DINMICA DE LOS GRUPOS

1. Definicin
Shaw (1980), propone una serie de criterios por los que, aplicados a un grupo de
personas, podramos establecer si, efectivamente, estamos hablando de un grupo
social, tal y como lo entiende la psicologa social y concretamente la dinmica de
los grupos.

1.1.Primeros criterios

Percepcin de membresa: Conciencia de formar parte de un grupo, de que

existen vnculos que unen a sus miembros.
Motivacin: Es la satisfaccin de motivaciones y necesidades que son de
carcter individual por medio de la pertenencia a un grupo.
Metas comunes: Es la satisfaccin de motivaciones y necesidades que son de
carcter comn por medio de la pertenencia a un grupo.
Estructura: Se refiere al sistema organizado donde las personas estn
interrelacionadas de forma que el sistema realiza alguna funcin, y tiene un
conjunto estndar de relaciones de rol entre sus miembros.
Interdependencia: La dependencia mutua que existe entre los sujetos que
forman parte de un grupo.
Interaccin interpersonal: Un tipo particular de interdependencia.
A pesar de que estos criterios, otros autores, como Martn-Bar (1991),
establecieron otros criterios que han permitido tener una visin ms ampliada
del tema en cuestin. Hay que sealar que este autor ofrece una visin ms bien
psicosocial de la cuestin del grupo. Establece que los criterios de Shaw (1980)
se caracterizan de la siguiente forma:

Criterios que postulan como elemento unificador la existencia de un carcter

comn a todas las personas.
Criterios que sealan como elemento unificador algn tipo de vnculo entre
las partes y miembros del mismo grupo.

1.2.La visin psicosocial

Martn-Bar propone las siguientes tres crticas en el estudio de los grupos de
Shaw (1980):
1) Parcialidad de los paradigmas. El estudio de los grupos pequeos trajo
como consecuencia inmediata asumir que los grupos grandes o la sociedad,
puedan ser explicados a partir de ellos.

2) Perspectiva individualista. El inters termina centrndose en las personas o,

dicho de una forma ms concreta, en cmo la vida de las personas, cuando
forman parte de un grupo, se transforma y cambia.

3) Ahistoricismo. Se ha entendido a los grupos sin la historia o el contexto

social que los explica. Los procesos grupales son el resultado de la vida misma
del grupo y no pueden explicarse sin dicho contexto.

En ese sentido, una propuesta psicosocial de los grupos debera dar cuenta de la
realidad social de los mismos no reducindolos a las caractersticas personales
de las personas que los conforman. Una propuesta psicosocial de los grupos
debe ser amplia como para incluir tanto a grupos pequeos como a grupos
grandes. Y tambin debe incluir el carcter histrico y el contexto social de los
grupos.

A partir de lo anteriormente expuesto, podemos proponer, de forma muy

tentativa, el siguiente concepto de grupo:

Un grupo es esa estructura de vnculos y de relaciones entre las personas que

se orientan en cada circunstancia en funcin de sus necesidades individuales
sin olvidar los intereses colectivos

Desde esta perspectiva, para poder definir al grupo social se proponen estos
otros parmetros:

Su identidad, es decir, lo que es y lo caracteriza frente a otros;

el poder del que dispone el grupo en sus relaciones con los dems;
su actividad, es decir, lo que produce el grupo

1.2.1. La identidad de un grupo

Lo que la identidad grupal requiere es que exista una totalidad, una unidad de
conjunto, y que esa totalidad tenga una peculiaridad que permita diferenciarla de
otras totalidades. En otras palabras, la identidad de un grupo como tal requiere
de su alteridad respecto a otros grupos.
Tres aspectos que funcionan como indicadores de la identidad de un
determinado grupo:

su formalizacin organizativa: concreta y determina condiciones para

pertenecer (normas)
sus relaciones con otros grupos: la relaciones determina la identidad (relacin
positiva o negativa de competencia)
la conciencia de sus miembros de pertenencia al grupo: supone que dicha
persona tome a ese grupo como una referencia para su propia identidad o vida

1.2.2. El poder grupal

Para la comprensin psicosocial del grupo es necesaria la comprensin del
concepto de poder

El poder, se refiere ms bien al carcter de las relaciones sociales que emerge

por las diferencias entre los distintos recursos que se posee.

Aparece en cada relacin particular. Esto significa que el poder de un grupo se

ve en particulares situaciones, en una determinada sociedad y con otros grupos.
Foucault (1986) afirmaba, en este sentido, que el poder es algo que deviene en
las relaciones sociales.

Puesto que la superioridad en las relaciones sociales se basa muchas veces en

los recursos disponibles, la diversidad e importancia de los recursos de cada
grupo irn emparejadas con su poder: capacidad tcnica, cientfica o
profesional; recursos materiales y humanos.

El poder de un grupo es uno de los elementos constitutivos de esa identidad. El

carcter y la naturaleza de un grupo, depende en buena medida del poder del que
dispone en sus relaciones con otros grupos sociales y de la forma en la que
disponga de los recursos que tiene un grupo y de los recursos que tiene y de los
cuales disponen los grupos con los cuales se relaciona.

1.2.3. La actividad grupal

Qu hace un grupo? Qu actividades desarrolla? Cules son sus metas?
Cul es el producto de su quehacer? A qu se dedica, pues?

La existencia y la supervivencia de un grupo dependen esencialmente de su

capacidad para realizar acciones significativas en una determinada circunstancia
y situacin histricas. La importancia de la accin tiene una doble dimensin:
externa e interna. Externa porque da cuenta a los otros grupos y a la sociedad de
 su quehacer; e interna porque confirma a sus miembros de sus logros como
grupo. Las actividades tienen el efecto de consolidar o debilitar al grupo.

2. Comunicacin

La dinmica de grupos se centra en las relaciones comunicativas dentro del mismo,

esto es, en el mbito de las relaciones interpersonales que los integrantes de un
grupo llevan a cabo.

Enfoques del proceso comunicativo del grupo:

1) Anlisis interpersonal del proceso comunicativo

La comunicacin verbal bsicamente hace referencia al cdigo lingstico

que se emplea en la comunicacin, pero no se debe de perder de vista los
elementos no verbales de la comunicacin verbal. Estos elementos suelen
apoyar la comunicacin verbal y se expresan tambin en la interaccin
grupal

Para poder captar el repertorio comunicativo en un grupo, se proponen

algunas categoras donde podemos tener presentes las comunicaciones no
verbales

a) Contexto corporal
b) Proximidad
c) Orientacin
d) La apariencia
e) Expresin facial
f) Movimiento de cabeza y gestos con manos y brazos
g) La mirada
h) Otros aspectos no verbales tales como, expresiones sonoras, tono de
voz volumen, pausas, etc.

2) La comunicacin grupal desde la perspectiva de la influencia social

Si hay una diferencia muy grande de opiniones, entonces habr una mayor
tendencia a equilibrarlas. El equilibrio de opinin o presin a la uniformidad
se manifiesta en tres formas:

a) La persona que discrepa tratar de influir en la otra para que cambie su

opinin a un modo que concuerde con la suya.
 b) La persona que discrepa cambiar su opinin para que coincida con la
de la otra persona.
c) Se podrn redefinir los lmites del grupo rechazando a la otra persona.
Si se rechaza a la persona que discrepa, la tensin puede disminuir y,
por tanto, tambin disminuyen las diferencias de opinin

Es, pues, importante la opinin de los dems para que se d una presin a
la uniformidad. Festinger (1954) haca referencia al papel que representa la
comunicacin por la influencia que ejerce en los componentes del grupo y
cmo afecta a las relaciones grupales. As, en el interior de los grupos
existe una fuerte presin para conseguir la uniformidad. Dicha presin hace
que los miembros de un grupo estn o no de acuerdo respecto a un tema.
Existen dos maneras de ejercer la presin a la uniformidad entre las
personas:

a) Realidad social: a la dinmica de los grupos le interesa ms el extremo

donde existe muy poca dependencia respecto de la realidad fsica, pues
eso implica que las discrepancias, las diferencias y los desacuerdos van
a generar controversias, las cuales pueden solventarse mediante el
discurso. Al existir discrepancias de opinin, entonces surgirn fuerzas
para lograr la comunicacin, ya que a menor realidad fsica para validar
la opinin mayor ser la importancia del referente social
b) Locomocin grupal: Tambin pueden surgir presiones de uniformidad
entre los miembros de un grupo porque dicha uniformidad es necesaria
para que el grupo alcance alguna meta. Entonces, la magnitud de las
presiones ser mayor: - segn perciban los miembros del grupo que la
uniformidad facilitar el movimiento del grupo. - cuanto ms dependan
del grupo los miembros para alcanzar sus metas. En ese sentido, la
comunicacin debe ser entendida como el conjunto de procesos
sociales en los que las personas se exponen a los estmulos
comunicativos, en el nivel macrosocial y en el grupal

3) Aspectos psicosociales de la comunicacin grupal

Los aspectos psicosociales de la comunicacin subrayan aquellos elementos

que pueden ser determinantes para que la comunicacin sea eficaz y para
que los contenidos y los significados de lo que se comparte con el grupo
puedan llegar a ser verdaderamente compartidos. Esto es, cuando nos
comunicamos con los/as dems o cuando nos referimos a la comunicacin
del grupo al cual pertenecemos, no nos limitamos a intercambiar mensajes,
ms o menos claros, usando para ello canales apropiados, no!, justamente,
 el aspecto psicosocial de la comunicacin subraya esos elementos menos
formales y quiz por ello, menos estudiados. En otras palabras, lo
verdaderamente psicosocial de la comunicacin tiene que ver con aquello
que nos caracteriza como sujetos; el momento en el cual se lleva a cabo lo
que comunicamos y, por ltimo, el significado de lo que estamos diciendo.
En otras palabras, cuando hablamos de lo psicosocial en la comunicacin,
decimos que se pone en marcha un mecanismo donde confluyen nuestras
historias, en un determinado momento, intercambiando significados
3. Clima de grupo

En un grupo nuevo, al cabo de un tiempo las personas desarrollan un sentido de

pertenencia y sienten que el grupo existe como algo ms a la suma de los
individuos.

Un clima de respeto, de apoyo al desarrollo de sus miembros, de responsabilidad,

tiene un efecto positivo en los miembros. Motiva a sus miembros a conseguir los
objetivos del grupo y les genera un sentimiento positivo de pertenencia.

Ello no implica que en todo momento los miembros se sienten contentos o sin
problemas en el grupo, si no que experimentan que el grupo se preocupa por ellos,
les anima a lograr sus objetivos, aunque ello sobre todo cuando el objetivo es el
cambio es personal- no sea siempre fcil.

TERAPIA FAMILIAR
"La Psicoterapia familiar es un mtodo especial de tratamiento de los desrdenes
emocionales. Utiliza un grupo natural, primario, la familia. Su mbito de intervencin no es
el paciente individual aislado sino la familia vista como un todo orgnico. Su objetivo no es
slo eliminar sntomas o adecuar personalidades al ambiente en que deben actuar sino ms
bien crear una nueva manera de vivir". Con una duracin de 3 a 6 meses, realizando 1 a 2
sesiones por semana

OBJETIVOS:

1. Repartir la patologa entre todos los miembros de la familia, reduciendo el sntoma

que presenta inicialmente la familia en tratamiento, reetiquetando conductas,
reestructurando al sistema y repartiendo la ansiedad grupal depositada en el
paciente identificado.
2. Facilita reincrementar la capacidad de comunicacin de pensamientos y
sentimientos. Este punto incluye:
 a. Aumentar la capacidad de comunicacin verbal y no verbal.
b. Aumentar la congruencia entre la comunicacin verbal y la no verbal.
c. Aumentar la capacidad de meta comunicarse o sea de comentar las
incongruencias, aclarar las dudas acerca del significado verificando si los otros
lo recibieron en forma correcta para disminuir las distorsiones en la
percepcin.
d. Hacer explcitas las reglas implcitas.
e. Promover la expresin de efectos tanto de bienestar (ternura y cario) como de
emergencia (coraje, tristeza, enojo, etc.)

3. Desplazar o movilizar roles y coaliciones perturbadas e inflexibles con el fin de

promover que haya flexibilidad en el desempeo de roles familiares y que los
miembros puedan substituirse entre s en momentos determinados o en situaciones
de crisis.
4. Definir cules son los patrones de interaccin y las alianzas intrafamiliares ms
funcionales para cada familia en cada etapa del desarrollo evitando que los
miembros se aferren a pautas de interaccin rgidas las cuales, ante una crisis, se
vuelven obsoletas produciendo disfuncionalidad y sintomatologa familiar.
5. Lograr que las funciones bsicas de la familia se lleven a cabo mediante la
organizacin de los recursos del propio sistema familiar tanto desde el punto de
vista instrumental (necesidades fsicas) como expresivo (necesidades emocionales
bsicas).

TERAPIA DE GRUPO
La terapia de grupo es un tipo de intervencin psicolgica donde, mediante la creacin de
un espacio de interaccin y colaboracin, se busca dotar, potenciar o modificar los recursos
personales y las estrategias de afrontamiento con el principal objetivo de mejorar la calidad
de vida de cada uno de sus miembros. Un aspecto clave a tener en cuenta es que, aunque
sea guiado por un profesional el cual aplica diferentes tcnicas y estrategias, el grupo en s
es considerado un instrumento de cambio, ya que posee en esencia, un importante potencial
teraputico.

La terapia grupal est indicada para una gran variedad de problemticas. En este sentido,
existen grupos diseados para aprender a manejar dificultades muy diversas como pueden
ser estrategias de manejo de la ansiedad, depresin, adicciones, gestin de conflictos,
talleres para padres, autoestima, habilidades sociales, entre muchos otros. Adems, puede
emplearse con diferentes tipos de poblacin, pudiendo intervenir desde la psicologa de
adultos o infantojuvenil.
El tiempo de duracin es de 2 meses, realizando unas 8 a 10 sesiones, con unos 90 minutos,
con un rango entre 75-120 min

BENEFICIOS

1. Situacin de Igualdad: Dentro del grupo de terapia todos los participantes son
iguales, y el terapeuta deja de poseer el rol de persona que tiene las respuestas y
cede este papel al resto de participantes. El terapeuta se convierte en una voz ms
entre el resto. Esta situacin de igualdad fomenta mucho la participacin de las
personas y el ganar seguridad en uno mismo, se han roto las jerarquas.
2. No sentirme juzgado: Es una de las principales mximas dentro de los grupos, no
juzgar, simplemente aceptar. Todos los que estamos en el grupo tenemos nuestras
propias dificultades y no estamos aqu para sealar sino para ayudar y colaborar.
Nadie juzga ni se siente juzgado, es el primer paso para aceptarse a uno mismo.
3. Sentimiento de pertenencia al grupo: Son uno ms del grupo, pertenezco al grupo
y soy aceptado por ste, nadie me juzga y mi voz es escuchada y valorada. Todos
necesitamos espacios en los que sentirnos aceptados y darnos cuenta que somos
queridos por el resto y tomados en cuenta. El grupo se fortalece con cada miembro
que se siente parte de l.
4. Aprendo de los errores y aciertos de los dems: No sacamos conclusiones de
libros o citas clebres, aprendemos de la experiencia de los dems, lo que al otro le
funcion por qu no puede funcionarme a m? No estamos teorizando, estamos
basndonos en las experiencias de cada uno de los integrantes del grupo, tanto las
experiencias positivas, como las negativas para evitar caer en los mismos errores
que el resto. El grupo gana experiencia con cada integrante.
5. Prctica y ensayos directos con otras personas: Todas la herramientas y tcnicas
que aprendemos dentro del grupo las ponemos en prctica de inmediato con las
mismas personas del grupo, practicamos y ensayamos hasta que nos sale bien, y si
puedo hacerlo dentro del grupo podr hacerlo fuera de ste. En grupo puedo
practicar tcnicas que de forma individual me resultara imposible.

OBJETIVOS:

1. Ayudar a las personas a identificar la conducta inadaptada:

Estar en un ambiente de grupo y en un entorno de terapia puede ayudar a las
personas a identificar sus propios comportamientos y diferencias mejor. Ya que hay
espacio para la comparacin, puede descubrir que usted no es quiz tan adaptable
como le gustara. La Terapia de Grupo tiene como objetivo ayudar a las personas a
verse a s mismos y sus comportamientos con mayor claridad
 2. Ayudar con dificultades emocionales a travs de la retroalimentacin:
Discutir las dificultades emocionales con su terapeuta y otros miembros de la sesin
de Terapia de Grupo le proporcionar una amplia retroalimentacin. Esta
retroalimentacin podra ser un consejo por parte del terapeuta o incluso consejos
prcticos de otros miembros del grupo que han experimentado un problema similar
a s mismos. El objetivo es ayudar a aprender sus propios mtodos de control para
que pueda manejar las cosas si / cuando surgen problemas

3. Ofrecer un ambiente de apoyo:

La Terapia de Grupo no es slo una oportunidad de recibir informacin y
asesoramiento, sino que tambin es una oportunidad para alcanzar y apoyar a los
dems. Lo que se discute dentro de sus sesiones de terapia se lleva a cabo de manera
confidencial. En declaraciones a las personas que estn pasando por problemas
similares a uno mismo tambin les ayuda a sentirse menos aislado y por lo tanto
ms compatible.

GRUPOS DE AYUDA MUTUA (GAM)

Un Grupo de Ayuda Mutua (GAM) es un espacio en el cual diversas personas que
comparten un mismo problema o dificultad se renen para intentar superar o mejorar su
situacin. No hay ningn psicoterapeuta guiando el grupo, porque su objetivo no es hacer
tratamiento, los intercambios y las relaciones se basan en la horizontalidad y ninguna
persona ocupa el rol de enfermo.

Hay muchos tipos de Grupos de Ayuda Mutua, en funcin del colectivo de personas que
decide reunirse. Por ejemplo, los que tienen como objetivo ayudar a superar un problema de
adiccin, los de las personas que se dan apoyo mutuo para hacer frente a una enfermedad
crnica, los que buscan ayudarse para superar una prdida o hacer un duelo, etc. La
Frecuencia: ni demasiado a menudo ni demasiado espaciado, preferiblemente una vez por
semana, con 120 minutos.

Los encuentros de un GAM deben hacerse de manera regular y peridica, no dejando pasar
demasiado tiempo entre las sesiones. Esto permite retomar temas tratados en sesiones
anteriores, mantener los vnculos entre los miembros y fortalecer las dinmicas grupales.

OBJETIVOS:
Los objetivos de una GAM dependen de los motivos que hayan unido al grupo. En general,
los miembros comparten fines que se podran resumir en:

1. Conformar un entorno seguro donde puedan aflorar las inquietudes y obtener

contencin emocional.
 2. Crear un lugar de encuentro para romper el aislamiento individual.
3. Reunir y compartir informaciones y recursos.
4. Desarrollar actitudes positivas en relacin con el futuro.
5. Encontrar comprensin en otras personas que estn en la misma situacin.
6. Conocerse mejor a uno mismo.
7. Aumentar la propia capacidad de afrontar el problema.
8. Hacer amistad con personas que te comprenden y te aceptan.
9. Dar apoyo emocional a los otros miembros del grupo.
10. Clarificar la informacin que se tiene sobre el problema.
11. Organizar actividades sociales de sensibilizacin y hacer presin social en pos de
los fines del grupo

CARACTERSTICAS

1. Las Personas comparten Experiencia y/o Necesidad El principal punto de unin

de las personas es el compartir una experiencia en comn y/o una misma necesidad.
Este hecho es fundamental para que pueda surgir una verdadera ayuda mutua, ya
que quin mejor te entiende y te puede ayudar es aquella persona que ha pasado por
la misma experiencia que t.

2. La Participacin es Voluntaria Los que forman parte asisten a los encuentros por
iniciativa propia. Ninguna persona est obligada ni a vincularse ni a asistir a las
sesiones. As pueda abrirse a compartir sus problemas y abandone el rol pasivo
enfrente a sus dificultades.

3. Los Encuentros se hacen de manera Peridica Para que se constituya, funcione y

pueda cumplir sus objetivos es necesario que las personas se encuentren
regularmente a lo largo de un cierto tiempo. No hay sesin nica. Hace falta que
haya vinculacin y constancia por parte de sus miembros. Esto permite desarrollar
un clima de confianza mutua y trabajar cuidadosamente los temas que puedan
aparecer.

4. La Cantidad de Personas Vinculadas es Pequea formados por un grupo

reducido de personas. Esto favorece que todos y todas puedan participar, que no se
queden temas si ser tratados, que los intercambios sean cercanos, que los turnos de
palabra sean dinmicos, que los miembros se conozcan de forma ms rpida y
profunda, etc. Cada grupo tiene que pactar su tamao, pero se recomienda que no
haya menos de 5 personas ni ms de 10.

5. No hay diferencias de Rol o Estatus entre los miembros estn basados en la

horizontalidad de las relaciones y la igualdad entre las personas que los constituyen.