n:latan las aventuras de Va:mont (Oll 1\Ime. de Tourvel, nm .
Junto a las historias principales, la novela puede contener
Ccile y con 1\Ime. Meneuil. Su disposicin respectiva nos revela
ono aspecto del tiempo del relato.
Las historias pueden leer-se de varias formas. El cuento popular
y las compilaciones de novelas cortas ya conocen dos: el enca-
denamiento y la intercalacin. sta consiste simplemente en
yuxtaponer diferentes historias: una vez terminada la primera
se comienza la segunda. La unidad es asegurada en este caso
por una cierta similitud en la construccin de cada historia:
por ejemplo, tres hermanos parten sucesivamente en bsqueda
de un objeto precioso; cada uno de los viajes proporciona la
base a una de las historias.
La intercalacin es la inclusin de una historia dentro de otra.
As, todos los cuentos de las 1\Ii/ y una noches estn intercalados
en el cuento sobre Sherezada. Vemos aqu que estos dos tipos
de combinacin representan una proyeccin ri~urosa de las
dos relaciones sint<cticas fundamentales: la coordinacin y la
subordinacin.
Existe, sin embargo, un tercer tipo de combinacin que podemos
,_llamar alternancia. Consiste en contar las dos historias siuwl-
-1;. tneamente, interrumpiendo ya una ya la otra para retomada
en la interrupcin siguieme. Esta forma caracteriza evidente-
mer{te a los gneros literarios que han perdido todo nexo con
la literatura oral: sta no puede admitir la alternancia. Como
ejemplo clebre de alternancia podemos citar la novela de
Hoffman Le cltat Murr (El gato Murr), donde el relato del
gato alterna con el del msico, y tambin el Rcit de Souf-
frances de Kierkegaard.
Dos de estas formas se manifiestan en les Liaisons dangereuses.
Por una parte, las historias de Tourvel y de Ccile se al terna n
a lo largo de todo el relato; por otra parte, ambas estn insertas
en la historia de la pareja 1\Ierteuil-Valmont. Pero esta novela,
al estar bien construida no permite establecer lmites netos
entre las historias: las transiciones estn disimuladas y el de~
enlace de cada una sirve al desarrollo a la siguiente. Adem<'t~,
csdn ligadas por la figura de Valmont que mantiene estrechas
relaciones con cada una de las tres heronas. Existen otras
mltiples relaciones entre las historias que se realizan mediante
personajes secundarios que asumen funciones en varias histo-
rias. Por ejemplo, Volanges, madre de C(~cile, es amiga y pariente
de Merteuil y el mismo tiempo consejera de Tourvel. Danceny
se relaciona sucesivamente con Ccile y con Merteuil. Mme. de
Rosemomle ofrece su hospitalidad tanto a Tourvel como a
Ccile y a su madre. Gercuurt, ex amante de Merteuil, quiere
casarse con Ccile, etc. Cada personaje puede asumir mltiples
{unciones.
176
otras, secundarias, cue por lo general slo sirven para (.;afane-
rizar a un personaje. Estas historias (las aventuras de V.tlmont
en el castillo de la Condesa o con Emilie; las de Prva11 mn las
inseparables; las de la Marquesa con Prvan o Belleroche)
estn, en nuestro caso, menos integradas en el conjumo del
relato que las historias principales y nosotros las sentimos como
insertadas.
TiemjJo de la escritura) lemjJO de la leclum.
A estas temporalidades propias de los personajes que se su uan
todas en la misma perspectiva, se agregan otras dos que perte-
necen a un plano diferente: el tiempo de la enunciacin (de
la escritura) y el tiempo de la percepcin (de la lectura). El
tiempo de la enunciacin se torna un elemento literario a partir
del momento en que se lo intrOLluce en la historia: por ejemplo,
en el caso en que el narrador nos habla de su propio relato,
del tiempo que tiene para escribirlo o para contrnoslo. F;,te
tipo de temporalidad se manifiesta muy a menudo en un relato
que se confiesa tal; pensemos en el famoso ra1.onam ictlto d~
Tristram Shandy sobre su impotencia 1ara tem1inar s11 relato.
Un caso lmite sera aquel en que el tiempo de la enunciacin
es la nica temporalidad presente en el relato: sera un relato
enteramente vuelto sobre s mismo, el relato de una nanaciu.
El tiempo de la lectura es un tiempo irreversible que determina
nuestra percepcin del conjunto; pero tambin puede tornarse
un elemento literario a condicin de que el autor lo tenga en
cuenta en la historia. Por ejemplo, al comienzo de la pjgina
se dice que son las diez y en la p<1gina siguiente e u e son las
diez y cinco. Esta introduccin ingenua del tiempo de la lectura
en la e~tructura del relato no es la nica posible: existen otras
acerca de las que no podemos detenernos; sealemos soLuucnte
que aqu tocamos el problema de la significacin C!>tt':tict de las
dimensiones de una obra.
b) Los aspectos del relato.
Al leer una obra de ficci{m no teuemos una percepcwn di re< ta
de los acontecimientos que describe. Al mismo tiempo perci-
bimos, aunque de una manera distinta, la percepcin q11e d,
ellos tiene quien los cuenta. Es a los diferemes tipos de percep-
cit'm recognoscibles en el relato yue nos referiremos con el tr-
mino a.sjJcctos del relato (tuman<lo esta palabra en una acepcin
prxima a su sentitlo etimolgico, es decir mirada). J\Ls
precisamente, el a!>>t:cto refleja la relacin entre llll // (d~ la
177