a 12 AOS
ocurre otro hito decisivo para el desarrollo
mental
Lenguaje
Socializado Relacion entre
Descentra sus Nociones nocion y
percepciones:
Propios punto de vista la percepcin
disminuye
mientras la
nocion se
desarrolla
Pensamiento
Concentracin
Lgico
en trabajo individual
Principio de
Reflexin
Sentimientos
interindividuales Cooperacin efectiva
Es cierto que estos desarrollos constituyen la
prueba de que la asimilacin egocntrica-
principio del animismo, del finalismo y del
artificialismo-est en vas de transformarse en
ASIMILACIN RACIONAL,
RACIONAL
es decir, una estructuracin de la realidad por la
razn misma, pero dicha asimilacin racional es
mucho mas compleja que una pura y simple
identificacin
LAS OPERACIONES
Son acciones
Consisten en
INTERIORIZABLES Y TRANSFORMACIONES
REVERSIBLES REVERSIBLES,y esa
No estan nunca aisladas, reversibilidad puede
sino combinables en un consistir en inversiones
SISTEMA DE (A-A=0) o reciprocidad
CONJUNTO (A=B y B=A)
No son propias de un Una transformacin
sujeto, sino COMUNES operatoria es siempre
A TODOS LOS relativa a una
SUJETOS DE UN INVARIANTE DE UN
MISMO NIVEL MENTAL SISTEMA DE
TRANSFORMACIONES
Ejemplos: Constituye lo que se llama
Reunion-disociacin NOCION o
Adicin-sustraccion ESQUEMA DE CONSERVACIN
La indicacin mas clara de la existencia de un periodo preoperatorio
es la AUSENCIA HASTA LOS 7 AOS
DE NOCIONES DE CONSERVACIN
CONSERVACION DE:
sustancia
peso
volumen
longitudes
superficies,
.conjuntos discontinuos
etc.
-ESTRUCTURAS DE CONJUNTO-
El adolescente
es un individuo
que construye
sistemas
de teoras.
Leyes de agrupamiento
Composicin
Reversibilidad
Asociatividad
Identidad
Tautologia
COMPOSICIN: dos operaciones de un conjunto pueden
componerse (unirse o reunirse) entre s y su resultado ser
una operacin perteneciente a se mismo conjunto (ejemplo
+1+1=+2)