II.

MARCO TERICO

Por Tony Capcha1

SUA DERECHO

2.1 Antecedentes de la Investigacin

A nivel internacional, nacional y local

Colocar trabajos de grado que se relacionen con el tema o problema

objeto de estudio, las mismas no pueden tener una fecha mayor o igual
a cinco aos de elaboradas.
El 1er. Prrafo debe contener: Apellido del Autor, (Ao), Ttulo de la
investigacin en negrilla. Tipo de investigacin utilizada. Poblacin y
muestra. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos utilizados.
El 2do. Prrafo: Mencionar el Objetivo general de la investigacin.
El 3er. Prrafo: Resear las principales conclusiones a las cuales lleg
el autor en su trabajo.
El 4to. Prrafo: Explicar por qu se relacionan las investigaciones.
Luego debe describir y explicar que aspectos tom de la investigacin
que le sirvieron de ayuda para realizar en su trabajo.

Se hace referencia a investigaciones relevantes sobre el problema o cuestiones

afines (de por lo menos los ltimos cinco aos), y se presentan de manera
resumida la metodologa utilizada y los resultados principales de cada una de
ellas.
Debe responder a las siguientes interrogantes: El problema ha sido tratado
con anterioridad? Qu soluciones ha tenido? Pueden ellas considerarse
definitivas? Son vlidas para nuestra realidad? Qu aspectos no han sido
resueltos satisfactoriamente?

1
Alumno de la Catedra de Taller III, SUA Derecho, VII ciclo, Facultad de Derecho y Ciencias Politicas,
Universidad Los Angeles de Chimbote- ULADECH Sede Pucallpa.
1
Un requisito imprescindible para esta tarea lo constituye una exhaustiva
revisin de la bibliografa, sobre todo la clsica y la ms actualizada

2.2. Bases Tericas

En este sentido debe realizarse un resumen de los temas que se

relacionan directamente con el desarrollo de su investigacin.
Normalmente estos aspectos se toman del ttulo de la investigacin y de
los objetivos planteados.
Se recomienda colocar la informacin reseada en orden cronolgico, y
mencionar los autores y expertos que han escrito sobre dicho tema.
Al finalizar cada base terica debe explicar por qu y para qu seleccion
la misma relacionndola directamente con su investigacin. Adems debe
dar su Aporte Personal.

Se analizan crticamente los principales enfoques, teoras o paradigmas

relacionados con el tratamiento que ha tenido el problema en las disciplinas
relacionadas con el mismo, y se pone de manifiesto el punto de vista terico
que asume el investigador, para la realizacin de su tesis.
Las teoras junto con los conceptos, leyes, axiomas, principios, sistemas,
tcnicas, algoritmos, procedimientos, etc, constituyen los planteamientos
tericos o marcos tericos de las investigaciones.

La elaboracin del marco terico, incluye determinadas caractersticas:

Est compuesta de un sistema de categoras que expresa un elevado nivel
de unidad conceptual, lo que proporciona homogeneidad al lenguaje
cientfico.
Tiene consistencia lgica interna, lo que refleja la coherencia lgica entre
leyes y conceptos que integran la teora.
Presenta una estructura lgica jerarquizada, que se refleja en la vinculacin
deductiva de las leyes y categoras que la integran.
2
 Tiene consistencia externa, por lo que exige ser coherente con el cumulo de
conocimientos cientficos, de otras teoras, comprobados en un momento
determinado.
Las teoras cientficas son un reflejo ideal de las relaciones esenciales de la
realidad, las reflejan simblicamente, sin ser una descripcin fotogrfica de
lo real, sino simplemente su representacin terica.

La teora cientfica est sujeta a desarrollo, por lo que su estabilidad es relativa,

est abierta al nuevo conocimiento, pudiendo plantearse que slo son
parcialmente verdaderas.

El marco terico jurdico es el fundamento y el cimiento necesario para que

tenga el carcter cientfico y adems constituye la garanta de que no
marchamos a ciegas en nuestra investigacin, sino que vamos con paso
seguro orientados por la brjula de una escuela o jurista que sabe ms que
nosotros.
Contar con un marco terico que nos ilumine en nuestro trabajo de
investigacin es una ventaja enorme ,como dice Victor Franckl un enano
encaramado en los hombros de un gigante ve mayor horizonte que el mismo
gigante, el gigante es algn terico del derecho y el enano es el graduando,
que subido a los hombros de este terico, y contando con los instrumentos
conceptuales y cientficos que ste le brinda, ser capaz de ver mayor
horizonte que el propio autor o terico cuya doctrina utiliza en su investigacin
jurdica.

Bases Legales

Deben mencionarse las leyes, decretos, resoluciones, ordenanzas, etc., que

tengan relacin con la investigacin. Se deben escribir los artculos ms
importantes relacionados con la investigacin, haciendo un comentario sobre
los mismos.
3
 Supuestos Implcitos

Son afirmaciones que se hacen relacionadas directamente con la investigacin

y que no necesitan ser comprobadas.

2.3 Bases o Fundamentos filosficos del tema de investigacin

La dignidad humana es uno de los fundamentos filosficos de la dignidad
humana. Ella es el ncleo central de la justicia, si esta es aplicada sin
considerar sus efectos valorativos, lesiona la vida humana, afecta el estado
emocional de la persona y es el punto de partida de las injusticias sociales y
causa significativa para el fortalecimiento de la corrupcin, caracterstica
predominante de las sociedades del siglo XXI y en especial, de la sociedad
peruana.
La justicia es un valor social equivalencial al valor de la vida, determinada por
la existencia de la vida humana, plasmada por y en la persona, formalmente
est contenida en las normas jurdicas o consuetudinarias y es aplicada por
jueces poseedores de facultades afectivas e intelectuales y con formacin
cultural acumulada en funcin de su experiencia y de las condiciones medio
ambientales.
Es saber decidir a quin le corresponde los bienes jurdicos y las sanciones
por los delitos cometidos; reconocer los mritos de cada uno y fortalecer el
goce de la libertad, la paz, el honor, la democracia e imponer la tolerancia como
virtud personal para la mejor convivencia social.
La justicia es una estructura axiolgica de la sociedad que genera paz
individual y social y tiene relacin esencial con la dignidad humana.

2.4. Definiciones conceptuales

4
 Colocar los conceptos ms importantes relacionados directamente con la
investigacin. Se recomienda tomarlos de libros o textos. Al final se debe
colocar (Apellido, Ao )

2.5. Bases Epistmicas

Cmo normar al mundo sin saberlo todo de l?
La respuesta es llevar al derecho al estadio positivo y sobre la ley que se
forme para predecir las conductas, normarlas. Jugar con un espectro
amplio de posibilidades y conjeturas sobre la base de procedimientos
rigurosos, parece ser la forma en que el derecho resuelve sus asuntos.
Lo dice Kelsen a partir de un sistema lgico de normas que axiomatiza la
realidad jurdica, entonces la ciencia jurdica es el movimiento del
derecho, esta idea de una dinmica, previa una esttica.
La expresin de Ross con la idea del derecho vigente es similar, cmo
predecir al fenmeno jurdico. Entonces usar variables se hace necesario
e incluso crear funciones para obtener respuestas al respecto. Ello es
ciencia jurdica, en una teora de la adjudicacin probablemente.
Kelsen2 propone la idea de una respuesta correcta a la pregunta de
legislar y de cmo normar las conductas de los individuos, y es la forma
de la que se puede hacer, otras estarn erradas, por ejemplo, la idea de
Hart acerca del derecho Ross lo hace sobre la funcin tribunalicia, que
puede ser cosificada en un mismo margen metodolgico, esto es, la
forma realista de ver al fenmeno jurdico, como un conjunto de nmeros
y tablas. De lo contrario no hay mayores respuestas en el sistema judicial.
Raz por su parte construye un mesianismo epistmico mucho ms slido,
pues se posiciona en la teora del derecho, que es la piedra angular de la
reflexin en torno al derecho, pues administra su pregunta ontolgica. La
idea de un esencialismo sobre el concepto es culmine, pues se requieren
de ciertos elementos y sin ellos no hay concepto. Ahora bien, es ms
avasalladora la forma en que se pueden hallar esas propiedades que el
concepto necesita. Al final, las tesis presentadas actan como mesas
2
Kelsen, H. (1994) La teora pura del derecho y la jurisprudencia analtica, Casanovas, P. y Moreso, J.
J. (coords.) El mbito de lo jurdico: lecturas de pensamiento jurdico contemporneo. Barcelona: Crtica,
1994, pp. 202-34.
5
 epistmicos, pues para conocer la verdad hay que abrazar estas teoras,
ya que no hay otras que puedan hacer el mismo juego. El carcter de
epistmico se lo da esa identificacin de conocimiento igual ciencia,
estandarte del cientificismo.
RECOMENDACIONES PARA REDACTAR EL MARCO TERICO

Con base a las normas de la Sociedad Americana de Psicologa (American

Psychological Association APA, 2016) ..
Reglamento de Grados de la Escuela de Posgrado _UNU

REDACCIN

1. La redaccin debe poseer un estilo ponderado, claro y preciso. No se

limite a copiar prrafos completos de otros autores o cortar y pegar textos de
la Internet. Esto slo lo hacen aquellos que no se sienten preparados para
expresar por s mismos sus ideas sobre el tema de investigacin
2. Lamentablemente, no existen medios mgicos para que un estudiante
redacte, de forma clara y correcta, un informe cientfico. El redactar es un arte
que resulta de un proceso continuo de leer las ideas de otros autores y
aprender la forma en que deben ser presentadas las ideas. Usted debe
tomarse el trabajo de leer pginas y pginas de material documental. No existe
otra manera.
3. Para poder redactar su Marco Terico usted deber, previamente,
haber preparado varios borradores (cada versin, una vez corregida, mejor que
la anterior). El escrito nunca est totalmente terminado. Cada prrafo debe
leerse una y otra vez, para revisarse y mejorarse en cada nueva lectura. Por
experiencia propia, puedo asegurarle que cada pgina del texto escrito tiene,
como promedio, unas cuatro horas de duro trabajo de redaccin (revisar y
mejorar revisar y mejorar)
4. Cuando el Responsable de la Lnea de Investigacin y el Tutor le
revisan su escrito, usted se beneficia mucho. Sus indicaciones sealan las
6
reas que necesitan mejorarse o replantearse totalmente. Ellos le harn las
respectivas observaciones para que usted (y slo usted) realice las
correcciones. La responsabilidad final de los resultados de su trabajo es de
usted, futuro profesional, no le achaque sus errores u omisiones a otras
personas.
5. Para la elaboracin y redaccin del escrito es muy conveniente tomar
en cuenta las siguientes recomendaciones:

- Los informes cientficos se escriben de forma impersonal. No

deben usarse pronombres y adjetivos personales como: yo, mo, nuestro
y nosotros

Forma incorrecta: En nuestro estudio pretendemos

Forma correcta: En el presente estudio se pretende

Forma incorrecta: Los objetivos en nuestra investigacin

Forma correcta: Los objetivos de la presente investigacin

Forma incorrecta: He encontrado que

Forma correcta: El autor ha encontrado o Se ha encontrado que

- No debe incluir notas al pie de la pgina ya que pueden crear

confusin. Si el material es verdaderamente importante debe integrarlo en el
texto o, en su defecto, citarlo oportunamente en el mismo y incluirlo como
Anexo
- En la redaccin del proyecto de investigacin deben utilizarse verbos
en tiempo futuro. Por ejemplo: se estudiar, se recolectar, se determinar, se
elaborarn, etc.
- Una vez que se ha terminado el proyecto y se inicia la elaboracin del
trabajo de grado o el informe final, los verbos deben pasarse a tiempo pasado
para la descripcin del procedimiento y la presentacin de los resultados. Por
ejemplo: se estudi, se recolect, se determin, se elabor.
- La discusin de los resultados y la presentacin de las conclusiones y
recomendaciones se elaboran en tiempo presente. Por ejemplo: Los datos
7
indican, se recomienda. El tiempo presente permite al lector del informe evaluar
conjuntamente con el autor el material en cuestin.
- Utilice palabras breves y sencillas, de uso comn. No utilice palabras
rebuscadas o extraas. No obstante, cuando se requiera utilice el lenguaje
tcnico propio de la disciplina que usted estudia. Un informe cientfico necesita
expresarse con la adecuada terminologa tcnica.
- Redacte oraciones breves. Se recomienda que cada oracin debe
contener una sola idea para evitar confusin al lector.
- Debe procurar que la extensin de las oraciones y de los prrafos sea
variada. Pero no se exceda en el largo de las mismas. Deben ser oraciones y
prrafos cortos, pero de tamao variable. De esta manera, no cansar al lector
y mantendr su atencin en la lectura de su informe.
- No redacte prrafos con una sola oracin, as como enunciados
demasiados largos. Si el prrafo tiene una extensin muy grande, revselo y
ubique cual es el mejor lugar para separarlo en otro prrafo, reorganizando las
ideas en ambos prrafos (el originalmente cortado y en el nuevo prrafo)
- Recuerde que su redaccin debe cumplir con las siguientes
caractersticas, todas ellas consideradas para el momento de la evaluacin de
su trabajo: Sintaxis: coordinar y unir las palabras que forman oraciones con
ideas lgicas y que expresan conceptos. Concordancia: conformidad o
correspondencia entre dos o ms palabras variables. Todas stas, menos el
verbo, concuerdan en nmero y en gnero. El verbo debe corresponder con su
sujeto en nmero y persona. Continuidad: las ideas en la redaccin deben
expresarse de forma metdica, coordinada o encadenada, mediante un
proceso lgico y una secuencia de imgenes y pensamientos.
- Utilice conectores, enlaces de prrafos, adverbios y verbos
adecuados a las necesidades de la redaccin. Se le sugiere revisar el material
impreso disponible por el asesor metodolgico.
- Evite la repeticin de palabras, elija de la lista de sinnimos
disponibles en su procesador de palabras o en su diccionario, pero asegrese
que tiene el significado que necesita.
- No utilice gerundios porque le restan claridad a las oraciones donde
lo incluye. Recuerde que el gerundio es una forma verbal invariable del modo
infinitivo, cuya terminacin regular es ando o iendo. Por ejemplo: Siendo que
8
la mayora de los tcnicos de mantenimiento desconocen las polticas de la
empresa o tambin: se recibi un informe conteniendo los resultados del
material analizado.
- Los nmeros menores de 10 se escriben en letras, excepto en los
siguientes casos:
a) Al citarlos dentro de una serie, por ejemplo: 2, 4, 6 y 8
b) Al indicar una pgina, por ejemplo: tal como se indica en la pgina
4.
c) Al comparar con nmeros de dos dgitos en el mismo prrafo, por
ejemplo: se pudo observar que 4 de los 14 ingenieros
encuestados
d) Al expresar porcentajes, por ejemplo: el 9 por ciento de las reas
revisadas

- Al citar la edad siga esta regla general: los nmeros menores de 10 se

escriben en letras y los mayores o iguales a 10 se escriben con nmeros, por
ejemplo: la media de la edad de los gerentes en la empresa objeto de estudio
es de 20 aos.
- Las fechas siempre se escriben con nmeros. Por ejemplo: el 27 de
octubre de 2004 se realiz una auditora al departamento de finanzas
- Para indicar los grupos o conjuntos deben utilizarse numeracin
romana. Por ejemplo: el promedio de grosor de las cuadernas en el Grupo IV
es de
- Cuando una oracin se inicia con un nmero, siempre debe escribirse
con letras. Por ejemplo: Dieciocho de los tcnicos entrevistados confirmaron
que
- Evite el uso del % en forma de signo. Lo ms correcto es escribirlo con
palabras. Por ejemplo: el 35 por ciento de las empresas consultadas
resultaron con deficiencias en el cumplimiento de los programas de
mantenimiento correctivo
- Para verificar que lo redactado por usted tiene un significado y es
entendible para el lector promedio, solicite la colaboracin de algn compaero
de estudio o de estudiantes de otras carreras tcnicas para que lean su
borrador, a fin de ayudarle a mejorar el mismo. La redaccin debe ser clara y
9
precisa, que permita llevar al lector hacia la explicacin del problema
planteado, la forma y el mtodo utilizado para abordarlo y las soluciones que se
aportan para mejorar la situacin encontrada por el investigador.

LAS CITAS EN EL TEXTO

Cuando usted cita en su trabajo de investigacin, lo hace con la misma

intencin que un buen abogado lleva testigos al estrado. La idea es demostrar
que lo expresado por el investigador es cierto y as lo respaldan los autores
citados. Citar en el texto el material ofrecido por otros autores es documentar el
propio trabajo. Es importante identificar, de manera breve y oportuna, la fuente
de la informacin facilitndole al lector ubicar en las referencias los datos que le
permitirn, posteriormente, ampliar la informacin ofrecida inicialmente en el
texto. Hay dos tipos de citas:
La Cita Textual: consiste en material extrado directamente del
documento de otro autor y debe reproducirse exactamente palabra por palabra.
En estos casos, siempre deben presentarse con la informacin del apellido y
nombre del autor, el ao de la publicacin y la pgina donde fue tomada la cita.
Si la fuente tiene errores que pudieran confundir al lector, despus del
error de la cita debe escribirse la palabra sic subrayada y encerrada entre
corchetes. Por ejemplo: el Gerente de Administracin present el 25/01/04 el
argumento [sic] ante el Directorio de la empresa Embutidos del Centro C.A.

1. Citas Textuales Cortas: Debern incorporarse al texto, a espacio y

medio cuando sea un juicio y no ocupen ms de (40) palabras, entre comillas.
Las referencias debern ser citadas al final de la ltima lnea colocando el ao,
una coma y el nmero de la pgina. Por ejemplo: en un estudio realizado en el
Ministerio del Ambiente, se seala que: La existencia de terrenos
sedimentarios en el rea del Proyecto Metro de Maracay 2010 revela la
necesidad de ampliar los estudios de suelos previo a cualquier excavacin,
lvarez, (2002, p. 130).

10
 2. Citas Textuales Largas: De colocarn a un espacio vertical
(interlineado de un espacio), sin utilizar comillas para indicar el inicio y el final
de la cita textual. Para iniciar la cita, debe dejarse una sangra de cinco (5)
espacios horizontales a partir del margen izquierdo slo para la primera lnea
de la cita. Para las lneas subsiguientes se utilizarn slo cinco (5) espacios.
Los espacios entre prrafos de la misma cita pueden ser simples (una sola
lnea). Pero para comenzar otra lnea de texto, despus de punto y aparte, hay
que dejar cinco (5) espacios horizontales de sangra. La separacin de la cita
textual con respecto a los prrafos que le antecede y precede es de tres (3)
espacios verticales.

Es una opinin generalizada que no debe abusarse de las citas textuales.

Es mejor para la salud de su trabajo de investigacin, utilizar la parfrasis que
consiste exponer las propias ideas acerca del tema en referencia, apoyndose
en los autores que tienen coincidencia con nuestra opinin.
Nos remitimos a Van Dalen y Meyer citado por Ibez Brambilla (1995)
sealan que el informe de investigacin constituye un esfuerzo creativo, una
sntesis de lo que el autor ley, observ, pens y organiz mentalmente de
acuerdo a nuevas pautas, y no una mera compilacin de trabajos ajenos (p.
462)
Cuando el investigador realiza parafraseo y cita las referencias en el
cuerpo del trabajo de grado o el informe final, es necesario incluir el o los
apellidos del autor o autores y el ao de publicacin, en el lugar apropiado. No
se incluyen la pgina como en las citas textuales. Seguidamente se describirn
las indicaciones de la APA y algunas de las recomendaciones del Dr. Magn
Rodrguez, en cuanto a la cita en los textos.

Un Autor

Cuando en el texto se hace referencia a un autor, al inicio se indica el

apellido y la inicial del nombre, luego entre parntesis se escribe el ao de la
publicacin. Por ejemplo:

11
 Al respecto, Duveger M. (1962) seala que la investigacin documental se
identifica como mtodo de anlisis de hechos bajo la preconcepcin de que las
ciencias parten de los hechos y que buscarlos y observarlos es el elemento
primordial de su mtodo.

Como puede observarse, al parafrasear no se utilizan ni las comillas ni se

indica la pgina, como es el caso de las citas textuales. Esto es debido a que
de un mismo autor y en distintas pginas de una obra, o de distintas obras
inclusive, se pueden tomar varias ideas y corrientes de pensamientos mediante
una sntesis propia.

Cuando se tiene necesidad de referirse a un estudio, tanto el autor como

el ao deben aparecer entre parntesis, separados por una coma. Por ejemplo:

En un estudio realizado sobre las condiciones estructurales de las

viviendas ubicadas en el sector El Samn (Muoz C., 1996) se encontraron una
serie de indicios que permiten.

En aquellos casos en que la referencia en s misma indica la fecha de la

publicacin, slo debe indicarse los datos del autor. Por ejemplo:

En 1998, Muoz C. compar los datos.

Dos Autores

Si se referencian dos autores, siempre deben citarse ambos. Por ejemplo:

Como demostraron Fernndez y Esquivel (1998).

En este mismo orden de ideas Guzmn y Quevedo (2004) demostraron
que

12
Varios Autores

Cuando una obra tiene ms de dos autores, la primera vez que aparecen
en el texto del trabajo de investigacin deben citarse los apellidos de todos
ellos. Por ejemplo:

Hernndez, Fernndez y Baptista (1998) explican que la muestra es

representativa cuando.

Las citas posteriores de esta misma obra no necesitan repetir todo la

referencia. Se escribe slo el apellido del primer autor y la indicacin y cols. O
et. al. Por ejemplo:

Hernndez y cols. (1998) encontraron

Hernndez et. al. (1998) encontraron

Sin embargo en las Referencias Bibliogrficas deben indicarse todos los

autores

Autor Colectivo:

Es cuando un organismo gubernamental, institucin, asociacin u ONG

publica un documento, entonces estamos ante la presencia de un autor
colectivo. Un ejemplo cercano es el Manual de Normas y Procedimientos para
la elaboracin del Trabajo Especial de Grado de la UNEFA. Pero tenemos otros
ejemplos:

Al citarlo por primera vez en el texto del trabajo:

Existen varios informes que permiten concluir que la dinmica de la

poblacin de la regin Centro Norte Costera de Venezuela ha sufrido el impacto
de la contaminacin de las aguas servidas no canalizadas adecuadamente
(Ministerio de Infraestructura [MINFRA], 2004)

13
 En las citas posteriores:

De hecho, para este ao se tiene proyectado la construccin de ms de

45 kilmetros de colectores y canales de desages en la zona sur del estado
Aragua (MINFRA, 2004)

Citas Mltiples

Cuando se tiene el caso de varias obras que son citadas de forma

simultnea en un mismo punto del texto, se separan con el signo de punto y
coma, incluyndose todos los autores dentro del mismo parntesis. Por
ejemplo:

Estudios recientes sobre la eutrificacin del Lago de Valencia (Gmez,

1999; Mejas, 2000; Olmedo, 2001) han demostrado que

Comunicaciones Personales:

En ocasiones, el investigador obtiene informacin de fuentes personales,

por ejemplo una carta, un e-mail, una conversacin telefnica, conferencias,
una conversacin personal, etc. Por lo regular, este tipo de fuentes no provee
datos recuperables. En tal sentido, se pueden citar en le texto (previa
autorizacin del autor de la informacin) de la siguiente manera:

Segn Contreras C. (comunicacin personal, Diciembre 12, 2004) la

obtencin de las Certificaciones de la ISO 14000 para las empresas
procesadoras de alimentos para animales, es un proceso que debe realizarse
ante

Citas de Fuentes Secundarias:

Muchas veces ocurre que nos encontramos que debemos citar una fuente
que es citada, a su vez, por un autor que estamos revisando. Si a esa fuente
inicial no tenemos acceso, entonces, nos vemos en la necesidad de citarla de
14
manera indirecta. Es importante hacer notar en el trabajo de investigacin la
existencia de alguna fuente secundaria para evitar que el lector piense que se
tuvo acceso directo a la misma. Por ejemplo:

En este mismo orden de ideas, Gonzlez F. (2004) indica que en una

investigacin realizada en la Costa sur del Lago de Maracaibo por Olmos y
Rodrguez en 1999, se encontr que los suelos sedimentarios ocasionaban.

En el estudio de Olmos y Rodrguez (citado en Gonzlez F., 2004) se

encontr que los suelos sedimentarios ocasionaban

15