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Opcin A 1
1 Escribe las relaciones entre los datos y los valores desconocidos en estos
problemas:
b) Tres nios deciden hacer un regalo por valor de 1 275 pesetas. Se sabe que
el mayor paga la cuarta parte de lo que paga el mediano y que ste paga 60
pesetas menos que el menor
g) Se reparten 1 400 pesetas entre tres nios. El mayor recibe 200 pesetas
ms que el mediano y ste 150 ms que el menor.
lgebra. SM. 4 E.S.O. Opcin A 2
Una ecuacin es una igualdad entre letras y nmeros relacionados por operaciones
aritmticas.
x + 3x - 2 = 6, 3x - y = 5 son ecuaciones con una y dos incgnitas,
respectivamente.
Resolver una ecuacin es hallar el valor o valores de las incgnitas (si los
hay) que hacen cierta la igualdad.
x = 2 es solucin de x + 3x - 2 = 6, pues 2 + 3 . 2 - 6 = 6
x = 0, y = 5 es solucin de 3x - y = 5, pues 3 . 0 - 5 = 5
x = 2 x = -2 x = 3 Soluciones
2x2 = 8 2 22 = 8 2 (-2)2 = 8 2 9 8 x = 2, x = -2
3(x - 2) + 1 = 4
x 1
1
2 2
x x 2 4
3x + 6 = 3x
x - (x - 3) = 3
x = 3 y = 2 x = 4 y = -3 Soluciones
3x 2y = 5
x y
1
2 3
4 Escribe dos ecuaciones con una incgnita x que tengan por solucin x = 5.
Resolver la ecuacin 6x 3 = 2x + 5
Se resta 2x (regla de la resta) a los dos miembros: 6x - 2x 3 = 5; 4x 3 = 5
Se suma 3x (regla de la suma) a los dos miembros: 4x = 5 + 3; 4x = 8
8
Se divide por 4 (regla del producto o divisin): x 2
4
2x 5x 1 x
Resolver la ecuacin 1
3 4 6
8x 3(5x 1) 12 2x
Se reduce a comn denominador: m.c.m.(3, 4, 6)=12
12 12 12 12
Se eliminan denominadores. Multiplicamos por 12: 8x - 3(5x - 1) = 12 + 2x
Se quitan parntesis: 8x - 15x + 3 = 12 + 2x
Se simplifica: -7x + 3 = 12 + 2x
Se suma 7x: 3 = 12 + 9x
Se resta 12: -9 = 9x
Se divide por 9: x = -1
b) -1 + 2x = 9 - 3x d) 2x = 20 - 3x
3x x 6 4x 1
a) 6 d) 2
2 3 5
4x 6 2x 1 5x x
b) 2 e) 3
3 6 4 2
c) 4(2x - 1) + 15 = 6 - 2(x - 5)
1 2x 3x 10 5 2x 3
a) 7x 11 d) 4 x
4 6 3 8
3x 2 x 3 3 2 x x 3 4x
b) 0 e) 2
5 2 5 15 6
x 2 5x 1 x 1 1
c)
4 9 3 2
lgebra. SM. 4 E.S.O. Opcin A 4
4. Planteamiento de ecuaciones
| | | |
A 1/3 2/5 32 km B
1 2
3. Establecer la relacin: x x 32 x
3 5
4. Resolver la ecuacin: 5x + 3 . 2x + 15 . 32 = 15x 4x = 480 x = 120
Distancia entre las dos ciudades: 120 km
Distancia que recorre en la l. hora: 1/3 120 = 40 km
Distancia que recorre en la 2. hora: 2/5 120 = 48 km
9 Repartir 12 000 pesetas entre 3 personas de modo que la segunda reciba 2 000
pesetas ms que la primera, y que la tercera reciba el triple de lo que reciben
las otras dos juntas.
10 Una nia gasta los 5/7 del dinero que tiene ahorrado en material escolar y
los 3/4 del resto en celebrar su cumpleaos, quedndole 1 000 pesetas. Cunto
dinero tena ahorrado? Cunto gasta en material escolar? Y en celebrar su
cumpleaos?
11 Halla dos nmeros consecutivos tales que la suma de la tercera parte del
mayor y la quinta parte del menor sea igual a la mitad del menor ms uno.
b) 3x2 + 10 = 1 e) 3(x2 - 1) + 5 = x2 + 2
6. Ecuaciones completas
Para resolver estas ecuaciones se emplean las siguientes frmulas:
b b 2 4ac , b b 2 4ac
x1 x1
2a 2a
x
2 x2 2
a) x2 - 4x + 3 = 0 d) 3x2 - 5x + 2 = 0
b) 3x2 + 3x - 6 = 0 e) 6x2 + 2x + 1 = 0
x 1 x x 1
c) x2 - 6x + 9 = 0 f)
2 3
ax4 + bx2 + c = 0.
8 64 36 8 10 z1 9
Se resuelve: z
2 2 z2 1
x 2 9 x 9 3
Para calcular x se hallan las races cuadradas: 2
x 1 x 1
1 no da lugar a ninguna solucin.
Las soluciones de la ecuacin x4 - 8x2 - 9 = 0 son x = 3 y x = -3.
Resolver la ecuacin 4 x 2 x
Se asla la raz: x 2 x 4
x 2
Se resuelve esta ecuacin: x + 2 = x2 - 8x + 16; x2 - 9x + 14 = 0 x
x 7
Se comprueban las soluciones en la ecuacin radical: x = 7 es solucin,
pero x = 2 no lo es.
b) 4x4 + 3x2 - 1 = 0
c) x4 - 18x2 + 32 = 0
a) x 2x 1 2 b) x 2x 2 x 9 3
c) 36 x x 2 d) 4 x 2 x 2
8. Planteamiento de ecuaciones
x + 2
4. Resolver: x2 4x 12 = 0 x1 = 6, x2 = -2 no vlida.
El cateto menor mide 6 cm, el cateto mayor mide 8 cm y la hipotenusa mide 10 cm.
20 Luis tiene 6 amigos ms que Javier y la suma de los cuadrados del nmero de
amigos de cada uno es 468. Cuntos amigos tiene Luis? Y Javier?
22 Se reparten 300 pesetas entre varios nios. Si hubiera dos nios menos, cada
uno tocara a 40 pesetas ms. Cuntos nios son?
Este proceso se puede repetir las veces que se quiera, por lo que toda ecuacin
de primer grado con dos incgnitas tiene tantas soluciones como se desee.
29 Para y = -3, halla x para que el par de valores sea solucin de la ecuacin
5(x - 1) + 2(y - 2) = 5.
30 Obtn dos soluciones distintas para cada una de las siguientes ecuaciones:
lgebra. SM. 4 E.S.O. Opcin A 9
x y
a) 9x - 4y = 1 b) 1
4 6
Resolver el sistema 3x 2y = -5
2x y = -2
Mtodo de sustitucin Mtodo de reduccin
1. Se despeja y en la segunda ec.: 1. Se multiplica por 2 la segunda
3x 2y = 5 ecuacin, para que la incgnita y
y = 2x + 2 tenga coeficientes opuestos:
2. Se sustituye este valor en la 3x 2y = -5
primera: -4x + 2y = 4
3x 2(2x + 2) = -5 -x 4 = -5 2. Se suman las dos ecuaciones:
3. Se resuelve la ec. que resulta: -x = -1 x = 1
x = 1 3. Se repite el mismo proceso para la
4. Se sustituye x = 1 en la segunda incgnita x o bien se sustituye el
ecuacin ya despejada: valor de x en una de las ecuaciones
y = 21 + 2 y = 4 y = 4
Por cualquiera de los mtodos empleados se obtiene la solucin x = 1, y = 4
31 Dado el sistema x - 4y = 13
5x + 7y = -16
obtn otro equivalente que tenga la y de la primera ecuacin despejada.
32 Dado el sistema 3x - 4y = -5
2x + y = 13/2
obtn otro equivalente que tenga los coeficientes de x opuestos.
33 Dado el sistema x + y = 11
3x 5y = 1
obtn otro equivalente en cuya segunda ecuacin haya desaparecido la x.
x 3y 7 4x 3y 1 2x 7y 1
a)
b)
c)
5x 2y 16 3x 5 y 8 x 4y 16
x y
5( x 1) 3y 3 2 3 2
d)
e)
2x 7( y 1) 12 3x 3 y 1 17
2 3 3
x 2y 5 2x 5 y 12 2x 3y 14
a)
b)
c)
4x y 13 7x 2y 11 4(3x y) 0
x 5 y 3
2x 5( y 2) 5
d)
e) x y
3( x 2) 7y 1 4 3 4
11. Planteamiento y resolucin de sistemas
5. Resolver el sistema: x = 70 e y = 50
40 Un padre quiere repartir el dinero que lleva en el bolsillo entre sus hijos.
Si a cada hijo le da 700 pesetas, le sobran 200 pesetas; pero si da a cada uno
800 pesetas, le faltan 200 pesetas. Cunto dinero lleva en el bolsillo?
Cuntos hijos tiene?
Cada una de las ecuaciones de un sistema se puede representar como una recta.
Las coordenadas de los puntos de la recta son las soluciones de la ecuacin.
Y
y = 4x + 1
Tomamos dos puntos de y=-3x + 8; A(0,8), B(1,5) y trazamos la recta que los une.
Tomamos dos puntos de y= 4x + 1; M(0,1), N(1,5) y trazamos la recta que los une.
El punto de interseccin de las dos rectas es (1, 5), luego la solucin es:
x = 1, y = 5.
a) b) c) d)
. Si a los dos miembros de una desigualdad se les suma o resta un mismo nmero,
se obtiene otra desigualdad con el mismo sentido:
a) -4 3 d) -3 0 g) 2/3 4/5
b) -8 -7 e) 0 h) 40 (-1)4
d) -6 x -3 e) x < 5
Las soluciones de una inecuacin son los nmeros reales tales que al
sustituirlos por las incgnitas hacen que la desigualdad sea cierta.
x = 2 es solucin de 3 - x < 2 porque es cierto que 3 - 2 < 2
x = 0 no es solucin de 3 - x < 2 porque es falso que 3 - 0 < 2
X -1 0 1 2 2,5 3,7 4 5 6
3 x 4 3 2 1 0,5 -0,7 -1 -2 -3
Es menor que 2? No No No S S S S S S
Las soluciones de esta inecuacin son todos los nmeros mayores que 1. Las
soluciones forman el intervalo (1, +).
Ecuacin asociada a una inecuacin es la que resulta de sustituir el smbolo de
desigualdad por el smbolo de igualdad. Su solucin ayuda a resolver la
inecuacin.
Ejemplo: La ecuacin asociada a -x + 4 < 6 + x es -x + 4 = 6 + x
lgebra. SM. 4 E.S.O. Opcin A 14
a) 3x - 7 < 1 + 2x c) x2 + 4 0 e) x2 + x + 1 > 0
a) x - 8 b) 5x + 20
Regla de la suma: Si a los dos miembros de una inecuacin se les suma o resta un
mismo nmero o expresin algebraica, se obtiene otra inecuacin con las mismas
soluciones.
Resolver la inecuacin 5x 3 6x + 5
Se resta 5 a los dos miembros: 5x 8 6x
Se resta 5x a los dos miembros: -8 x
La solucin de la inecuacion dada es 8 x o el intervalo [-8,+).
Regla del producto: Si a los dos miembros de una inecuacin se les multiplica o
divide por un mismo nmero:
- mayor que cero, se obtiene otra inecuacin con las mismas soluciones.
x/4 < 2 multiplicando por 4 se tiene x < 8
3x < 9 dividiendo por 3 se tiene x < 3
- menor que cero, se cambia el sentido de la desigualdad para que tenga las
mismas soluciones.
-x/7 < 2 multiplicando por (-7) se tiene x > -14
lgebra. SM. 4 E.S.O. Opcin A 15
a) 3x + 4 < 1 + 4x b) 5x + 1 -1 + 4x c) 7x + 14 > 6x + 14
3x 3
a) 2x + 5 < 4x 3 b) 3x 7 3x
2
3x 3 2x 4x 2 x 1
a) 3 2x 4 b)
2 6 3 4
x 3 5 2x
a) -3x + 4 < -5x + 6 b) (Multiplica por 6)
2 3
c) 4 - x < -6x 11
Se simplifica: -3x- 3 2x + 2
Se trasponen trminos: -2 - 3 2x + 3x
Se despeja la incgnita: -1 x
x x x 2x 1 3 x
a) 1 b) 0 c)
7 3 21 4 8
1 3x 5x 2 4x 1
3 2 6
x 3x 12 5x x 4 5x 1
d) 2x e) 14
2 9 6 22 11
x 3 x 1 2x 1 3 x 2x 1 x 2 x 3
a) x 1 b) c) x 20
6 2 4 6 3 5 3
3x 1 3 2x 11 2x 7 1 x 4x 3
d) 2x e) 2
4 2 4 9 3 27
a) 7x - 3 0 b) 9 - 4x 0