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Sade bucal na escola: O professor na promoo da

sade.

COMUNICAO ORAL
https://publicacoesacademicas.fcrs.edu.br

Milton Bezerra Pinheiro Neto miltonbezerrapn@hotmail.com


Lucimara Araujo de Mesquita
Cesar Augusto Rodrigues Parente
Keyvyla Mota de Sousa
Sofia Carneiro Vasconcelos Carneiro
Lus Filipe Barbosa Martins
Cosmo Helder Ferreira da Silva helderferreira@unicatolicaquixada.edu.br

RESUMO

As aes educacionais em sade bucal realizadas nas escolas devem englobar a educao de
modo interdisciplinar, proporcionando a atuao conjunta professor-dentista. Alm de possuir
um ambiente que seja propcio a prticas educativas, tendo em vista que as crianas passam
grande parte do seu dia nesse local e podem aprender por meio de um mtodo educativo. O
objetivo do presente trabalho descrever a importncia da dinmica da relao professor-
aluno para que boas condies de higiene oral sejam alcanadas. Trata-se de um estudo
descritivo, do tipo pesquisa bibliogrfica, com base nos temas mais relevantes acerca do tema
sade bucal sendo transmitido de professor para aluno. As bases de dados utilizadas foram
Lilacs e Scielo, nos ltimos 07 anos, contendo como critrios de incluso, artigos dos ltimos
07 anos, revistas, teses de mestrado e livros, como critrios de excluso os artigos que
possuam metodologia incompleta ou pouco relevantes. Nesse contexto, a prevalncia da
doena crie ainda bastante alta no Brasil, e o mtodo restaurador reforado uma realidade
que incita compromisso e responsabilidade por parte do sistema de sade do Pas e do
cidado. Logo, os pais e/ ou responsveis so personagens cruciais para a tomada de decises
ao que se refere sade bucal e geral das crianas, tendo influncia na preveno de futuras
doenas orais desses menores. Desse modo, para que o programa e as atividades em sade
bucal na escola sejam executados com maior abrangncia e efetividade, importante que se
tenha a integrao entre professores e profissionais em sade bucal, uma vez que estes
podero sanar dvidas referentes a prticas seguras de higiene bucal e a qualidade oral no
ambiente escolar possa ser melhorada consideravelmente.

Palavras-chave: odontologia, comunicao interdisciplinar, sade escolar.

1 INTRODUO

A orientao em sade bucal deve ser instituda j nos primeiros anos de vida, pois
nesta faze que a criana aprende facilmente e age de forma receptiva. Estudos tem demostrado
que informaes sobre sade bucal associada a aes preventivas, como escovao
supervisionada e aplicao tpica de flor, so eficazes na reduo da experincia de crie,

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sangramento gengival e acumulo de biofilme. A associao dessas aes consolida os saberes


aprendidos e age sobre os fatores responsveis pelas doenas bucais (BARRETO et al., 2013).
A promoo e a recuperao da sade bucal em ambiente escolar proporcionam uma
melhor qualidade de vida s crianas, pois, alm do incentivo do cuidado com sua sade e da
conscientizao29, h a associao das atividades educativas com a tcnica de ART, que
minimiza o desconforto causado pela presena de leses cavitadas, restaurando os dentes e
devolvendo a sua funo, uma vez que estes eram perdidos em decorrncia da evoluo do
processo carioso (SILVA, 2012).
A execuo desses programas educativos se dispe de diversos mtodos para que
sejam aplicados, dentre eles escovao supervisionada, aplicao tpica de flor, palestras,
cartazes, teatros, panfletos dentre tantos outros meios de comunicao, que tornem a
aprendizagem mais agradvel, atraente, significativa, estimulante, e por fim mais
enriquecedora, sendo necessrio que a criana entenda de forma simples e didtica a
importncia dos cuidados com a sade bucal. Como a crie se inicia, as suas consequncias, o
trtaro, a halitose, e quais os meios para evita-los (ANTONIO et al., 2015).
Portanto, este estudo, visa atravs de uma reviso de literatura reunir e sintetizar estudos
sobre a educao em sade bucal para crianas, assim, o objetivo do presente trabalho
descrever a importncia da dinmica da relao professor-aluno para que boas condies de
higiene oral sejam alcanadas.

2 METODOLOGIA

Trata-se de um estudo descritivo, do tipo pesquisa bibliogrfica, com base nos temas
mais relevantes acerca do tema sade bucal sendo transmitido de professor para aluno. As
bases de dados utilizadas foram Lilacs e Scielo, dos ltimos 07 anos, contendo como critrios
de incluso, artigos dos ltimos 07 anos, revistas, teses de mestrado e livros, como critrios de
excluso os artigos que possuam metodologia incompleta ou pouco relevantes.

3 REVISO DE LITERATURA

3.1 Ambiente escolar influenciando na higiene oral de estudantes

O cirurgio dentista pode atuar, interagindo com as crianas, seus familiares e


professores, planejando mudanas no comportamento relativo a sade e a incorporao de
hbitos favorveis sua preveno. J o educador dado aos seus conhecimentos das tcnicas
metodolgicas e ao seu relacionamento psicolgico com os alunos, influi favoravelmente junto
a criana para a construo de hbitos saudveis. Para que os hbitos de higiene sejam
incorporados, a motivao deve ser uma atitude constante, desta forma a participao dos
educadores neste mbito, um meio para que se possa alcanar melhores ndices de sade e
higiene bucal na populao brasileira (ANTONIO et al., 2015).
A escola surge como ambiente privilegiado para aes de promoo da sade, devido
a prtica de atividades educativas principalmente relacionadas a constituio do conhecimento
crtico, estimulando a autonomia e o exerccio dos seus direitos e deveres. O ambiente

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possibilita ainda a adoo de comportamentos e o desenvolvimento de habilidades relativas a


atitudes mais saudveis, alm do controle das condies de sade e qualidade de vida por
todos os membros da comunidade escolar, alunos, professores, funcionrios, pais, dentre
outros. Os programas de promoo de sade na escola, favorecem ainda a ampliao de
conhecimento para familiares e comunidade, prevenindo hbitos negativos de sade, reduo
das faltas escolares, conhecimento da utilizao dos servios de sade e estmulo aos
educadores para o trabalho (ZANIRATI et al., 2013).
As aes de promoo da sade e preveno de agravos em instituies de educao
infantil podem ser realizadas pela equipe multiprofissional da ateno primria em sade junto
s educadoras e comunidade. Alguns temas envolvem a promoo da segurana alimentar e
da alimentao saudvel; das prticas corporais, da atividade fsica e do lazer; da sade
ambiental e do desenvolvimento sustentvel; preveno de violncias e acidentes, promoo
da higiene corporal, incluindo a higiene bucal, entre outras. Essa parceria entre sade e
educao deve estar inserida no projeto poltico-pedaggico dos centros de educao infantil,
levando-se em considerao o respeito competncia e autonomia dos educadores e das
equipes pedaggicas, bem como diversidade sociocultural de cada local (BRASIL, 2015).

3.2 Crie dentria X Condio scio econmica

A crie dentria considerada um importante problema de sade pblica em todo o


mundo, dado a dor e o sofrimento causado aos seus indivduos, o auto custo do seu tratamento
e ao consequente impacto na qualidade de vida dos mesmos. Fortemente relacionada s
condies scio econmica, evidencias apontam a distribuio desigual da doena tanto em
pases desenvolvidos, como naqueles em desenvolvimento. A sade bucal dos escolares de 12
anos tem sido investigada, especialmente por essa faixa etria ter sido de escolha pela
Organizao Mundial da Sade (OMS) como a idade de monitoramento global da crie
dentria, principal agravo de sade bucal em termos de prevalncia, para comparaes
internacionais e acompanhamento das tendncias da doena (PITTS et al., 2011).
A ltima Pesquisa Nacional de Sade Bucal realizada em todas as regies do Brasil
revelou que somente 46,6% das crianas brasileiras menores de cinco anos estavam livres de
crie na dentio decdua. O ataque de crie na dentio decdua foi de 2,43 dentes, sendo
que menos de 20% dos casos haviam sido tratados. Os resultados revelaram que os pr-
escolares necessitam de intervenes efetivas para a promoo da higiene bucal e preveno
de cries (BRASIL, 2012).

4 CONSIDERAES FINAIS

Diante do exposto, perceptvel o quo influente o ambiente escolar na formao de


hbitos do cidado. O contato entre professores e cirurgies dentistas tende a enriquecer os
conhecimentos daqueles, o que implica boas condies de higiene bucal, tanto em relao aos
professores, como detentores do conhecimento, quanto por parte dos alunos que acabam
ganhando nessas trocas efetivas de informaes entre esses profissionais. Assim, de suma

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importncia a dinmica da relao professor-aluno para que adequadas condies de higiene


oral sejam alcanadas.

REFERNCIAS

ANTONIO, L.P; GOUVA, G.R; SOUZA, L.Z; CORTELLAZZI, K.L. Avaliao de diferentes mtodos
educativos em sade bucal em crianas na faixa etria de 7 a 10 anos de idade. RFO. Passo
Fundo, v.20, n.1, p.52-58, jan/abr 2015.

BARRETO, D.M; PAIVA, S.M; JORGE, M.L.R; FERREIRA, M.C. Avaliao da eficcia de uma
atividade educativo-preventiva com pr-escolares: estudo piloto de um ensaio clnico
randomizado. Belo Horizonte. Arq Odontol, v.49, n.3, p.113-121, jul/set 2013.

Brasil. Ministrio da Sade. Ministrio da Sade, Ministrio da Educao. Caderno do gestor


do Programa de Sade Escolar. Braslia; 2015.

Brasil. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno


Bsica. Coordenao Nacional de Sade Bucal. SB Brasil 2010: Pesquisa Nacional de Sade
Bucal: resultados principais. Braslia: MS; 2012.

CARVALHO THL, Pinheiro NMS, Santos JMA, Costa LED, Queiroz FS, Nbrega CBC. Estratgias
de promoo de sade para crianas em idade pr-escolar do municpio de Patos-PB. Rev
Odontol Unesp v.42, n. 6, p. 426-31, 2013.

PITTS, N; AMAECHI, B; NIEDERMAN, R; ACEVEDO, A.M; VIANNA, R; GANSS, C. Global oral


health inequalities: dental caries task-group research agenda. Adv Dent Res, v.23, n.2, p.211-
20, 2011.

Silva ABVA, Oliveira LMC, Silveira RG, Miasato JM, Neves AA. Prevalncia de crie dentria em
pr-escolares de uma escola particular em uma regio rural do estado do Rio de Janeiro. Rev
Bras Pesqui Sade. V.14, p.49-56, 2012.

SILVA, C.M; LOCKS, A; CARCERERI, D.L; SILVA, D.G.V. A escola na promoo da sade de
crianas com fissura labiopalatal. Florianpolis. Texto Contexto Enferm, v.22, n.4, p.1041-8,
Out-Dez 2013.

ZANIRATI, V.F; CALDAS, B.G; LOPES, A.C.S; SANTOS, L.C. Promoo da sade no ambiente
escolar: auxlio viso crtica sobre higiene e desperdcio de alimentos. Pediatria Moderna.
Belo Horizonte, v.49, n.2, fev 2013.

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