Valor

La axiologa comprende la teora del valor, es decir que considera todas las
opiniones en relacin a el valor y su incidencia en diario vivir de los seres
humanos, as como tambin el recelo que tenemos las personas con respecto a
los procesos de valoracin. De igual manera la axiologa abarca la manera en la
que algunos valores especficos determinan que acciones tomamos en una
situacin determinada.

Entonces, podemos decir que el valor es aplicable a varias actividades

humanas? Segn Aranda y Salgado, el valor es aplicable a diversos contenidos
de la experiencia, es decir que el valor est relacionado a diversos mbitos de la
vida cotidiana tales como economa, poltica, ciencia entre otros, por tal motivo
es correcto asumir que los valores influyen en gran manera a las personas y su
entorno social.

Si analizamos la relacin entre un objeto y el sujeto que lo valora, se obtiene que

un valor no existe como tal a menos que se considere como la relacin entre un
objeto, un sujeto y la actividad del sujeto en la que realiza el proceso de
valoracin, dicho de otra manera un valor existir cuando una persona relaciona
una actitud tomada en una determinada situacin o en actividades cotidianas.

Valor y virtud

Entendemos por virtud al cumplimiento de manera satisfactoria de las funciones

de una persona ya sean para s misma o dentro de la sociedad. Partiendo de
este comportamiento ideal se establecen una estructura de valores positivos de
una persona, se puede definir por ejemplo que es justo, bello, bueno entre otros.
De igual manera, las conductas que no son consideradas como apropiadas dan
origen al vicio, totalmente contrario a la virtud y por consiguiente permite la
manifestacin de antivalores como la injustica, la maldad etc.

La relacin entre virtud y valores se forma cuando una persona tiene conductas
que pone en prctica de una manera habitual. En el diario vivir se puede hablar
sobre virtud de diferentes formas, tales como ser prudente o actuar de manera
justa en situaciones determinadas. Esta relacin es un componente importante
en el proceso de valoracin de un sujeto.
Debido a lo expuesto anteriormente, es necesario identificar cules son los
comportamientos a ser aceptados tanto social e individualmente conformes. De
esta manera se puede establecer un conjunto de virtudes en relacin a los
valores necesarios para que un ser humano se integre de manera armnica a la
sociedad. Este conjunto de virtudes es otra tarea difcil de definir pero como
ejemplo tenemos la justicia, valenta, templanza entre otras.

Valores profesionales

En el mbito profesional, los valores ayudan a definir la identidad de un grupo de

trabajo. La identidad profesional no se establece en una sola dimensin. Es
decir, un conjunto de elementos o caractersticas no definen la identidad de un
grupo. Esta identidad se define por la relacin o combinacin entre elementos y
contexto de todo lo que conforma el ambiente laboral.

Una profesin es realmente aceptada en la sociedad, solo cuando es aceptada

por cada miembro que forma parte de ella. Entonces es vlido decir que las
personas hacen la profesin, por lo tanto, una profesin no hace a la persona.

Lograr una identidad profesional es darle unidad a un grupo laboral. Esto permite
que el grupo se fije metas teniendo en cuenta lo sucedido en el pasado. De esta
manera todos los miembros del grupo de trabajo sern conscientes de los errores
del pasado para as establecer cambios y mantener continuidad en los aciertos
obtenidos en el mbito profesional. Debido a la identidad profesional un nuevo
miembro que ingrese a un grupo laboral adoptara un sentido de pertenencia al
grupo y sobre todo sabr los lineamientos a los cuales deber apegarse.

Estrategias en el mbito profesional

Para lograr el xito profesional es indispensable llevar una gestin responsable

de nuestra carrera profesional, de esta manera se evita inconvenientes por la
falta de planificacin. Debido a que pasamos gran parte del da realizando
nuestras actividades laboral es necesario especificar objetivos profesionales.
Llevar a cabo estos objetivos requiere de estrategias ya sean individuales o
colectivas. Establecer estas estrategias implicara conocer las aptitudes y
actitudes de los miembros del grupo de trabajo.
Con la ayuda de estrategias de trabajo el grupo laboral probablemente exista un
mayor porcentaje de cumplir de manera satisfactorias las metas establecidas.
Pero si no est claro hacia dnde quiere ir el grupo es complicado lograr un
ambiente de trabajo que denote unidad entre todos. Sin unidad del grupo es muy
fcil perder el rumbo laboral.

Debido a que no todas las personas responden al trabajo de la misma manera

se definen diferentes tipos de estrategias laborales. Por lo tanto es necesario
identificar cual estrategia se acopla mejor a cada individuo que conforma el grupo
laboral.

Tipos de estrategias de trabajo

Estrategia de trabajo independiente: Muchas personas por naturaleza tienen la

necesidad de sentirse libres e independientes. Esto implica que para estas
personas sea difcil cooperar de manera muy cercana a otros individuos. Trabajar
bajo supervisin implica una molestia que puede mermar su rendimiento. En
sntesis se puede decir que necesitan trabajar bajo sus propias reglas o que su
trabajo no este directamente relacionado con otro individuo.

Estrategia de trabajo de cooperacin: Por otro lado existen personas que elevan
su rendimiento al formar parte de un grupo. Es decir, se muestran gustosos de
cooperar con otros individuos y esto potencia de manera favorable la actividad
que realiza. Esta cooperacin implica compartir responsabilidades en las tareas
a realizar. El apoyo constante entre estas personas implica reducir la presin de
la responsabilidad o el miedo al fracaso entre los individuos.

Estrategia de trabajo de proximidad: Esta estrategia aplica a las personas que

prefieren trabajar con otras personas siempre y cuando a sus compaeros les
toque asumir toda la responsabilidad. Se puede decir que aceptan colaborar pero
no les interesa ser lderes de un proyecto.

Aranda Barradas, J., & Salgado Manjarrez, E. (2005). La formacin de valores

en el ser humano. Innovacin Educativa,5 (28), 33-43.
Anna Rami J (2005). Valores y actitudes profesionales Estudio de la prctica
profesional enfermera en Catalunya. Universidad de Barcelona, 45-46.