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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

CURSO DE NIVELACIN
SYLLABUS - MATEMTICAS

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. REA: A3
1.2. SUBREA: CIENCIAS DE LA VIDA: Economa
1.3. ASIGNATURA: MATEMTICA
1.4. CDIGO DE ASIGNATURA: 3
1.5. TUTOR DE ACOMPAAMIENTO DE LA
ASIGNATURA:
1.6. PROFESOR(ES) DE LA ASIGNATURA:
1.7. PERODO ACADMICO: 2017 - 2018 2s
1.8. N. HORAS DE CLASE:8 Presenciales: 128 Tutora: 16

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

La Matemtica es una ciencia que aporta conocimientos tiles para resolver problemas de la vida cotidiana y
modelizar problemas reales de cualquier rea del conocimiento, en particular de las ciencias e ingenieras.
El modelo de la asignatura Matemtica que se plantea est dirigido a los estudiantes que decidan ingresar a
la Universidad Ecuatoriana a estudiar alguna carrera de Ciencias e Ingenieras; este modelo integra las
competencias en matemticas bsicas que un estudiante debe tener al momento de ingresar a la
Universidad, y se lo ha diseado basndose en el actual currculo que tiene el Ministerio de Educacin para
la enseanza de la Matemtica a Nivel Bsico y a Nivel de Bachillerato. El haber desarrollado esas
competencias matemticas, garantizan un aprendizaje significativo de las asignaturas propias de las
carreras de ciencias e ingenieras.

3. OBJETIVO

Resolver, argumentar y aplicar la solucin de problemas a partir de la sistematizacin de los campos


numricos, las operaciones aritmticas, los modelos algebraicos, geomtricos, funcionales y matriciales
sobre la base de un pensamiento analtico, crtico, reflexivo y lgico en vnculo con la vida cotidiana, con
otras disciplinas de las ciencias y los campos del rea de matemticas.
Aplicar las tecnologas de la informacin en la solucin e interpretacin de problemas relacionados con las
ciencias y las ingenieras en vinculacin con el diario vivir.

4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Determina el proceso lgico matemtico para distinguir la verdad y la falsedad de las proposiciones,
mediante el lgebra proposicional.
Construye conjuntos y los relaciona entre s.
Aplica nmeros reales en la solucin de problemas.
Discute relaciones y funciones para la solucin de problemas.
Utiliza la trigonometra en la solucin de problemas matemticos.
Aplica la geometra analtica del plano en problemas matemticos de las ciencias e ingeniera.
Ejes transversales: Formulacin Estratgica de Problemas.

5. PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1


NOMBRE DE LA UNIDAD: LGICA MATEMTICA
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Determinar el proceso lgico matemtico para distinguir la verdad y la
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CURSO DE NIVELACIN
SYLLABUS - MATEMTICAS

falsedad de las proposiciones, mediante el lgebra proposicional.


RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE Determina el proceso lgico matemtico para distinguir la verdad y la
LA UNIDAD: falsedad de las proposiciones, mediante el lgebra proposicional.

N. Horas aprendizaje Tericas 12


ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N. Horas Prcticas- laboratorio
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
TUTORAS N. Horas Presenciales
TRABAJO
Horas de Trabajo Autnomo
AUTNOMO
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
No. AUTNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
Horas INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
1.Proposicin Simple: Definicin.-
2 Taller por
Notacin.- Valor de verdad
equipos de
2.Operadores Lgicos: Orden.- trabajo
Proposicin compuesta. Tablas de verdad 3 Consultas e investigaciones
Prueba escrita
Demostraciones ABP (Aprendizaje basado en
parcial
3.Clculo Proposicional: Tautologa, problemas)
Actuacin
Contradiccin y Contingencia. 3 Desarrollo de ejercicios de los
individual en
Demostraciones textos de consulta.
clase
4. Leyes del lgebra de Proposiciones: Tareas Extra
Equivalencia e Implicacin Lgica. 3 Clase
Demostraciones

5.Evaluacin 1

Clase magistral activa


Mtodo de trabajo independiente
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:
Enseanza Problmica
Aprendizaje cooperativo
Textos
Textos digitales
RECURSOS DIDCTICOS: Talleres
Ordenador
Proyector de imgenes
BIBLIOGRAFA:
DISPONIBLE
NOMBRE BIBLIOTECA
EN
VIRTUAL
OBRAS FSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL
SI NO
ESPOL Editorial, (2007)
Fundamentos de Matemticas. Vol.
X
1. Guayaquil. Ed. ESPOL
BSICA
Proao, (1996) Lgica Conjuntos y
Estructuras. Quito. EDICUMBRE X

Galindo Edwin. (2010). Matemticas


COMPLEMENTARIA Superiores. Calculo Diferencial e X
Integral. Ed- Prociencia. Quito.
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CURSO DE NIVELACIN
SYLLABUS - MATEMTICAS

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2


NOMBRE DE LA Teora de Conjuntos
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Clasificar entes u objetos de acuerdo a sus caractersticas especficas y
UNIDAD: comunes que poseen para resolver problemas de la vida cotidiana; como el de
aplicar la teora de conjuntos en el aprendizaje de las matemticas y otras
ciencias
RESULTADOS DE Conoce la notacin de los operadores en conjuntos, as como realiza
APRENDIZAJE DE LA operaciones con los datos obtenidos de manera grfica, por extensin o
UNIDAD: cardinalidad.
Construye conjuntos y los relaciona entre s.
N. Horas aprendizaje 10
ESCENARIOS
Tericas
DE
N. Horas Prcticas-
APRENDIZAJE
CLCULO DE HORAS laboratorio
DE LA UNIDAD
TUTORAS N. Horas Presenciales
TRABAJO
Horas de Trabajo Autnomo
AUTNOMO
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE
No. MECANISMOS DE
CONTENIDOS INVESTIGACIN Y DE
Horas EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
2.1. Teora de Conjuntos
2.1.1. Introduccin,
Trabajo de investigacin.
Notaciones de conjuntos.
2.1.2. Determinacin por 3 Consultas e investigaciones. Ejercicios en clase
Extensin, frmula y
Trabajo autnomo
comprensin ABP (Aprendizaje basado en
2.1.3 Diagramas de Venn problemas) independiente.
2.2. Tipos y Operaciones
Trabajo grupal en clase.
con Conjuntos Desarrollo de ejercicios de los
2.2.1. Definicin Conjunto: textos de consulta. Exposiciones
Finito, Infinito vaco y
Evaluacin parcial de
universo Aplicaciones prcticas del tema.
2.2.2. Operaciones: Unin, aplicacin de
Interseccin, diferencia, 6 conocimiento. (preguntas
complemento, Diferencia
simtrica. de base estructurada)
2.2.3. Problemas de
Aplicacin.
2.2.4 Algebra e conjuntos.
Demostraciones
2.3. Cardinalidad en
Conjuntos
2.3.1. Definicin de
Cardinalidad.
2.3.2. Operaciones utilizando
2
Cardinalidad
2.3.3. Problemas de
Aplicacin
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SYLLABUS - MATEMTICAS

Evaluacin 1

METODOLOGAS DE El aprendizaje centrado en la produccin de la ciencia y el


APRENDIZAJE: conocimiento en sus diferentes formas, situando al mtodo
cientfico como soporte de la pedagoga universitaria.
Clase magistral activa
Mtodo de trabajo independiente
Enseanza Problmica (ABP)
Aprendizaje cooperativo
RECURSOS DIDCTICOS: Textos bibliografa bsica y complementaria
Textos digitales
Laptop
Infocus
Materiales de Oficina.
Software matemtico.
Webgrafa
BIBLIOGRAFA:
Lara, J., Arroba, J. (2014). Anlisis Matemtico. (3ra. ed). Quito Ecuador: Editorial Universitaria.
Fundamentos de Matemticas Lara y Arroba
Gmez, J., Villacrs, R. (2005). Fundamentos de Matemtica-Volumen 1. Quito-Ecuador: Universidad
Central del Ecuador.
Leithold, L. (1998).El Clculo. Mxico: HARLA MXICO.
Espinoza, E. (2004). lgebra pre universitaria Volumen II. (1 Ed.). Lima-Per.
DISPONIBL
E EN
NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
BIBLIOTEC
A
OBRAS FSICAS SI NO VIRTUAL

Benalczar H. (2015) X
BSICA
Matemticas ESPOL X
Carrasco Silva. Algebra. X
COMPLEMENTARIA 2016
Calculo de Leithold X

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 03


NOMBRE DE LA UNIDAD: NMEROS REALES
Aplicar la teora de los nmeros reales (Axiomas, Teoremas,
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Definiciones y Propiedades) en la solucin de problemas y ejercicios
de aplicacin a las diferentes ciencias de la vida.
Aplica la teora de los nmeros reales (Axiomas, Teoremas,
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE
Definiciones y Propiedades) en la solucin de problemas y ejercicios
LA UNIDAD:
de aplicacin a las diferentes ciencias de la vida.
N. Horas aprendizaje Tericas 28
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N. Horas Prcticas- laboratorio
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
TUTORAS N. Horas Presenciales
TRABAJO
Horas de Trabajo Autnomo
AUTNOMO
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CURSO DE NIVELACIN
SYLLABUS - MATEMTICAS

PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
No. AUTNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
Horas INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
2.1 El conjunto de los nmeros reales:
2
Axiomas.

2.2 Productos Notables y Factorizacin 7

2.3 Potenciacin y Radicacin:


4
Propiedades.- Racionalizacin. Taller por
2.4 Sistemas de Ecuaciones lineales: equipos de
Mtodos de solucin de 2x2 y 3x3.- 4 trabajo
Consultas e investigaciones
Problemas Prueba escrita
ABP (Aprendizaje basado en
parcial
2.5 Ecuaciones Cuadrticas: Mtodos de problemas)
2 Actuacin
solucin. Problemas. Desarrollo de ejercicios de los
individual en
2.6 Sistemas de Ecuaciones Cuadrticas: textos de consulta.
clase
2
Problemas Tareas Extra
2.7 Desigualdades e Inecuaciones: Clase
2
Definiciones y Propiedades.- Intervalos
3.8 Inecuaciones: Propiedades y
2
Problemas
3.9 Valor absoluto: Propiedades.-
2
Ejercicios
3.10 Evaluacin 1
Clase magistral activa
Mtodo de trabajo independiente
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:
Enseanza Problmica
Aprendizaje cooperativo
Textos
Textos digitales
RECURSOS DIDCTICOS: Talleres
Ordenador
Proyector de imgenes
BIBLIOGRAFA:
DISPONIBLE
NOMBRE BIBLIOTECA
EN
VIRTUAL
OBRAS FSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL
SI NO
ESPOL Editorial, (2007)
Fundamentos de Matemticas. Vol. X
BSICA 1. Guayaquil. Ed. ESPOL
Lara J, Arroba J, (1974) Anlisis
X
Matemtico. Quito. Ed. Universitaria
Carrasco y Silva lgebra, (2017).
COMPLEMENTARIA X
Quito. Ed. Producciones SAYD

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 04


NOMBRE DE LA UNIDAD: RELACIONES Y FUNCIONES
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SYLLABUS - MATEMTICAS

Determinar el comportamiento local y global de las funciones; e


OBJETIVO DE LA UNIDAD: identificar las condiciones, los modelos y patrones numricos, y los
problemas que se pueden modelar mediante una funcin.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE Discute relaciones y funciones para la solucin de problemas.
LA UNIDAD: Graficar y analizar funciones y determinar su tipo

N. Horas aprendizaje Tericas 24


ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N. Horas Prcticas- laboratorio
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
TUTORAS N. Horas Presenciales
TRABAJO
Horas de Trabajo Autnomo
AUTNOMO
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
No. AUTNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
Horas INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
4.1 Plano Cartesiano: Par ordenado.-
2
Producto Cartesiano

4.2 Relaciones y Funciones: Definicin.-


Dominio e Imagen.- Evaluacin de 4
Taller por
funciones.
equipos de
4.2.1 Algebra de funciones
trabajo
4.3 Tipos de funciones: Inyectiva, Consultas e investigaciones
Prueba escrita
Sobreyectiva y Biyectiva. ABP (Aprendizaje basado en
parcial
4.4 Funciones pares e impares 5 problemas)
Actuacin
4.5 Composicin e Inversa Desarrollo de ejercicios de los
individual en
4.6 Monotona de Funciones textos de consulta.
clase
4.6 Funciones Reales: Lineales.- Tareas Extra
4
Cuadrticas.- Polinomiales.- Racionales Clase
4.7 Funciones Exponenciales y
3
Logartmicas: Ecuaciones
4.8 Operaciones con funciones:
4
Graficacin

4.9 Evaluacin 2

Clase magistral activa


Mtodo de trabajo independiente
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:
Enseanza Problmica
Aprendizaje cooperativo
Textos
Textos digitales
RECURSOS DIDCTICOS: Talleres
Ordenador
Proyector de imgenes
BIBLIOGRAFA:
DISPONIBLE
NOMBRE BIBLIOTECA
EN
VIRTUAL
OBRAS FSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL
SI NO
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
CURSO DE NIVELACIN
SYLLABUS - MATEMTICAS

ESPOL Editorial, (2007)


Fundamentos de Matemticas. Vol. X
BSICA 1. Guayaquil. Ed. ESPOL
Lara J, Arroba J, (1974) Anlisis
X
Matemtico. Quito. Ed. Universitaria
Carrasco y Silva J, lgebra, (2017).
X
COMPLEMENTARIA Quito. Ed. Producciones SAYD

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 5


NOMBRE DE LA UNIDAD: TRIGONOMETRA
Resolver problemas de Ciencias e Ingeniera donde se requiera la
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
ubicacin geo referenciada de los objetos de estudio.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE
Utiliza la trigonometra en la solucin de problemas matemticos.
LA UNIDAD:

N. Horas aprendizaje Tericas 20


ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N. Horas Prcticas- laboratorio
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
TUTORAS N. Horas Presenciales
TRABAJO
Horas de Trabajo Autnomo
AUTNOMO
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
No. AUTNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
Horas INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD

5.1 ngulos y sus medidas 2

5.2 Crculo Trigonomtrico: Funciones Taller por


trigonomtricas.- Relaciones 2 equipos de
Fundamentales trabajo
Consultas e investigaciones
5.3 Identidades Trigonomtricas de Prueba escrita
4 ABP (Aprendizaje basado en
ngulo simple parcial
problemas)
Actuacin
5.4 Identidades Trigonomtricas de Desarrollo de ejercicios de los
4 individual en
ngulo doble y mltiple. textos de consulta.
clase
5.5 Identidades Trigonomtricas de Tareas Extra
2
ngulo mitad. Clase
5.6 Identidades Trigonomtricas de la
2
suma y diferencias de ngulos

5.7 Ecuaciones Trigonomtricas 3

5.8 Evaluacin 1 Prueba

Clase magistral activa


Mtodo de trabajo independiente
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:
Enseanza Problmica
Aprendizaje cooperativo
Textos
RECURSOS DIDCTICOS: Textos digitales
Talleres
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
CURSO DE NIVELACIN
SYLLABUS - MATEMTICAS

Ordenador
Proyector de imgenes
BIBLIOGRAFA:
DISPONIBLE
NOMBRE BIBLIOTECA
EN
VIRTUAL
OBRAS FSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL
SI NO
ESPOL Editorial, (2007)
Fundamentos de Matemticas. Vol. X
BSICA 1. Guayaquil. Ed. ESPOL
James G, Trigonometra, (1988),
X
Bogot. Ed. Carvajal S.A.
Proao V, (1996) Trigonometra.
X
COMPLEMENTARIA Quito. EDICUMBRE

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 06


NOMBRE DE LA UNIDAD: GEOMETRA ANALTICA
Aplicar la geometra analtica del plano en problemas matemticos de
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
las ciencias e ingeniera.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE Aplica la geometra analtica del plano en problemas matemticos de
LA UNIDAD: las ciencias e ingeniera.

N. Horas aprendizaje Tericas 24


ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N. Horas Prcticas- laboratorio
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
TUTORAS N. Horas Presenciales
TRABAJO
Horas de Trabajo Autnomo
AUTNOMO
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
No. AUTNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
Horas INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
6.1 Definiciones Fundamentales:
2
6.2 Distancia entre dos puntos
Taller por
6.3 ngulo entre dos rectas. 2 equipos de
trabajo
6.4 Ecuaciones de la Recta: Dos puntos.- Consultas e investigaciones
2 Prueba escrita
Punto-pendiente.- Ordenada en el origen ABP (Aprendizaje basado en
parcial
problemas)
6.5 Ecuaciones de la Recta: Simtrica.- Actuacin
2 Desarrollo de ejercicios de los
General y Normal. individual en
textos de consulta.
clase
6.6 Posiciones relativas de dos rectas en Tareas Extra
2
el plano: Perpendiculares y Paralelas Clase
6.7 Distancia de un punto a una recta.-
2
Distancia dirigida.
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SYLLABUS - MATEMTICAS

6.8 Cnicas: La circunferencia:


3
Definicin, Elementos, Ecuaciones.
6.9 Cnicas: La Parbola: Definicin,
3
Elementos, Ecuaciones.
6.10 Cnicas: La Elipse: Definicin,
2
Elementos, Ecuaciones.
6.11 Cnicas: La Hiprbola: Definicin,
3
Elementos, Ecuaciones.

6.12 Evaluacin 1 Prueba

Clase magistral activa


Mtodo de trabajo independiente
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:
Enseanza Problmica
Aprendizaje cooperativo
Textos
Textos digitales
RECURSOS DIDCTICOS: Talleres
Ordenador
Proyector de imgenes
BIBLIOGRAFA:
DISPONIBLE
NOMBRE BIBLIOTECA
EN
VIRTUAL
OBRAS FSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL
SI NO
ESPOL Editorial, (2007)
Fundamentos de Matemticas. Vol. X
BSICA 1. Guayaquil. Ed. ESPOL
Lehmann, (1989), Geometra
X
Analtica. Mxico. Ed. Limusa
Oteiza, (1994), Geometra
Analtica. Mxico. Ed. PHH
X
COMPLEMENTARIA Carrasco y Silva. Algebra. Quito
2017. Ed. Producciones SAYD

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 07


NOMBRE DE LA UNIDAD: Probabilidades y Estadstica Elemental
Aplicar los conceptos de Probabilidades y Estadstica elemental, en
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
problemas matemticos de las ciencias y economa.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE Aplica las probabilidades y la estadstica elemental en problemas
LA UNIDAD: matemticos de las ciencias e ingeniera.

N. Horas aprendizaje Tericas 10


ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N. Horas Prcticas- laboratorio
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
TUTORAS N. Horas Presenciales
TRABAJO
Horas de Trabajo Autnomo
AUTNOMO
PROGRAMACIN CURRICULAR
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
CURSO DE NIVELACIN
SYLLABUS - MATEMTICAS

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE
No. MECANISMOS DE
CONTENIDOS INVESTIGACIN Y DE
Horas EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
7.1 Probabilidades:
Teora del conteo
Combinatoria: Permutaciones, 4
Taller por equipos
variaciones y combinaciones
de trabajo
Ejercicios Consultas e investigaciones
Prueba escrita
7.2 Estadstica Bsica ABP (Aprendizaje basado en
5 parcial
Introduccin problemas)
Actuacin
Medidas de tendencia Central: Datos Desarrollo de ejercicios de
individual en
no agrupados los textos de consulta.
clase
Medidas de dispersin: Varianza,
cuartiles, deciles, percentiles: Datos Tareas Extra Clase
no agrupados.
1
7.3 Evaluacin
Clase magistral activa
Mtodo de trabajo independiente
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:
Enseanza Problmica
Aprendizaje cooperativo
Textos
Textos digitales
RECURSOS DIDCTICOS: Talleres
Ordenador
Proyector de imgenes
BIBLIOGRAFA:
DISPONIBLE
NOMBRE BIBLIOTECA
EN
VIRTUAL
OBRAS FSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL
SI NO
ESPOL Editorial, (2007)
BSICA Fundamentos de Matemticas. Vol. X
1. Guayaquil. Ed. ESPOL

Carrasco y Silva. Algebra. Quito


COMPLEMENTARIA 2017. Ed. Producciones SAYD X
Gustavo Galindo. Estadstica.
2010.Quito. Ed. Prociencia.

6. DISTRIBUCIN HORARIA
Semana 10

Semana 11

Semana 12

Semana 13
Semana 14

Semana 15

Semana 16
Semana 1

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Semana 5

Semana 6

Semana 7

Semana 8

Semana 9

UNIDADES DE ANLISIS

Lgica Matemtica 08 04
1.
2. Conjuntos 04 06
3. Nmeros Reales 02 08 08 08 02
Relaciones y
06 08 08 02
4. Funciones
5. Trigonometra 06 08 06
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
CURSO DE NIVELACIN
SYLLABUS - MATEMTICAS

08 06
Geometra Analtica 02 08
6.
Probabilidades y 10
7. Estadstica Bsica.
EVALUACIN X
SUPLETORIA

En la semana que prevean las autoridades se llevar a cabo la primera evaluacin y en la siguiente se desarrollarn
la Feria, en la semana 16 se desarrollar la evaluacin supletoria para los alumnos que sea necesaria.

7. EVALUACIN

COMPONENTES DE PONDERACIN PUNTAJE


EVALUACIN
Gestin 1 60 % 20
Examen 1 40 %
Gestin 2 60 % 20
Examen 2 40 %
TOTAL 40 Puntos

8. REVISIN Y APROBACIN.

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO

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